學校關于2021年小學開展“雙減”工作實施方案范文

一、指導思想

為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減“的精神實質，特制定本方案。

二、實施細則

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。

嚴格根據(jù)《市義務教育課程計劃》，開齊開足課程。教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。

（二）加強有效教學研究。

提高教研活動質量各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。本學期各學科以“向課堂教學要質量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提高。

提高課堂教學質量優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生“的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。加強特色備課精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。精選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。精心設計練習老師精心設計課內(nèi)外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。加強教學質量監(jiān)控“減負”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。積極開展各項競賽積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質”。通過認真的調查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。其他培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。

（三）提高師德修養(yǎng)。

關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。

（四）保障學生睡眠時間。

教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監(jiān)督機制。2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。

三、領導小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：全體教師

一是宣教結合推動“雙減”。

“宣”就是通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等媒體廣泛宣傳國家和省里政策，在吉林省教育廳網(wǎng)站設立專區(qū)，在吉林教育電視臺開辟專欄，在學校和校外培訓機構實現(xiàn)制度上墻、進宣傳窗等。“教”就是通過專題教育、主題班隊會、載體性活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信等，營造家校協(xié)同育人良好氛圍。

二是疏堵結合推動“雙減”。

“疏”就是校內(nèi)提質減負，進一步提升中小學教育教學質量，堅持“零起點教學”，嚴禁削減或挪用體育、音樂、美術等課程課時和隨意提高教學難度、加快教學進度，嚴控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務，強化學校的育人功能?！岸隆本褪且?guī)范校外培訓機構，持續(xù)開展專項治理，嚴禁“超標”“超前”培訓，整治培訓機構唯利是圖、超范圍經(jīng)營、錯誤言論、虛假廣告等不良行為，構建培訓機構規(guī)范有序發(fā)展的長效機制。

三是放改結合推動“雙減”。

“放”就是把教育教學的自主權還給學校，樹立正確的政績觀和科學的教育觀，堅決克服評價標準中的“唯升學”“唯分數(shù)”傾向。重點加強對學校落實國家課程方案和課程標準、加強師德師風建設、規(guī)范辦學行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學方向。“改”就是推進考試招生改，全面實施義務教育和普通高中“公民同招”，不得以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評測等名義選拔學生。實施基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，進一步完善優(yōu)質普通高中招生指標到校政策，確保名額分配比例不低于75%。

四是監(jiān)管結合推動“雙減”。

“監(jiān)”就是強化監(jiān)督，各級教育行政部門和學校都設立公開舉報電話和監(jiān)督平臺，暢通社會監(jiān)督，受理減負舉報。吉林省教育廳研發(fā)中小學作業(yè)、睡眠、手機、體質管理監(jiān)測平臺，時時監(jiān)控和評估“雙減”成效?！肮堋本褪侵厝蝸y，將“雙減”工作作為督導“一號工程”，納入對縣級政府履行教育職責督導評價和責任督學日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。繼續(xù)實施教育廳領導包保市（州）制度，充分運用通報、約談、掛牌督辦等手段，持續(xù)深入各地開展檢查指導。同時，強化教育、市場監(jiān)管、民政、人社等多部門綜合治理合力，多部門聯(lián)動抓“雙減”，切實提升人民群眾的教育獲得感和幸福感。

“減輕學生過重課業(yè)負擔”工作實施方案

學校以《**市教育局2021年工作要點》和《**市教育局關于切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的指導意見》文件精神為指導，通過強化管理制度、跟進管理行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和心理負擔；通過加強校本教研、轉變教學方式，切實提高教學質量，做到“減負不減質，減負不減責”，從而實現(xiàn)“優(yōu)質、高效、輕負”的目標?，F(xiàn)根據(jù)《教育部等九部門關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》中提出的30條具體措施，現(xiàn)結合我校實際情況，切實抓好學?！皽p負”工作，特修訂《和平三小“減輕學生過重課業(yè)負擔”工作實施方案》如下：

一、指導思想

學校認真、全面貫徹落實上級部門關于“減負”的文件精神，教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極落實《教育部等九部門關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》中提出的30條具體措施，探索管理新方法，細抓嚴管。做好“減負”重要性的宣傳工作，通過家校聯(lián)合，發(fā)揮家庭、社會監(jiān)督作用，學校從規(guī)范辦學行為入手，通過科學、合理安排學生作息時間，保證學生有充足的睡眠時間；提高課堂實效性和效率；嚴格控制家庭作業(yè)總量，讓學生進行個性化、層次化、彈性化的作業(yè)選擇，提高作業(yè)質量；減少考試次數(shù)；激發(fā)學生學習興趣，給學生自由成長空間，促進學生全面健康發(fā)展。

二、工作目標

1.合理安排時間，把時間還給學生。

2.教師堅持“學本教學”理念設計教學過程，提高學生學習能力、提高課堂效率。

3.采用精心、合理布置作業(yè)的方法，嚴格控制作業(yè)總量。

4.建立家校聯(lián)合監(jiān)督機制，把控減負工作落到實處。

三、工作措施

（一）規(guī)范學生作息、學習時間

1.科學安排上課時間

學校根據(jù)季節(jié)、交通等因素設定學生到校的彈性時間區(qū)段，上午到校時間為7:50--8：00點，上課時間為8:00；下午上課時間夏季為2:30（5月1日--9月30日）、冬季為2：00（10月1日--4月30日），學生到校時間為課前10中之內(nèi)。在規(guī)定的上課時間前不安排統(tǒng)一組織的晨讀、晨誦或其他教育教學活動。

2.規(guī)范學生在校時間

學校嚴格執(zhí)行**市教育局關于小學生在校集中學習時間的總量規(guī)定，學生每天在校集中學習、活動時間不超過6小時。在符合總量規(guī)定的前提下，學校保證學生每天不少于1小時的體育鍛煉及大課間活動，落實“無體育”不教育的理念。

（二）科學規(guī)范學生作業(yè)

1.合理設計作業(yè)內(nèi)容

一是設計層次性作業(yè)。

學校要尊重學生個性差異及發(fā)展的不平衡性，結合學段、學科特點，在作業(yè)內(nèi)容和形式上要精心選擇、量身定制、彈性設計，為學生提供科學合理、層次豐富、形式多樣的作業(yè)，允許學生根據(jù)自己的能力選擇適合自己的作業(yè)量及作業(yè)層次。嚴禁布置機械重復及懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓學生家長代為評改作業(yè)。

二是設計多樣性作業(yè)。

教師可根據(jù)年段、學科目標的不同要求，借助信息技術手段布置電子作業(yè)，嘗試適合學生年齡特點、可根據(jù)興趣愛好自主選擇的開放性作業(yè)、實踐性作業(yè)、探究性作業(yè)和補充性作業(yè)等多樣化作業(yè)，如科技制作、種植養(yǎng)殖、資料查閱、家務勞動等，激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)學生自主力、創(chuàng)造力、學習力及實踐力。

三是規(guī)范作業(yè)要求。

教師要根據(jù)學段和學科特點，規(guī)范作業(yè)書寫及上交要求；嚴禁教師私自組織學生購買教輔資料、布置未經(jīng)篩選作業(yè)；作業(yè)要做到批改準確及時、講評反饋及時、督促更正及時，使作業(yè)真正起到鞏固所學知識的作用。

1.嚴格控制作業(yè)總量

學校要加強對作業(yè)布置的指導和管理，嚴格控制家庭作業(yè)總量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天平均完成時間不超過1小時；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，確保學生每天睡眠時間不少于10小時。

2.認真調研科學引導

學校要及時開展學生作業(yè)負擔真實情況調研，幫助教師精準預估完成作業(yè)時間總量；落實備案作業(yè)的檢查和抽查，提升作業(yè)的有效性、科學性；引導家長不給學生布置額外作業(yè)，對個別學科學習困難的學生可適當開展針對性輔導。

（三）規(guī)范教學管理

1.規(guī)范課程內(nèi)容、教學計劃，提高課堂效率。學校嚴格按照國家、自治區(qū)、盟市規(guī)定的課程設置和課程計劃開展教學活動，開齊開好規(guī)定課程，不得隨意增減課程和課時；要依據(jù)課程標準、學情、教材科學制定教學計劃，嚴格執(zhí)行教學進度足額授課；通過“翻轉課堂”模式下的“學本課堂”研究，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率和質量。

2.控制考試次數(shù)。嚴格執(zhí)行教育部教基函[2018]26號之規(guī)定：一二年級每學期只進行一次統(tǒng)一考試；其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試。

3.制定多元評價體系。學校要積極探索考試評價制度改革，我校利用《我能行

我真行評價手冊》多角度評價學生。

4.堅持“一科一輔”。學校和教師不得以任何形式強制或變相強制學生、家長購買或捆綁購買任何教輔材料及報刊雜志，不得讓其他單位和個人進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料，學校除了教育局規(guī)定的與教材配套的練習冊以外，不允許再訂任何教輔材料。

5.合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學習和用眼衛(wèi)生習慣，全面提升信息素養(yǎng)，嚴禁學生將手機帶入課堂。

（四）提升家長育子理念

學校要辦好家長學校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過開展主題化、系列化、常態(tài)化的家長培訓活動，引導廣大家長樹立正確的育子觀、成才觀、成功觀。使家長能夠尊重教育規(guī)律，從學生身心健康出發(fā)，理性關注學生學業(yè)水平，合理規(guī)劃學生校外時間，不盲目的到校外培訓機構補課，切實改變“學校減負、家庭增負、校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象，為減負工作奠定正確的思想基礎。

四、監(jiān)督保障

1.高度重視加強領導。學校要制定切實可行的學校減負工作實施方案，明確校長作為學校落實減負工作第一責任人，把減負責任逐級分解到教務、教研、政教等相關部門負責人及班主任、任課教師，力求職責明確、部署周密，切實將減負工作抓實、抓細、抓好。

2.完善減負工作制度。學校要建立和完善減負常規(guī)監(jiān)測制度，確保減負各項工作有章可循、有規(guī)可依。尤其是要做好因特殊情況確需提前到?；蜓舆t離校學生的管理和服務工作，堅決不允許出現(xiàn)校門緊閉，學生在校外聚集的現(xiàn)象，確保學生安全。

3.建立常態(tài)監(jiān)督機制。學校要成立減負專項監(jiān)督小組，協(xié)同學校家長委員會，對學校減負工作落實情況進行常態(tài)化監(jiān)督，增加減負工作在年度考核的比重。同時通過校長接待日、舉報信箱、舉報電話等，主動接受家長和社會監(jiān)督，并實行減負工作問責制，確保減負工作整體落實。

4.加大輿論宣傳引導。學校要通過家長會、家訪、致家長一封信、微信群、學樂云平臺等形式，加大減負工作積極導向宣傳力度，回應家長關切，幫助家長樹立正確家庭教育觀念，掌握科學教育方法，并爭取社會各方協(xié)同支持，形成社會關心、家長支持、家校合力推進的良好育人氛圍。同時不斷總結、宣傳好的經(jīng)驗及做法，努力將“輕負高質”的要求落實好，提升群眾滿意度。

五、實施步驟

（一）成立減負領導小組，制定方案，做好宣傳工作

1.學校成立以校長萬琳為組長的減負領導小組，組織、落實、監(jiān)督減負工作落地，成員與分工如下：

組長：萬琳（校長）

全面負責減負工作的落實。

副組長：李亦博（副書記）

協(xié)同政教、教導處監(jiān)督、檢查減負工作落實情況；王春英（政教主任）、家委會成員（2名）具體負責減負工作的落實和監(jiān)督指導工作。兩名家委會成員，負責家長關于減負意見和建議收集、反饋。

副組長：王恒江（副校長）

協(xié)同教導處成員負責學校層面減負工作安排、檢查、監(jiān)督、考核工作的落實。

成員：王慶玲（教導主任）、劉麗艷(教導處副主任)、吳月紅(教導處副主任)、包秀霞（教導處副主任）、班主任和全體任課教師。

2.召開全體教師大會，通過《和平三小“減輕學生過重課業(yè)負擔”工作實施方案》和《學生作業(yè)布置和批改要求》，使全體教師明確減負目的和要求。

3.召開家長會，學習《**市教育局關于切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的指導意見》、《和平三小“減輕學生過重課業(yè)負擔”工作實施方案》，明確減負工作的目的和意義，提高對減負工作認識。

（二）減負重點工作

1.加強課外活動的組織與安排

豐富大課間體育活動內(nèi)容和體育競賽形式，抓好兩操質量。確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。進一步規(guī)范社團活動，保證每周四下午進行有組織，有計劃，有步驟的社團活動，豐富學生的課外生活。

2.轉變教學方式

堅持“翻轉課堂”模式下的“學本課堂”研究，設計好學習任務單，組織好自學、互學、展學環(huán)節(jié)，建構以學生學習為核心，以教師為主導的課堂教學新型模式，培養(yǎng)學生學習能力，提高教學效率。

3.堅持檢查和監(jiān)督

⑴不定期抽查：教導處業(yè)務主管領導要通過日常不定期抽查學生作業(yè)單(家庭作業(yè))和學生課堂作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)問題及時指導糾正。

⑵定期檢查：每月教學領導集體集中檢查一次課堂作業(yè)、調查學生家庭作業(yè)量，并進行總結，對工作做得好的班級及教師進行表揚，對有待改進的地方及時作出反饋，提出建設性地改進建議。

3.嚴格考核與評價

教導處每月25日對各班學生課業(yè)負擔情況（作業(yè)量和家委會調查的學生在家作業(yè)情況）進行檢查通報，將通報結果記入教師績效考核。