第一篇：七年級歷史上冊第三四單元試卷

總復習之七年級上冊第三四單元歷史試卷

方銀官（fangyinguan）

一、單項選擇(35分)1.秦統一全國的時間是（）

A.公元前475年 B.公元前230年 C.公元前221年 D.公元前220年 2.秦統一后建立的中央集權體制中，協助皇帝處理全國政務的是（）A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.縣令

3.秦始皇時開鑿的、連接我國長江水系和珠江水系的渠道是（）A.鄭國渠 B.都江堰 C.白渠 D.靈渠 4.秦朝時官方統一使用的文字是（）A.隸書 B.甲骨文 C.金文 D.小篆

5.賈誼在《過秦論》一文中寫道：“卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬。”這是由于下列哪一次軍事行動造成的？（）

A.蒙恬率軍出擊匈奴 B.衛青、霍去病出擊匈奴 C.竇憲率軍出擊匈奴 D.竇固率軍出擊匈奴

6.以下列舉的歷史上對重用人才的事例符合史實的有（）

①商湯任用伊尹做大臣，治理國家 ②齊桓公任用管仲為相，進行改革，壯大實力 ③秦孝公支持商鞅變法，發展國力 ④秦王苻堅重用漢人王猛為相，勵精圖治，使國家迅速發展

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7.為經濟重心南移奠定基礎的時期是()A.西漢 B.東漢 C.秦朝 D.魏晉時期 8.東漢名醫張仲景對中醫發展的最大貢獻是（）

A.開創了“四診法” B.創制了“麻沸散”“五禽戲” C.最早采用分科治病法 D.奠定了中醫治療學的基礎 9.西漢時用于播種的工具是（）

A.水排 B.耬車 C.翻車 D.筒車

10.漢朝時期，從西域傳入我國的作物主要有()①石榴②核桃③水稻④苜蓿⑤粟

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④ D.①③④⑤ 11.下列說法中，不正確的是（）

A.佛教于西漢末年傳入我國 B.道教于東漢時期在民間興起 C.《史記》是中國第一部史書

D.秦始皇陵兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術的杰出代表

12.在秦末農民戰爭中，對推翻秦朝統治起決定作用的戰役是（）A.牧野之戰 B.長平之戰 C.城濮之戰 D.巨鹿之戰 13.在秦朝中央政府中，掌管監察的是（）

A.丞相 B.太尉 C.御史 D.皇帝

14.我國古代最高學府太學創辦于哪一時期？（）

A.秦始皇時期 B.漢文帝時期 C.漢景帝時期 D.漢武帝時期 15.秦漢時期對人類文化傳播貢獻最大的科技成就是（）

A.《九章算術》 B.地動儀 C.造紙術 D.《傷寒雜病論》 16．我國有文字可考的歷史開始于（）

A、西周 B、商朝

C、春秋

D、戰國 17.唯物主義思想家王充的論著是（）A、《道德經》 B、《春秋》

C、《詩經》

D、《論衡》 18.下列最能表現陳勝、吳廣領導農民起義英雄氣概的一句話是（）A.“殺人者死，傷人及盜抵罪” B.“王侯將相，寧有種乎?” C.“知彼知己者，百戰不殆” D.“福兮，禍之所伏” 19.向漢武帝提出“罷黜百家，獨尊儒術”的是（）A.孔子 B.王充 C.張衡 D.董仲舒 20.漢武帝時，大敗匈奴的兩位名將是（）①衛青 ②霍去病 ③竇固 ④竇憲

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④ 21.與三國鼎立局面正式形成無關的時間是（）A.208年 B.220年 C.221年 D.229年

22.杜甫詩句“功蓋三分國，名成八陣圖”所說的政治家是（）A.曹操 B.劉備 C.孫權 D.諸葛亮 23.下列事件排列的先后順序是（）

①赤壁之戰 ②劉備稱帝 ③西晉建立 ④孫權稱王 A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①④②③ 24.在三國時期，臺灣地區被稱為（）A.東鳀 B.琉球 C.夷洲 D.扶桑

25.東晉、南朝時，江南地區迅速開發的主要原因是（）A.統治者注意調整統治政策 B.南方戰亂較少

C.南方自然條件好 D.北方人民大量南遷，帶來先進生產技術26.滅亡西晉的少數民族是（）

A.鮮卑族 B.匈奴族 C.氐族 D.羯族

27.江南稻田開始使用綠肥，牛耕也得到普遍推廣的時期是（）A.三國時期 B.西晉后期 C.東晉時期 D.南北朝時期 28.前秦是哪一少數民族建立的政權？（）A.匈奴 B.鮮卑 C.羯 D.氐

29.北魏孝文帝改革和下列哪種歷史現象相關？（）

A.佛教興起 B.民族歧視 C.民族融合 D.農民起義 30.南朝時，冶鐵技術進步的表現是（）A.用木炭作燃料冶鐵 B.用水排鼓風

C.用煤作燃料冶鐵 D.灌鋼法的采用 31.北魏孝文帝遷都洛陽的主要目的是（）A.改革鮮卑族人的習俗 B.為了統一江南地區

C.接受漢族的先進文化 D.抑制豪強地主，發展農桑 32.賈思勰的《齊民要術》是一部（）

A.數學著作 B.天文著作 C.農學著作 D.地理學著作

33.三國兩晉南北朝時期的藝術作品中，被稱為“飄若浮云，矯若驚龍”的是（）

A.顧愷之的畫 B.王羲之的書法 C.敦煌壁畫 D.龍門石窟浮雕 34.東晉畫家顧愷之的代表作品有（）

①《女史箴圖》②《蘭亭序》③《洛神賦圖》④云岡石窟的浮雕 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

35.月球上有一座環形山，是以我國古代哪位科學家的名字命名的？（）A.賈思勰 B.祖沖之 C.酈道元 D.張衡

二、材料解析題（17分）

36．“遷都洛陽??要求鮮卑人采用漢姓，學說漢語，改穿漢服。” ①材料中所反映的是哪位皇帝在位時推行的改革措施？

②這些改革有何積極意義？

③歷史上是怎樣評價這位統治者的？

37．強調農業生產要遵循自然規律，農作物必須因地種植，不誤農時；還要改革生產技術和工具。曾著書總結了我國古代北方勞動人民長期積累的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產方法。

①上述材料中的內容反映了哪位科學家的成就？

②這位科學家生活在什么朝代？此材料節選自他的什么著作？

③這部著作有何重要價值？

38．識讀下列《三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖》：

請回答：（1）從什么時候北方少數民族開始遷往中原？舉出遷入中原的三個少數民族名稱。我國古代第一次大規模人口遷徙發生什么時候？

（2）什么原因導致中原漢族遷往江南？

（3）人口南遷對江南經濟發生有何影響？

（4）想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？

39．閱讀下列材料：

材料一：現代著名史學家郭沫若說：“書籍被燒，其實還在其次，春秋以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。”

材料二：“罷黜百家，獨尊儒術” 材料三：東漢畫像磚（見圖）

請回答：

（1）材料一中“致命打擊”指的是哪一事件？這件事的目的是什么？

（2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么歷史現象？當時為什么能出現這種現象？

（3）材料二反映的這一政策目的又是什么呢？推行這一政策的手段和材料一所指事件有何不同？

（4）材料三反映的歷史現象和材料二又有什么聯系？

三、簡答題（8分）

40．秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級要舉行一場題為“秦始皇和漢武帝誰的功勞大”的課堂辯論活動，正方立場是“漢武帝功勞大”，反方立場是“秦始皇功勞大”。你準備加入哪個代表隊？請你寫出能充分證明自己觀點的理由。

參考答案：

1-37題答案詳見課本。

38．（1）東漢末年；匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族五個中任意三個；西晉后期。（2）北方戰亂。（3）影響：帶去了勞動力，先進的生產技術和不同的生活方式，促進了江南經濟的發展。（4）積極影響：有利于民族融合；促進經濟、文化的交流與發展等。（言之有理即可）

39．1）秦始皇焚書坑儒。秦始皇為了加強思想控制，接受李斯的建議。2）“百家爭鳴”春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題急待解決，各派紛紛著書立說，發表意見，并互相爭論。3）把儒家學說作為封建正統思想（實現思想上的大一統）。不同點：它只是排斥儒家之外，持法家、道家等各學說的讀書人。4）漢武帝大力推行儒學教育，促進了漢代教育的發展。

40．正方：漢武帝功勞更大

理由：漢武帝的功績：政治上，加強中央集權，實現大一統；經濟上，將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄五銖錢，實現經濟上的大一統；思想文化上，罷黜百家，獨尊儒術，大力推行儒學教育，興辦太學，使儒家思想成為中國幾千年思想的精華；軍事上，派衛青、霍去病北擊匈奴，派張騫出使西域，加強了同西域的聯系和交往，為西域歸屬中央政府和絲綢之路的開通奠定了基礎。漢武帝時期，中國封建社會出現了第一次鼎盛時期。

反方：秦始皇功勞大.理由：秦始皇的功績：滅六國，結束春秋以來諸侯割據混戰的局面，統一中國，開創了統一的新局面，奠定了中華大國的基礎；他創立的封建專制主義中央集權制

和郡縣制，在我國歷史上影響深遠；他北擊匈奴，移民戍邊，中國開始成為一個多民族的大家庭；北筑長城，成為中華文明的象征；興修靈渠，加強中原與嶺南地區的經濟文化交流；統一文字、貨幣、度量衡，有利于全國經濟文化的交流；秦朝成為當時世界上的大國，秦始皇不愧是千古一帝。

第二篇：小學五年級語文上冊第三四單元試卷

一、積累與運用（共31分）

1、看拼音，寫詞語。（14分）

Xiányí chuízhí bówùguǎn jí shǐ

（）（）（）（）

gào jiè aì mù shàng gōu jǔ shàng

（）（）（）（）

xiǎo xīnyì yì bú róng zhēngbiàn luòyìbùjué

（）（）（）

2、填空：（9分。1、2、4題各2分，第3題3分）

（1）寶劍鋒從磨礪出，（）。

（2）（），自滿十事九空。

（3）春風能（），和煦催耕種。（）微動搖，（）時相送。（選自《四時之風》）

（4）仿照《四時之風》的寫法，寫兩句詩描寫風或其他的景物。

（）風能（），（）。

（）能（），（）。

3、從第三組教材中，我們認識了體形龐大的鯨，活潑機靈的松鼠，了解了功能各異的新型玻璃。還領悟到了一些說明方法，如（）、（）、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普方面的書吧，請用簡短的語言給同學介紹兩本，試著用上說明方法。（4分）

4、給下面的兩句話加上恰當的關聯詞語，合成一句話。（4分）

（1）花生的外表不好看。花生的用處很多。

（2）鯨生活在海洋里，體型像魚。許多人管它叫鯨魚。

二、閱讀感悟（36分）

（一）（11分）

好好瞧瞧吧，親愛的孩子，父親和藹地說通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，（）你發現這條路不能到達目的地的話，（）可以走另一條路試試

1、文中的標點沒有加完整，請把所缺的標點補充完整。（3分）

2、在括號里補充合適的關聯詞。（2分）

3、聯系實際，舉例說說你對這句話的理解。（4分）。

4、在正確的答案下畫橫線。（2分）

朗讀這段話，語調應該（平緩 激昂），語速應該（快速 中速）。

（二）（14分）

鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環境的污染，鯨的數量已經急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。

1、這段話的主要意思是。（3分）

2、這段話中的第三句話運用了（）、（）的說明方法。（4分）

3、聯系上下文，可以試著把 “殺戮”換成（）。（2分）

4、你認為文中加橫線的詞語能刪掉嗎？說說理由。（2分）

5、讀了這段話，你有什么感想，請寫下來。（3分）

（三）__________的價值（11分）

從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價廉，生意十分興隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。

誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只五元錢就賣掉了！”

果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產。當妻子貧病交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”

1、把題目補充完整。（2分）

2、在文中找出和“紅火”意思相近的詞（用橫線畫出來）。（2分）

3、聯系上下文理解“物美價廉”的意思。（2分）

物美價廉：。

4、根據你的理解，給短文結尾補上“妻子”說的話。（5分）

“我明白了，三、作文（30分）

留心平常的生活，我們會發現有時一件小事也能引起人的思考，給人以啟發。請你選擇其中的一件的事記下來。要求把事情的經過寫具體，得到的啟示說明白，并注意人物語言和心理活動的描寫。題目自擬。

第三篇：七年級下冊第三四單元復習資料

第四單元 做知法守法用法的人

1、社會生活離不開規則（為什么？）社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動各有所想，如果沒有規則，各行其是，社會就會混亂不堪。

2、生活中規則有很多種（種類？）（1）道德（2）紀律規章（3）法律

3、法律的三個顯著特征？（1）由國家制定或認可（2）靠國家強制力保證實施，具有強制性（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。＜這三個特征很有可能出概括題＞

4、生活離不開法律（法律的影響和作用？）（1）法律具有規范作用。法律作為人民意志和利益．．．．．．．的體現，它通過規定權．利和義務．．．．，規范全體社會成員的行為。（2）法律具有保護作用。法律是國家生活的保障，維護人們的合．法權益。．．．．

5、誰都不能違法，不違法是人們行為的底線。

6、違法行為的含義？指凡不履行法律規定的義務，或者作出了法律所禁止的行為。

7、違法行為的類別？（1）根據其違反的法律分為：A、行政違法行為B、民事違法行為

C、刑事違法行為；（2）根據違法行為情節的輕重和對社會危害程度的大小分為：一般違法行為（指A和B）和嚴重違法行為(指C)。

8、犯罪的含義？指具有嚴重社會危害性、觸犯刑罰并依法應受刑罰處罰的行為（刑事違法行為就是犯罪）。

9、犯罪的三個基本特征？（1）嚴重危害性，是犯罪的最本質特征．．．．；（2）刑事違法性，是犯罪的法律標志．．．．；（3）刑罰當罰性，是犯罪的必然后果．．．．。

10、我國刑罰的種類？（1）主刑（包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑）；（2）附加刑（包括罰金、剝奪政治權利和沒收財產）。

11、主刑和附加刑區別？（1）主刑是對犯罪分子適用的主要刑罰，只能獨立適用。（2）附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，既能獨立適用，又可以附加適用。

12、認清犯罪的危害，違法犯罪所付出的代價極大。犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。

13、道德水平高低與違法犯罪的關系？道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。反之，則相反。

14、違紀、違法、犯罪三者的關系？違紀、違法與犯罪三者間沒有不可逾越的鴻溝。如果不嚴格要求自己，有錯不改，就會越陷越深，發展下去就可能導致違法犯罪。

15、加強自我防范（如何加強自我防范？）（1）自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，依法自律；（2）加強修養，踐行道德，提升道德水平；（3）從小事做起，防微杜漸，防患于未然；（4）自覺抵制身邊的一些不良誘惑，拒絕沾染不良習氣；（5）經常檢查自己的日常行為規范，同違法犯罪行為劃清界限。

16、特殊的保護、特殊的愛（有哪些？）《未成年人保護法》為我們設置了四道保護防線：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

17、我國專門保護未成年人的法律？（1）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（2）《中華人民共和國未成年人保護法》

18、未成年人需要特殊保護（的原因？）（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任；（2）未成年人生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。

19、家庭保護（應該做到？）（1）父母或其他監護人要依法履行監護的職責和撫養的義務；（2）尊重未成年人受教育的權利；（3）提供適宜的家庭環境。

20、學校保護（應該做到？）（1）對未成年人進行教育（包括知識教育和品德教育）；（2）維護其人身權利，尊重其人格尊嚴（不體罰、不歧視等）；（3）保障其生命安全。

21、社會保護（應該做到？）（1）創造良好的社會環境（不適宜未成年人活動的場所禁止其進入、禁止向其傳播不良宣傳品等）；（2）社會文化保護（如博物館免費向未成年人開放等）；

（3）勞動保護（如禁止招用童工）；（4）自由權和精神權的保護

22、司法保護（公安機關、人民檢察院、人民法院及司法行政部門）（應該做到？）（1）設立少年法庭；（2）不公開審理未成年人犯罪案件，尊重其人格尊嚴；（3）做好刑滿釋放安置工作；（4）堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則等。

23、求助有路（有非訴訟手段和訴訟手段）。

24、求助途徑：協商→調解→仲裁→訴訟

25、求助機構：（1）法律服務所（2）律師事務所（3）公證處（4）法律援助中心（5）其他人民團體和相關部門（如居委會、村委會、上級單位、消費者協會、政府機關等）。

26、非訴訟手段（包括協商→調解→仲裁）是我們維護合法權益常用的有效手段，它的優點是省時省力又方便。

27、訴訟手段（即打官司）。（1）是人民法院主持的處理糾紛的程序。（2）是維護我們合法權益最正規、最有效、最權威的一種手段，是保護我們合法權益的最后屏障。

28、訴訟類型：（1）刑事訴訟（揭露犯罪的打官司）；（2）民事訴訟（解決民事糾紛和審理民事案件的打官司）；（3）行政訴訟（俗稱“民告官”）。

29、善于斗爭。（1）維護自己的合法權益是每個公民的責任；（2）青少年要敢于同違法犯罪者做斗爭。30、青少年怎樣同違法犯罪作斗爭？（1）既要勇敢，又要機智，而不能硬拼（智斗方法如：恐嚇法、妥協法、呼喊法、周旋法等）；（2）盡量減少不必要的傷亡，爭取把損失降到最低；

（3）設法穩住歹徒、記住相貌、了解歹徒去向，即使撥打“110”報警或尋求其他幫助。

第三單元 做意志堅強的人

1、人生難免有挫折。（常用于概括題）

2、造成挫折的原因？（1）自然因素，如自然災害、戰爭等；（2）人為因素，包括A家庭因素、B學校因素、C個人因素（如人的身體條件、智力、個性、道德品質等）。

3、面對挫折的三種不同態度？（1）膽怯、懦弱的人。他們遇到困難就放棄目標，結果一事無成。（2）意志不堅定的人。他們面對困難和挫折，不能堅持到底，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難，最終不能成功。（3）意志堅強的人。他們敢于向困難發出挑戰，能堅持到底，最終實現自己的目標，取得成功。

4、挫折對人生的影響？（挫折對人生的影響具有兩面性）（1）積極影響：有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧；（2）消極影響：使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

5、尋找應對挫折的有效方法。（有哪些？）（1）樹立正確的人生目標；（2）正確地認識挫折，尋找造成挫折的真正原因；（3）激發探索創新的熱情；（4）會自我疏導（包括A合理宣泄法、B移情法、C目標升華法等）。

6、堅強意志的表現：（1）自覺性：目的明確，勇往直前；（2）果斷性：判斷準確，處事果斷；（3）自制力：調節情緒，勝不驕，敗不餒；（4）堅韌性：精神頑強，毅力堅定。

7、堅強意志的影響和作用？（我們為什么要培養堅強意志品質？）因為堅強的意志品質是實現人生目標的保障，（1）堅持正確的人生方向，需要堅強意志；（2）走出失敗的陰影，需要堅強意志；（3）形成良好的學習習慣，需要堅強意志；（4）成就一番事業，需要堅強意志。

8、磨礪意志，學會堅強。（怎樣培養堅強的意志品質？）（1）磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標；（2）磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起；（3）磨礪堅強意志，應善于管理自己，給自己制定一個切實可行的計劃，并嚴格執行；（4）磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

時事政治（國內部分）

1、世界上最大的自由貿易區正式建成2010年1月1日，經過10年努力，涵蓋19億人口、6萬億美元國民生產總值的中國——東盟自由貿易區全面建成。

2、中小學教學用書增加民族團結教材

2010年增加了經教育部中小學教材審查委員會審查通過的民族團結教育教材，即小學的《中華大家庭》和《民族常識》，初中的《民族政策常識》和高中的《民族理論常識》。

3、谷超豪、孫家棟獲得2009國家最高科學技術獎。

4、南京申辦夏季青年奧運會成功

5、冬奧會中國首次進前八

2月28日第21屆冬奧會在加拿大溫哥華市閉幕。中國代表團取得歷史性突破，首次進入前八名。中國選手申雪、趙宏博勇奪桂冠，獲得本屆冬奧會的首枚金牌，實現了中國花樣滑冰項目奧運金牌“零”的突破。

6、全國人大表決通過選舉法修正案

3月14日，十一屆全國人大三次會議表決通過了關

于修改選舉法的決定。這表明我國城鄉居民選舉首次實現“同票同權”。

7、柴達木將建世界最大循環經濟實驗區。8、3月28日，是西藏百萬農奴解放紀念日。西藏舉行了慶祝百萬農奴解放紀念日盛大升國旗活動。

9、我國首架大型民用直升機首飛成功 國首架大型民用直升機AC313，3月18日在江西景德鎮首飛成功，該直升機由中航工業集團自主研制。

10、２月９日根據《中華人民共和國食品安全法》規定，國務院近日決定設立國務院食品安全委員會。

11、當地時間2月15日晚，中國冰雪運動迎來歷史性時刻，冬奧會“四朝元老”申雪/趙宏博在溫哥華冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽中奪得金牌，這是中國選手第一次奪得花樣滑冰項目的奧運金牌,也是溫哥華冬奧會中國代表團的首枚金牌。另一對中國選手龐清/佟健也表現得非常出色，在自由滑比賽中創造了國際滑聯的最高分，并最終獲得銀牌。12、2009年GDP同比增8.7%： 13、1月19日，在海地地震中遇難的8位中國維和警察——朱曉平、郭寶山、王樹林、李曉明、趙化宇、李欽、鐘薦勤、和志虹遺體送別儀式在北京舉行。中央領導人胡錦濤等同首都各界群眾一道送別8位烈士。

14、以“展現時代巾幗風采、謳歌女性光榮使命”為主題的紀念三八國際勞動婦女節１００周年專題文藝晚會3月1日在京舉行。15、3月2日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在解放軍歌劇院觀看反映解放軍檔案館原館員、全國檔案戰線時代楷模劉義權先進事跡的大型話劇《生命檔案》。

16、第十一屆全國人民代表大會第三次會議3月5日上午在人民大會堂開幕。17、3月5日是第十一個中國青年志愿者服務日，各級共青團組織圍繞迎世博、迎亞運開展青年志愿者行動。18、3月13日，中國人民政治協商會議第十一屆全國委員會第三次會議在北京人民大會堂閉幕。增選何厚鏵為政協第十一屆全國委員會副主席。

19、我國首架大型民用直升機AC313，3月18日在江西景德鎮首飛成功，該直升機由中航工業集團自主研制。20、3月22日是第十八屆世界水日，也是第二十三屆中國水周的第一天。我國紀念世界水日、中國水周主題活動暨中國水利博物館開館儀式在杭州舉行。

21、我國著名科學家、教育家竺可楨誕辰120周年座談會今天在北京舉行。

22、大型音樂舞蹈史詩《復興之路》3月28日晚在國家大劇院舉行閉幕演出。這是《復興之路》自２００９年９月２０日在人民大會堂上演以來的第１００場演出。中共中央政治局常委李長春發賀信表示祝賀。23、4月8日，我國首輛高速磁浮國產化樣車在成都實現交付。高速磁浮列車可以達到時速５００公里，車體具有與飛機相似的特性。

24、經過3天的高層對話與討論之后，博鰲亞洲論壇2010年年會完成了全部既定議程，于4月11日傍晚在海南博鰲落下帷幕。本屆年會主題為“綠色復蘇：亞洲可持續發展的現實選擇”。

25、核安全峰會4月13日在美國首都華盛頓舉行，國家主席胡錦濤出席會議并發表重要講話。胡錦濤在會上發表題為《攜手應對核安全挑戰 共同促進和平與發展》的講話。26、4月14日7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生７．１級地震，給當地人民群眾生命財產造成嚴重損失。

27、國務院通過《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》4月15日上午，中共中央政治局常委、國務院總理、國家科技教育領導小組組長溫家寶主持召開國家科技教育領導小組會議，審議并原則通過了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。

28、我國隆重紀念第四十一個世界地球日。4月22日，國土資源部、遼寧省人民政府、中國地質調查局、中國地質學會以“珍惜地球資源 轉變發展方式 倡導低碳生活”為主題在全國各地舉辦了豐富多彩的活動，隆重紀念第四十一個世界地球日。

29、海南昌江核電站開工建設 國最南端的核電站——海南昌江核電站4月25日開工建設，這也是海南歷史上投資最大、技術先進、工藝環保的能源建設項目。

30、時速250公里的福（州）廈（門）鐵路4月26日正式開通運營，兩地鐵路運行時間從原來中轉繞行所需的11個小時縮短到目前的1.5個小時。

31、我國內地首條海底隧道——廈門翔安隧道正式通車。月26日上午9時，我國內地首條海底隧道、全長8.695公里的廈門翔安隧道正式通車，標志著我國海底隧道自主設計、自行施工的能力躍入世界先進行列。

32、第六屆中國國際動漫節4月28日晚在浙江杭州開幕。本屆動漫節4月28日至5月3日在杭州蕭山休博園舉行，以“動情都市，漫優生活”為主題，內容包括會展、論壇、賽事、活動等共40多個項目。

33、舉世矚目的中國2010年上海世界博覽會開幕式4月30日晚在上海世博文化中心隆重舉行，國家主席胡錦濤出席開幕式并宣布上海世博會開幕。本屆世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。

34、中國２０１０年上海世界博覽會開園儀式5月1日上午在上海世博中心舉行。

35、中央文史研究館館員、百歲老人孫天牧先生《化古開今》畫展5月11日上午在北京畫院美術館開幕。

36、國務院日前正式批準實施《長江三角洲地區區域規劃》。

時事政治(國際部分)

1、海地發生大地震 當地時間1月12日16時53分，海地發生強烈地震，震級為里氏7.3級，震中位于距海地首都太子港16公里處。

2、當地時間2月12日，第二十一屆冬季奧林匹克運動會開幕式在加拿大溫哥華哥倫比亞體育館舉行。

3、2月12日上午，在國際奧委會第122屆全會上，中國前短道速滑名將楊揚以89票贊成5票反對的絕對優勢當選為國際奧委會委員

4、智利2月27日凌晨發生里氏8.8級強烈地震，已至少有122人死亡，遇難人數還在繼續上升。

5、歐洲核子研究中心的大型強子對撞機3月30日實施總能量達７萬億電子伏特的質子束流對撞，首次對撞取得成功。這是迄今最高能量的質子束流對撞試驗。

6、“金磚四國”領導人第二次正式會晤4月15日在巴西首都巴西利亞舉行，中國國家主席胡錦濤、俄羅斯總統梅德韋杰夫、巴西總統盧拉、印度總理辛格出席。巴西總統盧拉主持會議。

7、為期兩天的第十六屆南亞區域合作聯盟（簡稱南盟）首腦會議4月29日下午在不丹首都廷布落下帷幕。會議發表了《廷布宣言》，簽署了《關于氣候變化的廷布聲明》、《南盟環境合作公約》、《南盟服務貿易協定》等一系列文件。

8、英國保守黨和自由民主黨（自民黨）5月11日晚宣布組成最近70年來首個聯合政府，保守黨領袖卡梅倫成為1974年以來首個“無多數議會”下聯合政府的首相。9、5月9日，俄羅斯紀念衛國戰爭勝利６５周年慶典在莫斯科隆重舉行。（注：時事政治重點了解國內部分）

第四篇：一年級第三四單元試卷分析

小學數學一年級上冊第三四單元測試試卷分析

河口小學 汪國春

一、試題分析

本卷注重考查了學生基礎知識的掌握、基本能力的培養情況，也適當考查了學生學習過程。試題內容全面，共計11個大題。試題整體較好地體現了層次性。本試卷題從學生熟悉的現實情況和知識經驗出發，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數學的價值。盡管平時教學中講、練比較全面，但通過這次檢測仍發現了一些問題：

1、不會讀題或讀不懂題意，理解題意能力方面差，這是普遍存在的一個問題，這也是失分原因最多的一項的，這些現象應該提醒我們低年級的數學教師，在課堂教學中要注重課堂常規訓練。例如課堂上多給學生們說的機會，充分考慮每一層次的學生需求和學習能力，滲透數學語言并加強學生說的訓練，是我們今后的一個教學思想。

2、由于粗心造成的丟分。本來學生會做，但由于粗心而丟分，比如今后做完后要看一下最終的結果是否寫在了符號的后面。這樣的要求在習慣形成的開始比較費時間，但學生的習慣一旦養成學習效率就會事半功倍。

二、學生考試情況分析

本次考試 應考：16人 實考：16人

總分：1076分平均成績：67.25分

及格人數：12人 及格率：75％ 優秀人數：6人 優秀率：37.5％

三、典型錯題分析

1、第一題、數一數。考查學生的數數看圖的能力，掌握得較好，失分的原因主要是算錯或漏題。

2、第二題、數一數。主要考察學生的數數能力。錯的主要在于香蕉的串和根沒有清楚，但是也在于少數。

3、第三題、數一數，畫一畫。也是簡單題，學生基本上不會錯。

4、那幅畫數量不夠，畫完整。學生錯的原因主要在于沒有完整的讀好題目，也在于我的讀題并沒有按照學生能理解的方式，導致有些學生并沒有去領會題目。

5、在多后面畫三角形，少的畫圓。考察的是看圖比較多少的能力，錯的原因主要在于搞錯了多的畫什么，少的畫什么，說明學生在考試的過程中并沒有仔細聽題，有三個東西的時候，中間的可以不用管。

6、在長的打勾，短的畫圓。考察學生看圖比較長短的能力，基本上學生都是正確的。

7、給高的畫勾。學生在做這道題目的時候，以為站的高的就是高了，沒有理解其實坐的著的人更高點。

8、看一看，在括號里填號碼。學生能夠說出每個人的高矮，但是讓學生填在括號里卻非常困難，這也反映一年級的小朋友在做題的時候并不是題目不會做，而是題目看不懂。

9、給正確的說法打勾。這道目錯誤率很高，學生第一次接觸判斷題，所以做的時候根本沒辦法理解題目。特別是第三題，比較長短，把盒子的繩子放在上面，學生是沒有理解正方形的盒子彩帶前后和左右綁其實是一個樣的。

10、數一數，畫一畫。考察學生比較自主畫比較多少的能力。也是由于題目沒有讀懂的原因，錯的學生比較多，有些學生這塊知識點沒有掌握好。

11、把號碼填在（）里。在括號里填數是學生的薄弱環節，而且學生第一次接觸這類的題目，可能是知道答案，但是放在括號里卻完全不知道了，而且本身這道題目也有一定的難度，所以在做的時候只有少部分優等生做對了。

四、教學中存在的問題

1、對學生學習習慣和主動學習能力的培養不夠，過分關注對知識的掌握，只忽視學生學習習慣的養成。

2、課堂教學不夠扎實，個別學生對所學的知識掌握得不好，當時應對其加以輔導。

3、學生靈活運用知識和解決實際問題的能力及舉一反三的靈活性的思維有待于提高。

4、對學的知識缺乏的廣度的關注，同時忽略質量，導致有的同學，學一道忘一道，沒有起到應有的作用。

5、對個別學生關注不夠多。

五、改進措施

1、提高課堂教學質量。每堂課都在課前做好充分的準備課前備好課，每一課都要做到“有備而來”。聯系生活實際，創造性地使用教材，提高教學的有效性。根據一年級學生的年齡特點，思維水平設計生動有趣、直觀形象的數學活動，讓學生在具體的情境中理解和認識數學知識。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

2、加強基礎知識與基本技能的學習，使學生學有所得，學的扎實。

3、注重學生良好學習習慣的培養，如：聽課認真、審題細心、答題仔細、書寫規范、勤于思考、樂學善問等等。

4、關注生活，培養實踐能力加強教學內容和學生生活的聯系，讓數學從生活中來，到生活中去是數學課程改革的重要內容。多做一些與生活有關聯的題目，加強實踐活動，強化應用意識，從而有效地提高學生數學思考能力及培養學生解決問題的能力。

5、根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。

第五篇：七年級語文上冊第一二單元試卷

第一部分 基礎知識（共30分）

1、給下列劃線的字注音或根據注音寫生字(80空8分)

炫()耀 稱()職 滑稽()賞賜()爵()士 御()聘（）駭()人聽聞 隨聲附和()勛()章 欽（）差（）女媧（）顓（）民 鷙（）鳥 攫（）老弱 鰲（）足（）水 狡（）蟲 夸 父（）發鳩（）柘（）木 白喙（）溺（）水 銜（）木石 打鼾（）饒赦（）贖（）罪 侮（）辱 恐嚇（）墮（）落 梭（）子 醞（）釀（）

拗（）不過 依偎（）暗礁（）恐嚇（）眺望（）確鑿（）菜畦（）ǎo()過去 臃()腫 腦髓()蟬蛻()竹shāi()攢()小球 mì()食 鼎()沸 秕()谷 tì()儻 戲xuè()kē()頭 山ào()步履()撣()子 lí()歌 叮zhǔ()徘huái()柵（）欄 花圃（）蹣shān()積zǎn()洗濯（）鷓（）鴣 翱()翔 驀()地 倩()影 笑靨()遨()游 采擷()藐（）小 童稚（）鶴lì（）云端 土礫（）溝hè（）癩（）蝦（）蟆 yí（）然自得 項為之強（）

2、文學常識填空（20空10分）

（1）安徒生19世紀（）作家。主要作品有《 》《 》《 》《 》。

（2）《格林童話》作者（），（）國（）學家，（）作家。

（3）魯迅原名，字，浙江 人，代表作小說集，雜文集 散文集。

(4)中國四大民間是，。

3、根據要求寫出相應的詩詞原句。（22空11分）

（1），村南村北響繅車。

（2）我寄愁心與明月。

（3）酒困路長惟欲睡。

（4）道狹草木長。

（5）《歸園田居》寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動的詩句是。

（6）《歸園田居》中表達作者想長期隱居田園的主旨句是。

（7）蕩胸生曾云。

（8）《望岳》描寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是：。

（9）《望岳》充分表現詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的千古名句是：。

（10）薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。一塊雪，地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠地 著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便罩住了。

4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（1分）

A、蟬蛻 宿儒 秕谷 盔甲

B、腫帳 驪歌 戲謔 蹣跚

C、笑靨 采攜 輕捷 驀地

D、鑒賞 腦髓 桑甚 書塾

5.下列句子中標點符號使用有錯的一項是（2分）

A.“來呀！”我最要好的朋友對我叫喊，“別做膽小鬼。”

B“.愿上帝可憐可憐我吧！”老大臣想。

C.“可是，他什么衣服也沒穿呀”！一個小孩最后叫了出來。

D.她說，她愿意同他走，但哭著懇求他，讓她先向父母告別。

二文言文閱讀：（18分）《童稚記趣》

①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫,見藐小微物,必細察其紋理，故時有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

③于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，神游其中，怡然自得。

④一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼方出神，不覺呀然驚恐，神定，捉蛤蟆，鞭數數十，驅之別院。

1本文選自（），作者是 代文學家.童稚，（2分）

2解釋劃線的字：（2分）

明察秋毫（）項為之強（）鶴唳云端（）鞭數十（）

2第一段在全文中起的作用是什么？它與后三段是什么關系？（2分）

3找出文章中的兩個成語（1分）作者在第二、三、四段記敘了哪幾件趣事？(3分)

_____________________________________________________________。

5翻譯句子（6分）

(1)見藐小微物, 必細察其紋理, 故時有物外之趣。

(2)定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，學完本文，你有何啟示？（2分）

三、現代文閱讀（12分）

愛，有時是一種錯誤

⑴這樣開始新的一天，已經六年了，只是今天，略有不同。

⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動，草地一下子燦爛起來。

⑶父親催促我快些，我也只好收回眼神，奔向學校。

⑷一天很快地在掛念里過去了，再見到它們，太陽已在遙遠的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。

⑸父親笑著問我：“喜歡么？太陽花很漂亮呢！”

⑹太陽花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛啊。

⑺很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過不了多久，我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細心地澆水，呵護，太陽花在滿懷的期待里成長。

⑻時間就這樣一天一天地過去。轉眼臨近期末考，以學習為主的我并沒有發現遺忘了什么。

⑼終于考完了，我扔下書包，親近久違的藍天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似乎是我忘記了什么。

⑽我開始清理房間，準備度一個快樂的寒假，拉開窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來，窗臺上本該有一片彩霞，我的太陽花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤旋，有的已經伸出盆外，唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。

⑾依舊是秋天，依舊是夕陽西下，那給我燦爛的太陽花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關。我有了很深重的負罪感，是因為我的愛，它才來到我家，而又是因為我的疏忽，它才過早地走了，這一切，都是我犯下的錯誤，不可挽回了。輕輕地把太陽花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開放的同伴，今天它們的絢麗，對我來講，似乎是批判，我的愛，錯了。

⑿轉身的瞬間，我想起好多過去的事，好些東西都像太陽花一樣可惜，我愛它們，便固執地將它們放進自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續愛下去，以至于對我來說觸手難及，而別人也無法得到。

⒀其實很多時候，愛，是一種錯誤。

8.文章多處描寫了太陽花，分別是草地上 的太陽花；我照料下窗臺上茂盛的太陽花；我疏忽后窗臺上 的太陽花，前后形成，突出了主題。（3分）

9.解釋第⑷段加點詞“灼灼”一詞在文中的意思和作用。（2分）

10.文章第⑵自然用了什么修辭手法，有何作用？（2分）

11.將第⑺段“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。”改為“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞。”好不好？為什么？（2分）

12.第⑽段畫線句是個病句，請修改后將改句抄寫在下面橫線上。（1分）

唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。

13.第⑾段“我”反省說：“我的愛，錯了。”用自己的話概括，“我”錯在哪里？文章最后又說“其實很多時候，愛，是一種錯誤”，請談談你的看法。（2分）

三、寫作訓練（40分）

童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，像星星一樣的明亮。童年是美好的，有許多事值得回憶……請以“童年”為話題作文。

要求：

1、寫自己的經歷、體驗、感受，有真情實感，不得抄襲、套作。

2、文體不限，不少于600字。

8、明艷（燦爛）枯萎（枯黃、凋零）對比

9、描繪夕陽照射下太陽花明亮的色彩，表現熱切期盼的心情。

10擬人，生動形象地寫出花開放時的樣子。

11、不好。把“每天”“每夜”后置，并用逗號隔開，強調了“我”擁有太陽花時那種占有的自得和滿足感。

13、唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會再開放了。

14、“我”錯在固執地占有太陽花，而又不好好呵護，這是一種自私和不負責任的表現。