第一篇：四比三優二滿意活動方案

學校開展“四比三優二滿意”活動方案

根據教體育局黨委《關于印發《平羅縣教體系統深化“四比三優二滿意”活動方案的通知》（平教體黨發【2013】42號）精神，為扎實推進創先爭優活動，進一步在全校黨員中開展好“比學習、比教學、比服務、比創新，爭創師德師風優秀，教學質量優秀、育人環境優秀，讓師生滿意、讓社會滿意”為主要內容的“四比三優二滿意”活動，特制訂此活動的方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐科學發展觀為主題，按照“加強黨的建設，提高辦學水平，辦人民滿意教育”的總體要求，以“四比三優二滿意”活動為載體，認真落實教體局黨委的各項工作部署，建立黨組織和黨員教師創先爭優的長效機制，結合學校實際，充分發揮黨員教職工的先鋒模范作用，促進學校各項工作又好又快發展，辦好人民滿意的教育。

二、目的與要求

1.增強黨的基層組織的政治核心作用，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以特色社會主義理論武裝黨員頭腦，深入學習實踐科學發展觀，切實學習黨章、遵守黨章、維護黨章，不斷增強基層黨組織戰斗力和共產黨員的黨性，更好地發揮黨員先鋒模范作用為目的；

2.認真落實學習制度。黨支部要制定政治理論學習計劃，保證每周一次的理論學習，學習要做到有考勤、有內容、有記錄；

3.把政治理論學習、業務學習研討與普通黨員講黨課、學黨章、“四比三優二滿意”活動互動有機地結合起來，每月至少安排一名黨員講黨課（即主講人）；

4.黨員要積極主動地加強自學，妥善處理好“工學矛盾”，以實際行動創建學習型黨組織、學習型社會，努力做到學以立徳、學以增智、學以建業、學以致用；

三、具體實施： 四比：

1、比學習：

（1）讀一本書，寫出不少于3000字的學習交流材料（結合本人的學科教學、班主任工作、教育教學管理、改革、實踐、探索撰寫，民主評議黨員之后交）；

（2）積極主動組織或參與教育行政部門和學校的各級各類教育教學的培訓、學習，校本課程開發、課題研究、教育教學活動的評比，并在以上各項工作中成績突出。每學期聽課不少于15節課。

2、比教學：

（1）骨干級教師須在各級各類教學考評中名列前茅；（2）在學校的教案、作業批改、課堂有效等教學常規工作的檢查中成績優良；

（3）在同等條件下，期中、期末各類統考考成績名列前茅；

（4）積極參加各級各類示范課、觀摩課、探究課、錄像課、優質課等的評比活動，并獲獎。

3、比服務：

（1）一線教師在教育教學工作中熱情幫助、輔導青年教師或同伴；

（2）積極主動地做學生和家長的貼心人，幫助、輔導家長一起做好學生的培養工作，不放棄一個學生、一個家長；

（3）在雙困生的轉化、教育方面成績突出，受到好評；（4）教育教學工作中服務態度好、工作效率高，積極主動為師生服務，為一線教師保駕護航，并受到師生好評。

4、比創先：

（1）教學方法先進，靈活多樣，教學中因材施教，受到學生的喜愛。

（2）積極參加各級各類教研活動，認真撰寫教學心得、教育教學論文，并在有關刊物上發表、獲獎。

（3）服從工作安排，勇挑重擔，及時有效地幫助學校解決教育教學工作中的困難；

（4）顧全大局，愛崗敬業，熱愛學校，能克服各種困難，正確處理個人與學校的利益關系；

（5）在師生扶貧幫困中率先垂范，作出應有的貢獻。三優：

1、師德師風優秀（愛崗敬業、為人師表、關愛他人、樂于奉獻）；

2、教學質量優秀（文化素養高、知識寬泛、業務水平高、教育教學效果好、教學業績突出）。

3、育人環境優秀（課堂教學組織管理有序、學風、教風、校風積極向上）；

二滿意：

讓師生滿意、社會滿意。

四、評比表彰：

1.從學習、教學、服務和創先4個方面對黨員教師進行星級評定。結合每年黨員冬季輪訓期間開展的黨員“評星定格”活動及民主評議黨員活動，采取以組織評議為主，領導或教師點評、黨員互評、學生、家長測評相結合的辦法，對學校全體黨員教師進行星級評定。評定分為“優秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次。評定的優秀黨員總數原則上不超過學校黨員總數的30%。評定結果面向全校師生公開。

2.對在“四比三優二滿意”活動中表現優秀的教師黨員進行表彰獎勵；

五、評比條件：

1.根據“四比三優二滿意”的內容評比。一是比學習，看學習筆記、聽課、參加教研活動、上交心得體會或論文等；二是比教學，看教學成績，看教案和作業批改情況；三是比服務，看問卷調查與平時學生和家長的反映；四是比創先，看誰的教研成果多，看誰的教學方法最先進；五看師德師風是否優秀，是否有吃苦奉獻、任勞任怨、勇挑重擔的精神，表現在對學生的愛心和耐

心上，表現在與他人和睦相處、協作共事上，表現在個人言傳身教、道德感染力上；六看教育教學效果好不好、教學業績突出不突出；七看學校、班級管理是否有序，校園文化、班級文化氛圍濃厚不濃厚。

2.凡有體罰或變相體罰學生的行為一票否決。

3.凡在管理職責范圍內出現安全責任事故的一票否決。4.不服從學校分配、工作拈輕怕重、挑三揀

四、與同事矛盾激化不聽勸導的一票否決。

六、組織領導

成立學校支部“四比三優二滿意”活動領導小組，負責學校此項活動的開展。

組 長：張國軍

成 員：高長青 李長樂

通過集中開展“四比三優二滿意”活動，努力打造一支熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學生的黨員教師隊伍，促進師德師風向更好的方面轉變；促進行風、校風、班風向更好的方面轉變；使教師隊伍在政治素質上和師德素養上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立黨員教師形象上有新的提升，在推進學校各項工作上有新的提升，促使黨員干部能自覺保持黨的先進性，精通教學，注重教研，勇于創新，樂于奉獻，具有高尚的人格魅力和強烈的事業心、責任感。

學校開展“四比三優二滿意”活動方案

崇崗中心學校黨支部

第二篇：四比三優二滿意活動方案（小編推薦）

大板小學開展“四比三優二滿意”

活動方案

根據中共中衛市委創先爭優活動領導小組、中共中衛市委組織部、中共中衛市教育局黨委《關于在全市教育系統基層黨組織和黨員中開展“四比三優二滿意”活動的通知》（衛教黨發【2011】38號）精神，為扎實推進創先爭優活動，進一步在全校黨員中開展好“比學習、比教學、比服務、比創新，爭創師德師風優，教學質量優、育人環境優，讓師生滿意、讓社會滿意”為主要內容的“四比三優二滿意”活動，特制訂此活動的方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞國家、自治區《中長期教育改革和發展規劃綱要》和十二五規劃，按照“加強黨的建設，提高辦學水平，辦人民滿意教育”的總體要求，以“四比三優二滿意”活動為載體，認真落實市教育黨委的各項工作部署，建立黨組織和黨員教師創先爭優的長效機制，結合我校實際，乘勢而上，充分發揮黨員教職工的先鋒模范作用，促進我校各項工作又好又快發展，辦好人民滿意的教育。

二、目的與要求

1.增強黨的基層組織的政治核心作用，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以特色社會主義理論武裝黨員頭腦，深入學習實踐科學發展觀，切實學習黨章、遵守黨章、維護黨章，不斷增強基層黨組織戰斗力和共產黨員的黨性，更好地發揮黨員先鋒模范作用為目的；

2.認真落實學習制度。黨支部要制定政治理論學習計劃，保證每兩周一次的理論學習，學習要做到有考勤、有內容、有記錄；

3.把政治理論學習、業務學習研討與普通黨員講黨課、學黨章、“四比三優二滿意”活動互動有機地結合起來，每月至少安排一名黨員講黨課（即主講人）；

4.黨員要積極主動地加強自學，妥善處理好“工學矛盾”，以實際行動創建學習型黨組織、學習型社會，努力做到學以立徳、學以增智、學以建業、學以致用；

5.抓好學校中心理論組的學習，是領導干部示范作用的必然要求。校領導學習筆記要達到2萬字，普通黨員和教師學習筆記達1.5萬字；

三、具體實施：

四比：

1、比學習：

（1）讀一本書，寫出不少于3000字的學習交流材料（結合本人的學科教學、班主任工作、教育教學管理、改革、實踐、探索撰寫，民主評議黨員之后交）；

（2）積極主動組織或參與教育行政部門和學校的各級各類教

育教學的培訓、學習，校本課程開發、課題研究、教育教學活動的評比，并在以上各項工作中成績突出。每學期聽課不少于15節課。

2、比教學：

（1）骨干級教師須在各級各類教學考評中名列前茅；

（2）在學校的教案、作業批改、課堂有效等教學常規工作的檢查中成績優良；

（3）在同等條件下，期中、期末各類統考考成績名列前茅；

（4）積極參加各級各類示范課、觀摩課、探究課、錄像課、優質課等的評比活動，并獲獎。

3、比服務：

（1）一線教師在教育教學工作中熱情幫助、輔導青年教師或同伴；

（2）積極主動地做學生和家長的貼心人，幫助、輔導家長一起做好學生的培養工作，不放棄一個學生、一個家長；

（3）在雙困生的轉化、教育方面成績突出，受到好評；

（4）教育教學工作中服務態度好、工作效率高，積極主動為師生服務，為一線教師保駕護航，并受到師生好評。

4、比創先：

（1）教學方法先進，靈活多樣，教學中因材施教，受到學生的喜愛。

（2）積極參加各級各類教研活動，認真撰寫教學心得、教育教學論文，并在市級、報紙、刊物上發表、獲獎。

（3）服從工作安排，勇挑重擔，及時有效地幫助學校解決教育教學工作中的困難；

（4）顧全大局，愛崗敬業，熱愛學校，能克服各種困難，正確處理個人與學校的利益關系；

（5）在市級以上的各級各類教育教學評比和競賽中受到師生的好評并為學校爭得榮譽；

（6）在師生扶貧幫困中率先垂范，作出應有的貢獻。三優：

1、師德師風優（愛崗敬業、為人師表、關愛他人、樂于奉獻）；

2、教學質量優（文化素養高、知識寬泛、業務水平高、教育教學效果好、教學業績突出）。

3、育人環境優（課堂教學組織管理有序、學風、教風、校風積極向上）；

二滿意：

讓師生滿意、社會滿意。

四、評比表彰：

1.從學習、教學、服務和創先4個方面對黨員教師進行星級評定。結合每年黨員冬訓期間開展的黨員“評星定格”活動和“七一”前的黨員評議進行，采取以組織評議為主，領導或教師點評、黨員互評、學生、家長測評相結合的辦法，對學校全體黨員教師進行星級評定。評定分為“優秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次。評定的優秀黨員總數原則上不超過學校黨員總數的30%。評定結果面向全校師生公開。

2.每年的“優秀共產黨員”的評比表彰，改為在“四比三優二滿意”活動中評比“優秀共產黨員”，并在“七〃一”前進行表彰；

3.如果上級部門需要上報表彰“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”，則從學校在“四比三優二滿意”活動中被評為優秀共產黨員的人員中產生。

五、評比條件：

1.根據“四比三優二滿意”的內容評比。一是比學習，看學習筆記、聽課、參加教研活動、上交心得體會或論文等；二是比教學，看教學成績，看教案和作業批改情況；三是比服務，看問卷調查與平時學生和家長的反映；四是比創先，看誰的教研成果多，看誰的教學方法最先進；五看師德師風是否優秀，是否有吃苦奉獻、任勞任怨、勇挑重擔的精神，表現在對學生的愛心和耐心上，表現在與他人和睦相處、協作共事上，表現在個人言傳身教、道德感染力上；六看教育教學效果好不好、教學業績突出不突出；七看學校、班級管理是否有序，校園文化、班級文化氛圍濃厚不濃厚。

2.凡有體罰或變相體罰學生的行為一票否決。

3.凡在管理職責范圍內出現安全責任事故的一票否決。4.不服從學校分配、工作拈輕怕重、挑三揀

四、與同事矛盾激化不聽勸導的一票否決。

六、評比方法：

1.組織關系轉進學校的正式黨員；

2.相關部門提供所需的原始數據；

3.以定量和定性相結合的方法；

4.分配的名額由支部評選后確定并公示。

七、組織領導

成立大板學校支部“四比三優二滿意”活動領導小組，負責學校此項活動的開展。

組長：馬懷權

成員：王進寶楊松柏 通過集中開展“四比三優二滿意”活動，努力打造一支熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學生的黨員教師隊伍，促進師德師風向更好的方面轉變；促進行風、校風、班風向更好的方面轉變；使教師隊伍在政治素質上和師德素養上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立黨員教師形象上有新的提升，在推進學校各項工作上有新的提升，促使黨員干部能自覺保持黨的先進性，精通教學，注重教研，勇于創新，樂于奉獻，具有高尚的人格魅力和強烈的事業心、責任感。

中衛市大板小學

2011年4月18日

第三篇：四比三優兩滿意活動方案（寫寫幫整理）

紅色邊疆農場學校“四比三優兩滿意”活動實施方案

為加強學校黨組織建設，努力把學校黨組織建設成落實科學發展觀、開展爭先創優、促進學校和諧發展的堅強堡壘，根據農場群眾教育實踐活動方案創新開展群眾教育實踐活動的精神，以管局“基礎教育提升質量年”為契機，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，結合我校教育教學實際，積極開展“四比三優兩滿意”活動。具體方案如下： 一、四比三優兩滿意活動的指導思想、活動主題和總體要求

（一）指導思想

以黨的十八大精神為指導，深入實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育改革，大力開展豐富多彩的爭創活動，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進學校教育事業又好又快發展、和諧發展、科學發展。

（二）活動主題

圍繞學校中心工作，抓緊抓好學生習慣養成教育，抓緊抓好高效課堂建設，積極開展“比學習、比教學、比服務、比創新，爭創師德優秀、教育教學質量優良、育人環境優美，讓師生滿意，讓學生家長滿意”的“四比三優兩滿意”活動。

（三）總體要求

按照上級關于開展群眾路線教育實踐活動要達到“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的目的，學校領導班子成員和廣大黨員

要進一步解放思想，堅持改革創新，務求實效，做好廣大教職工思想政治工作，加強學生養成教育的培養，提高師生安全意識,廣大教師中開展教學比武、爭當教學標兵活動，打造高效課堂，提升黨組織的凝聚力和戰斗力，激發黨員的積極性和創造性，提升工作質量和服務水平。

二、“四比三優兩滿意”活動的主要任務：

（一）提高工作水平，推動科學發展。

深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹執行黨的教育工作路線方針政策，結合實際進一步理清科學發展的思路和舉措，圍繞科學發展目標，研究制定學校的發展規劃，不斷提高業務素質、崗位技能和工作水平，以黨員模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務。

（二）推進教育改革，辦職工滿意教育。

全體黨員教師要把全面提高教學質量作為工作重點和永恒主題，在全面提高教學質量上創先爭優。廣大黨員教師要集中精力加強課堂模式、方法效率的研究，努力營造輕松活潑的課堂氣氛，構建民主和諧的師生關系，減負增效，科學評價。要自覺遵守教學常規，改進教學方法，向課堂要質量、要效益，積極開展校本教研，促進教學質量的大飛躍、大提高。

（三）鍛造教研文化，推進“高效課堂”。

黨支部、各年級組和全體黨員教師要積極投身教育教學改革，以打造高效課堂為核心，大力開展“先學后教當堂訓練”教學模式的構建，用創新統領課改，讓課程改革成為課堂教學改革的突破口，開展

“推門課”活動，完善評價機制，深化有效教學。彰顯“求真務實明理守信”的校風，把教學工作推上一個新的臺階。

（四）教好書育好人，加強學習習慣養成教育，構建和諧文明的書香校園。

積極踐行社會主義核心價值體系，大力弘揚高尚職業道德，加強思想作風、道德品質、紀律法制教育，形成良好的校風、教風和學風，加強學習習慣養成教育。開展校園文化活動及書香校園活動，堅持以人為本，強化服務意識，多為師生做好事、辦實事、解難事。

（五）加強學習型黨組織建設。

充分發揮黨組織在學校各項工作中的政治核心作用。積極在優秀教職工中發展黨員。積極推進學習型黨組織建設，加強黨員教育培訓，提高黨員隊伍素質，增強科學決策和引領發展的能力。要以創先爭優活動帶動學校工會、共青團等組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

（六）強化安全意識，建設“平安校園”。

黨支部和全體黨員教師要強化大局意識、責任意識，同心協力做好學校安全防范工作，共同創建平安校園。廣大黨員干部要以高度負責的精神，以超常的主動性和積極性，投身平安校園建設，工作中爭先鋒、做表率、比貢獻，處理突發事件時，堅持“誰在場、誰負責，誰發現、誰負責”的原則，全員參與，把安全隱患降到最低，確保不發生一起安全事故。

三、組織機構

成立“四比三優兩滿意”活動領導小組

組 長： 吳瑛、趙文剛

副組長：李志強 張忠東 劉玉香

組 員：林麗明 龐建梅 李子芬 張健 趙艷萍 李丹

四、“四比三優兩滿意”活動的主要內容(一)黨員四比：

1、比學習：

（1）認真落實學習制度。保證每兩周一次的理論、業務學習，學習要做到有考勤、有內容、有記錄；

（2）校級領導學習筆記要達到2萬字，普通黨員1萬字，教師學習筆記3000字；

（3）積極主動組織或參與教育行政部門和學校的各級各類教育教學的培訓、學習，校本課程開發、課題研究、教育教學活動的評比，每學期聽課不少于15節課。

（4）每位黨員讀一本書，寫出至少一篇學習心得（結合本人的學科教學、班主任工作、教育教學管理、改革、實踐、探索撰寫），上傳到校園網黨建工作專欄。

2、比教學：

（1）推門課”活動；

（2）開展教學公開日活動；

（3）開展青年教師教學基本功和教學競賽活動。

（4）黨員教師在學校的教案、作業批改、聽課記錄、上交各類報

表、總結計劃等教學常規工作檢查成績考評；

（5）黨員教師在本每人講一節公開課；

（6）學生評教考評。

3、比服務：

（1）每位黨員教師聯系一個教學班。協助班主任做好班級管理工作，與班主任一起研究、解決學生中的突出問題；

（2）每位黨員教師聯系N個群眾。幫助他們學習黨的理論知識，學習先進典型，開展形勢教育，幫助他們提高認識，工作進步，生活困難，思想穩定，有談話記錄每學期至少兩次；

（3）每位黨員教師聯系一名生活或學習方面有困難的學生。立足學校和班級實際，結對幫扶一名學生，有談話、幫助措施記錄至少兩次；

（4）開展全校師徒幫教活動，以優良的師風帶動教風，以精湛的業務帶動年輕教師共同發展，相互聽課至少8節。

4、比創新

（1）實施“先學后教當堂訓練”教學實踐活動。（2）在全校黨員、入黨積極分子中開展各類競賽活動。

（3）開展“六個一”活動；黨員教師公開課活動；開展革命傳統紅色教育活動；課堂教學創新。

（二）黨組織創優：

1、師德師風優

（1）全校層層簽訂《師德師風責任狀》，把責任書落實情況納入年

終績效考核體系，作為民主評議黨員的重要內容和評先選優的重要標準；

（2）學校采取請進來，走出去的辦法，請專家、學者到校講課，組織全體教師外出聽課、參觀學習等。

（3）舉行全校黨員教師讀書心得征集活動和讀書體會交流活動，每學年評選學校“書香黨員教師”；

（4）建立黨員先鋒崗，每位先鋒崗黨員桌上陳列標志牌，亮明黨員身份，樹立黨員形象，接受群眾監督。

2、教學質量優，（1）全面打造高效課堂，全面提升教師教育教學水平；

（2）加強校本課題研究工作力度，促進教師教科研能力的提高。

3、育人環境優

（1）開展“先學后教當堂訓練”課堂教學實踐活動；

（2）開展建黨93周年紀念活動；

（3）開展讀書活動，師生共創書香校園；

（4）加強校園綠化、美化、香化、亮化。

（三）兩滿意：

1、讓師生滿意

（1）師生問卷調查；

（2）全校教職員工評議；

（3）全校學生評議。

2、讓社會滿意

（1）家校聯系表調查；

（2）家長問卷調查；

（3）家長公開日教學評價表考評；

在“四比三優兩滿意”活動中，將結合學校實際，將評選出學校“學習型黨員”、“黨員教學能手”、“黨員服務之星”、“黨員創新之星”，評選條件將參照“黨員先鋒崗”評選細則，并結合學校開展活動實際情況制定評比細則。

四、“四比三優兩滿意”活動的組織領導

（一）加強組織領導，明確責任。為了加強對這次活動的領導，成立了學校開展“四比三優兩滿意”活動領導小組，統一領導、協調活動開展。黨支部書記要具體負責此項工作，做到精心組織，周密部署，把開展“四比三優兩滿意”活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，落實責任，強化措施，充分調動廣大黨員參與的積極性，確保活動扎實開展，取得實效。

（二）結合實際，注重實效。要把深入開展“四比三優兩滿意”活動與推進學校教育發展、群眾路線教育實踐活動結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富本次活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，推進課程改革，優化辦學特色，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進校園和諧為目標，通過創建黨員先鋒崗、爭當師德標兵等活動，充分發揮黨員的先

鋒模范作用。

(三）總結經驗，全面推進。對我校開展“四比三優兩滿意”活動的好做法、好經驗進行及時總結，積極探索深化爭先創優活動的措施和辦法。通過活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響較大的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，銳意進取。

（四）強化宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳師德標兵和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展“四比三優兩滿意”活動的經驗做法和實際效果。學校要通過宣傳欄、張貼標語、開辟網上專欄等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的校園風氣。

第四篇：小學深入開展“四比三優兩滿意”活動方案

石板中心小學四年級（2）班開展“四比三優”

活動方案

為貫徹上級相關文件精神，結全我校要求和我班實際情況，決定在我班開展“四比三優”活動，為了讓此項活動更好的開展，特制定以下活動方案：

一、班級情況介紹：

我班共有學生27人，其中男生有 16人，女生有 11 人。很多學生家庭都比較困難。從上學期的考試結果來看，我班學生整體的成績不理想。因此，本學期要以“四比三優”活動為載體，全面提高學生的整體素質，使學生在學校能學有所得，全面發展。

二、活動具體目標

通過此項活動的開展，希望我班學生的學風能有明顯的轉變，使學生的學習積極性更高，進一步提高學習的質量，使我班成為家長和社會滿意的班級，同時推動學校此項工作的整體開展。

三、活動內容具體措施：

“四比三優”活動以我班任課教師和全班學生為主體，以“四比”（比學習、比紀律、比文明、比創新）,“三優”（思想品德優、學習品質優、教室文化優）為抓手，努力創建讓學校滿意的班級。

1、比學習，主要是在各科任課教師的帶領下讓學生努力學好各科知識。用課余時間對學習有困難的學生進行輔導，教會學生科學的學習方法。爭取讓學生的學習成績在以前的基礎上有所提高。除此以外，開展結對“幫扶”活動，我根據班學生的情況，與我班課教師商量，每人與1至2名學困生結成對子，對學生的學習、生活等情況進行全面了解，幫助他們解決問題，使他們能專心學習。

2、比紀律，在開學初，結合班級實際制定班級課堂紀律，向全班宣布。設立班級之星，成立三個小組，每個小組一個小組長，由他們負責對本組成員進行監督。同時，做好班級成員之間的互相監督作用。每個星期利用

班會課的時間對學生的表現進行總結，評出一名班級之星，對他進行精神和一定的物質獎勵，重在精神獎勵。并以他為榜樣進行宣傳，以此來帶動我班學生遵守紀律的自覺性。

3、比文明，積極配合少先隊工作，以抓學生的養成教育來帶動學生的文明素質。首先對我班近期的實際找出學生在日常生活中的一些不文明習慣，在班會課上對學生進行強調，讓學生有一個全新的認識。成立班級文明之窗，每天對學生的好人好事、文明之舉張貼在窗口中，以帖小紅花的形式進行表揚，一個月看誰的小紅花最多，最多的評為班級文明天使，對好進行精神上的獎勵。同時對學生進行文明知識的教育，爭取在一個學期的時間里把我班學生帶成人人講文明、處處講文明的學生。

4、比創新，積極與我班任課教師配合，利用課外時間積極開展手工制作、繪畫等活動，培養學生的動手、動腦能力。使學生具備創新的能力。

在深入開展“四比”的活動基礎上，努力爭創思想品德優、學習品質優、教室文化優的班級。

思想品德優：組織班上學生學習〈〈小學生日常行為規范〉〉，從而規范學生的日常行為。本學期積極配合少先隊工作，組織開展愛國主義教育、法制教育等。通過這些活動的開展，培養學生正確的人生觀和世界觀。

學習品質優：進行家訪，積極與家長配合共同管理學生。成立學習小組，采用學習好的輔導基礎弱的學生的辦法，讓學生在平時的學習中能夠共同學習提高。

教室文化優：以學校規定的內容對班級進行布置，營造濃厚的文化氛圍，使班級成為育人的樂園，學生成長的樂園。

第五篇：四比三優一滿意活動方案

XXXX系“四比三優一滿意”活動

實施方案

一、活動目的：

按照以人為本的教學服務理念，通過集中開展“四比三優一滿意”活動，全力打造一支熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學生的教師隊伍，達到“兩個轉變、四個提升”的目的。“兩個轉變”即：促進師德師風向更好的方面轉變；促進行風、校風、班風向更好的方面轉變。“四個提升” 即：使教師在政治素質上和師德素養上有新的的提升；在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升；在樹立黨員教師形象上有新的提升；在推進學校各項工作上和教師隊伍上有新的提升。

二、活動對象：全系教師

三、活動內容：

（一）“四比”：

1、比學習：

(1)讀一本書，寫出不少于3000字的學習交流材料（結合本人的學科教學和班主任工作實際撰寫）。

(2)積極主動組織或參與各類培訓、學習，并在以上各項工作中成績突出。每學期聽課不少于15節課。12、比教學：

(1)在學期教學考核中分數在95分以上。

(2)在學院的教案、作業批改、課堂教學等教學常規檢查中成績優良。

(3)在同等條件下（同一門課程，同一教學進度，同一試卷），期中、期末考試成績及格率在90%以上和平均分在75分以上。

(4)積極參加說課比賽、課件競賽、優質課評比、教案評比等活動并獲獎。

3、比服務：

(1)在教學和學生管理工作中熱情幫助、輔導學生或同事。

(2)積極主動地做學生和家長的貼心人，帶動和幫助家長一起做好學生的教育工作，不放棄一個學生、一個家長。

(3)在潛能生的轉化、教育方面成績突出，受到好評。

4、比貢獻：

(1)服從工作安排，勇挑重擔，及時有效地幫助系里解決教學和管理工作中的困難。

(2)顧全大局，愛崗敬業，熱愛學校，能克服各種困難，正確處理個人與學校的利益關系。

(3)在各級各類教學、技能評比和競賽中受到好評并為學院、系里爭得榮譽。

（4）在師生扶貧幫困中率先垂范，作出應有的貢獻。

（二）三優：

1、師德優秀：愛崗敬業、為人師表、關愛他人、樂于奉獻。

2、育人環境優美：課堂教學組織管理有序、學風、教風積極向上。

3、教育教學質量優良：文化素養高、知識寬泛、業務水平高、教學效果好、教學業績突出。

（三）一滿意：

1、服務態度和工作方法讓家長滿意。

2、教學效果和班級管理讓家長滿意。

四、活動評比標準（百分制）

（一）比學習：看學習筆記、聽課、參加教研活動、上交心得體會或論文等情況。（20分）

（二）比教學：看教學成績，看教案和作業批改情況。（20分）

（三）比服務：看問卷調查與平時學生和家長的反映情況。（20分）

（四）比貢獻：看是否有吃苦奉獻、任勞任怨、勇挑重擔的精神，看遵守勞動紀律和考勤情況。（20分）

（五）看師德是否優秀：表現在對學生的愛心和耐心上，表現在與他人和睦相處、協作共事上，表現在個人言傳身教、道德感染力上。（20分）

（六）看育人環境是否優美：表現在教室環境布置上，表現在課堂教學組織與課堂紀律管理上，表現在班風和學風上。

（七）看教育教學質量是否優良：

（八）看家長是否滿意：

五、活動評比方式

六、活動獎項設置

1、以教研室為單位，按總分排名先后，設團體獎一、二、三等獎各一個，其余為鼓勵獎。

2、以教師為單位，按總分排名先后，設個人一、二、三等獎。其中一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人。4