第一篇：初中上冊七年級歷史試卷及答案

很多人都覺得考試靠的是平時的積累，考前突襲只是安慰自己罷了。其實不然，考前的臨陣磨槍也是相當重要的!為此，小編針對大多數人的情況整理了這篇初一上冊歷史期末試題(附答案)，一起來看看吧!

一、選擇題

1、我國是目前世界上發現原始人類遺跡最多的國家，下面四項關于我國遠古人類的說法錯誤的是()

A、元謀人是目前我國境內已知的最早的人類，距今約170萬年

B、北京人體征的變化表明，勞動在從猿到人的進化過程中起了重要作用

C、山頂洞人的面貌和現代人已經沒有多大區別

D、原始人使用的工具種類很多，以下是其中代表：(依次為)打制石器、磨制石器、骨針、鐵器

2、中華民族被稱為炎黃子孫的主要原因是()

A、因為炎帝和黃帝是傳說中的英雄

B、因為炎、黃兩個部落走向了聯合，形成后來華夏族的主體

C、因為炎帝和黃帝通過禪讓制和平推選部落聯盟首領

D、因為炎黃二帝帶領人民治理了水患，發展了農業生產

3、我國歷史上第一個奴隸制國家——夏朝建立的時間大約是：

A、公元前2070年B、公元2070年

C、公元前1600年D、公元1600年

4、在春秋爭霸戰爭中，楚莊王帶領大軍長驅直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘機向周王室詢問九鼎的大小輕重，這就是成語“楚王問鼎”的來歷。以下對這個成語故事理解最準確的是()

A、楚國自己想鑄九鼎，但不知道大小輕重，所以詢問周王室

B、九鼎是王權的象征，楚王大有取代周天子地位的意圖

C、楚國的霸主地位想得到周天子的承認

D、周天子地位低下，誰也不把他放在眼里

5、在商鞅變法的各項措施中，最遭到舊貴族反對的是哪一條?()

A、編制戶口，加強刑罰B、獎勵生產

C、獎勵軍功D、推行縣制

6、三峽工程是當今世界最大的水利工程。早在戰國時期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發揮著防洪灌溉的巨大功能。這項工程是()

A、鄭國渠B、都江堰C、靈渠D、黃河

7、故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于()

A、道家B、儒家C、法家D、墨家

8、下列主張中，最能體現“可持續發展”這一思想的是()

A、福兮，禍之所伏;禍兮，福之所倚。

B、斧斤以時入山林，林木不可勝用也。

C、仁者愛人，為政以德。

D、兵無常勢，水無常形。

9、電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關說法正確的有()

①秦始皇完成國家統一后，只是在局部地區統一了文字②秦統一以后，把小篆作為通行全國的標準字體③文字的統一促進了各地區的經濟、文化的交流④文字的統一有利于鞏固國家的統一

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

20.閱讀下列材料：(8分)

19世紀末河南安陽發現了許多有文字的龜甲和獸骨，到今天已經發現了1、5萬片左右，共計單字4600多個，其中已經識別的有1000多字。請回答：

(1)文中提到的文字被稱為什么文字?我國有文字可考的歷史開始于什么朝代?(2分)

(2)商周時期鑄刻在青銅器上的文字叫什么文字?(2分)

(3)秦始皇統一六國后的規范文字叫什么?后來還推廣了哪種文字?(4分)

21.閱讀下列材料：(8分)

材料一：“己所不欲，勿施于人。”

材料二：“民為貴”，“君為輕”。

請回答：

(1)孔子和孟子是什么學派的代表?這一學派的思想核心是什么?(2分)

(2)材料一被推薦為2008北京奧運會的迎賓語之一。請你說說這句話表達的意思是什么?它在處理人與人之間的關系方面給我們什么啟示?(4分)

(3)材料二中“民貴君輕”的思想在四川汶川大地震的抗震救災中得到了怎樣的體現?(2分)

22.閱讀下列材料：(12分)

材料一：法令規定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役，根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國家直接派官吏治理。

材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;采用漢族的官制、律令;學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。

(1)根據材料

一、材料二所提供的信息，你能判斷出它們是哪次改革的措施嗎?(4分)

(2)材料一在當時起到了什么作用?(4分)

(3)這兩次改革的主持人是誰?在改革過程中，從他們身上所體現出來的什么精神是值得我們學習的?(4分)

23.我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發展的重要時期。結合所學知識回答下列問題。

步驟一：走進歷史上的民族關系

(1)舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴存在的關系。(各舉一例)(4分)

(2)南北朝時期為什么會出現民族大融合?(2分)

步驟二：體驗歷史上的民族關系

(3)上圖再現了“張騫拜別漢武帝出使西域”請寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用?(4分)

(4)穿時空隧道，你來到了北魏時期，親歷了北魏一位皇帝改革的前后情況，試舉兩例說明他進行改革前后北魏的變化有哪些?(4分)

步驟三：感悟歷史上的民族關系

(5)由史及今，我們應該樹立什么樣的民族意識?(2分)

初一歷史答案：

一.***13141

5DCDBAABBDCBABAC

16.張衡華佗墨子

17.巨鹿之戰赤壁之戰官渡之戰淝水之戰(其他對亦可)

18.匈奴鮮卑羯氐羌

19.××√×√

20.甲骨文商朝金文小篆隸書

21.儒家“仁”自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人

將心比心，設身處地為別人想一想(意思對即可)

人民的利益高于一切(其他意思對即可)

22.材料一商鞅變法材料二北魏孝文帝改革

經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家

秦孝公北魏孝文帝敢于向舊勢力挑戰，創新精神(其他意思對亦可)

23.(1)和：呼韓邪單于歸順漢朝;昭君出塞等;戰：蒙恬反擊匈奴;衛青、霍去病攻打匈奴等。(和戰各舉一例)(2)黃河流域的統一;各民族的長期接觸與交往;少數民族的內遷與漢族人民的交流;北魏孝文帝改革等。(一例即可)(3)目的：聯絡大月氏，夾擊匈奴。作用：促進了西域與漢朝的經濟文化交流，開通了絲綢之路。(4)結合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、婚姻、服飾、姓名居住環境、社會經濟等方面任舉兩例即可。(5)樹立民族平等，友好交往的意識。(符合題意的其它表述也行)

第二篇：七年級上冊歷史試卷

七年級歷史上學期期中檢測卷

一、單項選擇題（請選出一個最符合題意的答案，將正確答案在答題卡相應的位置用2B鉛筆涂黑。每小題3分，共60分）1.我國境內最早人類發現于（）

A、四川省

B、云南省

C、貴州省

D、山東省

2.我國是世界上最早種植水稻的國家之一，水稻種植是在（A．黃河流域

B、珠江流域

C、長江流域

D、淮河流域 3.禪讓時代的部落聯盟首領是（）A、.黃帝、堯、炎帝

B、啟、炎帝、黃帝、C、炎黃、部落

D、堯、舜、禹 4.我國歷史上第一個奴隸制國家建于（）A．公元前1600年

B、公元前1046年

C、公元前771年

D、公元前2070年 5.我國最早的文字來源于（）A、夏朝

B、西周C、商朝

D、秦朝 6.下列哪項不是戰國時期的（）

A、.桂陵之戰

B、馬陵之戰

C、長平之戰

D、城濮之戰7.秦國強大的原因是（）

A、重視興修水利

B、鐵器的推廣

C、商鞅變法成果

D、牛耕的推廣

8.善于從正反兩方面思考問題，具有辯證思想的是（）A、孟子

B、孔子

C、老子

D、韓飛 9.百家爭鳴的局面出現在（））

A、戰國時期

B、西周時期

C、秦漢時期

D、夏商時期

10.秦長城東到遼東，西至（）A、鴨綠江

B、嘉峪關

C、臨洮

D、東海 11.最后推翻秦朝統治的農民起義是（）

A．劉邦、陳勝 B、項羽、吳廣

C、劉邦、項羽

D、陳勝、吳廣 西漢時期，中央政府設置官員管轄新疆，其中最高軍政長官名稱為（）

A、安西都護

B、伊犁將軍

C、北庭都府

D、西域都護

13.下列選項中發生在東漢時期的有（）

①水利專家王景治理黃河

②醫圣張仲景的《傷寒雜病論》 ③班超為保護和改善絲綢之路作出了貢獻 ④張騫通西域 A．①②③ B、③ ④② C、①②④ D、①③④ 14春秋和戰國共有的國家是（）

A、韓趙魏

B、秦趙魏

C、齊楚秦

D、秦楚魏 15.絲綢之路從西方運往漢朝的商品是（）A、漆器

B、絲織品

C、鐵器

D、石榴 16.被后世醫學界稱為外科鼻祖的是（）A李時珍

B張仲景

C華佗

D扁鵲 17.被譽為世界第八大奇跡指

A、龍門石窟、B云岡石窟

C、敦煌莫高窟

D、秦始皇陵兵馬俑 18.下列人物中《史記》中不可能記載的是（）A、漢武帝

B、黃帝

C、孔子

D、華佗

19.我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家（）A、商朝

B、唐朝

C、夏朝

D、秦朝 20．西周實行分封制的目的（）

A、削弱功臣、貴族的權力

B、加強全國的統治

C、排除異性諸侯

D、建立軍事屏障，團結同族諸侯 二．非選擇題（共40分）

21．造紙術是我國古代人民對世界的重大貢獻。

請回答：（1）改進造紙術的是誰？什么時期改進？（4分）

（2）他用哪些原料來造紙？（2分）

（3）這種紙有何優點？（2分）

（4）此人有什么精神值得我們學習？（2分）

22.毛澤東《沁園春》中的詞句：惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。請回答：

(1)秦皇漢武分別指哪兩位著名帝王。（4分）

（2）為了實現政治思想上的大一統，漢武在思想方面采取什么措施？（2分）

（3）漢武為實現大一統，拓展疆域，派哪兩位大將北伐匈奴？（4分）（4）漢武為實現大一統，加強中央的經濟權，統一鑄造什么貨幣？（2分）（5）秦皇統一六國在哪一年？（2分）

（6）秦皇為鞏固統一，發展經濟采取哪些措施？（8分）

23.他是春秋末年魯國人，是一位偉大的思想家、教育家，在中國封建時代被尊為圣人，他的學說是中國封建社會的正統思想。

請回答：(1)材料中的他是誰？（2分）

(2)他的思想主張由哪兩部分組成？(2分)

（3）他的言論記錄在哪部作品里面?(2分)

（4）他是哪家學派的創始人？（2分）

第三篇：七年級上冊思想品德試卷及答案

一、單項選擇題(下列各題四個選項中，只有一項最符合題意。每題1分，共20分)

題號12345678910

答案

題號1112***81920

答案

1.我們的成長離不開良好的班風，以下有利于優良班風形成的是

①同學間經常互抄作業②為生病缺課的同學補課

③班集體組織觀看“神舟六號”飛船發射實況④上課和老師辯論問題

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

2.為了更好更快地適應中學的生活，我們不應該這樣做

A.盡快掌握新的學習方法B.增進和同學、老師的交往

C.了解中學的規章制度D.初中學習任務重，只管學習不管其他的事

3.小強認為自己不聰明，上課不舉手回答問題，擔心回答錯了別人笑話他。這說明小強

①自信心不足②學習不刻苦③有自卑感④善于揚長避短

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.康有為說：人若無恥心，則無事不可為。在康有為看來

①羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量

②一個人知道羞恥，就會在內心建立起辨別善惡、是非、美丑的標準

③學會做人，應從知恥開始

④一個人之所以不做有損自己人格的事，是因為人有羞恥之心

A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③

5.下列是來自某中學的校園風景，其中能夠體現同學維護他人人格尊嚴的是

A.小文見到來自農村的小民土里土氣，總是不理他

B.小紅發現有的同學給他人起不雅的外號，主動勸阻

C.李老師悉心幫助家庭經濟困難、學習成績落后的同學

D.劉老師不允許成績不好的小凱同學參加任何集體活動

6.尊重他人要從自我做起，從點滴做起。以下做法可取的是

①虛心聽取別人的意見②到別人家做客彬彬有禮，不隨意翻動主人家的物品

③對同學們的幫助表示衷心的感謝④見到老師主動問好

A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④

7.下列說法中，最能體現“將心比心，推己及人”道理的是

A.授人玫瑰，手留余香B.多勸別人上網打游戲

C.你不想被別人傷害，就不應傷害別人D.你自己不想學習，就不要勸別人學習

8.在人際交往中，我們必須做到

①寬容和忍讓②關心和幫助③理解和信任④禮貌和熱情

A.①②③B.②④C.①③D.①②③④

9.小林是個害羞的女孩子，從不和男生說話，你會怎樣開導她呢?男女同學交往有利于

①班集體的團結②男女生個性的發展③培養健康的心理④培養同學之間的友誼

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

10.進入初中后，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是

A.有道理的，因為男女同學之間的交往必然導致早戀

B.有道理的，因為男女同學之間的交往會影響學習

C.沒道理的，因為男女同學之間的正常交往可以優勢互補，取長補短

D.沒道理的，因為男女同學之間即使早戀也沒什么大不了的11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。這句話告訴我們

①個人只有融入集體才有力量②團結的集體才有力量

③集體離不開個人④集體的力量大于個人力量

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

12.要想充分地發揮集體的力量，必須

①有共同的目標②有共同的行動③每個人積極參與④有共同的興趣愛好

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.西方文化中的紅色是貶意的詞，如今紅色能代表喜慶得益于文化的交流和融合。這說明

A.世界各國、各族人民在交往中相互學習B.東方人把文化強加于西方

C.東西方文化已沒有差異D.西方人已被東方人同化

14.對外開放與交流中，既要以我為主、為我所用，又要理解和尊重各國文化，還要積極向世界展示、傳播中華優秀文化，不斷豐富和發展中華文化。下列符合題意的是

A.百家爭鳴，百花齊放B.海納百川，博采眾長

C.簡單模仿，全盤照搬D.一概排斥，一無所知

15.被授予“航天英雄”稱號的楊利偉，從小就刻苦努力地學習，成績名列前茅。這說明他

①珍惜受教育的權利②自覺履行受教育的義務③具有勤奮精神④從小就想當英雄

A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

16.劉軍是八年級學生，成績較好，父母強迫他輟學到外地打工。他的父母侵犯了劉軍的A.人身自由權B.受教育權C.人格尊嚴權D.自主選擇權

17.以下對合作學習理解正確的是

①合作學習是為了更好地認識世界②合作學習有助于培養我們的合作意識和團隊精神

③在考試時校對答案是合作學習的體現④具有合作意識是社會發展和個人成長的需要

A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④

18.“授人以魚，不如授之以漁。”就是要

A.發展學習能力B.傳授知識C.培養積極健康的心理品質D.培養良好的學習習慣

19.下列學習方法中，正確的是

A.晚上回家，看看電視、玩玩游戲，作業明天抄別人的B.快考試了，得擬一個復習計劃，有計劃地復習

C.做作業選自己喜歡的學科做，不喜歡的放那兒再說

D.計劃趕不上變化，這么多的作業都積在那兒

20.怎樣讓“學習成為一種享受”?

①正確對待學習壓力②克服考試焦慮

③培養正確的學習觀念④認識到自己擁有的學習權利本身就是一種幸福

A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

二、簡答題(每題6分，共12分)

21.某公司失竊原材料和產品，為了查處原因，要求所有的員工下班后，經保安搜身后方可離開。公司員工小麗因不愿搜身，雙方發生爭執。保安強行將小麗拖到房間搜身，但并未發現任何原材料和產品。閱讀上述案例,回答下列問題：

(1)公司員工小麗的哪些權利被侵犯?(3分)

(2)小麗應如何維護自身的合法權利?(3分)

22.俗話說，“眾人拾柴火焰高”;“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。

(1)結合所學知識，表述個人和集體的關系。(4分)

(2)請列舉一件發生在你身邊的事例，來說明集體對個人的作用。(2分)

三、辨別分析(6分)

23.初二學生李某上課注意力不集中，下課不認真做作業，學習成績一落千丈。班長多次勸他好好學習，遵守紀律，李某不但不接受，反而說：“學習是我個人的私事，我想怎么樣就怎么樣。”李某的觀點對嗎?為什么?

四、實踐探究題(12分)

24.某校七年級(1)班學生在學完第三單元《學會學習》后，組織了“有關學習方法的個案分析”調查研究。下面是他們在調查研究中收集的資料。

甲：某些學科中我認為特別重要的或特別難學的章節，我總爭取在課前作預習。

乙：我喜歡獨立學習，獨立思考，但遇到問題時我也喜歡和同學一起討論，在討論中，我們可以相互學習共同提高。

丙：學習習慣于按照“聽課—做作業”的方式進行，習慣于聽從老師的安排。上課聽講，下課完成老師的作業就算完成“任務”了。

(1)請結合所學知識，分別評價甲、乙、丙的學習方法。(6分)

(2)可以采用的調查方式有哪些?(至少兩種)(2分)

(3)調查研究結束后需要撰寫調查報告，請你為調查報告擬一個題目。(2分)

(4)你還有哪些好的學習方法，說出來和同學們一起分享。(2分)

七年級思品參考答案

一、單項選擇題(每題2分)

題號12345678910

答案CDDCBBCDDC

題號1112***81920

答案AAABBBDABD

二、21.(1)人格尊嚴權(3分)

(2)當人格尊嚴權受到侵犯時，受害人有權要求侵權人或請求人民法院責令侵權人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。(3分)

18.(1)個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。(2分)

集體的成功離不開個人的努力。(2分)

(2)列舉事例，只要緊扣集體對個人的作用即可(2分)

三、23.這種說法是錯誤的。(1分)

①受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。李某的錯誤在于過分強調了權利，而忽視了自己應盡的義務。(2分)

②國家的經濟振興。科技進步和社會發展，在很大程度上取決于勞動者的素質。也就是說，受教育不只是個人的事，它直接關系到社會主義現代化建設。因此，從國家的繁榮發展和對公民的要求來講，受教育是公民的一項基本義務。(2分)

③作為中學生應自覺遵守學校紀律，尊敬教師，努力完成規定的學習任務，履行受教育的義務，掌握更多的科學文化知識，報效祖國，振興中華。(1分)

四、24.(1)甲：主動學習，好的學習習慣;(2分)

乙：合作學習，好的學習習慣;(2分)

丙：被動的學習，壞的學習習慣。(2分)

(2)個體采訪學生，問卷調查，等等。(2分)

(3)如：學習方法大家談。(緊扣學習方法即可)(2分)

(4)如問題探究法，歸納總結法、自我激勵法等。(2分)

第四篇：七年級上冊歷史試卷分析

2014~2015學第一學期初一歷史試卷分析

龐村中學 常小芳

期末考試是檢驗一個學期教學成果的最重要的手段，其試卷質量的高低決定能否很好檢驗一學期的教學成績。下面對本學期的期末考試試卷進行分析，希望能夠找到教學中的不足，以便為以后更好的開展教學工作。

一、基本情況

（一）試題分析：

本試題滿分為100分，實行閉卷考試，共四個大題。題型有選擇題、簡答題、材料分析題、探究題。可以說題型多樣，內容全面。

從題量上看共四個大題，設計出了20個問題，覆蓋的知識面比較廣、全，能夠全面檢測出課標上中國古代史部分對學生所要求的知識內容的掌握情況。容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生的識記理解能力，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，材料有從教科書上選取，也有課外的理解性材料，主要考的是學生的概括歸納能力，適當也涉及了對學生分析能力的考查，設問跨度小，一般就一章或一節設問，對分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。

（二）試題結構及特點：

（1）本試卷具一定的創新，如：題型上的多樣性，不再是一味的材料解析題。（2）試卷能夠較好的體現“新課標”的要求, 出題方式符合了現今歷史試題命題緊密聯系實際、答案開放性等趨勢，給予學生充分的思考和發揮空間，調動學生的思維。

（3）本試卷還有一個最大的特點是材料解析題部分能從學生實際出發，有效地創設情境，讓學生想說，有話說，起到很好的效果。又有一定的區分度，改變過去照搬的習慣，可以說是一種不錯的嘗試。

（4）試題設計整體較合理，側重對基礎知識的考察，并合理的搭配了有一定難度的提高題（書本基礎知識占67%，需要分析思考的知識占33%），難易程度的把握和比例分配較為適當，既有利于知識的鞏固，也考察和鍛煉了學生的邏輯分析能力。

（三）試卷情況： 此次考試的結果讓人較為擔憂，學生對于基礎知識的掌握仍然不夠牢靠，這與我們的學生素質有著必然的聯系，但同時也反映出歷史教學的負擔仍然較重。歷史是閉卷考試，應在七年級時就著重培養學生能夠自覺的去記憶書本上重要知識點的習慣。這對于今后的歷史學習而言是很有必要的，也是很有利的。

二、存在問題

通過本次測試，反映出存在的主要問題在于：

1、基本功不扎實。書寫不公正、不規范，錯別字多。

2、部分學生對于圖片的識讀能力不強，概念模糊不清，需要教師在教學過程中加強對教材中圖片的分析，點明相關重要知識點。

3、材料分析題一直是學生回答的一個弱項，表明學生的分析能力還有待進一步提高。往往在答題時學生容易將史實過程作為理論分析的內容，如“材料二董仲舒的主張產生了什么影響”一題有不少學生將的內容作為答案。反映了學生對歷史事件的影響未能正確地加以分析。

4、第二大題簡答題，部分學生答得比較好，多數能講出理由。但部分學生回答時考慮不夠周全，口語化嚴重。此題出現少部分學生無作答情況。此題整體得分率較低。

三、對今后教學建議

1、應加強審題的訓練。解題思路要注意從多方面、多角度來分析。提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養學生的閱讀習慣和能力。

2、要強化學生組織答案的條理性和規范性。注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內容，教師在教學中要加強這方面的練習，引導學生對教材的重視，避免材料解析題出現口語化過于嚴重的現象。

3、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。平時要求學生要細以看題，不要因為粗心造成漏題沒答。

4、根據目前命題的趨勢和課程改革的要求，以后主觀性題目還會適當增加，教學中多聯系實際生活，以培養學生創新思維和提出問題、解決問題的能力。

5、要求學生回答問題盡量用課本來組織語言。加強對學生答題技能技巧的訓練，強調課本知識的應用，注重題目設問的多樣性。

6、平時多提醒學生要注意卷面。

第五篇：七年級歷史上冊期中測試題及答案

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

1.火的使用在人類進化的過程中發揮了重要作用，最早知道人工取火的是()。

A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.半坡人

2.下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是()。

A.一個北京人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸

B.大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸

C.并將吃剩下的野獸肉放入陶罐內，待明天食用

D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅趕野獸和照明

3.隨著適應、利用和改造自然的能力的提高，原始人類學會了種植莊稼，開始了原始農耕生活。其中以水稻為主要種植作物的是()。

A.河姆渡原始居民B.半坡原始居民C.大汶口原始居民D.山頂洞人

4.下列現象出現的先后順序是()。

①使用骨針縫衣②使用天然火③種植水稻④制造色彩艷麗的彩陶

A.②①③④B.①②③④C.④③②①D.①③②④

5.我們說自己是“炎黃子孫”，是因為()。

A.中國人善于想象B.中華民族的團結友愛傳統

C.中華民族的銳意進取精神D.華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成6.領導人們治理洪水13年，三過家門而不入的是()。

A.炎帝B.黃帝C.舜D.禹

7.夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于()。

A.21世紀70年代B.公元前21世紀70年代

C.公元前20世紀70年代D.20世紀70年代

8.長篇小說《封神演義》中的故事傳說大約發生在()。

A.黃帝時B.夏朝時C.商末周初D.春秋戰國

9.河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產大會上我國的審議項目。你認為殷墟遺址申報世界文化遺產最主要是因為它向人們展現了哪個王朝的社會風貌()。

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周10.《荀子》中“兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人”，是對哪個朝代的什么制度的描述()。

A.堯舜時禪讓制B.夏朝的世襲制C.西周的分封制D.商朝的盤庚遷都

11.西周實行分封制的根本目的是()。

A.鏟除商的殘余勢力B.保衛鎬京

C.發展社會經濟D.鞏固統治

12.《論語》云：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。”這則材料反映了什么歷史事實()。

A.晉文公稱霸B.齊桓公稱霸C.勾踐稱霸D.楚莊王稱霸

13.戰國初期，分晉的三家是()。

A.齊、楚、燕B.韓、趙、魏C.趙、魏、秦D.燕、韓、趙

14.商鞅變法實行后的秦國，一個農民如果想獲得爵位，最好的辦法是()。

A.多生產糧食布帛B.去經商發財而得到政府的獎賞

C.去當兵在戰場上殺敵立功D.大力開墾荒地而得到政府的獎賞

15.在戰國后期的秦國，一個農民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應該是()。

A.當兵立軍功B.不隱瞞犯法行為

C.合法經商致富D.大量生產糧食和布帛

16.商鞅變法措施中，對當代行政管理制度也有重要影響的是()。

A.允許土地私有B.重農抑商C.實行“連坐法”D.推行縣制

17.今天漢字的淵源是()。

A、甲骨文B.金文C.大篆D.小篆

18.觀察下圖，你認為目前世界上發現的最大的青銅器是()。

ABCD

19.下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因()。

A.私學的興盛B.諸侯國的兼并戰爭

C社會的急劇變革D.士人的解放

20.下列關于孔子思想主張的描述中，不正確的一項是()。

A.“仁”就是要愛人，理解體貼別人，“己所不欲，勿施于人”

B.“禮”就是要求人們能夠約束自己，加強個人修養

C.主張以“德”教化人民，反對嚴酷的刑罰

D.主張實行“法治”，制定嚴酷的刑罰鎮壓人民的反抗21.下列哪位思想家的學說或來成為封建文化的正統思想()。

A.韓非B.孔子C.孟子D.老子

22.成都平原被稱為“天府之國”得益于水利工程()。

A.治理黃河B.興修靈渠C.大禹治水D.都江堰

23.最能代表兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平的是()。

A.編鐘B.銅鐘C.古箏D.笛子

24.某一法令于公元前15年2月1日頒布并開始執行，到公元30年1月31日廢止，這一制度一共實施了多少年?()

A、43年B.44年C.45年D.46年

25.下列事物出現的先后順序是()。

①青銅器②陶器③石器④鐵器

A.①②③④B.④③②①C.③②①④D.②①④③

二、連線搭配(每個一分，共10分)

26、儒家無為而治27.問鼎中原春秋首霸

法家兼愛非攻臥薪嘗膽晉楚爭霸

道家知己知彼，百戰不殆尊王攘夷春秋戰國

墨家用“刑罰”統治百家爭鳴孔子

兵家以禮治國因材施教吳越爭霸

三、材料閱讀

28、閱讀下列材料：(12分)

材料一：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。”

材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遺跡十分集中。灰燼堆積很厚，最厚處有6米。”

材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民說之，使王天下，號之曰燧人氏。”

(1)在材料一所述的險惡環境下，北京人只能過什么樣的生活?(2分)

(2)材料二證明了什么?它所證明的史實有什么意義?(4分)

(3)材料三反映了原始社會生活的一個什么重大變化?從什么時代開始出現這種現象?(4分)

29.通大川，決壅塞，鑿龍門……疏三江五湖，注之東海，以利黔首。

——《呂氏春秋》

(1)文中所提到的事跡是何人所做?(2分)

(2)他所采取的方法是什么?(2分)

(3)他最典型的故事是什么?(2分)

(4)除了治水，大禹還有哪些重要事跡。(2分)

30、閱讀下列材料：10

子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”

——《論語》

請回答：(10分)

(1)桓公在春秋時期最先稱霸，請問他是哪一國的國君?(2分)

(2)桓公為什么能“霸諸侯，一匡天下”?(6分)

(3)什么事件表明了桓公成為中原霸主?(2分)

31.閱讀下列材料：(12分)

公孫鞅曰：前世不同教，何古之法?帝王不相復，何禮之循?……各當時

而立法，因事而制禮。禮、法以時而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。

――《商君書·更法》

(1)文中的公孫鞅指的是誰?(1分)他在材料中闡述的主要觀點是什么?(1分)他舉了哪些事例來說明自己的觀點?(1分)

(2)公孫鞅在誰的支持下進行了變法?(1分)他變法的主要措施有哪些?(5分)

(3)他的變法產生了怎樣的影響?(3分)

參考答案

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

題號***1

3答案CDAADDBCBCDBB

題號14***0212223242

5答案CDDAACDADABC

二、連線搭配(每個一分，共10分)

26.儒家無為而治27.問鼎中原春秋首霸

法家兼愛非攻臥薪嘗膽晉楚爭霸

道家知己知彼，百戰不殆尊王攘夷春秋戰國

墨家用“刑罰”統治百家爭鳴孔子

兵家以禮治國因材施教吳越爭霸

三、材料閱讀

28.(1)群居生活。(2分)

(2)北京人已知道用火，用火可以燒烤食物、照明、御寒、驅趕野獸。火的使用，提高了人類適應自然環境的能力，促進了體質的發展和腦的進化。(4分)

(3)從使用自然到人工取火。山頂洞人。(4分)

29.(1)大禹(2分)

(2)筑堤堵水和疏通河道相結合的方法。(2分)

(3)三過家門而不入。(2分)

(4)大禹建立了我國歷史上第一個國家—夏朝，在涂山接受其它部落的朝貢，劃九州，筑九鼎。(2分)

30.(1)齊國。(2分)

(2)任用管仲為相。(2分)發展經濟，改革內政。(2分)提出“尊王攘夷”的外交策略。(2分)

(3)葵丘會盟。(2分)

31.(1)商鞅。(1分)

治世不一道，便國不法古(主張變法)。(1分)

湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。(1分)

(2)秦孝公;(1分)

措施：改革土地制度;重農抑商;獎勵軍功;遷都咸陽，推行縣制;嚴明法令。(5分)

(3)影響：是戰國時期一次重要的政治和社會改革。通過改革，使秦國廢除了舊制度，建立了新制度，發生了根本性變化;秦軍的戰斗力大大提高;秦國的經濟得到發展。(3分)