第一篇：幼兒園優(yōu)秀教師評比標準

幼兒園優(yōu)秀教師評比標準

1、本年度代表學(xué)校參加區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課評比。

2、積極撰學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例、反思及教育隨筆能獲得區(qū)級以上榮譽。（以獲獎證書為準）

3、熱愛本職工作，堅持出全勤，學(xué)校的各項工作主動完成。學(xué)校年終量化成績較好。

4、班主任所帶班級班容量大，學(xué)生出勤率高。

5、關(guān)愛每一個孩子，能得到家長認可。

6、組織學(xué)生活動帶領(lǐng)幼兒及時參加，并在評比中取得優(yōu)異成績。

7、按學(xué)校規(guī)定更新區(qū)角活動材料，制作玩教具（玩教具能在區(qū)級以上獲獎）。

第二篇：優(yōu)秀教師評比方案

優(yōu)秀教師評比方案

一、考評指導(dǎo)思想：

為了更好的打造一支師德高尚，作風過硬，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)優(yōu)秀教師隊伍，進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面科學(xué)的評價教師，鼓勵教師積極進取，開拓創(chuàng)新，促進學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步向前，全面提高育人質(zhì)量,特制訂本評比方案

二、考評原則：

１、全面性原則：改革單純以分數(shù)評價教師的做法，根據(jù)德、能、勤、績四方面全面評價教師工作。

２、激勵性原則：充分肯定每位教師的成績，同時誠懇指出其不足，使其樹立信心，激起工作的主動性和熱情。３、靈活性原則：評價雖有規(guī)定分數(shù)，但在實際工作時，采取“上不封頂、下不保底”方式。鼓勵教師積極投入教學(xué)教改中。

4、公平性原則：教職工人人平等，全體教師同等對待，依據(jù)方案客觀準確評價。

三、考評對象：學(xué)校全體教職員工。

四、考評內(nèi)容：德、能、勤、績綜合考核。

（一）德

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法亂紀行為。

2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，全心全意搞好教育工作。師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學(xué)校和學(xué)生利益。維護學(xué)校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。

3、關(guān)心愛護學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展。凡有體罰和變相體罰學(xué)生行為的均取消參評先進教師資格。

4、愛集體，積極服務(wù)。服從學(xué)校安排，工作不推諉。

5、按時上下課，舉止文明，認真按課程表上課，不甲課乙上，一經(jīng)查出（-2分/節(jié)）。

（二）能

1、業(yè)務(wù)能力 ①課堂教學(xué)比賽

參加國家、市、區(qū)、鎮(zhèn)、校組織的教學(xué)、技能比賽，獲一等獎（加12、9、7、5、3分）；二等獎（加10、7、5、3、2分）；三等獎（加8、5、3、2、1分）。②指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況

指導(dǎo)學(xué)生參加國家、市、區(qū)、鎮(zhèn)、校組織的活動。獲一等獎指導(dǎo)教師（加7、6、5、4、3分）；二等獎（加6、5、4、3、2分）；三等獎（5、4、3、2、1分）。

（指導(dǎo)學(xué)生獲獎的教師如有2名，則平均分配分數(shù)以此類推。優(yōu)秀獎酌情加分。）③等級稱號：

名師：國家、市、區(qū)、鎮(zhèn)、校（加10、7、4、3、2分）。學(xué)科帶頭人：國家、市、區(qū)、鎮(zhèn)、校（加8、7、4、2、1分）。骨干教師：國家、市、區(qū)、鎮(zhèn)、校（加10、6、4、2、1分）。

2、學(xué)習(xí)能力 ①進修培訓(xùn)情況。

a、各級參加提升學(xué)歷培訓(xùn)，小學(xué)教師獲取中專學(xué)歷（加2分），大專學(xué)歷（加3分），本科學(xué)歷（加4分）。b、參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)等多種進修培訓(xùn)，不參加或不服從（-2分/次），服從安排參加培訓(xùn)并成績合格（加2分）。②培訓(xùn)表彰

參加國家、市、區(qū)、鎮(zhèn)組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中，獲得優(yōu)秀獲表彰（加8、6、3、2分/次）③學(xué)習(xí)匯報

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3、研究能力

①積極參加學(xué)校組織的教研活動，參加（加2分/次）缺席（-2分/次）。

②論文、經(jīng)驗總結(jié)或信息在專業(yè)刊物上發(fā)表（加3分/次）。③論文獲國家、市、區(qū)、鎮(zhèn)一等獎的（加5、4、3、2分）；二等獎（加4、3、2、1分）；三等獎（加3、2、1、0.5分）④承擔科研課題，有較完備的材料，取得一定成績，國家、市、區(qū)、鎮(zhèn)、校級（加5、4、3、2、1分）。

⑤自制的教具或與教學(xué)相關(guān)物品獲國家、市、區(qū)、鎮(zhèn)、校獎勵的，一等獎（加10、8、6、4、2分/件），二等獎（加7、5、3、2、1分/件），三等獎（加6、4、2、1、0.5分）。

4、執(zhí)行能力 ①?? ②??

（三）勤

1、病假、事假（-1分/天）；遲到、早退（-0.5分/次）。

2、市、區(qū)、鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的活動（學(xué)習(xí)、會議等），無故不到（-5分/次）；遲到、早退（-1分/次）；請假（-3分/天）。說明：

1、規(guī)定時間內(nèi)的婚、喪假，生育假、函授、自學(xué)考試，各種進修不扣分，但超出按請假對待。

2、每學(xué)期病假達1個月，事假達15天以上者，考核不得評優(yōu)秀。

3、考勤分以教師所得實際分值計入總分。

（四）績

1、備課編寫教案情況

①每學(xué)期初能認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，學(xué)期末按時完成教學(xué)工作總結(jié)（加4分，缺一為0分）。

②備課認真，教案編寫符合要求，實用性強；教案編寫過簡或抄襲（-1分/篇），課時數(shù)按要求，少一課時（-1分）。

2、作業(yè)批改情況

①作業(yè)必須量適中，批改認真、及時、正確、有糾正。不規(guī)范，或批改不及時，或沒有糾錯（-0.5分/次）。②作業(yè)設(shè)計或批改，有改革或創(chuàng)新（加2分）。

3、單元測試情況

①具有實效性、針對性，有成績單或統(tǒng)計等（加3分/次）。無成績單（-3分/次）。

②不按單元測試要求進行測試（-1分/次）。

4、輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化后進生情況

學(xué)期初制定轉(zhuǎn)化對象，教務(wù)處有備案，有轉(zhuǎn)化措施，轉(zhuǎn)化效果好（加3分/人）；有做轉(zhuǎn)化工作，效果差不得分。

5、學(xué)科抽考

全區(qū)抽考，片區(qū)評第一名（加5分/班）；第二名（加3分/班）；第三名及之后不計分。

6、特殊學(xué)科

對實踐性、操作性強的科目，如勞動（勞技）、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等可結(jié)合教師平時教學(xué)情況與區(qū)、鎮(zhèn)抽測及相關(guān)活動效果綜合考評。

①結(jié)合各校實際，美術(shù)教師每學(xué)期要舉辦一次教師或?qū)W生美展，音樂教師每學(xué)期要舉行一次音樂方面的活動，體育教師每學(xué)期要舉辦一次單項或多項體育比賽，少舉辦（-3分/次）②體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語、信息技術(shù)等技能科教師必須按時參加上級有關(guān)教育部門組織的各類比賽，安排不參加者，（-5分/次）。

五、存在以下情況不列入考評范圍，直接取消評優(yōu)資格

1、教師師德差造成不良影響，工作不認真，不思進取。

2、學(xué)期內(nèi)有嚴重違法違紀受到行政記過、黨內(nèi)嚴重警告以上處分的或被勞動教養(yǎng)的。

3、體罰和變相體罰學(xué)生的。

4、有損于團結(jié)和穩(wěn)定的。

5、學(xué)期內(nèi)事假、病假超過2.5個月的。

六、考評時限：以學(xué)為單位，每學(xué)年組織一次。

七、考核結(jié)果運用

根據(jù)以上項目進行學(xué)優(yōu)秀教師評比。按照分值多少進行排名，取前xx名發(fā)給“優(yōu)秀教師”證書。

本條例自通過之日起試行。

2016年3月28日星期一

第三篇：優(yōu)秀教師評比條件

優(yōu)秀教師評選條件

1、愛崗敬業(yè)，師德好，熱愛學(xué)生，不歧視差生，治學(xué)嚴謹，積極參與教研教改活動，顧全大局。

2、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，嚴守紀律，樂于奉獻。

3、能積極參加本學(xué)期學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、集會、升旗等集體活動。

4、遵守作息，能嚴格執(zhí)行上、下課時間，不曠課。

5、教學(xué)常規(guī)工作完成好，能積極完成各種計劃和總結(jié)。

6、教師個人行為有益于學(xué)校聲譽，不私自購買教輔和參加補課等行為，不公開頂撞領(lǐng)導(dǎo)。

7、堅持教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參與學(xué)生的教育管理工作。

8、按質(zhì)、按量出色完成課堂教學(xué)工作，班級反映好，學(xué)生評價高，所帶班級學(xué)生學(xué)科考試成績的優(yōu)秀率、平均分、合格率，成績優(yōu)秀。

9、積極投身工作，積極參加課程改革，在教學(xué)中，對學(xué)生采取因材施教，注重學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，學(xué)科學(xué)生進步顯著。

10、注重言行舉止和著裝，起好為人師表的帶頭作用。

評選方式

1、全體教師根據(jù)評選條件，無記名投票選舉侯選人。

2、學(xué)校根據(jù)無記名投票選舉結(jié)果，學(xué)校班子綜合候選人各方面情況討論研究確定優(yōu)秀教師人選。

優(yōu)秀班主任評選條件

一、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。以身作則，言傳身教，儀表端莊。

二、認真履行班主任工作職責，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，思想教育工作認真、細致，并有一定成效，所帶班級凝聚力強，有良好的班紀班風。

三、教育與督促學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；班級管理工作扎實有實效；教室衛(wèi)生整潔，公物擺放保管有序；班級管理考核在學(xué)校名列前茅，能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

四、注重班集體建設(shè)，積極開展豐富多彩的教育活動，教育效果顯著。經(jīng)常與科任教師、家長聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

五、能積極完成常規(guī)工作，表冊齊全，內(nèi)容具體豐富，認真寫好學(xué)生素質(zhì)評語，認真做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，尊重學(xué)生人格；

六、顧全大局，服從學(xué)校的工作安排。認真負責日常班務(wù)工作，認真及時做好學(xué)校分配的各項工作，能積極落實學(xué)校的各項工作要求，學(xué)期末認真寫好班主任工作總結(jié)，并能聯(lián)系實際，撰寫德育論文或案例，不斷積累工作經(jīng)驗，提高教育理論水平。

七、注重安全教育，安全教育措施有效，所帶班級學(xué)生在本學(xué)年中無嚴重違紀行為，無重大責任事故發(fā)生。

評選方式

1、全體教師（年級組教師）根據(jù)評選條件，無記名投票選舉侯選人。

2、學(xué)校根據(jù)無記名投票選舉結(jié)果，學(xué)校德育處根據(jù)平時班主任考核情況，綜合候選人各方面情況討論研究確定優(yōu)秀班主任人選。

學(xué)科帶頭人、教改先進個人評選條件：

1、堅持長期在中小學(xué)第一線承擔教育教學(xué)任務(wù)，在教書育人方面作出突出貢獻并有示范作用，同時所任學(xué)科成績在全校同年級位居前列。

2．具有系統(tǒng)的、堅實的任教學(xué)科基礎(chǔ)理論知識、嫻熟的專業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗；精通業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴謹，教育教學(xué)技藝精湛，實績突出；在學(xué)校課改中積極行動，主動參與，在課改中努力實踐，積極探索，起到了帶頭作用，并且有一定示范榜樣作用。

3．在實施素質(zhì)教育方面敢于創(chuàng)新，發(fā)揮帶頭示范作用。關(guān)心青年教師的成長，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，在提高青年教師的思想政治品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面作出顯著成績；在學(xué)生思想品德教育方面取得顯著成績。

4、能承擔校級課題，能積極承擔公開課和示范課的教研任務(wù)，且有一定的示范引領(lǐng)作用。

評選方式

1、全體教師（年級組教師）根據(jù)評選條件，無記名投票選舉侯選人。

2、學(xué)校根據(jù)無記名投票選舉結(jié)果，學(xué)校教導(dǎo)處、課改領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)平時教研和課改考核情況，綜合候選人各方面情況討論研究確定學(xué)科帶頭人、教改先進個人人選。

文明禮儀標兵評選條件

一、愛崗敬業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執(zhí)行教學(xué)和課時計劃，面向全體學(xué)生。堅持德育為首，教書育人。

二、為人師表，言行文明，遵紀守法，模范遵守社會公德，不參與賭博和其他違法活動，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，家庭、鄰里和睦。

三、遵章守紀，勤于好學(xué)，積極上進，起模范帶頭作用。

四、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，為人正直，待人誠懇，樂于助人，同事關(guān)系融洽。言行舉止文明，個人和家庭衛(wèi)生習(xí)慣好。

五、穿戴整潔、得體大方，公共場合不穿拖鞋，不吸煙，不說臟話等。

六、保護環(huán)境，熱愛集體。見到垃圾主動清理，積極參加學(xué)校組織的各項活動，積極為集體做好事。

評選方式

1、全體教師（年級組教師）根據(jù)評選條件，無記名投票選舉侯選人。

2、學(xué)校根據(jù)無記名投票選舉結(jié)果，考核小組根據(jù)推薦人平時情況，綜合候選人各方面情況討論研究確定文明禮儀標兵人選。

師德標兵評選條件

一、愛崗敬業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執(zhí)行教學(xué)和課時計劃，面向全體學(xué)生。堅持德育為首，教書育人。

二、工作盡職盡責，恪守教育義務(wù)，出色地完成教育教學(xué)等各項任務(wù)，并取得優(yōu)異成績，自覺維護學(xué)校聲譽，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。

三、為人師表，言行文明，遵紀守法，模范遵守社會公德，不參與賭博和其他違法活動，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，家庭、鄰里和睦。

四、克己奉公，勇于奉獻，富于犧牲精神和合作精神，在師生中威信較高。

五、努力提高自身素質(zhì)，不斷專研業(yè)務(wù)，教書育人，成績顯著，效果突出。

六、愛護和關(guān)心、尊重學(xué)生，不謀私利，不私自購買教輔，愛生如子，不變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系密切，深受學(xué)生和家長的歡迎。

七、具有較強的德育工作能力，遵循教育規(guī)律，積極做事，富有成效，成績顯著，工作深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

八、行為舉止儀表為學(xué)生的楷模和表率，無違背師德言行，事跡和行為在師生和社會上應(yīng)得到學(xué)生、家長和同行的普遍肯定。

評選方式

1、全體教師（年級組教師）根據(jù)評選條件，無記名投票選舉侯選人。

2、學(xué)校根據(jù)無記名投票選舉結(jié)果，考核小組根據(jù)推薦人平時情況，綜合候選人各方面情況討論研究確定文明禮儀標兵人選。

優(yōu)秀教育工作者評選條件

1．全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長，為人師表，教書育人，在教育教學(xué)方面成績突出。

2．認真完成教育教學(xué)任務(wù)，努力推進教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。

3．在德育工作、安全工作、課改工作、群團(工會、共青團、少先隊)工作、后勤工作、綜合治理等學(xué)校管理、建設(shè)、服務(wù)工作中成績突出。

4．在其他各項工作中獲得優(yōu)異成績、作出突出貢獻，應(yīng)予以表彰的其他對象。評選辦法及有關(guān)要求

1．成立評選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要負責人擔任組長。評選可以通過自薦、推薦、綜合考評等方式進行。

2.申報者需填寫相應(yīng)的申報表格，提供500-1500字左右的事跡材料，并附電子文檔。

二0一二年教師節(jié)表彰細則

一、表彰名稱：

優(yōu)秀教師 優(yōu)秀班主任 學(xué)科帶頭人 課改先進個人 文明禮儀標兵

二、表彰名額;每項三人

三、過程措施

1、擬定評選細則和名額進行宣傳和公示

2、教師根據(jù)細則進行無記名推薦和自薦

3、學(xué)校對推薦人和自薦人，根據(jù)相關(guān)細則，綜合各方面情況考核后，報經(jīng)學(xué)校行政審核后進行公示。

4、如推薦和自薦人數(shù)不足表彰指標，則由班子成員根據(jù)考核情況，提名公示。如推薦和自薦人數(shù)超出表彰指標，則采取擇優(yōu)錄優(yōu)的原則。

5、申報者需提供500—1500字左右的事跡材料，材料上交到教導(dǎo)處，并附電子文檔。

6、推薦申報截止時間為二0一二年九月五日下午第三節(jié)鐘前。

云陽縣路陽九年制學(xué)校 二0一二年九月三日

補充條例：

1、優(yōu)秀教師原則上按照考核結(jié)果從高到低依次擇優(yōu)推薦；

2、優(yōu)秀班主任由德育處按照班級管理考核辦法，綜合班主任的月考核情況擇優(yōu)推薦；

3、學(xué)科帶頭人、課改先進個人，由學(xué)校參照課堂隨查統(tǒng)計結(jié)果和教師平常的教學(xué)教研、期末的教學(xué)成績綜合推薦；

4、文明禮儀標兵,按照教師的師德得分高低從高到低推薦；

5、當年獲得更高的級別的相應(yīng)榮譽，學(xué)校推薦應(yīng)該優(yōu)先推薦；

6、在推薦過程中，如幾項有重復(fù)現(xiàn)象，采取擇優(yōu)錄優(yōu)的原則。

7、部門將推薦結(jié)果報送校長和領(lǐng)導(dǎo)班子討論確定。

第四篇：優(yōu)秀教師評比方案

楊中“優(yōu)秀教師”評比方案（試行稿）

為了促進學(xué)校教學(xué)工作，逐步推進新課程改革，激發(fā)教師工作熱情，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校決定本期將評選出在教育教學(xué)上有突出業(yè)績的優(yōu)秀教師數(shù)名，并給予獎勵，評比方案如下：

一、評優(yōu)條件：

1、認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵守國家法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，勇于奉獻，師德高尚，為人師表，敬業(yè)精神強。

2、具有先進正確的教育思想、理念，熱愛學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，教育教學(xué)效果好。

3、好學(xué)博學(xué)，作風扎實，工作勤奮，關(guān)心集體，嚴格遵守學(xué)校各項紀律，勇挑重擔，服從安排，具有較強的大局意識和團隊協(xié)作精神。

二、評選方法：

1、學(xué)校從教師的教學(xué)量化評價、教育教研、指導(dǎo)學(xué)生獲獎、出勤及工作量、師德師風、學(xué)生評價六個方面評分。按分值高低取前10名為優(yōu)秀教師。

2、對于以下幾種情形的在優(yōu)秀教師評選中實行一票否決。

（1）觸犯國家法律法規(guī)，受到處罰的。

（2）嚴重違反學(xué)校工作紀律、學(xué)校規(guī)章制度的。

（3）出現(xiàn)教學(xué)事故，并造成較大影響的。

三、評分方法：

1、教學(xué)量化評價(70 分)

根據(jù)本學(xué)期期末量化考評得分進行計算，具體為：

——————————————× 個人本學(xué)期量化考評得分之和 參評教師本期量化考評得分之和的最高值

2、教育科研方面：（6分）

（1）積極投身課改，認真學(xué)習(xí)探討教育教學(xué)理論，本學(xué)期教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎以及課件制作獲獎情況（2分）：在縣、市、省、國家級刊物上發(fā)表或評選獲獎?wù)撸科謩e得0.5、1、1.5、2分，累計不超過2分。同一篇論文在不同級別發(fā)表或獲獎，取其得分最高的一項。（此項需提供證明材料）

（2）本學(xué)期教師業(yè)務(wù)技能競賽方面（2分）：凡參加校級及以上優(yōu)質(zhì)課、說課等各類比賽獲獎：

校級和中心學(xué)校級：一等獎1分；二等獎0.5分。

縣級：一等獎2分；二等獎1.5分；三等獎1分。

市級或市級以上獲獎且綜合考評居前20名者破格評為優(yōu)秀教師。（此項需提供證明材料）

（3）本學(xué)期教學(xué)觀摩情況（2分）：積極承擔各級教學(xué)觀摩活動任務(wù)，校級得0.5分，縣級得1分，市級得2分。本學(xué)期可以累加，但

累計不超過2分。

3、指導(dǎo)學(xué)生獲獎方面：（4分）

級別 ：全國省級市級縣級（二等獎以上）得分 ：4 分3分2分1分

說明：本學(xué)期可以累加，累計加分不超過4分

4、出勤及工作量（10分）

（1）、工作量（5分），能滿負荷工作（達全校教師標準課時總量的平均值，每少一個標準課時扣1分）

（2）、出全勤（5分）本期上課每遲到1次扣0.5分，事假超過六節(jié)課每節(jié)課扣1分，教研組、備課組活動每請假一次扣0.5分，扣滿5分為止。本學(xué)期遲到超過4次或有曠課者不得參評。

說明：此項由學(xué)校行政打分。

5、師德師風（5分）

（1）、工作態(tài)度：（2分）服從分工，勇挑重擔，工作踏實肯干，不搞花架子，扎實地完成各項任務(wù)。

（2）、顧全大局：（1分）關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護學(xué)校聲譽，能從大局出發(fā)，不說不利于學(xué)校發(fā)展的話

（3）、育人工作：（1分）注重教書育人，用正確的思想教育學(xué)生。

（4）、廉潔從教：（1分）在工作中無亂收費行為，無收費補課行為。說明：此項由學(xué)校行政打分。

6、學(xué)生評價：（5分）

（1）德行修養(yǎng)：（1分）注重形象，言行舉止大方，穿戴樸素，文明

有修養(yǎng)。

（2）關(guān)愛學(xué)生：（1分）關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不挖苦、體罰學(xué)生。

（3）育人工作：（1分）注重教書育人，用正確的思想教育學(xué)生，學(xué)生進步大。

（4）教學(xué)能力：（1分）學(xué)生認為教師能優(yōu)秀地上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，師生互動性好，能認真及時批改作業(yè)，學(xué)生認同率較高。

(5)、課堂教學(xué)：（1分）堅持上好每節(jié)課，無空堂、遲到、早退、中途離堂等行為。

說明：（1）只要有體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生及家長對教師教學(xué)有突出不良反應(yīng)并得以證實者，此項不得分。（2）由教務(wù)處組織部分學(xué)生評比，取平均值得分。

四、獎勵辦法：

1、凡被評為“優(yōu)秀教師”者，發(fā)給榮譽證書及獎金200元。

2、凡榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教師”者，將作為上級“評先”“評優(yōu)”和“名師”評選的優(yōu)先推薦對象。

五、本方案規(guī)定條款外的特殊情況由學(xué)校行政會研究決定，六、本方案自2011年3月21日開始實施。

楊市鎮(zhèn)中學(xué)

2011年3月7日

第五篇：幼兒園區(qū)域活動評比標準

幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比標準：

評比標準：

1、活動內(nèi)容：

內(nèi)容和材料符合幼兒的年齡特征，能引起幼兒自主探究的興趣，能較好地體現(xiàn)廢物利用的創(chuàng)意。

2、活動規(guī)則：區(qū)角名稱和規(guī)則以幼兒能理解的方式呈現(xiàn)。

3、活動形式：能合理利用教室或活動室內(nèi)外空間設(shè)置相應(yīng)的區(qū)角，保證各區(qū)科學(xué)合理，能較好地體現(xiàn)區(qū)角之間互動性與延續(xù)性，從材料投放到操作過程師幼能共同參與創(chuàng)設(shè)

4、活動常規(guī)：每班有不少于3個區(qū)角，除體育游戲外，幼兒每天在區(qū)角自由活動的時間不少于半小時。

等級劃分：一等：6名二等：9名三等：2名