第一篇：管理科學與工程學科導論論文

管理科學與工程學科導論論文

安全工程B班

賈小靜

091241209

隨著人類文明的發(fā)展，經驗主義已不能滿足人們進行各種領域管理工作的需要，因而形成了運用適當的數學模型對一個系統(tǒng)進行闡述、設計和分析的概念，由此，管理科學體系初步形成。而當人們開始利用系統(tǒng)觀念來研究社會生產組織的管理問題，系統(tǒng)科學逐步滲透至管理領域時，就初步形成了我們現在所理解的管理科學與工程學科。

經過這八個學時的學習及課外借閱圖書館資料，我已了解到這門學科是極其廣博的，囊括了管理科學、工業(yè)工程與管理工程學科、系統(tǒng)工程學科、信息管理及管理信息系統(tǒng)學科、工業(yè)工程管理信息系統(tǒng)學科、工程管理學科及科技管理學科等。近年來企業(yè)的競爭焦點逐漸由產品、技術等硬件轉移到信息、策略、知識等軟因素上來。同樣的，對于一個企業(yè)，好的企業(yè)文化能在某種程度上完成公司管理制度力所不能及的事情，而管理制度亦是依據經濟學理性主義的邏輯被建立的，因此公司文化這一軟實力是對經濟學理性主義范式的超越。公司文化影響著企業(yè)的核心競爭力，一種優(yōu)秀的企業(yè)文化甚至能成為一家公司的競爭優(yōu)勢的決定因素。一個企業(yè)的企業(yè)文化即是本企業(yè)管理科學內化的結果。接下來，我想談談基于博弈分析的公司文化研究的問題。經濟學的思維確實暴露出了片面性，因為它過度的簡化了人的心理動機，并抽象掉了實實在在影響著人際互動關系的社會和文化因素。我們需要立足于更現實的人性特征和社會畫面，才能真正認識公司文化的角色特征和作用機制。

比如在與陌生人進行的偶然交易中，比如在人流涌動的異地汽車站，許多人都有上當的經歷，而且往往因為貪圖便宜中了算計。在“一錘子買賣”中，機會主義動機是普遍存在的，因此流動商販不容易獲得人們的信任，而且由于缺少市場價格信息，討價還價的空間很大，交易費用也比較高。為了提高交易效率，一方面同類商家往往聚在一塊，這樣就有了準確的市場信息；另一方面，商家必須把自己的營業(yè)地點固定下來，有自己的門臉兒，這樣就能培養(yǎng)出忠誠的顧客群。于是出現了人們經常光顧的各類市場。商家和回頭客之間的交易就是典型的重復博弈。直觀上說，重復博弈之所以能約束機會主義是因為，只要博弈進行下去，參與人就可以在后續(xù)博弈中采取不合作行動以懲罰對方當前的不義之舉，而且投資于樂于合作的聲譽有可能在將來得到對方的積極回報。帶著這個結論回到將討論的問題公司文化上來，我們能得到好多有用的信息。首先，鑒于大量出現合作困境的博弈出現在企業(yè)與雇員之間，我們認識到，公司制的優(yōu)勢之一正是創(chuàng)造出一個“長期參與人”，這樣的參與人由于眼光長遠而更有合作信譽。其次，為了盡量實現重復博弈促進合作的可能性，公司內部的規(guī)則和員工隊伍應該保持一定的穩(wěn)定性，不可頻繁變動。當然無論如何，代際更新是不能避免的，出于其他理由也必須不斷補充新鮮血液。而迭代的重復博弈情形能產生一般重復博弈的結果關鍵在于博弈的歷史信息的準確性傳遞，也就是每一代員工都知道上一代員工是怎樣表現和被對待的，即職員與公司領導人是如何互動的。這里，我們接觸到了公司文化的部分內容，也就是公司文化作為信息的共存庫區(qū)。共享的信息自然要求公司職員經常性的交流，交流的渠道和形式與公司文化也是相關的。在公司不間斷的員工培訓中，通過案例和歷史的方式，將公司的優(yōu)良傳統(tǒng)得以延續(xù)。

重復博弈使陌生人逐漸變成熟人甚至是朋友，熟悉的信任使社出于某種利益或興趣。在重復博弈的前提下，局中人就會傾向于另一種交換形式—互惠。多元互惠形成社會情感。企業(yè)進行積極引導塑造積極企業(yè)文化，規(guī)范內化形成員工價值觀。在實踐中，許多公司都公開陳述自己的使命宣言，首先向員工，其次向社會展示組織的愿景，就是把意義和方向賦予員工和集體的工作和事業(yè)。此外，形象符號，慶典和儀式、組織故事和傳奇等也是有效和常用的文化手段。

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賈小靜

第二篇：管理科學與工程學科導論心得體會

《管理科學與工程學科導論心得體會》

南昌大學理學院管理科學111班 龔江

嘆光陰荏苒不休，歲月匆匆不留。回首間，彈指一瞬又是半年。時間被記憶標簽，求學遠，幾多不便。莫余下，幾番無奈再窺前程。

大學的新鮮已悄然不再，換之而來的是舊夢新題。辯駁今昔，更要求對未來的規(guī)劃有所洞悉。有幸，在本學期學科導論的啟蒙下，隨著專業(yè)知識的增長，一切慢慢地變得腳踏實地：有了方向，有了動力，更有了頂天立地的心！

首先提及方向問題，旨在闡述本專業(yè)之大觀。深入淺出的課程安排加上各位教授導師的悉心指引下，我著實很難對管理科學與工程沒有清晰的概念。以下簡述個人之見解：

管理科學與工程學科從定性分析趨向定量化研究，從宏觀研究逐步深入到微觀研究，側重于研究同現代生產經營、科技、經濟和社會等發(fā)展相適應的管理理論、方法與工具，應用現代科學方法與科技成就來闡明和揭示管理活動的規(guī)律，以提高管理的效率。學科的發(fā)展趨勢是以管理科學為基礎，以多學科知識（如高等經濟數學）為支撐，利用現代化手段和技術（如計算機仿真技術），解決管理中的科學決策及風險研究，管理實踐中的理論和方法研究，管理的績效研究，管理的戰(zhàn)略研究等。涉獵面廣，學科下設管理信息系統(tǒng)、工程管理、項目管理、管理科學、工業(yè)工程、物流供應鏈管理、物流工程等專業(yè)方向,系統(tǒng)整體效率層面突出。對于今后的從職選擇沒有很大的限制，這也是本專業(yè)的一大特色，讓我對未來的存在許多抉擇的人生道路更是充滿了不少向往！

其次談談動力范疇，即導論課之于我的精神感觸。半年前高考浪潮還未平息，填報志愿又起波瀾的那段時光，依舊恍如昨日。然而此時，內心激奮之余，更添許多欣喜。古人云：一失足成千古恨。所幸在專業(yè)選擇的關卡中并未失誤，現在看來，更是一種成功，因為，在管理學科中，存在著我太多的興趣和熱情。我想，興趣是最好的老師，在將來的學業(yè)生涯中，我必當能勇往直前。是的，對于我，最大的財富是年輕，最好的輔助是激情，相信在今后的學術生涯里，我一定可以學有所新，學有所成。

回溯課上，賈仁安教授的“頂天立地”學術情懷、鄧群釗教授的系統(tǒng)動力簡剖、林永欽老師的科學發(fā)展觀、陳華教授的嚴謹會計心態(tài)、徐兵老師的經濟現實主義...各有千秋，讓我大開眼界更受益匪淺。但總的看來，本質大同，莫過于保持一顆真切的心，直面茫茫的真理行徑。

此刻，想起了理生樓前胡先嘯先生所言:業(yè)貴專精，又貴宏通。的確，前途蒼茫，理想甚遠，但使命不忘。讀書成才，非一人之得失，更關乎社稷之榮辱，此意關重大，豈敢有所唐突...此番心得謹此，望以之為日后之策鞭，以激勵我執(zhí)著向前！

斯人。秋時月

2011-12-23

第三篇：論文：學科導論

學科導論課程論文

題目：

職業(yè)規(guī)劃

姓學專提

名 號

業(yè)交

班日

級 期

20140528

一、對專業(yè)的認識

電子與信息學院是華南理工大學的老牌學院，09級以前設有信息工程、微電子技術、集成電路設計與系統(tǒng)集成、物理電子技術、電類聯合班等五個專業(yè)，10級以后的專業(yè)設置發(fā)生了一些改變，開始實行大類招生政策，具體到大二下學期才分方向，在分專業(yè)方向之前是按照電子信息科學類（工程）、信息工程（卓越班）來招生的，分完專業(yè)方向后學院設有電子信息工程、電子科學與技術、信息工程（卓越班）三個專業(yè)。現在具體地介紹一下學院的這些專業(yè)概況：

1、信息工程（通信工程與電子工程）

這個專業(yè)培養(yǎng)學生掌握信號分析、掌握現代通信系統(tǒng)中信源、信道及系統(tǒng)組成的理論和方法；對高速發(fā)展的電子與通信技術及通信技術系統(tǒng)具有軟件、硬件級系統(tǒng)工程方面的研究和開發(fā)能力。畢業(yè)生可從事電子設備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)工作。

2、電子科學與技術（微電子技術）

這個專業(yè)主要學習繼承模電、數電，大規(guī)模集成電路設計課程。畢業(yè)后憑借微電子技術，就業(yè)于集成電路設計、制造和封裝測試企業(yè)，電信部門，電子整機生產企業(yè)，或者進入科研機構從事科研、設計開發(fā)、技術管理等工作。

3、集成電路設計與系統(tǒng)集成

這個專業(yè)主要培養(yǎng)從事電路設計、微電子器件與集成系統(tǒng)領域的研究、設計、只在、開發(fā)、管理和教學方面工作的專門高級人才。本專業(yè)學生應該具有電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術、電磁場兼容技術、多芯片組件設計和微電子工藝方面的知識。

4、物理電子技術

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事物理電子、光信息傳輸（光通信）/處理、信息工程、光電探測與傳感等相關領域新技術、新產品的研究和開發(fā)的高級工程技術人才。培養(yǎng)能在該領域內從事各種電子材料、元配件、乃至光電子系統(tǒng)方面工作的高級工程技術人才。

5、電類聯合班

這個專業(yè)以培養(yǎng)引導電子信息領域拔尖學術性人才為目標，將依托學院強大學科資源，以課題及導師制的形式，讓學生進入省級重點實驗室、國家級實驗教學示范中心、省部級工程中心以及國家級人才培養(yǎng)基礎，重點培養(yǎng)其數理專長與學術探究能力。

6、卓越工程師班（卓越班）

這個專業(yè)以培養(yǎng)電子信息產業(yè)發(fā)展緊缺的高端復合型工程人才為目標，目前主要圍繞通信技術（三星、TCL通信等）、智能家居技術（TCL多媒體、創(chuàng)維等）、集成電路技術（中興、華為、炬力等）以及電子應用技術四個方面，與區(qū)域電子信息龍頭企業(yè)緊密合作，重點培養(yǎng)其突出的工程實施新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

7、電子信息科學類（工程）

為滿足我國電子信息產業(yè)發(fā)展需求，延續(xù)學院優(yōu)良人才培養(yǎng)傳統(tǒng)，迎接世界電子信息產業(yè)新一輪產業(yè)轉移和全球化競爭的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生成為新潮電子產品或新型信息服務的首創(chuàng)發(fā)明者、技術管理者和行業(yè)開拓者，學院2011年實施“信息工程（電子信息科學類）”大類專業(yè)招生。此大類專業(yè)以精英人才培養(yǎng)為目標，著重從綜合創(chuàng)新能力、“寬深厚”知識體系和專業(yè)精英思維三方面對學生進行培養(yǎng)。此大類專業(yè)覆蓋信息工程（通信工程與電子工程）、電子科學與技術（物理電子技術）、集成電路設計與系統(tǒng)集成、電子科學與技術（微電子技術）四個本科專業(yè)，三年級時按學生意愿為主轉入相應專業(yè)。學院重視教學改革，強化數學和工程科學基礎教育，通過全方位工程引導，注重學生個體的充分自我發(fā)展，促進形成以主動性、責任感、合作性為表征的良好價值觀念

二、個人未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

首先，從全球來看，我國電子信息產業(yè)從“默默無聞”跨越到了“名列前茅”。中國已經成為全球重要的消費電子生產基地，多個消費電子產品產銷量在世界市場上排名第一。2010年，我國電子消費品進出口總額達到了10128億美元，同比增長31.2%，占全國外貿總額達到了34%。中國已經成為全球重要的消費電子生產基地，多個消費電子產品產銷量在世界市場上排名第一。2010年我國規(guī)模以上消費電子產業(yè)銷售收入規(guī)模達7.8萬億元，增長29.5%。消費電子產業(yè)作為我國國民經濟基礎性、戰(zhàn)略性產業(yè)，已成為國民經濟的重要組成部分。電子信息專業(yè)發(fā)展勢態(tài)好。

其次，從自身的角度出發(fā)，當初會選擇這個專業(yè)，主要是對無線電這個領域比較好奇，其次，我的物理基礎還不錯，第三是這個專業(yè)嘚就業(yè)前景一片大好。但是如果更詳細的分析自己，我是否適合這個專業(yè)呢？

我剛入學，就為自己制定了比較系統(tǒng)的學習計劃。首先，我不是學霸型人才，很難做到學習拔尖，所以我要保證自己的成績中上就行；但是，由于學習成績的不足，我必須找到別的東西來增強自己的核心競爭力，比如有一定的項目經歷，比如有豐富的學生活動經驗，所以大一我加入了一個校級組織，并結交到一些朋友和累積到一些技術、經驗。大二的時候由于學習任務的加重，再加上參加了學校的SRP的一個項目，就決定退出社團組織，專心學習和項目。到目前為止，一切都還在計劃范圍內。

我計劃，在接下來的兩年在校時間里，除了要保持成績中上之外，還要豐富項目經驗，例如做出一個成功的比賽。

依照我的計劃，畢業(yè)后：

1、從事通信行業(yè)與技術有關的技術維護、管理等類型的工作；

2、進入大型的通信運營商，有一份體面的薪水；

3、累積工作經驗，逐步從基層轉入管理類崗位。

三、課程學習的心得體會

學科導論課是一門對新生入學迅速了解本專業(yè)狀況的很好的課程，它具有引導性的作用，能讓新生在對專業(yè)、前途認識很迷惘的時候，結合前人的工作、經驗，給本科生很好的例子和思考空間。它可以站在一定的高度去向新生闡述本專業(yè)的一些基本情況以及就業(yè)前景，讓新生可以更 加了解和喜歡上這個專業(yè)。

從另外一個方面來分析，學科導論課，讓我們更加了解我們專業(yè)的情況，對 我們以后的職業(yè)生涯規(guī)劃起著重要的作用。我們從學科導論課上了解到我們專業(yè) 致力于將我們培養(yǎng)成綜合素質高的，符合時代需要的創(chuàng)新型人才，能在通信行業(yè) 飛速發(fā)展的今天為人們創(chuàng)造出更多新技術。而且，我們還可以獲知當今社會需要 什么樣的人才，自己要發(fā)展成管理型，工程師型，還是綜合型人才。對于自己專 業(yè)的正確認識，有助于我們選擇自己的發(fā)展方向，為以后的職業(yè)選擇做出更準確 的定位，從而為個人發(fā)展提供有利形勢。不僅僅如此，學科導論課，可以讓我們了解更多的學科前沿的動態(tài)，讓我們能夠緊跟科學前進的步伐，知道通信領域的 發(fā)展情況。我們還能從學科導論課上知道我們學院的教授、團隊正在研究的與世 界先進技術相關的項目，感興趣的還可以跟老師一起做項目，提高自己的動手能 力和豐富自己的項目經驗。

學科導論課是大學生必修的一門課程，它的重要性是不言而喻的。每個學生都應該花更多的時間和精力好好地在這門課上學習一些與專業(yè)相關的 知識，了解足夠多的信息，努力培養(yǎng)自己對本專業(yè)的興趣，為自己的專業(yè)課程的 學習打下一個好的基礎。而對于學院來說，我覺得應該加大在這方面課程的投入 力度，花更多的課時在這類課程上面，畢竟這是對學生的人生道路具有指導性意 義的課程，我們應該好好珍惜這些。

在上學科導論這門課之前我對這兩門專業(yè)還是處于迷迷糊糊的狀態(tài)。通過學科導論這門課的學習，老師給我們讓我清楚的認識到我在大二應該在我這個專業(yè)走哪個方向。

總之，我覺得這個課很值得上。當然，我覺得下面幾方面改進一下就更完美了：

1、互動少，都是老師在上面講，學生在下面聽，有時老師講的時間過長，學生想問問題，都沒有時間；

2、在課堂上，老師只是簡單、平面向我們展示他們的研究成果和進度，學生因為本來就對這些東西比較遠，所以容易有距離感，所以想能不能帶我們參觀一下他們實驗室，讓我們開開眼界，增加我們的科研興趣。

3、建議老師在每次上課前，通知學生去找相關資料，先做功課，這樣再去聽課，可能效果會更好。

最后，祝這堂課越上越好！

第四篇：制藥工程《學科導論》論文

《學科導論》論文

一、對制藥工程專業(yè)的認識 1)專業(yè)概述

制藥工程是一個化學、藥學（中藥學）和工程學交叉的工科類專業(yè)，以培養(yǎng)從事藥品制造，新工藝、新設備、新品種的開發(fā)、放大和設計人才為目標。這個名稱正式出現在教育部的本科專業(yè)目錄是1998年。盡管制藥工程專業(yè)在名稱上是新的，但是從學科沿革來看她的產生并不是全新的，是相近專業(yè)的延續(xù)，也是我國科學技術發(fā)展到一定時期的產物。2)培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習有機化學、物理化學、化工原理、藥物化學、生物化學、毒理學、藥理學、制藥工藝學和制藥專業(yè)設備等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有對醫(yī)藥產品的生產、工程設計、新藥的研制與開發(fā)的基本能力。3）課程設臵

主干學科

化學、化學工程與技術、生物工程

主要課程有機化學、生物化學、物理化學、化工原理、制藥工程、藥物合成反應、藥物化學、藥理學、藥劑學、天然藥物化學、應用光譜解析、制藥工藝學、藥用高分子材料、制藥分離工程、藥物分析、制藥裝備與車間設計、藥事管理學、藥品營銷等，部分中藥制藥學科還包括藥用植物學，中藥學，方劑學，中藥化學，中藥藥劑學，中藥制劑分析，中藥藥理學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：制藥工程基礎實驗、認識實習、生產實習、課程設計、畢業(yè)論文或設計、計算機應用及上機。

主要專業(yè)實驗：化學制藥、天然產物制藥、中藥制藥為主的制藥工程類實驗等 4）知識技能 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握化學制藥、生物制藥、中藥制藥、藥物制劑技術與工程的基本理論、基本知識；

2．掌握藥物生產裝臵工藝與設備設計方法；

3．具有對藥品新資源、新產品、新丁Z進行研究、開發(fā)和設計的初步能力；

4．熟悉國家關于化工與制藥生產、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術與新設備的發(fā)展動態(tài)；

6．具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。5）社會需求

醫(yī)藥產業(yè)已成為世界經濟強國競爭的焦點，世界上許多國家都把建立醫(yī)藥品工 業(yè)視為國家強盛的一個象征。新藥的不斷發(fā)現和治療方法（如基因研究）的巨大進步，促使醫(yī)藥工業(yè)發(fā)生了非常大的變化。因此，無論是藥品，還是過程技術都需要新型制藥工程師，這類人才掌握最新技術和交叉學科知識、具備制藥過程和產品雙向定位的知識及能力，同時了解密集的工業(yè)信息并熟悉全球和本國政策法規(guī)。正如前面已經提到的，2003年中國制藥企業(yè)共5082家，生產藥品的工業(yè)企業(yè)約3000家，生化制藥企業(yè)300余家，其中現代生物制藥企業(yè)47家；生產中藥（包括天然藥物）產品的企業(yè)約1600家，其中專門生產中藥（包括天然藥物）產品的155家。另外，還有藥品批發(fā)企業(yè)16.7萬多家，藥品零售企業(yè)12萬家，醫(yī)療機構6萬家。這些企業(yè)都在近期和將來對制藥工程專業(yè)人才有較大的需求量。6）就業(yè)方向

我國現有藥品制劑和原料藥生產企業(yè)5082家，這些制藥企業(yè)是制藥工程專業(yè)畢業(yè)生的主要去向。根據醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展的要求和制藥工程專業(yè)的培養(yǎng)目標，制藥工程專業(yè)的學生畢業(yè)后能夠從事藥品生產、新藥研制及企業(yè)管理等工作。結合我國5000家左右的醫(yī)藥企業(yè)，制藥工程就業(yè)前景非常廣闊。制藥工程專業(yè)畢業(yè)后可到制藥工程（或醫(yī)藥生物技術）領域相關的生產企業(yè)、營銷企業(yè)、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門等企、事業(yè)單位從事藥品生產、管理、營銷、檢驗監(jiān)督和研發(fā)等工作。也適于報考生物技術、藥學及相關專業(yè)的研究生。在校期間可考取藥品檢驗員、營養(yǎng)師等資格證書。

具體從事工作（畢業(yè)后可從事一切與藥物有關的工作）：

研發(fā)人員——在藥廠、大學、研究所的研究部門，從事藥物研發(fā)工作； 生產、技術人員----在藥廠，從事藥品生產、技術工作；

質檢化驗人員——在藥廠、食品廠、藥檢所，從事食品藥品質檢化驗工作； 管理人員----在藥廠，從事藥物的生產技術管理等工作；

營銷人員----在藥廠、醫(yī)藥營銷公司，從事藥品營銷、內勤等工作； 藥劑師——在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質檢、臨床藥學等工作；在藥店、醫(yī)藥營銷公司，從事藥品使用指導咨詢等工作；

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質量鑒定和制定相應的質量標準； 公司職員——在醫(yī)藥貿易公司或制藥企業(yè)從事藥品流通及國內外貿易。藥品監(jiān)督人員——公務員，在國家、省、市、縣藥品監(jiān)督局，從事食品藥品質量監(jiān)督等工作。

考研-----報考生命科學、生物技術、藥學及相關專業(yè)的研究生。

所以說制藥工程就業(yè)前景還是令人樂觀的。7）學科設臵

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學學士

相近專業(yè)：生物工程、化學工程與工藝應用化學

制藥工程，1999年新建的專業(yè)，全國現已有150余所大學開設。1996年在美國新澤西州大學，全世界首開制藥工程專業(yè)。

二、我國制藥業(yè)現狀與發(fā)展趨勢 1)現狀

我國制藥業(yè)整體較快增長，規(guī)模不斷壯大，已形成較完整的基本體系。目前我國制藥業(yè)規(guī)模約為全球2%，為全球第九大藥品市場，是世界成長最快的國家之一；1995～2007年，我國制藥業(yè)年均增長率為18.8%，是國內增速較快的行業(yè)之一；2007年我國醫(yī)藥業(yè)工業(yè)總產值為6338.2億元，占當年GDP的2.6%左右；我國已成為全球化學原料藥生產和出口大國之一，同時還是全球最大的藥物制劑生產國，已能生產原料藥、制劑、生物制品、中藥制藥、醫(yī)療器械、制藥機械等，形成了較完整的產業(yè)體系和以化學藥為主、中藥為輔、生物制藥為補充的產業(yè)結構。

我國制藥業(yè)出口持續(xù)增長，主要出口化學原料藥，面向非主流市場。近年我國有比較優(yōu)勢的化學原料藥和中藥出口持續(xù)增長。但由于缺乏經驗和人才，通過國際認證的廠家和產品不多，企業(yè)產品難以進入國際主流醫(yī)藥市場。附加值較低、環(huán)境污染嚴重、能源消耗大的普及型非專利化學原料藥和制藥中間體成為出口支柱。我國能產原料藥1500多種，每年產1000種左右，生產主力是近20家化學原料藥上市公司。2005年，我國化學原料藥產量123.8萬噸，一半以上出口。2006年化學原料藥出口交貨值297.8億元，占當年藥品出口總額的61%，而化學藥制劑出口僅為總額的12%。全球已逐漸形成高端原料藥生產在西歐、低端原料藥生產在中印的原料藥市場供應結構。

我國制藥企業(yè)創(chuàng)新能力較弱。表現之一是：我國擁有完全自主知識產權的創(chuàng)新藥品很少，制劑企業(yè)主要生產仿制藥，國內市場以仿制藥為主。出口的主要是原料藥和低價低檔仿制藥，在國際市場中處于低端領域。“仿創(chuàng)結合、以仿為主”是我國制藥業(yè)目前主要的藥品開發(fā)方式。迄今為止，獲得國際承認的創(chuàng)新藥物只有青蒿素和二巰基丁二酸鈉等。表現之二是：我國制藥企業(yè)創(chuàng)新投入不足。國際制藥巨頭研發(fā)投入占銷售收入的比重一般為15%～20%左右。我國制藥業(yè)的研發(fā)投入僅為美日等主要發(fā)達國家的0.2%左右。我們拜訪的日本三共藥業(yè)（日本第二大制藥公司）有研發(fā)人員2500多人，占員工總數18%。全國平均比例則僅為1.5%左右。

我國制藥企業(yè)數量級多，市場集中度不高，處于微利市場。醫(yī)藥市場多為仿制品，產品同化嚴重。醫(yī)藥差異化不大，一直處于“醫(yī)藥不分”，“以藥養(yǎng)醫(yī)”的情況下，盡管有政府的介入，制藥業(yè)的價格行為仍不能得到應用。創(chuàng)新行為方面，研發(fā)投入與其他技術開發(fā)條件明顯落后于國際水平。

與和我國國情相近的印度比較，兩國制藥業(yè)差不多同時起步，發(fā)展階段和產業(yè)結構大致類似，在某些方面印度甚至落后于我國。但20世紀90年代末以來，印度制藥業(yè)抓住國際非專利藥市場快速擴展的契機，已在國際化程度、研發(fā)水平和挑戰(zhàn)專利能力等方面超越我國，表現出了高增長率、高國際化程度和高創(chuàng)新潛力的發(fā)展特點，培育出了一批具有國際競爭力的大型制藥企業(yè)。印度制藥業(yè)在產業(yè)價值鏈上不斷上行的發(fā)展經驗值得我們借鑒。2）發(fā)展趨勢

我國醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展方向是：依靠創(chuàng)新，提高競爭力。加快由醫(yī)藥大國向醫(yī)藥強國的目標邁進。再進一步與國際市場全面接軌和融合的過程中，迎接前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)并抓住這千載難逢的發(fā)展機遇。

首先要加大國家在基礎研究領域和對企業(yè)研發(fā)的支持力度。重點支持發(fā)展一批有國際競爭力的企業(yè)，完善企業(yè)創(chuàng)新動力機制。政府應努力創(chuàng)造必要的外部環(huán)境，排除某些必須要由政府才能排除的障礙，如“條塊分割”造成的重組障礙等（但要避免“拉郎配”式的行政干預），充分發(fā)揮市場競爭的優(yōu)勝劣汰機制，鼓勵優(yōu)勢企業(yè)采用并購等方式，整合各種資源，培育具有自主知識產權和知名品牌、市場競爭力較強的國際化大型醫(yī)藥集團。同時，在科技投入方面，也要改變過去“撒胡椒面”的平均主義和無側重分散式做法，對優(yōu)秀企業(yè)有針對性的重點投入。應該大力支持新技術，新課題的研發(fā)工作，強調以創(chuàng)新作為企業(yè)生存發(fā)展的力量之源，擴大投資，在財政方面給予必要的幫助，鼓勵各大制藥企業(yè)進行新產品、新技術的開發(fā)與應用。

其次，要加強制藥方向人才的培養(yǎng)。應該尊重人才、重視人才，建立起完善的制藥企業(yè)管理制度與監(jiān)督機制。從各大高校著手，加強學科建設，發(fā)現并培養(yǎng)高素質、高水平、具有創(chuàng)新精神與科研品質的人才，為企業(yè)提供堅實的人才保障。目前，制藥工程專業(yè)作為一門跨學科、實用性高、人才需求量大的綜合性新興專業(yè)，各大高校都先后開設了這個專業(yè)的本科教學，但其中一些院校的辦學資質和科研能力并不能達到本專業(yè)的要求，而為了擴大招生盲目開設制藥工程專業(yè)，對此，國家相關部門應該加強監(jiān)管，嚴格審查院校是否具備開設本專業(yè)的資質，防止人才的流失。各大院校也應結合教學，從制藥工程實際出發(fā)，研發(fā)一些具有長遠意義的新產品、新工藝、新材料和新設備。制藥企業(yè)也應設臵自己的科研實驗基地，承擔高、精、尖的研發(fā)項目，并負責組織協調制藥工業(yè)系統(tǒng)新產品的研發(fā)工作。同時，還要理順各方關系，科學合理監(jiān)管，創(chuàng)造有利于制藥企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境，發(fā)改委、衛(wèi)生部、人社部、環(huán)保部、財政部、科技部、商務部、工商總局、稅務總局等都不同程度介入我國醫(yī)藥產業(yè)的管理、規(guī)劃和指導，各按其職能管理醫(yī)藥、出臺政策，需注意相互間的銜接、配套問題，避免相互矛盾和抵觸。國家應加強在制定醫(yī)藥相關政策時各部門之間的溝通協調，理順醫(yī)和藥、產學研等各方關系。同時，采取一些具體措施來創(chuàng)造公平競爭、鼓勵企業(yè)創(chuàng)新的良好政策環(huán)境。如建立藥品價格的正向調節(jié)機制來提高制藥企業(yè)的創(chuàng)新藥物獲利能力，利用優(yōu)先進入醫(yī)保目錄等需求鼓勵措施來減少新藥的推廣、應用難度，解決新藥初期市場難以啟動問題。

未來新藥研究與創(chuàng)新將向六大模式方向轉變：

一、創(chuàng)制新穎的分子結構類型“NCE”— —突破性新藥研究開發(fā)；

二、創(chuàng)制“ME－TOO”新藥——模仿性新藥研制開發(fā)；

三、已知藥物的進一步研究開發(fā)——延伸性新藥研究開發(fā)；

四、應用現代生物技術，開發(fā)新的生化藥物；

五、現有藥物的藥劑學研究開發(fā)——發(fā)展制劑新產品；

六、應用現代新技術對老產品的生產工藝進行重大的技術革新和技術改造。

在一定的醫(yī)學理論和科學設想指導下，通過反復的設計、合成和藥理、生理或生物篩選，創(chuàng)制出新型結構并具有生物活性的藥物或即時找出新化學結構類型的NCE，最受醫(yī)藥界的推崇。成功的話，經濟效益也非常好，故有實力的制藥公司無不以此為主攻方向。但是這種新藥研究，開發(fā)難度很大，風險也很大，因此，大多數制藥公司不得不求其次，采用所謂“ME －TOO”新藥政策（模仿，但不是一味的仿制），即在不侵犯別人專利權的情況下，對新出現的很成功的突破性新藥進行較大的分子結構改造或修飾，尋找作用機制相同或相似、并在治療應用上具有某些優(yōu)點的NCE，這種新藥研究工作創(chuàng)造了較好的經濟效益。今年國際藥品市場非常令人矚目的鹽酸雷尼替丁和萘普生，全球銷售額都遠遠超過其原型的西咪替丁和布洛芬。其他成功的例子更是舉不勝舉。

對已知藥物（包括藥用植物的有效成分）進行分子修飾或改造，創(chuàng)制專屬性更強、療效更高或安全性更好的新藥也是很普遍采用的一種途徑。對本公司現有藥（個別的公司專利已過期的藥物）繼續(xù)研究，制成更為理想（如理化性質更佳、生物利用度更高或具有靶向性等）的衍生物或前體也普遍受到重視。

三、對我國中藥現代化發(fā)展的認識

從國家科技部提出中藥現代化戰(zhàn)略以來，至今已經十幾年了。應該肯定的是中醫(yī)藥的研究和發(fā)展有了長足的進步，第一是在生產上引進了一些化工技術，工藝上也有了很大進步;第二是劑型也有很大改進，中藥口服液、注射液都已在市面上廣泛流通。但只停留在這些層面是不夠也是不行的，有很多重要的問題還沒從根本上得到解決。一是中藥品種很多，但產品遠遠不符合國際標準，多數產品只有國內承認的行政保護，沒有取得國際公認的知識產權保護。二是中藥來源來自天然或種植，多為人工分散采收、加工，受氣候、地域差別及人為因素影響很大，很難保證產品質量的均一、穩(wěn)定性。三是中藥產品療效還只停留在粗略觀察階段，藥效物質基礎、藥理作用機制等基礎研究和開發(fā)還相當薄弱。四是中藥產品的適應癥、功效及用途多為中醫(yī)理論的深奧說明，缺乏采用現代醫(yī)學理論做出的科學表達，阻礙了中藥的國際化進程。因此，中藥現代化既要基于傳統(tǒng)，又要高于傳統(tǒng)。正如姚新生院士所說的:我們需要對傳統(tǒng)中醫(yī)藥做科學的理解與認識。

中藥現代化今后的發(fā)展方向，應該著重以下幾個方面的研究: 首先政府和產業(yè)界要實實在在地實現中藥制劑的標準化、規(guī)范化，保證同一品牌的中藥產品具有同樣的效果，這應當是中藥現代化的初步目標，也是中藥進入國際醫(yī)藥主流市場的前提。

其次是要明確中藥有效成分和藥理作用機制、中藥制劑在臨床應用實踐中有效，許多往往只是“知其然而不知其所以然 ”，不知道中藥制劑進入體內后的作用靶點是什么?發(fā)揮藥效的物質基礎是什么?因而無法建立起真正可靠的質量監(jiān)控標準和監(jiān)控方法。中藥之所以能夠防治疾病是因為其中含有活性物質。中藥所含成分很多，并通過多種活性成分在不同層次作用于多個靶點而發(fā)揮協同作用。在眾多成分中只有真正代表中藥主要藥效的活性成分才能稱之為有效成分。

中藥現代化，首要的任務就是采用現代科學方法，闡明這些活性成分與作用 靶點之間的相互關系以及活性成分之間的相互關系，做到真正的安全、有效、可控、穩(wěn)定。當然，這是一個漫長而艱難的過程。

第三，我們也要認識到中藥現代化的方向是挖掘祖國醫(yī)藥寶庫，在繼承中創(chuàng)新發(fā)展，在指導思想上要保持中醫(yī)藥的傳統(tǒng)特色與精髓，正確處理繼承與創(chuàng)新發(fā)展的關系。中藥最為重要的特性是復方，中藥是多組分、多環(huán)節(jié)、多靶點的綜合作用，這一特性就要求中藥學理論要以中醫(yī)理論為指導，功能主治為依據，藥理效應及效應成分為核心，通過系統(tǒng)的試驗研究，闡明中藥配伍、藥效物質基礎及效應變化之間的內在聯系。

總而言之，中藥現代化的發(fā)展需要以傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論和臨床實踐為基礎，借鑒現代醫(yī)學生物學等理論和技術，以及國內外天然藥物的研究成果，同時要注意到多學科融合，多種技術結合，可謂任重而道遠。

中藥現代化是歷史發(fā)展的必然，目前已有很多高新技術和現代方法逐步應用于中醫(yī)藥現代化研究中，這在一定程度上推動了中醫(yī)藥現代化的進程。此外，《2008》年美國《科學》雜志報道了我國學者提出的本草物質組計劃(Herbalome Project)，說明中藥現代化正進入新的發(fā)展時期。但同時我們也要認識到，現代技術應用于中醫(yī)藥研究的深度和廣度還遠遠不夠。中藥現代化是一個漫長的，過程，不僅需要多學科交叉發(fā)展，更需要歷代學者的研究積淀。

作為現代社會的人們，對傳統(tǒng)中藥既要繼承和發(fā)揚，同時也要學會用現代的科學觀點看待傳統(tǒng)醫(yī)藥學理論體系，深入開展研究和評價，中藥現代化事業(yè)必定會取得新成就。

第五篇：專業(yè)導論論文(食品科學與工程學科分析)

專業(yè)導論論文

食品科學與工程 2011010339141 舒聰妍

本專業(yè)在我院2011級主要圍繞食品營養(yǎng)為核心，開設食品分析、食品化學、食品營養(yǎng)學、食品工程原理、食品毒理學、和食品衛(wèi)生學幾個大類學科，并在此基礎上依次設立了多個分支學科，如無機及分析化學，分子生物學基礎等。其中，以功能食品及應用營養(yǎng)學為重點建設學科，為社會培養(yǎng)此方面的人才。

食品分析包括：生物化學、有機化學、無機及分析化學和儀器分析。

生物化學是生物學的分支學科。它是研究生命物質的化學組成、結構及生命活動過程中各種化學變化的基礎生命科學。以物質組成、物質代謝、結構與功能、繁殖與遺傳為主要學習內容的一門生物學的分支學科。

有機化學又稱為碳化合物的化學，是研究有機化合物的結構、性質、制備的學科，是化學中極重要的一個分支。

無機及分析化學的內容主要為化學反應的基本原理、物質結構基礎理論、溶液化學平衡、滴定分析、常用儀器分析、重要的生命元素等。

儀器分析是化學學科的一個重要分支，它是以物質的物理和物理化學性質為基礎建立起來的一種分析方法。利用較特殊的儀器，對物質進行定性分析，定量分析，形態(tài)分析。是指采用比較復雜或特殊的儀器設備，通過測量物質的某些物理或物理化學性質的參數及

其變化來獲取物質的化學組成、成分含量及化學結構等信息的一類方法。

食品營養(yǎng)學包括：分子生物學基礎、功能食品、及應用營養(yǎng)學。分子生物學基礎是在分子水平上研究生命現象的科學。通過研究生物大分子(核酸、蛋白質)的結構、功能和生物合成等方面來闡明各種生命現象的本質。研究內容包括各種生命過程。比如光合作用、發(fā)育的分子機制、神經活動的機理、癌的發(fā)生等。

我國定義功能食品是指具有營養(yǎng)功能、感覺功能和調節(jié)生理活動功能的食品。它的范圍包括：增強人體體質（增強免疫能力，激活淋巴系統(tǒng)等）的食品；防止疾病（高血壓、糖尿病、冠心病、便秘和腫瘤等）的食品；恢復健康（控制膽固醇、防止血小板凝集、調節(jié)造血功能等）的食品；調節(jié)身體節(jié)律（神經中樞、神經末稍、攝取與吸收功能等）的食品和延緩衰老的食品，具有上述特點的食品，都屬于功能食品。功能食品為我院的重點培養(yǎng)學科，主要培養(yǎng)學生具有功能食品的分析檢驗能力。

應用營養(yǎng)學是研究各類食物營養(yǎng)素及非營養(yǎng)素生物活性物質及其與人體健康關系的一門學科，是營養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)的主要專業(yè)課程之一。掌握各類食物的營養(yǎng)特點，改善食品營養(yǎng)價值的原理和方法；各類人群的合理營養(yǎng)與膳食要求，改善各人群營養(yǎng)的基礎理論與途徑。

掌握食物營養(yǎng)價值的評定，谷類、豆類、蔬菜水果、畜禽肉類及魚類、蛋類、乳類的營養(yǎng)價值；熟悉食物中的抗營養(yǎng)因素；了解加工烹調對各類食物營養(yǎng)價值的影響。對于食品衛(wèi)生學的培養(yǎng)學習。我院主要開設的學科為微生物學。微生物學生物學的分支學科之一。它是在分子、細胞或群體水平上研究各類微小生物（細菌、放線菌、真菌、病毒、立克次氏體、支原體、衣原體、螺旋體原生動物以及單細胞藻類）的形態(tài)結構、生長繁殖、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布和分類進化等生命活動的基本規(guī)律，并將其應用于工業(yè)發(fā)酵、醫(yī)學衛(wèi)生和生物工程等領域的科學。

除此之外，我院還為學生開設了食品質量管理，食品生物技術，生理學和普通生物學。

食品生物技術是生物技術在食品原料生產、加工和制造中的應用的一個學科。它包括了食品發(fā)酵和釀造等最古老的生物技術加工過程，也包括了應用現代生物技術來改良食品原料的加工品質的基因、生產高質量的農產品、制造食品添加劑、植物和動物細胞的培養(yǎng)以及與食品加工和制造相關的其他生物技術，如酶工程、蛋白質工程和酶分子的進化工程等。

生理學是研究生物功能活動的生物學學科，包括，個體、器官、細胞和分子層次的生理活動研究，以及實驗生理學、分子生理學和系統(tǒng)生理學等。它是生物科學的一個分支，是以生物機體的生命活動現

象和機體各個組成部分的功能為研究對象的一門科學。是研究活機體的正常生命活動規(guī)律的生物學分支學科。

我院注重全面培養(yǎng)學生在食品領域的各項能力，使學生在當今經濟發(fā)展下食品問題連發(fā)的社會中具有應對各項專業(yè)工作的能力，既使自身在社會中立足，又國家社會食品安全問題，為大眾的生命健康做出相應貢獻。