第一篇：教師四比兩優三滿意總結

教師四比兩優三滿意總結

教師心得體會

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要做好當前學校各項工作，首先要有優良的作風。沒有良好的作風就不可能有優質的服務，沒有優質的服務就無法創造優秀的業績，思想上有問題，作風不正的人，我們是不能奢求他能做出成績來的。

其次要有優質的服務。現在有句口號叫作創建服務型教育。怎樣建設服務型教育呢？這就要求我們每一個學校管理人員都做好自己的本職工作，不斷加強學習，不斷提高自己的理論水平，不斷提高自己的服務水平。我們要從中華民族的優良傳統中汲取營養，樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。把“全心全意為人民服務”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發。我們的一切言論和行動，都要合乎最廣大人民群眾的最大利益。第三，就是要創優秀業績。怎樣才能創造優秀的業績呢？我覺得，一是要愛崗敬業，心無旁婺。我國正處在一個空前的發展時期，這是一個百軻爭流，英雄輩出的時代。萬類霜天競自由，黨的事業蓬勃發展，各種機遇紛至沓來，正是我們建功立業的大好時光。然而，機遇只親徠有準備的頭腦。因此我們必須愛崗敬業，心無旁婺，只有這樣我們才會有敏銳的頭腦。結合近段時間的工作和學習，我覺得我要在這幾個方面下功夫：

一、加強學習。學理論知識，提高自己的理論修養；學專業知識，提高自己的業務技能。要制定嚴格的學習計劃，學習方面的難點，可以向領導或同事請教，重點要形成自己的知識系統。

二、工作中要積極培養自己的創新精神。遇到事情要問一問自己該怎么做，能夠自己決定的就自己處理，不要事無巨細都去請示領導。平時注意領會領導和老同志的處事方法，多問自己幾個為什么。能力的提高在于不斷的積累，只有平時多“流汗”，戰時才能少“流血”。

三、給自己制定嚴格可行的工作和學習計劃，迫使自己克服惰性思想。

第二篇：鐘靈兩學三比總結

鐘靈“兩學、三比”培訓工作總結

為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將2017年的兩學、三比培訓工作總結如下：

一、培訓基本情況：

2017年，鐘靈培訓任務數500人次，實際培訓500人次。于2017年9月20日前就組建起培訓隊伍，至12月底用3個月時間完成農戶的培訓工作。圍繞文化技能進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓。通過培訓，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把文化技能應用到生活，為社區群眾脫貧致富打下了一定基礎。

二、培訓主要做法：

為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞文化及實用技能進行培訓，使適用技術到農戶、到人、指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。

1、培訓內容：開班動員，十九大剛要學習，生活中的數學應用，計算機基礎知識培訓等。

2、培訓教師 ：參加培訓授課的教師4人。教師專業對口。有較強的專業技術水平經驗，能夠幫扶提高文化技能。

3、培訓方法： 結合各戶實情，針對本地群眾文化基礎進行培訓。具體做法是采取集中培訓。

三、取得的成效：

通過培訓使不少群眾的文化技能得到提高;掌握使用簡單的運算工具，對十九大政策方針有一定了解。

四、存在問題及不足 ：

由于本社區年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，很難達到高質量。

鐘靈小學

2018年3月

第三篇：四比三優兩滿意活動方案（寫寫幫整理）

紅色邊疆農場學校“四比三優兩滿意”活動實施方案

為加強學校黨組織建設，努力把學校黨組織建設成落實科學發展觀、開展爭先創優、促進學校和諧發展的堅強堡壘，根據農場群眾教育實踐活動方案創新開展群眾教育實踐活動的精神，以管局“基礎教育提升質量年”為契機，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，結合我校教育教學實際，積極開展“四比三優兩滿意”活動。具體方案如下： 一、四比三優兩滿意活動的指導思想、活動主題和總體要求

（一）指導思想

以黨的十八大精神為指導，深入實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育改革，大力開展豐富多彩的爭創活動，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進學校教育事業又好又快發展、和諧發展、科學發展。

（二）活動主題

圍繞學校中心工作，抓緊抓好學生習慣養成教育，抓緊抓好高效課堂建設，積極開展“比學習、比教學、比服務、比創新，爭創師德優秀、教育教學質量優良、育人環境優美，讓師生滿意，讓學生家長滿意”的“四比三優兩滿意”活動。

（三）總體要求

按照上級關于開展群眾路線教育實踐活動要達到“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的目的，學校領導班子成員和廣大黨員

要進一步解放思想，堅持改革創新，務求實效，做好廣大教職工思想政治工作，加強學生養成教育的培養，提高師生安全意識,廣大教師中開展教學比武、爭當教學標兵活動，打造高效課堂，提升黨組織的凝聚力和戰斗力，激發黨員的積極性和創造性，提升工作質量和服務水平。

二、“四比三優兩滿意”活動的主要任務：

（一）提高工作水平，推動科學發展。

深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹執行黨的教育工作路線方針政策，結合實際進一步理清科學發展的思路和舉措，圍繞科學發展目標，研究制定學校的發展規劃，不斷提高業務素質、崗位技能和工作水平，以黨員模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務。

（二）推進教育改革，辦職工滿意教育。

全體黨員教師要把全面提高教學質量作為工作重點和永恒主題，在全面提高教學質量上創先爭優。廣大黨員教師要集中精力加強課堂模式、方法效率的研究，努力營造輕松活潑的課堂氣氛，構建民主和諧的師生關系，減負增效，科學評價。要自覺遵守教學常規，改進教學方法，向課堂要質量、要效益，積極開展校本教研，促進教學質量的大飛躍、大提高。

（三）鍛造教研文化，推進“高效課堂”。

黨支部、各年級組和全體黨員教師要積極投身教育教學改革，以打造高效課堂為核心，大力開展“先學后教當堂訓練”教學模式的構建，用創新統領課改，讓課程改革成為課堂教學改革的突破口，開展

“推門課”活動，完善評價機制，深化有效教學。彰顯“求真務實明理守信”的校風，把教學工作推上一個新的臺階。

（四）教好書育好人，加強學習習慣養成教育，構建和諧文明的書香校園。

積極踐行社會主義核心價值體系，大力弘揚高尚職業道德，加強思想作風、道德品質、紀律法制教育，形成良好的校風、教風和學風，加強學習習慣養成教育。開展校園文化活動及書香校園活動，堅持以人為本，強化服務意識，多為師生做好事、辦實事、解難事。

（五）加強學習型黨組織建設。

充分發揮黨組織在學校各項工作中的政治核心作用。積極在優秀教職工中發展黨員。積極推進學習型黨組織建設，加強黨員教育培訓，提高黨員隊伍素質，增強科學決策和引領發展的能力。要以創先爭優活動帶動學校工會、共青團等組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

（六）強化安全意識，建設“平安校園”。

黨支部和全體黨員教師要強化大局意識、責任意識，同心協力做好學校安全防范工作，共同創建平安校園。廣大黨員干部要以高度負責的精神，以超常的主動性和積極性，投身平安校園建設，工作中爭先鋒、做表率、比貢獻，處理突發事件時，堅持“誰在場、誰負責，誰發現、誰負責”的原則，全員參與，把安全隱患降到最低，確保不發生一起安全事故。

三、組織機構

成立“四比三優兩滿意”活動領導小組

組 長： 吳瑛、趙文剛

副組長：李志強 張忠東 劉玉香

組 員：林麗明 龐建梅 李子芬 張健 趙艷萍 李丹

四、“四比三優兩滿意”活動的主要內容(一)黨員四比：

1、比學習：

（1）認真落實學習制度。保證每兩周一次的理論、業務學習，學習要做到有考勤、有內容、有記錄；

（2）校級領導學習筆記要達到2萬字，普通黨員1萬字，教師學習筆記3000字；

（3）積極主動組織或參與教育行政部門和學校的各級各類教育教學的培訓、學習，校本課程開發、課題研究、教育教學活動的評比，每學期聽課不少于15節課。

（4）每位黨員讀一本書，寫出至少一篇學習心得（結合本人的學科教學、班主任工作、教育教學管理、改革、實踐、探索撰寫），上傳到校園網黨建工作專欄。

2、比教學：

（1）推門課”活動；

（2）開展教學公開日活動；

（3）開展青年教師教學基本功和教學競賽活動。

（4）黨員教師在學校的教案、作業批改、聽課記錄、上交各類報

表、總結計劃等教學常規工作檢查成績考評；

（5）黨員教師在本每人講一節公開課；

（6）學生評教考評。

3、比服務：

（1）每位黨員教師聯系一個教學班。協助班主任做好班級管理工作，與班主任一起研究、解決學生中的突出問題；

（2）每位黨員教師聯系N個群眾。幫助他們學習黨的理論知識，學習先進典型，開展形勢教育，幫助他們提高認識，工作進步，生活困難，思想穩定，有談話記錄每學期至少兩次；

（3）每位黨員教師聯系一名生活或學習方面有困難的學生。立足學校和班級實際，結對幫扶一名學生，有談話、幫助措施記錄至少兩次；

（4）開展全校師徒幫教活動，以優良的師風帶動教風，以精湛的業務帶動年輕教師共同發展，相互聽課至少8節。

4、比創新

（1）實施“先學后教當堂訓練”教學實踐活動。（2）在全校黨員、入黨積極分子中開展各類競賽活動。

（3）開展“六個一”活動；黨員教師公開課活動；開展革命傳統紅色教育活動；課堂教學創新。

（二）黨組織創優：

1、師德師風優

（1）全校層層簽訂《師德師風責任狀》，把責任書落實情況納入年

終績效考核體系，作為民主評議黨員的重要內容和評先選優的重要標準；

（2）學校采取請進來，走出去的辦法，請專家、學者到校講課，組織全體教師外出聽課、參觀學習等。

（3）舉行全校黨員教師讀書心得征集活動和讀書體會交流活動，每學年評選學校“書香黨員教師”；

（4）建立黨員先鋒崗，每位先鋒崗黨員桌上陳列標志牌，亮明黨員身份，樹立黨員形象，接受群眾監督。

2、教學質量優，（1）全面打造高效課堂，全面提升教師教育教學水平；

（2）加強校本課題研究工作力度，促進教師教科研能力的提高。

3、育人環境優

（1）開展“先學后教當堂訓練”課堂教學實踐活動；

（2）開展建黨93周年紀念活動；

（3）開展讀書活動，師生共創書香校園；

（4）加強校園綠化、美化、香化、亮化。

（三）兩滿意：

1、讓師生滿意

（1）師生問卷調查；

（2）全校教職員工評議；

（3）全校學生評議。

2、讓社會滿意

（1）家校聯系表調查；

（2）家長問卷調查；

（3）家長公開日教學評價表考評；

在“四比三優兩滿意”活動中，將結合學校實際，將評選出學校“學習型黨員”、“黨員教學能手”、“黨員服務之星”、“黨員創新之星”，評選條件將參照“黨員先鋒崗”評選細則，并結合學校開展活動實際情況制定評比細則。

四、“四比三優兩滿意”活動的組織領導

（一）加強組織領導，明確責任。為了加強對這次活動的領導，成立了學校開展“四比三優兩滿意”活動領導小組，統一領導、協調活動開展。黨支部書記要具體負責此項工作，做到精心組織，周密部署，把開展“四比三優兩滿意”活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，落實責任，強化措施，充分調動廣大黨員參與的積極性，確保活動扎實開展，取得實效。

（二）結合實際，注重實效。要把深入開展“四比三優兩滿意”活動與推進學校教育發展、群眾路線教育實踐活動結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富本次活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，推進課程改革，優化辦學特色，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進校園和諧為目標，通過創建黨員先鋒崗、爭當師德標兵等活動，充分發揮黨員的先

鋒模范作用。

(三）總結經驗，全面推進。對我校開展“四比三優兩滿意”活動的好做法、好經驗進行及時總結，積極探索深化爭先創優活動的措施和辦法。通過活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響較大的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，銳意進取。

（四）強化宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳師德標兵和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展“四比三優兩滿意”活動的經驗做法和實際效果。學校要通過宣傳欄、張貼標語、開辟網上專欄等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的校園風氣。

第四篇：小學深入開展“四比三優兩滿意”活動方案

石板中心小學四年級（2）班開展“四比三優”

活動方案

為貫徹上級相關文件精神，結全我校要求和我班實際情況，決定在我班開展“四比三優”活動，為了讓此項活動更好的開展，特制定以下活動方案：

一、班級情況介紹：

我班共有學生27人，其中男生有 16人，女生有 11 人。很多學生家庭都比較困難。從上學期的考試結果來看，我班學生整體的成績不理想。因此，本學期要以“四比三優”活動為載體，全面提高學生的整體素質，使學生在學校能學有所得，全面發展。

二、活動具體目標

通過此項活動的開展，希望我班學生的學風能有明顯的轉變，使學生的學習積極性更高，進一步提高學習的質量，使我班成為家長和社會滿意的班級，同時推動學校此項工作的整體開展。

三、活動內容具體措施：

“四比三優”活動以我班任課教師和全班學生為主體，以“四比”（比學習、比紀律、比文明、比創新）,“三優”（思想品德優、學習品質優、教室文化優）為抓手，努力創建讓學校滿意的班級。

1、比學習，主要是在各科任課教師的帶領下讓學生努力學好各科知識。用課余時間對學習有困難的學生進行輔導，教會學生科學的學習方法。爭取讓學生的學習成績在以前的基礎上有所提高。除此以外，開展結對“幫扶”活動，我根據班學生的情況，與我班課教師商量，每人與1至2名學困生結成對子，對學生的學習、生活等情況進行全面了解，幫助他們解決問題，使他們能專心學習。

2、比紀律，在開學初，結合班級實際制定班級課堂紀律，向全班宣布。設立班級之星，成立三個小組，每個小組一個小組長，由他們負責對本組成員進行監督。同時，做好班級成員之間的互相監督作用。每個星期利用

班會課的時間對學生的表現進行總結，評出一名班級之星，對他進行精神和一定的物質獎勵，重在精神獎勵。并以他為榜樣進行宣傳，以此來帶動我班學生遵守紀律的自覺性。

3、比文明，積極配合少先隊工作，以抓學生的養成教育來帶動學生的文明素質。首先對我班近期的實際找出學生在日常生活中的一些不文明習慣，在班會課上對學生進行強調，讓學生有一個全新的認識。成立班級文明之窗，每天對學生的好人好事、文明之舉張貼在窗口中，以帖小紅花的形式進行表揚，一個月看誰的小紅花最多，最多的評為班級文明天使，對好進行精神上的獎勵。同時對學生進行文明知識的教育，爭取在一個學期的時間里把我班學生帶成人人講文明、處處講文明的學生。

4、比創新，積極與我班任課教師配合，利用課外時間積極開展手工制作、繪畫等活動，培養學生的動手、動腦能力。使學生具備創新的能力。

在深入開展“四比”的活動基礎上，努力爭創思想品德優、學習品質優、教室文化優的班級。

思想品德優：組織班上學生學習〈〈小學生日常行為規范〉〉，從而規范學生的日常行為。本學期積極配合少先隊工作，組織開展愛國主義教育、法制教育等。通過這些活動的開展，培養學生正確的人生觀和世界觀。

學習品質優：進行家訪，積極與家長配合共同管理學生。成立學習小組，采用學習好的輔導基礎弱的學生的辦法，讓學生在平時的學習中能夠共同學習提高。

教室文化優：以學校規定的內容對班級進行布置，營造濃厚的文化氛圍，使班級成為育人的樂園，學生成長的樂園。

第五篇：三滿意四對照

“三滿意、四對照” 師德師風自評報告

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“十八大”三中、四中全會為引領，以《教師法》為依據，以人事制度改革為動力，以建設讓人民滿意的教師隊伍為目標，力行師德規范，強化動力機制，優化制度環境，營造良好氛圍，全面加強和改進中小學教師師德建設，推動教育的改革和發展。使廣大教師提高思想政治素質，樹立正確的教師職業理想，提高教師的職業道德水平。以人民滿意為標準，通過開展師德建設活動，使廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發展，進而把學校建設成和諧文明的育人陣地。

深入開展“三滿意、四對照”師德評議活動（“三滿意”即讓學生滿意，讓學生家長滿意，讓社會滿意；“四對照”即對照自己對教育事業是否忠誠、熱愛，對照自己對同事、領導是否團結、尊重，對照自己對教育教學工作是否認真、勤奮，對照自己對學生、家長是否關心、愛護）。

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析：

1.政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

2.在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

3.在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

4.在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

經過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源: 1.教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

2.業務有待提高，雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

3.教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1.按照師德師風教育活動主題“努力鉆研，學為人師。”把握重點，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2.加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。3.加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

包美娟 2015年11月14日