第一篇：手繪簡(jiǎn)述

手繪簡(jiǎn)述

臨摹是手繪學(xué)習(xí)的一個(gè)必經(jīng)階段，通過(guò)大量的臨摹，以期解決手繪效果圖的一些基本問(wèn)題，諸如線條、透視、素描關(guān)系和色彩關(guān)系等。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”提高手繪的秘訣似乎只有一條——練，大量的練習(xí)，希望從量變達(dá)到質(zhì)的飛躍。基于此，臨摹的逼真效果往往成為我們最為關(guān)注的目的，而臨摹的具體過(guò)程往往容易被忽視掉。然而，筆者通過(guò)實(shí)踐教學(xué)發(fā)現(xiàn)臨摹的具體過(guò)程同樣也會(huì)反映出一些問(wèn)題，特別是初學(xué)者在手繪臨摹過(guò)程中容易出現(xiàn)以下幾點(diǎn)問(wèn)題。關(guān)鍵詞：臨摹；手繪

一、臨摹作畫(huà)的順序

在素描的學(xué)習(xí)中，我們提出初學(xué)者應(yīng)按照從整體到局部再到整體的作畫(huà)過(guò)程，目的是讓“整體”的概念貫穿始終，在整體中掌握比例、明暗等相互關(guān)系。憑著這點(diǎn)，“畫(huà)”對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)并不陌生。然而，手繪效果圖不是純藝術(shù)作品，它要反映出空間的結(jié)構(gòu)框架、裝飾手法、設(shè)計(jì)風(fēng)格以及材料搭配等內(nèi)容。一幅手繪效果圖雖然也是由點(diǎn)、線、面、體構(gòu)成，但是，三維空間概念才是它的核心。如果認(rèn)識(shí)不到，就會(huì)暴露一些問(wèn)題。如，有些初學(xué)者僅從線條與線條的位置、長(zhǎng)度、方向、比例的相互關(guān)系推畫(huà)，那么在臨摹的過(guò)程中，他只看到了一堆線條而已，臨摹的結(jié)果再真實(shí)，對(duì)他本人的意義來(lái)說(shuō)，只是畫(huà)了一堆線條。拷問(wèn)一下其對(duì)該畫(huà)的空間印象如何，裝飾手法的特色等，會(huì)發(fā)現(xiàn)其收獲甚小。手繪表現(xiàn)技法等教材里，都會(huì)附錄幾套完整的作圖過(guò)程。如，在空間結(jié)構(gòu)畫(huà)好之后，畫(huà)出空間中所放家具的平面透視，找到長(zhǎng)寬，然后升高。這個(gè)過(guò)程除了展示作圖的程序之外，更重要的是說(shuō)，我們要時(shí)刻有三維空間的概念，“長(zhǎng)寬高”“線面體”，任何物體都是占有一定空間的實(shí)體。如果初學(xué)者用速寫(xiě)、素描的心態(tài)，用“畫(huà)”“描”的方法臨摹，必然會(huì)忽視很多內(nèi)容，出現(xiàn)很多問(wèn)題。

二、臨摹的透視角度

室內(nèi)手繪課程教學(xué)中，一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、成角透視的學(xué)習(xí)過(guò)程都要進(jìn)行一定數(shù)目的臨摹。希望每一個(gè)透視角度學(xué)生都能很好的掌握。但是，如果過(guò)多臨摹一種透視角度，而忽視其他角度的對(duì)比和學(xué)習(xí)，往往會(huì)形成一個(gè)思維定勢(shì)——凡是看到平面圖只會(huì)用一種透視方法表示，造成思維的僵化。所以在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)一個(gè)平面圖的不同透視角度的手繪表現(xiàn)是非常必要的。只有經(jīng)過(guò)透視角度的不斷變化，相互轉(zhuǎn)化，才能讓學(xué)生對(duì)“三維空間”有一個(gè)明確深刻的概念，有一個(gè)主動(dòng)的求索。

三、臨摹作品的補(bǔ)充與擴(kuò)展

被動(dòng)是學(xué)生的一大天敵。由于構(gòu)圖、詳略主次對(duì)比的需要、以及視點(diǎn)、視距、表現(xiàn)內(nèi)容選擇的不同，室內(nèi)手繪效果圖常常會(huì)省略一些內(nèi)容。如，只露出半張桌子，只畫(huà)了一半的床等。如果初學(xué)者僅僅是照葫蘆畫(huà)瓢的臨摹，則會(huì)顯得十分被動(dòng)。筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如果要求學(xué)生按照透視規(guī)律把剩下的不完整的內(nèi)容補(bǔ)全，包括空間細(xì)節(jié)的擴(kuò)展補(bǔ)全，教學(xué)效果較為明顯，既可以調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又檢驗(yàn)了他們的透視知識(shí)，還引發(fā)其對(duì)空間的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，可謂一箭三雕。

四、臨摹的空間層次過(guò)小

部分初級(jí)室內(nèi)手繪教材會(huì)附錄大部分的圖片，多是客廳、臥室、廚房、書(shū)房等小場(chǎng)景的局部?jī)?nèi)容。小場(chǎng)景臨摹練習(xí)之后，如何根據(jù)平面圖不斷擴(kuò)大透視場(chǎng)景是接下來(lái)初學(xué)者需要解決的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如由客廳到開(kāi)敞式餐廳，由玄關(guān)透視整個(gè)空間，這樣擴(kuò)大空間層次的進(jìn)一步練習(xí)，才會(huì)更全面更主動(dòng)地把握整體的空間環(huán)境塑造。才能逐漸地脫離“臨摹”這個(gè)拐杖。學(xué)習(xí)是過(guò)程，方法是向?qū)А?duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)初學(xué)透視的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如何通過(guò)臨摹的方法，更快更好的進(jìn)步，需要我們予以更多的關(guān)注。當(dāng)然，還要有點(diǎn)悟性。想來(lái)“悟性”就是一種學(xué)習(xí)能力，一種思考能力。作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的專(zhuān)業(yè)教師，本文以手繪教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為切入點(diǎn)，把學(xué)生臨摹的過(guò)程細(xì)化、展開(kāi)。學(xué)生臨摹多是課下功夫，課下作業(yè)。作為指導(dǎo)教師，只有更好的關(guān)注其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)的給與學(xué)生引導(dǎo)。記得有人說(shuō)過(guò)，手繪這東西，就得靠練。

第二篇：淺談手繪初稿

淺談手繪

致同學(xué)們：

很高興應(yīng)邀為山東建筑大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院院報(bào)《A·U足跡》寫(xiě)稿，能與大家談?wù)勈掷L。作為海岸線手繪教師，我從事手繪教育已有4年時(shí)間，積累了一些個(gè)人淺見(jiàn)現(xiàn)與同學(xué)們分享，同時(shí)也歡迎大家批評(píng)指正。你們能夠通過(guò)這篇文章揣摩出一些手繪技巧，已是欣喜；如果能更進(jìn)一步提高對(duì)手繪的看法與感悟，甚感榮幸！

手繪設(shè)計(jì)是目前建筑、城規(guī)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)及服裝等設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師必不可少的基本技巧。手繪是設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，是隨著筆者筆法任意游走的，通過(guò)線條與線條的碰撞來(lái)激發(fā)設(shè)計(jì)的靈感，敏銳的把設(shè)計(jì)過(guò)程中隨機(jī)的、偶發(fā)的靈感抓住，捕捉創(chuàng)作的火花，正如剛剛獲得普利茲克獎(jiǎng)的王澍先生在設(shè)計(jì)中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)時(shí)所做的，鋪開(kāi)一張紙，通過(guò)畫(huà)面構(gòu)圖與律動(dòng)的線條，一鼓作氣勾畫(huà)出了象山校區(qū)整體規(guī)劃的梗概。同時(shí)，手繪也是一名設(shè)計(jì)師與甲方溝通交流最直接的方法，可以有效地表達(dá)思想與設(shè)計(jì)信息。

隨著科技的迅速發(fā)展，很多人認(rèn)為電腦制圖日益成為設(shè)計(jì)師不可或缺的工具，甚至認(rèn)為這種方式已經(jīng)取代了手繪表達(dá)。這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。的確，電腦技術(shù)為設(shè)計(jì)帶來(lái)了革命性的改變，但它僅僅是一種工具，其包含的是一種精確的理性和邏輯思維，但對(duì)設(shè)計(jì)所要求的極感性的、抽象的對(duì)美的感覺(jué)是不一樣的。電腦制圖是你大腦里一堆已經(jīng)成形數(shù)據(jù)的二次堆砌，而手繪表達(dá)卻能夠讓你邊表達(dá)邊設(shè)計(jì)，抓住瞬間思維靈感，體會(huì)徒手表現(xiàn)的藝術(shù)魅力，妙不可言。

一張手繪效果圖按其組成部分可分為線稿和顏色，按其學(xué)習(xí)過(guò)程可分為臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作三個(gè)階段。

先說(shuō)線稿，整張圖是十分，則七分線，三分色，可見(jiàn)線稿的重要性。線是圖的基礎(chǔ)，手繪表達(dá)的比拼最后往往是線稿的比拼。練線稿又要先從線條入手，找到所畫(huà)線條的兩個(gè)端點(diǎn)，然后準(zhǔn)確、肯定的畫(huà)過(guò)去。對(duì)線條的感覺(jué)的培養(yǎng)是需要大量的練習(xí)，練線時(shí)可以進(jìn)行排線，練橫線時(shí)可先畫(huà)兩條平行的豎線，然后做連接，做到橫線的兩個(gè)端點(diǎn)在兩條豎線上，且越直越好，越密越好。練習(xí)豎線亦然。

如果說(shuō)線是一張圖的骨架，那么透視就是將這些線組合起來(lái)的一種法則，是繪圖的重中之重。不論你所設(shè)計(jì)的建筑形體多么復(fù)雜，終究要服從于透視規(guī)律，透視的練習(xí)是很艱苦的，逼迫自己所畫(huà)的每一條線都服從于透視，慢慢就會(huì)將其融入到你的筆尖里。

顏色的附著有很多種方法，傳統(tǒng)的有水彩、水粉，更早的還有噴筆這種工具。目前比較流行的是馬克筆，因其攜帶方便，表達(dá)快速而倍受青睞。用馬克筆可以提高效率，短時(shí)間內(nèi)要將效果圖表達(dá)出來(lái)，這也是快題設(shè)計(jì)所秉承的原則。

馬克筆根據(jù)其種類(lèi)可分為水性和油性。因水性馬克筆畫(huà)在紙上揮發(fā)的慢，所以我們較多采用油性馬克筆。馬克筆作為一種新興的工具，初學(xué)階段不是很好掌握，畫(huà)面往往會(huì)出現(xiàn)“亂”、“花”的現(xiàn)象，很容易打擊自信心，導(dǎo)致馬克筆用起來(lái)很“難”的假象。其實(shí)不然，馬克筆僅僅是表達(dá)的一種工具而已，每次接受一種新的工具時(shí)都會(huì)有一些難度，就好像畫(huà)完素描然后轉(zhuǎn)入水彩的練習(xí)一樣。適應(yīng)需要一個(gè)過(guò)程，但它們所遵循的原則是一樣的，馬克筆亦是如此，仍然是處理整幅圖最基本的素描與色彩關(guān)系，仍然是為了最清晰的表達(dá)設(shè)計(jì)。馬克筆的顏色是固定的，不具有可調(diào)和性，只能看準(zhǔn)什么顏色就用什么色，所以選購(gòu)筆時(shí)顏色一定要盡量多一些，尤其是復(fù)合色和灰色，純度很高的色彩多以點(diǎn)綴畫(huà)面效果，建議少買(mǎi)，可以用彩鉛代替。馬克筆的兩個(gè)筆頭分別為鴨嘴形和針形。鴨嘴形的筆頭適用面較廣，根據(jù)筆頭與紙面的接觸面積大小可表達(dá)出各種粗細(xì)的線型，針形筆頭要慎用，不然很容易會(huì)

造成畫(huà)面“碎”的感覺(jué)。用馬克筆畫(huà)圖時(shí)要切記一個(gè)“快”字訣。初學(xué)時(shí)會(huì)因?yàn)榭刂撇蛔」P而放慢速度，發(fā)現(xiàn)畫(huà)完后圖面很悶且暈開(kāi)的很厲害，所以務(wù)必切記“先快”，在快的基礎(chǔ)上再去控制。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ゾ毩?xí)一兩張就可以控制得住，有的同學(xué)采用“貼膠帶”等技法，不可取，讓馬克筆快起來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步也會(huì)很快。

在保證馬克筆用筆快的基礎(chǔ)之上，重復(fù)疊加，就可以用一支筆畫(huà)出單色的明暗變化（見(jiàn)圖1-1），這是馬克筆的一個(gè)重要特點(diǎn)——單色可塑造性。一支筆可以運(yùn)用其疊加次數(shù)所造成灰度的層次變化塑造出一個(gè)物體（見(jiàn)圖1-2），但往往一支筆所表達(dá)的層次有限，于是在單色的基礎(chǔ)之上疊加同色系灰度較重的筆，以加強(qiáng)層次感。節(jié)奏同樣是馬克筆上色的重點(diǎn)，一旦一張圖沒(méi)有節(jié)奏就會(huì)出現(xiàn)平、悶的感覺(jué)，熟練掌握以下4種節(jié)奏（見(jiàn)圖1-3），畫(huà)面空間感、層次感就會(huì)表達(dá)出來(lái)。

學(xué)習(xí)過(guò)程可分為臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作三個(gè)階段。臨摹是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的一個(gè)必經(jīng)階段，通過(guò)大量的臨摹優(yōu)秀作品去揣測(cè)、規(guī)范自己的圖面效果（見(jiàn)圖2）。臨摹也有三個(gè)層次，一是臨的作品次于原作；二是和原作完全一樣，其缺點(diǎn)和問(wèn)題也照搬照抄過(guò)來(lái)；三是所臨的作品能源于原作，高于原作，不僅臨得其精髓，其缺點(diǎn)也能改正過(guò)來(lái)（這就是所謂的取其精華，去其糟粕吧）。寫(xiě)生圖片是將實(shí)景圖片轉(zhuǎn)化成效果圖，從而強(qiáng)制自己將臨摹時(shí)所得到的營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行吸收（見(jiàn)圖3、4）。一直處在臨摹狀態(tài)會(huì)自我欺騙，甚至變得麻木，這個(gè)狀態(tài)的你只是在畫(huà)并沒(méi)有真正吸收，沒(méi)有做到學(xué)以致用，所以寫(xiě)生也很重要。創(chuàng)作是學(xué)習(xí)手繪的最終要求，同時(shí)也是最困難的一個(gè)階段，需要大量的前期積累，要求作者能熟練且準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法（見(jiàn)圖5、6）。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，在了解上述繪圖方法之后，練習(xí)就會(huì)顯得尤為重要。手繪不能一蹴而就，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，每天都要堅(jiān)持。齊康老先生已然81歲高齡仍每天堅(jiān)持作畫(huà)，大師的精神值得大家學(xué)習(xí)。畫(huà)圖時(shí)，時(shí)間分配上也要注意節(jié)奏，根據(jù)圖的難度分配時(shí)間，要做到既能深入刻畫(huà)又可快速表達(dá)草圖，而不是一味的悶著頭苦畫(huà)。更重要的一點(diǎn)，畫(huà)圖時(shí)不要刻意的注重技法和風(fēng)格，技法和風(fēng)格是基本功練習(xí)到一定程度而自然的流露，踏踏實(shí)實(shí)掌握每一條線，讓每一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰，讓每條線的透視關(guān)系正確，才能畫(huà)出好的作品。初學(xué)者往往被一些作品的線條與技法所迷惑，追逐線條的“帥氣”與“瀟灑”，待練到最后只有一個(gè)“花架子”，殊不知這些作者的風(fēng)格是建立在踏實(shí)牢固的基本功之上，風(fēng)格只是依附于基本功的個(gè)人喜好而已。

由于篇幅有限，只能與同學(xué)們簡(jiǎn)單談些我的個(gè)人觀點(diǎn)，希望能對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)手繪有所幫助，歡迎同學(xué)們提出寶貴的建議。如果大家在學(xué)習(xí)手繪時(shí)碰到任何的問(wèn)題可及時(shí)聯(lián)系我，我會(huì)盡心盡力的解答，以下是我的電話與郵箱，Tel：***，郵箱：76716522@qq.com。

“自由地畫(huà)，通過(guò)線條來(lái)理解體積的概念，構(gòu)造表面形態(tài)??首先要用眼睛看，仔細(xì)觀察，你將有所發(fā)現(xiàn)??最終靈感降臨”（勒·柯布西耶）。

敬樹(shù)勇

海岸線手繪

2012年3月3日

第三篇：手繪策劃書(shū)

x x x x 系 手 繪 比 賽策劃書(shū)201x-x-x

一、活動(dòng)主題：

青春的競(jìng)技，夢(mèng)想的飛舞。

二、活動(dòng)目的：

為豐富大學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，提高同學(xué)們動(dòng)手能力及創(chuàng)

新能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，讓大家在放松娛樂(lè)的同時(shí)思維得以拓展。為全面活躍校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)院精神文明建設(shè)，為積極營(yíng)造有特色，有成效，異彩紛呈的和諧校園文化氛圍，展示我院學(xué)習(xí)積極向上，奮發(fā)拼搏的良好精神風(fēng)貌，為此我部門(mén)辦了此次手繪比賽。

三、活動(dòng)主辦部門(mén)：

xxxxx部。

四、活動(dòng)對(duì)象：

xxxxxx。

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

xxxx、xx

六、活動(dòng)形式：

（一)報(bào)名截止時(shí)間：x月x號(hào)

（二)報(bào)名地點(diǎn)：各班學(xué)習(xí)委員處

（三）自由報(bào)名，不收取任何費(fèi)用

（四）手繪時(shí)間為90分鐘

（五）完成后，由專(zhuān)業(yè)老師評(píng)閱

（六）結(jié)果出來(lái)后，給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書(shū)

七、前期準(zhǔn)備：

（一）x月x號(hào)晚自習(xí)時(shí)間，由我部門(mén)干部分組逐班宣傳此次活動(dòng)的時(shí)間、比賽內(nèi)容、注意事項(xiàng)及獎(jiǎng)項(xiàng)。

（二）同宣傳部合作，通過(guò)海報(bào)，提升此次活動(dòng)的知名度，增添同學(xué)們的興趣。

（三）x月x號(hào)確定參賽人數(shù)。

（四）活動(dòng)前一周確定考場(chǎng)，并通過(guò)短信（飛信）通知每個(gè)班學(xué)習(xí)委員考試地點(diǎn)及具體

時(shí)間，確保參賽參賽選手沒(méi)有遺漏。

（五）活動(dòng)前一周與負(fù)責(zé)出題老師聯(lián)系好，并拿到考卷。（保存好卷子避免漏題）

（六）活動(dòng)前我部門(mén)干事進(jìn)行分組，擔(dān)任比賽過(guò)程中監(jiān)考官職務(wù)。

八、活動(dòng)流程：

（一）參賽選手必須在規(guī)定比賽時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并出示相應(yīng)證件。

（二）參賽選手比賽時(shí)不得脫離自己創(chuàng)作空間以免打擾他人。

（三）比賽時(shí)間開(kāi)始，參賽人員到達(dá)比賽場(chǎng)地，開(kāi)始繪圖。（如遲到15分鐘者，將取消

該選手比賽資格）

（四）比賽時(shí)間到，所有參賽人員必須立即停止創(chuàng)作。

（五）監(jiān)考官將作品收集并核對(duì)，沒(méi)有問(wèn)題后安排參賽人員離開(kāi)考場(chǎng)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)

十、后期工作：

（一）比賽結(jié)束后，由本部門(mén)干事清理場(chǎng)地。

（二）負(fù)責(zé)人整理考卷并保密，交于專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行評(píng)閱。

（三）選出獲獎(jiǎng)名單，并通知獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓宇C獎(jiǎng)典禮。

十一、活動(dòng)預(yù)算：

手繪原稿、繪圖紙張工，獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)100元內(nèi)。

第四篇：手繪心得

練習(xí)手繪的方法和捷徑 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)效果明顯

手繪在景觀設(shè)計(jì)時(shí)是不可缺少的環(huán)節(jié)，也是評(píng)價(jià)景觀設(shè)計(jì)師綜合水平的重要因素。設(shè)計(jì)公司在選擇人才或者考研時(shí)，都把手繪作為重要的考核依據(jù)。所以人們對(duì)手繪的重視程度越來(lái)越高。很多園林人由于方法不當(dāng)，苦練手繪卻得不到好的效果。這篇文章根據(jù)老設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，教給大家怎樣練習(xí)手繪可以獲得顯顯

一、基本功

1、畫(huà)直線

先練直線，畫(huà)一根直線，然后再畫(huà)一根，要求和第一根重合，然后畫(huà)第三根，也要和前面的重合，直到你畫(huà)十多根都能重合在一起；（這個(gè)辦法要求紙張很厚，下面一條的效果更明顯一些。）

2、平行線

然后是平行線，每根都平行沒(méi)有交叉和間距不等（保持5mm間距），有點(diǎn)類(lèi)似素描里面上調(diào)子時(shí)候的排線，但是線要夠長(zhǎng)，大約是A4紙的短邊長(zhǎng)度（21cm），直到你能把整張A4畫(huà)滿(mǎn)平行線。（我個(gè)人練平行線的時(shí)候是用的A3紙，可以把手腕抬起，一筆到底。橫向畫(huà)滿(mǎn)了就用縱向，然后45度傾斜，一張紙可以畫(huà)幾百根線，相信每天一張，堅(jiān)持到1個(gè)星期，直線就畫(huà)得筆直了。）

3、畫(huà)曲線

曲線，過(guò)三個(gè)點(diǎn)畫(huà)一條曲線，保證三個(gè)點(diǎn)都在曲線上并且要求曲線有張力和速度。

4、畫(huà)橢圓

橢圓，其實(shí)就是各種角度的圓圈，包括正圓。各種美術(shù)專(zhuān)業(yè)，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，都要畫(huà)圓，做產(chǎn)品你畫(huà)個(gè)數(shù)碼相機(jī)我看看，鏡頭的同心圓比汽車(chē)的輪箍難畫(huà)多了??

以上是ACCD的一些基礎(chǔ)教育，清華美院也進(jìn)行一些類(lèi)似的課程，其他學(xué)校有沒(méi)有這樣的基礎(chǔ)課不知道，但是這是手繪技法必需的。

以前在學(xué)校時(shí)候，看FEIFEI大師（現(xiàn)在是三菱日本設(shè)計(jì)中心設(shè)計(jì)師）每次畫(huà)圖前都要做一些這樣的線條的練習(xí)，極其刻苦認(rèn)真??

二、快速表現(xiàn)技法練習(xí)的捷徑

很多同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到?jīng)]有硬功夫，就沒(méi)有就業(yè)出路，所以，我在這里簡(jiǎn)單的對(duì)學(xué)習(xí)快速表現(xiàn)進(jìn)行介紹，希望能對(duì)大家起到幫助作用！

關(guān)于快速表現(xiàn)的練習(xí)，我經(jīng)過(guò)多年的總結(jié)，對(duì)同學(xué)的練習(xí)應(yīng)該還是有一定的幫助的。

首先你要給自己一個(gè)“五月計(jì)劃”,合理的安排每一時(shí)間段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于快速表現(xiàn)不需要太長(zhǎng)時(shí)間，只要你每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)或兩個(gè)小時(shí)。

在第一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，把半透明的硫酸紙壓在透視線稿圖的上面，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目截惥毩?xí)。（主要練習(xí)線條的曲滑流動(dòng)性，尋求生動(dòng)的線條魅力，同時(shí)要總結(jié)透視規(guī)律）

在第二個(gè)月內(nèi)，把硫酸置換成A4的復(fù)印紙，不要再壓到線稿資料上面了，而是把圖放到旁邊進(jìn)行抄圖練習(xí)。（主要練習(xí)透視規(guī)律，清楚表現(xiàn)圖中線稿的結(jié)構(gòu)關(guān)系和前后遮擋關(guān)系）

第三個(gè)月，找一些電腦效果圖片用硫酸紙進(jìn)行拷貝（這主要鍛煉把圖片轉(zhuǎn)換成線稿的能力，同時(shí)還能對(duì)圖片的概括能力起到鍛煉！）

第四個(gè)月，對(duì)著電腦效果圖或?qū)嵕皥D片進(jìn)行勾畫(huà)練習(xí)，（這個(gè)階段主要鍛煉從圖片變成線稿的綜合訓(xùn)練，此時(shí)，你離成功不遠(yuǎn)了！）

第五個(gè)月，進(jìn)行上色練習(xí)。上色是個(gè)更概括、更系統(tǒng)的過(guò)程，這些具體的步驟在我的其他博客文章中可以看到。

三、畫(huà)好草圖的最有效方法

相信大家看過(guò)很多國(guó)外高手繪畫(huà)的草圖，他們以線條優(yōu)美流暢取勝！其實(shí)，草圖畫(huà)的好不好最主要的看線條的曲直度。

大多數(shù)人之所畫(huà)不好其實(shí)也就是線條不流暢，重復(fù)筆畫(huà)太多，線條不直，或不圓滑的彎曲度。一般畫(huà)著畫(huà)著線條就開(kāi)始粗了。就不自然了，這些最主要的問(wèn)題！還有的就是透視不準(zhǔn)確！這一點(diǎn)在畫(huà)草圖的是候是一大忌諱！但往往是犯之又犯，加上前面所說(shuō)的問(wèn)題草圖畫(huà)不好是自然的事了。看看老外的。（老外注重理論的實(shí)際應(yīng)用，透視是畫(huà)圖的一個(gè)關(guān)鍵，所以在練習(xí)時(shí)很注意透視問(wèn)題）當(dāng)透視能解決好后開(kāi)始著重線條的練習(xí)。123下一頁(yè)

本文轉(zhuǎn)自：園林吧 http://

透視的準(zhǔn)確和線條的流暢是認(rèn)定好于不好的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)！還有一點(diǎn)就是對(duì)體積感的把握程度。（不得不承認(rèn)老外作的好啊！）以上是讓大家對(duì)畫(huà)草圖有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。怎樣才能畫(huà)好呢？下面我來(lái)一一講解

1、先找一些透視書(shū)籍來(lái)認(rèn)真學(xué)學(xué)，這一步非常重要！

（線畫(huà)的直透視錯(cuò)誤等于零啊！）要深刻的理解透視的3大原理和基本方！[同時(shí)訓(xùn)練空間想象力]線畫(huà)得不好不要緊，但透視一定要準(zhǔn)！切記啊！只要認(rèn)了真的不出一個(gè)星期你就會(huì)對(duì)物體的透視基本了如指掌。

2、你覺(jué)的差不多了那就開(kāi)始進(jìn)級(jí)訓(xùn)練。

不要看著物體畫(huà)用默畫(huà)的方式進(jìn)行當(dāng)然不是畫(huà)簡(jiǎn)單的幾何體了，如畫(huà)畫(huà)汽車(chē)的三視圖，建筑物，人物的動(dòng)作表情等看看你的能力吧！

3、如上面的訓(xùn)練你都完成的比較好了那恭喜你你以是60%的高手了。

（為什么這樣說(shuō)，因?yàn)槟阋跃邆湟粋€(gè)設(shè)計(jì)人員基本素質(zhì)了也是最重要的素質(zhì)之一。）

4、要把線畫(huà)的準(zhǔn)確到位首先練習(xí)畫(huà)直線。

執(zhí)筆方法用畫(huà)素描的方法去畫(huà)，線不要畫(huà)的太短要以較快的速度完成！看看你畫(huà)的線吧！不行就多練練到畫(huà)直為至！一般不須要很長(zhǎng)時(shí)間，同時(shí)畫(huà)幾何較復(fù)雜的物體練練（等于在練透視和感覺(jué)）

5、畫(huà)曲線，是一大難點(diǎn)，但認(rèn)真練習(xí)決沒(méi)問(wèn)題。

先練習(xí)畫(huà)圓，用4點(diǎn)定位法和8點(diǎn)定位法來(lái)畫(huà)，圓是由（圓弧=曲線）組成的，畫(huà)好圓后畫(huà)半弧=畫(huà)曲線嘛！圓都畫(huà)的好那么曲線自然畫(huà)的好了。（畫(huà)多了感覺(jué)就有了，那么畫(huà)任意曲線也就不成問(wèn)題了！

6、草圖就是直線與曲線和透視的三者結(jié)合。

要畫(huà)的快，準(zhǔn)，好，那么以上步驟是必須的！！（老外畫(huà)的好也是這樣來(lái)的）所以我們不要怕！

7、以上的你都一一做好了，那么你已經(jīng)擠如高手行列了90%

你如果對(duì)物體的質(zhì)感把握很好的話那么97%還有3%呢？因?yàn)闆](méi)有100%的高手（不可能作到真正的完美）四點(diǎn)定位法是在一個(gè)圓上分出4個(gè)平分點(diǎn)（0度，90度，180度，270度，360=0度）然后用直線沿4點(diǎn)切出來(lái)，連起來(lái)后是不圓的，在在切線的中點(diǎn)大慨位置沿內(nèi)線在切出來(lái)，看看圓些了吧！（原理與3D的多邊形成型法是一樣的）[主要練你的手感，練多了就對(duì)了。

8、就是丁8個(gè)平分點(diǎn)而已（要精確些，建議開(kāi)始用8點(diǎn)，較好后用4點(diǎn)）素描最基本的執(zhí)筆法是用手把筆橫握與寫(xiě)字的方法相反。

優(yōu)點(diǎn)是平衡度高速度快（畫(huà)素描起稿時(shí)和鋪調(diào)子時(shí)用的方法）缺點(diǎn)是補(bǔ)易深入刻畫(huà)。線畫(huà)的直與平衡讀是直接關(guān)系。這與打拳不一樣因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有人會(huì)用慢的方法去代替快的方法！（你的想法與我開(kāi)始練是樣的）在畫(huà)畫(huà)中執(zhí)筆法只有2種（橫握，直握）至于其他的方法都是在這基礎(chǔ)上稍有變化而以。就象畫(huà)超寫(xiě)實(shí)進(jìn)入刻畫(huà)階段那樣（大母指和食指緊握筆身的前2/1處用幺指按著紙張一樣，這種畫(huà)法最大的優(yōu)點(diǎn)是可以畫(huà)出很細(xì)微的局部。缺點(diǎn)是不可能畫(huà)出大面積的和線條很長(zhǎng)的畫(huà)來(lái)）所以用來(lái)刻畫(huà)局部！每種方法有優(yōu)缺點(diǎn)，但為了畫(huà)草圖而不是畫(huà)好寫(xiě)實(shí)的和好精細(xì)的用我說(shuō)的吧，決不和讓大家走彎路！（有些老外用左手畫(huà)，那是與他門(mén)的語(yǔ)言有關(guān)，英文的寫(xiě)法不限左右手寫(xiě)起來(lái)都順手，但中文左手寫(xiě)起來(lái)級(jí)不順手，但我相信大家沒(méi)有用左手寫(xiě)字的吧！總的來(lái)說(shuō)是這樣的，當(dāng)然有時(shí)還是要活學(xué)活用，一定要會(huì)舉一反三。

本文轉(zhuǎn)自：園林吧 http://

四、臨摹方法

在經(jīng)過(guò)了線條的單項(xiàng)練習(xí)，對(duì)線條的運(yùn)行規(guī)律有了一定的認(rèn)識(shí)后，就需要臨摹完整的“白描”花鳥(niǎo)作品了。“白描”是一種純粹以單純的線條表現(xiàn)物體的繪畫(huà)形式，據(jù)傳它起源于唐代畫(huà)圣吳道子。“白描”和上色前的“線稿”不同，它不借助于任何附加物（如色彩）表現(xiàn)物體，因此“白描”就特別注重線條自身的表現(xiàn)力和感染力，并將其發(fā)展到了及至。

臨摹主要有兩種方式，一種是“拷貝”,另一種是“對(duì)臨”.1、“拷貝”

“拷貝”就是用一張較薄呈半透明狀的熟宣紙覆蓋在臨摹品上，然后按原稿的形狀進(jìn)行描畫(huà)的一種方法，這種方法就象書(shū)法練習(xí)的“描紅”.“拷貝”主要練習(xí)的是線條，對(duì)造型也有一定的幫助，但這種方法只適用于初學(xué)，待掌握了一定的線條工夫和造型能力后就不能繼續(xù)這種練習(xí)了。

2、“對(duì)臨”

“對(duì)臨”就是將臨摹品放置在一旁，用鉛筆輕輕地將臨摹對(duì)象的形象描畫(huà)到畫(huà)稿上，然后依據(jù)鉛筆稿，再對(duì)照臨摹品進(jìn)行臨摹的一種方法。這種方法相對(duì)于“拷貝”有下列優(yōu)點(diǎn)：A、可以直接在畫(huà)稿上勾線而不會(huì)被臨摹品的形象所影響，對(duì)線條運(yùn)行規(guī)律的認(rèn)識(shí)和自由發(fā)揮有很大的幫助；B、“對(duì)臨”可以有助于對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)和線條穿插組織的認(rèn)識(shí)和理解。因此，在有一定的線條工夫和造型能力后，提倡進(jìn)行“對(duì)臨”練習(xí)。

臨摹時(shí)要根據(jù)繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)線條掌握的程度有選擇地練習(xí)，臨摹要遵循由易到難，由短到長(zhǎng)的原則，進(jìn)行有目的地循序漸進(jìn)，按部就班地練習(xí)。

A·短線臨摹練習(xí)

短線的轉(zhuǎn)折較多，在進(jìn)行短線臨摹練習(xí)時(shí)要注意隨時(shí)用“頓挫”的方法來(lái)及時(shí)調(diào)整筆鋒運(yùn)行的軌跡，以免出現(xiàn)“側(cè)鋒”現(xiàn)象。勾線時(shí)要“運(yùn)腕”,也就是用腕部的運(yùn)動(dòng)來(lái)勾勒線條，切忌以手指的撥拉劃線，這樣可以始終保持“中鋒運(yùn)筆”.B·長(zhǎng)線臨摹練習(xí)

勾勒長(zhǎng)線時(shí)不要緊張，特別要注意呼吸的平和，這樣線條才能流暢。起筆時(shí)要“頓”,行筆時(shí)要運(yùn)動(dòng)手臂，保持“中鋒運(yùn)筆”,這樣線條才能“如錐劃砂”，“力透紙背”。

C·分解臨摹練習(xí)

分解圖就是將花卉的不同生長(zhǎng)期、不同生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)、不同部位和不同的透視角度進(jìn)行分解描繪，目的是為了更加深入透徹地了解物體的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)和透視規(guī)律。這種方法在進(jìn)行花卉寫(xiě)生時(shí)運(yùn)用得較多，但在進(jìn)行線條練習(xí)也要有目的地進(jìn)行練習(xí)，這樣才能加深對(duì)臨摹對(duì)象的了解。

D·構(gòu)圖臨摹練習(xí)

構(gòu)圖臨摹練習(xí)就是臨摹具有完整構(gòu)圖的畫(huà)面，通過(guò)臨摹練習(xí)，了解并掌握一定的構(gòu)圖規(guī)律和技巧。

以上方法，你要選擇性練習(xí)，你能吸收的方法你才能練好，你不能吸收的，練不好等于零；當(dāng)然，你如果能發(fā)掘出你自己的潛在素質(zhì)，吸收更多的方法，那就更好了。

本文轉(zhuǎn)自：園林吧 http://

第五篇：學(xué)習(xí)手繪

1、不同線條的練習(xí)：主要包括對(duì)直線（橫直線、豎直線、斜直線）、曲線（橫曲線、豎曲線、斜曲線）、弧線、橢圓、正圓、不規(guī)則線、長(zhǎng)線、短線、快線、慢線的練習(xí)，再就是不同線條的疏密、組合訓(xùn)練；

2、透視的嚴(yán)格訓(xùn)練：一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視。室內(nèi)手繪效果圖通常會(huì)用到一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視，三點(diǎn)透視一般畫(huà)鳥(niǎo)瞰圖或者說(shuō)軸測(cè)圖的時(shí)候會(huì)用到，再就是畫(huà)高大的建筑物表現(xiàn)建筑聳立的感覺(jué)時(shí)也會(huì)用到三點(diǎn)透視。

3、手繪學(xué)習(xí)思路：

1、從線條——透視——家具陳設(shè)單體——家具陳設(shè)組合——小空間——大空間——復(fù)雜空間

2、從草圖——平面圖——立面圖——透視圖

4、臨摹優(yōu)秀的手繪作品：主要臨摹尺規(guī)畫(huà)法與徒手畫(huà)法、詳細(xì)畫(huà)法與概括畫(huà)法、國(guó)內(nèi)畫(huà)法與國(guó)外畫(huà)法相結(jié)合的去臨摹。在臨摹過(guò)程中要結(jié)合好線條、透視和表現(xiàn)方法與技巧。

5、畫(huà)實(shí)景照片：在掌握好1、2、3點(diǎn)以后積累了一定的造型基礎(chǔ)，這時(shí)就可以 畫(huà)些實(shí)景照片，初學(xué)者可以大體的起個(gè)鉛筆稿，這樣誤差會(huì)減小，增強(qiáng)畫(huà)圖者的信心，慢慢的鉛筆稿畫(huà)的越來(lái)越少，直到不用起鉛筆稿直接徒手繪制效果圖。

6、寫(xiě)生：寫(xiě)生不僅能提高你的造型能力，而且還能將好的設(shè)計(jì)元素記錄下來(lái)運(yùn)用到設(shè)計(jì)過(guò)程中。寫(xiě)生也能潛移默化提高你的觀察能力、審美素養(yǎng)。

7、設(shè)計(jì)草圖：設(shè)計(jì)草圖主要用于方案構(gòu)思，在室內(nèi)主要包括平面圖的構(gòu)思、立面構(gòu)思、透視圖的構(gòu)思，乃至燈光、家具、工藝品的構(gòu)思草圖，多畫(huà)構(gòu)思草圖有助于設(shè)計(jì)師對(duì)空間的理解與感悟，直接表達(dá)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意思路。也很有效的提高設(shè)計(jì)師的手繪表達(dá)能力。

8、注意要經(jīng)常的在完成一套作品后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

9、手繪工具：手繪工具的選擇多少會(huì)影響設(shè)計(jì)師對(duì)作品的表述。俗語(yǔ)道：“工欲善其事，必先利其器。”尤其是對(duì)物體特殊材質(zhì)感覺(jué)的表達(dá)顯得尤為重要。

10、空間感知：設(shè)計(jì)師要想將手繪完美表現(xiàn)，首先，要熱愛(ài)自己的職業(yè)；其次，要熟悉材料的特點(diǎn)；最后，對(duì)空間結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)理解。

11、表現(xiàn)欲望：設(shè)計(jì)本身就是一種創(chuàng)造，設(shè)計(jì)師要培養(yǎng)活躍的思維和創(chuàng)意激情，以及對(duì)新事物敏銳的洞察力。

12、學(xué)習(xí)方法：聰明、感悟能力好固然是一種優(yōu)勢(shì)，然而正確的學(xué)習(xí)方法更為重要，認(rèn)真、刻苦、思考、理解、消化、舉一反三才能基礎(chǔ)扎實(shí)、進(jìn)步快。

13、心態(tài)：學(xué)習(xí)手繪不能急于求成，技巧自然是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)思考總結(jié)出來(lái)的，有了積累方能水到渠成。

以上僅為個(gè)人觀點(diǎn)，不足之處還請(qǐng)批評(píng)指正。