第一篇：園林學(xué)科導(dǎo)論論文

小議園林及園林事業(yè)

結(jié)識(shí)園林純屬偶然。

猶記得當(dāng)初與父親在電腦前敲定專業(yè)的情形。我們一路研究否決，最后在園林與園藝間糾結(jié)不前。蹙眉良久，父親拍拍我肩膀?qū)ξ艺f(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，這是你的人生，自己決定吧。于是，我成了老師您課上的學(xué)生，從此開(kāi)始了我與園林的不解之緣。我一直相信這是上天冥冥之中的安排。一個(gè)熱愛(ài)生活的人的確應(yīng)有一個(gè)好的歸宿。而至此刻，我已認(rèn)定園林為我終生的歸宿。毫不夸張地說(shuō)，我熱愛(ài)它，我對(duì)它充滿了絕無(wú)僅有的熱望。下面我就這一年多的學(xué)習(xí)及我自身的感悟和領(lǐng)會(huì)談?wù)勛约簩?duì)于園林的淺薄認(rèn)識(shí)。

首先，什么是園林呢？據(jù)《大百科》：園林即在一定地域內(nèi)運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)改造地形（或進(jìn)一步筑山、疊石、理水），種植樹(shù)木花草，營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域。并劃分為傳統(tǒng)園林學(xué)、城市綠化、大地景觀規(guī)劃三個(gè)層次。我國(guó)有優(yōu)秀的園林資源，古典園林現(xiàn)存四個(gè)流派，分別是北方（皇家）園林、江南園林、巴蜀園林、嶺南園林。而我國(guó)第一個(gè)真正意義上的風(fēng)景園林教育體系是在梁思成先生的支持下，由吳良牖、汪菊淵先生提議經(jīng)批準(zhǔn)于1951年由北京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系和清華大學(xué)建筑系聯(lián)合創(chuàng)辦的造園專業(yè)。

園林是一門(mén)綜合性學(xué)科，特別是中國(guó)古典園林，它薈萃了文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、繪畫(huà)、戲劇、書(shū)法、雕刻、建筑及園藝工事等，這都要求其專業(yè)人才具有較高的綜合性素質(zhì)及廣博的知識(shí)涉獵，及至現(xiàn)代，心理學(xué)和社會(huì)學(xué)在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中的滲透也開(kāi)始舉足輕重起來(lái)。

園林，是在喧囂浮華的城市中，一種詩(shī)意的棲居。

園林代表著一個(gè)城市的精神面貌與生活理念，是人們追求、熱愛(ài)自然，美化環(huán)境，慰藉心靈的精神文明和高品質(zhì)的生活方式。

園林，無(wú)疑是一門(mén)藝術(shù)，然而其一直游離在繪畫(huà)、音樂(lè)、雕刻等主流藝術(shù)的邊緣，著實(shí)令人惋惜。園林什么時(shí)候能昂首挺胸地步入藝術(shù)殿堂？這是每個(gè)園林人的疑問(wèn)與期待。也是園林人畢生的追求與努力。

在我看來(lái)，服務(wù)人類生活，為人類美好生活提供優(yōu)美環(huán)境，使人與自然和諧相處，這是風(fēng)景園林學(xué)科及其景觀與園林專業(yè)的基本目標(biāo)和永恒追求。景觀園林本身就是一種和諧，是符合這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)的。

然而隨著園林事業(yè)的蓬勃發(fā)展，各地刮起了盲目擺闊的浮夸風(fēng)。一次課上，楊老師提到了廣州番禺的寶墨園，里面豪華的陳設(shè)及大紅大綠的色彩搭配讓老師戲稱其為“暴發(fā)戶”。全國(guó)各地不只此種，還有上海大量華而不實(shí)的別墅的興建等，介于此類現(xiàn)象的泛濫，園林專業(yè)人士提出了“節(jié)約園林”一說(shuō)。即在設(shè)計(jì)規(guī)劃和施工建設(shè)過(guò)程中，盡量遵從經(jīng)濟(jì)效益原則，以為人民服務(wù)為目的，少在外觀上做無(wú)謂的浪費(fèi)。

園林有很重的地方性，這也是我深有體會(huì)之處。譬如現(xiàn)在我們?cè)跅盍鑼W(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)，在觀賞植物方面的要求則以西北植物為主，耐寒耐旱是主要考慮點(diǎn)。而一旦將來(lái)我們?cè)谕獾毓ぷ骰蚶^續(xù)學(xué)習(xí)就必定要涉及到當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土植物，而且還要兼顧風(fēng)俗民情和色彩習(xí)慣。可見(jiàn)對(duì)園林的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的研究創(chuàng)造過(guò)程，需要我們活到老學(xué)到老。

園林與很多學(xué)科有交叉和融合，以至于在專業(yè)開(kāi)設(shè)的最初，它是掛在城市規(guī)劃的名下進(jìn)行教學(xué)的，而且課程設(shè)置混亂不堪，管理沒(méi)有規(guī)范。近些年來(lái)隨著國(guó)家對(duì)它的重視，它逐漸成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。在區(qū)分園林和別的類似學(xué)科的性質(zhì)時(shí)，同濟(jì)大學(xué)景觀學(xué)系主任劉濱誼指出，園林中科技占90%，而藝術(shù)僅10%。創(chuàng)造力、想像力，是風(fēng)景園林具有藝術(shù)性的本質(zhì)所在。他提倡先“縝思”后“暢想”，以生態(tài)為主造園，而科學(xué)成分大于藝術(shù)成分是環(huán)境藝術(shù)不可能代替風(fēng)景園林的根本原因。這個(gè)比例還有待商榷，但是由此可見(jiàn)科技運(yùn)用之于園林的重要性。園林景觀設(shè)施的研發(fā)與應(yīng)用也是一個(gè)潛力深厚亟待挖掘的領(lǐng)域。

還有一個(gè)是近年來(lái)一直在討論的熱點(diǎn)——我國(guó)園林建設(shè)需走以植物為主的生態(tài)建設(shè)路線。可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)生態(tài)的維護(hù)。碧水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，既享受城市生活的各項(xiàng)便利又能愜意地親近大自然，是每個(gè)現(xiàn)代人的夢(mèng)想。如果說(shuō)在那個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷連溫飽都不能解決的年代，這個(gè)夢(mèng)想顯得奢侈且遙不可及的話，那么現(xiàn)在誰(shuí)說(shuō)“魚(yú)和熊掌不可兼得”？人與自然的親密無(wú)間，和諧統(tǒng)一，在景觀園林人的精心規(guī)劃下指日可待。

說(shuō)起這些年園林的發(fā)展與興旺，就不得不提一個(gè)人，那就是俞孔堅(jiān)。他95年獲哈佛大學(xué)建筑設(shè)計(jì)學(xué)博士，97年創(chuàng)辦北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，其作品“綠茵里的紅飄帶－秦皇島湯河公園”被國(guó)際權(quán)威媒體評(píng)為世界建筑新七大奇跡之一。他講究“天地-人-神”的和諧精神，我非常崇尚他的設(shè)計(jì)理念。我在《園林》期刊上，閱讀了他這個(gè)作品。“綠蔭里的紅飄帶”給了這個(gè)公園很好的詮釋：用最少的人工和投入將地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的一條臟、亂、差的河流廊道改造成一處清新的城市休憩地。設(shè)計(jì)中最大限度地保留原有河流生態(tài)廊道的樹(shù)種，并引入一條以玻璃鋼為材料的“紅飄帶”。同時(shí)，在中山岐江公園的規(guī)劃中，俞孔堅(jiān)也遵循同樣的設(shè)計(jì)理念，最大程度地保留原有的廠房和機(jī)械設(shè)備，使之成為頗具人文意義和反映中山工業(yè)化進(jìn)程的硬質(zhì)景觀。這既體現(xiàn)了勤儉造園的良好風(fēng)范，也將“土人”的理念向世人作了極好的宣揚(yáng)。“追求時(shí)間的美，工業(yè)的美，野草的美，落差錯(cuò)愕的美。珍惜足下的文化，平常的文化，曾經(jīng)被忽視而將逝去的文化。”這句看似簡(jiǎn)單的誓言卻讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。

園林事業(yè)的發(fā)展不僅是中國(guó)自己的事。兩百多年前，英國(guó)派出大批的人馬來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)造園的諸多事宜，終成名揚(yáng)海外的英國(guó)自然式園林。今日的中國(guó)園林要發(fā)展前進(jìn)，少不了要學(xué)習(xí)與借鑒西方的成功經(jīng)驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的以建筑為主的造園方式，走以植物配置為主，突出生態(tài)文明，多運(yùn)用觀賞草和地被植物，興建專類園的復(fù)興之道。我國(guó)植被庫(kù)資源豐富，但很大一部分都不能夠物盡其用，倒反被西方園林師栽培得興高采烈，這個(gè)問(wèn)題不得不令人深思。

撰文期間，我有幸讀到陳俊愉院士的《園林十談》。在這篇文章中，他據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，對(duì)園林的發(fā)展趨勢(shì)提出了很多中肯的建議，令我受益匪淺。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)設(shè)了園林設(shè)計(jì)初步課程，開(kāi)始了基礎(chǔ)的繪圖練習(xí)及方案設(shè)計(jì)，并在學(xué)科導(dǎo)論課上聆聽(tīng)了楊老師諸多精彩的方案設(shè)計(jì)。于是一種浮躁功利、不務(wù)實(shí)的情緒便在同學(xué)們間漫延開(kāi)來(lái)，想當(dāng)然地認(rèn)為走規(guī)劃設(shè)計(jì)的道路比植物研究方向更賺錢(qián)更有前途，陳院士指出，植物是造園的基本素材，而我國(guó)在植物的研發(fā)與利用上還跟不上設(shè)計(jì)的需要，經(jīng)常造成設(shè)計(jì)與施工脫節(jié)的現(xiàn)象，植物的引種和馴化，鄉(xiāng)土植物的栽培等是急待解決的問(wèn)題，而規(guī)劃方面我們只需一定數(shù)量的精英人才即可。雖然這改變不了我走設(shè)計(jì)之路的初衷，但卻使我深深認(rèn)識(shí)到植物研發(fā)和掌握樹(shù)木知識(shí)的重要性。陳俊愉院士的一席話使我對(duì)將來(lái)自己所將從事的工作更加充滿希冀與熱望。雖然今年金融危機(jī)席卷全球，但我相信人們對(duì)美好家居環(huán)境的向往是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，我們這批能給人們帶來(lái)精神享受的準(zhǔn)園林師躊躇滿志地，孜孜不倦地學(xué)習(xí)著專業(yè)知識(shí)，渴望將來(lái)能夠在設(shè)計(jì)領(lǐng)域一展身手。

08年暑假，為了提前感受一下園林大師的設(shè)計(jì)作品，我去了廣州親戚家，想借此機(jī)會(huì)順道去參觀一下嶺南四大園林之一的清暉園與寶墨園。清暉園位于順德市大良鎮(zhèn)（即順德市中心），園內(nèi)幽雅靜謐，古木交柯，奇花異草，清暉毓秀。錦鯉在碧水中暢快游戲，撒下魚(yú)食，即可賞觀數(shù)鯉爭(zhēng)食的生動(dòng)可愛(ài)之景。八角壁裂池，假山奇峰堆疊，怪石嶙峋，隨意散布于園內(nèi)，一角亭旁雪瀑濺飛，荷風(fēng)裹挾。園內(nèi)地鋪燒制篆刻磚，花窗鐫刻精美，芭蕉油亮生機(jī)勃勃，廊橋架設(shè)，極具韻致。如果說(shuō)清暉園纖細(xì)秀美，那么寶墨園則豪華大氣。因?yàn)檎嫉孛娣e大，寶墨園在所有的建筑上都比清暉園的略大一籌，整個(gè)園子也顯得開(kāi)朗大氣，它在模仿北方園林豪華的同時(shí)也兼顧江南園林的精細(xì)做工。寶墨園內(nèi)有一處設(shè)計(jì)讓我非常歡喜，全園以地上河為主水系，兩邊鋪設(shè)道路，栽植樹(shù)木，水面時(shí)而開(kāi)合時(shí)而密閉，但都以規(guī)則式為主。水質(zhì)清亮，魚(yú)翔淺底，怡然自得，游人看了也不禁為其感染，心情舒暢。園內(nèi)還有一處軒專門(mén)陳放奇珍異寶，流光溢彩，令人眼界大開(kāi)。木刻石雕，均精細(xì)且反映當(dāng)?shù)氐奈幕c特色，里面還有一處壁畫(huà)榮獲吉尼斯紀(jì)錄，其為世界上最大的清明上河圖。

游畢此兩園，我內(nèi)心澎湃不已，一種對(duì)未來(lái)寄予的榮光閃耀，讓我渾身熱血沸騰，一想到將來(lái)我設(shè)計(jì)的圖紙能夠付與施工，我就激動(dòng)得顫栗。我想這也是每個(gè)園林人的愿望，是他們一生中永將銘記的幸福時(shí)刻。

以前的我不知道幸福與生命在哪里。直到接觸了園林，我才真正明白魚(yú)在水里暢游的快感，我不是那么有天賦，可是我會(huì)努力，用我的整個(gè)生命去實(shí)踐許下的承諾。而我們的成長(zhǎng)與成熟離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)與無(wú)私奉獻(xiàn)。最后我想用蘇格拉底和他學(xué)生的對(duì)話作為文章的結(jié)尾，來(lái)表達(dá)我對(duì)園林人的希冀與園林事業(yè)的展望：

蘇格拉底的學(xué)生曾經(jīng)問(wèn)：“老師，什么樣的人將來(lái)能夠達(dá)到至福之境？”

蘇格拉底答道：“我們這里所有的人都會(huì)達(dá)到至福之境，而且我們也都在準(zhǔn)備著，到達(dá)至福之境。”

第二篇：論文：學(xué)科導(dǎo)論

學(xué)科導(dǎo)論課程論文

題目：

職業(yè)規(guī)劃

姓學(xué)專提

名 號(hào)

業(yè)交

班日

級(jí) 期

20140528

一、對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

電子與信息學(xué)院是華南理工大學(xué)的老牌學(xué)院，09級(jí)以前設(shè)有信息工程、微電子技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成、物理電子技術(shù)、電類聯(lián)合班等五個(gè)專業(yè)，10級(jí)以后的專業(yè)設(shè)置發(fā)生了一些改變，開(kāi)始實(shí)行大類招生政策，具體到大二下學(xué)期才分方向，在分專業(yè)方向之前是按照電子信息科學(xué)類（工程）、信息工程（卓越班）來(lái)招生的，分完專業(yè)方向后學(xué)院設(shè)有電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息工程（卓越班）三個(gè)專業(yè)。現(xiàn)在具體地介紹一下學(xué)院的這些專業(yè)概況：

1、信息工程（通信工程與電子工程）

這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握信號(hào)分析、掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)中信源、信道及系統(tǒng)組成的理論和方法；對(duì)高速發(fā)展的電子與通信技術(shù)及通信技術(shù)系統(tǒng)具有軟件、硬件級(jí)系統(tǒng)工程方面的研究和開(kāi)發(fā)能力。畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)工作。

2、電子科學(xué)與技術(shù)（微電子技術(shù)）

這個(gè)專業(yè)主要學(xué)習(xí)繼承模電、數(shù)電，大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)課程。畢業(yè)后憑借微電子技術(shù)，就業(yè)于集成電路設(shè)計(jì)、制造和封裝測(cè)試企業(yè)，電信部門(mén)，電子整機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，或者進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)從事科研、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理等工作。

3、集成電路設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成

這個(gè)專業(yè)主要培養(yǎng)從事電路設(shè)計(jì)、微電子器件與集成系統(tǒng)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、只在、開(kāi)發(fā)、管理和教學(xué)方面工作的專門(mén)高級(jí)人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具有電路與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、電磁場(chǎng)兼容技術(shù)、多芯片組件設(shè)計(jì)和微電子工藝方面的知識(shí)。

4、物理電子技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事物理電子、光信息傳輸（光通信）/處理、信息工程、光電探測(cè)與傳感等相關(guān)領(lǐng)域新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元配件、乃至光電子系統(tǒng)方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

5、電類聯(lián)合班

這個(gè)專業(yè)以培養(yǎng)引導(dǎo)電子信息領(lǐng)域拔尖學(xué)術(shù)性人才為目標(biāo)，將依托學(xué)院強(qiáng)大學(xué)科資源，以課題及導(dǎo)師制的形式，讓學(xué)生進(jìn)入省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省部級(jí)工程中心以及國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)其數(shù)理專長(zhǎng)與學(xué)術(shù)探究能力。

6、卓越工程師班（卓越班）

這個(gè)專業(yè)以培養(yǎng)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺的高端復(fù)合型工程人才為目標(biāo)，目前主要圍繞通信技術(shù)（三星、TCL通信等）、智能家居技術(shù)（TCL多媒體、創(chuàng)維等）、集成電路技術(shù)（中興、華為、炬力等）以及電子應(yīng)用技術(shù)四個(gè)方面，與區(qū)域電子信息龍頭企業(yè)緊密合作，重點(diǎn)培養(yǎng)其突出的工程實(shí)施新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

7、電子信息科學(xué)類（工程）

為滿足我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，延續(xù)學(xué)院優(yōu)良人才培養(yǎng)傳統(tǒng)，迎接世界電子信息產(chǎn)業(yè)新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生成為新潮電子產(chǎn)品或新型信息服務(wù)的首創(chuàng)發(fā)明者、技術(shù)管理者和行業(yè)開(kāi)拓者，學(xué)院2011年實(shí)施“信息工程（電子信息科學(xué)類）”大類專業(yè)招生。此大類專業(yè)以精英人才培養(yǎng)為目標(biāo)，著重從綜合創(chuàng)新能力、“寬深厚”知識(shí)體系和專業(yè)精英思維三方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。此大類專業(yè)覆蓋信息工程（通信工程與電子工程）、電子科學(xué)與技術(shù)（物理電子技術(shù)）、集成電路設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成、電子科學(xué)與技術(shù)（微電子技術(shù)）四個(gè)本科專業(yè)，三年級(jí)時(shí)按學(xué)生意愿為主轉(zhuǎn)入相應(yīng)專業(yè)。學(xué)院重視教學(xué)改革，強(qiáng)化數(shù)學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)教育，通過(guò)全方位工程引導(dǎo)，注重學(xué)生個(gè)體的充分自我發(fā)展，促進(jìn)形成以主動(dòng)性、責(zé)任感、合作性為表征的良好價(jià)值觀念

二、個(gè)人未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃

首先，從全球來(lái)看，我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)從“默默無(wú)聞”跨越到了“名列前茅”。中國(guó)已經(jīng)成為全球重要的消費(fèi)電子生產(chǎn)基地，多個(gè)消費(fèi)電子產(chǎn)品產(chǎn)銷量在世界市場(chǎng)上排名第一。2010年，我國(guó)電子消費(fèi)品進(jìn)出口總額達(dá)到了10128億美元，同比增長(zhǎng)31.2%，占全國(guó)外貿(mào)總額達(dá)到了34%。中國(guó)已經(jīng)成為全球重要的消費(fèi)電子生產(chǎn)基地，多個(gè)消費(fèi)電子產(chǎn)品產(chǎn)銷量在世界市場(chǎng)上排名第一。2010年我國(guó)規(guī)模以上消費(fèi)電子產(chǎn)業(yè)銷售收入規(guī)模達(dá)7.8萬(wàn)億元，增長(zhǎng)29.5%。消費(fèi)電子產(chǎn)業(yè)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。電子信息專業(yè)發(fā)展勢(shì)態(tài)好。

其次，從自身的角度出發(fā)，當(dāng)初會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)，主要是對(duì)無(wú)線電這個(gè)領(lǐng)域比較好奇，其次，我的物理基礎(chǔ)還不錯(cuò)，第三是這個(gè)專業(yè)嘚就業(yè)前景一片大好。但是如果更詳細(xì)的分析自己，我是否適合這個(gè)專業(yè)呢？

我剛?cè)雽W(xué)，就為自己制定了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我不是學(xué)霸型人才，很難做到學(xué)習(xí)拔尖，所以我要保證自己的成績(jī)中上就行；但是，由于學(xué)習(xí)成績(jī)的不足，我必須找到別的東西來(lái)增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，比如有一定的項(xiàng)目經(jīng)歷，比如有豐富的學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，所以大一我加入了一個(gè)校級(jí)組織，并結(jié)交到一些朋友和累積到一些技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)。大二的時(shí)候由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，再加上參加了學(xué)校的SRP的一個(gè)項(xiàng)目，就決定退出社團(tuán)組織，專心學(xué)習(xí)和項(xiàng)目。到目前為止，一切都還在計(jì)劃范圍內(nèi)。

我計(jì)劃，在接下來(lái)的兩年在校時(shí)間里，除了要保持成績(jī)中上之外，還要豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，例如做出一個(gè)成功的比賽。

依照我的計(jì)劃，畢業(yè)后：

1、從事通信行業(yè)與技術(shù)有關(guān)的技術(shù)維護(hù)、管理等類型的工作；

2、進(jìn)入大型的通信運(yùn)營(yíng)商，有一份體面的薪水；

3、累積工作經(jīng)驗(yàn)，逐步從基層轉(zhuǎn)入管理類崗位。

三、課程學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

學(xué)科導(dǎo)論課是一門(mén)對(duì)新生入學(xué)迅速了解本專業(yè)狀況的很好的課程，它具有引導(dǎo)性的作用，能讓新生在對(duì)專業(yè)、前途認(rèn)識(shí)很迷惘的時(shí)候，結(jié)合前人的工作、經(jīng)驗(yàn)，給本科生很好的例子和思考空間。它可以站在一定的高度去向新生闡述本專業(yè)的一些基本情況以及就業(yè)前景，讓新生可以更 加了解和喜歡上這個(gè)專業(yè)。

從另外一個(gè)方面來(lái)分析，學(xué)科導(dǎo)論課，讓我們更加了解我們專業(yè)的情況，對(duì) 我們以后的職業(yè)生涯規(guī)劃起著重要的作用。我們從學(xué)科導(dǎo)論課上了解到我們專業(yè) 致力于將我們培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高的，符合時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才，能在通信行業(yè) 飛速發(fā)展的今天為人們創(chuàng)造出更多新技術(shù)。而且，我們還可以獲知當(dāng)今社會(huì)需要 什么樣的人才，自己要發(fā)展成管理型，工程師型，還是綜合型人才。對(duì)于自己專 業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，有助于我們選擇自己的發(fā)展方向，為以后的職業(yè)選擇做出更準(zhǔn)確 的定位，從而為個(gè)人發(fā)展提供有利形勢(shì)。不僅僅如此，學(xué)科導(dǎo)論課，可以讓我們了解更多的學(xué)科前沿的動(dòng)態(tài)，讓我們能夠緊跟科學(xué)前進(jìn)的步伐，知道通信領(lǐng)域的 發(fā)展情況。我們還能從學(xué)科導(dǎo)論課上知道我們學(xué)院的教授、團(tuán)隊(duì)正在研究的與世 界先進(jìn)技術(shù)相關(guān)的項(xiàng)目，感興趣的還可以跟老師一起做項(xiàng)目，提高自己的動(dòng)手能 力和豐富自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)科導(dǎo)論課是大學(xué)生必修的一門(mén)課程，它的重要性是不言而喻的。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力好好地在這門(mén)課上學(xué)習(xí)一些與專業(yè)相關(guān)的 知識(shí)，了解足夠多的信息，努力培養(yǎng)自己對(duì)本專業(yè)的興趣，為自己的專業(yè)課程的 學(xué)習(xí)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。而對(duì)于學(xué)院來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)該加大在這方面課程的投入 力度，花更多的課時(shí)在這類課程上面，畢竟這是對(duì)學(xué)生的人生道路具有指導(dǎo)性意 義的課程，我們應(yīng)該好好珍惜這些。

在上學(xué)科導(dǎo)論這門(mén)課之前我對(duì)這兩門(mén)專業(yè)還是處于迷迷糊糊的狀態(tài)。通過(guò)學(xué)科導(dǎo)論這門(mén)課的學(xué)習(xí)，老師給我們讓我清楚的認(rèn)識(shí)到我在大二應(yīng)該在我這個(gè)專業(yè)走哪個(gè)方向。

總之，我覺(jué)得這個(gè)課很值得上。當(dāng)然，我覺(jué)得下面幾方面改進(jìn)一下就更完美了：

1、互動(dòng)少，都是老師在上面講，學(xué)生在下面聽(tīng)，有時(shí)老師講的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生想問(wèn)問(wèn)題，都沒(méi)有時(shí)間；

2、在課堂上，老師只是簡(jiǎn)單、平面向我們展示他們的研究成果和進(jìn)度，學(xué)生因?yàn)楸緛?lái)就對(duì)這些東西比較遠(yuǎn)，所以容易有距離感，所以想能不能帶我們參觀一下他們實(shí)驗(yàn)室，讓我們開(kāi)開(kāi)眼界，增加我們的科研興趣。

3、建議老師在每次上課前，通知學(xué)生去找相關(guān)資料，先做功課，這樣再去聽(tīng)課，可能效果會(huì)更好。

最后，祝這堂課越上越好！

第三篇：會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)科導(dǎo)論論文

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院考核答題紙

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會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)科導(dǎo)論論文

作為一名已經(jīng)踏入寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院法商分院會(huì)計(jì)系的學(xué)生，會(huì)計(jì)將會(huì)是我未來(lái)四年的專業(yè)。我既然已經(jīng)選擇了會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)，就應(yīng)該對(duì)這個(gè)專業(yè)有所了解，并對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生興趣，在大學(xué)四年里學(xué)好各種專業(yè)知識(shí)，為以后成為優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才、在會(huì)計(jì)行業(yè)有所作為打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。之前，我對(duì)會(huì)計(jì)一無(wú)所知，通過(guò)《學(xué)科導(dǎo)論與學(xué)業(yè)規(guī)劃》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我對(duì)會(huì)計(jì)有了一定的了解。接下來(lái)我將會(huì)從對(duì)會(huì)計(jì)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，會(huì)計(jì)的要求，如何深入地展開(kāi)會(huì)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)這三個(gè)方面來(lái)講訴我從這門(mén)課中所得到的收獲和體會(huì)。

一、對(duì)會(huì)計(jì)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)

會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，運(yùn)用專門(mén)方法對(duì)企業(yè)，機(jī)關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會(huì)計(jì)信息，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，逐步開(kāi)展預(yù)測(cè)、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。

從不同角度考察會(huì)計(jì)，可對(duì)會(huì)計(jì)本質(zhì)得出不同的認(rèn)識(shí)。這些認(rèn)識(shí)可概括為：(1)會(huì)計(jì)是反映和監(jiān)督物質(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程的一種方法，是管理經(jīng)濟(jì)的工具。(2)會(huì)計(jì)是一個(gè)收集、處理和輸送經(jīng)濟(jì)信息的信息系統(tǒng)。(3)會(huì)計(jì)是通過(guò)收集處理和利用經(jīng)濟(jì)信息，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行組織、控制、調(diào)節(jié)和指導(dǎo)，促使人們比較分析、講求經(jīng)濟(jì)效益的一種以價(jià)值活動(dòng)為對(duì)象的管理活動(dòng)。早期的會(huì)計(jì)包括審計(jì)。習(xí)慣上，對(duì)擔(dān)任會(huì)計(jì)工作的專業(yè)人員簡(jiǎn)稱為會(huì)計(jì)，有時(shí)把會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)學(xué)的同義語(yǔ)。

1、會(huì)計(jì)的簡(jiǎn)單分類

（1）、按報(bào)告對(duì)象分類不同可以分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)。其中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是指編制財(cái)務(wù)報(bào)表，為企業(yè)內(nèi)部和外部用戶提供信息。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的信息是提供廣泛的用戶。其重點(diǎn)在于報(bào)告財(cái)務(wù)狀況和營(yíng)運(yùn)狀況，主要是對(duì)外部提供參考。而管理會(huì)計(jì)：主要是對(duì)企業(yè)的管理層提供信息，作為企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)進(jìn)行決策的依據(jù)。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的模式、不受會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的控制。

（2）、按工作內(nèi)容可以分為：總賬會(huì)計(jì)、往來(lái)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、材料會(huì)計(jì)等。其中的成本會(huì)計(jì)：指為了求得產(chǎn)品的總成本和單位成本而核算全部生產(chǎn)費(fèi)用的會(huì)計(jì)。成本會(huì)計(jì)的中心內(nèi)容為成本核算。成本會(huì)計(jì)分為管理及財(cái)務(wù)兩個(gè)方面，成本會(huì)計(jì)協(xié)助管理計(jì)劃及控制公司的經(jīng)營(yíng)，并制定長(zhǎng)期性或策略性的決策，并且建立有利的成本控制方法、降低成本與改良品質(zhì)。

（3）、按工作范圍可以分為：公共會(huì)計(jì)、私用會(huì)計(jì)、政府會(huì)計(jì)

2、會(huì)計(jì)要素

會(huì)計(jì)要素是對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象進(jìn)行的基本分類，是會(huì)計(jì)核算對(duì)象的具體化。其中企業(yè)會(huì)計(jì)要素分為六大類，即資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)。其中，資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益三項(xiàng)會(huì)計(jì)要素主要反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況；收入、費(fèi)用和利潤(rùn)三項(xiàng)會(huì)計(jì)要素主要反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果。

二、會(huì)計(jì)的要求

由于會(huì)計(jì)是一個(gè)具有一定高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)。這就要求我們除了要具有很高的綜合素質(zhì)之外，還要具備良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

1、會(huì)計(jì)的基本職能

會(huì)計(jì)目標(biāo)是通過(guò)會(huì)計(jì)的職能來(lái)實(shí)現(xiàn)的。會(huì)計(jì)的職能是指會(huì)計(jì)在管理經(jīng)濟(jì)過(guò)程中客觀上所具有的功能。從會(huì)計(jì)的定義可以看出，會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督是會(huì)計(jì)的兩大基本職能。其中，會(huì)計(jì)核算職能是指主要運(yùn)用貨幣計(jì)量形式，通過(guò)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告，從數(shù)量上連續(xù)、系統(tǒng)和完整的反映各個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況，為加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理和提高經(jīng)濟(jì)效益提供會(huì)計(jì)信息。而會(huì)計(jì)監(jiān)督職能是指對(duì)特定主體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和相關(guān)會(huì)計(jì)核算的合法性、合理性進(jìn)行審查。寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院考核答題紙

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當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)職能的內(nèi)涵也會(huì)不斷得到充實(shí)，并開(kāi)拓新的領(lǐng)域。

2、作為一名會(huì)計(jì)應(yīng)具備的能力

由于會(huì)計(jì)專業(yè)正處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則也在隨著市場(chǎng)的變化而不斷的變化中，因此作為一名會(huì)計(jì)，首先應(yīng)當(dāng)具備自學(xué)能力和搜集信息資料的能力，此外還應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。由于各行各業(yè)都需要會(huì)計(jì)，因此會(huì)計(jì)還必須具備相關(guān)知識(shí)的涉獵能力，比如外貿(mào)、法律、金融、經(jīng)濟(jì)管理方面的知識(shí)，這就要求我們要多學(xué)習(xí)其余方面的知識(shí)內(nèi)容。

其次，當(dāng)我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中免不了會(huì)與人交往，因此社會(huì)公關(guān)交流能力也是很重要的，這就包括了業(yè)務(wù)開(kāi)拓能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和會(huì)計(jì)電算化的快速發(fā)展，外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)操作的能力要求也日趨重要。在處理和解讀各種財(cái)務(wù)報(bào)表上，良好的寫(xiě)作能力將使工作變得高效。

最后，由于會(huì)計(jì)工作任務(wù)重、壓力大，尤其是在月初和月底，為了一直保持有良好的工作心態(tài)和高效的工作效果，會(huì)計(jì)者還必須具備忍耐力和抗壓能力。

3、會(huì)計(jì)應(yīng)具備的職業(yè)道德

會(huì)計(jì)職業(yè)道德，是指在會(huì)計(jì)組織活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。具體的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)。只有會(huì)計(jì)人員具有這些職業(yè)道德，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)乃至國(guó)家的經(jīng)濟(jì)才能健康發(fā)展。

三、自身的學(xué)習(xí)以及規(guī)劃

由于會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，想要得到好的發(fā)展，在掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)前提下，還要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)技巧。

首先，我們要有一個(gè)良好的心態(tài)，樹(shù)立對(duì)會(huì)計(jì)的信心，明確自己的目標(biāo)，用積極的態(tài)度去面對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和豐富多彩的大學(xué)生活。學(xué)生當(dāng)然要以學(xué)習(xí)為重，因此我們要學(xué)好專業(yè)課和其他課程，使自己具備一定的專業(yè)知識(shí)和其他知識(shí)素養(yǎng)。在大學(xué)中還要多參加活動(dòng)，多接觸社會(huì)，培養(yǎng)自己與人溝通和對(duì)外交流的能力，注重自身能力的提高，珍惜時(shí)間加強(qiáng)積累與鍛煉，由于在將來(lái)的工作中，我們不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是和一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起工作，因此在大學(xué)生活中，我們也不能忽視團(tuán)隊(duì)的作用，不能把自己孤立成一個(gè)個(gè)體，要具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，和同學(xué)多交流，與同學(xué)分享信息、交流經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)工作打下良好基礎(chǔ)。

其次，我們可以通過(guò)報(bào)考會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、英語(yǔ)等級(jí)考試、積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等方式不斷提高自身的素質(zhì)，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。在畢業(yè)初期，要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)剡x擇適合自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在找到后還要盡快適應(yīng)工作。還有，針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭(zhēng)取取得 CPA 或 ACCA 等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書(shū)，為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈?guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書(shū)的時(shí)代，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)財(cái)務(wù)分析師、注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師、注冊(cè)商務(wù)咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、專門(mén)領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書(shū)與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。

最后，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老化和落后。通過(guò)自己的努力，逐漸地使自己達(dá)到自己事業(yè)的頂峰，爭(zhēng)取最后成為一名合格的財(cái)務(wù)管理人員。

以上就是我的學(xué)科導(dǎo)論的論文，知識(shí)、技能和專業(yè)性，這三項(xiàng)概括了對(duì)會(huì)計(jì)的總體要求，也給以后我們學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)提供了導(dǎo)向，我們應(yīng)該真心喜歡上會(huì)計(jì)，用心去體驗(yàn)會(huì)計(jì)這門(mén)管理學(xué)科，讓自己的能力得到全面的提升，以后為會(huì)計(jì)行業(yè)做貢獻(xiàn)。

也許說(shuō)現(xiàn)在自己還是作為一名初學(xué)者，或許我的論文只是停留在了表面的層次，沒(méi)有進(jìn)行深入寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院考核答題紙

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成績(jī)：的研究。但我相信，在未來(lái)的征途中，我會(huì)帶著我的理想，不懈努力，勇往直前！

第四篇：會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)科導(dǎo)論論文

《學(xué)科導(dǎo)論》課程論文

我們選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，就應(yīng)該對(duì)這個(gè)專業(yè)有所了解，并對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生興趣，在大學(xué)四年里學(xué)好各種專業(yè)知識(shí)，為以后成為優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才、在會(huì)計(jì)行業(yè)有所作為打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。之前，我們對(duì)會(huì)計(jì)一無(wú)所知，通過(guò)《學(xué)科導(dǎo)論》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在對(duì)會(huì)計(jì)有所了解。本文將從我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)，會(huì)計(jì)的職業(yè)要求，大學(xué)期間應(yīng)做何準(zhǔn)備三個(gè)方面呈現(xiàn)我的收獲和體會(huì)。

一、對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)

會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，運(yùn)用專門(mén)方法對(duì)企業(yè)，機(jī)關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會(huì)計(jì)信息，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，逐步開(kāi)展預(yù)測(cè)、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。1．會(huì)計(jì)的起源和發(fā)展

會(huì)計(jì)在中國(guó)有著悠久的歷史，在西周時(shí)代就設(shè)有專門(mén)核算官方財(cái)賦收支的官職——司會(huì)。在西漢還出現(xiàn)了名為“計(jì)簿”或“簿書(shū)”的賬冊(cè)，用以登記會(huì)計(jì)事項(xiàng)。以后各朝代都設(shè)有官吏管理錢(qián)糧、賦稅和財(cái)物的收支。在宋代出現(xiàn)了“四柱清冊(cè)”，這是中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展中的一個(gè)重要成就。明末清初，隨著手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了以四柱為基礎(chǔ)的“龍門(mén)帳”。

現(xiàn)代會(huì)計(jì)是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。

14、15世紀(jì)，歐洲資本主義商品貨幣經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展促進(jìn)了會(huì)計(jì)的發(fā)展，其主要標(biāo)志是利用貨幣計(jì)量進(jìn)行價(jià)值核算和廣泛采用復(fù)式記賬法，從而形成現(xiàn)代會(huì)計(jì)的基本特征和發(fā)展基石。20世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不斷充實(shí)和完善，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、通用化和規(guī)范化。隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算，使會(huì)計(jì)信息的搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作，大大地提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)科學(xué)的根本變革。2．我國(guó)會(huì)計(jì)的改革歷程和改革目標(biāo)

隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)模式從二十世紀(jì)五六十年代的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式到七八十年代的過(guò)渡模式，再到現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式，我國(guó)的會(huì)計(jì)制度也隨之改革。從借鑒國(guó)際慣例階段到國(guó)際協(xié)調(diào)階段，發(fā)展至現(xiàn)在的國(guó)際趨同階段，體現(xiàn)在ACCA、CGA在國(guó)內(nèi)認(rèn)可度的提高。

完善會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的目標(biāo)是制定適合中國(guó)國(guó)情、與國(guó)際慣例充分協(xié)調(diào)、涵蓋各類企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并且可獨(dú)立實(shí)施的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。3．會(huì)計(jì)專業(yè)的涵蓋范圍及就業(yè)方向

廣義的會(huì)計(jì)專業(yè)包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)和資產(chǎn)評(píng)估五大 1 方面。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，前者偏向于制定公司的各種財(cái)務(wù)報(bào)表，后者偏向于根據(jù)企業(yè)或機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)報(bào)表制定下一步的戰(zhàn)略發(fā)展方向。由于會(huì)計(jì)涵蓋的范圍很廣，因此會(huì)計(jì)的就業(yè)方向也很多。各企業(yè)、銀行、財(cái)政部門(mén)、國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)、證監(jiān)會(huì)、審計(jì)部門(mén)等，都需要專業(yè)的會(huì)計(jì)人員。

二、會(huì)計(jì)的職業(yè)要求

由于工作涉及到錢(qián)和資金數(shù)目，因此會(huì)計(jì)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)。這就要求我們除了要具有很高的綜合素質(zhì)之外，還要具備良好的職業(yè)道德。1．會(huì)計(jì)應(yīng)具備的能力

會(huì)計(jì)專業(yè)處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則也在不斷變化中，因此會(huì)計(jì)首先應(yīng)具備自學(xué)能力和搜集信息資料的能力，此外還應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。由于各行各業(yè)都需要會(huì)計(jì)，因此會(huì)計(jì)還必須具備相關(guān)知識(shí)的涉獵能力，比如工程技術(shù)、外貿(mào)、法律、金融、經(jīng)濟(jì)管理方面的知識(shí)。

工作過(guò)程中免不了會(huì)與人交往，因此社會(huì)公關(guān)能力是很重要的，其中包括業(yè)務(wù)開(kāi)拓能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展，外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)的操作能力也日趨重要。在處理和解讀各種財(cái)務(wù)報(bào)表上，良好的寫(xiě)作能力將使工作變得高效。會(huì)計(jì)工作任務(wù)重、壓力大，尤其是在月初和月底，為了一直有良好的工作心態(tài)和高效的工作效果，會(huì)計(jì)必須具備忍耐力和抗壓能力。2． 會(huì)計(jì)應(yīng)具備的職業(yè)道德

會(huì)計(jì)職業(yè)道德，是指在會(huì)計(jì)組織液活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

朱镕基總理曾經(jīng)在國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院寫(xiě)下四個(gè)大字“不做假賬”，這是對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求。此外，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本內(nèi)容還包括：愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守；熟悉法規(guī)，依法辦事；實(shí)事求是，客觀公正；廉潔奉公，不謀私利；精通業(yè)務(wù)，改革創(chuàng)新。只有會(huì)計(jì)人員具有這些職業(yè)道德，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)乃至國(guó)家的經(jīng)濟(jì)才能健康發(fā)展。

三、大學(xué)期間應(yīng)做何準(zhǔn)備

首先，我們要有一個(gè)良好的心態(tài)，樹(shù)立對(duì)會(huì)計(jì)的信心，明確自己的目標(biāo)，用積極的態(tài)度去面對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和豐富多彩的大學(xué)生活。學(xué)生要以學(xué)習(xí)為重，因此我們要學(xué)好專業(yè)課和其他課程，使自己具備一定的專業(yè)知識(shí)和其他知識(shí)素養(yǎng)。在大學(xué)中還要多參加活動(dòng)，多接觸社會(huì)，培養(yǎng)自己與人溝通和對(duì)外交流的能力，為將來(lái)工作打下良好基礎(chǔ)。

其次，我們可以通過(guò)報(bào)考會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、英語(yǔ)等級(jí)考試、積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等方式不斷提高自身的素質(zhì)，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

在將來(lái)的工作中，我們不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是和一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起工作，因 此在大學(xué)生活中，我們也不能忽視團(tuán)隊(duì)的作用，不能把自己孤立成一個(gè)個(gè)體，要具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，和同學(xué)多交流，與同學(xué)分享信息、交流經(jīng)驗(yàn)。

知識(shí)、技能、專業(yè)性，這三項(xiàng)概括了對(duì)會(huì)計(jì)的總體要求，也給以后我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提供了導(dǎo)向，我們應(yīng)該真心喜歡上會(huì)計(jì)，用心去體驗(yàn)會(huì)計(jì)這門(mén)管理學(xué)科，讓自己的能力同時(shí)得到全面的提升，以后為會(huì)計(jì)行業(yè)做貢獻(xiàn)。

第五篇：工商管理專業(yè)學(xué)科導(dǎo)論論文

在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們不管是否是在報(bào)志愿時(shí)對(duì)工商管理這個(gè)專業(yè)有些許了解，我們對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)都是模糊的，不全面的。所以我們?cè)诖髮W(xué)入學(xué)后就必須首先對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)基本的、初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我們以后專業(yè)課的正式開(kāi)展大有補(bǔ)益。很有幸，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了工商管理導(dǎo)論這一課程，在這一課程中我聽(tīng)到了四位資深教師從不同角度對(duì)工商管理這門(mén)專業(yè)進(jìn)行解讀，讓我獲益匪淺，同時(shí)我對(duì)這一專業(yè)的認(rèn)知程度也進(jìn)一步加深。下面我就談?wù)勎覍?duì)工商管理專業(yè)的看法吧。

首先我想工商管理是屬于管理學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而要了解工商管理，就首先要了解管理學(xué)。管理學(xué)相對(duì)于物理、化學(xué)這些老牌學(xué)科來(lái)說(shuō)是個(gè)很年輕的學(xué)科，不過(guò)就在這幾十年期間，它發(fā)展迅速，以至于一些管理學(xué)原理像常識(shí)一樣普遍，這也足以見(jiàn)得人們對(duì)管理學(xué)的認(rèn)同和需要。管理學(xué)從產(chǎn)生就是為了解決社會(huì)面臨的問(wèn)題，管理學(xué)從泰勒到彼得·德魯克無(wú)不圍繞現(xiàn)實(shí)社會(huì)所產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行研究，這也回答了為什么管理學(xué)發(fā)展如此迅猛這個(gè)問(wèn)題。管理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué)與實(shí)踐的哲學(xué)。對(duì)于所有的組織，管理都是必要的。無(wú)論組織規(guī)模的大小，無(wú)論在組織的哪個(gè)層次上，無(wú)論組織的工作領(lǐng)域是什么，無(wú)論這個(gè)組織位于哪一個(gè)國(guó)家，這種性質(zhì)稱為管理的普遍性。在所有組織環(huán)境中，管理者都要計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。

而管理學(xué)的理論依據(jù)來(lái)自哪呢？答案是經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的研究，提出一系列經(jīng)濟(jì)理論，而管理學(xué)正是依此來(lái)進(jìn)行實(shí)

踐和發(fā)展。從某種程度來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是分析問(wèn)題，而管理學(xué)則是解決問(wèn)題。所以說(shuō)一個(gè)出色的管理學(xué)家必然都經(jīng)濟(jì)學(xué)有相當(dāng)程度的把握，這也提醒我們要學(xué)好工商管理專業(yè)，首先必須要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，經(jīng)常有經(jīng)濟(jì)規(guī)律失靈的時(shí)候，而管理學(xué)作為一門(mén)直接為解決社會(huì)問(wèn)題所產(chǎn)生的學(xué)科，所面臨的問(wèn)題就更復(fù)雜了。管理中所涉及的一個(gè)核心因素就是人。古人云“知人者智，自知者明。”要做到“自知”尚且是一件很難的事，何況是對(duì)人性的把握。在管理中，人所涉及到?jīng)Q策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、執(zhí)行等問(wèn)題，以及在管理系統(tǒng)中所涉及的戰(zhàn)略管理、組織管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理、信息管理、公共關(guān)系管理等，以及人與物的交叉都讓卓有成效的管理變得十分困難，這也是為什么一些學(xué)院派真正到了企業(yè)當(dāng)中并不能學(xué)以致用。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)一些管理學(xué)的知識(shí)，而更要牽涉到經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，對(duì)人性的了解和把握，以及對(duì)自然知識(shí)和哲學(xué)思辨的學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能說(shuō)我們學(xué)習(xí)到了管理學(xué)的精髓。

那么作為我們管理的主要對(duì)象是什么呢？放眼全球，可以毫無(wú)異議的說(shuō)是企業(yè)。企業(yè)作為一個(gè)社會(huì)存在，具有特定的社會(huì)價(jià)值。企業(yè)是提供產(chǎn)品和服務(wù)的一類組織，但是企業(yè)要想更好地實(shí)現(xiàn)滿足客戶的需要，就必須在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下去。什么是企業(yè)？任何一個(gè)通過(guò)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)體現(xiàn)自己職能的組織就是企業(yè)。企業(yè)存在于社會(huì)的目的是為客戶提供產(chǎn)品和服務(wù)，但是企業(yè)能否生存、發(fā)展和壯大，其重要的一個(gè)考核指標(biāo)是能否獲得利潤(rùn)。是否有競(jìng)爭(zhēng)力，最終的考核指標(biāo)也是通過(guò)利潤(rùn)來(lái)體現(xiàn)的。企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，企業(yè)可以說(shuō)是社會(huì)資源的集合器和社會(huì)財(cái)富的放大器。但企業(yè)內(nèi)部所有的生產(chǎn)要素在一紙合約下，它是不會(huì)自動(dòng)組合形成優(yōu)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)組合和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，所以必須引入管理手段。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多資源的浪費(fèi)和無(wú)用功，這也客觀上讓我們這些學(xué)習(xí)管理的人員的存在有意義。彼得·德魯克曾說(shuō)過(guò)“管理的最終目的是沒(méi)有管理。”，不過(guò)目前社會(huì)對(duì)管理人員的需求量還是巨大的，所以我們更應(yīng)學(xué)到管理的精髓，以期待在未來(lái)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)工商管理類專業(yè)是學(xué)什么的。管理學(xué)的是精神，是一種文化。在本科階段，經(jīng)濟(jì)與管理是管理類專業(yè)的核心課程，也就是傳授如何駕馭市場(chǎng)，如何領(lǐng)導(dǎo)員工和企業(yè)共同進(jìn)步。市場(chǎng)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)，高變數(shù)的事物，對(duì)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)要求有一定的思辨能力，數(shù)據(jù)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)能力，能夠靜下心獨(dú)立思考。可以說(shuō)，管理類專業(yè)在本科階段注重的是經(jīng)濟(jì)理論，因?yàn)樗敲總€(gè)專業(yè)的基本必修課程。學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)是等選擇了小專業(yè)之后的事情，這時(shí)會(huì)根據(jù)每個(gè)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同而有所差別。工商管理知識(shí)涉及面最廣，比較適合有大局觀念，眼界開(kāi)闊的人學(xué)習(xí)；人力資源管理側(cè)重于對(duì)公司職位職責(zé)和員工的定位；物流管理是新興專業(yè)，后面將展開(kāi)介紹；會(huì)計(jì)注重公司財(cái)務(wù)的管理，投資動(dòng)向分析；財(cái)務(wù)管理側(cè)重通過(guò)財(cái)務(wù)來(lái)控制公司的整體運(yùn)作；市場(chǎng)營(yíng)銷主要是進(jìn)行市場(chǎng)定位和規(guī)劃，以及消費(fèi)者和市場(chǎng)的有效銜接；旅游管理融合旅游設(shè)計(jì)和酒店管理為一體。總之，管理就是要組織企業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)人、物的和諧共進(jìn)。

工商管理專業(yè)可以說(shuō)是管理學(xué)最早的一門(mén)專業(yè)，在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展方面起到了很大的作用。工商管理專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)管理前沿理論，熟悉國(guó)內(nèi)外工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式和管理方法，掌握經(jīng)濟(jì)、管理及工程等多方面的復(fù)合知識(shí)體系，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、良好的實(shí)踐技能、有效的溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀管理人才。工商管理專業(yè)屬于一級(jí)學(xué)科，培養(yǎng)的畢業(yè)生具有寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的特點(diǎn)，因此，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，社會(huì)需求旺盛，擇業(yè)機(jī)會(huì)多。從該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)際就業(yè)情況看，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生主要到各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)，IT、營(yíng)銷、戰(zhàn)略、人力資源等方面的咨詢公司，以及政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，從事管理以及教學(xué)、科研方面的工作。

但在現(xiàn)實(shí)中，工商管理專業(yè)畢業(yè)生也面臨著種種問(wèn)題。首先是面臨其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，如在人力資源崗位的招聘中，心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就對(duì)其產(chǎn)生很大的競(jìng)爭(zhēng)，在人力資源的崗位上，在一些對(duì)應(yīng)聘者的測(cè)評(píng)中，心理學(xué)無(wú)疑更專業(yè)。而工商管理專業(yè)的寬口徑的學(xué)科特點(diǎn)也讓它在一定程度上犧牲了對(duì)深度的要求，同時(shí)管理知識(shí)的普及，也似乎讓工商管理專業(yè)成為了一個(gè)什么都懂，又什么都不懂的“萬(wàn)金油”般的專業(yè)。這似乎使工商管理專業(yè)的畢業(yè)生在面臨那些專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)的畢業(yè)生失去優(yōu)勢(shì)，也使許多人對(duì)工商管理這個(gè)專

業(yè)失去信心。

不過(guò)問(wèn)題來(lái)了，社會(huì)對(duì)高級(jí)管理人才的需求有增無(wú)減、供不應(yīng)求。所以說(shuō)這不能說(shuō)是專業(yè)的問(wèn)題。由于管理類專業(yè)的辦學(xué)成本低，在這十幾年里中國(guó)的管理專業(yè)招收實(shí)現(xiàn)了一個(gè)大躍進(jìn)，這也客觀導(dǎo)致了管理學(xué)科總體質(zhì)量的下降，大量的管理畢業(yè)生水平普遍偏低，在一些招聘會(huì)上，一些簡(jiǎn)單的管理學(xué)原理應(yīng)聘者都答不上來(lái)。與此同時(shí)，出現(xiàn)了理論與實(shí)際脫鉤的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，應(yīng)屆畢業(yè)生一畢業(yè)就想當(dāng)管理者，不屑從底層做起，卻又只會(huì)紙上談兵，企業(yè)自然不會(huì)想留住這種人。

那么我們?cè)撛趺醋瞿兀课蚁牖镜膶I(yè)知識(shí)我們必須掌握，同時(shí)我們也要在我們感興趣的某點(diǎn)上深入專研，形成“廣＋精”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們要積極參加實(shí)踐，不斷的在實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證書(shū)本上的知識(shí)。管理類專業(yè)是一門(mén)集理論和實(shí)踐為一體的學(xué)科，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在工作中的地位舉足輕重。因而，管理類學(xué)生應(yīng)該作好從基層做起的心理準(zhǔn)備。任何事情都是一步步走下去的，不可能一鋤頭挖一口井，這就要求我們端正態(tài)度，在大學(xué)里學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，以便于工作后能夠有效的把知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中，從而獲得事半功倍的效果。

目前，這是我讀工商管理專業(yè)的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，希望在大學(xué)四年中能對(duì)這個(gè)專業(yè)有更深刻的了解。同時(shí)我希望我在大學(xué)中能日日精進(jìn)，不負(fù)年華。