第一篇：實習日志范文

2月15日

今天是實習的第一天，一大早我就來到了我的實習單位——南通雙蓮紡織有限公司。說實話，剛去的時候我有點緊張，不知道自己學的東西能不能派上用場。

公司的財務部人員并不多，只有5個，各自管著不同的領域。平時我就跟著他們的成本會計范師傅學習，在其他崗位的前輩們有事的時候，他們也會讓我打打下手。由于他們的會計制度很健全，所以我也能夠很快地熟悉基本的操作，起碼填制憑證的任務我能很好的完成。

但是因為是月中，公司的報表剛做出來，所以基本上沒什么業務，只除了一些日常銷售憑證的填寫，第一天我便是在重復填制各種憑證中度過的。

2月16號

今天是我實習的第二天，因為第一天看到了師傅們早早地來到辦公室打掃衛生，為了給他們留下一個好印象，我也早早地來到了辦公室和他們一起打掃。

今天范師傅拿出了前一個月的會計憑證讓我邊看邊學，我發現他們的憑證中對于同時具有銷售和購進業務的企業一般不做應付賬款科目。總賬會計朱師傅告訴我，由于企業小業務多，多做一個科目都會減低賬務處理的效率，我們做賬的時候只要分清業務類型與科目的對應關系，就比如應收和應付賬款一樣，應收在借方即人家對于我們有欠款，應收在貸方，即我們對于人家有欠款，其實是與貸方記應付賬款是同一個意思。

對于今天的學習，我感覺，只有有了一定經驗的會計從業人員，才能夠根據實際情況，正確地而有效率地進行賬務處理。

2月18號

經過幾天的實習，今天我在辦公室已經能比較自在地與前輩們相處了。范師傅幾天告訴我，我們辦公室的王師傅是南通市會計技能比賽的第一名，我的敬佩之情油然而生，真是覺得他太了不起了。

范師傅今天告訴我說，現在的會計已經跟以前的要求大大地不同了，現在會計崗位不僅要求會計從業人員的賬務核算一類的基礎業務要扎實，還要求會計從業人員參與到公司的管理上，就比如他負責的成本會計一塊，除了要核算消耗的材料數量，還要根據每月的數量極其變化發現問題，及時與車間生產技術人員及材料會計溝通，及時地向老板反應情況。一名優秀的成本會計是要能夠為公司節約成本，提高原材料的利用效率。

聽了他的話，我的啟發很大，我們只有不斷地學習，并且在學習過程中能夠及時地發現問題，解決問題，能夠積極主動地參與到企業日常的管理中去，才能不斷地提升自己的業務知識，加強自己的業務能力，也才能在將來的職場生涯中立于不敗之地。

2月20號

前兩天辦公室的前輩們就告訴我，每個月的15號至22、3號這一個星期，公司都是沒什么業務的。所以，他們這兩天只是教我一些實務中，經常碰到而又比較基礎的東西，主要是一些操作的小技巧。

今天范師傅主要教我怎樣開具增值稅專用發票。具體的軟件設置其實與電算化軟件相類似，都是先初始化，然后分模塊操作。

我本來以為只要根據銷售單操作就可以。但是，范師傅告訴我，每個企業根據公司的規模不同，能開具的增值稅發票的限額也不一樣。這些常識我在考會計從業資格證的時候看到過，但在實際操作時卻忘了，以前我以為不重要的東西在實際操作中確實最重要的之一，不遵守便沒辦法開具支票。而且，在實際操作中，銷售給同一公司的同一商品可能給的價錢也是不一樣的，如果要將兩筆業務開在同一張增值稅專用發票上，就得先算總價，再根據電腦

上的計算結果記單價，而不是根據常規的先記單價，再算總價。再次，同一公司同一時間購買不同的商品而要計入同一張增值稅專用發票上時，如果總價超過了限額，需要在限額允許的范圍內，合理分配每張發票開具的金額，而不是機械地根據發票上的金額來開具，這樣極容易造成發票開具過多，造成不必要的浪費。

2月21日

今天也與前幾天一樣，辦公室的事務并不多，范師傅便拿出了賬簿，根據已填寫的賬簿內容，教我怎樣分類填寫賬簿。

雙蓮有限公司的的賬簿并沒有很多本，主要分為應收賬款、應付賬款、原材料、期間費用等。應收于應付賬簿都是根據公司明細來分頁記賬的，原材料根據原材料的類別，分為耗用型原材料和生產用原材料。

耗用型原材料的記賬是小王師傅記的，他是負責出納崗位的，而生產用原材料則是范師傅記賬的。耗用型原材料的記賬比較簡單，是按照使用部門來分類的。而生產型的原材料則是根據原材料種類來記賬的，除了要記入總科目原材料，還要根據明細科目分別記賬，用的是數量金額式賬簿。

以上無論哪種記賬方式在記賬時都需要很小心仔細，因為一旦記錯，就回造成期末賬務的不平，從而帶來更為繁瑣的查賬工作。

2月22日

今天與昨天一樣，還是翻看賬簿。在翻看賬簿的過程中，我發先，如果數字記錯了，他們就會用紅筆在上面劃一道橫線，并且在劃橫線的地方蓋上記賬人的印章，然后在原數字的上方用黑色或藍黑色碳素筆記上正確的數字。這個我知道，是書上說的劃線更正法。

我記得錯誤更正的方法并不只這一種，可是卻記不清了，回家翻書才知道，錯誤更正的方法有三種，分別是劃線更正法、用于更正憑證上出現錯誤的紅字更正法及專門用于憑證上金額出現問題時所使用的補充登記法。

2月23日

今天已經是我實習的第九天了，也是我觀摩賬簿的第三天。前兩天分別做了識別賬簿類型及觀察賬簿中錯誤的更正方法，今天我發現了另外一種賬簿登記中常見的現象，那就是用紅筆登記金額。

使用紅筆登記主要用于業務產生了負數，我一直不明白，為什么負數不登記在相反科目，這樣不就變成正的了么。范師傅告訴我，使用紅筆登記是為了明確經濟責任，分清業務類型，而不僅僅只是金額正負這一簡單的數學計算問題，會計核算比之數學計算，還是多了更多的實務意義。

2月24日

今天是實習的第十天，日子過得真快。雖然目前為止，我并沒有在真正意義上操作了會計實務，但卻學到了很多的東西，并且在以前并沒有分清楚的一些實際概念上，也了解了很多，比之以前有了更深刻的認識，不能說我目前的業務水平有多么得高，但在實際操作的時候，不會再出現手忙腳亂、無所適從的情況了，對于這一點，我覺得實習到目前為止，真的對我這種快出大學校門，但除了理論知識，什么都不會的學生而言，真的很有幫助。

2月25日

今天已經25號了，是雙蓮有限公司發工資的日子。一大早，王師傅就和朱師傅去了銀

行。由于工資數額很大，公司是不允許保留金額巨大的現金的。在發工資的時候，我發現，除了大額的金額是從銀行取的之外，零錢有一部分是公司日常開銷中的現金。順便提一下，公司現在沒有使用銀行轉賬系統發工資，仍然是現金支付，只不過是由車間組長代領代發的。

今天范師傅告訴我，今天開始就要忙一點了，因為到了每月月末，是出賬結賬的時間，而到了三月初則需要編制會計報表，接下來的二十天會學到很多東西的。聽了這些話，我的心里隱隱期待了起來。

2月27日

今天，我發現，師傅們交給我做的憑證比前兩天明顯要多了很多，而且類型也多了，不再是前兩天單一的主營業務憑證的錄入，今天又加上了原材料等其他常見業務憑證，甚至我還填制了公司水電費及廠房出租收入那一部分的憑證。特別是水電費那一塊，用于生產的水電費是計入生產成本的，而辦公室、員工宿舍等要分開計入管理費用，月末結轉入期間費用。

由于今天的憑證太多，而我在實際填寫的時候又不是很熟練，因此我只能留著一部分明天繼續做。所幸師傅們都很體諒我，對我動作慢這回事并沒有過于計較，反而讓我慢慢來，明天繼續。對于他們的關懷，我真的很感激。

2月28日

今天我主要是繼續完成昨天未做完的憑證，主要是關于出租廠房的租金及水電費用這一部分。

在我的認知里，廠房出租的收入，本來應該計入營業外收入的，但由于房租水電都是年初繳納一年的款項，并且水電也是按估計繳納一年的，又那些承租單位與本公司有業務往來，因此，承租單位的水電費用，公司在憑證中借貸都記應收賬款，只在摘要及明細中體現實際業務內容。此時，我又發現了摘要的重要性，以前我都是隨便寫寫的，以為摘要一點都不重要，可是他們的財務經理看了我填制的憑證后，告訴我，摘要一定要分類寫清楚，這樣記賬的時候才容易分類，也才容易了解公司具體的業務情況。說得我在慚愧的同時，更加認識到，會計工作的重要性，它是一份在任何情況下都馬虎不得的工作。

2月29日

今天已經是本月的最后第一天了，雖然已經到了月末，但單位今天并沒有結賬。我今天被交代了一項重要的業務——登帳，登帳的憑證事先已經經過總賬朱師傅的檢查，確認過沒有問題。今天我登的主要是出納需登記的費用類賬簿。

這對于我而言是一項既陌生有熟悉的工作，熟悉的是之前在學校實習的時候有操作過相關業務，陌生的是，我只在電腦上操作過，而實際的賬簿登記卻沒有做過。我知道登帳的重要性，因為它直接關系到月末結賬的正確與否，因此實際操作的時候分外小心。也有可能是我太過于緊張的緣故，在登帳期間，還是發生了一些小錯誤，做常見的便是數字數位的錯記，這時候，我便會學著他們之前的做法，采用劃線更正法更正。

2月29日

經過了昨天初步的出納帳登記，今天范師傅就讓我登記了應收、應付款賬簿。由于這兩本賬簿涉及的明細過多，光是根據找對應單位的對應業務就花了我許多時間。遇到之前沒有業務往來的企業，還需另外加上去。

這份工作需要極大的耐性與細心，幸運的是，我雖然有幾處書寫有錯誤，但是都及時的發現了，并沒有更大的錯誤，這讓我多少有了點自信。

3月1日

新的一個月開始了，本月開始就要開始學習結賬與報稅了。早上我帶著興奮與期待來到了公司，雖然今天我的工作仍是會計賬簿的登記，但是這回的登記卻比之前的要復雜的多。

之前的登記都是直接登帳的，而今天我要登的是原材料的賬簿，是數量金額式的賬簿，涉及的業務更為復雜。因此，在做這一工作的時候，范師傅全程指導。

遇到他這樣一個既負責又耐心的老師，我真的感覺很幸運。

3月2日

今天一大早，王師傅就交給我一項重要的工作——殺賬。這一名詞我之前并沒有聽說過，起先我并不明白，但實際操作了就知道，其實殺賬=結賬。

但由于我只是個新手，怕出錯，因此我第一次是用鉛筆做的，雖然每個類型的業務并不多，但是業務類型卻有很多，在做到后來的時候，可能是因為我漸漸變得急躁的緣故，就會發生一些小錯誤。雖然師傅說沒關系，更正一下就好，我還覺得有些不安，畢竟只是涉及了一些計算的步驟，我就經常犯錯，真的很不應該。

3月4日

由于其他部分的基礎資料，車間還沒有交上來，因此成本的核算并沒有辦法完全做好。所以今天我就被安排做了一些資料錄入與打印的工作。

范師傅這樣安排主要是為了讓我熟悉辦公室電器的運用，方便我之后利用辦公軟件進行賬務處理及打印。但是這些事務比不是很多，我在下午就被安排去參觀了他們的生產車間。

3月8日

前兩天將所有的基礎賬簿都結算好了，今天朱科長就讓我登記了會計科目表。登記完了計算出借貸方總額。雖然我已經盡量小心了，但是在結記總額的時候，借貸方仍然不平。我只能采用最笨的方法從頭到尾都查了一遍，仍然沒辦法查出來有哪邊出錯了。范師傅來看了一下，很快就查出了原因。

看著他的操作，我猛然間想起課上教過的查錯帳的方法，回去看了一下書，才發下錯帳的查找方法有很多種，主要包括：

①漏記的查找。A．總賬一方漏記，在試算平衡時，借貸雙方發生額不平衡，出現差錯，在總賬與明細賬核對時，會發現某一總賬所屬明細賬的借(或貸)方發生額合計數大于總賬的借(或貸)方發生額，也出現一個差額，這兩個差額正好相等。而且在總賬與明細賬中有與這個差額相等的發生額，這說明總賬一方的借(或貸)漏記，借(或貸)方哪一方的數額小，漏記就在哪一方。B．明細賬一方漏記，在總賬與明細賬核對時可以發現。總賬已經試算平衡，但在進行總賬與明細賬核對時，發現某一總賬借(或貸)方發生額大于其所屬各明細賬借(或貸)發生額之和，說明明細賬一方可能漏記，可對該明細賬的有關憑證進行查對。C．如果整張的記賬憑證漏記，則沒有明顯的錯誤特征，只有通過順查法或逆查法逐筆查找。

②重記的查找。A．總賬一方重記。在試算平衡時，借貸雙方發生額不平衡，出現差錯；在總賬與明細賬核對時，會發現某一總賬所屬明細賬的借(或貸)方發生額合計數小于該總賬的借(或貸)方發生額，也出現一個差額，這兩個差額正好相等，而且在總賬與明細賬中有與這個差額相等的發生額記錄，說明總賬借(或貸)方重記，借(或貸)方哪一方的數額大，重記就在哪一方。B．如果明細賬一方重記，在總賬與明細賬核對時可以發現。總賬已經試算平衡，與明細賬核對時，某一總賬借(或貸)方發生額小于其所屬明細賬借(或貸)方發生額之和，則可能是明細賬一方重記，可對與該明細賬有關的記賬憑證查對。C．如果整張的記賬憑證重記賬，則沒有明顯的錯誤特征，只能用順查法或逆查法逐筆查找。

③記反賬的查找。記反賬是指在記賬時把發生額的方向弄錯，將借方發生額記入貸方，或者將貸方發生額記入借方。總賬一方記反賬，則在試算平衡時發現借貸雙方發生不平衡，出現差額。這個差額是偶數，能被2整除，所得的商數則在賬簿上有記錄，如果借方大于貸方，則說明將貸方錯記為借方；反之，則說明將借方錯記為貸方。如果明細賬記反了，而總賬記錄正確，則總賬發生額試算是正確的，可用總賬與明細賬核對的方法查找。

④錯記賬的查找。在實際工作中，錯記賬是指把數字寫錯，常見的有兩種：

第一種，數字錯位，即應記的位數不是前移就是后移，即小記大或大記小。例如：把千位數變成了百位數(大變小)，把1600記成160(大變小)；或把百位數變成千位數(小變大)，把3．43記成243(小變大)。如果是大變小，在試算平衡或者總賬與明細賬核對時，正確數字與錯誤數字的差額是一個正數，這個差額除以9后所得的商與賬上錯誤的數額正好相等。查賬時如果差額能夠除以9，所得商恰是賬上的數，可能記錯了位。如果是小變大，在試算平衡或者總賬與明細賬核對時，正確數與錯誤數的差額是一個負數，這個差額除以9后所得商數再乘以10，得到的絕對數與賬上錯誤恰好相等。查賬時應遵循：差額負數除以9，商數乘以10的數賬上有，可能記錯了位。

第二種，錯記。錯記是在登記賬簿過程中的數字誤寫。對于錯記的查找，可根據由于錯記而形成的差數，分別確定查找方法，查找時不僅要查找發生額，同時也要查找余額。一般情況下，同時錯記而形成的差數有以下幾種情況：

一、鄰數顛倒。鄰數顛倒是指在登記賬簿時把相鄰的兩個數字互換了位置。如43錯記34，或把34錯記43。如果前大后小顛倒為后大前小，在試算平衡時，正確數與錯誤數的差額是一個正數，這個差額除以9后所得商數中的有效數字正好與相鄰顛倒兩數的差額相等，并且不大于9。可以根據這個特征在差值相同的兩個鄰數范圍內查找。如果前小后大顛倒為前大后小，在試算平衡或者總賬與明細賬核算時，正確數與錯誤數的差額是一負數，其他特征同上。在上述情況下，查賬時，差額能除以9，有效數字不過9，可能記賬數顛倒，根據差值確定查找。

二、隔位數字倒置。如：425記成524，701記成107等等，這種倒置所產生的差數的有效數字是三位以上，而且中間數字必然是9，差數以9除之所得的商數必須是兩位相同的數，如22，33，34……。商數中的1個數又正好是兩個隔位倒置數字之差。如802誤記208元，差數是594，以9除之則商數為66，兩個倒置數8與2的差也是6。于是可采用就近鄰位數字倒置差錯的查找方法去查找賬簿記錄中百位和個位兩數之差為6的數字，即600與006、701與107、802與208、903與3O9四組數，便可查到隔位數字倒置差錯。

3月9日

今天，我知道了如何上傳銷貨方提供給本企業的會計增值稅專用發票及運輸發票。范師傅告訴我，在抄稅前一定要先將進項稅發票傳到稅務局網站，經過稅務局認證后才能抵扣。每一張上傳過去的專用發票必須密碼、標號等信息完全一致才能通過。

上傳發票主要有兩種方法，雙蓮主要是通過掃描儀來錄入的，但是這種方法有時候會出錯，必須手工輸入以更正。這一步驟最容易出錯的便是密碼區，必須一字一字地核對。

3月12日

今天已經12號了，稅務局規定，15號之前會計報表必須出來，并且完成稅務申報。今天我的任務便是協助總賬朱師傅編制資產負債表及利潤表。這是我第一次真正地實際編制報表，雖然犯了些錯誤，但是總算能編制完一份完整的報表了。編完紙質報表后，還需要根據紙質報表在稅務局網站申報，國稅地稅要分開申報。

3月13日

二月份的賬務已經全部結清了，今天要做的便是納稅申報了。雙蓮有限公司具有開具增值稅專用發票的資格，因此它的納稅申報通過金稅卡就可以完成。過程也很簡便，就是先抄稅，根據系統的提示，確認申報。但是申報完后一定要清空上月數據。

至于發票的領用，則需要去稅務局認購，開具也需要按照序號依次使用，不得跳頁。打印與蓋章都要在正確地位置。

實習報告

1、出納崗位實習報告

會計是實踐性很強的學科,我希望將來能成為一名合格會計從業人員，一直希望能培養出較強的會計工作的實際操作能力。

在經過四年的大學生涯，并且掌握了大量會計理論知識的前提下。我更渴望能做到理論聯系實踐，從而加深對會計工作流程和工作內容的了解，以此提高運用會計基本技能的水平，達到學以致用的目的。

在實習期間，我爭取做到既能鍛煉自己的實際操作水平，又能培養分析解決實際問題的能力，認識自身的優勢和不足。同時了解社會，接觸實際，學會為人處事和溝通，為成功走上工作崗位做好準備。因此，作為一名會計專業的學生，我懷著一種美好的憧憬，于2012年2月開始了相關的專業實習。

我的實習單位是南通雙蓮紡織有限公司，是一家由集體企業改制而來的私營企業。因此，企業內部仍然保留了原企業的管理模式，遵照會計制度進行賬務處理。

公司財務部設有一個成本會計(范叔)，一個材料會計理(梅姐)、一個出納（王叔）、一個總賬（朱叔）及財務部負責人（葛總）。我實習的崗位首先是出納，負責公司日常實務，主要是日常現金的收付管理及收到貨款及時送存銀行，并且編制現金日記賬等。收、付、往來業務的核算，包括以經濟業務的發生為基礎填制憑證,登記賬簿，填寫銀行電匯單,記錄銀行對賬單，編制出納報告等。

實習單位是以純手工式進行會計核算的，會計處理方法較為規范。

這是我第一次真正意義上的實習，心情既興奮又緊張：興奮的是我終于走出校園真正接觸并處理真實的經濟業務;緊張的則是初入崗位，自己會做不好。

上班的第一天，我便在王叔的指導下短暫地熟悉了出納崗位涉及的業務。好在公司的業務并不算復雜，我很快便能在他的指導下，較為獨立的處理賬務了。

接下來的幾天，范叔安排我瀏覽公司以前的憑證，并觀察王叔工作，了解工作的大致過程。因為在校做過大量的練習，基礎打得很好，所以根本就不愿意細看。也許正是因為這種自負的心態，才會在以后工作中出現問題：會計科目分類不夠明確，使用不夠熟練。于是只好多多向王叔請教，問得多了自己都不好意思了。為了不再隨便麻煩他們，我又把以前的憑證拿出來，仔仔細細的看了一遍，熟悉企業賬戶的設置及使用，對于特殊的明細還專門做了記錄，情況這才有了好轉。

經過近一星期的觀察，我終于“修成正果”，開始自己著手處理工作。在能夠自己操作了出納崗位的業務后，我便轉到了其他的崗位。

在這短短的一周時間里，我每時每刻都告誡自己，我在公司里的表現不僅代表的是我個人的形象，還關乎著學校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心請教的態度和扎實的實力、出色的表現贏得了公司的認可。

實習生活讓我懂得，在社會這個大家庭里，人際關系至關重要，良好的人際能給工作帶來順利，帶來機遇，帶來成功。一株臘梅在墻角瘦瘦地綻放，仍能一庭暗香;一條小溪在山澗緩緩地流淌，仍是一河生命。萬物都有所能，都有所歸。在工作中把每個人都當作良師益友，把握住自己，那么就能收獲真正的成功。

今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和體會。因此，我堅信：只要對自己充滿信心，善于發現，勇于挖掘，有恒心、細心和毅力，一定會有更大的收獲，到達成功的彼岸。我深信這段實習的經歷為我踏入社會工作做了一次全面而充分的準備，會讓我以更好的姿態融入社會，為真正施展我的才能、走上工作崗位打下堅實的基礎。

2、材料會計崗位實習

結束了出納崗位的實習，接下來我就跟著梅姐熟悉了材料會計崗位。要做好材料會計，首先就要明確材料會計崗位的職責。梅姐告訴我，材料會計是項很繁瑣的工作，由于我的實習期并不長，在這不長的實習期間內，我也就只能初步了解材料會計的職責及操作流程。

據我的了解，材料會計的日常業務包括：

1、采購入庫，2、價格查詢，3、維護發票，4、制單，5、入庫單審核，6、出庫單審核

7、月結。

1、采購入庫

在采購入庫的過程中，首先便要進行單據審核。單據審核包括如下內容：審核發票、銷貨單位出庫單據（如需付現金應有現金收據，現金收據要有現金收訖章或財務專用章或者購買商品貨主的身份證復印件同時復印件上要注明所購買的商品已經金額并確認簽字）、繳庫單、請購單、購銷協議、內部評審單、總部評審及合同等。查看繳庫單上的編碼在采購入庫中是能查到，查不到不予報銷（費用類和固定資產類不用入庫）。除此之外，還應注意以下幾點：

（1）單據抬頭應該一致；（2）發票真實、印章清晰；

（3）品名規格型號、數量核對一致；

（4）實際采購數量和請購單差異較大的須補請購單；

（5）單品采購超過2000元需要購銷協議，單品采購超過5000元還需要分公司內部評審，單品采購超過1萬元還需要總部評審；

（6）看系統采購入庫單入什么庫，以便于做憑證時入對應科目；

只有經過審核并簽字后的單據，才可以交由主辦會計及財務經理簽字蓋章，之后就可以報賬了

2、價格查詢

單價以不高于歷史最高單價稽核，主要參照最近一次采購價格。審核完畢需在“審核人”處簽字。

3、維護發票

3.1發票從采購入庫單生成，根據經審核后的單價、金額進行修改；

3.2材料采購未入庫直接入費用的業務用友系統沒有采購入庫單，不需要做發票，直接編制會計憑證。部門輔助核算按材料或者費用使用、發生歸屬進行歸集。3.3維護發票的金額必須和做憑證的金額一致

錄入材料采購憑證時，如果取得了增值稅專用發票，則借方原材料為不含稅價，并錄入應交稅金進項稅分錄，如果誤按取得普通發票的核算方式錄入憑證，會出現錯誤。

一張繳庫單對應一張系統采購入庫單、一張系統發票，而報賬時可能幾張繳庫單一并報賬，在錄入憑證時登記為一張會計憑證，此時應對幾張發票的合計金額與憑證金額進行核對，保證一致。

4、制單

正常要先維護發票再制單，但包材的要先制單再維護發票。

5、入庫單審核

每周從庫管處拿回《繳庫單》其中一聯與系統采購入庫單核對。根據庫管的業務熟練程度前期可以縮短周期，時間長后可以延長周期。核對項目包括：金額、數量、名稱、供應商廠家。

6、出庫單審核

每周從庫管處拿回《出庫單》其中一聯與系統采購出庫核對。根據庫管的業務熟練程度前期可以縮短周期，時間長后可以延長周期。核對：名稱、數量、領用部門、收發類別。

報送統計報表

每日收集生產、倉儲、物流三個科室的數據，下午3時之前向考核辦報送周轉箱臺賬日報表。

7、月結

7.1月末賬務處理

暫估處理系統流程：供應鏈——采購管理——采購結算——暫估處理——暫估處理，日期是本月會計期第一天。

成本計算系統流程：財務會計——存貨核算——財務處理，先進行成本計算-后進行計算全月平均價。然后倒出數據做憑證，先對上月計提的暫估進行沖銷，然后計提本月的暫估數。

材料出庫攤銷：按收發類別分類，辦公用品為辦公用品出庫、勞保用品為勞保用品出庫、低值易耗品為維修出庫，其它為機物料出庫。部門輔助核算分類為：工程科、倉儲科、生產科入制造費用；銷售科、物料科入營業費用；其它入管理費用。關賬

系統操作流程為：供應鏈——庫存管理——開關賬設置。材料所有月結都進行完之后在“財務會計——存貨核算——月末處理——月末結賬”進行結賬。7.2調整庫存：

（1）看收發結存表：輔料庫、包材五金、低值易耗品庫，在收發存匯總表里看看結存里有沒有數量為0，有金額的存貨。應在財務會計-存貨核算-調整業務-出庫調整單里進行調整。收發結存表結存金額是多少就在出庫調整單里入多少。調整之后進行單獨的成本計算，成本計算完之后制單做賬。（和正常出庫做賬流程一樣）

（2）盤點：盤點包括月中盤點和月末盤點。月中盤點從月中到月末都可以進行，根據需要或者隨機抽幾個品全盤。

8、結論

以上只是我對于材料會計崗位的初步了解，由于實習期不夠長，我并沒有能親身參與到崗位操作的全部流程。在全盤材料會計的崗位職責中，我真正參與的主要是材料入庫及月末盤點兩個流程。但是，僅僅是參與了這兩個流程，也讓我明白了材料會計崗位的辛苦與重要。

材料會計必須記錄整個生產每一流程領用材料書，并且熟悉每種原材料的耗用量，才能更有效的避免生產過程中的浪費，同時月末的盤點也是一份很辛苦的工作。而且，只有材料會計做得好，成本會計才能更好地進行核算，反映出企業真正的生產情況。

同時，我也更深刻的體會到了會計各個崗位的的不易與重要性。

3、成本會計崗位實習

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實習目的（重要性）

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進行了四年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，在“實踐是檢驗真理的唯一標準”下的堅定信念下，我在2012年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。

二、實習單位情況

懷著一種美好的憧憬，我來到了南通雙蓮紡織有限公司，這是專業生產紗制品的企業，由原來的集體企業改制而來，因此各項制度都較為完善。

三、實習主要過程

我是第一次來到這里實習，所以有點緊張，還好公司財務科工作人員比較友善，在工作了幾天后我就適應了，并且能自然而然很順利的進入實習工作。

帶我實習的前輩是范會計，他對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

四、實習內容

對于此次的成本會計崗位的實習，我主要是學習了材料成本的核算。雙蓮紡織有限公司的成本主要采用的是加權平均法和比例分配法。材料成本的核算都是運用EXCEL運算的，步驟多且計算繁瑣。由于涉及的業務及原材料比較多，我只是在一旁觀察范師傅操作，并且做一些前期的憑證錄入及后期的資料整理，并且登記了原材料的明細賬，計算出了原材料的期末余額。

五、結論

經過本次的成本會計實習，我深深認識到在實踐中正所謂“百聞不如一見”。這次自身的切身實踐，使我深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，極大地限制了我們會計知識水平的提高。只有經過切身的操作，才能真正理解成本會計，會做成本會計。

4、總賬會計崗位實習

一、實習目的

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

二、實習內容

1、審核原始憑證和記賬憑證。

（1）原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。

（2）記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

2、根據科目匯總表登記總帳。

根據得出的科目匯總表手工登記總賬。

3、對帳（編試算平衡表）。

對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。

4、根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表

資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。

損益表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處。

手工帳給我的感覺更直觀，雖然操作起來比較繁瑣，但是對于我們這種剛出校門的學生而言，手工帳才是最能訓練我們的。平時習慣于電算化的我們，多練習手工帳，能夠更快地訓練出我們的實務操作能力。

第二篇：實習日志

青島黃海學院

實習日志

專業： 機械設計制造及其自動化

班級： 2012級本機自三班 學號： 1201111111 姓名： 崔康康

2014年8月8日

日志

2014年8月1日 星期五 晴

今天，是企業認知實習的第一天，本認為挺簡單的工作算不了什么，所以就穿著整潔的衣服來到了工作的地方，經過了一上午的勞苦奔波，到了下午，我就沒有力氣再繼續做下去了。經過工廠師傅的勸說和刺激，我下定決心做下去，而且要做的更好，不會讓他們認為我受不了這點苦。所以，下午的乏味中充滿著希望，苦澀中流露白了著甘甜。雖然這一天只是跟著師傅幫幫小忙，打打下手，不過也略微給師傅添點麻煩。回到家全身衣服又臟又濕，有的地方還有小洞，終于知道了凡事沒有那么簡單，只要好好做也不是那么困難。“世上無難事，只怕有心人。”

2014年8月2日 星期六 多云轉晴

昨日的疲憊讓我全身酸痛，早上都不想在夢中醒來，多么盼望能再多睡一會，帶著滿身勞累來到了工作的地方，剛想休息休息就被師傅叫了過去，看樣子今天是兇多吉少。結果真的被我猜中，昨天是看師傅工作，我在一旁幫幫小忙，而今天卻是我自己單獨工作，看到那些零件油油的就已經讓我崩潰。自己只能小心翼翼的工作著，一開始非常生疏，笨手笨腳的。看見別人那么輕松地做著，急的我滿頭大汗。漸漸的我的速度也開始快了起來，看著他們工作的步驟我也漸漸明白了很多，直到下班公布成績的時候，我比那些老員工僅僅只差幾十件而已，這樣我今天感到欣慰和自豪。

2014年8月3日 星期日 小雨

早上下起了淅淅瀝瀝的小雨，這讓我到了工廠的時候全身濕透了，室外的工作也沒辦法做了，只能進行室內工作。今天呢要說說在這里實習的人際關系，在實習期間，懂得與人相處，是我們的一大主題，這就要我們在禮儀、語言等方面能夠取得別人的信任，贏得別人的好關系。首先一個誠信，誠信是一個永恒的主題，當一個人在公司失去別人的信任的時候，他做什么事都難，公司不會給他安排事做也不會教他什么，更多的是在那里無聊，甚至被人辭掉。其次就是語言，人與人之間更多的需要溝通，只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如在你去請教別人東西的時候一定要虛心請教,因為能進來這里工作的人都是不簡單的,少說也是工程師級別的,不過話說回來，在外邊做事，太客氣了反而會讓人覺得很陌生，最主要是要把握一個度。

2014年8月4日 星期一 多云轉晴

今天是我最累的一天，從早上八點進到里面，一直到五點半，累了一天，有師傅對我說，你歇歇吧，坐一會兒。其實我不是不想坐下來，可是作為實習生來講，要學的東西很多，要做的瑣事也很多，坐下來，節奏就慢了下來。我告訴自己，我了必須珍惜這次機會，花時間花精力到這里來實習，我要對得起我自己，對得起我寶貴的時間。如果我到這里來慢慢悠悠的休息，還不如待到學校休息。我在全心全意的投入一種職業，投入一種工作。我的這份認真打動了工廠的每個人，就連廠長也夸個不停。

2014年8月5日 星期二 晴

今天老師傅首先上來就跟我說了一些概念，組件是由若干零件組成，在結構上有一定獨立性的部分。部件：部件是由若干零件和組件組成，具有一定獨立功能的結構單元。組件裝配：組件(或部件)裝配是按照規定的技術要求和順序完成上述組合的工藝過程。總裝配：總裝配是將部件、組件、零件組合成產品的工藝過程。任何機器都是由零件、組件和部件組合而成。裝配包括對產品的調整、檢驗、試驗、油漆和包裝等工作。裝配是機器制造生產過程中極重要的最終環節，若裝配不當，質量全部合格的零件，不一定能裝配出合格的產品；而零件存在某些質量缺陷時，只要在裝配中采取合適的工藝措施，也能使產品達到規定的要求。因此，裝配質量對保證產品的質量有十分重要的作用。在機器的裝配工程中，可以發現產品在設計上的缺陷（如不合理的結構和尺寸標注等），以及零件加工中存在的質量問題。因此，裝配也是機器生產的最終檢驗環節。如控制裝配的環境條件（溫度、濕度、清潔度、照明、噪音、振動等），推行有利于控制清潔度、保證質量的干裝配方式，零件必須在完成去毛刺，退磁，清洗，吹（烘）干等工序，并經檢驗合格后，才能入庫。

2014年8月6日 星期三 晴

回想起這幾天的實習生活，我真是感慨萬千，想起了“生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力。”而一個社會要很好地發展下去，一定要符合此規律。馬克思說得對，“給資本家打工果然不是鬧著玩的。”一個國家經濟的發展，都離不開每一個公民的努力與貢獻。一禮拜里，我們每天下班都在很晚，晚上六、七點下班是常事，正式員工通宵也不罕見。有一次晚上八點過的時候和幾位師傅下去吃飯，遇到兩個其他工廠師傅，其中一個對另一個自豪地宣布：“我都沒有料到自己能撐到那么晚！” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，師傅們都默默地微笑了。這是我第一次看到師傅們笑的如此坦然。

2014年8月7日 星期四 多云

今天我實習結束了，離開濰坊了。在這個科技時代中，高技術產品品種類繁多，生產工藝、生產流程也各不相同，但不管何種產品，從原料加工到制成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業實習過程中，首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專業人員指導下，通過實習過程見習產品的設計、生產及開發等環節，初步培養我們得知識運用能力。一周的實習我到了很多新東西，這些都是在學校中所接觸不到的。俗語說社會是一個鍛煉人的大熔爐，經過這個熔爐的熔煉，人真正的社會價值才能得以體現，而這整個過程則完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價值取向，更要求自己有一顆虛心進取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個成功的人、一個對社會有用的人。我相信自己始終會保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學習，利用自己無限的青春活力去實現自己的人生價值，創造一片屬于自己的天空。

第三篇：實習日志

西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

實習日志

9月1日

今天是我們會計實習操作的第一天，今天主要布置了會計實習任務，熟悉企業會計操作業務流程，以及實習任務的分配，完成任務所需的時間。

9月2日

今天是實習的第二天，實習并沒我想象的難。或許是我剛去吧，這幾天一直都沒有做什么很重要的事情，只是整理，輸入些原始憑證之類。由于之前在學校會計電算化課上有練習過，所以操作起來并不困難。在此之前，我一直都以為會計的實際操作會與學校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。

9月3日

我們的會計實習操作任務對象是北京惠源責任有限公司，今天的主要任務是填制記帳憑證，記帳憑證的填制是會計核算中的基礎環節之一，正確，及時，完整的填制記帳憑證是正確，及時的提供會計信息的保證，對記帳憑證的填制要求主要有以下幾個方面：

1記錄真實，內容完整，填制及時，書寫清楚

2“摘要”欄是對經濟業務的簡要說明。要求文字簡練，概括性強，能滿足登記帳薄的要求。

3應當根據經濟業務的內容，按照會計制度的規定，填制應借，應貸帳戶。4記帳憑證中，應借應貸帳戶必須保持清晰的對應關系。5每張憑證都要注明附件張數，以備查考。

以上是今天實習操作的主要任務內容，今天是會計實習操作的第一步，也是最關鍵，最基礎的一步，相信自己一定可以作好。

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9月4日

雖然一直在按時實習，但是會計工作本身就很輕松，加之又是實習還是一個循序漸進的了解、熟悉和學習的階段，這些天也就很快過去了。感覺學習了好多東西，是從書本上學不到的，理論和實踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

和同學聊起有關實習的事情，不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自認為學到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，其實不光是實習，學習、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在于自己如何把握！

今天有些累了，要養精蓄銳，下個星期再接再厲。

9月5日

新的一天，新的開始。上周主要是登帳，接下來就是審核，審核就比較簡單了，登帳主要考察的是細心認真，一旦登錯，就等重新登錄，比較麻煩，所以在登帳過程中就額外細心，登帳結束之后就是審核，審核很快，也比較輕松。所以做起來比較沒有壓力。

在此之前，我一直都以為會計的實際操作會與學校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。

9月6日

經過上周的了解，我大概知道了一個公司企業的基本運作。我在學校里也學過一些與會計電算化相關的軟件知識，還考了用友的財務軟件-U8證書。因此，學習在網上進行帳務處理并不是很困難，而且覺得它們之間有很多的相似性，只西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

是一個是單機操作，而另一個是通過網絡保存。如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉帳憑證的科目如何在網上進行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經錄入的憑證從網上調出來并察看其相關內容等等。

會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

今天本來是實習的第一天，對于這個實習從剛剛放假到現在都一直很期待，對于各種各樣的情形不知道在腦子了幻想了多少遍。在學校里也進行過一些會計的帳務處理，但是只是對其中的部分程序進行模擬，不能實際進入企業直接參與，與現實多少還是有些差距的。

9月7日

公司主要涉及到的會計科目有應收帳款、現金、銀行存款、其他應收款、其他應付款、固定資產、原材料、應付帳款、應付工資、短期借款、應付福利費、應交稅金、管理費用、制造費用、營業費用、財務費用、生產成本、實收資本、本年利潤，利潤分配、所得稅等。

我一直都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設置呢？我后來好好的仔細想想，覺得可能是因為公司的業務少，科目簡單，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想過，但還不是很明白，會計工作本來就存在很多差異，根據會計本人的個人喜好，也許這就是所謂的偏差吧！

9月8日

因為我在學校里的學習期間，我的專業知識學得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經歷了學年實習，因此這些編制、登記憑證并不是很難應付。因為有些基礎，所以學習的也很快。

我的會計從業資格證也拿到了，所以這些基本的操作做起來也比較得心應手，而這些天地實際操作感覺學習了好多東西，是從書本上學不到的，理論和實踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

和同學聊起有關實習的事情，不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自認為學到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，其實不光是實習，學習、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在于自己如何把握！

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9月9日

又一個星期就要過去了，漸漸的發現會計工作有其自己的連通性、邏輯性和規范性：每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶；會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的；在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計的法律法規、制度為前提、為基礎。

9月10日

實習任務已經做了一大半了，現在已經開始進入T型帳部分，個人覺得T型帳部分做起來比較麻煩，主要還是考察細心，認真，耐心程度，雖然做起來比較枯燥，但也不能有絲毫的馬虎，因為一旦有錯誤，到后來的科目匯總就無法平衡，會引發后面的一系列問題，所以做起來異常仔細認真。

我知道，大多數時候，會計都是每天做著重復的事情，雖然每天做重復的事情，但我們也應該認真負責，不能敷衍了事。

在翻看會計賬簿的過程中，我發現帳簿中如果出現書寫錯誤，就會有紅現在錯誤的數字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數字，并且還發現在更正處都有蓋章，這個我知道是為了明確責任，這是一種更正錯誤的方法，我在課本上也都有學過，可是已經記不清了，下班回家翻書才知道，更正錯誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現的錯誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現問題時所使用的補充登記法。這三種更正錯誤的方法根據各自的具體情況而定。

9月11日

今天我準時到了機房，可是已經有很多同學已經早早來到這里開始忙碌起來，看到大家都很積極熱情的投入到實習工作中去，我也沒有絲毫懈怠，抓緊時間開始行動起來，今天的任務依然是登錄T型帳，趁著早上精神狀態比較好，所以手底下不自覺的加快了速度，認真仔細著核對，敲擊著鍵盤。一旦認真工作西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

起來就覺得時間過的很快，一轉眼就到了中午吃飯時間，為了趕進度，我利用中午休息的一小部分時間很快去吃了個午飯，就又回到機房奮戰了起來，不負苦心，T型帳到快下午時候終于做完了，心情也立馬放松了很多。接下來的就是科目匯總表了。因為我在學校里的學習期間，我的專業知識學得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經歷了學年實習，因此這些編制、登記憑證，科目匯總并不是很難應付。因為有些基礎，所以學習的也很快。

打算明天再開始。

9月12日

今天，是科目匯總表部分，是將之前做的所有T型帳匯總起來，由于操作比較簡單，所以做起來也比較快，很快就錄完了，可是匯總結束后出現了之前所預料的問題，就是科目并不平衡，所以又得麻煩起來了，就從之前的登帳開始查起，看是哪里出現了錯誤，然后在進行更改，直到最后科目平衡后才可以。終于江所有出現的問題都進行更改后，最終科目終于持平，總算松了一口氣。

9月13日

工業企業在日常生產經營活動中，每發生一項經濟業務，都必須取得足以說明該項經濟業務內容的原始憑證，如銷貨發票、現金收據和各種銀行結算憑證等等。那么，我們的會計模擬實習教學主要從兩個渠道發生這些“經濟業務”同時取得相應的“原始憑證”的。一是隨堂教學中的具有典型代表性的核算作業題目；二是每日由任課教師選擇一定量的核算題目(月底結賬時除外)，作為每日“經濟業務”發給學生。（通常任課教師編好題目后，由各班課代表領取，再轉發給各科的主管會計，有的題目還采用實際工作中現行的原始憑證，如發票、各種銀行結算憑證等等作為附件），這些“經濟業務”發生以后，各科要及時對“原始憑證”的內容進行分析，確定應借、應貸總分類賬戶和明細分類賬戶名稱和金額，并據以填制相西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

應的收款憑證和付款憑證，同時在普通日記賬中做出記錄。此項工作主要由出納會計負責。

9月14日

今天的任務就是最后的登帳部分了，主要要等現金日記帳，銀行存款日記帳，以及總分類帳還有明細賬，由于賬目比較多，所以就得一個一個登起，認真仔細核對，登錄每一筆賬目。終于在自己的認真努力下將所有賬目登帳完畢。感覺實習任務已經快要接近尾聲了，心情也輕松了起來。

稽核無誤的憑證，方可用科目匯總表進行匯總，直至科目匯總表編制完成后，將其各科目發生額的合計數登記到總分類賬中去。最后，對總賬各科目余額試算平衡，俗稱“圍賬”。稽核、匯總總賬會計就是這樣依次負責總分類賬的登記以及會計憑證的稽核和匯總。

我們知道，總分類賬和明細分類賬要平行登記，從而形成財務勾稽關系。所以，記賬會計還要將上述的記賬憑證按相同的先后順序，相同的方向和金額登記相應的明細分類賬，月底結賬后，各明細分類賬賬戶要與其總分類賬賬戶進行核對，俗稱“對賬”。

9月15日

日子過的可真是快啊，以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

9月16日

總賬試算平衡以后，財務報表會計便可據此編制會計報表，包括資產負債表和利潤表，最后，將編好的會計報表，經過裝訂后交給任課教師，進行驗收。同時，也宣告此會計循環基本完成。西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

根據我們的經驗，這時可以舉行一次學生座談會，總結經驗。在任課教師的指導下，評價各科本期的“工作業績”，找出存在的主要問題，指出不足，對面上存在的通病，任課教師統一指導，重點強調，力爭改正錯誤，以利下一步共同提高。

9月17日

現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

（一）賬戶設置

商品購進過程，是貨幣資金轉化為商品資金的過程。購進的商品應用商品實際進價核算。購進時，應記入“商品采購”賬戶，以核算商品采購成本。但由于零售商品實行“售價金額”核算，購入商品在驗收入庫時，不是按照原來進價而是按照售價記入“庫存商品”賬戶。這樣“庫存商品”中就包括商品的實際進價和未實現的進銷差價（含銷項稅額）兩部分。為了真實反映財產情況，在按售價記入“庫存商品”賬戶的同時，還必須要將商品進價和售價之間的差額另設“商品進銷差價”進行登記。

“商品進銷差價”賬戶是資產類賬戶，實質上它是資產的調整賬戶，對庫存商品起調整作用。貸方登記購進商品售價大于進價的差額、商品調價以及財產溢余增值等因素增加的差價；借方登記購進商品售價小于進價的差額、銷售商品已實現的差價以及商品

短缺和調價減值等而轉銷的差價，余額表示庫存商品的進銷差價。

（二）購進商品的處理辦法

實行增值稅后，零售商品購銷業務的核算比批發商品較為復雜，既要保持多年形成的售價核算方法，又要按照增值稅的要求核算進項稅額、銷項稅額、應交稅金等有關內

容，因此在核算上采取一種簡單可行的辦法。

目前大多數企業對零售商品購進作如下處理：在購進時按不含稅成本記入“商品采購”賬戶按進項稅額記入“應交稅金——應交增值稅（進項稅額）”賬戶；按全西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

部價稅總額付款數記入“銀行存款”或“應付賬款”賬戶。而在商品入庫時，則按含稅的售價記入“庫存商品”賬戶；按含稅的進銷差價記入“商品進銷差價”賬戶，按不含稅的

進價轉銷“商品采購”賬戶數額。具體地說，由于商品交接貨和結算方式不同，核算方法也有所不同。

9月18日

憑證雖然容易做，但是很容易出錯，就算是那些做了十幾年的會計師，做了不審核，也是會有錯誤的，所以做會計一定要認真細心，不能太過于相信自己，稍微掉以輕心就會出錯。聽完這些之后，我覺得真得挺有理的。還有一些專業知識：企業的投入資本設置“實收資本”賬戶進行核算，貸方登記資本投入的增加額，借方登記資本變動時的沖轉減少額。貸方余額表示企業實際收到投資者投入的資本總額。“實收資本”根據投資者設置“國家投資”、“其他單位投資”、“個人投資”和“外商投資”四個項目，并按投資人設立明細賬。

9月19日

所有者投入企業的資本應根據有關憑證按實際收到的數額進行賬務處理，現分別說明如下：

1．貨幣資金投入的賬務處理。貨幣資金投資一般應以企業收到或者存入企業開戶銀行的日期和金額作為登記入賬的依據。投資可以是人民幣，也可以是外幣，以外幣作為投資時，如以人民幣作為記賬本位幣時，應按企業收到投資者的當天外匯牌價的中間價折合為人民幣計算，或者按照投資方約定的匯率計算，其折算差額作為資本公積入賬。

2．實物投資的賬務處理。實物投資包括營業用房、機器設備和商品物資的投資。西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

國家對企業的投資也可以用專項撥款的方式，在撥款限額內形成財產后進行投資。投入固定資產可以按原出資單位的賬面價值作為固定資產原值，按驗資評估確認后的價值作為實收資本，如果賬面原值大于評估確認價值的，差額作為累計折舊，如果確認價值大于或等于賬面價值的，按確認的價格入賬。

3．無形資產投資的賬務處理。以無形資產（不包括土地使用權）投資的應按評估確認后的價值入賬。

9月20日

這段時間的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，是這生中最重要的經歷。作為學習了差不多三年財務管理的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。如：會計人員填制記帳憑證要嚴格按照規定的格式和內容進行，除必須做到記錄真實，內容完整，填制及時，書寫清楚之外，還必須符合下列要求：“摘要”欄是對經濟業務內容的簡要說明,要求文字說明要簡煉,概括,以滿足登記帳簿的要求,應當根據經濟業務的內容,按照會計制度的規定,確定應借應貸的科目。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

9月21日

我在這些日子里在老師的要求下差不多完成了學校規定的實習工作。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的西安建筑科技大學華清學院 課程設計（論文）用紙

經濟業務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。

9月22日

在這樣系統的會計實訓教學模式的教學過程中，打破了老師講、學生聽的一言堂的沉悶局面，將抽象的概念、原理形象化、直觀化和具體化，使學生得以思維、動口、動手同時進行，特別是動口中，學生提出問題，發表己見，不再“囫圇吞棗”，充分發揮學生的主觀能動性，由“要我學”變為“我要學”，出現了積極活躍的生動局面，許多個會計循環結束以后，各科內會計人員可以適當更換會計崗位，改換“胃口”，周而復始。經過這樣嚴格的兩個學期左右時間的訓練，學生的會計基礎知識和基本技能，完全可以全面化、條理化、系統化，基本上具備了獨立處理會計賬務的能力。學生畢業后，走向實際工作崗位，完全可以勝任本職工作，從而有力的促進了我們教學目標的實現。

第四篇：實習日志

實習日志

班級 自動化2014-1 姓名 王政忠

一

剛走出學校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到非常困惑，非常迷茫，公司里要用的東西學校里都沒有學過，還有學校里學的知識在工作中都不知道如何運用。發現有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內心產生了很大的壓力，都有點想放棄。“我是否能夠勝任這里的工作？會不會因為太多東西不懂而 受到別人的嘲諷？”內心充滿了矛盾，然而事實證明我多慮了，這里有和藹的領導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，不懂的時候去問他們，他們會耐心地給我講解，教我。和他們在一起工作，有一種工作的樂趣。

在最初的幾天里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，也慢慢了知道了工作中的一些知識，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰。對自己說，加一把油，相信自己，我能行的。第一天工作還是相當輕松的，經理只是讓我熟悉下公司的情況，了解工程里的工作章程，和設計人員的一些職責以及整理一些存檔的相關客戶設計圖，大致上熟悉設計的理念。

二

今天的任務就是學習公司的制圖規范了。剛開始覺得很繁瑣，每次畫圖設置圖層都要去翻資料，很浪費時間，效率也很低。甚至 自己都有點不耐煩，師傅教導我說：“搞機械這一行，在學校 學的只是一點皮毛，更多的知識是在生產實踐中學到的。要沉 的住氣，沒個五年十年，是成不了機械方面的專家的。”師傅的一番話讓我恍然大悟，此刻開始，不管給我什么任務，我都耐心地完成。CAD講究的就是要細心，有許多密密麻麻的線條有時看到眼睛都花了，但是如果不認真仔細，漏掉一條線或者一個標記符號都可能造成損失，所以我們應該很認真的工作。下午參觀熱處理廠和工具廠。熱處理廠有許多大型的熱處理機器，組成一條全自動的熱處理生產線，能完成各種熱處理工藝，包括正火、回火、調質處理、退火、校直、滲碳、滲氮清洗等工藝。每臺設備都設有安全防護墻上和告示板上隨處可見安全警示語，這體現出柳工對安全生產的重視。緊接 著我們參觀了工具廠。這里最讓我印象深刻的是工人們認真工 作的態度，我們一大群人圍在機床四周觀看但是工人們所有 的注意力全部集中在他們所加工的零件上好像從來沒有發現我們圍在四周一樣。我想吳航不銹鋼制品有限公司的發展和壯大是離不開這樣一群令人欽佩的工人的。在這里我們近距離的觀察了多種機床，包括車床、銑床、鉆床、線切割機床和數控車床等傳統的和先進的加工設備。

三

首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了 解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要。鑄件的突出優點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實習的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用

四

來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實習，做過一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業化的生產。在此次對加工車間的認識過程中，我更加明白了機械加工一些流程;胚料-劃線-刨床(工藝上留加工余量)粗車熱處理,調質車床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面;齒輪零件加工工藝:粗車熱處理精車磨內孔磨芯,軸端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工。4)裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具;再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。

五

今天師傅帶我們去參觀配件的包裝線，機器的制造離不開配件，配件包裝工藝的一般流程為清洗、防銹、包裝、零件個裝、零件外裝、資料外裝、封裝、存放。對每個流程的操作、工藝參數、技術要求都必須有明確的規定，如清洗溶液、溫度、清洗時間、防銹材料、噴涂方法、包裝方法、包扎材料等。工程機械配件包裝的主要作用1）防止配件在存放、運輸 過程中受到大氣、雨水或其他介質的腐蝕。一些表面不帶涂層的零件或部位，在存放或運輸過程中受到日曬、雨淋極易發生腐蝕。2）防止配件在運輸過程中發生振動。振動導致配件的相互擠壓、磕碰，使配件表面質量、外形尺寸遭到破壞。嚴重的可能使配件開裂、破碎。3）便于裝卸、運輸。一些體積比較小的零件，在裝卸過程中不宜于搬運和裝車，包裝起到化零為整的效果，減少裝卸時間、提高裝卸效率。一些體積龐大的零部件，零件本身不易吊裝，進行包裝后，可以直接起吊。良好的包裝不僅使工程機械配件的質量和性能得到保證，也能使客戶滿意。六

這是實習以來的第一個周末，我主動申請了留在工廠加班，珍惜這次寶貴的實習機會。師傅帶我到機修車間參觀和講解。師傅給我們說了，機修車間就是一個工廠運行的保障，只要機器或者車床壞了就要拿過來修理和維護，保養1.1.員工每天對設備的維修作業進行記錄，每周收集各 部門設備巡查記錄，及時全面掌握設備運行狀態，做好備品備 件工作，同時制定或安排相應的技改、維修和保養計劃。2.2.及時正確處理設備突發事件（重大設備故障），部門協調，人員調度，組織搶修，在現場督促搶修進度，提供必需的后勤保障服務（所需備品備件，工具等）；同時分析原因，總結經驗，把設備故障停機時間縮短在最小范圍內2.1.對設備出現故障能夠快速的作出反應，認真分析故障，迅速排除故障，不出現拖修的現象；對設備出現重大故障隱患與車間協商，安排停機時間組織大修；配合生產部門提出的各項以往累積的老毛病，老大難問題，一一落實整改到位，以滿足工藝、生產、安全要求，提高設備的使用效益和安全性能。2.2.對一些維修設備無圖紙的急缺零件，測量繪圖或者提供樣品，配合外協單位按質按時完成。七

實習的日子過得真快，一眨眼已經過了一周了。安全第一，領導再次強調，就是不干活，也要保證安全，什么也別說了，身體永遠是第一，革命的本錢啊，修了一下午的機器，好沒勁，對機械不是那么的感興趣，不過，我基本上就是看他們怎么修，沒我多大事，畢竟是實習，畢竟是關系進來的，不指望我能怎么樣。下午上班是遲到了，睡過了，又碰見領導，雖然領導么也沒說，但我還是心里不好受，給別人打工就這樣，以后自己干。開始只知道廠子有一7、5千瓦起重機電機出線五根。現在答案已經揭曉了，是一個限位保護，有兩根線和U，V，W，總共5根。這幾天的實習，總算體會到了一名電工是做什么的了，每天都很清閑，但是做的多的就是那些線頭開關。給自己定的計劃是一個月內熟悉該廠所有電氣設備，重點電氣線路，中控系統，對自己出了點質疑，我能不能，還有，以后我不會這么平淡的去過，不會去做一名普通的電工，不僅如此，還要考技師，注冊電氣師。

變壓器、電動機、接觸器、繼電器等及其控制系統，這些設備都是在供配電中常用的設備，所以對這些設備的構造及其原理的了解，有助于施工工程中的安全合理的使用。八

今天參觀和學習了電器成套裝置。主要有高壓屏、低壓屏、控制箱、動力箱、照明箱等。如圖一所示：在火災自動報警系統中，當接收到來自觸發器件的火災報警消防控制中心信號后，能自動或手動啟動相關消防設備并顯示其狀態的設備，稱為消防控制設備。主要包括火災報警控制器，自動滅火系統的控制裝置，室內消火栓系統的控制裝置，防煙排煙系統及空調通風系統的控制裝置，常開防火門、防火卷簾的控制裝置，電梯回降控制裝置，以及火災應急廣播、火災警報裝置、消防通信設備、火災應急照明與疏散指示標志的控制裝置等十類控制裝置中的部分或全部。消防控制設備一般設置在消防控制中心，以便于實行集中統一控制，也有的消防控制設備設置在被控消防設備（電梯控制按鈕），但其動作信號則必須返回消防控制室，實行集中與分散相結合的控制方式。

人的思維是有缺陷的，這些配電裝置設計得如此恰如其分我相信是無數次失敗后取得的成果。我們遇到困難不要妥協成功總是以失敗為基礎 九

今天最主要的任務就是認識去好哈的使用和了解電源，原以為，電源是個很簡單的東西，就是提供電源嘛！但是遠不是我想的那么簡單。

比如說，今天指導老師向我介紹了三項應急電源。稱為Emergency Power Supply，是當今重要建筑物中為了電力保障和消防安全而采用的一種應急電源。它主要由輸入輸出單元、充電模塊、電池組、逆變器、監控器、輸出切換裝置等部分組成。其原理為：在市電正常時，由市電經過輸出切換裝置給重要負荷供電，同時充電器為蓄電池進行充電或浮充；當市電斷電后或電壓超出供電范圍，控制器啟動逆變器，同時輸出切換裝置將市電供電狀態立即切換到逆變器供電，為負荷設備提供應急供電；當市電恢復時，應急電源將恢復為市電供電。EPS是以解決應急照明、事故照明、消防設施等一級負荷供電設備為主要目標，提供一種符合消防規范的具有獨立回路的應急供電系統，該系統能夠在應急狀態下提供緊急供電，用來解決照明用電或只有一路市電缺少第二路電源，或代替發電機組構成第二電源，或做為需要第三電源的場合使用。

真的很沒想到，一個電源，竟然會有這么多知識在里面。而且人們竟能如此巧妙地設計出不斷電的絕招。

十

通過這段時間的參觀和參與工廠的生產實際，將理論知識與生產實踐相結合，優化知識結構，提高思考分析能力。在參觀過程中，通過向技術人員提問學習，了解與初步掌握本專業相關產品技術參數等方面的實際知識和相關標準，增強對鍋爐、汽輪機系統及輔助設備的組成及結構的具體知識，為今后專業課程的學習、專業課程設計及畢業設計打下良好的基礎。此外，經過對電力設備的實地了解，為今后步入社會作必要的心理準備。

通過這么多年的學習和這段時間的實習我懂得了；其實我們有時做事不要關注最終的結果會怎么樣，有時心態和做事的過程才是我們難以忘懷的經歷。

十一

今天有幸去了一個電廠參觀了一番，我所學習的專業雖然和發電有些偏但還是收益良多。

發電廠的生產過程實質上是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料 的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐內完成；接著在汽輪機中通過過熱蒸汽推轉葉片為熱能轉化為機械能，汽輪機帶動發動機將機械能轉化為電能。初始電壓經過變電器變壓后送至電網。火力發電廠的原料就是煤（現在一般為劣質煤）。煤一般用火車或者輪船運送到發電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離后，合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。

燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱后的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送粉之外（一次風），另一部分直接引至燃燒器進入爐膛（二次風）。

燃燒生成的高溫煙氣，在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經過脫硫甚至脫氮后經煙囪排入大氣。

十二

很多事情并不是向我們想象的那么簡單，我記得在學校里學習的PLC感覺挺好，因為我可以編寫許多程序，可以實現許多功能。

然而到了實習基地，人家根本不需要你編寫程序，生產廠家早就把機械所配備的PLC程序邊學好了。在實習的過程中并不是要你寫程序，而是要你注意其輸入輸出口，而且會看程序，根據程序連線。所以我感覺學校和社會里的學習還是有區別的，他們的側重點不一樣，而我們在學校里學習的東西是為了服務社會，所以我們的側重點要和社會上所側重的一樣。就像今天一樣，當問到我程序的思路時我都會，但當問到我關于輸入輸出時就不太清楚了。

我們在學校里學習的東西太多、太雜，不可能面面俱到，需要老師有所側重引導我們正確學習。

十三

今天感覺好無聊，早上起來洗漱完畢之后吃完早餐就來到了單位。我到了之后便拿著工具到處檢查設備，看看是否有松動或脫落的螺釘或其他什么部件。機器在啟動前最好檢查一下各部分是否完好，以免在啟動過程中或啟動后發生危險。在檢查過程中，若看見活動處若潤滑油沒有了要注意及時添加潤滑油，以免使活動處產生磨損。公司有公司的制度，即使沒有活干也要等到下班時間以后才能離開單位，有時中途停電了也不讓人走。我覺得規矩是人定的，規矩是死的，可人是活的。要具體事情具體分析，不能一概而論。在這方面我覺得公司應該修改一下。

一個好的企業肯定深得人心，它必定有好的待遇以保證員工生活，再者要有人性化的管理。但好的企業對員工的素質和能力也要有一定的要求。

十四

今天我拿著工具到處檢修有損的機器，把絕緣磨損、老化的導線更換新的。其實我干的活就這么輕松，但我覺得每個人所在的崗位不同，所做的事情也不一樣，但是每個人在其崗位上做好其本質工作就是一件不平凡的事。我在這里保證了這里的機器能夠正常運行，便是做好了我的本職工作。別看路邊打掃垃圾的環衛工人不起眼，他生活在我們當中，為我們把生活環境打掃得煥然一新，減少了疾病的傳播。

在此我不禁要閑聊一下我們村里的一些農民，他們生活在社會里的下層人民，一輩子穿梭于幾座大山之間，用勤勞的雙手托起一家人的生活，有的還供養著孩子上學。

其實每一個盡職盡責的人都是值得我們尊重的

十五

今天是我實習的最后一天，心里很激動，明天就要坐車回學校了。我一大早就來到了單位，我留意領導何時能夠到單位。因為我的實習鑒定表還要他們寫評語及蓋公章，所以對領導要百依百順，要盡力討好領導。等領導一進公司大門我就跟在其后面向他說明事情原委。他帶我到辦公室，我給他鑒定表后他便開始寫評語，我覺得他對我的評語短小卻恰到好處；該生在實習期間，認真聽從領導安排，態度端正，做事踏實，有責任心。綜合其表現是一合格實習生。由于我要回去收拾行李，便向領導告別了，感謝人家在這期間對我的關照。領導也很客氣，還希望我畢業后能來這里工作。

第五篇：實習日志

實習日志

12013年3月1日星期五

實習第一天，指導老師謝老師帶我們全體實習生到實習學校開會，準備實習工作。

會上，實習學校李校長主持了會議，李校長在介紹人員安排的時候也在會上歡迎我們這些實習生的加入。學校安排了我的指導老師——曹老師，她是四年級數學教研組組長及四（6）班班主任。曹老師將我從教務處帶到四年級辦公室，給我安排了辦公地點——四年級會議室，然后給我大概講解了一下工作。曹老師就給學校的保管室打了個電話，讓我去領了教材和教參，簡單看了一下，部分已經改版了，看來我得陪著孩子們一塊學習了。回到辦公室，我找到曹老師抄了一份課表，一周也就6節課，看來課程挺輕松的。

曹老師又和我聊了一會兒，親切的和我說“你們現在知識不是問題，只是經驗欠缺，好好啄么吧！時間長了就沒什么難的了，以后有什么問題盡管來問我。”聽了曹老師的話心里非常欣慰，心想“一定要好好實習。”

上午在辦公室坐了一上午，瀏覽了教材，很快一上午時間就過去了，到了中午下班的時間。下午一般沒有數學課，下午又在辦公室待了兩個小時。

一天就這樣過去了。

22013年3月4日星期一

今天是我見到學生的第一天，有點緊張，腦子里始終在想著對學生講的第一番話。早上吃了點早餐就坐公交車去學校了。我是第二個到辦公室的，最先到的是另一位實習生，她也是我們學校的，但是語文教育專業的，我們就簡短的聊了幾句。

到了7：40，學生陸續到了教室，我和曹老師一起來到教室。教室里一片混亂，學生們在嬉戲追逐，在講述著自己周六、周日都玩兒了些什么有趣的游戲，可熱鬧了。曹老師見狀立即火冒三丈，抓了幾個典型罰站在教室后面，教室這才消停下來，然后陸續組織學生進行教室衛生打掃。很快7:50了，到了升旗的時間了，同學們就陸續走出教室在走廊上排隊有序到操場上參加升旗儀式。

上午第二節課就是數學課，第一節課在辦公室就簡單的看了一下第二節課所上的內容。第二節課就隨曹老師一起來到教室聽課，來到教室同學們都用一種異樣的眼光看著我。課前，曹老師簡短的向全班同學介紹了我，讓他們以后叫我姚老師。我聽后特別欣喜，我竟然也有學生了，有人叫我老師了。

曹老師很順利的把一節課上完了，聽了曹老師的課深有感觸。曹老師講課井井有條，重難點把握分明，關鍵是和同學們互動的很到位，師生活動很充足，對課堂上學生的突發事件應對自如。

課后，一個人坐在辦公室回憶了一下曹老師上課時的情景，暗暗想我今后該如何做呢？

32013年3月7日星期四

我告訴過自己每天晚上11：30就要睡覺，看來今晚是沒可能的了，剛剛花了將近3個小時在備課，我嚴格要求自己不參考任何教案之類的，全靠我自己對課本的理解和重點的把握去備課。今天收獲最大的是上午曹老師的一節數學課，可以這么說，她的節奏把握得非常好，重點突出，課堂氣氛活躍，因為是資深教師的關系，她沒有運用任何多媒體工具，哪怕只是簡單的板書都會讓人思路清晰，過渡流暢是我最佩服的地方。我認真地將她上課的每一點細節都記錄下來，包括學生發言次數，過渡語言等等，課后我馬上反思，整理好聽課記錄，并結合自己原本的構思備好每一節課。

記得上次我備的課，曹老師看后給了我很多很中肯的意見，并且做了教學反思，給我再次理清她為什么那樣講的思路，我聽得津津有味。聽后，我恍然大悟，我明白了我的問題出在哪里了，是我想教給學生更多，但一節課的時間有限，我們只能舍棄一些，找出重點問題去攻破，然后這就需要教師理解一個問題，到底學生需要學些什么呢？曹老師經常給我講這句話，是的，從學生的實際出發，才能最好地組織課堂教學，這也是一個老師應該具備的思想。

想到這里，我又對我已經備好的課做了重新調整，做了些適當的舍棄，細化重點。到12:30我才修整好我的課件，打算明天拿去給曹老師看看。

42013年3月11日星期一

今天居然有個男生在下課的時候走過來跟我說：“小姚老師，你知道怎樣用10、10、4、4這4個數加減乘除得到24嗎？我表哥也是大學生，他讓我考考你。”我巧妙地躲過了，我想“現在的孩子還真是夠大膽的，怎么辦？”我還沒有時間去思考呢？第二節課間要做眼保健操，曹老師有事便讓我維持紀律。雖然他們不像在曹老師面前坐得那么端正，但是當我兇的時候他們還是會怕的，可能他們沒想到大學哥哥會板著臉對他們，我的原則是紀律面前一概無情講，該批評就批評，反正現在班主任就是擁有批評教育學生的權利，我始終讓自己跳出實習老師的局限，把自己當成一名正式的老師去坦然對待一切工作，包括與老師的交流從一開始的約束到現在的比較自如，因為我相信我就是做老師的料。

想起龔老師的一句話，我們該具備的專業知識是夠的，關鍵是我們投入到實際操作中處理問題的能力。是的，我的指導老師是位從教十幾年的教師，她的工作非常之重，她曾告訴我等我上手以后，她將逐步將班里的事交給我管理，對我來說獨立面對問題，以一個班主任的高度責任心去管理好這個班級，是一次很好的鍛煉。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今天中午放學送學生出校我就覺得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡視的時候沒有發現一個沒來的同學，好的是我在確認之前打通電話給曹老師，雙方確認以后再填寫報告表，這是一種態度，也是一種處事的程序問題的要求，我時刻提醒自己要再細心一些，我知道假以時日我一定

可以的。

52013年3月13日星期三

今天年級組接到學校通知，要求各班辦一期以“學習雷鋒”為主題的主題黑板報。曹老師接到通知后找到班上負責辦黑板報的同學，講解了板報主題以及細節。這時，我剛好批完作業，曹老師就把我叫過去了，讓我放學后幫他們一起辦黑板報。我們就在曹老師的辦公室分析整理了一下板報的細節。

此后，我回到辦公桌又想了想具體細節。中午回家后我又在網上搜索了些關于“學習雷鋒”的資料以及主題畫，下午上班時帶過去以便辦板報用。

下午放學后，我就來到教室，看到有幾個女生在教室后面的黑板前徘徊不知所措。他們見我來了，就走過來把我拉過去叫我幫他們。我就把我準備好的資料交給他們，他們拿到我準備好的資料后欣喜若狂，他們就大概分了工開始忙活起來了。兩個人畫畫，一個人畫寫字格，兩個人寫字，還有兩個人在下面打下手，我就在旁邊指導。他們分工很細、很明確，很快一塊絢麗多彩、主題鮮明的板報就在他們的小手下畫好了。他們看到自己親手畫的成果，非常的開心，狂歡雀舞的離開教室回家了。

團結合作、分工明確、準備充分是我們辦好每一件事的前提。

62013年3月15日星期五初次體驗班主任工作

昨天我鼓起勇氣向曹老師提出我想體驗一下班主任工作，曹老師為了讓我得到更好地鍛煉就答應我了，并說“明天班上的一切事務都交給你，我就不管了，看看你能不能怔住他們”。聽后有些緊張，但還是充滿信心。隨后曹老師簡要的給我講述了班上的常規事務，最后曹老師對我說“不要小瞧那幫小鬼哦！”

今天我一大早就起床來到學校，第一件事進班督促早讀、督促打掃衛生。我來到教室，發現教室只來了不到一半的學生，我就讓他們讀語文課文，只見他們拿出課本敷衍了事的盯著書應付差事，學生陸陸續續地進班。就這樣20分鐘的早讀時間過去了，接下來是早操，學生們聽到鈴聲就陸陸續續到走廊排隊下樓上操。要求學生在走廊排隊時不能說話，可是我們班的隊伍里盡是說話的，我管住了這頭，那頭又開始了，簡直氣死我了。有的學生不停地講話，我就走到他跟前想用眼神警告他，可他呢？我望著他，他也望著我，和我玩兒起了瞪眼游戲，這讓我如何是好啊！跟可氣的是盡然有人向我做鬼臉，氣得我大吼了一聲，這才稍微安靜了些。等第一節上課后，曹老師把我叫過去，問我早上咋回事，我把原尾告訴了曹老師，曹老師聽后笑了，并說“這很正常”。

不到半個小時都把我氣成這樣了，那一天下來該如何是好啊！班主任工作真難。

72013年3月19日星期二

今天很早就起床來到學校，心里有些許激動，畢竟這是我來到這學校后第一次上講臺正式講課。為了這節課我奮戰了一個下午和一個晚上，昨天上午下班時曹老師才告訴我要講的內容，真是打我一個措手不及啊！

來到辦公室急忙打開電腦查看已經準備好的課件，有仔細看了一遍教材，心中暗暗告訴自己一定行。這時，曹老師走過來讓我把課件給他看看，曹老師看后給予了肯定，說了幾句要點就走了。我來到教室，學生們看到我進來了稍許安靜了些，曹老師和辦公室的幾個實習生一起都坐在教室后面聽課。我首先讓同學們唱了首歌，活躍活躍氣氛。

站在臺上有些緊張，我就按著原本設計好的課件開始上課。今天我要講的是《位置與方向》第4課時——描述和繪制簡單的路線圖。首先復習鞏固上節課所學的內容，同學們很配合，順利地完成了第一步。接下來，為了引入新課，我設計了一個互動游戲，指出幾個學生，讓學生試著描述從第一位同學到最后一位同學的路線。可同學們說的亂七八糟，真是答非所問，我又重復了我的問題，在我的慢慢引導下終于有學生說的差不多了，這一環節讓我出了一身大汗。這節課就在緊張的狀態下完成了。

課后，曹老師給我指點了些不足和好的方面。通過這節課我總結了以下幾點：

1、課前要做好充足準備，要對教材熟練掌握。

2、課上要及時對學生的回答做出評價，好的要及時鼓勵，不對的要及時糾正。

3、課上要正確、適時引導學生。

4、要針對全班學生，不能針對個別學生教學。

5、當課堂紀律不好時，要抽用很短的時間做整頓。

6、內容之間要銜接緊密，做到前因后果。

82013年3月22日星期五

時間過得飛快，不知不覺，第三周又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。

這一周我聽了很多優秀老師的課，現在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。第一次走上講臺是星期一的第一節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經驗的緣故，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺得任務的設計也是一個特別要注意的環節，任務應該環環相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓其配合老師的教學。

當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索；其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發揮。希望本周課堂上體現出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補！

92013年3月25日星期一

今天我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在今天上午曹老師已經處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是下午放學后，被打的學生家長打電話到給曹老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，曹老師采取的方式是盡量安撫家長。因為曹老師處理這方面的事情經驗較少的關系，所以曹老師請政教處的組長來協助，結果在單獨的問話下，發現有學生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學生其實也有問題，可以說這件事兩位學生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學校來處理，對于后面的處理方式我會再找機會請教政教處組長，畢竟這是書上學不到的東西。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學習了不少的實務經驗，不過也希望這些事情是第一次發生也是最后一次發生，我想這才是我希望的結果。在教學方面，我已經正式在班級上上課，與同校的實習老師比較之下，我算是比較早開始上課的一位，我想我應該是在班務實習上花一點時間了，于是我就找到曹老師說出了我的想法，曹老師聽后很坦率的給我講解了班級上的一些事務。