第一篇：記者團優秀干事評比標準

記者團“優秀干事”評選辦法

一、評選目的

表彰在忙碌學習之余，積極擔任記者團工作、為記者團工作、活動做出貢獻的學生干事。同時，形成良性競爭，以促進記者團工作的積極開展、有效組織。

二、評選對象及名額

學院記者團各部門全體干事，每個部門評選一名。

三、評選時間 第一學期末

四、評選條件

1、熱愛祖國，具有良好的品行修養和道德風尚；

2、遵守學院各項規章制度；自覺參與院里組織的各項活動，集體觀念強；

3、擔任記者團干事職務，并在工作中有突出表現。

五、考核細則

1、遵守記者團考勤紀律，不遲到，不早退，有事需事先向所屬部長請假，認真完成安 排的工作。不執行主席團及所屬部長安排；無故遲到或不參加記者團例會和各項活動者取消候選資格；

2、具有良好的道德品質，自覺遵守相關的道德規范和社會公德，有強烈的社會責任感 能模范的遵守大學生守則和學校各項規章制度，無違紀現象和被批評處分記錄；

3、積極參加記者團舉辦的各種活動，并能在活動中樹立良好的記者團主人形象，維護 記者團利益。在活動中推脫責任，導致記者團活動不能順利進行，損害記者團形象 者，取消候選資格；

4、擁有良好的學習態度和工作態度，能尊敬學院領導、老師和學長，虛心請教，模范 執行各項規章制度。熱愛集體，團結同學，奉獻精神強。能嚴格執行主席團的各項決議，配合部長完成本部工作。工作中態度惡劣，不服從組織安排，不配合組員工作，甚至直接頂撞主席團及各部部長者，取消候選資格；

5、工作能力強，工作業績突出，認真對待本職工作，善始善終，不計較個人得失，努力為同學服務，對上級布置的任務除了自己堅決完成外，還應積極主動的帶領其他同學按時完成；

6、工作中有創新精神，敢于提出有利于記者團長足發展的新見解和建設性的意義。能積極向主席團及部長提出有意義的建議，一經采用，予以評選優先考慮；

7、具有較強的團隊精神，良好的合作意識，以及良好的人際關系。能與本部門成員相 互配合，高效完成本職工作。在活動中能協助其他部門工作，不得出現無故推托現象。有其他重大突出的，予以評選優先考慮；

8、學習成績優秀，能兼顧學習和記者團工作。

六、評選辦法

1、各部門根據考核細則，推選出本部門“優秀干事”候選人；

2、推選出來的候選人由各部門部長及主席團共同討論評估，確定人選，由輔導員老師審批后進行公示；

3、主席團將在頒獎禮上給各“優秀干事”頒發榮譽證書并給予獎勵。

2015年12月25日

第二篇：辦公室個人工作總結(記者團優秀干事申報材料)

工作總結（記者團優秀干事申報材料）

時間如同白駒過隙，回首間，一年的記者團生活匆匆消逝。回顧這一年的工作，我個人感受頗多。首先，感謝學院領導對學生記者團的肯定，這一年，在老師及各位學長、學姐的幫助下，自我完善、自我成長、努力工作，知道了什么是以大局為重、知道了什么是團隊精神、知道了什么是功夫不負有心人。在此，我將2015—2016年工作總結如下：

工作上：開學之初，經過面試，我正式成為了記者團辦公室的一員。我深知辦公室在整個記者團的作用至關重要。辦公室起著橋梁作用，發揮著中樞機構的職能，是主席團與各部各站交流的紐帶，維系著主席團與各部各站的溝通和交流。辦公室與各部各站及時交流，能夠將各部各站的工作執行情況及時反映給主席團，存在的問題能夠及時解決，是一項工作能夠高效率高質量完成的關鍵。所以，在對待工作上，不敢有半點馬虎。我們辦公室負責每次活動前各部各站的考勤，每次會議的安排、會議內容的記錄、檔案管理、資料整理、根據團內舉辦活動的需求調配和安排活動人員、主持召開團內的培訓工作，與此同時，積極配合團內其他部門以及各站的工作等等，此項工作一直做的比較好。

這一年，記者團舉辦了大大小小的許多活動，辦公室都發揮著重要的作用。2015—2016學年第一學期，記者團舉辦了第一場大型活動—記者節晚會，辦公室是承辦方之一，并負責整場晚會的節目催場任務，我認真努力的做著每一件事。最后，記者節晚會在大家的掌聲中落下了帷幕。隨后，辦公室主辦了硬筆書法大賽、愛心義賣等活動，我們細心準備，努力完成；在此之外，閑暇之余我積極主動的完善記者團的微信平臺，并在一定程度上取得了良好效果。

思想政治上：我積極努力的學習，爭取成為了一名入黨積極分子，并系統全面的學習了馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，熱愛祖國，遵紀守法，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關心班集體，并樹立了以集體主義為核心的人生價值觀，積極參加學院及團里組織的各項活動，在思想和行為上，時刻檢查自己。遇事沉著冷靜，并將自己好的這一面帶到了工作中。

態度上:愛崗敬業，有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。我知道，干一行就要愛一行，正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，遵守紀律，按時簽到，堅守崗位，值好每一班崗。

在這一年的工作中，雖然學到了很多，但我深知自己還有很多不足之處需要改進。有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分的到位，其中由于一些細節的疏忽，導致工作中存在著不同程度的瑕疵。

未來的路還很長，我知道自己做的這些還不夠，但在這一年，我嚴格要求自己，并以積極樂觀的態度對待生活、工作和學習。辦公室的工作看似瑣碎，但可以讓我們在細微處成長，漸漸成為參天大樹。我會更加努力的自我完善，自我成長，不斷進步。

第三篇：優秀班集體評比標準

新伙場小學優秀班級、模范教師、三好學生的評優標準

一、模范教師的評優標準：

模范教師到底是什么樣子？以往都是教育主管部門提要求，學校領導講做法，大大小小的要求，多多少少的條框，讓老師們有些不知所措。老師是學生的老師，他們的模范標準不是坐在辦公室里就能想出來的，是不是模范教師應當由學生、家長來評判。老師們只有將以下這些標準進行自身衡量，看看自己跟學生和家長心中的模范教師有哪些差距，哪些可以改變，哪些可以提高，只有老師們心中的模范教師標準與學生和家長的需求相一致時，才能真正產生共鳴，形成合力，促進提高。

下列是我校發動學生、家長、教師“海選”制定模范教師標準。出人意料的是，學生們最渴望的不是老師講課能力多么強，而是老師能與自己有共同語言。在學校的調查問卷中，學生與家長對模范教師標準的看法并不一致。“與學生能有共同語言，能與學生互動、交流”，排在了學生選擇模范教師標準的首位，而緊隨其后的是“了解學生的內心，相信每一個學生，不拋棄，不放棄。”在家長看來，“學識廣博，教學嚴謹，方式得當”“上課有激情，語言幽默有趣，簡單易懂”“善于與孩子溝通，理解和尊重孩子，了解孩子”，分別排在了模范教師標準的前三位。

（一）、學生制定的模范教師標準：

1、與學生能夠有共同語言，能夠與學生互動、交流，課上課下都能融入學生中，走進學生心中。

2、了解學生的內心，相信每一個學生，不拋棄，不放棄。

3、善于管理，要求學生嚴格，負責任，對工作盡職盡責。

4、把學生當做自己的孩子，和藹親切，不隨意打罵學生，不諷刺挖苦學生。學生犯錯時，以語言開導。

5、平等對待每一個學生。

6、指出老師的不足，虛心接受并改正。

7、不穿奇裝異服。

（二）、家長制定的模范教師標準：

1、學識廣博，教學嚴謹，方式得當。

2、上課有激情，語言幽默有趣，簡單易懂。

3、善于與孩子溝通，理解和尊重孩子，了解孩子。

4、不因孩子犯錯過多懲罰，而是教導他學會正確處理事情。

5、對待孩子像自己的子女，有事與家長及時溝通聯系。

6、不拋棄，不放棄任何一個孩子，盡職盡責。

7、無論孩子的問題簡單還是繁雜，都認真講解。

8、臉上常掛有微笑，親切。

9、嚴而有情，既有慈母般的愛，又有嚴父般的要求。

（三）、教師制定的模范教師標準：

1、熱愛教育事業，有責任感和使命感，敬業上進；具有高尚的情操和人格；正直善良；教風清正廉潔，衣著得體，語言文明。

2、關愛每一個學生，公平公正，“師者應有父母心”；對學生“寬嚴有度，關愛有加”；允許學生犯錯，能對不同學生能采用不同方法教育，對學生終身發展有積極的影響。

3、博學勤奮，具備堅實的專業知識和教育理論和高超的教育教學水平；認真備課，課堂設計合理有趣，教學方式多樣；有自己的教學特色和個性魅力。

4、充滿激情和活力，善于和學生溝通；語言幽默，口才好，課堂氣氛活躍。

5、永不滿足，喜愛鉆研，善于反思；熱愛讀書，善于學習；創新意識強。

6、自覺遵守法律法規，關心維護集體，善于合作，與師生、同事、家長建立良好的關系。

7、輕負擔，高效益，教學成績好。

二、優秀班級評優標準(試行)：

（一）、班級建設：

l、根據學期初要求，每班必須制訂好階段目標和學期目標，做到人人知曉。

2、有一支素質較好的班級干部隊伍，較好地實行值日班長制度，值日班長必須有記錄、有總結、有匯報。

3、班委干部分工明確，定期召開碰頭會，做到每月一次并有記載。

4、每學期有一定質量主題班會，不少于二次。

（二）、班級風貌：

1、教室內做到清潔、安靜、整齊、美觀。

2、同學間團結、文明、無突出的違紀現象，班際關系友好。

3、尊敬老師，看到老師主動打招呼。

4、愛護公物。

（三）、班風、學風：

1、課堂紀律好，學習氣氛濃，作業獨立完成，考試無作弊現象。任課教師反映好。

2、自習課做到老師在與不在都一樣。

3、班級期中、期未考試成績必須在年級前茅或在原有基礎上有較大的進步。

（四）、整體活動：

1、積極主動參加學校組織的各種活動。

2、在全校性活動中紀律好、秩序好。

3、積極參加學校的文體活動。

（五）、班主任工作：

l、堅持正面教育，關心愛護學生，無體罰或變相體罰現象。

2、班會課有備課，與學生談話有記錄，與家長聯系有記載。

3、認真做好轉化差生工作，并有一定成效。

4、一學年有一定質量的德育工作論文。

5、與各科教師協調好。

（六）、學籍管理：

1、學額鞏固好、流生率控制在規定范圍內。

2、學生檔案，記載健全。

3、每學期有成文的工作計劃和工作總結。三、三好學生的評優標準：

（一）、評選范圍 本校在學學生

（二）、評選對象

1、具有學校正式學籍的在校生；異地轉學的學生要在轉入學校就讀兩年（包括兩年）以上方可參評。

2、小學三好學生評選對象，限于小學一年級以上（含一年級）的學生。

3、被評為校級三好學生，才有資格參加靖邊縣縣級三好學生的評選。已獲榆林市市級、陜西省省級“三好學生”、“優秀學生干部”榮譽稱號的，不在參評范圍之內。

（三）、評選標準

1、思想品德好。初步具有“五愛”的思想情感，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。

2、學習好。學習目的明確，學習態度端正，勤奮學習；學習興趣廣泛，有較強的求知欲，樂于探索，初步養成良好的學習習慣；學習成績優良（語文、數學兩科學年綜合評價成績為優；其它學科學年綜合評價成績為優良）。

3、身體好。即堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，養成良好的衛生習慣，初步具有良好的心理品質，開朗樂群、不怕困難，有一定的適應能力；體育課成績優良（或達到國家體育鍛煉標準）。

（四）、名額分配及原則

按校委會分配的名額進行擇優評選。

（五）、評選要求

1、各班在開展評選活動中，應嚴格遵照評選標準，嚴格執行民主程序，認真實施評選辦法，堅持公開、公平、公正原則，做到評選條件、評選過程、評選結果“三公開”。擇優評選。

2、各班推薦的侯選學生的相關材料在上報前必須在公告欄上進行公示。

（六）、根據學校實際附加分條件

1、個人評優情況：鎮級評優加2分；市級評優加3分；（以此類推）。

2、參賽得獎：

省級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分。市級一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分。縣級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優秀獎加1分。

鎮級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優秀獎加0.5分。

校級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，優秀獎加0.5分。

3、同一項目獲獎只取最高分一次。

第四篇：優秀店長評比標準

優秀店長評比標準

一、店長素質

1、具有高尚的經營道德、良好的個人品質、強烈的責任感。嚴格遵守藥店經營規范和各項規章制度，隨時把自己置于店員監督之下，以身作則，具有團隊的凝聚力和號召力。

2、良好的個人信譽。店長講話不能隨心所欲，要得體，有分寸，信守承諾。

3、積極的實干精神。在日常經營管理中，店長要按照客觀規律辦事，用自己的專業知識和經驗來搞好經營管理。當藥店遇到困難時，店長更應發揮作用，帶領店員努力闖關，使藥店盡快走出困境。

4、有較高的業務技能。努力學習提高業務水平，尊重知識、尊重人才，對表現好的店員，要注意發揚其優點，不得心胸狹隘，嫉妒和壓抑人才。

二、店長的管理職能

1、店長在經營中應制定藥店的可行性計劃。要確定藥店各階段的經營計劃，并將各階段的計劃分解，設計出全面的單項計劃。要使店員明確計劃的重要性，使之有奮斗目標。

2、將確定的計劃科學分配，使每個店都有任務。在店員人人明確任務的基礎上，店長應根據計劃，積極組織實施完成。在組織實施中要將人、財、物合理配置，使資源優化組合。

3、正確引導店員完成計劃，店長對店員的工作情況要予以指導，對計劃的分派、任務的完成情況及各環節之間的銜接都要過問，及時調整工作方案，正確引導各項工作。

4、對分派的工作，特別是一些涉及關鍵問題的計劃指標，店長要認真檢查，檢查可以定期或不定期進行。對工作情況要及時進行分析，總結工作中的成績和存在的不足。

三、店長的領導職能：店長在指揮、協調、服務的優秀表現，而不是在這些方面生搬硬套書本知識或以權壓人，瞎指揮。

1、管理職能：善于組織管理，具有較強的組織能力和指揮能力。店長能按照藥店經營的客觀要求，調動店員的工作積極性，指導店員有效地開展工作。

2、協調職能。店長要保持好與供應商、顧客、政府執法部門等的關系，要求店長能處理各種復雜關系，協調好與店員、與顧客、與上下級之間的關系。

3、服務職能。店長應具有較高的服務水平，不僅能解答提出的各類問題，還能以飽滿的熱情服務于顧客。

第五篇：優秀共產黨員評比標準

優秀共產黨員評比標準

1、具有堅定的共產主義信念，堅定不移地貫徹執行黨的基本路線，踐行“三個代表”重要思想，能創造性地立足崗位實際，開拓進取，努力工作，不斷開創工作新局面。

2、具有共產主義覺悟，在工作中始終保持共產黨員應具有的先進性，在思想和行動上與黨中央保持一致。

3、牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺地置身于黨組織和群眾監督下，在工作中起模范帶頭作用，盡心盡力，盡職盡責，無私奉獻，做出突出貢獻。

4、做精神文明建設的表率，遵守職業道德，維護社會公德，帶頭移風易俗，破除陳規陋習。

5、以黨和國家的利益為重，正確處理國家、集體、個人利益之間的關系，正確處理眼前利益和長遠利益的關系，能做到個人利益服從人民利益，局部利益服從整體利益。

6、模范地執行黨的決議，自覺維護黨的團結和統一，嚴格按照組織原則辦事。

7、密切聯系群眾，艱苦奮斗，及時了解群眾意見，幫助解決困難，關心群眾的疾苦，吃苦在前，享受在后，為了黨和人民的利益，緊要關頭不惜犧牲個人一切。

8、正確運用人民賦予的權力，做到嚴守黨紀、政紀、法紀。

9、具有共產黨員的坦蕩胸懷和崇高的思想境界，能夠正確對待名、權、利，公正無私，公道正派。