第一篇：手繪圖表教案

第三課手繪圖表

課題：手繪圖表 課型：新授 課時：1課時

授課對象：七年級 教材分析：

伴隨信息化社會的來臨，信息的整理與傳遞顯得非常重要，大量復雜的信息和快速準確之間的矛盾日益突出，于是在許多方面采用圖表這種視覺表達方式來解決這一難題。圖表的形式與內容及所表達出來的信息是其他視覺形式所難以比擬的。圖表廣泛應用于經濟、科學、教育、文化等領域，已滲透到我們生活的方方面面。圖表從功能上可分為示意圖、統(tǒng)計圖、地圖等，從表現(xiàn)形式上可分為平面、立體、動態(tài)和多媒體圖表等。

本課選編了一些常見的、具有代表性的圖表，目的是讓學生認識和體會圖表在生活中的作用，學會手繪的方法繪制圖表，快速準確的交流或傳達大量復雜的信息，解決生活難題。課文內容的編排體現(xiàn)了知識學習的科學性。首先是利用各種形式的圖表，引起學生對學習圖表設計的興趣；其次是圖表知識點的學習，包括圖表的構成元素和表達手段以及圖表設計的方法；最后，用學生的手繪圖表范作，啟發(fā)學生設計圖表的思維。教學目標：

1.知識與技能目標：認識和體會圖表在生活中的作用。

2.過程與方法目標：通過學習手繪設計圖表，提高學生繪制圖表和解讀圖表的能力。

3.情感態(tài)度價值目標：培養(yǎng)學生利用手繪圖表進行工作交流、傳達思想情感的能力。

教學重點：圖表設計的構成元素，圖表設計的對比手法。教學難點：如何繪制既有藝術性又有功能性的圖表。教學準備：教師：多媒體課件和手繪圖表范畫。

學生：各種記號筆、色彩筆、畫紙等工具材料。教學過程：

首先讓學生預習課本（1分鐘）

接下來做一個搶答游戲：請看教材第12頁“道路交通管理圖”,規(guī)則：同學們請舉手回答，只能根據所提供的資料信息回答問題，回答快且正確的同學獲勝。（注：設有問題3個）

問題1：路段上匝道封閉時間為6：45—19：00的有幾處？（3處）

問題2：中河立交西向南上匝道封閉時間是何時？（6:45—8:45,17:00—19:00）問題3：17：00—19：00涌金立交西向南能通行嗎？（不能通行）問：你們能說出下面三張圖表的用途嗎？學：??

第一幅圖：道路交通管理圖主要是幫人們解決道路的方向問題。第二幅圖：植物的解剖示意圖在自然課中比較常見。從美術課角度看這些圖表會有什么不同。第三幅圖：這可以使我們更清楚更好的看到每個穴位在自己身體上精確分布和其作用。

問：什么是圖表設計? 圖表是一種特殊的視覺語言，主要是把復雜的內容形象化和簡單化。“圖”指圖畫、圖像，包括繪畫、照片、文字、標志等。“表”是指將事物和內容分類排列，并按照類別依次記錄一些復雜事件的文字和表格。

圖表構成的三大要素

1.圖像：可分為具象和抽象。具象包括圖形與符號，為圖表設計提供了豐富的直觀信息，具有鮮明的圖解功能。現(xiàn)代圖表設計充分利用各種圖形與符號，使一些枯燥的數據和復雜的內容變得更形象、生動、有趣，拓寬了單調的文字傳達功能，并且跨越了不同語言文字之間的交流障礙。

抽象：在這里的點、線、面是幾何意義上的點、線、面，用來表示位置、長度、單位、面積等變化。而不是造型藝術中的點、線、面。點的功能明確單純，線是圖表重要造型手段，面是范圍或比值。

2.文字和數字是圖表設計表示的重要手段，文字是以記載、敘述事物內容為主，同時可以彌補圖形符號中某些不明確的含義，進一步闡述事情的內容，圖表的文字必須要簡明扼要、易懂可讀。圖表設計的種類

從功能上分為：示意圖表、統(tǒng)計圖表、地圖圖表

從表現(xiàn)形式上可分為：平面圖表、立體圖表、動態(tài)圖表和多媒體圖表等。接下來看看相應的設計圖表：（多媒體展示）連連看，把圖表與相應的形式用線連接起來。圖表設計中常用的幾種對比手法

長短對比（多媒體展示其他類似的圖）高低對比（多媒體展示其他類似的圖）疏密對比（多媒體展示其他類似的圖）動靜對比（多媒體展示其他類似的圖）圖表設計——圖表欣賞

1.利用擬人手法，使煙囪的臉由黑到白，表情由哭到笑，幽默地表明污染給人類帶來的不良后果（多媒體展示）2.大水缸里的酸雨量越來越多，表明空氣中硫酸量在不斷地增加。（多媒體展示）3.不注重環(huán)保，會導致沙化嚴重，用沙漏的形象表現(xiàn)，新穎、別致。（多媒體展示）4.食物的思維導圖（多媒體展示）5.嬋的進化過程（多媒體展示）學生作業(yè)欣賞：換牙齒、昆蟲記 一周的計劃表（多媒體展示）小結：

1.你們學會了什么？ 2.你們的體會是什么？ 3.你們喜歡今天這堂課嗎？ 作業(yè)——圖表設計（注：任選一種圖表表示方法,在以下題目任選一題完成,注意表達清楚，色彩分明。）

1.以手繪的形式給自己一周或一天的學習日程設計一張示意圖表。2.調查全班同學喜歡的體育項目，根據結果設計一張統(tǒng)計圖表。3.某學科單元成績、最喜愛的卡通明星或運動項目統(tǒng)計圖 4.為自己初中三年的學習目標或夢想設計一張規(guī)劃圖。

第二篇：第三課,手繪圖表（寫寫幫推薦）

七年級美術<<手繪圖表>>教案設計

一、教學目標

1.認識和體會圖表在生活中的作用.2.通過學習手繪設計圖表,提高學生繪制圖表和解讀圖表的能力.3.培養(yǎng)學生的審美能力、發(fā)展終身學習的能力、自主學習及獨立思考能力、運用知識的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)展個性，培養(yǎng)學生熱愛美術、熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。

二、教材分析

1、教材思路分析:手繪圖表是人們最為常見的繪畫方式，是美術中的白話文，它的表達重視基礎、面向全體、承認差異，將會使更多的學生熱愛美術、走進美術。同時，它還使學生在充滿情意性的學習中，增強自信、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。

1、教學重、難點

重點:是對手繪圖表的構成元素,圖表的設計對比手法.難點:藝術性又有功能性的圖表.三、教學課時 1課時四、四、教學設計

課前準備: 各種記號筆, 彩色筆, 畫紙等工具材料.多媒體或手繪圖表作品.教學過程

1、導入新課：

(1)準備<<道路交通管理理圖>>和<<道路交通管告示>>文字,把學生分成兩大組,提問題,每組派人搶答.(2)揭示主題.學生回答后，揭示出課題與文字相比,圖表直觀,生動,各種圖表.生活中離不開它,揭示《手繪圖表》。

2、深入教學

(1)．自覺學習課本

(2)．對比是圖表表達和認識的常用方式.(3)．每組選兩名學生，讓學生輪流上前表演繪制，一名學生看提示進行手繪圖表，另一名學生猜畫，以正確數多者為勝.學生做裁判，評選出優(yōu)勝小組。(4)．手繪圖表 它不受時間、地點的限制，不受工具、技法的約束，具有極為廣泛的實用性。

了解了手繪圖表的多種功能以及各種場合運用的圖例欣賞，看看你手中的手繪線條圖像是如何表達的。

3、小結：從上可以看出手繪圖表具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等多種功能。

4、練習(1)、請在10分鐘內，連續(xù)畫出與前一個形象有關聯(lián)的多個形象。展示學生作業(yè)，講評（可先自評，再互評）。

(2)、請在5分鐘內用畫告訴大家你常用的幾種學習、生活用品。

5、作業(yè)布置

(1)．以手繪形式給自己一周的學習日程設計一張示意圖.(2)．師生共同觀摩、講評學生的作業(yè)。

五、總結

師：這一節(jié)課，學生了解了手繪圖表的多種功能和在各種場合的運用。通過運用手繪線條圖像可以使學生把難以用語言表達或用語言表達不清楚的內容，較清楚地表達給對方。讓學生真正了解圖表在生活中的作用.

第三篇：Excel圖表教案

Excel圖表教案

一、教學目標：

知識與能力目標：

1、掌握簡單圖表的制作方法。

2、學會利用“圖表向導”建立圖表；

過程與方法目標：幫助學生建立數據之間的圖形關系，發(fā)現(xiàn)事物的性質及變化規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生處理信息的能力，養(yǎng)成良好的思維習慣和行為方式。

二、教學重點與難點： 重點：圖表的制作方法及步驟

難點：

1、創(chuàng)建圖表所需數據區(qū)域的正確選取

2、根據圖表對數據進行分析

三、教學方法：

1． 任務驅動法 2． 學生自主探索

四、教學過程

（一）組織教學 復習導入

前面我們學習了如何對數據進行分析，在實際生活中，有時我們?yōu)榱四軌蛑庇^的展現(xiàn)數據和分析數據，需要用折線圖、柱形圖或餅圖表示表格中數據的比例關系，通過圖表可以將抽象的數據形象化，便于我們理解、分析。

（二）制作圖表

1、實例引課

（利用“廣播教學”向同學展示原始表格以及利用相關數據制作的圖表，包括柱形圖、折線圖、餅圖。）

從學生比較喜歡QQ投票所形成的網友投票條狀圖引入，展示 “一年12個月的消費情況”圖表，是一個柱形圖，通過這張圖表能直觀地看出消費情況的整體水平，也能反映出每個月與其他月份的差異。這張“中韓亞運會金牌數量”圖表是一個折線圖，通過這張圖表能明顯的看出中韓兩國金牌數量走勢，也能看出兩國在每屆亞運會的金牌數量對比。這張“讀者文化程度構成比例” 是一個餅圖圖表，通過它能直觀地看出該讀物讀者的文化程度分布，并能夠反映出文化程度所占比例的差異。

Excel中有很多圖表類型可供選擇，這節(jié)課我們只介紹其中的柱形圖、餅圖和折線圖

2、任務一：利用“圖表向導”制作圖表并修飾 根據火箭隊隊員情況制作一個柱形圖

3、步驟 ◎步驟1：選定用于制作圖表的數據區(qū)和數據標志區(qū)

在此例中我們選擇B3：B17和D3：D17，其中B3：B17作為圖表的標志區(qū)，D3：D17作為圖表的數據區(qū)。

◎單擊常用工具欄上的“圖表向導”按鈕。依次設置“圖表類型”“圖表源數據”“圖表選項”“圖表位置”

組內可先討論，然后制作。

同學帶著這樣幾個問題來制作：

1、請同學們注意，圖表向導一共幾個步驟？

2、添加標題在第幾個步驟？少數學生完成簡單的圖表制作后，請一位學生上回答并演示。

由學生提出圖表中存在的不足之處和修改意見，采集學生集體智慧，師生共同解決問題完成圖表的制作。老師和學生一起分析、評論，并給該演示學生的任務完成情況打分。（通過分析評判打分，增強課堂互動氣氛，提高了學生的積極性，使學生更加投入。）

教師小結通過剛才的任務，我們知道建立圖表可以這樣幾個步驟：建立圖表的一般步驟

1． 選擇生成圖表的數據區(qū)域

2． 利用“圖表向導”創(chuàng)建圖表圖表類型→數據源→圖表選項→圖表位置 3． 對圖表進行修飾和調整 提問：（我們要用圖表來做什么？）

4、對圖表進行數據分析。

4、任務二：根據某次比賽火箭隊各名隊員的得分情況，制作一個餅圖。并修飾，方法同上。學生組內討論，總結各種圖形的特點。

柱形圖：概念：柱形圖能清楚地表示出每個項目的具體數目，體現(xiàn)不同項目數目之間的比較。

特點：強調數量的差異，通常用來比較一段時間中兩個或多個項目的相對尺寸。

餅圖：概念：餅圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。

特點：用于對比幾個數據在其形成的總和中所占百分比值時最有用。

折線圖：概念：折線圖多用來反映事物隨時間變化的情況，可以清楚地表現(xiàn)出事物發(fā)展。

特點：用來顯示一段時間內的趨勢。

注意:數據采樣要均勻,比如每小時一次、每天一次、每年一次等。

5、任務三

根據要求制作兩個圖表。

6、任務四：修改數據源

根據給出的圖表我們需要修改什么，現(xiàn)有有了投籃、罰球數據還差什么？根據同學們回答，知道修改源數據。教師演示：選擇源數據——數據區(qū)域 學生練習。

通過剛才的任務，我們知道：增加或減少圖表中的各種內容，可以使用右鍵菜單或圖表菜單，然后選擇相應的命令，根據題目要求選擇相應的選項操作.7、任務五

將任務四制作的圖表放到Word中。教師提示并解讀：如何對對象的選定、復制、粘貼。這個任務使我們將EXCEL的使用和word的使用有機的結合起來。請同學們通過分析，得出50字以內的概要性結論，輸入Word文件的指定位置，要求在5分鐘內完成。展示學生作品，邊看邊評。

三、展示學生成果。點評。

四、本節(jié)課總結。

總結：本課學習了利用圖表向導制作圖表、修飾圖表等知識技能。并使大家學會了把EXCEL中的圖表添加到Word文件中，將EXCEL的使用和Word制作有機的結合起來。

五、課后作業(yè)

主題：制作關于口語競賽成績分析的報告

要求：綜合處理字處理和表處理軟件。使用表處理軟件加工處理原始數據，使用字處理軟件編輯及完成排版工作

第四篇：創(chuàng)建圖表教案

課題：創(chuàng)建圖表

教學目標 1.知識與技能目標：（1）掌握圖表創(chuàng)建和編輯的方法。（2）能夠利用圖表進行數據分析，找尋事物規(guī)律。2.過程與方法目標：通過教師引導，實踐操作，任務驅 3.教材分析 學情分析 教學方法

教學過程

動帶領學生學習圖表的創(chuàng)建，學會分析圖表。情感態(tài)度與價值觀目標：（1）培養(yǎng)學生分析匯總數

據的能力。（2）鍛煉學生獨立思考和創(chuàng)新能

力。教學重點：圖表的創(chuàng)建和編輯。教學難點：1.圖表數據區(qū)域的正確選取。

2.選擇合適的圖表類型。

進入信息時代，人們對信息量的需求急劇增加，需要數據處理的工作越來越多。如成績統(tǒng)計、社會調查、氣象分析等。而本節(jié)課根據電子表格創(chuàng)建圖表，這些內容對低年級的學生而言有一定的難度，而圖表的制作和直觀的表現(xiàn)，形式有趣，容易激發(fā)學生的學習興趣。教法：教師引導，采用多媒體教學法，操作演示法，任務驅動法。學法：實際操作，自主探究，協(xié)作學習。

導入：同學們，上節(jié)課我們學習了電子表格的創(chuàng)建及

編輯，通過表中數據的變動來了解事物發(fā)展的趨勢。請同學們看一下這兩張圖片，仔細觀察哪張圖片更有利于我們分析數據信息。是不是第二張，這個就是我們這節(jié)課要學習的內容圖表。圖表能夠清晰直觀的反映數據信息。下面我們就來學習一下如何根據電子表格來創(chuàng)建圖表和編輯圖表。學習新知

一、圖表的創(chuàng)建

1.確定表格的被選區(qū)域

打開“測量固體密度.xsl”，我們要創(chuàng)建的圖表中要顯示物質名稱和相對應的密度大小，所以數據區(qū)域為B2至B7和G2至G7這兩個不相鄰的區(qū)域，方法是：先選中B2至B7，然后按住鍵，再選擇G2至G7。

2.選擇圖表類型

單擊常用工具欄上的圖表向導按鈕，再出現(xiàn)的對話框中選擇合適的圖表類型，本例中我們選中柱形圖，簇狀柱形圖，單擊下一步。3.確定圖表數據源

在出現(xiàn)的對話框中，確定圖表數據區(qū)域后，在選擇“系列產生”的“行”按鈕，單擊下一步。

4.更改圖表選項

在出現(xiàn)的對話框中，有多個選項卡，可以對圖

表進行說明，這里我們在圖表標題下輸入“固體密度”，單擊下一步。5.確定圖表位置

在出現(xiàn)的對話框中確定圖表的放置位置，可以把它作為一個對象插入表中，也可以放在新表中，這里我們把它作為一個新的工作表插入，單擊完成。6.移動圖表

圖表生成后，可以把鼠標放在圖表上，當顯示圖表區(qū)后，單擊鼠標左鍵，可以對圖表進行隨意移動，把它放在適當的位置。

圖表生成后，是不是覺得有些單調，那接下來我們就學習一下編輯圖表吧！

二、圖表的編輯

1.修改標題

一般來說，無論文章、表格還是圖表，標題的字體都要比正文大些更醒目。我們將圖表標題改為18磅，黑體，加粗。操作方法：（1）選中圖表標題，直接在常用工具欄中，進行修改。（2）選中標題，右擊鼠標，選擇“圖表標題格式”，在彈出的對話框中進行設置。2.更改圖表類型

將圖表改為有立體效果的圓柱圖。選中圖表，右擊鼠標，選擇“圖表類型”，在出現(xiàn)的對話框中選擇三維柱行圓柱圖，單擊確定，即可。

課堂練習與鞏固

這節(jié)課的內容就介紹到這里了，需要同學們多加練習，就這個電子表格，同學們可以自己嘗試一下圖表的創(chuàng)建，并根據自己的喜好將圖表裝飾一番。

小結

這節(jié)課，我們主要學習的就是圖表的創(chuàng)建和編輯，注意在選擇數據區(qū)域時，要包含表頭信息，還要考慮根據需要選取合適的圖表類型。

作業(yè)布置

練習操作課后習題1.教學反思 對于圖表的創(chuàng)建，學生對數據區(qū)域的選取掌握的不是很好，對圖表的編輯學生不能熟練的運用，需要加強這方面的指導和操作練習。

第五篇：校本手繪教案

創(chuàng)意手繪活動教案

婁楊

第一節(jié) 丙烯畫的概念、概況、歷史淵源

[學習目的]：掌握丙烯畫的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫中作用、熟悉丙烯畫工具材料和表現(xiàn)及對色彩基本常識理解.[學習重點]：色彩在繪畫中的作用、熟悉丙烯畫工具材料。[學習難點]：掌握色彩基本常識及丙烯顏料調配。[學習目標]：丙烯畫的概念、概況、歷史淵源 [學習過程]：

1、導入

今天同學們都穿得很漂亮，各種顏色都映入到我們的眼簾。同學們對色彩并不陌生，因為我們生活在五彩繽紛的世界里，生活中到處充滿色彩，正是因為我們擁有陽光，我們才能看清這個多彩的世界，沒有光，便沒有色彩，這是一個最基本的道理。可以想象：在一個伸手不見五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫無色彩可言，而當我們劃亮一根火柴之后，就會產生光，才能夠看到色彩。現(xiàn)在我們就來具體學習今天的課程。

2、正課階段

色彩，一般有水粉、水彩、丙烯畫、油畫及中國畫等表現(xiàn)形式。我們在這里所講的色彩主要是丙烯畫。丙烯畫是色彩的基礎學科，丙烯的覆蓋力較強，便于初學者掌握，丙烯畫是介于油畫和水彩畫之間的一種畫種，它有像油畫那樣厚重的一面，覆蓋力較強，可以層層加色，它又有像水彩畫那樣透明、輕靈的一面，鮮明艷麗，可以輕快淋漓地表現(xiàn)對象，她還可以表現(xiàn)中國畫那樣的暈染情趣，也能在美術設計中表現(xiàn)巧妙的構思等。

水粉畫是一種運用水和膠與不透明的粉質混合顏料表現(xiàn)對象的形式，它有著悠久的歷史，我國敦煌壁畫，西方的宗教題材的蛋清畫，古埃及古羅馬的寺廟壁畫等等，都可以說是水粉畫的源頭，丙烯畫就是由水粉畫發(fā)展而來的。就初學者來學，學習丙烯畫是為了更好的學習彩色的表現(xiàn)，現(xiàn)在同學們就要問了，丙烯畫真的有這么神秘嗎？我們該怎樣學習，能達到什么水平呢？------拿出幾張丙烯畫給學生觀看，讓學生頭腦中清楚，什么是丙烯畫。

對于初學者而言，丙烯畫的學習沒有任何快捷的方式可循，只有從最基本的靜物寫生入手，扣緊每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)，扎扎實實一絲不茍地從基礎學起才是真理。第二節(jié) 丙烯畫工具與材料的選擇

[學習目的]：掌握丙烯畫的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫中作用、熟悉丙烯畫工具材料和表現(xiàn)及對色彩基本常識理解.[學習重點]：色彩在繪畫中的作用、熟悉丙烯畫工具材料。[學習難點]：掌握色彩基本常識及水粉顏料調配。[學習目標]：丙烯畫工具與材料的選擇 [學習過程]：

“工欲善其事，必先利其器”，要想在丙烯作畫過程中，讓描繪對象得到充分表現(xiàn)，取得理想效果，必先了解、掌握丙烯畫的材料與工具，并能熟練的運用。

1、用筆：

丙烯畫的用筆隨意，可供選擇的筆種類較多如：水粉筆、水彩筆、油畫筆、國畫筆、化妝筆、刮刀和自制筆等，作畫者可以針對自己的作畫習慣以及對筆的喜愛程度進行選擇。一般水粉畫的筆要求筆鋒要求有圓、方、尖集扁以及大小之別，便于表現(xiàn)任何刻畫對象。選筆注意的幾個問題： 1）、彈性

A、羊毛，彈性較差，調色時含顏料太多，太軟不好運筆。B、而尼龍毛彈性比較大，調色時含顏料較少

C、狼毫、羊尾毛彈性比較適中，作畫的時候手感好，易掌握。當然同學們可根據自己的習慣來選用。

2、紙張：

丙烯畫用紙也比較隨意，一般選用較硬較厚的紙張，甚至連報紙、白板紙裱在板上也可以畫風景畫或廣告畫。而松軟的紙易打皺，太硬脆的紙容易斷裂，油畫紙及雙膠紙也是不錯的。嚴格講，畫好和保存一張好的丙烯畫，最好還是選用水粉、水彩、卡片等紙、他們既方便又好用，其畫面效果能長期保存。

3、顏料：

目前市場經常見到的丙烯顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、士黃、桔紅、朱紅、大紅、夕陽紅、暑紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、深藍、普藍、翠綠、草綠、淡綠、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了這些顏色，就可以隨心所欲地描繪色彩豐富、生動的水粉畫了。水粉畫顏色有錫裝、瓶裝兩種。

4、調色盒或調色板：

使用調色盒時盡量把顏料擠滿，擠少反而會干得很快以致造成浪費。（調色盒里的色要冷色與暖色分開放以便用色方便。）

順序：（從靠近大格白色的地方開始）有三個大格分別用來裝用量較大的，并且明度、純度較高的色彩（如：白色、檸檬黃等）白色 黃色——淡黃，中黃，土黃，橙色——桔黃，桔紅，肉色

紅色——朱紅，大紅，玫瑰紅，深紅，紫色——紫羅蘭，青蓮，藍蓮

藍色——湖藍，天藍，鈷藍，群青，普藍

綠色——淡綠，粉綠，淺綠，草綠，橄欖綠，翠綠，墨綠 棕色——赭石，熟褐，灰色黑色

5、清理工具：

做畫時需準備一個合適的洗筆筒，如小塑料桶、大的罐頭瓶。一般口要大一些，便于在緊張作畫時快速在水中涮筆。另外做畫時還要準備一個海綿或找一塊吸水性較強的布作為清理工具。它有兩個方面的作用：

（1）當清洗筆時筆頭總是戴上很多水，有這個工具就可用筆往上輕輕一抹，可吸取筆尖上多余的水。

（2）當調色過稀或筆頭著色過多時，也可在上面控制筆頭的水分及顏色的多少，尤其在畫面需要干畫法時，這種清理工具就顯得很重要。此外做完后，還能用抹布清理調色板，保持作畫工具整潔。

水粉筆用完之后要清洗干凈，用抹布把筆擦干。保養(yǎng)得當可延長筆的使用壽命。

6、小噴壺：

顏料盒使用完之后在顏料上噴一層水，再蓋上盒蓋，以免顏料干的過快，這樣我們在下一次使用時顏料不會干，直接就能使用。濕潤程度能連續(xù)保持一個星期以上。如果保養(yǎng)得不好，顏料干了，用筆就蘸不起來顏色，而且想要調的顏色調和的也不均勻。第三節(jié) 色彩基本知識

[學習目的]：掌握丙烯畫的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫中作用、熟悉丙烯畫工具材料和表現(xiàn)及對色彩基本常識理解.[學習重點]：色彩在繪畫中的作用、熟悉丙烯畫工具材料。[學習難點]：掌握色彩基本常識及水粉顏料調配。[學習目標]：色彩基本知識 [學習過程]：

1、色彩的分類：

1）原色：是指任何顏料都無法混合調配出來的顏色，其本身不能被分解為其他顏色。即紅、黃、藍稱為三原色。

2）間色（二次色）：用三原色中任何兩種顏色相混合而產生出的顏色，例如： 紅+ 黃 = 橙 黃+ 藍 = 綠 藍+ 紅 = 紫

那么橙、綠、紫就是間色，也稱三間色。

3）復色（三次色）：由兩間色或三種原色混合而成的顏色稱為復色。（紅橙、黃橙、黃綠、藍綠、藍紫、紅紫）

4）補色：把兩種顏色按一定比例相混合成為灰，黑時，這兩種顏色就成為互補色。紅——綠 黃——紫 藍——橙

2、色彩的屬性： 也稱色彩的三要素：

1）色相：色彩的相貌，即色彩的名稱。如紅，橙，黃，綠，藍，紫。2）明度：色彩的明暗程度，如淺綠、中綠，深綠，墨綠。

3）純度：色彩的鮮明飽和度，在顏色中摻入白色，黑色，顏色就不純了，摻如的越多就越不飽和。

3、色彩對比：

1）冷暖對比：當見到紅色，橙色、黃色就會聯(lián)想到火，太陽的炙熱和溫暖，在心理上產生暖的感覺，因此把紅色，橙色、黃色稱為暖色。當見到藍色，綠色，紫色等就會聯(lián)想到海水，樹木的陰涼，在心理上產生涼和冷的感覺，因此把藍色，綠色，紫色稱為冷色。色彩的冷暖感覺是相對而言的，如橘紅和大紅，橘紅就為暖色。普藍和群青，群青就為暖色。這就說明了每種顏色的冷暖要靠相互的比較來定。2）明暗對比、3）純度對比、4）補色對比

4、色彩的三大變化規(guī)律：固有色、光源色、環(huán)境色

當光線照射到物體的表面時，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同，也就是說物體的色彩不同。如果我們仔細的觀察就會發(fā)現(xiàn)物體的色彩并不是孤立存在的，它與光源，環(huán)境，有著一定的聯(lián)系，相互影響，相互制約。因此，我們把構成物體色彩的因素，歸納為固有色，光源色和環(huán)境色三大色彩的變化規(guī)律。1）固有色：固有色是在通常穩(wěn)定的日光下物體本身呈現(xiàn)的顏色。如：紅色的西瓜，黃色的鴨梨。

2）光源色：光源的顏色。正如我們所感受的那樣，白熾燈泡是暖黃光，熒光燈管是冷紫光，早晨，傍晚，陰天，晴天，光線都有不同的顏色。

3）環(huán)境色：環(huán)境色是寫生色彩中的專業(yè)概念，非常重要。環(huán)境色來源于反射，它是指周圍其它物體，背景，襯布乃至整個外部環(huán)境的反射光對物體的影響。

第四節(jié) 色彩實踐 12色相環(huán)

[學習目的]：掌握丙烯畫的概念、表現(xiàn)形式及在繪畫中作用、熟悉丙烯畫工具材料和表現(xiàn)及對色彩基本常識理解.[學習重點]：色彩在繪畫中的作用、熟悉丙烯畫工具材料。[學習難點]：掌握色彩基本常識及水粉顏料調配。[學習目標]：色彩實踐 12色相環(huán) [學習過程]：

經過了理論的學習，對丙烯有了基本的了解，為了加強對水粉工具的使用，掌握基本的條色方法，現(xiàn)在我們進行水粉顏料配色練習。畫十二色相環(huán)的時候，要注意：

1、要畫面整潔

2、要色彩運用正確

3、要色彩干濕度均勻

4、要涂色均勻 畫法：

1、先用鉛筆定好尺寸

2、用圓規(guī)來畫出圓環(huán)（直徑大24cm 小14cm）

3、用三角板及半圓儀分出色塊區(qū)域

4、用水粉筆涂色塊

5、采用紅黃藍三種顏色。

第五節(jié) 素描關系

[學習目的]：掌握好素描關系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運用到寫生之中。[學習重點]：學會通過黑、白、灰關系，把物體的立體感表現(xiàn)出來 [學習難點]：掌握并區(qū)分干畫法和濕畫法 [學習目標]：

正方體的素描關系，球體的素描關系，只有掌握好素描關系，才能畫好色彩。[學習過程]：

1、回顧之前課的內容

同學們，前幾節(jié)課我們講了色彩的一些基本知識，看看大家對這些知識了解的程度，那我就問幾個問題：（1）、色彩三要素有哪些？

（2）、色彩的混合？

（3）、色彩的冷暖？

看了大家的作業(yè)，感覺大家對色彩這方面的知識掌握的還是挺快的。

2、正課階段

畫好色彩，需要有一定的素描基礎，同學們經過前段時間結構素描的學習，掌握了物體的造型能力。物體的透視、比例，但對物體的立體感表現(xiàn)還不清楚，今天我們就學習物體的明暗關系。用單色表現(xiàn)物體，為畫色彩表現(xiàn)物體打基礎。素描關系

在認識和表現(xiàn)靜物的色彩關系時，一定要用單色表現(xiàn)出物體的外形及明暗的變化，掌握用單色表現(xiàn)物體的明暗關系，在頭腦里形成一種畫面大的“黑”和“白”的素描關系，許多同學一開始就去分析和研究色彩關系，結果畫面色彩和明暗關系越畫越灰。要記住的是：只有當畫面的“黑”、“白”、“灰”關系正確，這張色彩才會有較強的視覺沖擊力。

1、正方形的素描關系：

通過黑白灰關系把物體的立體感表現(xiàn)出來。

2、球體的素描關系

只有掌握好素描關系，才能畫好色彩。

學生實踐練習教師巡視輔導

第六節(jié) 表現(xiàn)技法

[學習目的]：掌握好素描關系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運用到寫生之中。[學習重點]：學會通過黑、白、灰關系，把物體的立體感表現(xiàn)出來 [學習難點]：掌握并區(qū)分干畫法和濕畫法 [學習目標]：丙烯畫簡單的表現(xiàn)技法。[學習過程]：

一、用筆技法： “勾”：

用小號的筆蘸適量的顏色，根據畫面的需要畫出長短、曲直、粗細、輕重、虛實等不同的線條。也稱“勾線”。如起稿時，用線勾畫物體的輪廓，結構；深入刻畫時，用線勾畫物體的某些部位，像瓶，罐，杯，碗的口，邊沿，花紋以及小花，枝條等處。勾線時不但要求用筆肯定，還應有不同的變化。

“涂”：

筆上蘸滿顏料，在畫面上下，左右不同方向涂畫，使畫面色彩自然銜接，也稱“刷”，此種方法用來畫大面積色彩，如背景或物體的大色調等。用筆涂畫時，一要注意色彩宜薄不宜厚，二要注意筆觸方向應靈活變化。

“擺”：

首先根據畫面形象調準較濃的顏色，然后按物體形體結構的轉折，變化一筆一筆地把色彩擺在畫面上。要求用筆肯定、有力，顯筆觸，用以深入刻畫物體的光感，體積感和質感。

“擦”：

分為干擦和濕擦兩種用筆方法，又稱“掃”。從字面意思即可理解為在畫面上快速揉擦。干擦，用筆較干，且顏色少，在畫面上快而準地畫，多用在畫表面粗糙的物體或某些物體邊緣，起色彩虛實過渡作用。濕擦，是用干凈的筆，在色彩未干和濃淡不勻的地方輕擦，可使筆觸不明顯，多用在濕畫法中。

“點”：

用筆將顏色點畫在畫面上。一般用來點物體的高光、畫樹葉、花瓣等。要求用筆準確、肯定。學生實踐練習教師巡視輔導

第七節(jié) 調色方法

[學習目的]：掌握好素描關系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運用到寫生之中。[學習重點]：學會通過黑、白、灰關系，把物體的立體感表現(xiàn)出來 [學習難點]：掌握并區(qū)分干畫法和濕畫法 [學習目標]：丙烯畫簡單的調色方法。[學習過程]：

1、混合法

2、并置法

三、基本技法

水粉畫介于水彩畫與油畫之間，既有水彩畫的水色淋漓、流暢、飄逸的感覺，也有油畫的厚重硬朗的質感表現(xiàn)。有“干畫法”、“濕畫法”和“干濕結合的畫法”。其著色方法一般為“先整體后局部”、“先薄后厚”、“先深后淺”、“先暗部后亮部”的作畫原則。

（1）干畫法：又稱厚畫法，筆上水分少，顏料較多，有時直接用色與色調配，要求用筆肯定、準確，筆觸感強烈。適用于山石、樹木、陶罐、水果等堅硬的物體。

（2）濕畫法：又稱薄畫法，在調色過程中，水分很充足，通常是在前面的顏色未干時就接著畫第二筆顏色，也有先把畫紙刷濕，然后作畫。在靜物寫生中，背景部分，透明的暗部和柔軟的襯布等適宜用此畫法。

（3）干濕結合畫法：指干濕兩種畫法結合使用的畫法。一般在背景和物體的暗部多用濕畫法，在亮部和物體的主要部分用干畫法。一般用干濕結合畫法視覺效 果會更好。

學生實踐練習教師巡視輔導

第八節(jié) 自我實踐

[學習目的]：掌握好素描關系，掌握丙烯的表現(xiàn)技法,運用到寫生之中。[學習重點]：學會通過黑、白、灰關系，把物體的立體感表現(xiàn)出來 [學習難點]：掌握并區(qū)分干畫法和濕畫法

[學習目標]：將前幾節(jié)課的學習運用到實際創(chuàng)作中。[學習過程]：

1、用干畫法表現(xiàn)石膏幾何形體正方體、球體，進行單色明暗表現(xiàn)練習

2、用濕畫法表現(xiàn)石膏幾何形體正方體、球體，進行單色明暗表現(xiàn)練習

3、總結

根據學生們的畫面的問題展開講解，同時讓學生記好筆記。[板

書]： 色 彩

一、素描關系

1、正方體的素描關系：亮面、灰面、暗面三大面。

2、球體的素描關系：分為亮面、灰面、明暗交界線、反光、投影。

二、表現(xiàn)技法 1．用筆技法 2．調色方法 3．水粉畫基本技法 A．厚涂法（干畫法）B．薄涂法（濕畫法）

第九節(jié) 單個物體的表現(xiàn)（構圖、起稿）

[學習目的]：通過臨摹及寫生對水果的表現(xiàn)有一定的形體與色彩概念.[學習重點]：把握好物體的固有色、光源色和環(huán)境色,畫單個形體進行練習。對寫生色彩中條件色的認識與分析。

[學習難點]：靜物畫中的色調。對色彩的感知和運用。[學習目標]：

一、水果類的臨摹及寫生（以蘋果為例）：

1、構圖

2、起稿 [教學過程]：

1、回顧前幾節(jié)課內容（5分鐘）

前幾節(jié)課當中我們學習了丙烯畫中的用筆技法，勾，涂，擺，擦，點。以及水粉的基本技法，干畫法與濕畫法。這節(jié)課我們具體學習丙烯畫靜物寫生的步驟。

2、正課階段

一.水粉靜物寫生的步驟：

1、起稿：

起稿前首先應全面，整體觀察靜物的形體，結構，比例，透視及大色彩關系。起稿，構圖時，初學者掌握不好形體，最好先用鉛筆打輪廓，找結構，以便修改。要求從整體出發(fā)，找出大的形體，結構，比例關系，然后逐步確定畫面上物體之間及自身的形體，結構，比例，透視等。

2、用單色著畫出明暗：

當鉛筆稿完成后，為了心中有數，可以用單色（如普藍，群青，赭石等）定稿。找出明暗交界線，用較薄的顏色畫出大的明暗關系。

3、學生實踐寫生 教師巡視輔導

4、師生互評

第十節(jié) 單個物體的表現(xiàn)（著色、色彩的調配）

[學習目的]：通過臨摹及寫生對水果的表現(xiàn)有一定的形體與色彩概念.[學習重點]：把握好物體的固有色、光源色和環(huán)境色,畫單個形體進行練習。對寫生色彩中條件色的認識與分析。

[學習難點]：靜物畫中的色調。對色彩的感知和運用。[學習目標]：

一、水果類的臨摹及寫生（以蘋果為例）：

1、著色

2、色彩的調配 [學習過程]：

1、鋪大色彩關系：

在鋪大色彩關系時，應整體觀察，把握畫面的大色塊，如物體，背景及暗部。可以先從背景開始畫，逐漸到各物體。這一步主要是擺正，鋪準大色彩關系，物體的亮部可以暫時不畫，留出空白，待下一步深入時再畫。

2、深入刻畫：

深入刻畫，指不離開整體大色彩關系下進一步對物體進行刻畫，使整體與局部既完整又充實，既有主又有次。這一步要注意物體的明暗轉折及色彩變化關系，要強調明暗交界線，并逐步豐富中間色調和亮部，投影及物體的暗部，反光要有深淺和虛實變化。深入刻畫決不能失去整體色彩關系，局部一定要服從整體。

3、調整統(tǒng)一：

當畫面即將完成時，要靜下心來分析，比較畫面。從畫面的整體形體，結構，色彩效果出發(fā)，對畫面上個別不足之處進行收拾整理，使畫面形象更完整，統(tǒng)一。一般情況下，不宜作大的改動。

4、學生實踐寫生 教師巡視輔導

5、師生互評

第十一節(jié) 單個物體的表現(xiàn)（蘋果的具體畫法）

[學習目的]：通過臨摹及寫生對水果的表現(xiàn)有一定的形體與色彩概念.[學習重點]：把握好物體的固有色、光源色和環(huán)境色,畫單個形體進行練習。對寫生色彩中條件色的認識與分析。

[學習難點]：靜物畫中的色調。對色彩的感知和運用。[學習目標]：水果類的臨摹及寫生（以蘋果為例）： [學習過程]： 蘋果的具體畫法：

1、確定光源位置，找出明暗交界線。可以把蘋果看成球體來畫，那么最難得也就是果坑部分。先把形體特征畫準，然后畫出最重部分，以紅色蘋果為例，最重部分可以用深紅加熟褐等重色畫出明暗交界線位置，然后加固有色深紅加以過渡，靠近高光位置加淡黃加白。高光位置可以用白色。

2、果坑位置可以看成一個倒錐形，那么它也有受光與背光，受光位置可以為白，背光和明暗交界線顏色一致即可。

3、注意反光與投影的畫法，投影也有虛實的表現(xiàn)。

4、注意整體色彩的和諧，調整顏色反差較大位置，覆蓋中間過渡色。

5、實踐階段

經過了學習，對丙烯的起稿方法有了基本的了解，畫不同角度，不同顏色的蘋果。

1、構圖

2、起稿

3、著色

4、色彩的調配

5、用筆

6、色彩的對比與調和

7、深入刻畫和整理

6、師生互評。

[板 書]： 色 彩 一．水粉靜物寫生的步驟：

1、起稿：

2、用單色著畫出明暗：

3、鋪大色彩關系：

4、深入刻畫：

5、調整統(tǒng)一：

二、水果類的臨摹及寫生（以蘋果為例）：

1、構圖

2、起稿

3、著色

4、色彩的調配

5、用筆

6、色彩的對比與調和

7、深入刻畫和整理

第十二節(jié) 畫自己的照片

[學習目的]：通過進一步學習增加跨學科互動協(xié)調

[學習重點]：通過對繪畫照片，接觸到處理圖片軟件，增加學生對實際應用的認識，了解制作過程。

[學習難點]：PHOTOSHOP軟件應用、丙烯顏色把控、創(chuàng)意和分析。[學習目標]：以參照對自己處理后的照片，進行繪畫創(chuàng)作。[學習過程]：

繪畫自己照片的具體畫法：

1、把自己的相片通過PS里的 [閾值] 處理,再把邊緣磨圓滑.2、然后打印出來(一般是A4的大小)

3、把圖案部分用美工刀刻掉，即把頭像（綠色部分）刻除，余下的就是一個模版。

4、用膠水把模版貼到衣服上。

5、然后用丙烯顏料調成想要的顏色，均勻地涂在模心上，即頭像部分。

6、待干后（15分鐘，不過最好待久點）把模撕下。

7、干后就洗不去了，涼一兩天效果會更好。第十三節(jié) 鞋子DIY創(chuàng)作練習

[學習目的]：在進一步的學習中，對生活中的物品進行創(chuàng)意。[學習重點]：在布料上用丙烯的方法，技法。

[學習難點]：熟悉所繪畫物料的材質，各種工具的熟練掌握。[學習目標]：完成對鞋子DIY練習，完成一款風格獨特的DIY鞋子。[學習過程]： DIY鞋子的具體畫法：

1、準備好一雙純白色帆布鞋、丙烯顏料、模型尺、花卉書籍。

2、簡單的可以用模具來繪制圖案，帆布材質吸水性較慢，故此我們要少一點水，力求一氣呵成。

3、可根據鞋子的形狀不一，進行創(chuàng)作，動物形象或者卡通動漫，必要情況下要進行整體刷色。

5、在繪制好的圖案后，進行晾干，或者用吹風機快速吹干再進行下一步繪制。

7、創(chuàng)作完成后通風處放置1小時，作品完成。第十四節(jié) 花盆DIY創(chuàng)作練習

[學習目的]：對日常生活中的花盆進行創(chuàng)作。

[學習重點]：熟悉花盆材質，掌握在陶器上繪制丙烯畫。[學習難點]：把握好各種工具的運用，以及花盆DIY 藝術創(chuàng)作。[學習目標]：對日常生活中物品進行創(chuàng)意發(fā)覺，增強丙烯繪畫技法。[學習過程]： DIY花盆的具體畫法：

1、準備好工具 廢舊小碗、丙烯顏料、調和劑、畫筆、調色板、水桶。

2、顏料和專用調色劑按照1∶1比例擠在調色板上，水桶里準備足夠的清水。

3、選擇原本是白色或者單色的小碗。

4、根據你家中裝修的顏色、風格，或者按照個人的喜好隨意涂鴉。

調制顏料的時候，不要一次調制太多，因為丙烯顏料一旦干燥后，很難用水清洗干凈。如果需要第二遍繪制，要等第一遍的底色完全干燥后再進行。

5、整個繪制完成，顏料完全干燥后，最好在表面整體涂抹一遍清漆，使圖案更持久地保持鮮艷。第十五節(jié) 丙烯裝飾畫

[學習目的]：通過之前課時的練習和制作，接下來繪制丙烯裝飾畫 [學習重點]：丙烯裝飾畫的線稿繪制，顏色調制，以及色彩的對比關系。[學習難點]：畫面中的構圖和色彩的把控。

[學習目標]：通過對丙烯裝飾畫的創(chuàng)作，了解更多的丙烯畫創(chuàng)作技法。[學習過程]：

丙烯裝飾畫具體畫法：

1、丙烯顏料深受畫家歡迎。與油畫顏料相比，它有如下特性：（1）可用水烯釋，利于清洗。

（2）速干。顏料在落筆后幾分鐘即可干燥，不必像油畫作品那樣完成后需等幾個月才能上光。喜歡慢干特性顏料的畫家可用延緩劑來延緩顏料干燥時間。（3）著色層干后會迅速失去可溶性，同時形成堅韌、有彈性的不滲水的膜。這種膜類似于橡膠。

（4）顏色飽滿、濃重、鮮潤，無論怎樣調和都不會有“臟”“灰”的感覺。著色層永遠不會有吸油發(fā)污的現(xiàn)象。

2、畫框或布面畫板(50 厘米左右)丙烯畫可以在不同材質表面上作畫，如：紙、帆布、木頭和金屬等。丙烯 畫的底子一般要求是膠制的底子，方法基本可參照油畫布的制作方法。

3、丙烯畫寫實技法要求畫面薄，顏色用量相對比較少，根據作業(yè)要求，一般來說只需準備一盒18色丙烯畫顏料就可以了。根據自己畫面不同需要，可適當考慮增加一瓶白顏色及相應的顏色。

4、畫筆 油畫筆、水粉筆、水彩筆、國畫筆等。選擇畫筆必須尊重個人的作畫習慣，不管你選用什么樣的筆，只要自己用起來覺得順手、好用就行。要想達到刻畫精細的效果，多準備幾支小號的筆是非常必要的。

5、其他用品 鉛筆與橡皮擦、丙烯調和液、丙烯媒介劑、丙烯緩干媒介劑、達瑪上光油、調色托盤和盛水桶、丙烯調色盤、菜盤子、味碟、茶水托盤、調色刀和水砂紙、墨汁、海綿等。

6、準備好參照物，可以是抽象畫，或者簡筆畫、勾線畫，在繪畫的過程中要注意不要弄臟畫面。

7、畫好之后再對需要上色的區(qū)域進行上色，最后干燥通風處晾干即可。

8、用相框或者塑料邊框進行裝裱，制作成一副完整的創(chuàng)作畫。第十六節(jié) 丙烯墻面裝飾畫 [學習目的]：在墻體上進行丙烯繪畫

[學習重點]：丙烯裝飾畫在墻體上制作時候，往往都是難度很大的，因此我們要注意線稿的勾勒，顏色的正確使用以及技法的運用。[學習難點]：畫面中的構圖和色彩的把控。

[學習目標]：通過對丙烯裝飾畫的創(chuàng)作，了解更多的丙烯畫創(chuàng)作技法。[學習過程]： 丙烯墻面具體畫法：

墻繪使用的丙烯顏料，是用一種化學合成膠乳劑（含丙烯酸酯、甲基丙烯酸酯、丙烯酸、甲基丙烯酸，以及增稠劑、填充劑等）與顏色微粒混合而成的新型繪畫顏料；丙烯顏料也有很多種類。國外顏料生產廠家已生產出丙烯系列產品，如亞光丙烯顏料、半亞光丙烯顏料和有光澤丙烯顏料以及丙烯亞光油、上光油、塑型軟膏等等。墻繪操作步驟：

1、墻面處理

墻面的基層處理比較重要，一般是在刷好乳膠漆的墻面上畫畫，所以墻面的找平、刷底漆、圖案規(guī)劃等要事先準備。

2、打底稿

要在墻上畫好底稿，用筆輕輕勾出草稿輪廓，滿意后方可上色，否則不容易修改。

3、配涂料

對照圖案效果購買顏料，如購買時對乳膠漆調色效果把握不住，不要急于在涂料店里做決定，可把色板或涂料樣品帶回家，分別在自然光線和夜晚燈光下觀察涂料顏色。高光涂料會使房間看起來更明亮，但也易突出墻面缺點，如果墻面不太平整，建議選用平光涂料。涂料千萬不可過稀，否則容易在墻面留下流痕。丙烯顏料可按需要調色，謹慎下筆。

4、準備上色

首先，在要涂鴉的墻壁前鋪滿報紙，以免弄臟地面。手繪色彩單純的圖案時，先在薄而吸水性好的紙上畫好輪廓，然后將其剪下來，放到墻面相應位置，用拓印的方式著色。如果怕把墻面弄壞，最方便的方法是拿噴繪不干膠，噴完后把畫面刻下來，用不干膠貼在墻上。丙烯顏料在作畫時，如果發(fā)現(xiàn)有錯誤，可以拿濕抹布擦掉重畫，但乳膠漆不能采用此辦法。

5、維護

畫完后要通風，待墻面干透后，才可觸碰。雖然丙烯顏料干后防水防劃，但也不可用水用力擦洗。