第一篇：祥云鎮村小學優秀教案評比標準

祥云鎮村小學優秀教案評比標準

為促進教學反思，總結一線教學經驗，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量。學校定期舉行教師優秀教學設計評比、展示活動。為規范評比過程，特制訂優秀教學設計評比標準如下：

教案應該力求體現“三性一特色”，即：規范性、科學性、先進性和突出課堂教學改革的特色。

一、規范性

（l）教學目標：體現知識、技能、情感態度價值觀“三維”教學目標

目標制定的依據（學情分析、教材分析）（2）教學重點、難點（3）課時設計

（4）教學策略：教學方法及教學媒體

（5）教學過程：教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖、可能出現的問題及對策（6）板書設計（7）作業

（8）課后小結：思得、思失、思改

二、科學性

（l）教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

（2）教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性、多樣化。

三、先進性

（l）教案能很好地反映本學科的知識特點，適時對學生進行政治思想教育，做到教書育人有機結合。

（2）能恰當合理地使用現代教育技術手段。

（3）以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性學習方式，體現課改的基本理念。（4）教案要能有利于學生的創新精神和求異思維的培養，教學過程能體現師生互動的活動空間，并能注重學生的個性發展。四、突出課改特色（l）合作學習（2）體驗學習（3）探究學習

（4）信息技術與學科整合（5）增強德育教育實效性

第二篇：祥云鎮村小學綜治整改措施)

祥云鎮村小學綜治整改措施

祥云鎮村小學 2011-5-12

祥云鎮村小學綜治整改措施

根據溫縣教育局及祥云鎮中心校有關綜治的文件及精神的要求。我校高度重視，及時對校園及周邊環境安全狀況進行了排檢，現將排檢及整改措施落實情況作一匯報：

一、預防交通事故

1、校內設有安全警示標志。

2、學生中晚放學時，全部在校內的水泥路上整隊，安路對排列，待學生全部到齊后方可出校門。

3、有師生集體外出的管理辦法，報批程序符合規定，有禁止在交通道路上開展體育競賽、晨練等活動的規定。

二、預防火災事故

1、消防設施和器材配比符合要求，有兼職人員管理，定期進行檢查、監測、維修，消防器材使用正常、有效。

2、消防通道設施暢通。師生員工會正確使用消防器材，有初步的逃生知識。

三、預防踩踏事故

1、學校建筑物的安全出口通道暢通。

2、定期組織危房排差、分類。

3、學校建筑物及教學、生活和輔助設施的附屬設施、欄 桿、樓梯、棟梁定期檢查維修，完好、有效。

四、預防觸電事故

1、學校建筑物、計算機等防雷設施有效。

2、學生教室、功能教室的電器線路、燈具、插座等符合用電安全要求。

五、預防溺水事故

1、學校有針對性地對學生進行防溺水的知識教育，并告知學生注意事項，學生有初步的泥水救護知識。

2、有禁止學生到河渠、堰塘等地游泳、戲水的規定。

六、預防高處墜落事故

1、學校建筑物的欄桿、圍墻、陽臺等地有嚴禁攀爬、翻越等禁止性標志。

2、有禁止學生進行窗外清潔的規定和措施。

七、預防食物中毒事故

1、校內無飲食攤點。

2、有飲用水源管理辦法，定期進行水質檢測。

3、落實了重大危險源崗位責任制，有應急預案、值班記錄內容詳細、具體。有責任人書名。

八、學校安全管理機構、人員、制度的建立健全和落實情況

1、有一校長為第一責任人的安全責任體系，責任分解明確。

2、有學校安全工作機構，配置足夠的兼職安全管理員，部門負責、管理、協調等工作落實，應急反應快速、靈活、有效。

3、有安全工作例會制度和隱患排差、登記、整改、監控、驗收安全常規檢查制度，臺帳完善。

4、有學校突發公共事件應急救援預案。

5、有法制宣傳和安全教育制度；學校安全教育課納入教學大綱并認真實施，定期開展專題教育活動。

6、有日常值班和節假日領導帶班制度，記錄完善。

祥云鎮村小學

2011-5-12

第三篇：優秀教案評比標準

優秀教案評比標準

教案是教師組織教學的實施性文件。為總結一線教學經驗，深化課堂教學改革，全面提高教學質量，學校將定期舉行優秀教案評比活動。因教師的授課風格、習慣不同，教案各具特色。為規范評比過程，便于比較評比，特提出以下參考標準，供各部門在評比時參照。

1、教案保存完好整潔、無破損、缺頁、卷角、污染等（15分）；

2、教案格式規范，各教學環節齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用（20分）；

3、教案內容不斷充實，更新及時，特別對教學內容、方法、手段等方面進行更新，以體現學科發展的方向，體現因材施教（15分）；

4、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，文字準確，切合教材和學生實際（20分）；

5、教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性和多樣化（15分）；

6、教案能體現能力培養，要有利于培養學生的創新精神和求異思維（15分）。

第四篇：優秀教案評比標準

青年教師優質課評比標準

為了總結教學經驗，促進教學反思，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量，學校將在每個學期中舉行一次教師優秀教學設計評比、展示活動，現將評比標準公布如下：

1、規范性

教學目標（目的、要求）、教學重點難點、課時設計、教學方法及教學媒體、教學過程、板書設計、作業、課后小結。

2、科學性

教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性、多樣化。

3、先進性

教案能很好地反映本學科的知識特點，適時對學生進行政治思想教育，做到教書育人有機結合。

能恰當合理地使用現代教育技術手段。

以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性學習方式，體現課改的基本理念。

教案要能有利于學生的創新精神和求異思維的培養，教學過程能體現師生互動的活動空間，并能注重學生的個性發展。

4、突出教學改革的特色

合作學習、體驗學習、探究學習、多媒體教學手段與本學科完美結合、增強德育教育實效性。

5、實備數少于應備數教案，實行一票否決。

第五篇：祥云鎮村小學讀書學習活動整改方案

祥云鎮村小學讀書學習活動整改方案

根據《溫縣教育局關于在全縣教育系統開展讀書學習活動的實施方案》文件精神要求，為切實解決我校校風、教風、師風、學風中存在的問題，提高教師職業道德修養和依法執教的意識，樹立敬業奉獻、關愛學生、教書育人、為人師表的良好師德形象和職業風范，特制定如下整改方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以辦好人民群眾滿意教育為目標，緊緊圍繞市、縣新學期教育工作會議精神，通過開展形式多樣的讀書學習活動，切實解決我校校風、教風、師風、學風方面存在的突出問題，使廣大教職工做到學字當頭、精敬傳道、注重細節、遵章守制、團結和諧，真正形成人人愛崗位、愛學習、比作風、比貢獻的良好局面，為我校教育質量的提升提供堅強有力的思想和素質保障。

二、目標要求

通過著力更新思想觀念，整肅工作紀律，規范工作行為，提高執行能力，把我校教職工的心思、精力和智慧凝聚到推進教育教學跨越式發展目標上來，使廣大教職工的思想觀念明顯轉變，工作紀律明顯增強，工作激情明顯增加，執行能力明顯提升，工作行為明顯規范，人民滿意度明顯提高。

三、整頓重點

1、整頓自由散漫，工作責任心不強的現象。堅決制止上班遲到、早退;堅決制止教師對學生家長態度冷漠，對學生不負責任；堅決制止不作為、亂作為，做事不講規矩。

2、整頓作風浮夸、工作落實不到位的現象。嚴禁思想懶散，工作敷衍，軟拖硬抗，只安排布置，不檢查落實；嚴禁不認真調查研究，對學校存在的問題視而不見,見而不管,遇到矛盾繞道走；嚴禁搞形式主義，做表面文章，華而不實；嚴禁弄虛作假，欺上瞞下，說假話，匯假報;嚴禁工作不到點到位、馬虎、不負責任。

四、整改措施

1、進一步加強班子隊伍建設。加強對班子成員的管理和建設，嚴格班子成員簽到輪值制度，不斷提高工作執行力。要重視后備干部的選拔和培養，選好人、用好人，把想干事、能干事、干好事的同志推薦到領導崗位。

2、進一步加強教師隊伍建設。要深入開展師德建設，增強教職工的責任意識與服務意識，堅持求真務實以及“作為、敢為、會為”的工作作風，按照求真務實的精神做好工作。積極探索工作的規律性，少一些口號，多一些實實在在的工作，把主要的功夫、心思用在抓實質性工作上。

3、持續開展師能提升活動。積極開展教師讀書活動，讓教師讀書成為一種風氣，成為教師自我的渴望和需求。學校定期組織讀書報告會、研討會、經驗交流會、讀書筆記展示會及讀書論壇，引導教師交流讀書經驗、體會，并結合自身教育教學工作實際進行反思，形成教師個人的教育理念和教學特色。