第一篇：學科導論論文——工商管理專業

學科導論論文——工商管理專業.txt等余震的心情，就像初戀的少女等情人，既怕他不來，又怕他亂來。聽說女人如衣服，兄弟如手足，回想起來，我竟然七手八腳地裸奔了二十多年！今天心情不好，我只有四句話想說，包括這句和前面的兩句，我的話說完了！學科導論論文-------工商管理專業

工商管理專業的特色：

專業知識結構合理，適應社會需求，就業前景廣闊。工商管理專業的開設為廣大本科學歷者選擇就業，提高工作層次提供了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環境。該專業重視基礎理論和專業基礎知識的培養，并通過實習基地建設和聘請有實踐經驗的優秀企業家參與教學，強化學生應用專業知識的能力。該專業重視外語教學和吸收國內外最新教學和研究成果，并與國外以及香港地區著名大學建立了廣泛聯系，鼓勵學生融會貫通學習國內外工商管理專業的理論和知識。專業的知識結構設計既適應了開放教育學員的學前基礎，又能體現本科教學規律和教學層次，課程涵蓋了戰略管理、組織行為、成本管理、公司理論、流通及營銷管理、質量管理、資本運營、跨國經營等工商管理的各個分支領域，同時強調實用性與理論性相結合，注意了與MBA課程體系的銜接，使學生能夠學以致用，學生畢業后不僅可以在各類營利性組織(企業)就業，也可以在各類非營利性組織就業，因此，工商管理專業的就業領域廣泛，從業人員有著很好的發展前景。

一、培養目標：

工商管理專業依靠先進的教學設施，科學的教學方法，完備的教學環節，廣泛的社會實踐，全面提高學生的政治素質和業務素質，為現代工商企業培養理論基礎扎實、適應性強、實踐能力突出的高級綜合管理人才。該專業要求學生全面掌握企業戰略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識；注重戰略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面的技能訓練。同時該專業注重管理者的素質和能力開發，包括決策能力、公關能力、咨詢診斷能力、組織指揮能力、涉外經營能力等。

本專業培養堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經濟需要，系統掌握現代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業結束時，適合在企業事業單位、經濟管理部門從事經營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。業務知識和能力方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業道德；系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有企業綜合管理的基本素養和技能能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題；掌握一門外語；具備一定自學和自我發展的能力。在身體素質方面，身心健康，能經歷充沛地工作。

二、培養要求：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識，并能夠靈活運用到企業的經營管理實踐中；

2.能夠對企業進行定性和定量的分析；

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力；

4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；

5.了解企業經營理論的前沿和發展動態，使企業在不斷創新中與時俱進；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；

7.能熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經濟工作。

三、核心課程：

微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、統計學、會計學、財務管理學、企業戰略管理、人力資源管理、組織行為學、市場營銷管理、企業概論、管理信息系統、生產作業管理、國際企業管理、產業組織理論、商務談判、市場調查、國際商務、消費者行為、新產品開發、標準化與質量管理、資本市場理論與實務、現代管理方法與應用、西方管理理論、公共關系、廣告學、企業創新管理、市場調研預測學、計算機原理及其應用等。

四、就業方向：

1、國家和省市各級經濟綜合管理部門或行業管理部門；

2、各級經濟管理部門、工商企業、服務企業（含大中型國有企業、知名跨國公司以及政府機關）從事經營和管理工作；

3、外資或涉外經營的工商企業，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業；

4、銀行、證券公司等各類金融機構；

5、在國內院校繼續攻讀碩士、博士學位或到國外高校 深造學習。

6、利用所學知識和技能創辦并管理企業

就業行業或部門的百分率

國有企業 30.92%錄取研究生 7.77%出國 0.62%民營及私營企業 12.10%其它 2.66%中小學及其它教學單位 0.95%部隊 0.62%其他事業單位 2.73%高等學校 1.83%機關 3.54%醫療衛生單位 0.07%科研設計單位 2.36%金融單位 4.59%

我的學習預測

(一)學好工商管理專業的課程的特殊性表現在：

１．工商管理專業的許多課程兼有文、理性質，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復而留下清晰印象。博覽群書是好方法。

３．許多課程的知識是社會實踐性很強的知識，要通過案例的學習分析、社會調查、參觀訪問、工作實踐來學習。

此外，關心時事，如工商有關的改革、法規的調整變化等也不可不重視，否則知識易老化過時。

（二）針對工商管理課程的學習方案：

第一類是偏文科性質的，包括企業戰略管理、人力資源管理、應用文寫作和公共關系等。在學習這些課程時，只需上課認真聽老師講解，并仔細記錄老師強調的重點內容就基本上抓住了要旨，相對比較輕松。

第二類是偏理科性質的，包括運籌學、質量管理和物流學等，這類課程的邏輯思維關系比較嚴密，對于學文科的人來說，就比較困難了，因此在課堂上一定要跟著老師的思路，一步一步地分析推理，要確保注意力高度集中，決不能思想開小差，否則一步聽不懂，后面的就更難懂了。而對于涉及很多專業術語的質量管理和以其為基礎的數理統計，雖然每節課都在專

心地聽講，但學懂搞會還是比較困難。這就需要針對不懂的問題多查些資料，最好再把《數理統計》教材自學一遍，課后自己多看書，達到熟能生巧的效果。我想：只要我們拿出螞蟻啃骨頭的精神，學習這類課程的阻礙就減少了許多。而對于物流學和運籌學等實用性比較強的課程，我們應逐步嘗試把課堂上學到的理論和思維方法靈活運用到日常生活中，以使我們的學習、工作和生活更加便捷、高效。

第三類就是英語。從很早的時候我們就開始學習英語了，但學了好幾年了，為什么沒學出個什么名堂？我想，根本問題就是我們只顧埋頭死學，卻不懂得運用。而造成這種結果的一個很重要的原因就是，很多人都缺少一個良好的語言環境，而語言的學習和應用關鍵在于聽說。所以，在日常的學習生活中，我們應共同創造這種學習環境和氛圍，讓大家聽得明白、說得出口，越發順暢流利。

學習預防針：

1．首先必須有明確的學習目的立志成才，報效國家，是我們大學深造的大目標。想想盛唐以來，除康乾盛世稍有可稱頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強國，1840年鴉片戰爭至新中國成立的１００多年中，更是受盡列強的欺凌。新中國的成立，中國人民開始站立起來，但經濟的落后，始終不能使我們的國際地位有極大的提高。改革開放至今，我們的國力有了量的飛躍，但在盛氣凌人的帝國主義、霸權主義面前，我們的腰桿總還是不夠硬，美日等對我們根本不當回事，振興中華仍然任重而道遠。想想革命先烈為我們國家的主權、獨立、解放所作的巨大犧牲，改革開放后的一代人為國家振興所作的偉大貢獻，我們年輕人沒有理由不立志成才，報效國家，為中華民族的歷史性復興擔負起我們這一代人應盡的歷史重任。我們只有學好過硬的知識和本領，才能在我們這一代實現中化民族的偉大復興，使中國人在世界上真正揚眉吐氣，廣大人民生活富裕安康，自己的前途、事業和家庭幸福生活也得到真正的實現和保障。

2．要有端正的學習態度

組織行為學告訴我們，態度含知覺、情感和行動傾向三要素，我們在明確學習的目的，認識努力學習的必要性和重要性的前提下，才能產生對學習的熱愛之情，才會有自覺地認真地刻苦學習的行動傾向，才能產生以上課為樂，以做作業為樂，以讀書為樂，以實驗、實踐為樂，不以為苦的端正的學習態度。

3．要找到正確的學習方法

兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學習方法，往往事倍功半。正確的學習方法會因人而異，因課程而異，故必須善于體會、總結、革新。但做好預習、認真聽課不開小差、做好作業、課后整理筆記、經常復習、勞逸結合是基本的正確的學習方法。結合自己的特點突出一兩項一定會收到好效果。

學好工商管理的能力需要：

一是溝通力。智商高的人往往這方面弱，因為他很聰明，所以溝通時缺乏耐心。

二是決斷力。智商高的人往往不容易決斷，因為很聰明，他的選擇方案就很多，四下權衡后，沒有一個完美的方案，而且事實上也永遠沒有最佳方案，所以不敢輕易拍板。但現在的管理決策往往要求在有限的時間里、信息不充分的情況下拍板。

三是意志力。智商高的人選擇的機會多，所以經常堅持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無知者無畏，反而更容易成功。

學習的實施策略：

1． 努力學好專業知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。

2． 不僅要掌握專業知識利用課余時間，多讀課外書，多了解專業以外的知識。

3． 發現職業興趣，專業知識學起來也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態來學好專業。

4．調查表明就業率相對來說還可以，但我們畢竟沒有到社會當中實過，要成為精英當中的精英，我們要搞好人際關系，還有提高口才。

5． 提高綜合素質，學好專業知識以前要學好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。

6．迎合市場的主流，了解行業的動向和具體企業對個人能力素質的要求及挑戰，更有目的性地學習和提高。

結語

知道了大世界的存在，有了大世界的感覺，在大世界中生存，這才是人生的真正開始。沒有能力時，我只是世界的一個旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。當有了足夠的力量后，我將是世界的支配者，世界將獻給你鮮花、微笑和更大的自由。這時，對我已不僅僅只是一個看世界的問題，而是如何分享世界的博大、豐富、資源、文明和機會。我現在跨出一步，僅僅只是開始，而不是結束。

不管現在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業形勢好也罷，壞也罷，只要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業的前景，審視自己哪一點不足，發揮好自己的長處，處理好人際關系，真誠的對待人和事。相信自己一定會找到一個好的立足之處。

造物之前，必先造人。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

第二篇：工商管理專業學科導論論文

在剛入學時，我們不管是否是在報志愿時對工商管理這個專業有些許了解，我們對這個專業的認識都是模糊的，不全面的。所以我們在大學入學后就必須首先對這個專業有個基本的、初步的認識，這對于我們以后專業課的正式開展大有補益。很有幸，我們學校開設了工商管理導論這一課程，在這一課程中我聽到了四位資深教師從不同角度對工商管理這門專業進行解讀，讓我獲益匪淺，同時我對這一專業的認知程度也進一步加深。下面我就談談我對工商管理專業的看法吧。

首先我想工商管理是屬于管理學的一個重要組成部分，而要了解工商管理，就首先要了解管理學。管理學相對于物理、化學這些老牌學科來說是個很年輕的學科，不過就在這幾十年期間，它發展迅速，以至于一些管理學原理像常識一樣普遍，這也足以見得人們對管理學的認同和需要。管理學從產生就是為了解決社會面臨的問題，管理學從泰勒到彼得·德魯克無不圍繞現實社會所產生的問題進行研究，這也回答了為什么管理學發展如此迅猛這個問題。管理學是一門實踐的科學與實踐的哲學。對于所有的組織，管理都是必要的。無論組織規模的大小，無論在組織的哪個層次上，無論組織的工作領域是什么，無論這個組織位于哪一個國家，這種性質稱為管理的普遍性。在所有組織環境中，管理者都要計劃、組織、領導和控制。

而管理學的理論依據來自哪呢？答案是經濟學。經濟學通過對經濟規律的研究，提出一系列經濟理論，而管理學正是依此來進行實

踐和發展。從某種程度來說，經濟學是分析問題，而管理學則是解決問題。所以說一個出色的管理學家必然都經濟學有相當程度的把握，這也提醒我們要學好工商管理專業，首先必須要學好經濟學。

在經濟學中，經常有經濟規律失靈的時候，而管理學作為一門直接為解決社會問題所產生的學科，所面臨的問題就更復雜了。管理中所涉及的一個核心因素就是人。古人云“知人者智，自知者明。”要做到“自知”尚且是一件很難的事，何況是對人性的把握。在管理中，人所涉及到決策、組織、領導、激勵、執行等問題，以及在管理系統中所涉及的戰略管理、組織管理、人力資源管理、生產管理、質量管理、營銷管理、財務管理、信息管理、公共關系管理等，以及人與物的交叉都讓卓有成效的管理變得十分困難，這也是為什么一些學院派真正到了企業當中并不能學以致用。所以我認為學習管理學不僅僅是學習一些管理學的知識，而更要牽涉到經濟學的知識，對人性的了解和把握，以及對自然知識和哲學思辨的學習。只有如此，我們才能說我們學習到了管理學的精髓。

那么作為我們管理的主要對象是什么呢？放眼全球，可以毫無異議的說是企業。企業作為一個社會存在，具有特定的社會價值。企業是提供產品和服務的一類組織，但是企業要想更好地實現滿足客戶的需要，就必須在競爭的環境中生存下去。什么是企業？任何一個通過經營產品和服務來體現自己職能的組織就是企業。企業存在于社會的目的是為客戶提供產品和服務，但是企業能否生存、發展和壯大，其重要的一個考核指標是能否獲得利潤。是否有競爭力，最終的考核指標也是通過利潤來體現的。企業是社會經濟發展到一定程度的產物，企業可以說是社會資源的集合器和社會財富的放大器。但企業內部所有的生產要素在一紙合約下，它是不會自動組合形成優質的經濟組合和經濟目標，所以必須引入管理手段。企業在生產經營過程中會產生很多資源的浪費和無用功，這也客觀上讓我們這些學習管理的人員的存在有意義。彼得·德魯克曾說過“管理的最終目的是沒有管理。”，不過目前社會對管理人員的需求量還是巨大的，所以我們更應學到管理的精髓，以期待在未來有更強的競爭力。

再來說說工商管理類專業是學什么的。管理學的是精神，是一種文化。在本科階段，經濟與管理是管理類專業的核心課程，也就是傳授如何駕馭市場，如何領導員工和企業共同進步。市場是一個高風險，高變數的事物，對理論的學習顯得尤為重要。學習經濟學要求有一定的思辨能力，數據計算和統計能力，能夠靜下心獨立思考。可以說，管理類專業在本科階段注重的是經濟理論，因為它是每個專業的基本必修課程。學習管理方面的知識是等選擇了小專業之后的事情，這時會根據每個專業的側重點不同而有所差別。工商管理知識涉及面最廣，比較適合有大局觀念，眼界開闊的人學習；人力資源管理側重于對公司職位職責和員工的定位；物流管理是新興專業，后面將展開介紹；會計注重公司財務的管理，投資動向分析；財務管理側重通過財務來控制公司的整體運作；市場營銷主要是進行市場定位和規劃，以及消費者和市場的有效銜接；旅游管理融合旅游設計和酒店管理為一體。總之，管理就是要組織企業資源，實現人、物的和諧共進。

工商管理專業可以說是管理學最早的一門專業，在推動社會發展方面起到了很大的作用。工商管理專業培養掌握經濟管理前沿理論，熟悉國內外工商企業經營方式和管理方法，掌握經濟、管理及工程等多方面的復合知識體系，具有扎實的理論基礎、良好的實踐技能、有效的溝通協調能力和創新能力的優秀管理人才。工商管理專業屬于一級學科，培養的畢業生具有寬口徑、厚基礎、重實踐、求創新的特點，因此，工商管理專業的畢業生就業范圍廣，社會需求旺盛，擇業機會多。從該專業的培養目標與實際就業情況看，工商管理專業的畢業生主要到各類工商企業、銀行、證券公司等金融機構，會計師事務所等中介機構，IT、營銷、戰略、人力資源等方面的咨詢公司，以及政府經濟管理部門，從事管理以及教學、科研方面的工作。

但在現實中，工商管理專業畢業生也面臨著種種問題。首先是面臨其他專業的競爭，如在人力資源崗位的招聘中，心理學專業的畢業生就對其產生很大的競爭，在人力資源的崗位上，在一些對應聘者的測評中，心理學無疑更專業。而工商管理專業的寬口徑的學科特點也讓它在一定程度上犧牲了對深度的要求，同時管理知識的普及，也似乎讓工商管理專業成為了一個什么都懂，又什么都不懂的“萬金油”般的專業。這似乎使工商管理專業的畢業生在面臨那些專業性強的專業的畢業生失去優勢，也使許多人對工商管理這個專

業失去信心。

不過問題來了，社會對高級管理人才的需求有增無減、供不應求。所以說這不能說是專業的問題。由于管理類專業的辦學成本低，在這十幾年里中國的管理專業招收實現了一個大躍進，這也客觀導致了管理學科總體質量的下降，大量的管理畢業生水平普遍偏低，在一些招聘會上，一些簡單的管理學原理應聘者都答不上來。與此同時，出現了理論與實際脫鉤的現象越來越嚴重，應屆畢業生一畢業就想當管理者，不屑從底層做起，卻又只會紙上談兵，企業自然不會想留住這種人。

那么我們該怎么做呢？我想基本的專業知識我們必須掌握，同時我們也要在我們感興趣的某點上深入專研，形成“廣＋精”的知識結構。同時我們要積極參加實踐，不斷的在實踐中來驗證書本上的知識。管理類專業是一門集理論和實踐為一體的學科，實踐經驗在工作中的地位舉足輕重。因而，管理類學生應該作好從基層做起的心理準備。任何事情都是一步步走下去的，不可能一鋤頭挖一口井，這就要求我們端正態度，在大學里學好基礎理論知識，以便于工作后能夠有效的把知識融入到實踐當中，從而獲得事半功倍的效果。

目前，這是我讀工商管理專業的一點粗淺認識，希望在大學四年中能對這個專業有更深刻的了解。同時我希望我在大學中能日日精進，不負年華。

第三篇：工商管理專業導論論文

工商管理專業導論論文

工商管理，市場經濟中最常見的一種管理專業，一般指工商企業管理。（英文名稱直譯為Industry & Business Administration，通常稱譯為Business Administration）

工商管理專業的特色：

專業知識結構合理，適應社會需求，就業前景廣闊。工商管理專業的開設為廣大本科學歷者選擇就業，提高工作層次提供了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環境。該專業重視基礎理論和專業基礎知識的培養，并通過實習基地建設和聘請有實踐經驗的優秀企業家參與教學，強化學生應用專業知識的能力。該專業重視外語教學和吸收國內外最新教學和研究成果，并與國外以及香港地區著名大學建立了廣泛聯系，鼓勵學生融會貫通學習國內外工商管理專業的理論和知識。專業的知識結構設計既適應了開放教育學員的學前基礎，又能體現本科教學規律和教學層次，課程涵蓋了戰略管理、組織行為、成本管理、公司理論、流通及營銷管理、質量管理、資本運營、跨國經營等工商管理的各個分支領域，同時強調實用性與理論性相結合，注意了與MBA課程體系的銜接，使學生能夠學以致用，學生畢業后不僅可以在各類營利性組織(企業)就業，也可以在各類非營利性組織就業，因此，工商管理專業的就業領域廣泛，從業人員有著很好的發展前景。

工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的科學。這個專業的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。比如企業管理、市場營銷、人力資源、財務管理 會計 企業投資等。目前，社會上認為工商行政管理就是工商管理，其實這存在一些誤區。工商管理與工商行政管理在專業培養目標、核心能力、專業課程等方面都有較大的區別。所以，二者不能作為一門專業對待。[1]

一、培養目標：

工商管理專業依靠先進的教學設施，科學的教學方法，完備的教學環節，廣泛的社會實踐，全面提高學生的政治素質和業務素質，為現代工商企業培養理論基礎扎實、適應性強、實踐能力突出的高級綜合管理人才。該專業要求學生全面掌握企業戰略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識；注重戰略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面的技能訓練。同時該專業注重管理者的素質和能力開發，包括決策能力、公關能力、咨詢診斷能力、組織指揮能力、涉外經營能力等。

本專業培養堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經濟需要，系統掌握現代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業結束時，適合在企業事業單位、經濟管理部門從事經營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。業務知識和能力方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業道德；系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有企業綜合管理的基本素養和技能能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題；掌握一門外語；具備一定自學和自我發展的能力。在身體素質方面，身心健康，能經歷充沛地工作。

二、培養要求：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識，并能夠靈活運用到企業的經營管理實踐中；

2.能夠對企業進行定性和定量的分析；

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能

力；

4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則； 5.了解企業經營理論的前沿和發展動態，使企業在不斷創新中與時俱進； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力； 7.能熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經濟工作。

三、核心課程：

微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、統計學、會計學、財務管理學、企業戰略管理、人力資源管理、組織行為學、市場營銷管理、企業概論、管理信息系統、生產作業管理、國際企業管理、產業組織理論、商務談判、市場調查、國際商務、消費者行為、新產品開發、標準化與質量管理、資本市場理論與實務、現代管理方法與應用、西方管理理論、公共關系、廣告學、企業創新管理、市場調研預測學、計算機原理及其應用等。

四、就業方向：

1、國家和省市各級經濟綜合管理部門或行業管理部門；

2、各級經濟管理部門、工商企業、服務企業（含大中型國有企業、知名跨國公司以及政府機關）從事經營和管理工作；

3、外資或涉外經營的工商企業，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業；

4、銀行、證券公司等各類金融機構；

5、在國內院校繼續攻讀碩士、博士學位或到國外高校 深造學習。

6、利用所學知識和技能創辦并管理企業

就業行業或部門的百分率

國有企業 30.92%錄取研究生 7.77%出國 0.62%民營及私營企業 12.10%其它 2.66%中小學及其它教學單位 0.95%部隊 0.62%其他事業單位 2.73%高等學校 1.83%機關 3.54%醫療衛生單位 0.07%科研設計單位 2.36%金融單位 4.59%

根據素質教育中關于工商管理的一般理解:大學里設立工商管理專業,其培養目標：本專業主要培養德，智，體，美全面發展，具備創新精神和實踐能力，具有較高的英語和計算機應用能力，掌握現代管理基本理論和基本技能，具備專業基本素質，適應新經濟，知識經濟，經濟全球化和國際化要求，從事企業管理，策劃，咨詢，教學和培訓，面向國際，國內人才市場需求的高級管理人才。

工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。工商管理作為管理學的重要分支，它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，下設的二級專業各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。

工商管理專業的學習內容

如何充調動員工的積極性，如何削減商業成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據市

場前景制定企業的發展戰略，這些都是工商管理需要研究和解決的問題。工商管理的主體課程包括：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、西方經濟學、經濟學方法論、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、運營管理、人力資源管理、企業戰略管理、產業經濟學、西方企業管理（英文）、運作管理、質量管理、跨國公司管理、商務策劃、組織行為學、研究與開發、項目管理、管理溝通、企業管理專題、企業管理軟件、計算機程序設計、數據庫原理與應用等。此外，除了常規的課堂教學，該專業還有很多外出實習、實踐的機會，如：進行社會調查，到企業進行管理實習，或為地方中小企業提供管理咨詢等。通過理論聯系實際，讓學生在掌握管理學、經濟學基本原理的基礎上，進一步鍛煉實際工作的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；

2.掌握企業管理的定性、定量分析方法；

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力；

4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；

5.了解本學科的理論前沿和發展動態；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

習工商管理？由于工商管理專業的學習過程中涉及到大量的數學知識，因此選擇該專業的學生一定要有比較扎實的數學基礎，否則你學起來會比較艱苦，壓力也會很大。另一方面，工商管理的學習者應當對所有學科都有一定的興趣，而且發展比較平衡，并善于關注社會和外界環境的變化。一般來說，有較好的人際溝通能力以及在團隊中善于影響和控制他人的學生更適合選擇工商管理專業。

我國工商管理類專業設置情況：

我國目前開設工商管理專業的院校很多，但各院校的師資力量、教學設施、學科方向又各具特色.。例如：中國人民大學商學院囊括了“工商管理類”從本科到博士所有學位和培養項目，是我國工商管理教育的重要基地，其企業管理是國家的重點學科。西安交通大學擁有管理工程專業國內第一個博士點，其管理科學與工程、工商管理屬國家重點學科。對外經濟貿易大學的國際工商管理學院是國內最早（1983年）引進西方工商管理教育體系的管理學院，其工商管理教育獨具國際化特色，它與美國的哈佛商學院和馬里蘭大學、法國巴黎第一大學等的管理學院以及摩托羅拉、西門子、愛立信、普華永道等國際著名跨國公司等保持著密切合作關系。

與工商管理相關的專業：

與工商管理相近的專業有：國際企業管理，人力資源管理等。國際企業管理重在培養能在各類企業及組織中從事跨國經營管理工作的高級專門人才，而人力資源管理則側重于培養從事勞動人事管理工作的高級專門人才。

學工商管理專業的發展前途：

目前在中國剛剛加入世界貿易組織的大環境下，中國的企業和商業亟需與世界標準接軌，在這個融合的過程中，工商管理專業類的人才在我國現有的環境下嚴重供不應求，該專業的學生只要認真完成學業，掌握扎實的專業知識，并且在實習過程中把握機會認真鍛煉，任何一家有前途的工廠、企事業單位及政府部門、高等院校、科研院所，都能為同學們提供一展抱負的空間。

此外，該專業的學生還有一個非常好的發展前景，就是參加MBA（Master of Business Administration，工商管理碩士）培訓。目前，MBA是國際公認的極有發展前途的學位，學位持有者不僅可在工商企業和政府部門任職，也可在金融機構、經紀(中介)機構、商務咨詢

機構、企業診斷機構、會計師事務所、資產評估機構、基金組織等各種企事業單位任高層領導職務。隨著國家經濟的發展，國有企業改革的全面推進，民營企業面臨的一系列問題，需要一批職業企業家的成長。可以預見，在中國的人才市場上，對MBA的需求量將會越來越大。

工商管理畢業就業渠道：

工商管理專業畢業生就業范圍非常廣，公司、企業、政府部門都有他們的用武之地。一般來講，主要有以下幾種就業渠道：首先是傳統的市場經營管理職位，在這一崗位上你必須從基層做起，在這個過程中鍛煉自己的能力，積累一定的經驗，目前，雖然說很多企業（一部分外資企業除外）開出的待遇水平讓人難以接受，但從長遠來看，對我們的發展還是非常有幫助的。本科畢業生在民營企業的待遇大約在800元/月～1500元/月之間，在外企會高一些。

第二，是人力資源管理職位，你可以到企事業單位的人力資源部門就職，從事招聘、培訓、薪酬制度等方面的具體工作，起薪一般在1500～2000元/月。

第三，是物流管理職位，你可以融會貫通管理學的知識進入物流行業，目前一些對外貿易方面的物流崗位薪資待遇較好，其發展前景也比較樂觀。

另外，你還可以到管理咨詢公司做策劃顧問，起薪大概在1800～2500元/月，或者從事市場營銷工作，薪資待遇一般集中在1500元/月～3000元/月之間，有的行業和公司還會提供業務提成等業績獎勵。需要提醒的是，市場營銷對任何一個專業畢業的學生來說，都有切入點，具體到工商管理專業來說，從事市場管理和策劃方面的工作可能更合適一些

我的學習預測

(一)學好工商管理專業的課程的特殊性表現在：

１．工商管理專業的許多課程兼有文、理性質，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復而留下清晰印象。博覽群書是好方法。

３．許多課程的知識是社會實踐性很強的知識，要通過案例的學習分析、社會調查、參觀訪問、工作實踐來學習。

此外，關心時事，如工商有關的改革、法規的調整變化等也不可不重視，否則知識易老化過時。

（二）針對工商管理課程的學習方案：

第一類是偏文科性質的，包括企業戰略管理、人力資源管理、應用文寫作和公共關系等。在學習這些課程時，只需上課認真聽老師講解，并仔細記錄老師強調的重點內容就基本上抓住了要旨，相對比較輕松。

第二類是偏理科性質的，包括運籌學、質量管理和物流學等，這類課程的邏輯思維關系比較嚴密，對于學文科的人來說，就比較困難了，因此在課堂上一定要跟著老師的思路，一步一步地分析推理，要確保注意力高度集中，決不能思想開小差，否則一步聽不懂，后面的就更難懂了。而對于涉及很多專業術語的質量管理和以其為基礎的數理統計，雖然每節課都在專心地聽講，但學懂搞會還是比較困難。這就需要針對不懂的問題多查些資料，最好再把《數理統計》教材自學一遍，課后自己多看書，達到熟能生巧的效果。我想：只要我們拿出螞蟻啃骨頭的精神，學習這類課程的阻礙就減少了許多。而對于物流學和運籌學等實用性比較強的課程，我們應逐步嘗試把課堂上學到的理論和思維方法靈活運用到日常生活中，以使我們的學習、工作和生活更加便捷、高效。

第三類就是英語。從很早的時候我們就開始學習英語了，但學了好幾年了，為什么沒學出個

什么名堂？我想，根本問題就是我們只顧埋頭死學，卻不懂得運用。而造成這種結果的一個很重要的原因就是，很多人都缺少一個良好的語言環境，而語言的學習和應用關鍵在于聽說。所以，在日常的學習生活中，我們應共同創造這種學習環境和氛圍，讓大家聽得明白、說得出口，越發順暢流利。

學習預防針：

1．首先必須有明確的學習目的立志成才，報效國家，是我們大學深造的大目標。想想盛唐以來，除康乾盛世稍有可稱頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強國，1840年鴉片戰爭至新中國成立的１００多年中，更是受盡列強的欺凌。新中國的成立，中國人民開始站立起來，但經濟的落后，始終不能使我們的國際地位有極大的提高。改革開放至今，我們的國力有了量的飛躍，但在盛氣凌人的帝國主義、霸權主義面前，我們的腰桿總還是不夠硬，美日等對我們根本不當回事，振興中華仍然任重而道遠。想想革命先烈為我們國家的主權、獨立、解放所作的巨大犧牲，改革開放后的一代人為國家振興所作的偉大貢獻，我們年輕人沒有理由不立志成才，報效國家，為中華民族的歷史性復興擔負起我們這一代人應盡的歷史重任。我們只有學好過硬的知識和本領，才能在我們這一代實現中化民族的偉大復興，使中國人在世界上真正揚眉吐氣，廣大人民生活富裕安康，自己的前途、事業和家庭幸福生活也得到真正的實現和保障。

2．要有端正的學習態度

組織行為學告訴我們，態度含知覺、情感和行動傾向三要素，我們在明確學習的目的，認識努力學習的必要性和重要性的前提下，才能產生對學習的熱愛之情，才會有自覺地認真地刻苦學習的行動傾向，才能產生以上課為樂，以做作業為樂，以讀書為樂，以實驗、實踐為樂，不以為苦的端正的學習態度。

3．要找到正確的學習方法

兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學習方法，往往事倍功半。正確的學習方法會因人而異，因課程而異，故必須善于體會、總結、革新。但做好預習、認真聽課不開小差、做好作業、課后整理筆記、經常復習、勞逸結合是基本的正確的學習方法。結合自己的特點突出一兩項一定會收到好效果。

學好工商管理的能力需要：

一是溝通力。智商高的人往往這方面弱，因為他很聰明，所以溝通時缺乏耐心。

二是決斷力。智商高的人往往不容易決斷，因為很聰明，他的選擇方案就很多，四下權衡后，沒有一個完美的方案，而且事實上也永遠沒有最佳方案，所以不敢輕易拍板。但現在的管理決策往往要求在有限的時間里、信息不充分的情況下拍板。

三是意志力。智商高的人選擇的機會多，所以經常堅持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無知者無畏，反而更容易成功。

學習的實施策略：

1． 努力學好專業知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。

2． 不僅要掌握專業知識利用課余時間，多讀課外書，多了解專業以外的知識。

3． 發現職業興趣，專業知識學起來也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態來學好專業。

4．調查表明就業率相對來說還可以，但我們畢竟沒有到社會當中實過，要成為精英當中的精英，我們要搞好人際關系，還有提高口才。

5． 提高綜合素質，學好專業知識以前要學好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。

6．迎合市場的主流，了解行業的動向和具體企業對個人能力素質的要求及挑戰，更有目的性地學習和提高。

結語

知道了大世界的存在，有了大世界的感覺，在大世界中生存，這才是人生的真正開始。沒有能力時，我只是世界的一個旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。當有了足夠的力量后，我將是世界的支配者，世界將獻給你鮮花、微笑和更大的自由。這時，對我已不僅僅只是一個看世界的問題，而是如何分享世界的博大、豐富、資源、文明和機會。我現在跨出一步，僅僅只是開始，而不是結束。

不管現在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業形勢好也罷，壞也罷，只要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業的前景，審視自己哪一點不足，發揮好自己的長處，處理好人際關系，真誠的對待人和事。相信自己一定會找到一個好的立足之處。

造物之前，必先造人。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

現在的大一的我們更應該面對認識這個社會 認真的思考自身的未來的問題 從各方面醒悟 從而不迷茫 更好地掌握自己的人生 從工商管理所學知識中充實磨練成長 收獲

第四篇：《工商管理專業導論》

《工商管理專業導論》

期末作業

班級： 學號： 姓名：

2017年X月X日

1.你對工商管理及工商管理專業有哪些認識？ 2.闡述你選擇工商管理專業的理由。

3.大學畢業后，你打算到什么單位上班？為什么？ 字數：不少于1500字。

廣義的工商管理既包括一個國家和一個地區的經濟部門所轄的工業企業、商業企業、金融企業、農業企業、服務企業、交通運輸企業、建筑企業、郵電通信企業等各種企業組織的宏觀指導、政策調控與行政監管，即“工商行政管理”；也包括企業經營管理者對上述企業具體的計劃、指揮、領導、組織、協調、控制等經營管理活動，即“工商企業管理”。工商管理是管理學中的一個一級學科，工商管理學下設4個二級學科，它們是：會計學，主要研究工商管理中會計的理論和方法；企業管理學，主要研究企業的經營活動及其組織和管理；旅游管理學，主要研究旅游業的經營管理；技術經濟及管理學，研究技術的生產、流通與應用管理，是管理科學與工程技術科學的結合。工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。工商管理著重培養學生的管理能力，因此，學習者需要有一定的領導潛能。其基本理論課有：經濟學、經濟法、管理學、企業戰略管理、運營管理、人力資源管理、會計學、統計學、計算機程序設計、數據庫原理與應用等。此外，課堂教學還包括許多非常有趣的討論課，案例分析課等等。當然，還有許多的實踐機會：進行社會調查，到企業進行管理實習，或為地方中小企業提供管理咨詢。

工商管理專業旨在培養能夠在國際化競爭中承擔和獨立承擔工商企業管理、項目管理和創業投資等企業管理中的知識密集性和綜合性工作的高級專門人才。所以工商管理（中美交流項目）專業將學習工商管理所需的各項核心知識課程安排在國外進行，一方面是為了培養一批能夠適應國際化競爭的管理人才，另一方面是為了將國外先進的管理知識和經驗帶回國內以滿足國內經濟發展的需要。工商管理專業的學習分為四個階段，第一階段首先進行政治理論課的學習，包括“馬克思主義哲學原理”“鄧小平理論”“法律基礎與思想道德修養”“毛澤東思想概論”。然后安排應用基礎課的學習，例如外語、大學語文、高等數學的學習。第二階段安排學科基礎課程學習和應考，包括“政治經濟學”“計算機應用基礎”“基礎會計學”等。第三階段安排專業方向課程學習。例如，本科層次的“管理學原理”“國際貿易理論與實務”“財務管理學”“金融理論與實務”“企業經營戰略”“組織行為學”“質量管理”“企業管理咨詢”等。第四階段安排畢業論文撰寫，完成本科段的全部課程的考試后，學生可以開始撰寫畢業論文。

大學畢業后我打算到家鄉的工商局工作。因為如果我可以在我家鄉的工商局工作的話就不用常年呆在外地，還可以多陪陪家人。能夠在自己熟悉的環境中工作是一個不錯的選擇，會有一種歸屬感和使命感。歸屬感源于我是土生土長的本地人，我熟悉這里的一切。使命感源于我要對我的父老鄉親們認真負責。其次工商局屬于政府機構，它是非盈利組織，它的職責是負責市場監督管理和行政執法的有關工作，所以不會像一些私企那樣不斷的對員工進行加壓。工商局的工作相對于私企更穩定些。

第五篇：工商管理導論論文

淺析航空運輸管理專業導論

工商管理A班王一

導語：經歷了20個課時的學習，由最開始的茫然無知到現在略微有些頭緒不能說是沒有一點進步的。但是也只是大致了解了工商管理這個專業的大體框架和四年內要掌握的內容。至于什么是工商管理最本質的問題，一個月前的我并不大了解。經過一個月的看書翻閱資料，從馬斯洛的“人類需要層次”為起點，到泰勒科學管理原理，雖然認識了科學管理的原理和原則中的術語，也自己計算過邊際成本和邊際利潤，但還是不能完全理解管理與經濟與科學的本質聯系，所以只能膚淺的訴說自己的感觸。以及對自己未來在該領域的思考。

關鍵詞：

工商管理未來發展 解決問題個人印象與建議

正文：

“管理學既是科學，亦是藝術。”這是我在這門課里接觸并記下的第一個概念。通過航空運輸管理專業導論課的學習，從老師講解中，我對此專業有了更加深入的了解，也喚起了更多的熱情。管理學既有科學規律可遵循，又有藝術運用之妙。因而在一個學期的學習中，我對許多內容印象深刻，受益終生。

首先是對工商管理的認識。工商管理即企業管理，而企業管理是通過經營產品和服務來體現自己職能的組織，而這種企業的管理則具有兩種性質，普遍性和目標性。眾所周知，對于所有組織，管理都顯得尤為重要并且不可或缺。從而體現出其普遍性。無論企業，市場或是人力資源皆需要合理的管理。而目標性則取決于不同組織不同追求效果和效率因而目標不同，例如營利性組織以營利為目的而非營利組織則因組織而異，以社會利益為目標。我們日后對于不同組織亦需要不同的管理技術。而管理與科技，生產力，經濟形態，工業化階段都密切相關。學習管理技術更加面向我國民航運輸和航空產業發展的需要，培養誠實守信，基礎理論扎實，形同掌握管理科學辦法，實踐能力強的復合型，應用型，創顯得至關重要。從這門課程，老師亦告訴我學習工商管理的目標是新型人才。而我們就要在上課時專心學習這方面的專業知識并且通過實踐來應用知識，積累寶貴經驗，這樣我們就可以在未來的以后在航空公司，機場等民用航空企業從事規劃，人力資源，市場營銷，生產運營等管理工作。在實現自己價值的同時給社會和國家做出貢獻。

而管理學科不可或缺的重要基礎是經濟學，課上提到的經濟學十大選擇使我印象深刻，因經濟學研究選擇問題或資源配置。它不會直接告訴你如何去做，而是向你提供一套解決這個問題的工具和方法，告訴你解決這個問題可供選擇的思路，所以經濟學原理并不難以理解，難的是運用。而經濟學十大原則則涉及個人與企業是如何做決定的。人們如何互相交易以及整體經濟是如何運作的。而所有學科不過是日常思考的提煉而已。例如一國的生活水平取決于生產物品和勞務的能力。如我們所知，科技是生產力，而生活水平的衡量是比較人均收入或者一個國家產出的總的市場價值，只有擁有良好的生產物品和勞務的能力。這個國家的人們才擁有更好的生活水平。總供給能力卻取決于設備，勞動者技能和可用技術，即技術與管理。此時管理又顯得至關重要經濟學是管理學的基礎，而作為中觀層次的產業經濟學，則是航空運輸經濟學。而該經濟學與管理學又在研究目標上存在差異。而研究方法也并不相同。前者追求簡化的約束條件，而后者則考慮約束條件過多，定性為主。

我們學習管理學，現代管理科學的學科結構有三個基礎，三個層次以及三個領域。其三個基礎為數學，經濟學和行為科學，由此可見管理學是綜合文與理。既需要理性的思考，又需要感應的認識，不可片面看待，更需要理性的分析。管理學縱橫三個層次，基礎管理，職能管理以及戰略管理。涉及三個領域，公共政策與宏觀經濟管理，工商企業與非盈利機構管理，以及管理基礎理論與方法。因而學好管理學不僅僅可以擁有多方面的知識，更可以受益終生。

現如今我們在中國民航大學求學，所學的專業是工商管理。而該專業的課程體系結構包括經濟學，理學，管理學以及重要工具，其中理學為分析解決問題的工具，讓我們可以擁有理性的思維以及正確分析問題。其中涉及學期民航統計與與預測，商務統計與預測，運籌學，高等數學，包括線性代數以及概率論與數據統計。因大多數課程我們還沒有學到，因而在意識到這些的重要性，我們更要學好每一門學科。而重要工具包括大學計算機基礎以及大學英語。計算機技術是我是我們的生活更加方便快捷，而英語則是與他人交流的基礎，是我們未來出國深造或進入外企的必備條件。這些學科培養我們四種能力—行業應用能力，綜合運用能力，轉向運作能力以及基礎認識能力。學科同時提供給我們豐富的實驗項目，讓我們可以在實踐中擁有更多高貴經驗和能力。、管理學是圍繞管理的基本職能展開的，分為五個主體：計劃，組織，控制，領導，以及其核心，創造。同時還需要串聯所學知識，懂得管理及其職能的關系。注意系統學習和掌握技術方法。例如戰略管理。通過產業環境分析，宏觀環境分析，競爭對手分析自身資源與能力分析以及目標市場即顧客。戰略制定管理模式和戰略實施與評價。從企業操作層，管理層和決策層三個管理層次看，操作層次的問題研究采用科學方法的比重最大。只有系統結構清楚才能使系統環境穩定。、這門課程同時教會我面對不同狀態我們應該如何處理，對于確定的進行測量和統計描述。即廣義來說的描述方法分為兩種，單變量統計描述，如用標準差集中和趨勢測定。對多變量統計描述，如使用定類，定序和定距做相關分析。這是對于確定的狀態，而隨機的進行樣本測量和統計推斷，即推論方法則使用抽樣與概率。只是需要注意抽樣誤差和樣本容量問題。而對于不確定的，模糊的則需要進行定性的分析及定量化處理。具體方法是將定性問題轉化為定量問題再加以分析處理，從而得出結論。當我們面對不同狀態，不同問題以及其正確定位，使用不同的方法進行處理才能正確解決問題。

這些問題都給在觸發我的思考，伴隨著不斷深入的學習，思考的層次會有所提高。，雖然課上老師將知識體系已構建完善，讓我加深管理學的內涵與發展的認識，也教會我該如何學習以及如何靈活的運用。但我知道，這還不夠，遠遠不夠，因為實際問題總是復雜多變的，只有更加深入的研究學習才能運用的得心應

手。

但不得不說的是，也就是這門課使我認識到管理是學術層面的問題也是藝術問題。管理是一份非常有內涵的學科，我們要注意將理性與感性結合，同時注重管理歷史學子，了解管理理論提出的實戰背景，這樣以后才會更有效率的學習與工作。、記得老師曾在上課的時候講過兩個小故事均使我回味無窮，受益匪淺。“不拉馬的士兵”這個故事告訴我們提高組織管理效率的重要性，拉馬的士兵在如今大炮實現了機械化運輸，不再拉馬時卻并沒有被減掉，仍然站在那里沒有任何動作，一動不動直到結束也沒有做任何事情。而年輕有為的炮兵軍官卻發現了這個問題，通過查找資料分析問題，找到原因后立即減掉了這個不拉馬的士兵。從而大大提高了管理效率減少了資源浪費。從這個故事中我們知道許多企業中都存在這類“不拉馬的士兵”可能因舊時的傳統，在科技發展如此日新月異的今天早就失去了存在的意義，卻一直得以保留，造成了極大的資源浪費，亦使組織辦事效率大大降低。從而看出管理效率的至關重要性。只有充分發揮個人價值，將每個人的能力都得以完美利用。眾所周知，閑置是一種浪費，物盡其用才是管理成功的關鍵之處。

從另一個故事烏鴉與豬中更是懂得自身能力才是競爭優勢，飛是烏鴉的能力，是與豬的競爭優勢外界因素是一種約束條件，自身能力亦是一種約束能力，往往更重要。所以別人能成功的事自身未必能成功。提升自身能力，看清自我狀態才是成功的關鍵之處。

從這些看來，工商管理這個專業至關重要并且意義重大。先前的我并不十分了解，此時才終于體會到管理在一個企業，一個國家的重要性，學會歸納，學會分析，學會總結是管理的必備因素。我對此專業產生了濃厚的興趣。我會認真學習專業知識與相關知識，汲取多方面的寶貴經驗。日后能遇事不慌忙，游刃有余。

在工商管理專業導論課中，于老師生動的講解給予我對專業全新的認識，學習的動力以及飽滿的熱情！老師用表格，名言，對比，框架等使知識點更加易于理解。同時我對專業導論課的進一步完善有著一些個人的建議，因為是導論課，可以讓我們在進一步深入學習之前由老師帶領我們多進行一些社會實踐，或是讓我們去做一些案例分析，將書本的知識運用到事件之中，這樣可以讓我們擁有良好的分析問題和處理問題能力，更有利于我們今后的生存發展。