第一篇：黨建考核實施辦法

黨建工作目標管理考核實施辦法

（2011年9月7日黨委會討論通過）

一、指導思想和目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十七屆四中、五中全會和省委五屆八次、九次全會以及全國檢察機關黨的建設工作會議精神，從建設學習型黨組織、創建學習型檢察院出發，以創先爭優活動為載體，以黨的建設帶動隊伍建設和業務建設為目標，進一步落實黨建工作責任制，不斷加強和改進機關黨的建設，推進黨建工作科學發展。

二、考核時間和內容

考核時間為10月中旬—11月中旬。以黨的思想、組織、作風、制度和廉政建設為重點內容，對機關各黨支部工作進行考核。

三、考核程序和方法

（一）考核程序

1、黨支部自評（10月上旬）。各黨支部根據《機關黨支部工作目標管理內容和考核評分標準》進行自評打分，并向機關黨委報告自評結果。

2、綜合考核（10月中旬）。以各位黨委委員為組長，抽調各支部相關人員組成若干個考核組進行交叉考核。

3、評價、反饋（10月下旬）。考核組對考核情況做出評價，向被考核支部進行反饋。機關黨委對考核結果進行匯總，形成書面報告向黨委會匯報后報黨組審定，并向全院通報。

（二）考核方法

1、考核采取“聽、談、查、幫”四種方式進行?！奥牎保赫匍_支部大會聽取支部書記或副書記匯報本年度開展黨建工作和落實黨建工作目標管理責任制的情況。“談”：與黨員干部進行個別談話、了解情況?！安椤保翰榭从涗洠ǜ鞣N登記），查看制度（各項工作制度、措施、方案等），查看實物（獲獎證書、發表的調研文章等）?！皫汀保横槍己酥邪l現的問題和不足，幫助查找原因，制定整改措施，督促整改提高。

2、以百分制計分。分為優秀（91分及以上）、良好（81－90分）、合格（71－80分）、不合格（70分及以下）四個等次。

3、加分標準。按照黨員個人或集體受到上級和本級黨組織表彰獎勵，或組織評比中獲得的名次分別加分。同一黨建工作多次受表彰或獲獎的，按最高獎勵項加分，不重復加分。加分權重為總分的10%。

4、減分標準。按照考核目標內容相應分值扣減，直到扣完該分值為止。

5、考核結果的運用?？己私Y果將作為評比“先進黨支部”、“模范黨支部書記”、“優秀黨務工作者”和“優秀共產黨員”的重要依據。所屬黨員違紀違法在本考核年度內受到處分的，取消該支部評選先進資格。

四、組織機構及分工

成立考核領導小組，下設六個考核組。

五、工作要求

（一）高度重視，精心組織。推行目標管理考核是量化、細化黨支部工作目標，科學評價黨支部工作，加強和改進機關黨的建設的創新舉措。各支部要把考核工作作為創先爭優活動的有效載體，切實把這次考核工作擺上重要議事日程，精心謀劃，科學安排，扎實做好黨建工作目標管理考核各項準備工作。

（二）嚴格標準，規范程序。各支部要按照《機關黨支部工作目標管理內容和考核評分標準》要求，實事求是地總結黨建工作經驗，認真搞好自評，嚴禁弄虛作假，敷衍了事。各考核組要嚴格要求、嚴格標準、規范程序，確保考核工作嚴謹、規范、有序。

（三）統籌兼顧，推動工作。各支部要把目標管理考核工作與開展創先爭優專題教育活動結合起來，豐富主題實踐活動載體，推動機關黨的建設上新臺階。

第二篇：年鄉鎮黨建工作考核實施辦法

年鄉鎮黨建工作考核實施辦法

為了進一步完善和加強新形勢下黨建目標管理責任制考核工作，充分調動鄉鎮工作積極性，發揮考核激勵和鞭策作用，切實搞好今年的黨建考核工作，特制定本辦法：

一、考核內容

鄉鎮黨建工作考核分為共性目標和職能目標兩塊進行考核。

二、共性目標責任指標與計

分（50分）好范文，全國公務員共同天地

（一）領導班子和人才隊伍建設（25分）

1、以學習“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中、四中全會、縣委十三屆五次全會、縣十五屆三次人代會精神為重點，領導班子政治理論學習堅持經常，黨委中心組理論學習每年不少于20次，做到有安排、有記錄、有學習筆記、有心得體會、有考勤。

2、領導班子以民主集中制為核心的議事規則和各項制度健全，并能認真堅持，班子運轉良好。

3、堅持黨員領導干部過雙重組織生活會制度，黨委民主生活會能按要求召開，有會議記錄，有總結報告。

4、突出了領導班子執政能力建設，堅持樹立科學發展觀和正確的政績觀，搶抓機遇、加快發展的意識普遍增強，工作實績較為突出。

5、按照縣委、縣政府《關于進一步加強人才工作的實施意見》的要求，堅持引才、育才、用才并舉，加強了人才隊伍建設工作。

6、對班子成員要求嚴格，堅持按規章制度辦事，政績突出，勤政廉潔，公道正派，班子團結，群眾影響好。

（二）干部教育、管理、監督（15分）

7、黨委制定了干部教育培訓計劃，對所屬黨組織負責人及全體黨員干部全年培訓不少于5次，觀看電教片5次以上，有記錄。黨刊發行任務按時完成。

8、黨委對所屬單位干部教育、管理、監督有制度、有措施、有考評。干部能按時參加縣及縣以上單位組織的學習培訓。（每缺席1人扣1分）

（三）老干部工作（6分）

9、老干部單項生活待遇及老干部遺屬生活補助、醫療費按時按政策規定足額發放，做到無拖欠。

10、老干部信訪件按要求及時辦結率達100，做到年內無越級上訪。

11、老干黨支部組織建立健全、活動經常，作用發揮的好，管理服務好。

（四）組工干部隊伍建設（4分）

12、熱愛黨務工作，能認真學習黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，積極實踐“三個代表”重要思想，鉆研黨建業務知識，有學習筆記、有調研文章，年內向組織部門上報調研信息5篇（條）以上。

13、積極主動協助黨委領導抓好干部學習教育、黨員教育和基層組織建設等黨建業務工作，各項工作無失誤。

三、基層黨組織建設職能目標責任指標與計分（70分）

（一）村組班子整頓建設情況（25分）

1、對村組班子底子清、情況明，能有針對性抓好村支部班子經常性建設，同時注重抓好村民委員會和群團組織的班子建設，并按月及時上報村級組織建設情況報表。

2、制定了村黨組織書記建設規劃，每年培育和樹立了1—2名優秀村黨組織書記新典型。

3、每月對村組干部培訓1—2次，每次不少于1天，培訓面不低于85。

4、督促指導村黨組織按時按要求召開好民主生活會。

5、下工夫狠抓了“問題村”整建工作，鄉鎮黨委責任落得實，解決了“問題村”存在的突出問題，按時限完成了整建工作任務。及時對缺職或需要調整的村級班子進行調整充實，缺職時間不超過3個月。

6、重視加強非公有制經濟組織和社區黨建工作，不斷擴大黨組織覆蓋面。

（二）制度落實情況（15分）

7、堅持每月召開專題黨委會，研究農村基層組織建設工作。

8、堅持黨委成員聯系包抓重點村制度和黨建聯系點制度，制訂了包抓方案和幫扶措施，并定期到村上檢查指導、解決問題，有工作日志或記錄，每年駐村不少于30天，解決問題5—10件。

9、規范和完善了村級組織各項黨建工作制度，堅持“三會一課”制度，每年對村組班子進行一次民主測評，對所有黨員進行一次民主評議。

10、堅持基層組織建設情況報告制度，定期向上級黨組織報告基層組織建設情況，對一些重大事項和突出事件做到隨時報告。

11、按照村級組織規范化管理辦法，堅持村兩委聯系會議制度，每季度召開1次村民代表議事會，村級事務實行民主決策、民主管理。

（三）黨員教育管理及隊伍建設情況（10分）

12、每個村每年培養入黨積極分子3—5名，發展黨員2—3名，流動黨員管理有制度、有名冊、有資料。

13、每個支部每年開展電化教育活動不少于12次，定期組織觀看電教片。

14、鄉鎮黨員干部每周參加政治學習不少于半天，農村黨員干部

每月集中學習不少于1天，有計劃、記錄、考評總結。

15、能按時、按標準繳納上解黨費，黨費管理實行專人負責，專帳登記。

（四）黨建活動開展情況（10分）

16、按照保持共產黨員先進性教育活動各階段的具體要求，扎實認真地開展先進性教育活動，活動成效顯著。

17、按照新一輪“三級聯創”活動的實施意

見，扎實開展創建活動。

18、對80以上示范基地和示范戶進行了集中培訓，年內創建1--2個科技示范基地，每個村創建5戶左右的科技示范戶。

（五）基層民主政治建設和信訪維穩工作（10分）

19、每季度對政務、村務、財務進行一次公開。

20、全年沒有越級上訪事件發生，對信訪案件和不穩定事件能夠及時解決和處理。

三、考核辦法

1、鄉鎮黨建目標任務采取平時掌握與檢查考核相結合的辦法進行，需檢查的每完成一項，由鄉鎮黨委向縣委組織部提出檢查申請，縣委組織部隨時進行檢查驗收。

2、共性目標和職能目標的責任指標所得分占80，民主評議分占20。民主評議分由縣黨建工作領導小組對鄉鎮黨建工作進行評議，評議分為工作作風、辦事效率、工作質量、勤政廉潔四個方面，每個方面滿分為5分。采取無記名評議辦法，匯總后求出平均評議分，計入總分。

3、實行獎懲分制度。鄉鎮黨建工作受好范文，全國公務員共同天地到表彰或批評通報的，在最后得分中分層次加分或減分。受中央、省委、市委、縣委表彰的分別加獎10分、8分、6分、4分，獎勵加分最高不超過10分；受到省委、市委、縣委通報批評的，分別扣10分、8分、6分。

4、本辦法由縣委組織部負責解釋。

第三篇：考核實施辦法

品質部績效考核方案

一.目的：

制定本方案是進一步提高品質部各崗位人員的責任心和品質意識，確保各崗位人員嚴格按照工作流 程進行作業，以減少因人為因素而造成的品質問題，確保提升品質人員的工作積極性與工作態度。

二.考核細節與處罰細節

1.上班遲到、早退（包括會議遲到）扣1-5分

2.請假未按要求,為提前提出書面申請,無特殊情況電話請假,扣1-10分

3.曠工(除行政處罰外)扣20分

4.不服從上級管理者扣5-10分

5.工作態度消極、對工作避重就輕者扣2-10分

6.工作時間睡覺和做與工作無關事情者扣1-10分

7.對待錯誤不主動承認和改善者扣1-10分

8.未按照要求進行首件、巡檢、抽檢者扣2-15分

9.樣品、圖紙、作業指導書等資料遺失者扣2-5分

10.首件失誤造成批量不良產生扣5-20分

11.檢驗未按照要求填寫檢驗記錄表或檢驗記錄表不真實者扣5-20分

12.未依據圖紙、檢驗規范等要求進行檢驗者扣2-10分

13.發現異常時,未按要求開具書面(產品隔離票,異常單)私自隱瞞問題者扣10-20分

14.經投訴檢驗失誤,確認問題屬實者扣3-10分

15.由于人為原因造成檢驗儀器損壞或遺失者,除照價賠償外扣2-10分

16.巡檢或檢驗失誤造成批量不良者扣5-10分

17.工作無恒心、精神不振、態度傲慢者扣3-5分

18.敷衍了事,做事無責任心,日常工作中經常出錯扣2-10分

19.不求上進,對工作要求茫然無知,對日常工作不能正常完成者扣5-20

20.當眾頂撞上級者扣10-20分

三.獎勵細節

1.主動提出他人工作中的失誤和不足,避免問題發生者,獎勵2-10分

2.愛護團體,工作態度積極,經常幫助其他同事和新進員工,工作成績優越者,獎勵5-10分

3.及時發現重大品質問題或者隱患者,獎勵5-10分

4.自發的向上級提出行之有效的改善建議,經實施確實能降低公司生產和品質成品,提高品質狀況與生產效率者,獎勵10-20分

第四篇：學生黨建工作考核管理實施辦法

“汽車服務系”入黨積極分子培養考察對象管理

考核實施辦法

為加強我系入黨積極分子培養考察對象的教育管理，提高其隊伍綜合素質，發揮各入黨積極培養考察對象的先鋒模范作用，增強我系這支隊伍的凝聚力和戰斗力，建立保持共產黨員先進性的長效機制，特制定本辦法。

一、考核內容

考核內容分政治素養、專業學習、工作表現、行為規范、群眾基礎五個方面。

（一）政治素養

1、按《黨章》的要求，黨員需認真學習馬克思主義基本理論和黨的基本知識，堅定共產主義信念，堅持社會主義方向，提高理論修養，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模范作用。

2、自覺參加學校組織政治學習和黨組織的各項活動，自覺完成支部交給的各項組織、活動任務。

3、把組織和集體的利益放在首位，個人利益服從集體利益，關心集體。

4、帶頭參加各項集體活動，并積極參與班級建設和管理。

5、每月自覺向培養人匯報一次本月的思想狀況，一學期向組織遞交兩份個人思想回報。

（二）專業學習

1、刻苦學習專業文化知識，學習態度端正,并能以自己的實際行動影響和帶動周圍同學搞好學習，積極營造本宿舍、本班級的良好學風。

2、各入黨積極分子培養考察對象的學習成績應達到本班級中等以上水平，本必修課程無不及格。

（三）工作表現

1、在院、系學生會或班級有職務的考察對象，要立足本職、積極工作，全心全意為學生服務，充分發揮模范帶頭作用。

2、不擔任任何學生組織（不包括班級）職務的入黨積極分子培養考察對象必須參加由系部黨支部或系部青支隊組織的各項志愿服務活動，樹立黨員良好形象。

3、積極配合班主任及班干部組織班級建設活動。

（四）行為規范

1、各入黨積極分子培養考察對象應嚴于律己，自覺遵守黨和國家的各項法紀，模范遵守各項規章制度，敢于同各種不良傾向和違紀違法現象作斗爭，在學生中有樹立良好風貌。

2、自覺維護我系入黨積極分子培養考察對象的自身形象，在校園文明建設中發揮模范作用，努力營造健康、文明、積極向上的校園環境。

（五）群眾基礎

1、密切聯系同學，主動向班級同學宣傳系部黨支部的方針政策，從學習、生活、思想等各方面熱情幫助其他同學，積極為同學服務，謙虛接受同學的監督。

2、發揮橋梁紐帶作用，及時向黨組織反饋班級同學的熱點問題及各種思想狀況，積極主動完成學院和黨組織交給的各項任務，做好系部黨支部所交給的入黨積極分子聯系人的工作。

二、考核程序

（一）在學院黨委的領導下，系部黨支部對我系的每位入黨積極分子培養考察對象的表現進行學期考核及測評。

（二）考核分各考察對象自評、群眾評議、支部評議三個層次進行。

1、各考察對象應對照考核內容的要求，首先進行自評，在自評的基礎上填寫“入黨積極分子培養考察對象考核表”。

2、系支部委員會給本系支部每個入黨積極分子培養考察對象做出鑒定意見及考核分數。

3、在普通同學中采用調查表的形式對各入黨積極分子培養考察對象進行綜合表現進行評分。

（三）對各入黨積極分子培養考察對象的量化考核分、群眾評分、支部評分的分數相加，得出該入黨積極分子培養考察對象的最后得分?？己丝偡譃?00分，若總分超出滿分以滿分計?？己私Y果分為優秀（90分以上）、良好（75-89分）、合格（60-74分）、不合格（60分以下）四個等級?？己瞬缓细竦?，退出入黨積極分子培養考察。

（四）各負責人在每年的五月底進行考核，結果上報系黨支部，六月上旬公布考核結果。

三、量化考核細則

量化考核滿分為80分，分政治素養（20分）、專業學習（15分）、工作表現（15分）、行為規范（15分）、群眾基礎（15分），另加獎分。

（一）政治素養（20分）

1、自覺參加學校組織政治學習和黨組織的各項活動，不得無故缺席，無故缺席一次扣3分。按時完成上級布置的各項學習和讀書活動，未完成任務一次扣2分。要求上交的書面資料如不上交的扣2分。

2、發生重大或突發事件，事發當時在現場的必須及時處理并上報上級組織，置之不理或是隱瞞不報的酌情扣分（1-3分）

3、不服從組織安排或是工作中出現重大疏忽、主觀上不主動完成者扣3分。

（二）業務學習（15分）

學期考試不及格一門扣10分；超過兩門不及格的扣除本項考評全部分數，并上報組織，給予通告批評。

（三）工作表現（15分）

1、各入黨積極分子培養考察對象擔任學生干部的，根據《浙江交通技師學院學生干部考核管理辦法》進行考核，對其表現按優秀、稱職、不稱職三級進行評定，優秀者為15分，稱職者為10分，不稱職者為5分、有嚴重過失的為0分。

2、不擔任職務的入黨積極分子培養考察對象每年參加支部活動或者志愿服務3次以上，低于3次扣10分。

（四）行為規范（15分）

1、各入黨積極分子培養考察對象的操行分不應低于95分，低于者扣5分。

2、有任何重大違紀現象者扣15分（注：包括和老師頂嘴，不服從老師）。

（五）群眾基礎（15分）

有入黨積極分子培養考察對象所在班級，同學根據各考察對象在班級的各項表現，給予滿意、不滿意的評價。班級滿意率90%以上此項考評給予滿分、滿意率80%-89%為15分、滿意率60%-79%為10分，滿意率低于60%為0分。

（六）獎分

1、得到老師及學生的好評者給予加2分

2、給我系黨支部工作提出一定有效可實施的建議與意見者給予加3分

3、主動組織個所在組工作者給予加2分

四、獎懲

（一）考核內容任何一項得零分，均視為考核不合格。

（二）考評不合格的入黨積極分子培養考察對象，取消提名為預備黨員的資格，并作出相應的檢討。系部給予通報批評，要求其找出差距，限期改正。

（四）受學校違紀處分者，按照學校的規定，黨組織給予相應的處分。

(五)考評結果存入個人檔案。

第五篇：黨建考核

2006年，貴陽市教育局的黨建工作始終以黨的十六大精神及科學發展觀為指導，緊緊圍繞《中共貴陽市教育局委員會2006年工作要點》精神，以實施黨建工作目標管理為抓手，以穩定、完善、提高為黨建工作的出發點，不斷加強基層黨組織的思想、組織、作風建設，充分發揮基層黨組織在學校管理工作中的監督保證和政治核心作用，動員廣大黨員教師充分發揮先鋒模范作用。一年來，全系統黨的建設工作穩步推進，黨員隊伍建設得到加強。根據局黨委年初與各學校（單位）簽訂的《貴陽市教育局系統2006年黨建工作目標管理責任書》精神，局黨委派出2個檢查考核組，于元月9日至17日對局屬各學校、各單位的黨建工作目標管理執行情況進行了檢查考核。現將檢查情況通報如下：

一、各級黨組織高度重視，黨建檢查工作準備充分，檢查全面

為切實搞好黨建工作目標執行情況檢查考核，局黨委高度重視，黨委會議專門就檢查時間、帶隊領導、人員分組進行了研究，明確由黨委8名領導帶隊，相關處室抽派人員組成了2個檢查組，對各學校、各單位一年來的黨務工作、班子建設情況、學校管理、日常教育教學工作進行全面檢查了解。在檢查之前，又先后幾次召開有關會議，研究考核內容、考核標準、考核方式、評價體系，并確定黨建工作目標檢查實行定性與定量相結合，年終與平時相結合，黨務與業務相結合的“三結合”考評方式進行，并采取三種方式進行檢查：一是對各學校、單位領導班子建設情況進行檢查測評；二是對黨建目標量化情況進行考評；三是對平時完成工作情況進行綜合評定。在充分準備的基礎上，檢查人員在局黨委領導的帶領下，利用一周時間，分別深入局屬25家學校（單位），通過民主測評、個別訪談、查閱資料、實地查訪等方式，對各項工作的開展情況進行了全面的檢查了解。同時，許多學校（單位）高度重視黨建目標檢查工作，認真對照年初與局黨委簽定的目標責任書，逐條對照檢查，逐項自查自糾，嚴肅認真、實事求是地對本單位一年來的黨建工作進行了自我檢查，達到了以迎檢促黨務，以黨務促業務的目的。

二、直屬學校（單位）領導班子自身建設得到進一步加強和完善

通過對各學校（單位）領導班子建設情況進行綜合考核，絕大多數學校（單位）領導班子及其成員在貫徹、執行上級的指示、決定等方面是堅決有力、令行禁止的，在不斷加強基層黨組織的思想、組織、作風建設，發揮黨員的先鋒模范作用方面是卓有成效的，在貫徹民主集中制原則，發揚民主，實現科學決策、依法治校方面正不斷完善和規范。同時，各級黨組織還以學習黨章、貫徹黨章、維護黨章、執行黨章為契機，抓好新黨章的學習，倡導講學習、講政治、講正氣的良好班子氛圍，黨組織凝聚力、吸引力、戰斗力進一步增強，有力地促進了教育教學業務工作的開展。

三、理論學習形成制度，黨的方針政策和上級的文件精神在基層得到有效落實

一年來，各學校、各單位結合本單位實際，堅持領導干部帶頭上黨課，周五政治學習，隔周職工學習會等學習制度，采取專題學習、集中討論、個人自學等方法，先后學習了《黨章》、《義務教育法》、黨的十六屆六中全會、市八次黨代會精神以及王曉東書記在八次黨代會上的講話精神等，扎扎實實地將國家的有關法律法規，上級的有關文件精神傳達到干部職工中去。

各學校還結合教育工作實際和學校的特點，舉辦演講會、典型報告會、知識競賽等活動，做到理論與實踐、學習與運用相結合。如貴陽幼師、貴陽盲校在理論學習上提出 “四結合”的指導思想，即學習與單位實際、個人實際工作、業務、保持黨員先進性相結合，增強了學習的針對性，貴陽女子職業學?？偨Y出理論學習“四個確?！保创_保時間、確保內容、確保參學對象不漏、確保學習形式多樣化）和人人記讀書筆記，年終進行檢查考核的成功經驗，使黨員教師政治學習、業務學習齊抓共管、全面發展。

四、黨的基層組織建設進一步鞏固和完善，支部工作逐步標準化、規范化、程序化。

一年來，各學校、各單位在實施黨建工作目標化管理工作中，將與市教育局黨委簽訂的黨建工作目標責任書進行層層分解，一些學校的書記、校長再次與所屬支部（小組）負責人簽訂責任書，使日常黨務工作落到基層支部、小組及每個黨員身上。同時，各學校（單位）根據學校工作特點，巧打時間差，科學合理地安排 “三會一課”時間，不斷加強班子自身建設，加強基層黨組織建設，堅持民主集中制原則，黨建工作能與本單位教學科研業務有機融合，學校的重大事項、重要開支、重要規劃均能通過黨支部會、校長辦公會、教代會等方式民主、科學決策。在日常黨建工作中，各學校、單位堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，認真抓好民主評議工作、開好民主生活會，努力做到黨建工作的三保證（人員保證、時間保證、經費保證）。各學校（單位）還通過外出參觀、讀書比賽、黨日活動等豐富多彩、寓教于樂的形式，進一步豐富了黨的組織生活。

五、黨員管理工作進一步規范，黨員發展工作不斷推進

各學校（單位）黨組織在黨員管理上堅持“制度管理、以人為本”的指導思想，從黨員的思想、工作、學習、生活等方面給予幫助、關心和支持。注重發揮組織作用，從黨員思想工作入手，通過耐心細致的工作，幫助解決工作、生活等困難，全系統黨員教師以高度的政治責任感和牢固的大局意識、過硬的黨性覺悟，在教職工中起到穩定人心的作用，促進了學校各項工作的正常運行與推進。各學校（單位）在發展黨員工作上，堅持“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的原則，在發展黨員工作上有新突破。首先是一些高中、完中學校和部分有五年制大專的中專學校，堅持早灌輸、早培養的指導思想，在青少年學生中加強社會主義、共產主義理想信念教育，培養了一批學生積極分子和部分學生新黨員。其次是發展對象上有新突破，大力培養和吸收優秀教師入黨。貴陽師范、幼師、貴陽五中等學校建立健全了黨員、入黨申請人的文書檔案，進一步促進了黨員管理、黨員發展工作科學化、制度化、規范化。貴陽一中、三中、盲校等學校、單位在黨員發展工作中，根據學校（單位）的工作實際，以改善結構、保證質量為重點，認真做好、做細、做實入黨積極分子的教育、培養、考察工作，對培養對象進行嚴格培訓、嚴格考察、嚴格審查，切實把好“入口”關，有效確保新黨員的質量。

六、教育系統的黨風廉政工作進一步加強，各學校的招生、收費、辦班等辦學行為進一步規范

各學校（單位）結合教育教學工作的實際，把黨風廉政工作與“行風”工作、人事制度改革、課程改革等工作結合起來，把“黨風行風”工作作為踐行“三個代表”重要思想的具體體現，健全規章制度，成立監督機構，落實管理責任。一是強化管理監督，努力提高黨員干部依法辦校、廉潔從教的自覺性。貴陽三中、十二中、女職校、市電大、貴陽幼師等單位，以加強校務公開工作為切入點，全面加強黨風廉政建設。建立健全了《校務公開工作機構、工作程序及要求》、《校務公開實施辦法》、《校務公開責任追究制度》、《大宗物品采購程序辦法》等黨風廉政規章制度，按照辦事權限、辦事依據、辦事紀律、辦事程序、辦事標準、辦事結果六公開的原則，把涉及群眾切身利益的收費、招生、畢業分配、評優評先、職稱評聘等敏感性問題全面及時公開，加強群眾監督。二是突出重點，創新機制。教育收費、招生、分班是社會關注的熱點和敏感性問題，也是教育系統加強黨風廉政建設的重點環節。各學校嚴格自律，自覺接受社會監督，嚴格執行上級的有關管理規定。貴陽三十一中、六一幼兒園、貴陽幼師、實驗三中等單位及時修訂增補一些過時、不適應的文件制度，用制度規范干部的言行，鞭策黨員領導干部自覺做到政治強、業務精、經濟廉、作風硬、紀律嚴，營造清正廉潔的環境。

七、宣傳、統戰及工青婦工作卓有成效

一年來，各學校（單位）堅持依法治教、開門辦學的方針，進一步完善和鞏固黑板報、宣傳欄、校園廣播站等傳統的宣傳陣地，積極拓展校園網絡、網上業余黨校、電子顯示屏等新型宣傳媒介，大張旗鼓、旗幟鮮明地宣傳黨的教育方針，宣傳教職工及廣大學生中的先進典型，讓教職工支持學校發展，讓學生熱愛學

校，讓家長信任學校。如貴陽民中、貴陽五中等學校開設的網上業余黨校、滾動宣傳屏，內容新穎、富有創意，深受學生的歡迎。同時，各學校（單位）在抓好黨的建設工作的同時，重視統戰工作，關心民主黨派及無黨派教職工的工作、生活，虛心聽取意見、建議。高度重視工會、共青團、婦女等群團組織的建設工作，關心退休教職工，切實發揮老黨員、老教師的傳幫帶作用。

許多學校（單位）還舉辦了形式多樣的精神文明創建活動，通過組織廣大師生上黨課、團課，舉辦黨、團知識競賽，舉辦演講、演出等活動，將精神文明各項創建活動落到實處。針對新時期、新形勢下學校德育工作的特點，各學校把德育內容融入教育教學之中，在廣大中小學生中深入開展社會主義榮辱觀學習教育活動，通過以提高文明素質和社會實踐能力為主題的爭當合格小公民活動，綠色學校創建、觀看愛國主義教育電影、舉辦法制教育講座、開展“珍愛生命、遠離毒品”等各種主題教育，切實把愛國主義、集體主義和社會主義教育融入到日常教育教學活動當中。

八、存在的主要問題和不足

通過黨建工作目標管理檢查考核工作，也反映出我市教育系統黨建工作還存在一些問題和不足，一些學校（單位）負責人黨組織觀念不強，黨員意識不強，抓好黨建工作的責任心不強，個別學校（單位）黨組織及領導干部在黨員群眾中缺乏凝聚力和吸引力等等。歸納起來，主要存在以下幾個方面的問題和不足：

（一）班子建設有待改進。個別學校、單位在黨建工作中，忽視班子自身建設，班子成員之間的溝通、協調、通氣不夠。尤其是個別單位的“一把手”民主作風欠缺，學校的重要事項、重大開支、重要規劃未按照科學、民主、公開的程序實施，導致黨員、教師意見較大，學校的不穩定因素增加，群體性上訪、越級上訪等情況時有發生。

（二）黨組織作用發揮欠缺。個別學校、單位的黨組織負責人責任意識、大局意識、全盤意識不強，錯誤地認為在純業務、純教學單位，多重業務，少干黨務，不然會影響業務工作的開展，導致基層黨組織工作停滯，政治核心和監督保證作用發揮欠缺。個別學校（單位）甚至連迎接檢查的準備工作都未準備充分，軟件資料缺項較多，臨時補充資料的痕跡較為明顯。

（三）黨的“三會一課”等基本組織制度堅持不夠好。一些學校由于受教育、教學業務“壓頭”的影響，不同程度存在“三會一課”遲開、漏開現象，個別單位甚至支委會也未按規定召開，以“電話通氣”、“行政會議”取代，這是違反組織原則的。還有的學校（單位）支部大會的學習制度堅持不夠好，存在以行政會，業務會代替理論學習的情況。

（四）黨費收繳工作不夠規范。近幾年來，隨著機關事業單位工資改革及職工個人職務職稱變動，黨員個人的工資情況變化較為頻繁，而有關黨務、組工干部未及時根據職工工資變動情況調整黨費收取額度，導致黨費收取標準不一；同時，個別學校不熟悉黨費收取標準，把不應納入黨費收繳基數的交通費、洗理費、菜籃子補貼等補貼性收入計入黨費收繳；另外，一些基層支部黨費收繳登記收支記錄不規范、不齊全。

（五）黨務內部管理工作不規范。一是黨組織關系接轉工作遲轉、未轉、漏轉，導致個別預備黨員延誤轉正時間。如2006年系統內就發生了預備黨員教師因組織關系接轉方面的失誤，不能履行相關轉正手續的事情，這是一個非常深刻的工作教訓。目前，仍然存在類似情況的單位，請按照有關規定，抓緊時間與當事人原單位黨組織聯系、溝通。二是黨內組織生活會議紀錄不規范。黨內討論過程、表決事項、到會人員、缺席人員等關鍵內容缺項、漏項；三是黨務資料、檔案存放、管理工作不規范，特別是入黨志愿書，積極分子考察登記表，談話記錄、轉正申請書，個人思想匯報等都應做到按人裝袋，規范管理、袋隨人走。個別學校甚至連上級下發的有關重要文件、黨建目標責任書等都已遺失。

（六）黨風廉政建設方面存在的問題。主要反映在部分學校、單位對中央及國家、省、市黨風廉政建設及糾風工作方面的紀律、規定、要求等存在學習、貫徹、落實不力情況。學習無記錄，貫徹無安排，落實無措施等情況較為突出。大多數學校對學生、家長及教職工反映投訴問題的處理解決事項無完整記載。黨風廉政工作文件資料收集建檔存在缺失，未按要求建立干部廉政檔案。少數單位存在工程招投標、大宗物資采購未備案或備案不及時情況。特別是2006年全系統共有1400余萬元的維修金額項目未進行備案，其中個別學校未備案的維修項目涉及金額近百萬元。

總之，全局系統一年來堅持黨務、業務一起抓，堅持把黨的建設工作融入到日常的教育教學管理工作中去，使教育系統的黨建工作在繼承中發展，在創新中提高。經過嚴格的檢查考評，共評選出黨建工作目標管理優秀單位19家。其中，按照20%的比例，評選出一等獎五家；執照30%的比例，分別評選出二等獎7家和三等獎7家。另外，尚有部分學校（單位）在黨建工作目標管理工作上還存在一些差距和缺項，希望這些單位在新的一年迎頭趕上，希望獲得獎項的單位再接再厲，共同把全系統的黨建工作推向一個新的階段。