部編版語文八年級下冊暑期強化訓練營（十一）

一、基礎夯實

下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是（）

A.卑劣(liè)誣蔑（miè）

卑鄙(bǐ)

測量(liáng)

B.瘋狂(fēng)

中庸(yōng)

毀滅（huǐ）

錘擊(chuí)

C.鼓掌（zhǎng）政協(xié)

黎明(lí)羈絆(jī)

D.蠻橫（héng）

賦予(yǔ)挑撥(tiǎo)

彷徨（fáng）

下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.偏辟

登時

燎原

人情事故

B.思慕

嚴峻

震憾

千呼萬喚

C.欺侮

搏擊

亢奮

嘆為觀止

D.吩咐

油饃

斡旋

興高彩烈

下列句子中加點字的注音不正確的一項是（）

A.八月秋高風怒號(háo)

B.卷我屋上三重(chóng)茅

C.何時眼前突兀(wù)見此屋

D.手把文書口稱敕(shù)

下列加點的成語使用不正確的一項是（）

A.王小東靠近巖石的邊緣向下一看，突然感覺頭暈目眩，總覺得眼前的大巖在來回晃動，自己的身體也跟著晃動起來。

B.因為疫情上了很長一段時間網課，我們應該目空一切，迎難而上，去創造屬于自己的輝煌。

C.多讀一些書，加上因了解人情世故而產生的一種對人對物的愛與寬恕的涵養，你自然就會有一種從容不迫、雍容高雅的風度。

D.隨著指揮的手落下，悠揚的樂曲戛然而止，而觀眾們仍然沉浸在美妙的音樂中，久久不愿起身離場。

下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）。

①面對西方的一些“傲慢與偏見”，他們不再卑怯、沉默，而是理直氣壯地“懟”回去。

②特別是年輕一代對西方的態度，更耐人尋味。

③觀察近年來國內輿論中的年輕人形象，會發現一種有趣的現象：年輕人的形象越來越轉向積極正面。

④有的更以“自黑”的方式調侃——這種“回懟”和“自黑”不僅僅出于自尊，更是發自肺腑的自信。

⑤昔日被加諸年輕人身上的“叛逆”“自我”等標簽逐漸被“自信”“擔當”等正面評價取代。

A.⑤④②③①?B.③④⑤②①?C.⑤②①③④?D.③⑤②①④

下列文學、文化常識表述有錯誤的一項是（）

A.賀敬之創作的詩歌《回延安)，全詩采用了陜北民歌“信天游”的形式，兩行一節，節內押韻，形式活潑，節奏自由。

B.《小石潭記》，是唐代柳宗元被貶謫到湖南永州時所作，“永州八記”中的一個名篇。柳宗元探訪山川河流，流連于自然勝境，以此來排解心中郁積的苦悶。

C.說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序，時間順序多用于介紹事物的發展變化過程、制作工序等：空間順序常用于介紹建筑物或物品；而邏輯順序則常用于介紹事理。

D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。風，又叫“國風”，是各地的民歌。主要表現手法有賦、比、興，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句，用的就是“比”的手法。

二、古詩文閱讀

閱讀下面這首古詩，完成下列小題。

樵夫詞

（清）朱景素

白云堆里撿青槐，慣入深林鳥不猜。

無意帶將花數朵，竟挑蝴蝶下山來。

1.前兩句體現環境清靜的景物有____、____。

2.請賞析“竟挑蝴蝶下山來”一句的精妙之處。

三、閱讀理解

閱讀短文，回答問題。

中國文化館要我寫一篇《我的母親》，并寄我母親的照片一張。照片我有一張四寸的肖像。一向掛在我的書桌的對面。已有放大的掛在堂上，這一張小的不妨送人。但是《我的母親》一文從何處說起呢？看看母親的肖像，想起了母親的坐姿。母親生前沒有攝取坐像的照片，但這姿態清楚地攝入在我腦海中的底片上，不過沒有曬出?，F在就用筆墨代替顯影液和定影液，把我母親的坐像曬出來吧：

我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。

老屋的西北角里的八仙椅子，是母親的老位子。從我小時候直到她逝世前數月，母親空下來總是坐在這把椅子上，這是很不舒服的一個座位：我家的老屋是一所三開間的樓廳，右邊是我的堂兄家，左邊一間是我的堂叔家，中央一間是我家。但是沒有板壁隔開，只拿在左右的兩排八仙椅子當作三份人家的界限。所以母親坐的椅子，背后凌空。若是沙發椅子，三面是柔軟的厚壁，凌空原無妨礙。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的幾根木條，其高只及人的肩膀。母親坐著沒處擱頭，很不安穩。母親又防椅子的腳擺在泥土上要霉爛，用二三寸高的木座子襯在椅子腳下，因此這只八仙椅子特別高，母親坐上去兩腳須得掛空，很不便利。所謂西北角，就是左邊最里面的一只椅子。這椅子的里面就是通過退堂的門。退堂里就是灶間。母親坐在椅子上向里面顧，可以看見灶頭。風從里面吹出的時候，煙灰和油氣都吹在母親身上，很不衛生。堂前隔著三四尺闊的一條天井便是墻門。墻外面便是我們的染坊店。母親坐在椅子里向外面望，可以看見雜沓往來的顧客，聽到沸翻盈天的市井聲，很不清靜。但我的母親一向坐在我家老屋西北角里的這樣不安穩、不便利、不衛生、不清靜的一只八仙椅子上，眼睛發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。母親為什么老是坐在這樣不舒服的椅子里呢？因為這位子在我家中最為重要。母親坐在這位子里可以顧到灶上，又可以顧到店里。母親為兼顧內外，便顧不到座位的安穩不安穩，便利不便利，衛生不衛生，和清靜不清靜了。

我四歲時，父親中了舉人，同年祖母逝世，父親丁艱在家，郁郁不樂，以詩酒自娛，不管家事，丁艱終而科舉廢，父親就從此隱遁。這期間家事店事，內外都歸母親一人兼理。我從書堂出來，照例走向坐在西北角里的椅子上的母親的身邊，向她討點東西吃吃。母親口角上表出親愛的笑容，伸手除下掛在椅子頭頂的“餓X貓籃”，拿起餅餌給我吃；同時眼睛里發出嚴肅的光輝，給我幾句勉勵。

我九歲的時候，父親遺下了母親和我們姐弟六人，薄田數畝和染坊店一間而逝世。我家內外一切責任全部歸母親負擔。此后她坐在那椅子上的時間愈加多了。工人們常來坐在里面的凳子上，同母親談家事；店伙們常來坐在外面的椅子上，同母親談店事；父親的朋友和親戚鄰人常來坐在對面的椅子上，同母親交涉或應酬。我從學堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子邊，同母親討個銅板。有時這四班人同時來到，使得母親招架不住，于是她用了眼睛的嚴肅的光輝來命令，警戒，或交涉；同時又用了口角上的慈愛的笑容來勸勉，撫愛，或應酬。當時的我看慣了這種光景，以為母親是天生成坐在這只椅子上的，而且天生成有四班人向她纏繞不清的。

我十七歲離開母親，到遠方求學。臨行的時候，母親眼睛里發出嚴肅的光輝，誡告我待人接物求學立身的大道；口角上表出慈愛的笑容，關照我起居飲食一切的細事。她給我準備學費，她給我置備行李，她給我制一罐豬油炒米粉，放在我的網籃里；她給我做一個小線板，上面插兩只引線放在我的箱子里，然后送我出門。放假歸來的時候，我一進店門，就望見母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家，口角上表出慈愛的笑容，她探問我的學業，眼睛里發出嚴肅的光輝。晚上她親自上灶，燒些我所愛吃的菜蔬給我吃，燈下她詳詢我的學校生活，加以勉勵，教訓，或責備。

我廿二歲畢業后，赴遠方服務，不克依居母親膝下，唯假期歸省。每次歸家，依然看見母親坐在西北角里的椅子上，眼睛里發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。她像賢主一般招待我，又像良師一般教訓我。只是她的頭發已由灰白漸漸轉成銀白了。

我三十歲時，棄職歸家，讀書著述奉母，母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。

我三十三歲時，母親逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，從此不再有我母親坐著了。然而我每逢看見這只椅子的時候，腦際一定浮出母親的坐像——眼睛里發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。她是我的母親，同時又是我的父親。她以一身任嚴父兼慈母之職而訓誨我撫養我，我從呱呱墜地的時候直到三十三歲，不，直到現在。陶淵明詩云：“昔聞長者言，掩耳每不喜?！蔽乙卜高@個毛?。晃以浫拷邮芰四赣H的慈愛，但不會全部接受她的訓誨。所以現在我每次在想象中瞻望母親的坐像，對于她口角上的慈愛的笑容覺得十分感謝，對于她眼睛里的嚴肅的光輝，覺得十分恐懼。這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵。

1.第一段中母親的照片“一向掛在我的書桌的對面”中的“一向”表現了作者對母親有什么樣的感情？

2.第四段開頭寫到“祖母逝世，父親丁艱在家，郁郁不樂”，其中“丁艱”一詞是書面語，指遭到父母的喪事。我們在初中課本里學過哪一篇文章也寫到作者祖母去世，父親奔喪回家這一情節？第七段中“唯假期歸省”與魯迅的《社戲》中“那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了些家務，所以夏期便不能多日的歸省了”，兩句中的“歸省”意思相同，寫出這個詞的意思。

3.第六段中兩次描寫了母親，當作者臨行時，先寫母親眼睛里發出嚴肅的光輝，后寫口角上表出慈愛的笑容，為什么當作者放假歸來時，描寫順序卻相反呢？

4.第九段引用的陶淵明詩句“昔聞長者言，掩耳每不喜”，是說明人在年輕時容易犯什么毛病？（答案不得超過10個字）

5.“眼睛里發出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容”，是深深印在作者腦海中的母親的形象，這句話貫串全文，重復十次，可見其重要性。結合全文，分析母親的性格特點。

6.本文是一篇回憶母親的文章，我們在初中課本中還學過一篇這樣的文章。寫出這篇課文的作者和題目。

部編版語文八年級下冊暑期強化訓練營（十一）答案解析

一、基礎夯實

D

C

D

【解析】D.敕（chì）。故選D。

B

D

D

【解析】D.比：對人或物加以形象的比喻，使其特點更鮮明。興：以其他事物為發端，引起所要歌詠的內容。“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句，用的是“興”的手法。故選D。

二、古詩文閱讀

1.白云堆????深林

2.示例一：樵夫無意挑蝴蝶自隨，“竟”字表現出驚喜之情，隱現詩人的雅趣。

示例二：明明是挑柴，卻說是挑蝶，挑柴的辛勞全無，有的是生活的悠閑，詩人借樵夫表達對悠閑生活的向往。

【解析】1.本題是對環境描寫理解能力的考查。詩人在詩的開頭描寫了一個人撿柴的寧靜環境，用“撿青槐”來烘托“白云堆”的清幽，又用“鳥不猜”來反襯“深林”的幽靜，“白云堆”“深林”集中體現了環境的清靜。

2.本題是對詩句鑒賞能力的考查。詩的最后兩句是寫樵夫挑柴下山的情景，“竟挑蝴蝶下山來”一句，不說是樵夫挑柴，而說挑的是蝴蝶，語句含蓄，意蘊頗豐，一種生活的悠閑自在其中，體現作者追求隨心如愿的自我，表達對自由、理想生活的向往。一個“竟”字表現了喜出望外，與前句的“無意”遙相呼應。

三、閱讀理解

1.深深的懷念之情。

2.《背影》、回家看望父母或回家探親。

3.為突出母親對兒子的慈愛。

4.不愿聽從長輩的勸告（或不全部接受長輩的訓誨）。

5.嚴肅慈愛

6.朱德《回憶我的母親》