第一篇：會計專業(yè)學科導論論文

寧波大學科學技術學院考核答題紙

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會計專業(yè)學科導論論文

作為一名已經(jīng)踏入寧波大學科學技術學院法商分院會計系的學生，會計將會是我未來四年的專業(yè)。我既然已經(jīng)選擇了會計這個專業(yè)，就應該對這個專業(yè)有所了解，并對這個專業(yè)產(chǎn)生興趣，在大學四年里學好各種專業(yè)知識，為以后成為優(yōu)秀的會計人才、在會計行業(yè)有所作為打下堅實的基礎。之前，我對會計一無所知，通過《學科導論與學業(yè)規(guī)劃》這門課程的學習，現(xiàn)在我對會計有了一定的了解。接下來我將會從對會計的簡單認識，會計的要求，如何深入地展開會計學科的學習這三個方面來講訴我從這門課中所得到的收獲和體會。

一、對會計的簡單認識

會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。

從不同角度考察會計，可對會計本質(zhì)得出不同的認識。這些認識可概括為：(1)會計是反映和監(jiān)督物質(zhì)資料生產(chǎn)過程的一種方法，是管理經(jīng)濟的工具。(2)會計是一個收集、處理和輸送經(jīng)濟信息的信息系統(tǒng)。(3)會計是通過收集處理和利用經(jīng)濟信息，對經(jīng)濟活動進行組織、控制、調(diào)節(jié)和指導，促使人們比較分析、講求經(jīng)濟效益的一種以價值活動為對象的管理活動。早期的會計包括審計。習慣上，對擔任會計工作的專業(yè)人員簡稱為會計，有時把會計作為會計學的同義語。

1、會計的簡單分類

（1）、按報告對象分類不同可以分為財務會計和管理會計。其中財務會計是指編制財務報表，為企業(yè)內(nèi)部和外部用戶提供信息。財務會計的信息是提供廣泛的用戶。其重點在于報告財務狀況和營運狀況，主要是對外部提供參考。而管理會計：主要是對企業(yè)的管理層提供信息，作為企業(yè)內(nèi)部各部門進行決策的依據(jù)。沒有標準的模式、不受會計準則的控制。

（2）、按工作內(nèi)容可以分為：總賬會計、往來會計、成本會計、材料會計等。其中的成本會計：指為了求得產(chǎn)品的總成本和單位成本而核算全部生產(chǎn)費用的會計。成本會計的中心內(nèi)容為成本核算。成本會計分為管理及財務兩個方面，成本會計協(xié)助管理計劃及控制公司的經(jīng)營，并制定長期性或策略性的決策，并且建立有利的成本控制方法、降低成本與改良品質(zhì)。

（3）、按工作范圍可以分為：公共會計、私用會計、政府會計

2、會計要素

會計要素是對會計對象進行的基本分類，是會計核算對象的具體化。其中企業(yè)會計要素分為六大類，即資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤。其中，資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益三項會計要素主要反映企業(yè)的財務狀況；收入、費用和利潤三項會計要素主要反映企業(yè)的經(jīng)營成果。

二、會計的要求

由于會計是一個具有一定高風險的職業(yè)。這就要求我們除了要具有很高的綜合素質(zhì)之外，還要具備良好的會計職業(yè)道德。

1、會計的基本職能

會計目標是通過會計的職能來實現(xiàn)的。會計的職能是指會計在管理經(jīng)濟過程中客觀上所具有的功能。從會計的定義可以看出，會計核算和會計監(jiān)督是會計的兩大基本職能。其中，會計核算職能是指主要運用貨幣計量形式，通過確認、計量、記錄和報告，從數(shù)量上連續(xù)、系統(tǒng)和完整的反映各個單位的經(jīng)濟活動情況，為加強經(jīng)濟管理和提高經(jīng)濟效益提供會計信息。而會計監(jiān)督職能是指對特定主體經(jīng)濟活動和相關會計核算的合法性、合理性進行審查。寧波大學科學技術學院考核答題紙

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當然，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計職能的內(nèi)涵也會不斷得到充實，并開拓新的領域。

2、作為一名會計應具備的能力

由于會計專業(yè)正處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，會計準則也在隨著市場的變化而不斷的變化中，因此作為一名會計，首先應當具備自學能力和搜集信息資料的能力，此外還應具有嚴謹?shù)乃季S能力。由于各行各業(yè)都需要會計，因此會計還必須具備相關知識的涉獵能力，比如外貿(mào)、法律、金融、經(jīng)濟管理方面的知識，這就要求我們要多學習其余方面的知識內(nèi)容。

其次，當我們在工作的過程中免不了會與人交往，因此社會公關交流能力也是很重要的，這就包括了業(yè)務開拓能力和語言表達能力。隨著經(jīng)濟全球化和會計電算化的快速發(fā)展，外語及計算機操作的能力要求也日趨重要。在處理和解讀各種財務報表上，良好的寫作能力將使工作變得高效。

最后，由于會計工作任務重、壓力大，尤其是在月初和月底，為了一直保持有良好的工作心態(tài)和高效的工作效果，會計者還必須具備忍耐力和抗壓能力。

3、會計應具備的職業(yè)道德

會計職業(yè)道德，是指在會計組織活動中應當遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關系的各種經(jīng)濟關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。具體的會計職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括：愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務。只有會計人員具有這些職業(yè)道德，企業(yè)的經(jīng)濟乃至國家的經(jīng)濟才能健康發(fā)展。

三、自身的學習以及規(guī)劃

由于會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，想要得到好的發(fā)展，在掌握扎實的理論基礎前提下，還要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)技巧。

首先，我們要有一個良好的心態(tài)，樹立對會計的信心，明確自己的目標，用積極的態(tài)度去面對專業(yè)課的學習和豐富多彩的大學生活。學生當然要以學習為重，因此我們要學好專業(yè)課和其他課程，使自己具備一定的專業(yè)知識和其他知識素養(yǎng)。在大學中還要多參加活動，多接觸社會，培養(yǎng)自己與人溝通和對外交流的能力，注重自身能力的提高，珍惜時間加強積累與鍛煉，由于在將來的工作中，我們不是一個獨立的個體，而是和一個團隊一起工作，因此在大學生活中，我們也不能忽視團隊的作用，不能把自己孤立成一個個體，要具備團隊合作的能力，和同學多交流，與同學分享信息、交流經(jīng)驗，為將來工作打下良好基礎。

其次，我們可以通過報考會計從業(yè)資格考試、英語等級考試、積極尋找實習機會等方式不斷提高自身的素質(zhì)，為就業(yè)打下良好的基礎。在畢業(yè)初期，要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)剡x擇適合自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在找到后還要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，爭取取得 CPA 或 ACCA 等高級財務資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業(yè)機構(gòu)、專門領域頒發(fā)的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。

最后，通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，逐漸地使自己達到自己事業(yè)的頂峰，爭取最后成為一名合格的財務管理人員。

以上就是我的學科導論的論文，知識、技能和專業(yè)性，這三項概括了對會計的總體要求，也給以后我們學習專業(yè)的知識提供了導向，我們應該真心喜歡上會計，用心去體驗會計這門管理學科，讓自己的能力得到全面的提升，以后為會計行業(yè)做貢獻。

也許說現(xiàn)在自己還是作為一名初學者，或許我的論文只是停留在了表面的層次，沒有進行深入寧波大學科學技術學院考核答題紙

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成績：的研究。但我相信，在未來的征途中，我會帶著我的理想，不懈努力，勇往直前！

第二篇：會計專業(yè)導論論文

會計專業(yè)導論論文

剛開始時，在我的腦海里會計就像古代的賬房先生，只需算算數(shù)，記記賬就行了。上完這學期的專業(yè)導論后，我發(fā)現(xiàn)我對會計的認識實在是太少，會計是個博大精深的學問，它需要我去好好研究。會計在我看來，從字面上看，最基礎的就是要會計算，但是這個計算并不是簡單的加減乘除就可以了，他同樣需要各種技巧與技能。

會計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟活動的過程，保證會計信息的合法、真實，準確和完整，為管理經(jīng)濟提供必要的財務資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟效益。無論中外,會計都擁有悠久的歷史占據(jù)重要的地位。現(xiàn)代會計形成了財務會計和管理會計兩大分支。

中國會計人員的工薪在逐漸上升，作為從事這個業(yè)務的人員，過硬的業(yè)務技能和知識非常重要，同時，資格證書也是薪酬高低的重要參考指標。在我們大學畢業(yè)后，我們可以繼續(xù)深造，可以去考研，可以去考證書，也可以去工作，或者邊工作邊考研。會計可以從事的工作很多，我們有很多選擇，像進四大，進各種國有大企業(yè)，進銀行，進私人企業(yè)，都是個不錯的選擇。可以說我們會計是有一技在身，就不怕未來找不到工作。

從事會計職業(yè)，成為一名注冊會計師是我的夢想，雖然難度很大，我愿意為實現(xiàn)這個夢想而努力。當然，理想跟現(xiàn)實是有差距的，即使付出努力也不見得就可以成為注會。為此，對于未來工作，我打算在企業(yè)工作，在小企業(yè)工作，業(yè)務不會很繁忙，因此，會計人有更多的時間可以用來學習，雖然所學的知識暫時可能派不上用場，但是對未來發(fā)展具有很大好處。而在事務所上班，工作壓力大，生活沒有規(guī)律。小型會計師事務所在風險控制等方面存在缺陷，不如大所健全。同時，四大的晉升機會比內(nèi)資所要好。在小企業(yè)積累經(jīng)驗和證書后去事務所進一步深造，最終再大一點的企業(yè)任職財務主管。在會計生涯中，我將始終堅守“愛崗敬業(yè)，誠實守信，廉潔自律，客觀公正，堅持準則，提高技能，參與管理，強化服務”的職業(yè)道德要求。恪盡職守，做好該做的，堅決不做違反規(guī)定的。成為一名優(yōu)秀的”會計人”

為了實現(xiàn)這個目標,我制定了大學四年規(guī)劃:大一首先要學好《基礎會計》,還要認真學好其它的公共課程培養(yǎng)自己的學習能力為以后打下良好的基礎。在此同時盡量拓展自己的知識面,利用空閑時間了解《會計基礎》、《會計法》、《會計制度》等等以致更深入的了解會計學。同時更要學習英語,高分通過大一的英語四級考試。大二的時候加強自己對會計的了解,利用好這一年的時間提高自己的學習能力,掌握更多的技能培養(yǎng)自己的耐心與細心,為做一名合格的會計打下良好的基礎.同時讓自己具備良好的道德風尚和社會責任感。具備一定的英語應用及交際能力，具備良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。并確定好自己的目標有了目標才會有動力和激情。具體分專業(yè)的時候選上會計進入專業(yè)課的學習。必須要系統(tǒng)的、扎實的掌握會計學的基本理論和實務知識。同時買來《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《經(jīng)濟法》、《稅法》、《戰(zhàn)略與風險管理》等注冊會計師需要的書籍閱讀學習。具有一定的經(jīng)濟學和管理學基礎、較好的法律基礎知識為今后的適應現(xiàn)代化管理的要求打下良好的基礎。還要在空閑的時間了解計算機的基本原理和理論能夠熟練地應用和操作計算機。大四邁向社會的一個過渡期也是對我大學學習的一個考驗。積極參加實習同時為考注冊會計師做相關的準備。了解現(xiàn)代科學技術的發(fā)展的趨勢有較全面的社會人文知識和良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。為做一名優(yōu)秀的會計人員做好一切的準備。當然還有最基本的修滿學分考試合格獲得證書考取研究生繼續(xù)深造學習。更注重的是實踐能力的訓練能在畢業(yè)后順利的參加并通過各類會計師資格考試。總之在大學四年里爭取讓自己達到優(yōu)秀會計師的標準具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。獲得并能熟練運用會計師基本理論和實務知識。具有扎實的經(jīng)濟學、管理學和法律基礎知識。為成為一名優(yōu)秀的會計人員打下扎實的基礎。能夠在大學畢業(yè)的時候問心無愧我的大學，沒有虛度我的人生。

第三篇：論文：學科導論

學科導論課程論文

題目：

職業(yè)規(guī)劃

姓學專提

名 號

業(yè)交

班日

級 期

20140528

一、對專業(yè)的認識

電子與信息學院是華南理工大學的老牌學院，09級以前設有信息工程、微電子技術、集成電路設計與系統(tǒng)集成、物理電子技術、電類聯(lián)合班等五個專業(yè)，10級以后的專業(yè)設置發(fā)生了一些改變，開始實行大類招生政策，具體到大二下學期才分方向，在分專業(yè)方向之前是按照電子信息科學類（工程）、信息工程（卓越班）來招生的，分完專業(yè)方向后學院設有電子信息工程、電子科學與技術、信息工程（卓越班）三個專業(yè)。現(xiàn)在具體地介紹一下學院的這些專業(yè)概況：

1、信息工程（通信工程與電子工程）

這個專業(yè)培養(yǎng)學生掌握信號分析、掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)中信源、信道及系統(tǒng)組成的理論和方法；對高速發(fā)展的電子與通信技術及通信技術系統(tǒng)具有軟件、硬件級系統(tǒng)工程方面的研究和開發(fā)能力。畢業(yè)生可從事電子設備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)工作。

2、電子科學與技術（微電子技術）

這個專業(yè)主要學習繼承模電、數(shù)電，大規(guī)模集成電路設計課程。畢業(yè)后憑借微電子技術，就業(yè)于集成電路設計、制造和封裝測試企業(yè)，電信部門，電子整機生產(chǎn)企業(yè)，或者進入科研機構(gòu)從事科研、設計開發(fā)、技術管理等工作。

3、集成電路設計與系統(tǒng)集成

這個專業(yè)主要培養(yǎng)從事電路設計、微電子器件與集成系統(tǒng)領域的研究、設計、只在、開發(fā)、管理和教學方面工作的專門高級人才。本專業(yè)學生應該具有電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術、電磁場兼容技術、多芯片組件設計和微電子工藝方面的知識。

4、物理電子技術

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事物理電子、光信息傳輸（光通信）/處理、信息工程、光電探測與傳感等相關領域新技術、新產(chǎn)品的研究和開發(fā)的高級工程技術人才。培養(yǎng)能在該領域內(nèi)從事各種電子材料、元配件、乃至光電子系統(tǒng)方面工作的高級工程技術人才。

5、電類聯(lián)合班

這個專業(yè)以培養(yǎng)引導電子信息領域拔尖學術性人才為目標，將依托學院強大學科資源，以課題及導師制的形式，讓學生進入省級重點實驗室、國家級實驗教學示范中心、省部級工程中心以及國家級人才培養(yǎng)基礎，重點培養(yǎng)其數(shù)理專長與學術探究能力。

6、卓越工程師班（卓越班）

這個專業(yè)以培養(yǎng)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺的高端復合型工程人才為目標，目前主要圍繞通信技術（三星、TCL通信等）、智能家居技術（TCL多媒體、創(chuàng)維等）、集成電路技術（中興、華為、炬力等）以及電子應用技術四個方面，與區(qū)域電子信息龍頭企業(yè)緊密合作，重點培養(yǎng)其突出的工程實施新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

7、電子信息科學類（工程）

為滿足我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，延續(xù)學院優(yōu)良人才培養(yǎng)傳統(tǒng)，迎接世界電子信息產(chǎn)業(yè)新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和全球化競爭的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生成為新潮電子產(chǎn)品或新型信息服務的首創(chuàng)發(fā)明者、技術管理者和行業(yè)開拓者，學院2011年實施“信息工程（電子信息科學類）”大類專業(yè)招生。此大類專業(yè)以精英人才培養(yǎng)為目標，著重從綜合創(chuàng)新能力、“寬深厚”知識體系和專業(yè)精英思維三方面對學生進行培養(yǎng)。此大類專業(yè)覆蓋信息工程（通信工程與電子工程）、電子科學與技術（物理電子技術）、集成電路設計與系統(tǒng)集成、電子科學與技術（微電子技術）四個本科專業(yè)，三年級時按學生意愿為主轉(zhuǎn)入相應專業(yè)。學院重視教學改革，強化數(shù)學和工程科學基礎教育，通過全方位工程引導，注重學生個體的充分自我發(fā)展，促進形成以主動性、責任感、合作性為表征的良好價值觀念

二、個人未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

首先，從全球來看，我國電子信息產(chǎn)業(yè)從“默默無聞”跨越到了“名列前茅”。中國已經(jīng)成為全球重要的消費電子生產(chǎn)基地，多個消費電子產(chǎn)品產(chǎn)銷量在世界市場上排名第一。2010年，我國電子消費品進出口總額達到了10128億美元，同比增長31.2%，占全國外貿(mào)總額達到了34%。中國已經(jīng)成為全球重要的消費電子生產(chǎn)基地，多個消費電子產(chǎn)品產(chǎn)銷量在世界市場上排名第一。2010年我國規(guī)模以上消費電子產(chǎn)業(yè)銷售收入規(guī)模達7.8萬億元，增長29.5%。消費電子產(chǎn)業(yè)作為我國國民經(jīng)濟基礎性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，已成為國民經(jīng)濟的重要組成部分。電子信息專業(yè)發(fā)展勢態(tài)好。

其次，從自身的角度出發(fā)，當初會選擇這個專業(yè)，主要是對無線電這個領域比較好奇，其次，我的物理基礎還不錯，第三是這個專業(yè)嘚就業(yè)前景一片大好。但是如果更詳細的分析自己，我是否適合這個專業(yè)呢？

我剛?cè)雽W，就為自己制定了比較系統(tǒng)的學習計劃。首先，我不是學霸型人才，很難做到學習拔尖，所以我要保證自己的成績中上就行；但是，由于學習成績的不足，我必須找到別的東西來增強自己的核心競爭力，比如有一定的項目經(jīng)歷，比如有豐富的學生活動經(jīng)驗，所以大一我加入了一個校級組織，并結(jié)交到一些朋友和累積到一些技術、經(jīng)驗。大二的時候由于學習任務的加重，再加上參加了學校的SRP的一個項目，就決定退出社團組織，專心學習和項目。到目前為止，一切都還在計劃范圍內(nèi)。

我計劃，在接下來的兩年在校時間里，除了要保持成績中上之外，還要豐富項目經(jīng)驗，例如做出一個成功的比賽。

依照我的計劃，畢業(yè)后：

1、從事通信行業(yè)與技術有關的技術維護、管理等類型的工作；

2、進入大型的通信運營商，有一份體面的薪水；

3、累積工作經(jīng)驗，逐步從基層轉(zhuǎn)入管理類崗位。

三、課程學習的心得體會

學科導論課是一門對新生入學迅速了解本專業(yè)狀況的很好的課程，它具有引導性的作用，能讓新生在對專業(yè)、前途認識很迷惘的時候，結(jié)合前人的工作、經(jīng)驗，給本科生很好的例子和思考空間。它可以站在一定的高度去向新生闡述本專業(yè)的一些基本情況以及就業(yè)前景，讓新生可以更 加了解和喜歡上這個專業(yè)。

從另外一個方面來分析，學科導論課，讓我們更加了解我們專業(yè)的情況，對 我們以后的職業(yè)生涯規(guī)劃起著重要的作用。我們從學科導論課上了解到我們專業(yè) 致力于將我們培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高的，符合時代需要的創(chuàng)新型人才，能在通信行業(yè) 飛速發(fā)展的今天為人們創(chuàng)造出更多新技術。而且，我們還可以獲知當今社會需要 什么樣的人才，自己要發(fā)展成管理型，工程師型，還是綜合型人才。對于自己專 業(yè)的正確認識，有助于我們選擇自己的發(fā)展方向，為以后的職業(yè)選擇做出更準確 的定位，從而為個人發(fā)展提供有利形勢。不僅僅如此，學科導論課，可以讓我們了解更多的學科前沿的動態(tài)，讓我們能夠緊跟科學前進的步伐，知道通信領域的 發(fā)展情況。我們還能從學科導論課上知道我們學院的教授、團隊正在研究的與世 界先進技術相關的項目，感興趣的還可以跟老師一起做項目，提高自己的動手能 力和豐富自己的項目經(jīng)驗。

學科導論課是大學生必修的一門課程，它的重要性是不言而喻的。每個學生都應該花更多的時間和精力好好地在這門課上學習一些與專業(yè)相關的 知識，了解足夠多的信息，努力培養(yǎng)自己對本專業(yè)的興趣，為自己的專業(yè)課程的 學習打下一個好的基礎。而對于學院來說，我覺得應該加大在這方面課程的投入 力度，花更多的課時在這類課程上面，畢竟這是對學生的人生道路具有指導性意 義的課程，我們應該好好珍惜這些。

在上學科導論這門課之前我對這兩門專業(yè)還是處于迷迷糊糊的狀態(tài)。通過學科導論這門課的學習，老師給我們讓我清楚的認識到我在大二應該在我這個專業(yè)走哪個方向。

總之，我覺得這個課很值得上。當然，我覺得下面幾方面改進一下就更完美了：

1、互動少，都是老師在上面講，學生在下面聽，有時老師講的時間過長，學生想問問題，都沒有時間；

2、在課堂上，老師只是簡單、平面向我們展示他們的研究成果和進度，學生因為本來就對這些東西比較遠，所以容易有距離感，所以想能不能帶我們參觀一下他們實驗室，讓我們開開眼界，增加我們的科研興趣。

3、建議老師在每次上課前，通知學生去找相關資料，先做功課，這樣再去聽課，可能效果會更好。

最后，祝這堂課越上越好！

第四篇：會計學學科導論論文

《學科導論》課程論文

我們選擇了會計專業(yè)，就應該對這個專業(yè)有所了解，并對這個專業(yè)產(chǎn)生興趣，在大學四年里學好各種專業(yè)知識，為以后成為優(yōu)秀的會計人才、在會計行業(yè)有所作為打下堅實的基礎。之前，我們對會計一無所知，通過《學科導論》這門課程的學習，我們現(xiàn)在對會計有所了解。本文將從我對會計的認識，會計的職業(yè)要求，大學期間應做何準備三個方面呈現(xiàn)我的收獲和體會。

一、對會計的認識

會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。1．會計的起源和發(fā)展

會計在中國有著悠久的歷史，在西周時代就設有專門核算官方財賦收支的官職——司會。在西漢還出現(xiàn)了名為“計簿”或“簿書”的賬冊，用以登記會計事項。以后各朝代都設有官吏管理錢糧、賦稅和財物的收支。在宋代出現(xiàn)了“四柱清冊”，這是中國會計學科發(fā)展中的一個重要成就。明末清初，隨著手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了以四柱為基礎的“龍門帳”。

現(xiàn)代會計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。

14、15世紀，歐洲資本主義商品貨幣經(jīng)濟的迅速發(fā)展促進了會計的發(fā)展，其主要標志是利用貨幣計量進行價值核算和廣泛采用復式記賬法，從而形成現(xiàn)代會計的基本特征和發(fā)展基石。20世紀以來，隨著科學技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的財務會計不斷充實和完善，財務會計核算工作更加標準化、通用化和規(guī)范化。隨著電子計算機技術的發(fā)展，電子計算機技術廣泛應用于會計核算，使會計信息的搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作，大大地提高了工作效率，實現(xiàn)了會計科學的根本變革。2．我國會計的改革歷程和改革目標

隨著我國的經(jīng)濟模式從二十世紀五六十年代的計劃經(jīng)濟模式到七八十年代的過渡模式，再到現(xiàn)在的市場經(jīng)濟模式，我國的會計制度也隨之改革。從借鑒國際慣例階段到國際協(xié)調(diào)階段，發(fā)展至現(xiàn)在的國際趨同階段，體現(xiàn)在ACCA、CGA在國內(nèi)認可度的提高。

完善會計準則體系的目標是制定適合中國國情、與國際慣例充分協(xié)調(diào)、涵蓋各類企業(yè)各項經(jīng)濟業(yè)務并且可獨立實施的會計準則。3．會計專業(yè)的涵蓋范圍及就業(yè)方向

廣義的會計專業(yè)包括財務會計、管理會計、財務管理、審計和資產(chǎn)評估五大 1 方面。財務會計和管理會計沒有本質(zhì)的區(qū)別，前者偏向于制定公司的各種財務報表，后者偏向于根據(jù)企業(yè)或機構(gòu)的財務報表制定下一步的戰(zhàn)略發(fā)展方向。由于會計涵蓋的范圍很廣，因此會計的就業(yè)方向也很多。各企業(yè)、銀行、財政部門、國有資產(chǎn)管理部門、證監(jiān)會、審計部門等，都需要專業(yè)的會計人員。

二、會計的職業(yè)要求

由于工作涉及到錢和資金數(shù)目，因此會計是一個高風險的職業(yè)。這就要求我們除了要具有很高的綜合素質(zhì)之外，還要具備良好的職業(yè)道德。1．會計應具備的能力

會計專業(yè)處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，會計準則也在不斷變化中，因此會計首先應具備自學能力和搜集信息資料的能力，此外還應具有嚴謹?shù)乃季S能力。由于各行各業(yè)都需要會計，因此會計還必須具備相關知識的涉獵能力，比如工程技術、外貿(mào)、法律、金融、經(jīng)濟管理方面的知識。

工作過程中免不了會與人交往，因此社會公關能力是很重要的，其中包括業(yè)務開拓能力和語言表達能力。隨著經(jīng)濟全球化和會計電算化的發(fā)展，外語及計算機的操作能力也日趨重要。在處理和解讀各種財務報表上，良好的寫作能力將使工作變得高效。會計工作任務重、壓力大，尤其是在月初和月底，為了一直有良好的工作心態(tài)和高效的工作效果，會計必須具備忍耐力和抗壓能力。2． 會計應具備的職業(yè)道德

會計職業(yè)道德，是指在會計組織液活動中應當遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關系的各種經(jīng)濟關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。

朱镕基總理曾經(jīng)在國家會計學院寫下四個大字“不做假賬”，這是對會計人員最基本的要求。此外，會計職業(yè)道德的基本內(nèi)容還包括：愛崗敬業(yè)，忠于職守；熟悉法規(guī)，依法辦事；實事求是，客觀公正；廉潔奉公，不謀私利；精通業(yè)務，改革創(chuàng)新。只有會計人員具有這些職業(yè)道德，企業(yè)的經(jīng)濟乃至國家的經(jīng)濟才能健康發(fā)展。

三、大學期間應做何準備

首先，我們要有一個良好的心態(tài)，樹立對會計的信心，明確自己的目標，用積極的態(tài)度去面對專業(yè)課的學習和豐富多彩的大學生活。學生要以學習為重，因此我們要學好專業(yè)課和其他課程，使自己具備一定的專業(yè)知識和其他知識素養(yǎng)。在大學中還要多參加活動，多接觸社會，培養(yǎng)自己與人溝通和對外交流的能力，為將來工作打下良好基礎。

其次，我們可以通過報考會計從業(yè)資格考試、英語等級考試、積極尋找實習機會等方式不斷提高自身的素質(zhì)，為就業(yè)打下良好的基礎。

在將來的工作中，我們不是一個獨立的個體，而是和一個團隊一起工作，因 此在大學生活中，我們也不能忽視團隊的作用，不能把自己孤立成一個個體，要具備團隊合作的能力，和同學多交流，與同學分享信息、交流經(jīng)驗。

知識、技能、專業(yè)性，這三項概括了對會計的總體要求，也給以后我們學習專業(yè)知識提供了導向，我們應該真心喜歡上會計，用心去體驗會計這門管理學科，讓自己的能力同時得到全面的提升，以后為會計行業(yè)做貢獻。

第五篇：工商管理專業(yè)學科導論論文

在剛?cè)雽W時，我們不管是否是在報志愿時對工商管理這個專業(yè)有些許了解，我們對這個專業(yè)的認識都是模糊的，不全面的。所以我們在大學入學后就必須首先對這個專業(yè)有個基本的、初步的認識，這對于我們以后專業(yè)課的正式開展大有補益。很有幸，我們學校開設了工商管理導論這一課程，在這一課程中我聽到了四位資深教師從不同角度對工商管理這門專業(yè)進行解讀，讓我獲益匪淺，同時我對這一專業(yè)的認知程度也進一步加深。下面我就談談我對工商管理專業(yè)的看法吧。

首先我想工商管理是屬于管理學的一個重要組成部分，而要了解工商管理，就首先要了解管理學。管理學相對于物理、化學這些老牌學科來說是個很年輕的學科，不過就在這幾十年期間，它發(fā)展迅速，以至于一些管理學原理像常識一樣普遍，這也足以見得人們對管理學的認同和需要。管理學從產(chǎn)生就是為了解決社會面臨的問題，管理學從泰勒到彼得·德魯克無不圍繞現(xiàn)實社會所產(chǎn)生的問題進行研究，這也回答了為什么管理學發(fā)展如此迅猛這個問題。管理學是一門實踐的科學與實踐的哲學。對于所有的組織，管理都是必要的。無論組織規(guī)模的大小，無論在組織的哪個層次上，無論組織的工作領域是什么，無論這個組織位于哪一個國家，這種性質(zhì)稱為管理的普遍性。在所有組織環(huán)境中，管理者都要計劃、組織、領導和控制。

而管理學的理論依據(jù)來自哪呢？答案是經(jīng)濟學。經(jīng)濟學通過對經(jīng)濟規(guī)律的研究，提出一系列經(jīng)濟理論，而管理學正是依此來進行實

踐和發(fā)展。從某種程度來說，經(jīng)濟學是分析問題，而管理學則是解決問題。所以說一個出色的管理學家必然都經(jīng)濟學有相當程度的把握，這也提醒我們要學好工商管理專業(yè)，首先必須要學好經(jīng)濟學。

在經(jīng)濟學中，經(jīng)常有經(jīng)濟規(guī)律失靈的時候，而管理學作為一門直接為解決社會問題所產(chǎn)生的學科，所面臨的問題就更復雜了。管理中所涉及的一個核心因素就是人。古人云“知人者智，自知者明。”要做到“自知”尚且是一件很難的事，何況是對人性的把握。在管理中，人所涉及到?jīng)Q策、組織、領導、激勵、執(zhí)行等問題，以及在管理系統(tǒng)中所涉及的戰(zhàn)略管理、組織管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、營銷管理、財務管理、信息管理、公共關系管理等，以及人與物的交叉都讓卓有成效的管理變得十分困難，這也是為什么一些學院派真正到了企業(yè)當中并不能學以致用。所以我認為學習管理學不僅僅是學習一些管理學的知識，而更要牽涉到經(jīng)濟學的知識，對人性的了解和把握，以及對自然知識和哲學思辨的學習。只有如此，我們才能說我們學習到了管理學的精髓。

那么作為我們管理的主要對象是什么呢？放眼全球，可以毫無異議的說是企業(yè)。企業(yè)作為一個社會存在，具有特定的社會價值。企業(yè)是提供產(chǎn)品和服務的一類組織，但是企業(yè)要想更好地實現(xiàn)滿足客戶的需要，就必須在競爭的環(huán)境中生存下去。什么是企業(yè)？任何一個通過經(jīng)營產(chǎn)品和服務來體現(xiàn)自己職能的組織就是企業(yè)。企業(yè)存在于社會的目的是為客戶提供產(chǎn)品和服務，但是企業(yè)能否生存、發(fā)展和壯大，其重要的一個考核指標是能否獲得利潤。是否有競爭力，最終的考核指標也是通過利潤來體現(xiàn)的。企業(yè)是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，企業(yè)可以說是社會資源的集合器和社會財富的放大器。但企業(yè)內(nèi)部所有的生產(chǎn)要素在一紙合約下，它是不會自動組合形成優(yōu)質(zhì)的經(jīng)濟組合和經(jīng)濟目標，所以必須引入管理手段。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中會產(chǎn)生很多資源的浪費和無用功，這也客觀上讓我們這些學習管理的人員的存在有意義。彼得·德魯克曾說過“管理的最終目的是沒有管理。”，不過目前社會對管理人員的需求量還是巨大的，所以我們更應學到管理的精髓，以期待在未來有更強的競爭力。

再來說說工商管理類專業(yè)是學什么的。管理學的是精神，是一種文化。在本科階段，經(jīng)濟與管理是管理類專業(yè)的核心課程，也就是傳授如何駕馭市場，如何領導員工和企業(yè)共同進步。市場是一個高風險，高變數(shù)的事物，對理論的學習顯得尤為重要。學習經(jīng)濟學要求有一定的思辨能力，數(shù)據(jù)計算和統(tǒng)計能力，能夠靜下心獨立思考。可以說，管理類專業(yè)在本科階段注重的是經(jīng)濟理論，因為它是每個專業(yè)的基本必修課程。學習管理方面的知識是等選擇了小專業(yè)之后的事情，這時會根據(jù)每個專業(yè)的側(cè)重點不同而有所差別。工商管理知識涉及面最廣，比較適合有大局觀念，眼界開闊的人學習；人力資源管理側(cè)重于對公司職位職責和員工的定位；物流管理是新興專業(yè)，后面將展開介紹；會計注重公司財務的管理，投資動向分析；財務管理側(cè)重通過財務來控制公司的整體運作；市場營銷主要是進行市場定位和規(guī)劃，以及消費者和市場的有效銜接；旅游管理融合旅游設計和酒店管理為一體。總之，管理就是要組織企業(yè)資源，實現(xiàn)人、物的和諧共進。

工商管理專業(yè)可以說是管理學最早的一門專業(yè)，在推動社會發(fā)展方面起到了很大的作用。工商管理專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟管理前沿理論，熟悉國內(nèi)外工商企業(yè)經(jīng)營方式和管理方法，掌握經(jīng)濟、管理及工程等多方面的復合知識體系，具有扎實的理論基礎、良好的實踐技能、有效的溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀管理人才。工商管理專業(yè)屬于一級學科，培養(yǎng)的畢業(yè)生具有寬口徑、厚基礎、重實踐、求創(chuàng)新的特點，因此，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，社會需求旺盛，擇業(yè)機會多。從該專業(yè)的培養(yǎng)目標與實際就業(yè)情況看，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生主要到各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機構(gòu)，會計師事務所等中介機構(gòu)，IT、營銷、戰(zhàn)略、人力資源等方面的咨詢公司，以及政府經(jīng)濟管理部門，從事管理以及教學、科研方面的工作。

但在現(xiàn)實中，工商管理專業(yè)畢業(yè)生也面臨著種種問題。首先是面臨其他專業(yè)的競爭，如在人力資源崗位的招聘中，心理學專業(yè)的畢業(yè)生就對其產(chǎn)生很大的競爭，在人力資源的崗位上，在一些對應聘者的測評中，心理學無疑更專業(yè)。而工商管理專業(yè)的寬口徑的學科特點也讓它在一定程度上犧牲了對深度的要求，同時管理知識的普及，也似乎讓工商管理專業(yè)成為了一個什么都懂，又什么都不懂的“萬金油”般的專業(yè)。這似乎使工商管理專業(yè)的畢業(yè)生在面臨那些專業(yè)性強的專業(yè)的畢業(yè)生失去優(yōu)勢，也使許多人對工商管理這個專

業(yè)失去信心。

不過問題來了，社會對高級管理人才的需求有增無減、供不應求。所以說這不能說是專業(yè)的問題。由于管理類專業(yè)的辦學成本低，在這十幾年里中國的管理專業(yè)招收實現(xiàn)了一個大躍進，這也客觀導致了管理學科總體質(zhì)量的下降，大量的管理畢業(yè)生水平普遍偏低，在一些招聘會上，一些簡單的管理學原理應聘者都答不上來。與此同時，出現(xiàn)了理論與實際脫鉤的現(xiàn)象越來越嚴重，應屆畢業(yè)生一畢業(yè)就想當管理者，不屑從底層做起，卻又只會紙上談兵，企業(yè)自然不會想留住這種人。

那么我們該怎么做呢？我想基本的專業(yè)知識我們必須掌握，同時我們也要在我們感興趣的某點上深入專研，形成“廣＋精”的知識結(jié)構(gòu)。同時我們要積極參加實踐，不斷的在實踐中來驗證書本上的知識。管理類專業(yè)是一門集理論和實踐為一體的學科，實踐經(jīng)驗在工作中的地位舉足輕重。因而，管理類學生應該作好從基層做起的心理準備。任何事情都是一步步走下去的，不可能一鋤頭挖一口井，這就要求我們端正態(tài)度，在大學里學好基礎理論知識，以便于工作后能夠有效的把知識融入到實踐當中，從而獲得事半功倍的效果。

目前，這是我讀工商管理專業(yè)的一點粗淺認識，希望在大學四年中能對這個專業(yè)有更深刻的了解。同時我希望我在大學中能日日精進，不負年華。