落實(shí)“雙減、五項(xiàng)管理開展課后服務(wù)工作方案

落實(shí)“雙減、五項(xiàng)管理開展課后服務(wù)工作方案1

根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔20xx）40號文件）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx）2號）、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx）28號）和《XX省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（X教基（20xx）X號）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定XX小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠”原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學(xué)生更有個(gè)性”的理念，在以下四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見實(shí)效：

（一）定位：辦讓黨和政府放心的學(xué)校，讓家長、社會感動的教育，讓學(xué)生喜歡的'校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。

（二）質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹立”以完善教學(xué)管理促崇州市第二中學(xué)落實(shí)“雙減”“五項(xiàng)管理”開展課后服務(wù)工作發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變“的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。

（三）特色：構(gòu)建“仁和”核心文化，不斷賦予榕樹精神新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地方文化，依托《綜合實(shí)踐活動》課程，形成學(xué)生系列主題教育體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。

（四）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。

二、工作目標(biāo)針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù)，利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展便民性服務(wù)措施，主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

（一）讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

（二）對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

三、工作原則我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

（一）堅(jiān)持家長、學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

（二）堅(jiān)持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進(jìn)行服務(wù)性收費(fèi)，不以營利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。

（三）堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

四、組織機(jī)構(gòu)確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

五、實(shí)施辦法

（—）課后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

（二）課后服務(wù)時(shí)間根據(jù)目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放學(xué)延時(shí)必修與選修2節(jié)課。

崇州市第二中學(xué)落實(shí)“雙減”“五項(xiàng)管理”開展課后服務(wù)工作方案

（三）課后服務(wù)場所主要依托各班級教室為主，開展課后延時(shí)服務(wù)工作，同時(shí)充分利用學(xué)校運(yùn)動場、三、四樓多媒體、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、南音室等專用室，物盡所用，給學(xué)生提供更多的活動空間。

（四）課后服務(wù)人員以學(xué)校教師為主體，積極參與課后延時(shí)服務(wù)工作。

（五）課后服務(wù)內(nèi)容益智活動課程。一二年級可以”跳房子”“猜字謎”“捉小雞”“擊鼓傳花””足球操”等活動；三至六年級可以'‘病句診所”“詞語、成語接龍““腦筋急轉(zhuǎn)彎'你比我猜”等活動。

1、自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校和班級的圖書資源，組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

2、社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、書法等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學(xué)類：計(jì)算能力、問題解決、活動經(jīng)驗(yàn)、空間觀念等數(shù)學(xué)素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。

3、拓寬課后學(xué)習(xí)空間。以表格式的評價(jià)方式，建立“親子共讀””家庭勞動清單”“跳繩”等表格式的學(xué)生家庭作業(yè)評價(jià)體系，每月進(jìn)行集體表彰。

落實(shí)“雙減、五項(xiàng)管理開展課后服務(wù)工作方案2

根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》和《XX省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“XX小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。

—、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠”原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學(xué)生更有個(gè)性“的理念，在四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見實(shí)效：

（一）定位：辦讓黨和政府放心的學(xué)校，讓家長、社會感動的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。

（二）質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹立”以完善教學(xué)管理促惠州市第四中學(xué)落實(shí)“雙減、五項(xiàng)管理開展課后服務(wù)工作方案發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變“的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。

（三）特色：構(gòu)建“仁和”核心文化，不斷賦予榕樹精神新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地方文化，依托《綜合實(shí)踐活動》課程，形成學(xué)生系列主題教育體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。

（四）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習(xí)慣豐實(shí)健康的`人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。

二、工作目標(biāo)

針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù)利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展便民性服務(wù)措施，主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

（一）讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

（二）對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

惠州市第四中學(xué)落實(shí)“雙減、五項(xiàng)管理開展課后服務(wù)工作方案

三、工作原則

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

（一）堅(jiān)持家長、學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

（二）堅(jiān)持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進(jìn)行服務(wù)性收費(fèi)，不以營利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。

（三）堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措滋、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

四、組織機(jī)構(gòu)。

確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。

組長：

副組長：

成員：

五、實(shí)施辦法

（一）課后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

（二）課后服務(wù)時(shí)間根據(jù)目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放學(xué)延時(shí)必修與選修2節(jié)課。

惠州市第四中學(xué)落實(shí)“雙減、五項(xiàng)管理開展課后服務(wù)工作方案

（三）課后服務(wù)場所主要依托各班級教室為主，開展課后延時(shí)服務(wù)工作，同時(shí)充分利用學(xué)校運(yùn)動場、三、四樓多媒體、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、南音室等專用室，物盡所用，給學(xué)生提供更多的活動空間。

（四）課后服務(wù)人員以學(xué)校教師為主體，積極參與課后延時(shí)服務(wù)工作。

（五）課后服務(wù)內(nèi)容

1.益智活動課程一二年級可以“跳房子”“猜字謎”“捉小雞”“擊鼓傳花““足球操’'等活動；三至六年級可以”病句診所”“詞語、成語接龍”“腦筋急轉(zhuǎn)彎”“你比我猜"等活動。

2.自主學(xué)習(xí)課程組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校和班級的圖書資源，組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

3.社團(tuán)拓展課程組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、書法等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學(xué)類：計(jì)算能力、問題解決、活動經(jīng)驗(yàn)、空間觀念等數(shù)學(xué)素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。

中小學(xué)落實(shí)“雙減”開展“5+2”課后服務(wù)工作

實(shí)施方案兩篇

第一篇

根據(jù)《XX市關(guān)于開展全市義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》通知文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導(dǎo)等實(shí)際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、工作原則

本校課后服務(wù)工作本著自愿有償、公益普惠、安全第一的原則開展工作。

二、成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)

1.成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：XXX（校長）

副組長：XXX（副校長）、XXX（副校長）、XXX（教導(dǎo)處主任）

成員：XXX（校長助理）、XXX（德育處主任）、XXX（教導(dǎo)處副主任）、XXX（教導(dǎo)處副主任）、XXX（總務(wù)處主任）、XXX（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）、XXX（安全員）、XXX（安全員）、XXX（報(bào)賬員）、XXX（數(shù)學(xué)教研組長）、XXX（小組組長兼任綜合組組長）、XXX（學(xué)籍管理員）

2.成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作專班

（1）課后延時(shí)工作組：XXX（教導(dǎo)處主任）任組長，成員由各教師組成。

（2）后勤工作組：XXX（總務(wù)處主任）兼任組長，成員由家委會成員、保安員、保潔員組成。

（3）財(cái)務(wù)管理組：XXX（報(bào)賬員）任組長，成員由各班主任組成。

三、服務(wù)對象

本校一至六年級學(xué)生，優(yōu)先保障留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的需求。

四、服務(wù)時(shí)間：

夏令

冬令一、二年級

放學(xué)后至五點(diǎn)半

根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整

三至六年級

放學(xué)后至六點(diǎn)

根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整

五、服務(wù)內(nèi)容：

以安排學(xué)生完成課后作業(yè)、預(yù)習(xí)、課外閱讀以及娛樂游戲等為主。

六、服務(wù)方式：

堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與、學(xué)生家長自愿參加”的原則，采取“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的方式開展。

七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1.經(jīng)費(fèi)來源：學(xué)生課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費(fèi)用，按照“成本核算，家長為主，政府補(bǔ)助”的原則組織實(shí)施。

學(xué)校將嚴(yán)格按照XX市發(fā)展和改革局、XX市教育局相關(guān)文件執(zhí)行（上述部門將于近期公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)）。

2.經(jīng)費(fèi)使用：課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費(fèi)、外聘教師或團(tuán)隊(duì)費(fèi)用、低值易耗品購置費(fèi)和購買學(xué)生保險(xiǎn)、購買活動課程及其他課后服務(wù)組織管理（如學(xué)生社團(tuán)活動等）相關(guān)費(fèi)用。學(xué)校將財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)與代收的課后服務(wù)費(fèi)合并，并設(shè)立專戶予以管理、使用，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，確保專款專用，不得截留、擠占和挪用，確保資金使用效益。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用將實(shí)事求是，根據(jù)工作實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用予以支付，并定期公示，定期對學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用情況開展審計(jì)督查。

①教師課時(shí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：按照上級部門規(guī)定執(zhí)行。教師個(gè)人補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按課節(jié)計(jì)算，多勞多得，少勞少得，不勞不得。

②場地使用、水電費(fèi)、取暖費(fèi)，消耗品購置和設(shè)備器材購置等，按照實(shí)際需要支出。

八、課后服務(wù)保障措施

1.高度重視。成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、后勤保障小組、財(cái)務(wù)管理小組等工作專班，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

2.規(guī)范管理。健全管理制度，分工明確，責(zé)任到人。切實(shí)消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患。制定并落實(shí)嚴(yán)格的檢查、考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。確保課后服務(wù)工作安全、穩(wěn)定、有序、順利進(jìn)行。

3.加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校課務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家委共同擔(dān)負(fù)課后服務(wù)工作的監(jiān)管。家長委員會可以對學(xué)校制定的課后服務(wù)方案、安全保障措施、突發(fā)事件預(yù)案等進(jìn)行全程監(jiān)督。

4.加強(qiáng)輿論宣傳。學(xué)校做好課后服務(wù)宣傳工作，加大宣傳力度，增強(qiáng)家長、社會對課后服務(wù)工作的理解和認(rèn)識，努力營造良好的輿論環(huán)境。學(xué)期初學(xué)校將通過發(fā)放告知書，信息公示，召開家長會、簽訂服務(wù)協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、家長、教師和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)界定清楚責(zé)任，保障各方知情權(quán)，引導(dǎo)家長積極配合此項(xiàng)工作，確保工作有序推進(jìn)。

XX小學(xué)

2021年8月27日

第二篇

01指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《“雙減”實(shí)施方案》以及XX省相關(guān)文件、會議精神，實(shí)施課后服務(wù)“5+2”，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好課后服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力，有效整合學(xué)校、社會等資源，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。

02總體目標(biāo)

1.滿足社會客觀需求，切實(shí)辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。

2.滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

03基本原則

1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。

學(xué)校向家長發(fā)放《告家長書》，學(xué)生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學(xué)校保存入檔。

2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則。

學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，以堅(jiān)持服務(wù)群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取部分成本費(fèi)用。

3.堅(jiān)持安全至上原則。

學(xué)校強(qiáng)化加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化“安保”工作，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。

04時(shí)間安排

執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時(shí)。結(jié)合家長實(shí)際需求，按低、中、高年級三個(gè)批次分別延時(shí)服務(wù)至17:00、17:15、17:25。本學(xué)期，課后延時(shí)服務(wù)從第二周（9月6日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時(shí)調(diào)整為準(zhǔn)。

05課程安排

06服務(wù)主體

以校內(nèi)教師為主體，外聘專家為輔，同時(shí)充分發(fā)揮家長、離退休教師等力量組建志愿者隊(duì)伍參與課后服務(wù)工作。

07實(shí)施程序1、8月28日，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，了解此項(xiàng)工作的重要意義，明確自身的工作職責(zé)。

2、8月31日，學(xué)校在開學(xué)報(bào)名當(dāng)天，由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長書》并附學(xué)生課后服務(wù)報(bào)名表，同時(shí)做好宣傳和動員工作。

3、9月1日，班主任收齊所有家長的書面申請，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。

4、9月2日至3日，各年級根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況完成課程設(shè)置、教師安排等工作。

5、9月6日，學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。

08安全防護(hù)

1.加強(qiáng)安全宣傳教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識及自我保護(hù)意識，增強(qiáng)面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

2.完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3.加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。

4.落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。每日考勤后發(fā)現(xiàn)有無故脫管的學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。

5.嚴(yán)格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，使課后服務(wù)工作做到有的放矢。

6.沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

7.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則。

09保障措施

1.健全制度

建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

2.考核評價(jià)

學(xué)校制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍，由值班行政負(fù)責(zé)考核并做好記載，交教導(dǎo)處備案。

3.經(jīng)費(fèi)保障

本學(xué)期按照上級文件收費(fèi)，財(cái)政補(bǔ)貼為主，家長適當(dāng)收取

XXX小學(xué)

2021年8月