第一篇：文明班級評比標準

江南新村小學“文明班”評比標準

文明班級標準

為了加強校風、校紀建設，強化學生管理，提高青少年文明禮儀素質，保證學校工作的正常進行，營造一個有利于學生學習、生活的優良環境，推進“學會做人、學會學習”活動的深入開展，特制定漢壽一中文明班級標準。

一、言談舉止。說話和氣，使用禮貌語言，不講粗痞話。不叫侮辱性綽號，不恥笑他人生理缺陷，不開庸俗玩笑，尊敬師長，孝敬父母，關心弱小。

二、服飾儀表。穿戴整潔，樸素大方。頭發干凈整潔，不燙發、不染發、不化妝、不戴首飾，男生不留長發，女生不穿奇裝衣服。在生活區以外的公共場所不穿拖鞋、背心、內短褲、超短裙。

三、環境衛生。積極參加衛生活動，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地大小便。不從樓上向下潑水拋物，不到處亂寫亂畫，不向墻上踏腳印。不喝生水，不吃腐爛變質食品，不挑食和吃零食。勤洗澡，勤理發，勤剪指甲。認真清掃教室、寢室、清潔責任區，經常保持室內外清潔，接受衛生任務不講價錢。完成任務不打折扣，人人樹立“講衛生光榮”的強烈榮譽感。

四、志趣情操。愛看有益書刊，積極參加有益活動。不看色情、兇殺、迷信的書刊和影視片，不唱不健康歌曲，不進營業性舞廳、營業性電子游戲室、酒吧、夜總會等不適宜中學生活動的場所。不參與任何形式的賭博，不參與迷信活動。

五、法紀觀念。懂得一些基本法律常識，遵守法律、法規。不偷盜，不吸煙，不喝酒，不侮辱女生，不私拆他人信件，不偷看他人日記。按時休息，不遲到，不早退，不曠課，上課專心聽講，考試不舞弊。不打架，不罵人，不私自下河游泳。教室、寢室內不點蠟燭。

六、公共財物。自覺愛護公共財物，保護公共設施，珍惜教學和實驗儀器設備。愛惜借閱的書刊并及時歸還，損壞公物，主動賠償。節約用水用電，不攀摘樹木花草。

七、標志佩戴。共青團員自覺佩戴團徽，少先隊員自覺佩戴紅領巾。全體學生自覺佩戴校徽。標志不得相互借用或作它用，校徽、團徽遺失及時報告學生處并申請補發。

八、宣傳報道。積極向“校園之聲”投稿，及時報道班級開展的各項活動，表揚好人好事，弘揚正氣，批評校園內不良現象，明辨是非。

九、學生干部。有一支堅強的班團干部班子，按時參加學校召開的學生干部會，認真傳達、貫徹學校的各項決議和指示，落實學校有關學生工作的各項決定，完成學校布置的各項任務。協助學校維持正常的學習、生活秩序，協助學校查處各類違紀行為。積極配合學校和班主任做好學生安全保衛、勞動衛生、文體娛樂、體育鍛煉、課余活動等日常管理工作。能及時向學校反映學生的合理化建議和正當要求。

十、公德意識。遵守公共場所有關規定，不追趕打鬧，不高聲喧嘩，不擾亂秩序。聽報告、參加升旗儀式、參加公益活動，觀看演出和比賽做文明聽眾、觀眾，不起哄滋擾，不做有損國格、人格的事。

第二篇：文明班級評比材料（推薦）

12生物班班級介紹

命運讓我們44位同學齊聚在一起，建立了一個并不平凡的大家庭！我們44個年輕人、44顆年輕的心匯集于此，共同前進，永不言敗！這個家一樣的班級讓每一顆赤誠火熱的心緊緊地貼在了一起！

因為我們有共同的追求和信念，我們走到了一起，組成了一個由4位男生和40位女生共同構成的班級。在這個快樂的大家庭中，我們一起學習，一起歡笑，一起享受著大學生活帶給我們的甜美氣息……

我們班是一個充滿個性的班級。“個性是一個人創造力的源泉，一個沒有創造力的孩子是不可想象的。”當然，一個沒有個性的班級同樣是可悲的。我班是一個充滿活力與個性的班級，每一位成員都積極為班級獻出自己的一份力量，為班級贏得榮譽。我班更是一個民主的班級體。每次的活動和計劃，班干們都要征求大家的意見或建議。這樣做使各項活動更圓滿地舉行，也讓各項計劃更好地實施并發揮其積極的作用。我們堅持用尊重的鑰匙打開心靈的大門，我們尊重每位同學的想法，我們互相討論、相互欣賞，每位同學都主動地參與并融入其中！我們在思考中體會到了成長的快樂！

這里充滿快樂，這里飽含理想！這是個快樂的集體，這是個團結向上的集體！讓我們共同前進，永不言敗！讓我們用雙手緊握我們共同的青春！總之，我們大家都在為一個共同的目標而努力著，那就是創建一個優秀的班級——進取、文明、團結、勤奮的班級。

緬懷革命先烈，學習五四精神

紅五月——愛國主義教育的活動月。趁著這股紅五月熱潮，我們12生物班團支部在學院的指引下開展了“緬懷革命先烈，學習五四精神”的主題班會。

班會伊始，聆聽著振奮人心的背景音樂，主持人帶領同學們進入了班會。一開始主持人就亮出了五四典型代表人物胡適等人的照片，與全體同學進行了問與答的簡單互動。接著介紹了這次班會的主題與主要流程，主持人的簡單直接、風趣幽默很快就把同學們帶入了班會的氛圍。陳同學也上臺協助主持人對94年前的“五四運動”進行了簡介——五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點……陳同學的介紹喚起了同學們心中對五四革命先烈的敬畏之情，也引發了同學們深深地思考。接著梁同學和許同學分別向大家介紹了五四運動的背景及歷史意義，全場氣氛莊嚴又不顯沉悶。之后，蘇同學對五四運動的現實意義進行歸納。班會對“五四精神”的學習進入高潮。

第二環節的有獎競答，主持人提問：五四運動由哪個階級領導？主體是什么？讀題后蔣同學迅速而準確作答：“五四運動由工人階級領導，主體是青年學生。”全班熱烈的鼓掌聲掀起了第一個高潮。接下來是的幾個問題同學們也表現得非常積極，這可以看出同學們對革命精神有高度的認知，也側面反映了大家對班會的重視。

這次主題班會，讓我們在緬懷革命先輩們的同時，也領悟到他們的愛國熱情、學習到他們高尚的精神情操，同時也深刻體會到作為一位21世紀的學生，我們不能忘記我們身上所肩負的責任與使命。“緬懷革命先烈，學習五四精神”主題班會讓大家緊密的團結在一起，提高了班集體的凝聚力和積極性，為建設團結、和諧、優秀的班集體又跨出了新的一步。這次班會充分調動起了同學們的積極性，達到了預期的效果。我相信大家一起努力，以后的班會會更加成功。

勤學好問，開闊視野

都說老師是傳道授業解惑者，這就存在一個名詞——課堂。所謂的課堂，就是由老師與學生建造而成的，在老師的引導下，雙方互動起來的一種學習環境，兩者缺一不可。課堂是教師授課的靈魂，直接影響到學生的學習質量。課堂良好與否是衡量一個班級的班風和學風的重要指標之一。因此，在文明課堂方面，我們班提倡的是班委以及各宿舍舍長的帶頭作用下，團結全班同學維護好課堂的紀律，督促同學不遲到、不早退，讓大家都融入到勤學好問的課堂當中，大膽發言和提問，積極活躍的學習氛圍同時也能促進師生間的感情。大家不僅課上認真聽講，做好筆記，課后仍舊積極研究課題，發現問題，主動向老師請教，爾后解決問題。同學們都非常注重理論與實踐相結合，提高自己的動手能力和思考問題的能力。

文明就餐，健康飲食

每個人的生活都離不開一日三餐，一日三餐離不開食堂，食堂就是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環境，不僅關系著每位同學的生活，而且直接體現了我們學校的整體形象。提倡文明就餐，是當今學生文明修身的一項重要內容，也是我們師院學生共同的向往。在這一環節上，我們努力做到健康飲食、文明就餐，并認真做好以下幾點：

1.從容緩步進食堂，上下有序 2.自覺排隊 3.尊敬食堂工作人員 4.愛惜糧食，杜絕浪費 5.保持用餐環境整潔 6.不大聲喧嘩，餐具及時歸位

朗朗早讀，響亮人生

古人云：一日之計在于晨。亦云：讀書破萬卷，下筆如有神。早讀作為專門讓學生自由安排讀背，賞析書本的時間，其重要性與目的性都無比明確。清新微冷的空氣中，我們借著朝陽與陽光，在這短短的三十分鐘內，放聲朗讀。還有同學早早就起來背單詞，為迎接英語四級而奮斗，為班里樹立了榜樣。為了給同學們加油和鼓勵，特為此開展了一次“過4級英語”的主題班會。此后，同學們認真做好學計劃，而且同學們的學習熱情更高漲了！

關愛舍友，溫磬一家

宿舍既是我們生活的小家，又是我們學習的小天地。我們班素來強調努力建設好宿舍的方方面面。我們確實做到了。

一進入宿舍能讓人融入到濃厚的家的氣氛中，以至于許多其他宿舍的同學，其他班的同學都愿意到我們宿舍坐坐聊聊和我們討論遇到的困難。宿舍總是有著輕松活躍的環境，這并不是說我們就不愛學習了，相反我們對待學習的積極性也挺高的。有時候同學們會圍在一起討論不懂不明白的問題，會去圖書館經常借書看，會在圖書館自習。我們希望，這種良好的范圍可以永久的持續下去。

弘揚美德，認真做事

良好的行為習慣是保證我們學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，講衛生，擾亂學校的秩序。在我們班，我們時時刻刻謹記著無論做什么事情，都要認真對待，把事情做得更好。在體驗學習雷鋒社會實踐活動中，我們親身體會了樂于助人的快樂，多一點付出，多一點收獲，收獲更多的是熱愛和文明。現在我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質培養，同時也會影響到自身的道德品質的形成。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成才。我們要記得，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。

團結向上，創建文明

雷鋒月，我們積極弘揚雷鋒精神，從身邊的小事做起，我們開展了“誠信與感恩”和“學習雷鋒精神”的主題班會，我們進行了清理課桌文化活動，體驗了學習雷鋒社會實踐活動等。四月以來，開展化學與生命科學學院第六屆化學周，我們一起合作完成了相應的工作，以及積極參與了許多不同形式的活動，例如，開幕式、粉筆字大賽、水果拼盤比賽、朗誦比賽、等一系列的活動，不僅給與了我們鍛煉的機會，還讓班級的氛圍越來越活躍，同學們積極性提高了，班集體更加團結了！

第三篇：班級文化評比標準

班級文化建設評比標準

班級文化是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。為了充分發揮環境育人的功能，建設“和諧校園”“溫馨家庭”，創設優美的育人環境，高雅的文化氛圍，通過環境感染學生，提高學生修養，學校各班將圍繞“愛國”這一大主題，開展班級文化檢查評比，具體標準如下：

1、班級八項2分。富有班級特色，符合班情，能展示本班個性。（班級名稱、班級格言、班訓、班風、班級口號、班級目標、班歌、班級簡介，少一項扣0.1分，）

2、班級五表1分。張貼合理、美觀。（課程表、時間表、班級事務承包表、班委工作表、班規，少一項扣0.1分。）

3、班級圖書角1分。有班級藏書，內容健康向上，圖書擺放整齊，圖書數量多。

4、物品擺放1分。地面干凈無雜物，門窗干凈無塵土，物品擺放整齊有序，衛生工具、桌凳擺放整齊、美觀，無損壞。

5、教室墻面文化5分。包括黑板報和張貼欄等其它內容，主題明確，圖文并茂，設計、構思新穎，布局精美，給人以美的享受和熏陶。

滿分為10分，打分的評委打分精確到小數點后一位，去掉一個最高分，去掉一個最低分，總分除以評委總人數減2，即為各班得分。根據得分評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎勵班費50元、40元、30元。（評委：張海營、耿良玉、李建輝及學生干部。）

第四篇：優秀班級評比標準

2013.年3月

1、新學期寒假作業讀《指南》感受。全部交齊

2、新學期班務計劃各班班主任全部按時交齊

3、三八節活動方案中一班、蒙二班按時交上。

第五篇：文明宿舍評比標準

富良棚小學“星級宿舍”管理實施方案（試行）

文明、清潔、安全的學習、生活環境是保證同學們有一個健康的體魄和飽滿的精神狀態去完成人民賦予的學習任務的必要條件之一。為加強宿舍管理，促使學生養成良好的生活、衛生習慣，提高學生的自我管理能力和生活自理能力，使宿舍成為陶冶情操的育人場所，特制定本方案。

一、健全宿舍管理機構 組 長：校 長 副組長：副校長

成員：總務主任、各完小校長 少先隊輔導員、總輔導員以及住校生管理員（主管教師）、值周教師

二、宿舍管理事務范圍

宿舍管理事務范圍包括宿舍衛生、宿舍內務、宿舍安全紀律及一般違紀違法違規行為及突發事件處理。

三、管理分工

宿舍衛生、內務按各宿舍值日表進行，公共區衛生由各宿舍輪值。原則上宿舍衛生每天三掃、公共衛生每天兩掃。各宿舍的分管教師要協助主管教師做好其教育、指導工作。值周教師每天至少對各宿舍、公共區進行三次的督查，考核量化出當天的成績，并及時進行公開。

中小每周評出8個星級宿舍（男生院3個，女生院5個），迭舍莫每周評出2個星級宿舍，斗門每周評出1個星級宿舍）

每月10號前，各完小校長要把上個月本完小的星級宿舍評選結果報學校總輔導員處備案，越期的計為該完小上個月的星級宿舍為0個。

四、日常事務處理

1、一般日常事務由分管教師和主管教師處理。

2、突發事務由值周教師和主管教師處理，并視情形報送班主任等相關人員；無法處理的要按相關規定逐級上報。

3、休息點名由舍長、值周教師和主管教師負責。

五、宿舍公物管理

宿舍的公物根據現有狀況（包括：床、門、窗、墻、燈、開關、衛生工具等），一般正常使用損壞，由值周教師和管理員檢查核實后上報學校由學校統一處理修復，如故意損壞則追究相關人員的責任，照《富良棚小學公物損壞賠償制度》進行賠償，并對相關責任人進行批評教育。

六、量化考核辦法

1、每天由值周教師和執勤中隊組成考核小組，負責檢查考核量化各宿舍。

2、根據周一到周五五天的檢查考核情況（周日晚的加在周五考核），值周教師要量化出本周的“星級宿舍”，對評上“星級宿舍”的給予公開表揚和掛牌，并根據富良棚小學教師年終考核辦法，對相關教師給予一定的加分。

3、“星級宿舍”的考核與學生的操行、教師的獎勵考核掛鉤。

4、各班組織非“星級宿舍”的學生進行學習、培訓和參觀，提高這部分學生的認識，幫助他們盡快養成良好的生活、衛生習慣。

5、對于扣分最多的宿舍給予警告、誡勉。

七、流動紅旗管理

各宿舍必須在每周五放學前將流動紅旗送到主管宿舍教師的手中，由該教師統一交到完小少先隊大隊部，在周一的校會上頒發，不能及時送返流動紅旗的宿舍，取消下周星級宿舍的評比。

本方案最終解釋權歸學校“星級宿舍”領導小組所有，由完小少先隊大隊部負責貫徹執行，自2012年3月1日起正式執行。

富良棚小學 2012年1月4日

富良棚小學“星級宿舍”評比標準（試行）

A、評分說明：

1、各宿舍每天的基礎分為20分（周五、周日歸為一天）。

2、扣分

（以下扣分涉及到扣學生的分均是指扣學生所在宿舍的分，請假不扣分，但以假條為憑，各項扣分扣到0分止，不記負分。）

3、加分

（凡加分涉及到加學生的分均是指加學生所在宿舍的分。）B、評比內容

一、室內衛生：（4分）清潔干凈，無污跡。天花板：無蜘蛛網，照明燈無積塵；門窗、窗臺：無污跡、無積塵、無異味；樓梯、走道：無污跡、無塵埃、無積水，墻壁干凈，無亂涂亂畫。（優：3—4分；良：2—3分；差：0—2分。）

二、床上用品：（4分）床單平整，被子疊成四方形，枕巾、枕頭、被單、棉被等統一擺放且美觀。（優：3—4分；良：2—3分；差：0—2分。）

三、洗漱用具：（3分）按要求整齊有序地統一排放。室內擺設：整潔、有序，無懸掛物。

（優：2—3分；良：1—2分；差：0—1分。）

四、物品擺放：（3分）（1）鞋要擺成一條直線，鞋頭一至向外擺放在靠正門一邊的床底。（2）水桶（盆）等整齊擺放在不靠正門一邊的床下，桶內不放衣物或其他雜物。（3）床底不放其他物品。（包括體育器材和書籍）。（4）掃把、拖把等衛生工具要干凈整潔地擺放在門后面的第一張床下面。（優：2—3分；良：1—2分；差：0—1分。）

五、生活紀律：（6分）（優：5—6分；良：3—5分；差：0—3分）

1、按編定床位住宿，不準私自調換。不得攀爬圍墻、門窗，有特殊原因需離開學校，需憑班主任的批條放行，不準留宿他人。（違紀一人次扣0.5分）

2、要愛護宿舍公物及生活設施，不得故意損壞門窗、床鋪、衛生用具、水龍頭等。（違紀一人次視情節扣0.5至6分）

3、不準互串宿舍，不準進出異性宿舍。上課和晚自習時間不準進入宿舍（特殊原因須有相關教師的批條）。（違紀一人次扣0.5分）

4、不準把飯菜、零食帶入宿舍，打飯接水不插隊。學會妥善保管自己的財物，不經他人同意，不拿別人的東西。（違紀一人次扣0.5分）

5、宿舍定時上鎖，上鎖期間未經批準不準以任何形式非法入內。（違紀一人次扣0.5分）

6、保持宿舍安靜，不準吵鬧、喧嘩和起哄。不準在宿舍區打球；不準打撲克，下棋；休息鈴響后不準進行影響休息的任何活動（如說話、開收錄機、開夜車等）。（違紀一人次扣0.5分）

7、準時休息、起床。休息前，舍長（或副舍長）要向管理員或值周教師報告人數。（違紀一人次扣0.5分）

8、注意安全，嚴防事故。不準在宿舍內私設電源、點煤油燈、蠟燭。不準亂釘、亂貼、亂拉、亂接。不準在床上蹦跳、打鬧。增強安全意識，防盜、防火、防電。（違紀一人次扣1分）

9、遵紀守法，潔身自愛，不偷摸他人的東西，敢于與不良現象及犯罪分子作斗爭。不嚇唬、威脅執勤隊員，不把社會上的閑雜人員帶入宿舍。（違紀一人次扣3至6分）

六、附加分

1、抓住亂扔果皮紙張、亂倒垃圾雜物者的學生給所在班級每人每次加0、5分，2、檢舉揭發不良現象每人每次加0、5分。

3、影響較大的好人好事或拾金（物）不昧價值在10元以上的由值周教師在0.5-1分（視具體情況而定）。范圍內酌情給予加分，其他好人好事每人每次加0.1分

富良棚小學 2012年1月4日

富良棚小學宿舍管理具體實施要求（試行）

一、舍長、副舍長職責

1、在值周教師、宿舍管理教師的指導下全面負責宿舍事務，及時匯報宿舍有關情況。

2、編排組織好本宿舍的衛生值日及公共衛生輪值工作，督促落實值日職責，督促本舍同學搞好內務。

3、收集同學對生活問題的意見和建議，負責每天晚休點名，對缺宿學生及時報告值周教師或管理員。

4、處理或協助處理本宿舍的各種糾紛、失竊、損壞公物等事件。

二、宿舍值日生職責：

1、負責當天打掃衛生三次，保持宿舍整天清潔，催促同學同學起床、上課、休息、搞好內務，監督不良行為。

2、配合宿舍管理員和舍長處理宿舍內的違紀現象。

3、值日生應按質按量做好本職工作。

三、學生宿舍常規管理實施要求：

1、自覺遵守宿舍規約，團結協作共建星級宿舍。

2、按時起床，在上課、自習、做操、勞動或其它集體活動時間不準在宿舍逗留（特殊情況須經班主任同意批字）。

3、床上用品擺設要整齊美觀，濕衣服一律不得在宿舍內懸掛。

4、搞好宿舍衛生，在兩次起床后整理好內務，保持整潔，不亂放用品、不亂丟臟物、不向室內室外、走廊亂倒污水、垃圾。

5、飯菜零食等不得帶回宿舍食用，以免搞臟宿舍衛生，違者嚴肅處理。

6、互相監督，講文明、講衛生，禁止在宿舍、走道大小便，違者要進行警告處分，并罰打掃走道兩個星期以上。

7、注意安全，嚴防事故。不準在宿舍內點煤油燈、蠟燭等，不得將危險物品、管制刀具帶到宿舍；不準在床上蹦跳、追逐打鬧，違者作嚴重違紀處理。

8、不得留宿他人，也未經班主任同意就在外留宿。

9、互相提醒，搞好安全防范，管好自己錢物，一經發生失竊或社會人員來校滋事要及時舉報。

10、凡在休息（午、晚）時間禁止在宿舍內打撲克、下象棋及其它娛樂活動，熄燈后一律不準在室外活動，不準在室內談笑、高聲叫嚷，更不得在宿舍內說粗言爛語、吵架打架，以免影響他人休息，如違規者重罰。

11、凡上課（包括晚自習）時間宿舍一律上鎖，做到人走門鎖，上課所需用品必須在上鎖前準備好攜帶走。

12、在校期間，不得私自外出校門，有事需外出者必須經班主任同意，并陪班主任的批字出入大門。

13、互相尊重，互相約束，共同遵守紀律、規章，搞好宿舍秩序，同學之間發生糾紛要報告值周教師或宿舍管理員處理，不得擴大矛盾。并同心協力敢于檢舉揭發不良傾向維護全體舍員的利益和人身安全。

14、對嚴重違紀或屢教不改者，視情形暫扣本月或本學期的住校生生活補助費（該補助費暫時由總務處統一帶管），待轉變后再發放。

富良棚小學 2012年1月4日