第一篇：七年級歷史上冊第一單元測試題

七年級歷史上第一單元測試題

一、單項選擇題（每小題只有一個選項是正確的，請將正確選項的代號填入題后的括號中，每小題2分，共20小題計40分）

1．有關人類的起源，有很多不同的說法。下列說法科學的一項是（）

A．西方人認為，人類是由上帝創造出來的

B．中國的神話傳說認為，人類由女媧摶土創造而來

C．人類由類人猿進化而來 D．外星人創造了人類

2．毛澤東在《賀新郎·詠史》中吟道：“人猿相揖別，只幾個石頭磨過，小兒時節。”對“人猿相揖別，只幾個石頭磨過”理解最為準確的是（）

A．人與猿只在一起磨過幾個石頭后就告別了B．人和猿在幾個磨過的石頭邊告別了 C．人和動物的根本區別在于是否會制造工具 D．人和動物的根本區別在于是否會磨幾個石頭

3．通過對遠古人類活動的遺址、遺跡等的考察和研究，科學家們能分析出古人類的生活情況，從而幫助我們了解遠古時代的歷史。世界上出土遠古人類化石、石器和用火遺跡最豐富的古人類遺址是（）

A．元謀人遺址

B．北京人遺址 C．山頂洞人遺址

D．河姆渡遺址

4．《韓非子》載：“上古之世……民食果蚌蛤，腥臊惡臭，民多疾病，有圣人作，鉆燧取火,以化腥臊。”最早懂得“鉆燧取火”的我國遠古居民是（）A．元謀人

B．藍田人

C．北京人

D．山頂洞人

5．歷史課上，老師讓大家想象一下北京人一天的生活。下面是小聰同學的描述，其中有一項不符合歷史事實。這一項是（）A．一大群男女在吶喊著追逐一只野豬，想將它趕到預先設好的陷阱中去 B．幾個人圍著火堆在燒烤捕到的腫骨鹿

C．十幾個男女老幼坐在一塊吃著香噴噴的米飯和烤肉

D．吃完晚飯后，大家在洞中休息，洞口燃著火堆來照明和驅趕野獸

6．下列遠古原始人類，就其長相和智力水平來看，與現代人最接近的是（）A．元謀人

B．北京人

C．山頂洞人

D．半坡原始人類（）

A．半坡原始居民──種植粟、住干欄式房子 B．河姆渡原始居民──種植水稻、住干欄式房子 C．半坡原始居民──種植水稻、住半地穴式房子 D．河姆渡原始居民──種植粟、住半地穴式房子（）

A．北京人

B．山頂洞人C．河姆渡原始居民

D．半坡原始居民

9．下列發生在我國原始社會的大事，按先后順序排列正確的一組是（）

①學會種植莊稼 ②過上定居生活 ③使用天然火 ④人工取火 A．④③①②

B．②③④①

C．③④①②

D．①③④②

10．河姆渡原始居民與山頂洞人相比，說法錯誤的是（）A．工具的制作技術更先進

B．生活水平明顯提高 C．居住條件大為改善

D．貧富分化距離進一步拉大

11．《白虎通》記載：“神農因天之時，分地之利，制耒耜，教民農作。”可見，我國古代的原始居民很早就懂得農耕。最早進入這一階段的原始居民有（）①北京人 ②山頂洞人 ③半坡原始居民 ④河姆渡原始居民 A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

12．中華民族在古代存在著兩種文化類型,即農耕文化和游牧文化。這兩種文化相互碰撞和融匯,共同創造了中華文明。原始社會時期的農耕文化具有以下特征（）

①掌握了原始農業技術，學會了耕種 ②普遍使用磨制石器 ③已經學會建造房屋，開始過上定居生活 ④學會飼養家畜，掌握了制陶技術

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

13．人們常說中華文明五千年。按照這一說法，我國的文明史最早可以追溯到（）A．山頂洞人時期

B．半坡和河姆渡原始居民時期 C．炎帝和黃帝時期

D．堯舜禹時期

14．清明節是中華民族祭祀祖先，懷念先輩的傳統節日。每年的這一天，無數的中國人，包括許多的海外華人，都要聚集到黃土高原上的一座古廟，舉行隆重的祭陵儀式，來表達對這位華夏之祖的景仰之情。人們祭拜的歷史人物是（）A．炎帝

B．黃帝

C．堯

D．大禹

15．“禹穴居時，以

為兵。”“

”應該填入的是（）A．木棒

B．石器

C．銅

D．鐵

16．中華民族具有悠久的歷史。它是生活在中華大地上的不同民族，在長期的交流與碰撞中形成的。其中，漢民族占人口的絕大多數。它的前身是（）A．炎黃族

B．半坡氏族

C．華夏族

D．元謀人

①挑選的是有才有德的人 ②受到百姓的愛戴 ③新一任首領在以前都經過了長期實踐的鍛煉和大家的考察 ④新一任首領的產生，都要經過各部落首領商議后決定 A．①②③

B．①③④

C．②④

D．①②③④

18．古書《禮記》中有這樣一段話：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親繪的是什么社會的情況？（）

A．原始社會

B．理想社會

C．社會主義社會

D．共產主義社會

19．英國著名的博物學家達爾文在進行環球旅行時曾記載了這樣一件事：有一個歐洲人到南美洲7．原始人的生產生活情況與他們所處的自然地理環境密切相關。下列連線正確的一組是 17．“禪讓制”曾是原始社會更替部落聯盟首領的方法。對這一制度的理解，正確的一項是（）

8．在今天，許多家庭喜愛用粟（一種黃色的小米）熬粥。已知世界上最早吃到這種粟米的是 其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。”這段古文描 1 的火地島，將一條被子送給島上一位土著居民，這位居民將被子撕成一條條布片，平均分給了氏族的每一個人。這表明（）A．火地島氣候炎熱，不需要外人送的被子 B．火地島上的居民道德水平高，沒有私心

C．原始社會早期還沒有私有觀念，平均分配是天經地義的事情 D．火地島的居民沒有認識到被子的真正價值，所以隨意處置

20．學完原始社會的歷史后，老師讓大家用一句話概括一下這一單元的內容。下面的表述中最為貼切的是（）A．人類的起源 B．人類的發展 C．從猿到人的演變

D．中華文明的起源

二、材料解析題（21題18分，22題18分，共36分）21．閱讀材料

材料一 “黃河流失的不是泥沙，而是中華民族的血液。平均每年泥沙流失量高達16億噸，這不是微血管破裂，而是主動脈出血。”黃河是母親河，孕育了中華民族的古老文明……

長江流域，同黃河流域一樣，是我國古代文化發祥地之一。長期以來，嚴重的水土流失困擾著長江，使長江染上了兩大重病：面呈黃色──富含泥沙；性情暴躁──洪水泛濫。同黃河流域一樣，植被的嚴重破壞是長江流域水土流失的根本原因。

遭受水土流失的土地，不僅莊稼長不好，連野草也不愿在這里扎根。

──初中語文三年制自讀課本《母親河，你帶走的是什么？》

材料二 中國文明是世界最古老的幾個文明之一。同古代埃及、古代兩河流域和古代印度文明一樣，我國……發生的文明也是大河流域的農業文明。它們的偉大成果共同對人類文明作出了奠基性的貢獻。

──《世界歷史》第一冊

閱讀材料一后，請回答：

（1）文中提到的中華文明的兩大發源地是什么？（6分）

（2）古代亞洲和非洲是人類文明的發源地。包括中國在內的四大文明古國都誕生在大河流域，這是一種歷史的巧合呢？還是有一定的必然原因？（6分）

（3）讀了上述材料后，結合我們學過的歷史知識，談一談你的感想。（6分）

22．歷史文物的價值在于能夠真實地反映當時的歷史情境，為后人了解歷史提供寶貴的資料。下圖所示的文物是在我國某原始人類遺址中發掘出來的。請仔細觀察下面兩幅圖，回答下列問題。

（1）你知道它們是哪一原始人類曾經用過的嗎？（3分）

（2）根據這兩件文物，你能推測出當時的人們已經掌握了哪些生產和生活的技能嗎？說一說你的判斷依據。（9分）

（3）要進一步探究這一原始人的生活情況，除了從出土文物中可以了解外，還有哪些途徑呢？（舉出兩例即可）（6分）

三、動腦探究（12分）

23．下圖展示的是某一遠古原始人類遺址出土的遺物。

拜祖大典盛況空前

臺灣同胞祭祖

陶鬶，最先是原始人使用的一種煮水器，前面有斜伸出來的長嘴，后面有一個把手；橢圓形的肚子下面連著三只空足。陶鬲是煮食物用的，下面多安著三只空足。請觀察上面的陶器，分析一下：為什么原始人要設計這種樣式的陶器來燒水、煮食物？

四、問題解決題（12分）

24．今年清明節，來自海內外的上萬名炎黃子孫齊聚陜西黃陵喬山，公祭黃帝。為什么每年會有那么多的海外人士來陜西祭拜黃帝？在祖國統一大業尚未完成的情況下，舉行這樣的公祭活動，有什么意義？

單元測試題參考答案及評分標準

答案：1．C2．C3．B4．D5．C6．D7．B8．Ｄ9．Ｃ10．Ｄ11．Ｃ12．Ｄ13．Ｃ14．Ｂ15．Ｃ16．Ｃ17．Ｄ18．Ａ19．Ｃ20．D 21．答案：（1）黃河流域和長江流域。（2）亞非文明古國都誕生在大河流域，這是有著必然原因的。大河的水資源比較豐富，氣候比較濕潤溫和，有利于農業的產生與發展，有利于人類在大河流域定居、生活，從而產生了文明。（3）感想：我國境內早期的原始人類大都生活在大河流域。如元謀人生活長江流域，半坡人和大汶口原始居民生活在黃河流域等。這充分說明：1．人類的生存與發展離不開水源。2．生態環境關系到民族的發展前途和人類命運。大自然的生態環境一旦遭到破壞，人類必將為此付出沉重的代價。3．要走可持續發展道路，要保護環境，保護和有效利用有限的資源。

（1）滿分6分。說出兩個給滿分。（2）滿分6分。采意給分，能說出水資源豐富、利于農業發展等即可。[]（3）滿分6分。答案多元，言之有理即可。

22．答案：（1）山頂洞人（2）制作這樣的裝飾品和骨針都需要一定的磨制和鉆孔技術。這就表明：山頂洞人已經掌握了這些技術。骨針和裝飾品的出現，進一步說明：山頂洞人已學會用骨針縫制衣服，還懂得了愛美等。（3）上網查找、去圖書館查找、訪問、參觀歷史博物館等。評分說明：總分18分。

（1）滿分3分。（2）滿分9分。說出磨制、鉆孔技術，給4分；說出縫制衣服和愛美給4分。采意給分。（3）滿分6分。能舉出2種途徑，即可給6分，酌情給分。23．答案：三足造型穩定。空足的設計，在煮水或煮食物的時候，因為同火的接觸面比較大，所以能夠很快地把水煮沸或把食物煮熟。把手安在背上，防止燙傷手。造型美觀等。評分說明：總分12分。采意給分，能說出2個優點，言之有理即可。

24．參考答案：清明祭祖活動對于提高海內外華人華僑的民族認同感和凝聚力意義重大。黃帝作為華夏族的祖先，在當時凝聚起了族人的創造力，開啟了中華5000年文明。我們緬懷和祭祀他，就是要繼承黃帝的“凝聚”和“創造”的精神，把所有海內外炎黃子孫的創造力凝聚起來，實現中華民族新的騰飛。評分說明：滿分12分。答案多元，采意給分。能圍繞“祖先”“凝聚”“團結”去說更好。

單元測試題參考答案及評分標準

答案：1．C2．C3．B4．D5．C6．D7．B8．Ｄ9．Ｃ10．Ｄ11．Ｃ12．Ｄ13．Ｃ14．Ｂ15．Ｃ16．Ｃ17．Ｄ18．Ａ19．Ｃ20．D 21．答案：（1）黃河流域和長江流域。（2）亞非文明古國都誕生在大河流域，這是有著必然原因的。大河的水資源比較豐富，氣候比較濕潤溫和，有利于農業的產生與發展，有利于人類在大河流域定居、生活，從而產生了文明。（3）感想：我國境內早期的原始人類大都生活在大河流域。如元謀人生活長江流域，半坡人和大汶口原始居民生活在黃河流域等。這充分說明：1．人類的生存與發展離不開水源。2．生態環境關系到民族的發展前途和人類命運。大自然的生態環境一旦遭到破壞，人類必將為此付出沉重的代價。3．要走可持續發展道路，要保護環境，保護和有效利用有限的資源。

（1）滿分6分。說出兩個給滿分。（2）滿分6分。采意給分，能說出水資源豐富、利于農業發展等即可。[]（3）滿分6分。答案多元，言之有理即可。

22．答案：（1）山頂洞人（2）制作這樣的裝飾品和骨針都需要一定的磨制和鉆孔技術。這就表明：山頂洞人已經掌握了這些技術。骨針和裝飾品的出現，進一步說明：山頂洞人已學會用骨針縫制衣服，還懂得了愛美等。（3）上網查找、去圖書館查找、訪問、參觀歷史博物館等。評分說明：總分18分。

（1）滿分3分。（2）滿分9分。說出磨制、鉆孔技術，給4分；說出縫制衣服和愛美給4分。采意給分。（3）滿分6分。能舉出2種途徑，即可給6分，酌情給分。23．答案：三足造型穩定。空足的設計，在煮水或煮食物的時候，因為同火的接觸面比較大，所以能夠很快地把水煮沸或把食物煮熟。把手安在背上，防止燙傷手。造型美觀等。評分說明：總分12分。采意給分，能說出2個優點，言之有理即可。

24．參考答案：清明祭祖活動對于提高海內外華人華僑的民族認同感和凝聚力意義重大。黃帝作為華夏族的祖先，在當時凝聚起了族人的創造力，開啟了中華5000年文明。我們緬懷和祭祀他，就是要繼承黃帝的“凝聚”和“創造”的精神，把所有海內外炎黃子孫的創造力凝聚起來，實現中華民族新的騰飛。

評分說明：滿分12分。答案多元，采意給分。能圍繞“祖先”“凝聚”“團結”去說更好。

第二篇：第一學期七年級歷史單元測試題

第一學期七年級歷史單元測試題 第三單元 大一統的秦漢帝國

一、單項（每題2分，共40分。請將答案填在答題表內。）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

1、新來的歷史老師在自我介紹時說：“我的姓和中國歷史上第一個統一的封建制國家的名稱一樣。”請問新來的歷史老師姓什么？

A．秦 B．夏 C．商 D．周

2、秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，并統一了六國。主要原因是 A．更多使用鐵制農具 B．實行商鞅變法 C．重視水利工程建設 D．牛耕得到推廣

3、秦統一后規定在全國統一使用的貨幣是：

A．圓形方孔錢 B．蟻鼻錢 C．鏟形幣 D．刀形幣

4、秦小篆后，在民間又流行筆畫更為簡單的

A．大篆 B．隸書 C．楷書 D．行書

5、秦始皇建立封建中央集權制的指導思想接近于: A．道家思想 B．儒家思想 C．法家思想 D．墨家思想

6、我國封建社會長期沿用的郡縣制度，開始于 A．春秋 B．戰國 C．秦朝 D．西漢

7、秦始皇的下列措施，就其歷史作用而言應該基本否定的是

A．推行郡縣制 B．統一貨幣、度量衡 C．焚書坑儒 D．統一文字

8、看右圖，你認為該杰出的歷史人物應該是誰？ A．秦始皇贏政 B．漢高祖劉邦、C．漢武帝劉徹 D．西楚霸王項羽

9、你認為漢武帝頒布“推恩令”是為了

①維護皇帝的權威 ②恩賜親戚 ③鞏固統一 ④加強中央集權 A．①③ B．①② C．①②③ D．①③④

10、西漢是我國歷史上一個重要朝代。西漢時期出現經濟發展，政治、思想、文化大一統局面是在

A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝

11、儒家學說真正成為封建統治的正統思想是在

A．孔子創始儒家學派之后 B．秦始皇“焚書坑儒”之后 C．漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”之后 D．孔子寫出《春秋》之后

12、以下古代官員中，直接負責監察工作的是 ①丞相 ②御史大夫 ③司隸校尉 ④刺史

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

13、張騫兩次通西域的時間是

A．公元前138年與公元前128年 B．公元前138年與公元120年 C．公元138年與公元119年 D．公元前138年與公元前119年

14、“漢并天下”瓦當的出土進一步證明了 A．西漢的建筑技術高超 B．漢王朝的興盛和統一 C．西漢想統一的愿望 D．震懾少數民族的手段

15、被人們譽為“神醫”的是： A．張仲景 B．華佗 C．黃帝 D．蔡倫

15、標志著以計算為中心的中國古代數學體系形成的科學著作是：

A．《黃帝內經》 B．《九章算術》 C．《周髀算經》 D．《甘石星經》

16、關于造紙術的發明的敘述，不正確的是： A．中國是世界上最早發明紙的國家。

B．西漢前期就從“積漂絮成絮片”中得到啟示，發明了紙。C．東漢時期，蔡倫改進了造紙術，發明了“蔡侯紙”。D．在公元前4～3世紀，紙的使用在我國已經相當普遍。

17、到河南南陽旅游，一定要參觀醫圣祠。你知道這是為了紀念誰嗎？ A．華佗 B．扁鵲 C．張仲景 D．李時珍

18、我國土生土長的宗教是： A．道教 B．佛教 C．伊斯蘭教 D．基督教

19、《史記》是一部杰出的歷史著作，成為后世編寫史書的典范。主要是因為它 A．歌頌了農民領袖斗爭精神 B．刻畫了眾多的歷史人物形象 C．是我國第一部紀傳體通史 D．又是一部文學著作

20、秦漢時期舉世聞名的雕塑藝術作品并被譽為“世界第八大奇跡”的是： A．帶枷的陶俑 B．秦始皇兵馬俑 C．樂山大佛 D．盧舍那大佛

二、識圖題（本大題共22分）

21、請認真觀察《秦朝疆域圖》，將相應的內容填在橫線上：（1）秦朝的都城A

（2）秦長城兩端西起B

，東至C

，（3）我國歷史上第一次大規模的農民戰爭爆發的地點D（4）你認為秦朝滅亡的主要原因是。

22題、讀下圖，回答問題。（8分）

（1）圖中所示路線即我國古代著名的“ ”，這條路線最早開辟于

朝代。（4分）

（2）依據上圖看絲綢之路從長安出發往西先后經過哪些重要的地區或國家？（4分）

（3）該商路也是東西方經濟文化交流的橋梁，請說一說當時有哪些先進技術相繼西傳？（4分）

三、能力擂臺（本小題共12分。）

以下是秦朝建立后，秦始皇巡幸各地時遇到的麻煩，你能幫助他解決嗎？相信你一定能行！

麻煩一：秦始皇車隊進了以前韓國地界，路上行駛很慢還發生了堵車現象，因為韓國修了許多路障和堡壘加強防衛，不利于車輛通行。而且秦國車輛比較大，韓地的道路只能供韓地的兩輛車并行。

請問：你認為造成上述堵車的主要原因是什么？你知道秦始皇是如何解決這個問題的？

麻煩二：秦始皇在前秦國內為他的妃子做了一條長裙。到了前齊國旅游的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子，取貨時發現：竟然是超短裙！付款時裁縫又拒收他的圓形貨幣而要他付刀幣。

請問：你認為變成超短裙和只要刀幣是不是裁縫故意刁難？為什么？你知道秦始皇是如何解決這個問題的？

四、實踐樂園（每小題13分，共26分。）

23、右圖為河北滿城漢墓出土的金縷玉衣。從其形制來看，當時以中山靖王劉勝為代表的王國勢力已經非常強大，這種情況很不利于中央的統治。請回答：

（1）為解決這一問題，漢武帝時期的主父偃 提出了一項建議，你知道建議的主要內容嗎？（2）漢武帝是否采納了主父偃的建議，后來結果如何？

（3）為了加強對地方官員的監督漢武帝又采取了什么措施？

25、毛澤東在《沁園春。雪》一詩中曾提到“秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷。”，這里的漢武指誰？簡述他的主要功績。（16分）

七年級歷史單元測試題 第三單元 大一統的秦漢帝國 參考答案

一、單項選擇題（每題2分，共40分。）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A B C C C A D D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D B B D C A C B

二、識圖題（本大題共22分）21題、（每空2分，共10分）

（1）A----咸陽（2）B-----臨洮 C-----遼東（3）D----大澤鄉（4）秦朝的暴政 22題、（12分）

（1）“絲綢之路”、漢朝（4分）

（2）河西走廊、今新疆地區、中亞、西亞（安息）、歐洲（大秦）（5分）（3）冶鐵、鑿井、造紙等（3分）

三、能力擂臺（本題12分。）23題、麻煩一：秦統一前，各地車輛大小不同。拆除一切路障，統一車輛形制，規定車輛的輪距為六尺.（6分）

麻煩二：（1）不是故意刁難！因為秦統一前，六國度、量、衡，貨幣不統一。統一度、量、衡，貨幣。（6分）

四、實踐樂園（每小題13分，共26分。）24題、（13分）

（1）削弱諸侯王的勢力。（3分）（2）頒布“推恩令”，原來的王國被分割成為許多小侯國，勢力大大減弱，無力和中央抗衡。（5分）

（3）將全國分成13個監察區域，每個區域派刺史一人，負責監督地方官員。（4分）25題（13分）

漢武帝；政治上，頒布推恩令，加強了中央對地方的控制；大力加強監察制度，監督京師與地方官員。經濟上，統一度量衡、統一貨幣促進了經濟發展。思想上，“罷黜百家，獨尊儒術”，加強了思想統治。軍事上，進行了大規模反擊匈奴的戰爭，使北部邊郡得以安定。民族關系上，派張騫出使西域，密切了西域與漢族的關系。

第三篇：七年級歷史單元測試題

七年級在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就是小編為您收集整理的七年級歷史單元測試題的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

七年級歷史單元測試題

一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的4個選項中，只有一項是符合題意的，請將正確答案的代號填在題后的括號內。

1.下列有關秦朝說法不正確的是()

A.秦朝刑罰嚴酷，其中一人犯罪就要殺掉三族的叫“族誅”

B.秦朝末年先后發生了陳勝、吳廣和項羽、劉邦兩次農民戰爭

C.陳勝、吳廣起義是我國歷史上第一次大規模的農民起義

D.秦末農民戰爭的決定性戰役是巨鹿之戰，此后秦朝一蹶不振

2.楚漢戰爭中，劉邦打敗項羽最主要的原因是()

A.善于用人B.后方鞏固C.戰術正確D.贏得民心

3.下列措施屬于秦始皇首創的是()

A.修筑長城B.地方設縣C.使用圓形方孔錢D.使用小篆

4.秦國在軍事實力上對六國形成優勢的事件是()

A.商鞅變法之后B.戰國中后期

C.嬴政在公元前246年即位后D.長平之戰后

5.秦統一后規定在全國范圍內統一使用的貨幣是()

A.刀形幣B.蟻鼻錢C.鏟形幣D.圓形方孔錢

6.秦始皇“焚書坑儒”的主要目的是()

A.樹立秦的形象B.加強思想控制

C.限制人們的言論D.禁止儒學傳播

7.為解決運輸上的困難，秦始皇派人開鑿了靈渠，把哪兩大水系連接起來()

①長江②黃河③珠江④淮河

A.①②B.②③C.①③D.①⑤

8.秦時修筑長城的目的是抵御下列哪個少數民族的進攻()

A、越族B、匈奴C、夷狄D、突厥

9.西漢初年統治者要解決的首要問題是()

A、平定“七國之亂”B、恢復發展生產

C、學習秦朝的政治制度D、加強中央集權

10.平定“七國之亂”，使漢朝統一國家得到進一步鞏固的統治者是()

A、漢高祖B、漢文帝C、漢景帝D、漢武帝

11.初一學生林珊在古字畫市場發現一副蔡倫的字，攤主說是秦朝時期的，非常珍貴。但林珊運用所學歷史知識當即指出，古字畫上的字只可能是什么時期的()

A、西漢以前B、西漢初期C、西漢末期D、東漢時期

12.下列關于《傷寒雜病論》的說法中，正確的是()

A、是我國最早的一部藥物學著作B、奠定了我國中醫治療學的基礎

C、提出了望、聞、問、切四診法D、介紹了“麻沸散”與“五禽戲”

13.小李在旅游勝地看見高大的佛像,給媽媽介紹說：“佛教起源于古西域”。媽媽笑著說不正確。你認為佛教源自()

A.古中國B.古印度C.古埃及D.古波斯

14.《史記》敘述的是()

A.從夏朝到漢武帝時期的史事B.從原始社會到封建社會的史事

C.從西周到西漢的史事D.從黃帝到漢武帝時期的史事

15.我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家是()

A.秦朝B.商朝C.西周D.西漢

16.新疆地區正式歸屬中央政權的時間是()

A.公元前138年B.公元前119年C.公元前60年D公元60年

17.“網羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”是()說的，他的()被魯迅稱贊為()

A.班固《漢書》“史家之絕唱”B.司馬光《資治通鑒》“絕唱”

C.司馬遷《史記》“史家之絕唱”D.班超《后漢書》“絕唱”

18.西漢后期一隊商人從長安出發，沿絲綢之路將絲綢等貨物運到西方，反映商人途中

經歷不正確的是()

A、大批匈奴人搶奪他們的貨物B、看見魔術藝人吞刀吐火

C、半路休息吃著葡萄、石榴D、看見天竺僧人傳授佛經

19.張騫第一次通西域往返路線正確的是()

A.長安—隴西—陽關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—長安

B.洛陽—隴西—玉門關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—長安

C.長安—隴西—陽關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—洛陽

D.長安—隴西—玉門關—大宛—大月氏—陽關—隴西—長安

20.下列有關道教的說法不正確的是()

A.道教起源于西域地區

B.東漢后期，民間流行神仙方術與道家思想結合C.道教宣揚修身養性、煉丹服藥

D.它的主張體現關注現實、重現世

二、非選擇題：第21題10分，第22題5分，第23題9分，第23題6分，共30分。

21、材料分析題：(20分)

材料一“秦始皇接受李斯的建議，發布焚書令，規定除政府外，民間只可收藏醫藥、占卜和種植等書，其余一律集中焚毀。他又把暗中誹謗他的儒生400多人，全部活埋。”

材料二“凡不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并用。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。”

閱讀材料后回答：

(1)材料一中反映的內容在歷史上被稱為什么?

(2)秦始皇這樣做的目的是什么?有什么危害?

(3)材料二中董仲舒向漢武帝提出什么建議?

(4)漢武帝這樣做的目的是什么?

(5)試比較兩位皇帝做法的異同點?

22、看圖說歷史(附長城圖)

在戰國形勢圖中，我們曾見到過長城。秦長城與戰國長城相比有何不同?有人發現秦長城的走向與《戰國物產分布》一圖中的農牧分界線基本吻合，還發現強大的匈奴過著游牧生活，在沒有長城前時常侵犯中原地區。

你能依據地理常識分析一下秦長城的歷史作用嗎?

23、連連看：

1.項羽紙上談兵

趙括揭竿而起

陳勝約法三章

劉邦破釜沉舟

2.秦朝孔子開創儒家學說

西漢道教在民間興起

東漢佛教傳入我國

春秋西安兵馬俑

24、穿越時空隧道，我們又來到了西漢王朝。下面請你以記者身份采訪漢武帝，了解西漢的大一統格局。請你就此設計三個問題。

問題一：

問題二：

問題三：

參考答案

一、選擇題：每小題1分，共20分。

1、B2、D3、B4、D5、D6、B7、C8、B9、D10、D11、D12、B13、B14、D15、A16、C17、C18、A19、D20、A

二、非選擇題：第21題10分，第22題5分，第23題9分，第23題6分，共30分。

21、(1)焚書坑儒;(2)加強思想統治。鉗制了思想，摧殘了文化;(3)罷黜百家，獨尊儒術;(4)統一言論和思想;(5)兩個事件的目的和實質是相同的;都是為了加強中央集權，都是文化專制主義的表現。兩個事件的方式和結果不同：秦始皇采用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結果并未能鞏固統治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進大同一的形成與鞏固。

22、秦長城把戰國時期分段長城連接在一起，更長更牢固。秦長城不僅是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，而且它橫亙在游牧區與農耕區之間，在一定程度上減緩了游牧民族的沖擊，保護了長城以南農耕文明的發展。

23、(略)

24.學生的問題與大一統相關，言之成理即可。答案示例：問題一：請問漢武帝：您采取了什么措施加強思想上的統治?題二：陛下，請問您是如何解決諸侯王勢力膨脹的問題的?問題三：尊敬的漢武帝，請問您又是如何強化監察制度的?

第四篇：七年級語文上冊第一單元測試題

導語：初中語文學習無外乎是積累與運用，積累是學習語文的低級階段，而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段。下面和小編來看看七年級語文上冊第一單元測試題。希望對大家有所幫助。

第一部分：基礎知識（23分）

1、根據拼音寫漢字：（4分）

quán()釋 徘huái()xiácī()bì（）益

2、請你默寫下列名篇中的佳句：（8分）

(1)______,總是留著—留著

（2）其劍自舟中墜于水，______。

（3）淡白的花兒，和青年說：______

（4）求劍若此，______？

（5）天上的風雨來了，______；心中的風雨來了，______。

（6）不要驚訝它無端入夢。______，______。

3．下列句子中，加點的成語或俗語使用不恰當的一項是（）2分

A．在美麗鄉村建設中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準著力點，軟硬兼施，內外兼修，使鄉村既有顏值擔當，更有內涵氣質。

B．2016年4月4日，曹文軒問鼎世界兒童文學最高榮譽——國際安徒生獎。這標志著中國兒童文學已經走向世界，也是中國文學多年發展指日可待的結果。

C．家風是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現對家庭成員行為、作風、操守的有效約束。

D．中國歷來不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。

4．下列各句中沒有語病的一項是（2分）（）

A．2016年湘江馬拉松賽在市體育中心舉行，約2000余名選手冒雨參賽。

B．楊絳創作的《我們仨》，以真摯的情感和優美雋永的文字深深打動了讀者。

C．“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅要表現在物質生活上，而是要表現在精神生活上。

D．重修后的石鼓書院按照“修舊如舊”，恢復了中國古書院“講學”、“藏書”、“祭祀”的功能。

5、綜合運用（共7分）

（一）從傳統文化的角度來看，下列各項中小玲的做法不正確的一項是（）（2分）

A.農歷九月初九重陽節，小玲陪家里的老人一起登高望遠，賞菊吟詩，遍插茱萸。

B.小玲的生肖屬相是蛇，弟弟比她小2歲，小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送給弟弟作為生日禮物，她選擇了一只可愛的機器狗。

C.小玲向同學小明詢問他母親的姓氏，按照古代的禮儀應這么問：“令堂貴姓？”

D.老師提問：“農歷二月份有哪些節氣？”小玲回答：“驚蟄和春分。”

（二）某學校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動，請你完成以下任務。

（1）【活動設計】

學校將圍繞“我和青春有一個約會”的主題舉行系列主題活動，已設計出“活動一”和“活動二”，請你再設計出“活動三”。（1分）

活動一：舉行“青春最美”演講比賽

活動二：舉行“我的青春”征文比賽

活動三：__________________________

（2）【演講東行】

學校舉行演講比賽，有同學搜集了以下一組故事，準備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項是________（只填序號）。（2分）

①高手流水 ②孫康映雪 ③車胤囊螢 ④宋濂抄書 ⑤岳母刺字 ⑥蘇秦刺股

（3）【偶像介紹】

偶像是成長的心靈力量。下面三個人物都是同學們心中的青春偶像。請選擇其中一個，用簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進行介紹。（2分）

備選人物：①諸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平

示例：蘇軾——宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。

_____________________________________________________________

第二部分：閱讀理解（62分）

（一）閱讀《訴衷情》，完成后面小題。（6分）

訴衷情

宋 陸游

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

6．詩中“覓封侯”用了（人名）投筆從戎、立功異域的典故，“胡未滅，鬢先秋，淚空流”使用了____修辭手法。（4分）

7．“此生誰料，心在天山，身老滄洲”采用什么表達方式，表達了作者怎樣的感情？（2分）

（二）．閱讀《鄭人買履》,回答下列問題:（16分）

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“______，______。”

8．給加點字解釋。（4分）

先自度其足（）至之市（）

而忘操之（）遂不得履（）

9．劃分句子的朗讀節奏(每句一處，用/)（2分）

而 置 之 其 坐

吾 忘 持 度

10．在橫線上用現代漢語翻譯下邊句子的大意。（4分）

何不試之以足？

是吾劍之所從墜。

11．文中橫線上的課文內容補充完整。（2分），12．這個故事現已成為一個成語，請你再寫出兩個有關寓言典故的成語：____________、________________。（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成后面小題。（17分）

老海棠樹

史鐵生

①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。

③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業。“飯也在上頭吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……

④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫：“你剛回來，去歇息著吧。”

⑦冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張

報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里競無對我的責備。

⑧……

⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

13．文章寫了關于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點概括。（6分）

14．請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態。（4分）

奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”

15．文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動？（4分）

16．從全文看，以“老海棠樹”為題有什么好處？（3分）

（四）（22分）

那個春天，很暖

章月珍

女兒一歲時，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天做菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會出現幻覺，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，她竟把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞地說那些是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒一邊咳嗽一邊也哭個不停。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。

那個冬天，很冷……

女兒五歲那年，有一天她（）對我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀？她說：“我的奶奶一點都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對惜愉可好了！每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天她灌好熱水袋給惜愉焐手，夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。"我把女兒摟在懷里：“這世上每一個做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶沒有好好疼愛你照顧你，那是因為她病了。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個是誰也無法替代的”。女兒（）低下了頭。

女兒七歲時，上小學一年級。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，（）說：“我有這么個奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學們嘲笑，抬不起頭來！”我問怎么了，她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天經過我們學校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽，同學們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因為你是她最親的人，你的身上流著她的血！你要想同學們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠是你要去敬重的人”！女兒第一次看到我情緒如此激動，不停地說：“媽媽，我錯了。”

女兒九歲那年，有一天我送她去學校。遠遠地看見在學校門口有三個男孩正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著奶奶，大聲喊著：“不許你們欺負我奶奶！”。三個男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對他們說：“我不跟你們講大道理。每個人都會有老的一天，每個人也都會有生病的時候，想想看是不是？”三個男孩愣了一會兒，默默地走到我女兒面前說：”我們再也不欺負你奶奶了。”

女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著祖孫倆燦爛的笑容，我笑了。

那個春天，很暖……

（選自《2015 年中國精短美文精選》，有改動）

17.“女兒”對“奶奶”的態度經歷了一個變化的過程。請依據原文，在表格空缺處填入恰當的內容。（4 分）

五歲時

七歲時覺得奶奶可笑，看不起奶奶

九歲時

十一歲時與奶奶一起做游戲，關愛奶奶

18.在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（）。（2 分）

A、怯怯地 憤憤地 失望地 B、失望地 憤憤地 怯怯地

C、憤憤地 怯怯地 失望地 D、怯怯地 失望地 憤憤地

19.理解文中畫線句子的含義。（6 分）

①那個冬天，很冷……

②女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！

20.文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點？請簡要分析。（6分）

21.“女兒”的經歷給你帶來哪些關于“成長”的思考？請結合原文，寫出兩點啟示。（4分）

第五篇：有關七年級上冊歷史測試題

導語：是啊！親情，像一壺茶，溫暖每個人的心靈；親情，像一把扇子，為每個人解除夏天的炎熱。以下小編為大家介紹有關七年級上冊歷史測試題文章，歡迎大家閱讀參考!

有關七年級上冊歷史測試題

一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的4個選項中，只

有一項是符合題意的，請將正確答案的代號填在題后的括號內。

1.將“公天下”變成“家天下”，并由此建立我國歷史上第一個國家的是()

A.西周B.商朝C.夏朝D.春秋

2.俗語說：“姜太公釣魚，愿者上鉤”。當時姜尚等待的一位賢明君主是()

A.黃帝 B.夏啟 C.商湯 D.周文王

3.周武王聯合其它部落打敗商朝xx，是在()

A.陽城 B.殷 C.牧野 D.鎬京

4.“封建親戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一國”反映了西周()

A.實行禪讓制 B.確立世襲制C.實行分封制 D.推行郡縣制

5.《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，眾者數百，寡者數十;將軍、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。”這說明()

①社會等級界限森嚴②天子、將軍和大夫等組成社會的統治階層

③奴隸毫無人身自由，處境十分悲慘④奴隸成為祭祀的供品和貴族殉葬品

A.①② B.①③C.①③④D.①②③④

6.史書《左傳》中記載：“國之大事，在祀與戎”。表明在夏商西周時，國家的大事主要是()

A.祭祀與發展農業B.農業與打仗

C.對外征戰和對內鎮壓D.祭祀與打仗

7.下列階層中，屬于夏商西國家的統治階層的有()

①天子②諸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隸

A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥

8.春秋時期最先稱霸的是()

A.齊桓公 B.宋襄公 C.楚莊王 D.晉文公

9.史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現這種現象的主要原因是()

A.土地被極少數人占有 B.個體農耕已經取代了集體耕作

C.奴隸消極殆工D.鐵器和牛耕的使用，使生產效率大大提高

10.孔子的一個學生司馬耕，字子牛。這一現象反映了當時農業生產中使用牛耕的情況已經普遍。牛耕出現大約是在()

A.西周 B.春秋時期 C.戰國時期 D.秦朝

11.戰國時各國的改革變法中，影響最大的是()

A.李悝在魏國的變法 B.吳起在楚國的變法

C.鄒忌在齊國的變法 D.商鞅在秦國的變法

12、“變則興，不變則亡”，商鞅變法的措施中與“富國強兵”的目的聯系最直接最密切的是()

A.獎勵耕戰B.允許土地自由買賣

C.國家承認土地私有 D.建立縣制

13.秦國成為戰國七雄中實力最強的封建國家，主要原因是()

A.秦國“連橫”策略的實施 B.鐵制農具和牛耕的推廣

C.實行商鞅變法 D.重視水利工程建設

14.商朝時的國家“檔案”是用什么文字書寫的()

A.金文B.甲骨文C.隸書D.楷書

15.故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于()

A、道家B、墨家C、法家D、儒家

16.認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化的大思想家是()

A.孔子 B.老子 C.孟子 D.莊子

17.三峽水利樞紐工程是一項化水害為水利的跨世紀工程，中國古代勞動人民興建的下列工程中，具有同樣性質的一項是()

A.都江堰 B.長城C.大運河 D.趙州橋

18.七年級某班正在召開以“誠信”為主題的班會，最可能被用作正面論據的是()

A.大禹治水B.烽火戲諸侯C.臥薪嘗膽D.立木為信

19.戰國時期，形成了許多學派，紛紛提出自己的見解，宣傳自己的主張，涌現出一批具有開創性的思想家，出現了“百家爭鳴”的局面。出現這種局面的主要原因是()

A.都想標新立異，獨樹一幟

B.亂世出英雄

C.各國競相變法，社會急劇變化

D.這些人出身卑賤，想借此出人頭地

20.人們常說：燕趙之地，自古多慷慨悲歌之士。你知道我們習慣上用“燕趙之地”來借指我們今天的哪個省嗎?()

A.山東省 B.山西省 C.河北省 D.河南省

二、非選擇題：第21題8分，第22題7分，第23題15分，共30分。

21、列舉題

成語是我國語言文化的精華。很多成語都與歷史典故相關，請列舉五個這樣的成語。

22、閱讀材料

材料一：魏國首開變法之風。魏文侯任用李悝為相，實行變法。李悝注重改革內政，選賢任能，鼓勵農業生產，發展小農經濟。魏國很快成為戰國初期最強盛的國家。在楚國，楚悼王任用吳起實行變法。吳起重點打擊舊貴族的勢力，因此遭到他們的強烈反抗。楚悼王去世以后不久，貴族們就發動政變，吳起死難。商鞅變法觸犯了舊貴族的利益。秦孝公去世以后，舊貴族挑撥秦惠王以謀反罪逮捕商鞅。商鞅被捕，慘遭車裂而死。

――——摘自七年級《歷史》上冊第8課

材料二：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古(意思是治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度)。故湯武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改變)禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

——摘自《史記。商君列傳》

材料三：(秦孝公)有席卷天下、包舉宇內、囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君(鞅)佐之，內立法度，務耕織，修守戰之備;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——賈誼《過秦論》

請回答：

①戰國時期各國實行變法的目的是什么?

②從材料二中商鞅的話語中，你明白了什么道理?講給大家聽聽。

③由材料一得知，變法不是一帆風順的，是要付出沉重的代價。吳起和商鞅為此都付出了生命。因此有人說，商鞅變法失敗了。對此，你如何看待?并說出理由。

④通過學習商鞅變法，結合當今改革開放，說一說，一場改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件?你認為商鞅變法對我們有什么啟示?

23.觀察下圖哲理漫畫，回答問題：

(1)以上三幅圖片分別反應了戰國時期哪家的思想學說?

(2)今天生活中有許多地方都體現了春秋戰國諸子百家的思想，請舉一例說明。

(3)你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想?請說出你的理由(包括這家學派的主要思想和現實意義)

參考答案

第二單元測試題

一、選擇題

1、C2、D3、C4、C5、D6、D7、B8、A9、D10、C11、D12、A13、C14、B15、D16、B17、A18、D19、C20、C

二、非選擇題

21、仁義之師、臥薪嘗膽、朝秦暮楚、合縱連橫、退避三舍

22、①在諸侯爭霸中取得有利的地位。

②應該根據現實情況，對國家不利于生產力發展的地方進行改革。而且，只要是對社會和生產力在有推動作用的政策和措施都要實行。

③商鞅雖然死了，但他的改革為秦國的發展起到了推動作用，所以，他人死了，但規格是成功的，畢竟，在當時，秦國經過商鞅變法后成為七個國家中最強大的國家，為以后消滅六國奠定了基礎。

④改革要符合人民群眾的利益，“得民心者得天下”;改革要順應社會發展潮流，緊跟時代發展;改革要有良好的環境。啟示：改革是推動社會進步的動力，只有改革,國家才能富強.;我們要像商鞅那樣，順應歷史潮流，勇于改革，勇于創新。

23.(1)圖一體現了道家思想;圖二體現了法家思想;圖三體現了儒家思想(2)依法治國;以德治國;對人要團結友愛;不要以大欺小，以強凌弱;壞事變好事，好事變壞事;用和平方式，通過談判解決國際爭端;保護環境等等。只要言之有理即可。(3)任意選擇三家中的一家即可。比如：喜歡儒家思想，因為：儒家主張“仁”，可以使我們尊重別人，理解別人，體貼別人，人與人之間和睦相處，社會和諧發展。又比如：喜歡道家思想，因為：道家主張無為而治，順其自然和齊物論)，可以化解壓力，學會用辯證的眼光看待問題(2分)。還比如：喜歡法家思想，因為法家主張歷史進步、法治和中央集權，可以使我們明確社會發展的趨勢，積極向上，同時學會依法辦事。