第一篇：優(yōu)秀備課組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

高一優(yōu)秀備課組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

一、基本要求：

1、備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，組內(nèi)氣氛和諧，教研氣氛濃，凝聚力強(qiáng)。碰到困難能共同探討，積極解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。進(jìn)度基本統(tǒng)一，測(cè)試統(tǒng)一。

2、備課組活動(dòng)正常，教研活動(dòng)記載完整。

集體備課能夠深入挖掘教育潛力，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。能夠就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，通過(guò)集體備課能夠使教師加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路。能夠大力發(fā)展新理念下的學(xué)科教學(xué)研究，在創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、高效”課堂教學(xué)模式中效果顯著。

3、無(wú)教學(xué)事故：學(xué)案、小測(cè)（包括周測(cè)）無(wú)錯(cuò)誤，試題難易適度，題量適度。

4、組內(nèi)老師聽(tīng)課、評(píng)課的數(shù)量和質(zhì)量等符合學(xué)校要求。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（100分基礎(chǔ)分）

1、教學(xué)常規(guī)檢查情況：學(xué)案。缺一次扣2分。

2、備課組活動(dòng)情況，每缺一次扣5分。

（1）備課組活動(dòng)要求全員參加，無(wú)故缺席每人次扣1分。

（2）備課組活動(dòng)的說(shuō)課稿缺少一篇扣2分

（3）備課組活動(dòng)記錄上交及時(shí)，缺少一次扣2分。

（4）包組領(lǐng)導(dǎo)參加加5分。

3、每周至少安排一次組內(nèi)公開(kāi)課，并上報(bào)學(xué)校公開(kāi)課時(shí)間、主講人、教案等，缺少一次扣5分。

4、對(duì)每周一次的組內(nèi)公開(kāi)課要及時(shí)評(píng)議，缺少一次扣5分

5、衛(wèi)生：（10分）辦公室要整潔，辦公用品擺放整齊，保持墻面整潔，不亂扔雜物，不亂擺衣物，不亂涂亂貼，不亂釘他物，做到布置合理。此項(xiàng)由年級(jí)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查扣分。取各次（包括年級(jí)檢查和學(xué)校檢查）檢查的平均分進(jìn)行排隊(duì)，第一名加10分，第二名加9分。。。第9名加2分。

6、學(xué)生調(diào)研情況：根據(jù)導(dǎo)學(xué)案難易度、導(dǎo)學(xué)案準(zhǔn)確度的A級(jí)率排名，分別加9、8。。1分。

7、每次月考后對(duì)出題質(zhì)量進(jìn)行排隊(duì)，難度系數(shù)在0.5——0.55之間為最好。不在期間的根據(jù)誤差扣分，每差0.1減1分。

最后按得分多少排序，確定一、二、三等獎(jiǎng)。

高一年級(jí)

2012.11.6

第二篇：最新中小學(xué)優(yōu)秀備課組評(píng)比條例

最新中小學(xué)優(yōu)秀備課組評(píng)比條例

備課組：

內(nèi)?????容

得分

自評(píng)

考核

備注

一

組長(zhǎng)

職責(zé)

督促組內(nèi)成員鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校要求認(rèn)真制定備課組活動(dòng)計(jì)劃。

經(jīng)常組織組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組長(zhǎng)一學(xué)年內(nèi)至少聽(tīng)組員課一次。

協(xié)助教務(wù)處定期檢查學(xué)科教學(xué)情況。

做好備課組活動(dòng)的資料收集整理工作，協(xié)助做好資料訂閱工作。

協(xié)助學(xué)校做好對(duì)外教學(xué)交流工作，主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)教研活動(dòng)。

二

研修

活動(dòng)

每周的集體備課活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展，記載詳細(xì)及時(shí)，各種檔案及資料齊全。

未開(kāi)展或有一半以上成員缺席的記0分

集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；人員齊，有考勤。

每缺席一人次扣1分

集體備課活動(dòng)組內(nèi)教師無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，無(wú)故缺席現(xiàn)象。

每缺席一人次扣1分

青年教師有個(gè)人成長(zhǎng)（發(fā)展）計(jì)劃。

組內(nèi)教師有各級(jí)專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告。

每開(kāi)展一次加1分

三

教師

素養(yǎng)

教師熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生行為。

發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生每次扣5分

組內(nèi)教師繼續(xù)教育合格率為100%。

不合格者每位扣1分

教師按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上課效率高。

教師不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，發(fā)現(xiàn)一次扣5分

教師及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。

不批改作業(yè)每次扣5分

四

教學(xué)

績(jī)效

期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，成績(jī)超市平均，一次加5分。

教師教學(xué)業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)，以獎(jiǎng)項(xiàng)高低國(guó)家級(jí)分別加6、5、4分；省級(jí)分別加5、4、3分；大市級(jí)分別加?4、3、2分；太倉(cāng)市級(jí)分別加3、2、1分（按人次累加，不重復(fù)計(jì)）。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)（或指導(dǎo)學(xué)生文章發(fā)表），以獎(jiǎng)項(xiàng)高低國(guó)家級(jí)分別加4、3、2分；省級(jí)分別加3、2、1分；市級(jí)分別加2、1、0.5分（按人次累加，不重復(fù)計(jì)）。

教師教學(xué)科研成果，以獎(jiǎng)項(xiàng)高低國(guó)家級(jí)分別加6、5、4分；省級(jí)分別加5、4、3分；大市級(jí)分別加?4、3、2分；太倉(cāng)市級(jí)分別加3、2、1分（按人次累加，不重復(fù)計(jì)）。

總計(jì)

第三篇：小學(xué)優(yōu)秀備課組申報(bào)評(píng)比材料

------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----小學(xué)優(yōu)秀備課組申報(bào)評(píng)比材料

本學(xué)期，體育集備組能夠按照xx區(qū)教研室的教學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合本校體育教學(xué)的實(shí)際情況開(kāi)展集備活動(dòng)。

由于今年有前輩張xx教師加入本集備組，所以，科組集備工作可以更有效地將各種不同的教研見(jiàn)解統(tǒng)一起來(lái)，從而促進(jìn)教學(xué)教研新思路的形成。但是由于體育科組必須承擔(dān)本學(xué)期的籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)和健美操隊(duì)的訓(xùn)練，所以科組集備工作只能采取不定時(shí)、不限地點(diǎn)地進(jìn)行。

在集備過(guò)程中，本集備組所有成員都能本著“積極開(kāi)拓思路，突破傳統(tǒng)教學(xué)教法”的思想進(jìn)行科組集備，并先后在低年級(jí)投擲教學(xué)、中年級(jí)跑的教學(xué)和高年級(jí)籃球教學(xué)等教材上進(jìn)行新課程教學(xué)教法的研討。在前輩張xx老師的帶領(lǐng)下，本組三位年輕老師都能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)特定議題各抒己見(jiàn)，并最后在集備------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----組長(zhǎng)協(xié)調(diào)下，將各自的教學(xué)見(jiàn)解和心得有效地進(jìn)行統(tǒng)一歸納起來(lái)，并記錄在科組集備工作手冊(cè)上。

本集備組雖然人員稀少，但在科組集備過(guò)程中，集備氣氛仍然非常濃郁，處處都有積極向上的表現(xiàn)，因此向?qū)W校申報(bào)成為優(yōu)秀集備科組，以作鼓勵(lì)。

備課組長(zhǎng)簽名：

材料2

本學(xué)期，體育集備組能夠按照天河區(qū)教研室的教學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合本校體育教學(xué)的實(shí)際情況開(kāi)展集備活動(dòng)。但是由于體育科組承擔(dān)本學(xué)期的區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練和比賽工作，所以科組集備工作只能采取不定時(shí)、不限地點(diǎn)地進(jìn)行。

在教育教學(xué)方面，在集備過(guò)程中，本集備組所有成員都能本著“積極開(kāi)拓思路，突破傳統(tǒng)教學(xué)教法”的思想進(jìn)行科組集備，并在低年級(jí)開(kāi)展走跑教學(xué)、投擲教學(xué)；中年級(jí)開(kāi)展發(fā)展靈敏和速度教學(xué)和高年級(jí)開(kāi)展球類、素質(zhì)教學(xué)等教------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----材上進(jìn)行新課程教學(xué)教法的研討。本組四位老師都能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)特定議題各抒己見(jiàn)，最后在集備組長(zhǎng)協(xié)調(diào)下，將各自的教學(xué)見(jiàn)解和心得有效地進(jìn)行統(tǒng)一歸納起來(lái)，記錄在科組集備工作手冊(cè)上。除此之外，體育組還積極承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)課，并在集備過(guò)程中對(duì)課堂的實(shí)施進(jìn)行積極的探討。肖婷文老師的《彩帶飄飄》公開(kāi)課通過(guò)三個(gè)星期的科組集備，終于在學(xué)期末向區(qū)教研組成功地完成了展示。在學(xué)校工作方面，為了備戰(zhàn)區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本集備組還利用空余時(shí)間，相互交流訓(xùn)練心得與體會(huì)以提高訓(xùn)練質(zhì)量。最后是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備與實(shí)施，集備組都會(huì)利用集備時(shí)間對(duì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置，入場(chǎng)式的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行積極的探討，使本學(xué)期的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)得以順利舉行。

本集備組雖然人員稀少，但在科組集備過(guò)程中，集備氣氛仍然非常濃郁，處處都有積極向上的表現(xiàn)，因此向?qū)W校申報(bào)成為優(yōu)秀集備科組，以作鼓勵(lì)。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)

第四篇：小學(xué)優(yōu)秀備課組申報(bào)評(píng)比材料

小學(xué)優(yōu)秀備課組申報(bào)評(píng)比材料

本學(xué)期，體育集備組能夠按照xx區(qū)教研室的教學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合本校體育教學(xué)的實(shí)際情況開(kāi)展集備活動(dòng)。

由于今年有前輩張xx教師加入本集備組，所以，科組集備工作可以更有效地將各種不同的教研見(jiàn)解統(tǒng)一起來(lái)，從而促進(jìn)教學(xué)教研新思路的形成。但是由于體育科組必須承擔(dān)本學(xué)期的籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)和健美操隊(duì)的訓(xùn)練，所以科組集備工作只能采取不定時(shí)、不限地點(diǎn)地進(jìn)行。

在集備過(guò)程中，本集備組所有成員都能本著“積極開(kāi)拓思路，突破傳統(tǒng)教學(xué)教法”的思想進(jìn)行科組集備，并先后在低年級(jí)投擲教學(xué)、中年級(jí)跑的教學(xué)和高年級(jí)籃球教學(xué)等教材上進(jìn)行新課程教學(xué)教法的研討。在前輩張xx老師的帶領(lǐng)下，本組三位年輕老師都能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)特定議題各抒己見(jiàn)，并最后在集備組長(zhǎng)協(xié)調(diào)下，將各自的教學(xué)見(jiàn)解和心得有效地進(jìn)行統(tǒng)一歸納起來(lái)，并記錄在科組集備工作手冊(cè)上。

本集備組雖然人員稀少，但在科組集備過(guò)程中，集備氣氛仍然非常濃郁，處處都有積極向上的表現(xiàn)，因此向?qū)W校申報(bào)成為優(yōu)秀集備科組，以作鼓勵(lì)。

備課組長(zhǎng)簽名：

材料

2本學(xué)期，體育集備組能夠按照天河區(qū)教研室的教學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合本校體育教學(xué)的實(shí)際情況開(kāi)展集備活動(dòng)。但是由于體育科組承擔(dān)本學(xué)期的區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練和比賽工作，所以科組集備工作只能采取不定時(shí)、不限地點(diǎn)地進(jìn)行。

在教育教學(xué)方面，在集備過(guò)程中，本集備組所有成員都能本著“積極開(kāi)拓思路，突破傳統(tǒng)教學(xué)教法”的思想進(jìn)行科組集備，并在低年級(jí)開(kāi)展走跑教學(xué)、投擲教學(xué)；中年級(jí)開(kāi)展發(fā)展靈敏和速度教學(xué)和高年級(jí)開(kāi)展球類、素質(zhì)教學(xué)等教材上進(jìn)行新課程教學(xué)教法的研討。本組四位老師都能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)特定議題各抒己見(jiàn)，最后在集備組長(zhǎng)協(xié)調(diào)下，將各自的教學(xué)見(jiàn)解和心得有效地進(jìn)行統(tǒng)一歸納起來(lái)，記錄在科組集備工作手冊(cè)上。除此之外，體育組還積極承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)課，并在集備過(guò)程中對(duì)課堂的實(shí)施進(jìn)行積極的探討。肖婷文老師的《彩帶飄飄》公開(kāi)課通過(guò)三個(gè)星期的科組集備，終于在學(xué)期末向區(qū)教研組成功地完成了展示。在學(xué)校工作方面，為了備戰(zhàn)區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本集備組還利用空余時(shí)間，相互交流訓(xùn)練心得與體會(huì)以提高訓(xùn)練質(zhì)量。最后是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備與實(shí)施，集備組都會(huì)利用集備時(shí)間對(duì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置，入場(chǎng)式的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行積極的探討，使本學(xué)期的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)得以順利舉行。

本集備組雖然人員稀少，但在科組集備過(guò)程中，集備氣氛仍然非常濃郁，處處都有積極向上的表現(xiàn)，因此向?qū)W校申報(bào)成為優(yōu)秀集備科組，以作鼓勵(lì)。

第五篇：優(yōu)秀班集體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

新伙場(chǎng)小學(xué)優(yōu)秀班級(jí)、模范教師、三好學(xué)生的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

一、模范教師的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：

模范教師到底是什么樣子？以往都是教育主管部門(mén)提要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講做法，大大小小的要求，多多少少的條框，讓老師們有些不知所措。老師是學(xué)生的老師，他們的模范標(biāo)準(zhǔn)不是坐在辦公室里就能想出來(lái)的，是不是模范教師應(yīng)當(dāng)由學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)評(píng)判。老師們只有將以下這些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自身衡量，看看自己跟學(xué)生和家長(zhǎng)心中的模范教師有哪些差距，哪些可以改變，哪些可以提高，只有老師們心中的模范教師標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生和家長(zhǎng)的需求相一致時(shí)，才能真正產(chǎn)生共鳴，形成合力，促進(jìn)提高。

下列是我校發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師“海選”制定模范教師標(biāo)準(zhǔn)。出人意料的是，學(xué)生們最渴望的不是老師講課能力多么強(qiáng)，而是老師能與自己有共同語(yǔ)言。在學(xué)校的調(diào)查問(wèn)卷中，學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)模范教師標(biāo)準(zhǔn)的看法并不一致。“與學(xué)生能有共同語(yǔ)言，能與學(xué)生互動(dòng)、交流”，排在了學(xué)生選擇模范教師標(biāo)準(zhǔn)的首位，而緊隨其后的是“了解學(xué)生的內(nèi)心，相信每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。”在家長(zhǎng)看來(lái)，“學(xué)識(shí)廣博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，方式得當(dāng)”“上課有激情，語(yǔ)言幽默有趣，簡(jiǎn)單易懂”“善于與孩子溝通，理解和尊重孩子，了解孩子”，分別排在了模范教師標(biāo)準(zhǔn)的前三位。

（一）、學(xué)生制定的模范教師標(biāo)準(zhǔn)：

1、與學(xué)生能夠有共同語(yǔ)言，能夠與學(xué)生互動(dòng)、交流，課上課下都能融入學(xué)生中，走進(jìn)學(xué)生心中。

2、了解學(xué)生的內(nèi)心，相信每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。

3、善于管理，要求學(xué)生嚴(yán)格，負(fù)責(zé)任，對(duì)工作盡職盡責(zé)。

4、把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，和藹親切，不隨意打罵學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，以語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)。

5、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

6、指出老師的不足，虛心接受并改正。

7、不穿奇裝異服。

（二）、家長(zhǎng)制定的模范教師標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)識(shí)廣博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，方式得當(dāng)。

2、上課有激情，語(yǔ)言幽默有趣，簡(jiǎn)單易懂。

3、善于與孩子溝通，理解和尊重孩子，了解孩子。

4、不因孩子犯錯(cuò)過(guò)多懲罰，而是教導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確處理事情。

5、對(duì)待孩子像自己的子女，有事與家長(zhǎng)及時(shí)溝通聯(lián)系。

6、不拋棄，不放棄任何一個(gè)孩子，盡職盡責(zé)。

7、無(wú)論孩子的問(wèn)題簡(jiǎn)單還是繁雜，都認(rèn)真講解。

8、臉上常掛有微笑，親切。

9、嚴(yán)而有情，既有慈母般的愛(ài)，又有嚴(yán)父般的要求。

（三）、教師制定的模范教師標(biāo)準(zhǔn)：

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，有責(zé)任感和使命感，敬業(yè)上進(jìn)；具有高尚的情操和人格；正直善良；教風(fēng)清正廉潔，衣著得體，語(yǔ)言文明。

2、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，公平公正，“師者應(yīng)有父母心”；對(duì)學(xué)生“寬嚴(yán)有度，關(guān)愛(ài)有加”；允許學(xué)生犯錯(cuò)，能對(duì)不同學(xué)生能采用不同方法教育，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有積極的影響。

3、博學(xué)勤奮，具備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育理論和高超的教育教學(xué)水平；認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂設(shè)計(jì)合理有趣，教學(xué)方式多樣；有自己的教學(xué)特色和個(gè)性魅力。

4、充滿激情和活力，善于和學(xué)生溝通；語(yǔ)言幽默，口才好，課堂氣氛活躍。

5、永不滿足，喜愛(ài)鉆研，善于反思；熱愛(ài)讀書(shū)，善于學(xué)習(xí)；創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

6、自覺(jué)遵守法律法規(guī)，關(guān)心維護(hù)集體，善于合作，與師生、同事、家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

7、輕負(fù)擔(dān)，高效益，教學(xué)成績(jī)好。

二、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)(試行)：

（一）、班級(jí)建設(shè)：

l、根據(jù)學(xué)期初要求，每班必須制訂好階段目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)，做到人人知曉。

2、有一支素質(zhì)較好的班級(jí)干部隊(duì)伍，較好地實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，值日班長(zhǎng)必須有記錄、有總結(jié)、有匯報(bào)。

3、班委干部分工明確，定期召開(kāi)碰頭會(huì)，做到每月一次并有記載。

4、每學(xué)期有一定質(zhì)量主題班會(huì)，不少于二次。

（二）、班級(jí)風(fēng)貌：

1、教室內(nèi)做到清潔、安靜、整齊、美觀。

2、同學(xué)間團(tuán)結(jié)、文明、無(wú)突出的違紀(jì)現(xiàn)象，班際關(guān)系友好。

3、尊敬老師，看到老師主動(dòng)打招呼。

4、愛(ài)護(hù)公物。

（三）、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)：

1、課堂紀(jì)律好，學(xué)習(xí)氣氛濃，作業(yè)獨(dú)立完成，考試無(wú)作弊現(xiàn)象。任課教師反映好。

2、自習(xí)課做到老師在與不在都一樣。

3、班級(jí)期中、期未考試成績(jī)必須在年級(jí)前茅或在原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。

（四）、整體活動(dòng)：

1、積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

2、在全校性活動(dòng)中紀(jì)律好、秩序好。

3、積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)。

（五）、班主任工作：

l、堅(jiān)持正面教育，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、班會(huì)課有備課，與學(xué)生談話有記錄，與家長(zhǎng)聯(lián)系有記載。

3、認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化差生工作，并有一定成效。

4、一學(xué)年有一定質(zhì)量的德育工作論文。

5、與各科教師協(xié)調(diào)好。

（六）、學(xué)籍管理：

1、學(xué)額鞏固好、流生率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

2、學(xué)生檔案，記載健全。

3、每學(xué)期有成文的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。三、三好學(xué)生的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、評(píng)選范圍 本校在學(xué)學(xué)生

（二）、評(píng)選對(duì)象

1、具有學(xué)校正式學(xué)籍的在校生；異地轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要在轉(zhuǎn)入學(xué)校就讀兩年（包括兩年）以上方可參評(píng)。

2、小學(xué)三好學(xué)生評(píng)選對(duì)象，限于小學(xué)一年級(jí)以上（含一年級(jí)）的學(xué)生。

3、被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，才有資格參加靖邊縣縣級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選。已獲榆林市市級(jí)、陜西省省級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)的，不在參評(píng)范圍之內(nèi)。

（三）、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、思想品德好。初步具有“五愛(ài)”的思想情感，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會(huì)公德，自覺(jué)執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。

2、學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)興趣廣泛，有較強(qiáng)的求知欲，樂(lè)于探索，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)閮?yōu)；其它學(xué)科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)閮?yōu)良）。

3、身體好。即堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步具有良好的心理品質(zhì)，開(kāi)朗樂(lè)群、不怕困難，有一定的適應(yīng)能力；體育課成績(jī)優(yōu)良（或達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)）。

（四）、名額分配及原則

按校委會(huì)分配的名額進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選。

（五）、評(píng)選要求

1、各班在開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)中，應(yīng)嚴(yán)格遵照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行民主程序，認(rèn)真實(shí)施評(píng)選辦法，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則，做到評(píng)選條件、評(píng)選過(guò)程、評(píng)選結(jié)果“三公開(kāi)”。擇優(yōu)評(píng)選。

2、各班推薦的侯選學(xué)生的相關(guān)材料在上報(bào)前必須在公告欄上進(jìn)行公示。

（六）、根據(jù)學(xué)校實(shí)際附加分條件

1、個(gè)人評(píng)優(yōu)情況：鎮(zhèn)級(jí)評(píng)優(yōu)加2分；市級(jí)評(píng)優(yōu)加3分；（以此類推）。

2、參賽得獎(jiǎng)：

省級(jí)一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加6分。市級(jí)一等獎(jiǎng)加6分，二等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加4分。縣級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加4分，三等獎(jiǎng)加3分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加1分。

鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加0.5分。

校級(jí)一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加0.5分。

3、同一項(xiàng)目獲獎(jiǎng)只取最高分一次。