第一篇：幼兒園優秀班級評比標準

幼兒園優秀班級評比標準

本評比辦法以班集體組織建設、班級文化建設、班級管理及常規培養、班級教育活動、家長工作、安全衛生保健、出勤、物品保管抽查等八個項目作為評估指標。考核評估采取班級自查、幼兒園隨機抽查、定期全面檢查及班級間不記名投票相結合的辦法。

一、班集體組織建設（10分）

1、班級組織（5分）：班級老師與老師之間經常交流溝通，相互協助，老師與保育員之間配合默契；有明確的班級奮斗目標，有可行的班級管理辦法。

2、師幼關系（5分）：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關系，教師得到家長的愛戴和尊重，無家長投訴或上訪。

二、班級文化建設（10分）

1、環境布置（5分）：精心布置教室，營造溫馨的氛圍。環境創設具有互動性、動態性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。

2、班級特色活動（5分）：按照五大領域課程安排，開展主題特色活動，活動有成效。

三、班級管理及常規培養（30分）

1.工作計劃（4分）：月計劃、周工作、日計劃按時上交。

2．良好溝通（6分）：教師語言表達能力強，與幼兒有很好的溝通互動。

3．工作態度（5分）：工作認真負責，能與他人很好的協作，把幼兒園當做自己的家。1.方法得當（5分）：有詳細的幼兒行為規范要求、明確的幼兒常規培養方法。2.習慣養成（3分）： 幼兒有良好的學習習慣、文明行為習慣。

3.自理能力（3分）： 幼兒會對物品進行整理，取拿東西輕拿輕放，節約用水等。4.秩序井然（4分）：上課紀律秩序好，幼兒不亂下地、不亂接話；用餐時安靜、衛生、文明。

四、班級教育活動（10分）

1.日常教學(5分)：能按照一日活動作息時間組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。

2.幼兒學習結果（3分）：抽查習得率達到80%以上。

3.快樂教學（2分）：音樂、舞蹈、美術、游戲等課程內容充實，幼兒快樂且有收獲。（每學期至少2個舞蹈，5個歌曲等）

五、家長工作（10分）

1、家園聯系（3分）：每月家園聯系一次并寫下記錄

2、參與度（3分）：家長參與活動率每次在90%以上。

3、滿意度（4分）：家長評議好，滿意率在90%以上。

六、安全衛生保健（15分）

1、班級無安全事故（10分）

2、班級及包干區整潔，無灰塵。各類衛生工具擺放有序；墻面、桌椅等無亂涂亂畫現象；廁所無異味。（5分）

七、出勤（10分）

1.幼兒出勤（5分）：幼兒每月達到出勤率要求。大班80%、中班70%、小班60%、托班50% 2.教師出勤（5分）：教師無早退、遲到現象，全勤。

八、物品保管抽查（5分）

1、班內無人為造成的物品損壞，地板等磨損度小。

2、班內物品擺放有序，使用規范。3，水電管理：無忘關電、關水情況。

第二篇：優秀班級評比標準

2013.年3月

1、新學期寒假作業讀《指南》感受。全部交齊

2、新學期班務計劃各班班主任全部按時交齊

3、三八節活動方案中一班、蒙二班按時交上。

第三篇：幼兒園星級班級評比標準17.2

xx市xx幼兒園

星級班級評比標準

為促進幼兒園工作快速發展，進一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師幼創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，特制定班級評比標準。

一、班集體組織建設

1.班級組織：班級老師與班級成員之間經常交流溝通，相互協助，老師與保育員之間配合默契；教師之間不發生矛盾。

2．師幼關系：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關系，教師得到家長的愛戴和尊重，不與家長發生矛盾，無家長投訴或上訪。

二、班級文化建設

1．環境布置：精心裝點教室，營造溫馨的氛圍。環境創設具有互動性、動態性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。

2．班級特色活動：安排有序，活動有成效。

3．積極參加園內各類大活動：按時上交各種計劃、總結等。

三、班級教育活動

1.日常教學：能按照幼兒園規范組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。

2．家園之窗：班級家長園地布局合理，宣傳陣地好，定時更換宣傳資料。

3．師幼著裝：教師、幼兒講究個人衛生，穿戴整潔，無奇裝異服。教師上班期間，不佩戴戒指、不佩戴夸張的首飾、不留長指甲、不涂指甲油。

4．教師值班：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時，記載詳細。

四、班級常規管理

（一）安全

1.班級內無安全責任事故。2.每天下班前檢查班級安全，無忘關閉門窗、電器、水管等現象。3.禁止使用幼兒園配備以外的電器。

（二）衛生

1.室內外環境做到整潔、美觀，地面清潔。2．桌、椅、櫥柜整潔，無亂涂亂畫現象。

（三）出勤：教師無早退、遲到現象，（四）班級常規：學習習慣、生活自理、文明行為習慣好。

（五）師德規范

1．遵章守紀：自覺遵守幼兒園的各項規章制度，服從分配。2.嚴禁體罰：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。

五、獎勵辦法：

每年評比一次，按照以上評比標準進行評比，年底評比結果在幼兒園進行表彰。

第四篇：實驗幼兒園班級流動紅旗評比標準

實驗幼兒園班級流動紅旗評比領導小組

組長：宋鵬飛

副組長：蒙亞寧 劉新

成 員：第一組 袁雪妮

孫倩文

第三組 景 苗

馬春靜 備注：每組第一位為值周組長，并負責向下一組交接值周工作。

第二組 侯 苗 任 莎 第四組 樊 雯 高 峰

實驗幼兒園班級流動紅旗評比標準

評比辦法：

每周一次，面向全園，實行100分制，以得分最高的班級為本周流動紅旗獲得者，在下周一進行公布并頒發流動紅旗。評分標準：

1、幼兒入園：班級門前要有禮儀小標兵，幼兒有禮貌，使用普通話，熱情與人問候。發現任意情況扣2分。8:30后入園為遲到，一周超過3人以上，每人扣一分。

2、課間秩序：幼兒無亂跑打鬧現象，洗手、入廁、飲水有序，發現任意情況扣2分。

3、班級保潔：幼兒會有序取放物品，教師辦公區及鋼琴隨時保持整潔，衛生間保持干凈無異味，發現任意情況扣2分。

4、幼兒進餐：有良好的進餐習慣，保持安靜，剩飯剩菜少，教師指導到位，幼兒餐后會正確的漱口、擦嘴。未能達到要求的1人扣1分，以此類推。

5、離園準備：幼兒儀表整潔，頭發不散亂，無衣褲鞋襪穿反現象，書包整理整齊，幼兒能與老師再見不單獨往外沖，未能達到要求，一人扣1分。

第五篇：中心幼兒園班級評比標準

中心幼兒園班級評比標準

（1）教師工作態度和表現（遵守幼兒園的各項規章制度）（5分）（2）普通話的使用（5分）

（3）幼兒各方面常規的培養（10分）

（4）幼兒養成良好的生活及衛生習慣

（早操、午餐、午睡等）（5分）

（5）班級日常安全教育滲透到一日活動中，不發生安全事故（10分）

（6）班級教學質量（20分）

①教學檢查過程中，主配班教師要互幫互助、默契配合，保育員也要 配合管理好班級秩序（2分）

②教學檢查過程中，三分之二的幼兒能主動積極配合教師，不能超過5個以上幼兒聊天或站起來（2分）

③每月能按月教學計劃完成教學檢查，只有適當添加教學內容，不能減少教學內容（2分）

④各班三分之二的幼兒能扎實掌握月教學內容（2分）

⑤教師要使用正確的教學方法，保證授課的正確性（英語除外）（2分）

⑥中班以上幼兒，不能在教師的帶讀下完成教學過程（2分）⑦教具的制作符合各年齡幼兒的特點，能正確運用教具（2分）⑧教具的制作正確無誤，數量不能偏少或沒顏色（2分）⑨掛圖上的字太小，教師就不能用教棍點讀；教棍也不能用力敲打桌椅（2分）

⑩各班來園幼兒必須參加教學檢查（小班上課哭鬧的幼兒除外