部編版語文八年級下冊暑期強化訓練營（二）

一、基礎夯實

1.下面各組詞語中注音有錯的一項是（）

A.皎（jiǎo）潔???彌（mí）散?????踱（duó）步

銷聲匿跡（nì）

B.燈盞（zhān）

閉塞（sè）驀（mò）然

裝模（mó）作樣

C.恬（tián）靜???亢（kàng）奮

幽悄（qiǎo）戛然而止（jiá）

D.遺?。╤ái）

砂礫（lì）龜（jūn）裂

風雪載途（zài）

2.依據名著《傅雷家書》，依次補入下列語句括號處的詞語正確的一項是（）

傅雷教導兒子待人要（）做事要（）、禮儀要（）；遇困難（），獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴。

A.謙虛

嚴謹

得體

不氣餒

B.嚴謹

謙虛

得體

不氣餒

C.得體

嚴謹

謙虛

不氣餒

D.謙虛

嚴謹

不氣餒

得體

3.下面對《關雎》一詩的賞析，不恰當的一項是（）

關

雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

A.開篇以雎鳩相互應和的叫聲起興，描繪了一幅和諧美麗的愛情場景，打開了愛情故事的開端。

B.“寤寐思服”寫出了君子對淑女的愛慕之情已到了長夜難眠的程度，兩個“悠”字表現了君子思緒萬千以至難耐的相思之苦。

C.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”兩句借用樂器展現了現實生活中男子與淑女相會相處時的愉悅和結婚時的熱鬧場面。

D.這首詩巧妙地運用了重章疊句，一詠三嘆的形式，起到了加重感情，增強節奏感的藝術效果。

4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）

①為了激發同學們的寫作興趣，②我校語文組舉行了以□文學與生活□為主題的文學交流活動。③本次活動內容豐富，有優秀書籍推介，有學生作品展覽，有生活劇表演等等□④這次文學交流活動，使同學們明白了要寫好作文，就要觀察生活□感受生活的道理。

A.《

》，B.“

”。、C.《

》。，D.“

”，、5.下列句子運用的修辭手法與其他三項不一致的一項是（）

A.是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。

B.車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸的水。

C.陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。

D.那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網一般。

二、實踐運用

【漢字精妙】根據示例，從下面兩個字中任選一字分析。（2分）

示例：??“采”由“爪”和“木”兩部分構成，表示用“爪”到樹上摘采。

1.2.三、閱讀理解

閱讀下面的文字，完成后面小題。

大洋中脊的特殊地質結構

梁鑫峰

①自古以來，人類就知道陸地上有山脈；其實海洋里也有山脈，這些山脈被稱作大洋中脊。

②人們意識到海底也有山脈，只不過___多年的時間。大洋中脊的發現，可以追溯到1872年英國“挑戰者號”的全球調查。“挑戰者”號上的科學家利用探測錘發現大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1927年，在德國“流星”號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次確認了這條山脈的存在。他們還發現這條位于大西洋底的山脈竟然通過好望角，延伸到了印度洋。

③在接下來的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續被發現。二戰后，船載聲學設備的發展極大促進了人們對大洋中脊的研究。到20世紀50年代初期，地質學家已經知道地球上每個大洋的洋底都有山脈，并且這些山脈連成一個巨大的海底山脈系統。

④大洋中脊的發現使得人類對地球的認識也向前邁出了一大步。正是因為大洋中脊的發現，讓魏格納的大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發展成現在被人們普遍接受的板塊運動理論。

⑤大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈，又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結合周圍已軟化的巖石，形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼，不斷向外擴張，并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此，洋殼在大洋中脊出生，在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過去的幾十億年里，大洋洋殼就這樣的循環往復、生生不息。

⑥研究發現，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。從中軸線往外，水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2500米，但其外沿的水深則有5000多米。究其原因，中軸線處的洋殼剛剛形成，溫度最高，因此其密度較小，所以也就升得最高。在幾百萬年的地質時間尺度上，中軸線處的洋殼往外移動，其溫度逐漸降低，密度增加，隨之也就慢慢沉下去了。于是，這些高大的海底山脈就形成了。有時，這些山脈還會露出海面形成島嶼，其中最著名的便是冰島。

⑦雖然同為巨大的山脈，但是海底山脈和陸地山脈的生成機制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的，大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數大洋中脊的中軸線處存在一個被稱為中央裂谷的特殊結構，形態類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開來一樣。不過，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形態也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米寬，且有1000-2000米深；而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬，深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴張速度不同。擴張速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊會呈現出如東太平洋隆起樣的結構，擴張速度慢的（小于5厘米/年）則更像大西洋中脊。

⑧大洋中脊以其特殊的地質結構吸引著眾多的地質學家、海洋學家和生物學家。他們的發現和研究極大推動了人類對于地球和生命的認識進程。

（選自《中國國家地理雜志》，略有刪改）

1.大洋中脊的特殊地質結構有哪些特點？

2.請結合詞語運用，具體分析下面兩個句子語言的準確性。

（1）人們意識到海底也有山脈，只不過100多年的時間。

（2）研究發現，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。

3.請分析第⑦段畫波浪線句子的說明方法及作用。

4.下列對原文有關內容的概括與分析，正確的—項是（）

A.在德國“流星”號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次發現大西洋底的山脈通過好望角，延伸到印度洋。

B.二戰后，船載聲學設備的發展極大促進了人們對大洋中脊的研究，東太平洋中脊和印度洋中脊陸續被發現。

C.大洋中脊的發現，讓大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發展成為板塊運動理論。

D.大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿，由地幔向上涌，逐漸冷卻成為巖石，形成了新的洋殼。

部編版語文八年級下冊暑期強化訓練營（二）答案解析

一、基礎夯實

1.D

2.A

3.C

【解析】C.“現實生活中”有誤?！扒偕阎薄扮姽臉分笔窍胂笾械膱鼍?。故選C。

4.B

5.A

二、實踐運用

1.示例：“尖”由“小”和“大”兩部分構成，下大上小，所以是尖。

2.“林”由兩個“木”組成，表示樹木叢生的意思。

【解析】試題分析：“尖”和“林”都屬于會意字，我們可以根據它的組成部分的含義來分析它的含義。

考點：本題考查學生對漢字含義的理解。

三、閱讀理解

1.①大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方；②大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的；③大多數大洋中脊的中軸線處存在—個中央裂谷。

2.（1）

“只不過”是“僅僅”的意思，準確地說明了人們對海底山脈的認識時間并不長，并不是很了解。（2）

“研究發現”表明是經過調查和研究的，是有科學根據的；“幾乎”表示十分接近，準確、嚴謹地說明大洋中脊相對其中軸線基本上是對稱的。

3.①舉例子，列舉大西洋和東太平洋的例子，具體說明了不同大洋中脊其中央裂谷的形態也不同；②列數字，準確說明了兩個中央裂谷的寬度和深度；③作比較，突出說明了兩個裂谷的差別很大。

4.C

【解析】1.試題考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據提干要求提取關鍵句作答即可。如可提取第5?段“大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈，又是新的海洋洋殼生成的地方”，第6段“研究發現，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的”，第7段“大多數大洋中脊的中軸線處存在一個被稱為中央裂谷的特殊結構”等句作為答案。

2.試題考查語言的準確性的特點。“只不過”本義：“僅僅”；語境義：準確地說明了人們對海底山脈的認識時間并不長?！把芯堪l現”表明是經過調查和研究的；而“幾乎”表示十分接近，準確、嚴謹地說明大洋中脊相對其中軸線基本上是對稱的。而不是完全對稱的，這是實事求是的說法。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的詞語往往都能準確地說明事物或事理。

3.試題考查說明方法及其表達作用?！氨热纾笪餮笾屑沟闹醒肓压确浅＞薮蟆泵黠@運用了舉例子的說明方法，“比如”就是標志性詞語?！按蟾庞?5-30千米寬，且有1000-2000米深”等是列數字的說明方法?！按笪餮笾屑沟闹醒肓压确浅＞薮蟆挥跂|太平洋中脊隆的中央裂谷只有……”是作比較的說明方法。答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。

4.試題C項對原文有關內容的概括與分析正確。A原文“科學家利用聲學回聲測深法再次確認了這條山脈的存在”，注意是“再次確認”，不是“再次發現”。B原文是“在接下來的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續被發現”。選項“東太平洋中脊和印度洋中脊”的順序錯誤。D原文是“在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結合周圍已軟化的巖石，形成新的洋殼”，注意有“結合周圍已軟化的巖石”，而選項則沒有。