第一篇：手繪實習日志

實

習

日

記

學 號：0980103219 班級：建 設09-2 姓名：尚 延 軍 指導老師：徐思田

12月4日

早飯后帶學生步行三四里路去一個很大的鎮子畫速寫。

每次下鄉寫生，首先要給學生和自己制定一個計劃，要帶著問題來，并在這個階段的寫生過程中，一直為解決這個問題而做。這些年的寫生總是在研究人物肖像，對場面的速寫和人物群像的組合涉獵極少，所以這一次我要盡量多畫組合和場景，應該承認這是我的一個弱項。今天的三幅組合畫還算順手，但因為人物形象特征抓得不夠，還有人物關系等問題，稍微失控就會使其中的人物不和諧，場面的描繪也是很有難度的，希望這次寫生能解決一些問題。

下午，又在昨天畫的那個地方重畫一遍水墨畫，這次是采用國畫的形式。畫風景寫生難度在于主客觀的相互協調—太客觀地描繪景象，不能完成畫面效果，沒有味道，也無法注入繪畫語言；如果太主觀，就會把習慣畫山水的手段一揮而就地畫出一幅非寫生的“寫生畫”，這樣對寫生而言是徒勞的，同時會使你的畫越來越沒感覺。而真正面對景物，用一種適當的表現語言完成一幅實景轉換，才能體現藝術家的美學意識和藝術感悟。這種對藝術的感悟，有時是模糊不清的，能想像卻不能實現。今天的這幅寫生，個人固有的東西太多，物象中那陌生的部分卻捕捉得太少；另外，筆觸太纖弱、不強烈、不整體，這是一貫的毛病，總是難以突破。現在寫生的過程就像是火車行進在路軌上，無法擺脫老套路，作品毫無新意。當然，改變自己是一個很漫長而艱苦的過程，而這改變卻必須在你最不順手的時候才最有效。停下手，試著往壞的方向走，新生往往是在死亡以后。記得一個詩人曾

說過：“人是一個初生的孩子，他的力量就是生的力量。”

12月5日

今天的一張速寫似乎找到一點感覺，畫得也相對放松。速寫過程中想得太多不行，不想也不行，既要有無意識的行筆，又要有所制約，筆筆講究則太拘束太做作，線條過于隨意會使畫太油滑，應該在形放松的時候線嚴謹，形嚴謹的時候線放松，這樣呼應著畫，畫面會好一些。這次帶的宣紙不好，原打算用毛邊紙，結果不能用，帶的備用宣紙在家時也沒太介意選，所以現在很不好用。

水墨寫生和鋼筆速寫不一樣，特別是用色，如果把握不好，就會亂了陣腳。實景中的色彩太豐富，往往在隨意畫國畫時，用墨自然以墨為主，但真正面對色彩的世界，墨的運用卻不能自信了。主觀和客觀在繪畫中一直是一對無法擺脫的矛盾，無論是技法高超還是手法低下，抄寫對象總是畫者常常走入的誤區。在寫生的過程中，你可能沒有時間想主觀或客觀的問題，但表現對象是寫生的目的，就會使你傾向對象。其實，在寫生中應該清楚，自然景象只是構成繪畫的一部分因素，而只有這個因素對于一件作品是不成立的。泰戈爾曾說，藝術家是自然的情人，所以他是自然的奴隸，也是自然的主人。一幅好的寫生畫，不可能是從真景中抄下來的，沒有想法、沒有語言、沒有經驗是無法在對景寫生中完成一件作品的。

12月6日

人學到一點東西，掌握一點東西是不易的，但改掉一點固有的毛病，突破自己的現狀更為艱難。屬于自己的文字、線條、審美情趣，即使已經厭煩，也仍非常頑固地在你的行為中顯現出重重的痕跡。成就不一定完整，真正有生命的東西，正是那種不完善、搖擺不定甚至是幼稚的、富有沖擊力的、在成就之外的東西，米蘭·昆德拉說：“所有偉大的作品，都含有某些未完成的部分。”這是很有道理的。起碼，藝術是這樣的。一個畫者一生的追求是在做著兩種努力，先是在竭力擺脫幼稚，渴望成熟，爾后，是擺脫成熟，破舊立新，即“熟后生”的感覺。往往這后一次的努力是徒勞的，也許一生也沒有走出來，或成為悲劇或因此輝煌。有一些人就是因為有一套方法而在畫壇上成名，之后也是這套方法而成為某些形式落后的符號。由此可見，成長中若沒有障礙，成熟得太順利，或者說是過早地成熟了一個軀殼，反而遺憾；如果能厚積薄發，成而不熟，那么必須要痛苦地突破自己，我現在正做著第二種努力。明明知道自己的一些方法是毛病，但要舍棄這些毛病，也就失去了方法。記得很多年前和賈滌非聊天時，他曾說：“現在最討厭的是太會畫了。”我現在不能說是太會畫了，卻也有一些太順手了，這使我面對自己不費力氣就完成的東西一片茫然。這讓我想起五、六十年代郭沫若用雕琢的詩的文字和語言，作的那些歌頌時代的詩歌，雖然沒有詩境、詩意和詩情，卻有詩的樣式，這是因為他有駕馭文字的能力，一蹴而就，玩著花架子，無病呻吟。藝術走到這一步，是很可憐的。怎么會和曾經的《女神》大相徑庭，令很多人詫異、費解，這其中當然與當時的大背景和郭沫若本人的性格有關，但有一點

不能忽略，那就是他具有一個詩人的能力和方法，否則，怎敢把“全運會”、“百花譜”寫成詩。

12月7日

這幾天共畫了四幅船的速寫，只有一幅還有一點速寫的味道。今天還另外畫了兩幅，人與船的局部速寫要比單純畫停泊的船好一點，但仍然有插圖的感覺，主要原因是太碎太謹，形的強化與放松都不夠，小的枝節太多，缺少大實大虛和反差，過于四平八穩，不能大膽果斷地用直線。其實這些毛病我都知道，但習慣的東西太多，積習難改，真是“學拳容易，改拳難”。在密云開始用的一本速寫，今天全畫完了，明天用新的一本速寫。但愿有個新面貌，畫出一點新感覺。

今天的海風可真大，面對寬廣無垠的海水，覺得風是從四面八方刮來，瘋狂面肆虐，寒冷刺骨，每個人都縮在一個小角落里，專心地畫。若不是我在這堅持畫，這些學生早跑了，但是如果真的畫進去，對風和寒冷是沒有感覺的，因為想畫一張好畫，是最簡單的愿望，而且已經開始了，就應該有個結果。

第二篇：廬山手繪實習報告

廬山手繪實習報告

與你共茗

品茗之道，觀其色，斷其質，聞其香，方品之味，片刻之間，齒頰留香，然余味繞唇三日未絕。然此茗非常，源于西海湖畔，生于靜水之巔，樂于青川相擁。名曰，廬山手繪，設計之茗也。

如果要用一個字來形容我這次的廬山手繪之旅。用此茗字再恰當不過。清淡悠然，與世隔絕，沁人心脾，卻意味深長。

初次相遇

一路坎坷，跌宕起伏的山路。不夸張的說仿佛是攀巖群山的過山車。幸虧筆者有游樂場的經驗才渡此難關，誰知這才是毛毛雨。后事之后揭曉，歷經超重，失重5個小時之間的不斷重復，不斷再重復之間的轉換筆者連同，歐，智。三人終于到達了目的地。廬山手繪特訓營。朦朧之間仿佛有種上了賊船的感覺。事后琢磨還是有區別的，【賊船上是不是有肉吃呢？】

超自然制度—時間制度

一般情況下。每天早上八點上課，12點午休，2點半繼續，18點休息，19點半繼續，0點結束，然由于筆者初來乍到。學藝未佳。基本上于一點才可完成作業。同床衡某早已鼾聲如雷。[而且經常越界到筆者蚊帳}2 3 點休息者 更是比比皆是，無奈筆者好友 靜。總是來不及脫衣服，幾乎每天早上上課時分都會看到她嘴咬牙刷徘徊于水龍頭和廁所之間。【難道她沒有牙杯嗎】更有甚者 杰。更是以各種不雅pOS屹立于課堂不倒。【自述很單純，只是動作出賣了他】當然。筆者等幾乎無一幸免。特別在考試期間，睡的一塌糊涂。

超自然制度—作業制度

每天要求精細作品至少一張到三張不等。其余為課堂作業和隨筆臨摹【注意隨筆】。一般情況下每天作業12張A3大小。要求嚴格表明日期班級組名【據說一次不標者，助教會扣60塊.當然對于身經百罰的吼吼哥來說。此條廢除，】不交作業者，整組受罰，{關鍵是罰作業}望著整組睡眼朦朧，嫉惡如仇的眼睛。【丫丫的。又是你】誰都無法承受。你說呢？【爆料筆者好友衡，某天完成作業的方法。上午和眼皮打架，下午和課堂作業拼命，晚上更是和隨筆撒野，基本上一小時3 4 張隨便畫畫，當然筆者更勝一籌。{只限隨筆}原因是筆者打架的時間比較久】

超自然制度—管理制度

不許曠課。不許早退，不許吃東西【特別是肉】不許就是不許。就連上課去下廁所都要班主任的手諭，請假更是需要班主任，系主任雙雙認可。因為一個人的行為和整個百人班級的榮辱密切相連【誰都不想看到班主任在臺上領白旗。然后雄心壯志的說同學們加油吧，淚流滿面啊】

飲食起居

軍事化的管理。陶淵明的生活。和尚的伙食，卻是阿童木的心智。這就是廬山手繪的真諦。當然還有美的讓人絕望的設計。

幾千人在一個宿舍里。當然好處是利于交流【也包括某些貴重物品如ipad等，筆者好友衡深有體會】，一張草席，一個枕頭足以。終于終于可以說了。這里沒有肉吃，真的沒有。真的沒有,每周只有周日有棒棒腿吃{雞腿}，由于某次筆者沒有趕上時間導致，思肉成病，痛苦萬分，無肉可醫之際十分感謝靜某的鴨腿，【不過確實很硬，下次可不可以買雞腿】。由于衛生間水龍頭有限，所以大多數人都要在操場上的水龍頭解決。仿佛回到了文革年代.真是千人等水用。而且是湖水。不過筆者認為。比自來水要有益處的多。再說說我們的游泳池浴室，由于人多導致整個房間都被水覆蓋十幾厘米高。由于條件比較艱苦。所以同學們比較灑脫，【注意灑脫】各種地帶都會看到赤裸裸的身影。【注意二層以上禁止母的入內】

苦中作樂

幸福的概念千千萬萬個，但是廬山手繪的幸福和樂趣無與倫比，那味道還讓筆者津津道來。

班級的凝聚和朋友之間的真情，讓我們仿佛回到豆蔻年華，我們激情盎然。我們奮筆急書。我們相濡以沫，那時的我們。都在彼此的天空下找到了大學后那份若隱若現的快樂和輕松，那份深藏的信任和感恩。

苦中作樂—遠足

晚上僅僅睡兩個小時。第二天十幾個小時的兼程。可憐的是只供應一瓶水{禁止夾帶私逃}筆者是自律的撰稿人所以當然要再一次【爆料靜子同學，私自夾帶了一只雞腿，四個豆干，一個棒棒糖，還有不明數量糖果。具體位置，筆者難述，你懂的。】，步行幾十公里后還要爬一座山。山上的泉水讓筆者相信如果農夫山泉在此建的話。那句廣告農夫山泉有點甜絕對是真的。歷經了14個小時。筆者終于連同兩位同學唱著【這里的山路十八彎。這里的水路九連徘】最終回到學校，當你遠望到特訓營的大門，那歌聲又飄蕩在耳旁{還是那句平日里該死的歌詞，你把我累死吧，你把我累死吧}卻前所未有的動聽，心中那份感動和成就感油然而生。

苦中作樂—荒島

荒島可以說是廬山手繪的一大盛事。[仿佛大家的快樂都是建立在別人的痛苦之上的.]摳門的余大伯把我們仍在湖中的小島上【關鍵是還收了20塊的船費】，每個人一個蘋果【噓。當然在楷模老班的領導下，我們每個人吃了兩個，不僅如此。其余省略】幾兩的米。外加些工具。在余下的兩天里，大家就要各顯神通。吃喝拉撒睡等自行解決。最終目的是要留口氣回去。

當然不愧是吼吼哥組【南哥】的我們。參加的人數最多。余下讓我們一同走進荒島生活。天公不作美，剛下船的我們就遇到傾盆大雨，來的措手不及。幸虧筆者有一頂草帽略顯明智，隨后大家開始搭帳篷，開爐灶，建廁所，任務繁重，筆者有幸與老班一起去搬物資，老班一個踉蹌沖出去了，{他屬兔子的吧】當然筆者也不遜色。緊跟其后，結果一個不小心和樹來了個親密接觸{他妹的，還是松樹，至今還在額頭上還留有痕跡}就這樣我們的荒島生活開始了，喝的是湖水。【游泳洗漱 飲用為一體】住的是蚊帳{注意是蚊子的帳子}吃的是粥{當然米還是挺多的，比特訓營的好吃}在這里筆者灰常感謝好友杰{他是世界上最大無畏的人。幫筆者洗衣服把自己的衣服弄丟了}當然對他的智商還有待考證。隨后第二天是荒島30張寫生。大家真是各顯其能。手腳并用。樹枝皆可，能畫則畫，這種梵高風的創作還是很有紀念價值的[隨便說說}荒島的兩天中,身體上被蚊子數十次的親吻。經過黃泥洗過的衣服，餓的都懶得叫的肚子。總結荒島這道野味還是不錯的。有農夫山泉的湖水，火鍋底料的粥，山頂洞人的住處，老板和班嫂的鋼管，數次牽手的節目【當然這是步哥提出的，筆者在此很有疑問。他說當年和枚姐形影不離是什么概念呢，無人知曉】，最后收獲的是對幸福的再一次詮釋.就這樣荒島結束了,然而令筆者最難忘的卻是好友杰那句話.讓我至今還心有余悸—我是個單純的人【天啊.是誰給他的勇氣啊.難道是奧特曼】

學術歷練

廬山手繪有數十位國內著名的大師為我們每天親筆親為的示范馬克筆的應用技法。看著馬克筆在紙上輕盈跳躍，踩著設計的節拍，踏著藝術的節奏，一種敬畏和欣賞悄然而生。讓設計變成一種信仰。一種膜拜。授人以魚不如授人以漁，大師們真正演示的除了浮在水面上的圖畫。更是設計內心中的洶涌澎湃，讓我用好友歐的QQ簽名結束這段話

【大道行思，設計立德】。此種含義還需一個悟。設計并非是一個真正的實物或是一張效果圖，而是一種深遠的趨向，更是一種精神的延續。當然在班主任和吼吼哥等助教的指導下。我們的馬克筆功夫都得到了很大的提高。鋼筆稿也在敢作業的狂畫中有了進步；廬山手繪交給我們的并非僅僅是一張張賞心悅目的圖畫。而是設計者真正需要的強大內心世界中的根源。不是文字所能體現的精髓之處

設計這條路很長。很久，我將與你攜手與共。剛看到好友堅的QQ簽名。The tree become so tall~I still so small~我想添加一句but one day i will stand on the tree to see the whole world.日子飛快的過。年華似水的流。廬山手繪的故事還在繼續

第三篇：廬山手繪實習工作報告

與你共茗

品茗之道，觀其色，斷其質，聞其香，方品之味，片刻之間，齒頰留香，然余味繞唇三日未絕。然此茗非常，源于西海湖畔，生于靜水之巔，樂于青川相擁。名曰，廬山手繪，設計之茗也。

如果要用一個字來形容我這次的廬山手繪之旅。用此茗字再恰當不過。清淡悠然，與世隔絕，沁人心脾，卻意味深長。

初次相遇

一路坎坷，跌宕起伏的山路。不夸張的說仿佛是攀巖群山的過山車。幸虧筆者有游樂場的經驗才渡此難關，誰知這才是毛毛雨。后事之后揭曉，歷經超重，失重5個小時之間的不斷重復，不斷再重復之間的轉換筆者連同，歐，智。三人終于到達了目的地。廬山手繪特訓營。朦朧之間仿佛有種上了賊船的感覺。事后琢磨還是有區別的，【賊船上是不是有肉吃呢？】

超自然制度—時間制度

一般情況下。每天早上八點上課，12點午休，2點半繼續，18點休息，19點半繼續，0點結束，然由于筆者初來乍到。學藝未佳。基本上于一點才可完成作業。同床衡某早已鼾聲如雷。[而且經常越界到筆者蚊帳}2 3 點休息者 更是比比皆是，無奈筆者好友 靜。總是來不及脫衣服，幾乎每天早上上課時分都會看到她嘴咬牙刷徘徊于水龍頭和廁所之間。【難道她沒有牙杯嗎】更有甚者 杰。更是以各種不雅pOS屹立于課堂不倒。【自述很單純，只是動作出賣了他】當然。筆者等幾乎無一幸免。特別在考試期間，睡的一塌糊涂。

超自然制度—作業制度

每天要求精細作品至少一張到三張不等。其余為課堂作業和隨筆臨摹【注意隨筆】。一般情況下每天作業12張A3大小。要求嚴格表明日期班級組名【據說一次不標者，助教會扣60塊.當然對于身經百罰的吼吼哥來說。此條廢除，】不交作業者，整組受罰，{關鍵是罰作業}望著整組睡眼朦朧，嫉惡如仇的眼睛。【丫丫的。又是你】誰都無法承受。你說呢？【爆料筆者好友衡，某天完成作業的方法。上午和眼皮打架，下午和課堂作業拼命，晚上更是和隨筆撒野，基本上一小時3 4 張隨便畫畫，當然筆者更勝一籌。{只限隨筆}原因是筆者打架的時間比較久】

超自然制度—管理制度

不許曠課。不許早退，不許吃東西【特別是肉】不許就是不許。就連上課去下廁所都要班主任的手諭，請假更是需要班主任，系主任雙雙認可。因為一個人的行為和整個百人班級的榮辱密切相連【誰都不想看到班主任在臺上領白旗。然后雄心壯志的說同學們加油吧，淚流滿面啊】

飲食起居

軍事化的管理。陶淵明的生活。和尚的伙食，卻是阿童木的心智。這就是廬山手繪的真諦。當然還有美的讓人絕望的設計。

幾千人在一個宿舍里。當然好處是利于交流【也包括某些貴重物品如ipad等，筆者好友衡深有體會】，一張草席，一個枕頭足以。終于終于可以說了。這里沒有肉吃，真的沒有。真的沒有,每周只有周日有棒棒腿吃{雞腿}，由于某次筆者沒有趕上時間導致，思肉成病，痛苦萬分，無肉可醫之際十分感謝靜某的鴨腿，【不過確實很硬，下次可不可以買雞腿】。由于衛生間水龍頭有限，所以大多數人都要在操場上的水龍頭解決。仿佛回到了文革年代.真是千人等水用。而且是湖水。不過筆者認為。比自來水要有益處的多。再說說我們的游泳池浴室，由于人多導致整個房間都被水覆蓋十幾厘米高。由于條件比較艱苦。所以同學們比較灑脫，【注意灑脫】各種地帶都會看到赤裸裸的身影。【注意二層以上禁止母的入內】

苦中作樂

幸福的概念千千萬萬個，但是廬山手繪的幸福和樂趣無與倫比，那味道還讓筆者津津道來。

班級的凝聚和朋友之間的真情，讓我們仿佛回到豆蔻年華，我們激情盎然。我們奮筆急書。我們相濡以沫，那時的我們。都在彼此的天空下找到了大學后那份若隱若現的快樂和輕松，那份深藏的信任和感恩。

苦中作樂—遠足

晚上僅僅睡兩個小時。第二天十幾個小時的兼程。可憐的是只供應一瓶水{禁止夾帶私逃}筆者是自律的撰稿人所以當然要再一次【爆料靜子同學，私自夾帶了一只雞腿，四個豆干，一個棒棒糖，還有不明數量糖果。具體位置，筆者難述，你懂的。】，步行幾十公里后還要爬一座山。山上的泉水讓筆者相信如果農夫山泉在此建的話。那句廣告農夫山泉有點甜絕對是真的。歷經了14個小時。筆者終于連同兩位同學唱著【這里的山路十八彎。這里的水路九連徘】最終回到學校，當你遠望到特訓營的大門，那歌聲又飄蕩在耳旁{還是那句平日里該死的歌詞，你把我累死吧，你把我累死吧}卻前所未有的動聽，心中那份感動和成就感油然而生。

苦中作樂—荒島

荒島可以說是廬山手繪的一大盛事。[仿佛大家的快樂都是建立在別人的痛苦之上的.]摳門的余大伯把我們仍在湖中的小島上【關鍵是還收了20塊的船費】

每個人一個蘋果【噓。當然在楷模老班的領導下，我們每個人吃了兩個，不僅如此。其余省略】幾兩的米。外加些工具。在余下的兩天里，大家就要各顯神通。吃喝拉撒睡等自行解決。最終目的是要留口氣回去。

當然不愧是吼吼哥組【南哥】的我們。參加的人數最多。余下讓我們一同走進荒島生活。天公不作美，剛下船的我們就遇到傾盆大雨，來的措手不及。幸虧筆者有一頂草帽略顯明智，隨后大家開始搭帳篷，開爐灶，建廁所，任務繁重，筆者有幸與老班一起去搬物資，老班一個踉蹌沖出去了，{他屬兔子的吧】當然筆者也不遜色。緊跟其后，結果一個不小心和樹來了個親密接觸{他妹的，還是松樹，至今還在額頭上還留有痕跡}就這樣我們的荒島生活開始了，喝的是湖水。【游泳洗漱 飲用為一體】住的是蚊帳{注意是蚊子的帳子}吃的是粥{當然米還是挺多的，比特訓營的好吃}在這里筆者灰常感謝好友杰{他是世界上最大無畏的人。幫筆者洗衣服把自己的衣服弄丟了}當然對他的智商還有待考證。隨后第二天是荒島30張寫生。大家真是各顯其能。手腳并用。樹枝皆可，能畫則畫，這種梵高風的創作還是很有紀念價值的[隨便說說}荒島的兩天中,身體上被蚊子數十次的親吻。經過黃泥洗過的衣服，餓的都懶得叫的肚子。總結荒島這道野味還是不錯的。有農夫山泉的湖水，火鍋底料的粥，山頂洞人的住處，老板和班嫂的鋼管，數次牽手的節目【當然這是步哥提出的，筆者在此很有疑問。他說當年和枚姐形影不離是什么概念呢，無人知曉】，最后收獲的是對幸福的再一次詮釋.就這樣荒島結束了,然而令筆者最難忘的卻是好友杰那句話.讓我至今還心有余悸—我是個單純的人【天啊.是誰給他的勇氣啊.難道是奧特曼】

學術歷練

廬山手繪有數十位國內著名的大師為我們每天親筆親為的示范馬克筆的應用技法。看著馬克筆在紙上輕盈跳躍，踩著設計的節拍，踏著藝術的節奏，一種敬畏和欣賞悄然而生。讓設計變成一種信仰。一種膜拜。授人以魚不如授人以漁，大師們真正演示的除了浮在水面上的圖畫。更是設計內心中的洶涌澎湃，讓我用好友歐的QQ簽名結束這段話

【大道行思，設計立德】。此種含義還需一個悟。設計并非是一個真正的實物或是一張效果圖，而是一種深遠的趨向，更是一種精神的延續。當然在班主任和吼吼哥等助教的指導下。我們的馬克筆功夫都得到了很大的提高。鋼筆稿也在敢作業的狂畫中有了進步；廬山手繪交給我們的并非僅僅是一張張賞心悅目的圖畫。而是設計者真正需要的強大內心世界中的根源。不是文字所能體現的精髓之處

設計這條路很長。很久，我將與你攜手與共。剛看到好友堅的QQ簽名。The tree become so tall~I still so small~我想添加一句but one day i will stand on the tree to see the whole world.日子飛快的過。年華似水的流。廬山手繪的故事還在繼續

第四篇：實習日志

青島黃海學院

實習日志

專業： 機械設計制造及其自動化

班級： 2012級本機自三班 學號： 1201111111 姓名： 崔康康

2014年8月8日

日志

2014年8月1日 星期五 晴

今天，是企業認知實習的第一天，本認為挺簡單的工作算不了什么，所以就穿著整潔的衣服來到了工作的地方，經過了一上午的勞苦奔波，到了下午，我就沒有力氣再繼續做下去了。經過工廠師傅的勸說和刺激，我下定決心做下去，而且要做的更好，不會讓他們認為我受不了這點苦。所以，下午的乏味中充滿著希望，苦澀中流露白了著甘甜。雖然這一天只是跟著師傅幫幫小忙，打打下手，不過也略微給師傅添點麻煩。回到家全身衣服又臟又濕，有的地方還有小洞，終于知道了凡事沒有那么簡單，只要好好做也不是那么困難。“世上無難事，只怕有心人。”

2014年8月2日 星期六 多云轉晴

昨日的疲憊讓我全身酸痛，早上都不想在夢中醒來，多么盼望能再多睡一會，帶著滿身勞累來到了工作的地方，剛想休息休息就被師傅叫了過去，看樣子今天是兇多吉少。結果真的被我猜中，昨天是看師傅工作，我在一旁幫幫小忙，而今天卻是我自己單獨工作，看到那些零件油油的就已經讓我崩潰。自己只能小心翼翼的工作著，一開始非常生疏，笨手笨腳的。看見別人那么輕松地做著，急的我滿頭大汗。漸漸的我的速度也開始快了起來，看著他們工作的步驟我也漸漸明白了很多，直到下班公布成績的時候，我比那些老員工僅僅只差幾十件而已，這樣我今天感到欣慰和自豪。

2014年8月3日 星期日 小雨

早上下起了淅淅瀝瀝的小雨，這讓我到了工廠的時候全身濕透了，室外的工作也沒辦法做了，只能進行室內工作。今天呢要說說在這里實習的人際關系，在實習期間，懂得與人相處，是我們的一大主題，這就要我們在禮儀、語言等方面能夠取得別人的信任，贏得別人的好關系。首先一個誠信，誠信是一個永恒的主題，當一個人在公司失去別人的信任的時候，他做什么事都難，公司不會給他安排事做也不會教他什么，更多的是在那里無聊，甚至被人辭掉。其次就是語言，人與人之間更多的需要溝通，只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如在你去請教別人東西的時候一定要虛心請教,因為能進來這里工作的人都是不簡單的,少說也是工程師級別的,不過話說回來，在外邊做事，太客氣了反而會讓人覺得很陌生，最主要是要把握一個度。

2014年8月4日 星期一 多云轉晴

今天是我最累的一天，從早上八點進到里面，一直到五點半，累了一天，有師傅對我說，你歇歇吧，坐一會兒。其實我不是不想坐下來，可是作為實習生來講，要學的東西很多，要做的瑣事也很多，坐下來，節奏就慢了下來。我告訴自己，我了必須珍惜這次機會，花時間花精力到這里來實習，我要對得起我自己，對得起我寶貴的時間。如果我到這里來慢慢悠悠的休息，還不如待到學校休息。我在全心全意的投入一種職業，投入一種工作。我的這份認真打動了工廠的每個人，就連廠長也夸個不停。

2014年8月5日 星期二 晴

今天老師傅首先上來就跟我說了一些概念，組件是由若干零件組成，在結構上有一定獨立性的部分。部件：部件是由若干零件和組件組成，具有一定獨立功能的結構單元。組件裝配：組件(或部件)裝配是按照規定的技術要求和順序完成上述組合的工藝過程。總裝配：總裝配是將部件、組件、零件組合成產品的工藝過程。任何機器都是由零件、組件和部件組合而成。裝配包括對產品的調整、檢驗、試驗、油漆和包裝等工作。裝配是機器制造生產過程中極重要的最終環節，若裝配不當，質量全部合格的零件，不一定能裝配出合格的產品；而零件存在某些質量缺陷時，只要在裝配中采取合適的工藝措施，也能使產品達到規定的要求。因此，裝配質量對保證產品的質量有十分重要的作用。在機器的裝配工程中，可以發現產品在設計上的缺陷（如不合理的結構和尺寸標注等），以及零件加工中存在的質量問題。因此，裝配也是機器生產的最終檢驗環節。如控制裝配的環境條件（溫度、濕度、清潔度、照明、噪音、振動等），推行有利于控制清潔度、保證質量的干裝配方式，零件必須在完成去毛刺，退磁，清洗，吹（烘）干等工序，并經檢驗合格后，才能入庫。

2014年8月6日 星期三 晴

回想起這幾天的實習生活，我真是感慨萬千，想起了“生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力。”而一個社會要很好地發展下去，一定要符合此規律。馬克思說得對，“給資本家打工果然不是鬧著玩的。”一個國家經濟的發展，都離不開每一個公民的努力與貢獻。一禮拜里，我們每天下班都在很晚，晚上六、七點下班是常事，正式員工通宵也不罕見。有一次晚上八點過的時候和幾位師傅下去吃飯，遇到兩個其他工廠師傅，其中一個對另一個自豪地宣布：“我都沒有料到自己能撐到那么晚！” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，師傅們都默默地微笑了。這是我第一次看到師傅們笑的如此坦然。

2014年8月7日 星期四 多云

今天我實習結束了，離開濰坊了。在這個科技時代中，高技術產品品種類繁多，生產工藝、生產流程也各不相同，但不管何種產品，從原料加工到制成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業實習過程中，首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專業人員指導下，通過實習過程見習產品的設計、生產及開發等環節，初步培養我們得知識運用能力。一周的實習我到了很多新東西，這些都是在學校中所接觸不到的。俗語說社會是一個鍛煉人的大熔爐，經過這個熔爐的熔煉，人真正的社會價值才能得以體現，而這整個過程則完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價值取向，更要求自己有一顆虛心進取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個成功的人、一個對社會有用的人。我相信自己始終會保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學習，利用自己無限的青春活力去實現自己的人生價值，創造一片屬于自己的天空。

第五篇：實習日志

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實習日志

9月1日

今天是我們會計實習操作的第一天，今天主要布置了會計實習任務，熟悉企業會計操作業務流程，以及實習任務的分配，完成任務所需的時間。

9月2日

今天是實習的第二天，實習并沒我想象的難。或許是我剛去吧，這幾天一直都沒有做什么很重要的事情，只是整理，輸入些原始憑證之類。由于之前在學校會計電算化課上有練習過，所以操作起來并不困難。在此之前，我一直都以為會計的實際操作會與學校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。

9月3日

我們的會計實習操作任務對象是北京惠源責任有限公司，今天的主要任務是填制記帳憑證，記帳憑證的填制是會計核算中的基礎環節之一，正確，及時，完整的填制記帳憑證是正確，及時的提供會計信息的保證，對記帳憑證的填制要求主要有以下幾個方面：

1記錄真實，內容完整，填制及時，書寫清楚

2“摘要”欄是對經濟業務的簡要說明。要求文字簡練，概括性強，能滿足登記帳薄的要求。

3應當根據經濟業務的內容，按照會計制度的規定，填制應借，應貸帳戶。4記帳憑證中，應借應貸帳戶必須保持清晰的對應關系。5每張憑證都要注明附件張數，以備查考。

以上是今天實習操作的主要任務內容，今天是會計實習操作的第一步，也是最關鍵，最基礎的一步，相信自己一定可以作好。

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9月4日

雖然一直在按時實習，但是會計工作本身就很輕松，加之又是實習還是一個循序漸進的了解、熟悉和學習的階段，這些天也就很快過去了。感覺學習了好多東西，是從書本上學不到的，理論和實踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

和同學聊起有關實習的事情，不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自認為學到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，其實不光是實習，學習、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在于自己如何把握！

今天有些累了，要養精蓄銳，下個星期再接再厲。

9月5日

新的一天，新的開始。上周主要是登帳，接下來就是審核，審核就比較簡單了，登帳主要考察的是細心認真，一旦登錯，就等重新登錄，比較麻煩，所以在登帳過程中就額外細心，登帳結束之后就是審核，審核很快，也比較輕松。所以做起來比較沒有壓力。

在此之前，我一直都以為會計的實際操作會與學校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。

9月6日

經過上周的了解，我大概知道了一個公司企業的基本運作。我在學校里也學過一些與會計電算化相關的軟件知識，還考了用友的財務軟件-U8證書。因此，學習在網上進行帳務處理并不是很困難，而且覺得它們之間有很多的相似性，只西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

是一個是單機操作，而另一個是通過網絡保存。如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉帳憑證的科目如何在網上進行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經錄入的憑證從網上調出來并察看其相關內容等等。

會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

今天本來是實習的第一天，對于這個實習從剛剛放假到現在都一直很期待，對于各種各樣的情形不知道在腦子了幻想了多少遍。在學校里也進行過一些會計的帳務處理，但是只是對其中的部分程序進行模擬，不能實際進入企業直接參與，與現實多少還是有些差距的。

9月7日

公司主要涉及到的會計科目有應收帳款、現金、銀行存款、其他應收款、其他應付款、固定資產、原材料、應付帳款、應付工資、短期借款、應付福利費、應交稅金、管理費用、制造費用、營業費用、財務費用、生產成本、實收資本、本年利潤，利潤分配、所得稅等。

我一直都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設置呢？我后來好好的仔細想想，覺得可能是因為公司的業務少，科目簡單，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想過，但還不是很明白，會計工作本來就存在很多差異，根據會計本人的個人喜好，也許這就是所謂的偏差吧！

9月8日

因為我在學校里的學習期間，我的專業知識學得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經歷了學年實習，因此這些編制、登記憑證并不是很難應付。因為有些基礎，所以學習的也很快。

我的會計從業資格證也拿到了，所以這些基本的操作做起來也比較得心應手，而這些天地實際操作感覺學習了好多東西，是從書本上學不到的，理論和實踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

和同學聊起有關實習的事情，不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自認為學到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，其實不光是實習，學習、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在于自己如何把握！

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9月9日

又一個星期就要過去了，漸漸的發現會計工作有其自己的連通性、邏輯性和規范性：每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶；會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的；在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計的法律法規、制度為前提、為基礎。

9月10日

實習任務已經做了一大半了，現在已經開始進入T型帳部分，個人覺得T型帳部分做起來比較麻煩，主要還是考察細心，認真，耐心程度，雖然做起來比較枯燥，但也不能有絲毫的馬虎，因為一旦有錯誤，到后來的科目匯總就無法平衡，會引發后面的一系列問題，所以做起來異常仔細認真。

我知道，大多數時候，會計都是每天做著重復的事情，雖然每天做重復的事情，但我們也應該認真負責，不能敷衍了事。

在翻看會計賬簿的過程中，我發現帳簿中如果出現書寫錯誤，就會有紅現在錯誤的數字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數字，并且還發現在更正處都有蓋章，這個我知道是為了明確責任，這是一種更正錯誤的方法，我在課本上也都有學過，可是已經記不清了，下班回家翻書才知道，更正錯誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現的錯誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現問題時所使用的補充登記法。這三種更正錯誤的方法根據各自的具體情況而定。

9月11日

今天我準時到了機房，可是已經有很多同學已經早早來到這里開始忙碌起來，看到大家都很積極熱情的投入到實習工作中去，我也沒有絲毫懈怠，抓緊時間開始行動起來，今天的任務依然是登錄T型帳，趁著早上精神狀態比較好，所以手底下不自覺的加快了速度，認真仔細著核對，敲擊著鍵盤。一旦認真工作西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

起來就覺得時間過的很快，一轉眼就到了中午吃飯時間，為了趕進度，我利用中午休息的一小部分時間很快去吃了個午飯，就又回到機房奮戰了起來，不負苦心，T型帳到快下午時候終于做完了，心情也立馬放松了很多。接下來的就是科目匯總表了。因為我在學校里的學習期間，我的專業知識學得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經歷了學年實習，因此這些編制、登記憑證，科目匯總并不是很難應付。因為有些基礎，所以學習的也很快。

打算明天再開始。

9月12日

今天，是科目匯總表部分，是將之前做的所有T型帳匯總起來，由于操作比較簡單，所以做起來也比較快，很快就錄完了，可是匯總結束后出現了之前所預料的問題，就是科目并不平衡，所以又得麻煩起來了，就從之前的登帳開始查起，看是哪里出現了錯誤，然后在進行更改，直到最后科目平衡后才可以。終于江所有出現的問題都進行更改后，最終科目終于持平，總算松了一口氣。

9月13日

工業企業在日常生產經營活動中，每發生一項經濟業務，都必須取得足以說明該項經濟業務內容的原始憑證，如銷貨發票、現金收據和各種銀行結算憑證等等。那么，我們的會計模擬實習教學主要從兩個渠道發生這些“經濟業務”同時取得相應的“原始憑證”的。一是隨堂教學中的具有典型代表性的核算作業題目；二是每日由任課教師選擇一定量的核算題目(月底結賬時除外)，作為每日“經濟業務”發給學生。（通常任課教師編好題目后，由各班課代表領取，再轉發給各科的主管會計，有的題目還采用實際工作中現行的原始憑證，如發票、各種銀行結算憑證等等作為附件），這些“經濟業務”發生以后，各科要及時對“原始憑證”的內容進行分析，確定應借、應貸總分類賬戶和明細分類賬戶名稱和金額，并據以填制相西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

應的收款憑證和付款憑證，同時在普通日記賬中做出記錄。此項工作主要由出納會計負責。

9月14日

今天的任務就是最后的登帳部分了，主要要等現金日記帳，銀行存款日記帳，以及總分類帳還有明細賬，由于賬目比較多，所以就得一個一個登起，認真仔細核對，登錄每一筆賬目。終于在自己的認真努力下將所有賬目登帳完畢。感覺實習任務已經快要接近尾聲了，心情也輕松了起來。

稽核無誤的憑證，方可用科目匯總表進行匯總，直至科目匯總表編制完成后，將其各科目發生額的合計數登記到總分類賬中去。最后，對總賬各科目余額試算平衡，俗稱“圍賬”。稽核、匯總總賬會計就是這樣依次負責總分類賬的登記以及會計憑證的稽核和匯總。

我們知道，總分類賬和明細分類賬要平行登記，從而形成財務勾稽關系。所以，記賬會計還要將上述的記賬憑證按相同的先后順序，相同的方向和金額登記相應的明細分類賬，月底結賬后，各明細分類賬賬戶要與其總分類賬賬戶進行核對，俗稱“對賬”。

9月15日

日子過的可真是快啊，以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

9月16日

總賬試算平衡以后，財務報表會計便可據此編制會計報表，包括資產負債表和利潤表，最后，將編好的會計報表，經過裝訂后交給任課教師，進行驗收。同時，也宣告此會計循環基本完成。西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

根據我們的經驗，這時可以舉行一次學生座談會，總結經驗。在任課教師的指導下，評價各科本期的“工作業績”，找出存在的主要問題，指出不足，對面上存在的通病，任課教師統一指導，重點強調，力爭改正錯誤，以利下一步共同提高。

9月17日

現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

（一）賬戶設置

商品購進過程，是貨幣資金轉化為商品資金的過程。購進的商品應用商品實際進價核算。購進時，應記入“商品采購”賬戶，以核算商品采購成本。但由于零售商品實行“售價金額”核算，購入商品在驗收入庫時，不是按照原來進價而是按照售價記入“庫存商品”賬戶。這樣“庫存商品”中就包括商品的實際進價和未實現的進銷差價（含銷項稅額）兩部分。為了真實反映財產情況，在按售價記入“庫存商品”賬戶的同時，還必須要將商品進價和售價之間的差額另設“商品進銷差價”進行登記。

“商品進銷差價”賬戶是資產類賬戶，實質上它是資產的調整賬戶，對庫存商品起調整作用。貸方登記購進商品售價大于進價的差額、商品調價以及財產溢余增值等因素增加的差價；借方登記購進商品售價小于進價的差額、銷售商品已實現的差價以及商品

短缺和調價減值等而轉銷的差價，余額表示庫存商品的進銷差價。

（二）購進商品的處理辦法

實行增值稅后，零售商品購銷業務的核算比批發商品較為復雜，既要保持多年形成的售價核算方法，又要按照增值稅的要求核算進項稅額、銷項稅額、應交稅金等有關內

容，因此在核算上采取一種簡單可行的辦法。

目前大多數企業對零售商品購進作如下處理：在購進時按不含稅成本記入“商品采購”賬戶按進項稅額記入“應交稅金——應交增值稅（進項稅額）”賬戶；按全西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

部價稅總額付款數記入“銀行存款”或“應付賬款”賬戶。而在商品入庫時，則按含稅的售價記入“庫存商品”賬戶；按含稅的進銷差價記入“商品進銷差價”賬戶，按不含稅的

進價轉銷“商品采購”賬戶數額。具體地說，由于商品交接貨和結算方式不同，核算方法也有所不同。

9月18日

憑證雖然容易做，但是很容易出錯，就算是那些做了十幾年的會計師，做了不審核，也是會有錯誤的，所以做會計一定要認真細心，不能太過于相信自己，稍微掉以輕心就會出錯。聽完這些之后，我覺得真得挺有理的。還有一些專業知識：企業的投入資本設置“實收資本”賬戶進行核算，貸方登記資本投入的增加額，借方登記資本變動時的沖轉減少額。貸方余額表示企業實際收到投資者投入的資本總額。“實收資本”根據投資者設置“國家投資”、“其他單位投資”、“個人投資”和“外商投資”四個項目，并按投資人設立明細賬。

9月19日

所有者投入企業的資本應根據有關憑證按實際收到的數額進行賬務處理，現分別說明如下：

1．貨幣資金投入的賬務處理。貨幣資金投資一般應以企業收到或者存入企業開戶銀行的日期和金額作為登記入賬的依據。投資可以是人民幣，也可以是外幣，以外幣作為投資時，如以人民幣作為記賬本位幣時，應按企業收到投資者的當天外匯牌價的中間價折合為人民幣計算，或者按照投資方約定的匯率計算，其折算差額作為資本公積入賬。

2．實物投資的賬務處理。實物投資包括營業用房、機器設備和商品物資的投資。西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

國家對企業的投資也可以用專項撥款的方式，在撥款限額內形成財產后進行投資。投入固定資產可以按原出資單位的賬面價值作為固定資產原值，按驗資評估確認后的價值作為實收資本，如果賬面原值大于評估確認價值的，差額作為累計折舊，如果確認價值大于或等于賬面價值的，按確認的價格入賬。

3．無形資產投資的賬務處理。以無形資產（不包括土地使用權）投資的應按評估確認后的價值入賬。

9月20日

這段時間的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，是這生中最重要的經歷。作為學習了差不多三年財務管理的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。如：會計人員填制記帳憑證要嚴格按照規定的格式和內容進行，除必須做到記錄真實，內容完整，填制及時，書寫清楚之外，還必須符合下列要求：“摘要”欄是對經濟業務內容的簡要說明,要求文字說明要簡煉,概括,以滿足登記帳簿的要求,應當根據經濟業務的內容,按照會計制度的規定,確定應借應貸的科目。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

9月21日

我在這些日子里在老師的要求下差不多完成了學校規定的實習工作。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

經濟業務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。

9月22日

在這樣系統的會計實訓教學模式的教學過程中，打破了老師講、學生聽的一言堂的沉悶局面，將抽象的概念、原理形象化、直觀化和具體化，使學生得以思維、動口、動手同時進行，特別是動口中，學生提出問題，發表己見，不再“囫圇吞棗”，充分發揮學生的主觀能動性，由“要我學”變為“我要學”，出現了積極活躍的生動局面，許多個會計循環結束以后，各科內會計人員可以適當更換會計崗位，改換“胃口”，周而復始。經過這樣嚴格的兩個學期左右時間的訓練，學生的會計基礎知識和基本技能，完全可以全面化、條理化、系統化，基本上具備了獨立處理會計賬務的能力。學生畢業后，走向實際工作崗位，完全可以勝任本職工作，從而有力的促進了我們教學目標的實現。