第一篇：丹青小學(xué)語言文字工作改進(jìn)措施

丹青小學(xué)語言文字工作改進(jìn)措施

為了培養(yǎng)我校師生熱愛祖國(guó)語言文字的情感，增強(qiáng)他們規(guī)范使用語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，根據(jù)我校的自查自評(píng)情況，特制訂改進(jìn)語言文字工作的幾條措施：

1、不斷加大資金投入，進(jìn)一步改善創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字校園環(huán)境，打造精品校園文化。

2、發(fā)揮教師的示范帶頭作用。教師要身體力行，在規(guī)范使用語言文字方面為學(xué)生做好示范，特別是在教學(xué)評(píng)價(jià)語言、教案書寫、作業(yè)批改、板書設(shè)計(jì)等方面說好普通話、寫好規(guī)范字，并以此作為教師教學(xué)基本功考核條件之一。

3、抓好學(xué)生的語言文字規(guī)范工作。要求學(xué)生作業(yè)字跡工整，能寫一手工整、美觀的字。

4、堅(jiān)持開展活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生規(guī)范使用語言文字的能力。要有計(jì)劃地經(jīng)常舉行講故事、朗誦、演講、改錯(cuò)別字、查字典等比賽。通過比賽，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)。

5、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校語言文字規(guī)范工作的檢查和改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問題，督促有關(guān)教師和學(xué)生及時(shí)改正。

第二篇：學(xué)校對(duì)語言文字工作改進(jìn)措施

語言文字工作改進(jìn)措施

經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)了不少問題，大家在一起研究后，做出以下改進(jìn)措施：

學(xué)校進(jìn)行一次大掃除，徹底改變學(xué)校的校容校貌，擦掉教學(xué)樓四周亂涂亂畫的筆跡，教室內(nèi)清掃工具、書桌上文具要擺放整齊。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

各班辦一次主題為“慶祝教師節(jié)”的黑板報(bào)。

教室里“說好普通話”、“用好規(guī)范字”專欄，由各班班主任負(fù)責(zé)更換，要求書寫認(rèn)真，字跡清楚規(guī)范，不寫錯(cuò)字，形式新穎。教學(xué)樓后面的櫥窗由六年級(jí)各班輪流來辦，內(nèi)容自選。

廁所的墻上的繁體字擦掉，改成規(guī)范字，語言文字監(jiān)督箱重新油漆。

新安小學(xué)

2016年9月

第三篇：食堂工作改進(jìn)措施

天橋區(qū)濼口旭日幼兒園

關(guān)于《食堂安全工作》的改進(jìn)內(nèi)容及措施我園于11月21日參加了由教育局李老師組織的“天橋區(qū)后勤管理干部培訓(xùn)”，讓我們學(xué)到了很多食堂管理及食堂標(biāo)準(zhǔn)要求等知識(shí)，從無從下手到有序整理，對(duì)一食堂常規(guī)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)！特制訂以下改進(jìn)計(jì)劃及措施：

1、首先是改革食堂多項(xiàng)管理制度，查漏補(bǔ)充！針對(duì)廚房食堂人員衛(wèi)生、清洗、儲(chǔ)存等等工作提出了明確要求。

2、并為他們?cè)O(shè)立了預(yù)進(jìn)間，禁止私人物品進(jìn)入操作間，食堂應(yīng)該保持整潔干燥，各種盛器必須加蓋。

3、組織食堂工作人員學(xué)習(xí)食堂衛(wèi)生管理制度！加強(qiáng)食堂衛(wèi)生的意識(shí)。并且做了《食堂組織結(jié)構(gòu)圖》上墻。并且將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

4、針對(duì)食堂工作人員提高衛(wèi)生意識(shí)，操作流程規(guī)范等知識(shí)；制定了

培訓(xùn)及考核計(jì)劃。

5、我園將原來的食堂采用隔斷進(jìn)行間隔，確保“生進(jìn)熟出”，并為

食堂內(nèi)工作人員設(shè)立了預(yù)進(jìn)間，嚴(yán)禁非食堂工作人員進(jìn)入食堂或 者操作間！

6、對(duì)導(dǎo)購進(jìn)入的食品我們必須進(jìn)行把關(guān)。并且誒設(shè)立專人進(jìn)行驗(yàn)收，檢驗(yàn)。并詳細(xì)做好記錄。

7、食品衛(wèi)生做到三防、四隔離。三防：防塵、防蠅、防腐；四隔離：生與熟隔離、成品與半成品隔離、食品與天然冰隔離、食品與藥品隔離。

8、食堂工作人員的個(gè)人衛(wèi)生：做到四勤（勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服）。上班穿工作服、戴工作帽、口罩、分餐戴手套廚房門口設(shè)立擋鼠板隨時(shí)關(guān)閉。外來送貨人員所送的食品貨品，由工作人員穿鞋套和指定的衣服搬進(jìn)搬出。

9、食堂衛(wèi)生要求：無積塵蛛網(wǎng)，無殘?jiān)⑹ｏ垼锲酚镁哒麧崳胖谜R。

10、食堂管理人員要隨時(shí)抽查食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)告知

食堂工作人員并且及時(shí)整改。定期檢查食品衛(wèi)生情況，總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，及時(shí)解決問題，不斷提高幼兒飲食質(zhì)量。

11、食堂衛(wèi)生管理與食堂管理人員的考核掛鉤。

12、建立嚴(yán)格的消毒衛(wèi)生制度、規(guī)范操作、定期檢查。

13、要求采購人員堅(jiān)持做好索證索票制度，保證證件在有效期內(nèi)！

我們食堂管理及整改工作正在繼續(xù)進(jìn)行中，盡管我們的園舍環(huán)境無法改變。但我們會(huì)依據(jù)上級(jí)督導(dǎo)部門的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步調(diào)整改善！即使工作中還會(huì)遇到許多困難，我們會(huì)堅(jiān)持不斷調(diào)整工作行為。

我們堅(jiān)信，只要我們食堂管理的調(diào)整有助于促進(jìn)幼兒身體健康，我們一定竭盡全力！

2013.11.22

第四篇：檢修工作改進(jìn)措施

檢修工作存在問題及改進(jìn)措施

一、存在問題

1、部分變電所標(biāo)示牌和警示牌不規(guī)范或種類不全；

2、個(gè)別工作人員安全意識(shí)不強(qiáng)，需進(jìn)一步提高安全意識(shí)。

3、檢修人員不足，檢修任務(wù)量大，在有限的檢修時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)檢修內(nèi)容確實(shí)存在較大的困難。

4、部分輸電線路地處塌陷、滑坡區(qū)域，桿體基礎(chǔ)不穩(wěn)，存在桿體傾倒、導(dǎo)線拉斷危險(xiǎn)。還有部分線路穿越居民區(qū)，由于居民后來在線路下方蓋房子，使輸電線路的導(dǎo)線與民房的安全距離不夠，很容易引起線路接地故障，直接威脅居民的人身安全和線路安全運(yùn)行，存在極大的安全隱患。

5、一四變、六一變、馬軍變等變電所開關(guān)設(shè)備落后，大部分設(shè)備嚴(yán)重超期服役，還有部分線路T接變壓器屬于報(bào)廢在用設(shè)備，耗能高、設(shè)備性能不能滿足安全供電的要求，影響安全供電，急待更換，請(qǐng)公司協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決這一難題。

以上情況都給我們保證安全運(yùn)行工作增加了難度。我們正在對(duì)照問題，積極探索安全管理方面的改進(jìn)辦法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，克服自身的不足，認(rèn)清形勢(shì)，振奮精神，夯實(shí)基礎(chǔ)，以一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心，全面落實(shí)各級(jí)人員安全責(zé)任制。提高全員安全意識(shí)，改善設(shè)備的健康水平，堵塞安全管理工作漏洞，扎扎實(shí)實(shí)地抓好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，使我們的安全基礎(chǔ)更加穩(wěn)定。為此，提出以下改進(jìn)措施：

二、改進(jìn)措施：

1、參與檢修的工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)亟需提高，在車間組織相關(guān)人員技術(shù)人員進(jìn)行技能培訓(xùn)的同時(shí)，建議公司加大培訓(xùn)和考核力度，加大培訓(xùn)費(fèi)用投入，輸送有關(guān)人員到相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或先進(jìn)的兄弟單位進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，然后以點(diǎn)帶面，有助于提高員工整體技術(shù)水平。另外增加技術(shù)比武和技能考核活動(dòng)開展次數(shù)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考試，真正選出技術(shù)能手，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，以引導(dǎo)員工改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高員工的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這是提高現(xiàn)有員工技術(shù)素質(zhì)的有效辦法。

2、進(jìn)一步提高班組長(zhǎng)的工作能力和管理能力，更好地發(fā)揮他們的積極性和主觀能動(dòng)性，讓他們成為作業(yè)過程中的主角，依據(jù)檢修前調(diào)查情況備好規(guī)范的材料、工具，主導(dǎo)全部作業(yè)，提升對(duì)整個(gè)工作中所有人和物的控制能力。請(qǐng)生產(chǎn)部在制定檢修計(jì)劃時(shí)全面考慮，周密協(xié)調(diào)、精心編制，及時(shí)和車間組織施工人員進(jìn)行溝通，結(jié)合作業(yè)人員等實(shí)際情況，盡量使檢修任務(wù)量和時(shí)間的安排上更加合理，在確因某種原因而更改檢修計(jì)劃內(nèi)容時(shí)，及時(shí)告知相關(guān)人員，以做好作業(yè)前的準(zhǔn)備工作，確保檢修作業(yè)順利進(jìn)行和優(yōu)質(zhì)展開。

3、加大員工安全教育力度，使員工徹底轉(zhuǎn)變安全觀念，真正從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩保_認(rèn)識(shí)安全的重要性和必要性，讓每位員工都能正視自身在安全方面存在的問題和不足之處，同時(shí)加大對(duì)違章的處罰力度。充分發(fā)揮安監(jiān)人員的作用，發(fā)現(xiàn)問題立即制止，力爭(zhēng)把所有問題解決在萌芽狀態(tài)，以構(gòu)筑最后一道安全防線。

4、在條件允許的情況下，制定安全措施的人員會(huì)同工作負(fù)責(zé)人提前一天到檢修現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合檢修任務(wù)、設(shè)備缺陷和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，編制有針對(duì)性的安全措施，以保證安全措施的可執(zhí)行性和有效性，同時(shí)安監(jiān)人員務(wù)必要保證每項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。及時(shí)組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)春檢工作安排，熟悉春檢工作的有關(guān)規(guī)定，對(duì)重要設(shè)備的原理、性能、操作程序進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，讓全體員工做到熟知設(shè)備地點(diǎn)、編號(hào)和停電后應(yīng)采取的安全防護(hù)措施，控制住所有來電的可能因素，確保檢修作業(yè)中不發(fā)生人身觸電故事，人為誤操作現(xiàn)象等危及安全生產(chǎn)的惡性事件。

5、安全是搞好各項(xiàng)工作的前提，同時(shí)安全也是企業(yè)最大的經(jīng)濟(jì)效益和永恒的主題。我們應(yīng)該廣泛開展事故預(yù)想、反事故演習(xí)活動(dòng)，提倡每個(gè)員工寫安全保證書，保證事故不在自己身邊發(fā)生，從別人發(fā)生的事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找自身工作中存在的不足和隱患，以保證不發(fā)生同類事故，只有提高每位員工的自保能力后才能實(shí)現(xiàn)安全上的互保。對(duì)個(gè)別員工不符合要求的表現(xiàn)和行為進(jìn)行有針對(duì)性的批評(píng)教育和處理，必須做到讓其心服口服，真正從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而正視自己，絕不能草率地以簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)處罰了之或放任自流。在作業(yè)時(shí)必須嚴(yán)格檢查作業(yè)材料、工具、安全用具的性能，確認(rèn)有試驗(yàn)合格標(biāo)記。接地線、驗(yàn)電器等在使用前必須認(rèn)真檢查外觀、強(qiáng)度、絕緣標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定后方準(zhǔn)使用。請(qǐng)公司盡快協(xié)調(diào)解決人員不足的問題，同時(shí)加強(qiáng)在職人員的培訓(xùn)工作力度，提高人員的技術(shù)素質(zhì)，以滿足供電系統(tǒng)安全運(yùn)行的需要。

6、建議公司積極爭(zhēng)取相應(yīng)的投資項(xiàng)目，取得集團(tuán)公司的資金支持，更新部分嚴(yán)重超期服役的電氣設(shè)備，使電氣設(shè)備真正滿足 “五防”的要求，以保證供電系統(tǒng)的安全性和可靠性。

總之，在今后的檢修工作過程中，必須嚴(yán)格執(zhí)行公司關(guān)于停電檢修工作的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真執(zhí)行安全作業(yè)規(guī)程和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性違章，避免由于人員的責(zé)任而造成不必要的人身傷亡和設(shè)備的損壞事故。真正做到設(shè)備檢修有計(jì)劃、有措施、有成效，合理地進(jìn)行檢修工作。車間決心以春季檢修活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)清安全生產(chǎn)形勢(shì)，振奮精神，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面落實(shí)各級(jí)人員的安全責(zé)任制。認(rèn)真分析以往事故，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)在工作中存在的問題和不足之處，使每位員工都真正吸取事故教訓(xùn)，增強(qiáng)全員安全意識(shí)，提高設(shè)備的完好率，堵塞安全管理工作漏洞，扎扎實(shí)實(shí)地抓好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，使我們的安全基礎(chǔ)更加穩(wěn)固。

第五篇：丹青小學(xué)語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度

丹青小學(xué)語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度

第一章

指導(dǎo)思想

一、根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，為貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家語言文字工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》和平湖市教育局語言文字工作會(huì)議精神，結(jié)合我校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步抓好普通話的推廣活動(dòng)，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育工作結(jié)合起來，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)。特制定本規(guī)定。

第二章

組織與網(wǎng)絡(luò)

二、學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陳為副組長(zhǎng)，組員由各辦公室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組中由教導(dǎo)主任擔(dān)任語言文字工作專管人員。該領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。

三、學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校語言文字工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由語言文字工作專管人員安排協(xié)調(diào)。建立學(xué)校推普三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、教師推普員、學(xué)生推普員（兼監(jiān)督員）組成。

第三章

管理及職責(zé)

四、為確保學(xué)校語言文字工作的正常開展，各相關(guān)人員應(yīng)履行的職責(zé)：

（一）語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、貫徹落實(shí)《國(guó)家語言文字法》，執(zhí)行國(guó)家語言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)學(xué)校“創(chuàng)建迎檢”的整體工作，管理學(xué)校通用語言文字的應(yīng)用。

2、制定學(xué)校語言文字工作中長(zhǎng)期規(guī)劃、計(jì)劃、推普周活動(dòng)計(jì)劃。

3、制定各級(jí)目標(biāo)，實(shí)行分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，建立學(xué)校推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各年級(jí)組語言文字的應(yīng)用情況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。

4、指導(dǎo)推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作。

5、指導(dǎo)學(xué)校文字規(guī)范化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。

6、布置校園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動(dòng)。

7、強(qiáng)化校園用語，把普通話作為教學(xué)、工作、交流和交際用語。

8、做好學(xué)校語言文字工作總結(jié)、推普周活動(dòng)總結(jié)、表彰工作。

9、做好學(xué)校網(wǎng)站語言文字的欄目。

（二）語言文字工作專管人員職責(zé)

1、宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。

2、切實(shí)采取形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，對(duì)組室、班級(jí)加強(qiáng)語言文字工作的管理。

3、對(duì)推普工作和用字規(guī)范的辦公室、個(gè)人進(jìn)行推薦表揚(yáng)。

4、督促普通話尚未達(dá)標(biāo)的老師積極自培，爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)。

5、認(rèn)真組織積極開展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)。

6、積極完成學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作。

7、做好各項(xiàng)檔案資料整理工作。

（三）推普員職責(zé)

1、落實(shí)學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排任務(wù)。

2、認(rèn)真組織積極開展“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)。

3、組織好班級(jí)語言文字工作的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、監(jiān)督執(zhí)行校園文明語言的實(shí)實(shí)施。

5、組織安排班級(jí)各項(xiàng)普通話比賽活動(dòng)。

6、協(xié)助老師檢查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中用字不規(guī)范現(xiàn)象。

7、及時(shí)向上級(jí)反映班級(jí)語言文字工作中的問題。

8、嚴(yán)格要求自己，以身作則。

第四章

基本內(nèi)容

五、常規(guī)管理

1、將語言文字工作列入學(xué)校常規(guī)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少召開2次會(huì)議。

2、將語言文字工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造語言文字規(guī)范化氛圍，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實(shí)。

3、校園設(shè)警示標(biāo)語牌、永久性標(biāo)語牌；在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成加強(qiáng)說普通話的意識(shí)；在教學(xué)樓、圖書室等公共場(chǎng)所設(shè)“請(qǐng)說普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌；使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。

4、對(duì)校內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。

5、校名牌、樓名牌、室名牌及校徽；學(xué)校的公文、文件文頭和校刊校報(bào)的刊頭報(bào)頭學(xué)校的公章、印鑒、圖章；自編自印的各類印刷品等幾個(gè)方面的用字必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

六、教學(xué)管理

1、教師在課堂教學(xué)和日常教育中應(yīng)使用普通話，在板書、批改作業(yè)、家庭聯(lián)系冊(cè)、科研論文、案例等中寫規(guī)范漢字；每學(xué)期對(duì)教師教案、板書、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。

2、在聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)中將用語用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一。

3、加強(qiáng)對(duì)各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案、等用語用詞的規(guī)范審核把關(guān)。

4、把普通話口語課作為拓展型課程，納入教學(xué)計(jì)劃，固定任課教師，使用統(tǒng)一教材，著重提高學(xué)生口語表達(dá)能力。

七、師資管理

1、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續(xù)教育內(nèi)容。

2、把語言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

八、學(xué)生管理

1、各科教學(xué)都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范意識(shí)和能力進(jìn)行培養(yǎng)：課堂中與教師和同學(xué)交流必須使用普通話，語言力求清晰明了。作業(yè)書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。

2、學(xué)生在校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字是學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。

3、將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力等納入學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件。

九、德育教育

1、開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規(guī)范字知識(shí)競(jìng)賽、口語表達(dá)爭(zhēng)章活動(dòng)，提高學(xué)生的語言文字水平；每年9月開展“推普宣傳周”活動(dòng)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。

2、校廣播站每學(xué)期播出宣傳語言文字規(guī)范化的節(jié)目2次以上；每學(xué)期出2期以上的專題黑板報(bào)；積極宣傳《國(guó)家通用語言文字法》和有關(guān)文件精神。

3、開展形式多樣的推普活動(dòng)；開展普及普通話專題宣傳活動(dòng)，提高師生語言文字水平；開展綜合性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與社會(huì)語言文字工作，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。

十、教師應(yīng)積極開展語言文字規(guī)范的課題研究工作，積極探索學(xué)校語言文字的工作途徑和方法。

第五章

獎(jiǎng)懲制度

十一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。

十二、學(xué)校撥出一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)本校師生開展各類常規(guī)活動(dòng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

十三、在語言文字規(guī)范化活動(dòng)中，對(duì)于做得好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

十四、在語言文字規(guī)范化活動(dòng)中工作不力，不規(guī)范用語、用字的個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，將予以通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)?shù)脑u(píng)先、評(píng)優(yōu)資格。

十五、本規(guī)定由校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。