第一篇：社區未成年思想教育工作總結9.8

****社區未成年思想道德建設教育工作總結

近年來，社區圍繞“發揮核心作用，建設和諧社區”和關心未成年人健康成長作為社區工作的重中之重，積極構建學校、家庭、社會“三結合”的教育體系，并以場所為依托、活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：

一、加強組織領導，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。幾年來，我們****社區結合自身的工作實際和社區的特點，把關心未成年人健康成長列入社區工作的重要日程。成立了以社區書記為組長，副主任為副組長，社區工作人員、專兼職教師組成的社區未成年人工作領導小組，制訂了工作計劃，并明確了職責，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。

二、加強社區青少年活動陣地建設。社區在青少年活動場所設立了少兒之家，內有圖書閱覽室和100多平方米的青少年室內活動中心，圖書閱覽室有少兒圖書角，未成年人書架，并配有未成年人圖書刊物200余冊，購置了電腦、桌椅、健身器材、玩具等硬件設施。并有專人負責管理和維修，定期和不定期對社區青少年開放，經常性開展教育娛樂活動。同時，為了進一步創新未成年人的活動載體，社區在網絡QQ群、網站、小報等現代化宣傳工具上，開辟了專門展示未成年人在社區活動中所取得成果及良好精神風貌的內容。

三、積極開展未成年人、青少年思想道德建設教育。為了加強未成年人思想道德建設工作深入地開展，我們堅持做到：

1、社區兩委班子充分重視未成年人的思想道德建設工作，每年年初制定社區工作計劃時，必須有加強未成年人思想道德建設的內容，每逢社區重大活動必定有關于未成年人的活動內容。

2、利用青少年活動場所，在寒暑假期間組織中小學生開展愛國主義教育，法制講座、環境保護，安全意識教育等教學活動，使未成年人增強了公德意識，安全意識和守法意識，活動中心從成立之初到現在已開展多項活動，使社區的未成年人從中受益，逐漸得到社區居民的認可。

3、抓好重點，切實為未成年人多辦實事。針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。針對解決未成年人雙休、放學后無人管理的問題，社區開設了少兒之家、未成年人活動室等場所供未成年人交流、娛樂、學習；聘請管理人員和共建學校金山學校的老師給孩子們輔導和開展符合未成年人特色的、有益身心健康的活動。

4、不斷豐富未成年人的業余文化生活，使未成年人在競賽中愉悅身心，同時受到美的教育和享受。三年來社區共開展各類未成年人教育活動達40余次。如為迎接動漫節的到來社區開展了百米長布彩繪迎動漫、創意剪紙喜迎動漫、DIY都市動漫放飛文明風尚等活動；為弘揚未成年人尊老愛老的傳統美德，社區開展了母親節芊芊紙鶴感念母親、父親節曬親子照、慰問老年人贈送生日蛋糕等活動；為配合創建市級綠色社區，針對未成年人開展了能源有極限生活需低碳的簽名、培育一株新苗收獲一份綠色植樹節、花卉展評活動，倡導低碳生活打造低碳社區的知識競賽、環保講座、圖片展等；為了關心社區里學齡前兒童的成長開展了針對嬰兒的育兒知識講座、讓寶寶養成良好的習慣等講座；為豐富未成年人暑期實踐活動，社區組織參觀地震科普館、博物館、青少年法制教育基地等。社區未成年人各類活動的積極開展，加強了未成年人思想道德建設，提高了未成年人思想道德素質，營造了未成年人健康成長的良好氛圍和社會環境，使廣大未成年人養成高尚的思想品質和良好的道德情操，活動效果顯著。

四、今后社區未成年人工作方向：

社區根據居住人員的實際情況，以及近幾年未成年人工作經驗，今后工作方向：針對不同人群開展好各類活動。如對社區內居住的5周歲及以下、6-14周歲、14周歲以上的三個未成年人群展開工作。5周歲及以下兒童社區將開展育兒知識講座，開展幼兒趣味活動等；6-14周歲的未成年人將開展以社區假日學校為主線的各類參觀、學習教育實踐活動；14周歲以上的未成年人將重點開展法制宣傳教育和社會公益活動。

加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期重要工作，做好這項工作將有助于推動和諧社會，和諧社區的建設。我們將在黨和政府統一領導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀規律，創新工作思路，充分發揮轄區資源，共同營造有利于未成年人健康成長和發展的良好社會氛圍。

****社區

2011年6月

第二篇：未成年思想教育交流發言稿

未成年人思想道德建設交流發言稿

新化中學劉明

各位領導、各位老師：

大家好！感謝局領導給我和諸位見面交流的機會，我這兒談不上有什么經驗，只是和大家說道說道一些粗淺的不成熟的，甚至于不一定可取的做法而已，權當是拋磚引玉吧。

今天我要說的是：如何加強對問題學生的管理。

組織上趕鴨子上架，讓我擔負學校政教工作，于是我就非常有機會和問題學生結緣，我的辦公室的客人大部分都是問題學生或者是問題學生家長。

現在我談幾點我平常的做法：

我們都知道，一所學校，一個班級，總有那么一部分或是幾個學生讓我們費心勞神，在原來義務教育控輟保學不是很嚴格的時期，最簡單最直接的殺手锏就是“不想讀，你走人”。目前，這一絕招，是違情，違理，甚而違法，我們誰也沒有膽去觸摸這顆高壓線，因而，我們唯一能做的就是調整心態，敞開胸懷，接納他們，管好他們，教育好他們。既然無法回避，那就積極面對！

我每期必做的第一項工作，就是在開學初召開班主任工作會，安排班主任工作的同時，和班主任一起將各班認為比較棘手的問題學生羅列出來，建立成長檔案，當然這個成長檔案是不公開的，只有我知、班主任知。然后通過一段時間的觀察，把學生的性格特點、心里障礙作具體分析。了解學生最討厭什么，最需要什么，最喜歡什么？將問

題學生第一手資料歸類掌握好。

有了第一手資料，下一步要做的就是籌備問題學生家長談心會，我這個不叫家長會，叫談心會，因為不是全到，而是一部分。我通過調查，問題學生大多出自問題家庭，這些孩子有的出自單親家庭，有的出自離異家庭，有的是留守兒童，有的出自不和諧家庭，有的出自溺愛型家庭、、、、、、鑒于類型種種，我就分類分期分批的將這些家長請到我的辦公室，聯同相關班主任一起與這些家長談心。單親家庭的幫他們一起想辦法克服困難，肩負管理責任；離異家庭引導給孩子一份溫馨，肩負教育責任；留守兒童明確代理監護人，明確代理監護人的監護責任；不和諧家庭，教育疏導他們要以孩子為重，明白孩子是家庭的未來；溺愛型家庭給他們談溺愛的危害，交給他們教育的方法、、、、、、我個人認為，教育家長有時比教育孩子更重要。只有家長的思想和我們統一了，我們的教育才有了合力，有了支撐，有了保障，無了后顧之憂。

教人先教心，育人先育心。問題學生的心理疏導很重要，我們學校這一項工作，主要由分管德育的副校長和我及各班主任具體來做，學校里設立了溫馨家園，心理咨詢室，并實實在在的開展了工作。有時候我們抽空和學生談一次知心話，學生會感到“聽師一席話，勝讀十年書”！有時候，我們的一次談話，或許可能改變孩子的一生。我校七（1）班的夏永盛、七（2）班的陳小靜，七（3）班的陳紹濤、七（4）班的陳峰、七（5）班的宋濤、七（6）班的李偉等等這些學生我都逐一和他們談過話。我們還定期不定期的開辦青春期衛生大課

堂，生物科女教師劉小玉負責女生教育；校團委書記代飛負責男生教育。讓學生感受到了學校對他們的重視，對他們的關愛，感受到學校是一個溫馨的家園！問題學生的問題就是行為不規范，那么我們就要用《規范》去規范他們。從細節著手，抓好常規，注重引導，養成習慣。通過學習、考試使每一個問題學生都熟知《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校管理規章制度所要求的哪些是該做的，哪些是作為一名學生所禁止的，從而約束學生不良行為習慣。

初中學生對事物雖然有一定的認知及判斷能力，但有時還不夠成熟，有一部分學生受到社會文化的沖擊，有一些不良習氣，有些學生穿奇裝異服，說話帶臟字，染各種色彩的發型，男生留著很長的頭發，女生戴首飾，留指甲等這些行為和舉止與初中生顯然格格不入。為此，我校嚴格按照《規范》及制度，在學生中開展文明禮儀教育，制定了檢查制度。我校每期開學第一天學生進校，檢查學生儀表，這是必做的工作。我校從2012年陳喆校長主持新化中學工作后，就以“禮”為主題，學習“禮”，弘揚“禮”，展示“禮”。教育學生“禮”的行動，從同學間、師生間第一聲問候開始。創設以“禮”的校園文化建設，用“禮”的校園環境教育人，陶冶人。我們學校進校門第一眼見到的就是“禮儀”文化墻，學校的假山、池沼、走廊過道，學生宿舍、餐廳處處體現“禮”，創設禮儀文化，讓學生學習“禮”、感受“禮”，做禮儀學生。加強禮儀教育，做文明學生，打造禮儀學校，是我校德育工作的主要內容。

金無足赤，人無完人，要想使每一個學生不犯錯是不可能的。但我們可以使學生少犯錯誤，從錯誤中汲取教訓，達到少犯錯誤的目的。針對學生不同情況、不同特點，我們在教育問題學生時采取不同的方法。

把所有參與打架斗毆的學生組織集中在一起，舉辦法制安全學習講座。學校工作，安全是保證，生命不保，何談教育，生命高于一切，安全重如泰山，問題學生的人為傷害是學校一大安全隱患，因而定期不定期收繳管制刀具，走訪校外住宿生是我們的常規工作。我校開學第一周都要按常規舉行開學安全教育第一課，邀請擔任校外法制副校長的派出所所長詹世強，司法所所長申林久及本校的政治老師進行講座。通過學習法制知識、安全教育使學生認識到因小事沖動打架造成后果的嚴重性及危害性。通過學習，使學生認識到行為的錯誤，樹立寬容待人、謙虛忍讓，互幫互助的美德。

針對有吸煙、喝酒、進網吧嗜好的學生為他們舉辦健康教育學習班，主要由我和副校長來主講。其目的是讓學生自己認識到煙酒對身體的危害，網吧對自己的影響，從而使自己遠離煙草，遠離酒精，遠離網吧，逐步改掉煙、酒、網不良習慣，保持身心健康。

我們都知道問題學生大都文化成績不好，他們感覺課堂枯燥，乏味，難熬！心中常常會郁積怨氣，如果沒有釋放怨氣的平臺，常常會做違紀事情來發泄，所以我們要想辦法讓他們放放“氣”，松松“筋”。我認為最好的辦法莫過于讓學生參加各種各樣的興趣活動，加入各種各樣的社團組織，既是豐富學生的生活，開闊他們的眼界，也給學生提供了多方面發展的空間和可能，增加了學生獲得成功的機會，獲得集體認可，獲得成就感的機會，獲得了人格的尊重，使學生感到學習生活愉快，從而愛其校，親其師，樂其友，達到信其道的目的。

我校組建有百人合唱團、百人朗誦隊、百人書畫班，百人陽光體育競技隊、二胡蘆笙特長班等等，每個興趣小組都有專門的老師指導和培訓，我校經典朗誦、學生書畫等項目曾在地級以上競賽中多次獲獎。學生社團組織有學生會、團支部、志愿者協會、學生互助會、學

生糾察隊等，每個社團都有學校校委會領導分管。每天中午和下午4:35至5:30為活動時間。我們還利用每周升國旗儀式、校園廣播站、墻報、櫥窗宣傳校園好人好事，宣傳國家大政方針；開展向先進人物學習的活動，讓學生受到感化和教育，落實在行動中；深入貫徹到樹立社會主義榮辱觀的教育活動中去，并通過征文、演講、節日紀念活動、各種文體活動來啟迪學生，陶冶學生品行。

總而言之，讓學生都能找到自己的定位，讓學生人人有事做，事事有人做，時時在做事。我們給學生找了事，學生才少給我們找事，同時也讓學生明白自己，不僅能做事，還能做好事。這樣就讓問題學生既釋放了過剩精力，又找到了目標，找回了自信。

對問題學生，我們不要吝嗇表揚。魏書生說過：“用學生身上的光，照亮學生的路是最節省的能源”。我們做的是鑄造靈魂的工作，我們應適時適度地給問題學生以鼓勵，發現他們的閃光點要及時表揚和贊賞。榮譽是人的自尊心的需要，恰當而又適當地給問題學生以表揚和鼓勵，能夠幫助他們克服自卑心理，激發榮譽感和進取心。在平時，我們要多找問題學生的“閃光點”，他們并不是一切都壞的，他們身上也有“閃光點”。有的雖然紀律觀念淡薄，但能積極勞動，不怕苦，不怕臟，帶頭完成任務；有的對班集體不夠關心，但常常能夠見義勇為，助人為樂；有的文化基礎較差，但學習態度比較認真……我們對問題學生凡有積極行為和進步表現的，都給予表揚和鼓勵，來激勵問題學生的進步。適當的表揚會帶給問題學生自尊心的滿足，甚至一點點改變，走向好的方面，變問題學生為規范學生。

本人人為：學校無小事，事事有教育。學校的校風、教風、學風，教學活動，食堂管理，宿舍管理，衛生管理包括校園環境、廁所環境

等等無不發揮著教育的作用，甚至可以讓每一塊墻壁都發揮教育人的功能。就教育工作者本人而言，我們的一舉一動，一言一行，無不蘊含著教育的因素。當然，冰凍三尺非一日之寒”，轉化問題學生的教育工作是一項長期、復雜、艱巨的教育系統工程。需要一定的時間，用高度的熱情，遵循因材施教的原則，進行反復、耐心的教育；還需要學校、家庭、社會的密切配合，共同形成一體化教育網絡，才能獲得良好的教育效果。教師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，工作要做細，方法要得當。問題學生就像一棵棵彎曲的小樹苗，只要園丁精心澆灌，持之以恒，就一定能育曲為直，育直為壯。不管“問題學生”身上有多少問題，只要他是我們的學生，我們就要用愛去解決他們的困難，去解決他們的“問題”，不求他們人人成才，但求他們個個成人，讓他們書寫出人生理想的答案！

第三篇：社區未成年活動記錄范文

未成年人志愿服務活動記錄

——南工房社區未成年思想道德建設活動

1月10日社區組織了近20名學生及家長開展了家庭教育座談活動，活動首先安排了家長及孩子觀看家庭教育影片，還就家庭教育問題，請家庭和孩子進行討論。

變廢為寶工藝品制作比賽

——南工房社區未成年思想道德建設活動

6月20日社區組織了30多名學生及家長開展了變廢為寶工藝品制作比賽，參賽者以家庭為單位，發揮聰明才智，將日常用品變成精美的工藝品。

趣味運動會

——南工房社區未成年思想道德建設活動

11月22日，社區組織了20多名未成年人開展了趣味運動會活動，比賽項目多種，深受社區未成人的喜愛。

小樹認養活動

——南工房社區未成年思想道德建設活動

8月21日，社區組織了十多名未成年人開展了小樹認養活動，大家紛紛參加積極參與，由一名未成年人認養一顆小樹，定期澆水，施肥，一年后對這些認養的小樹評比。

開展預防未成年人犯罪法活動

——南工房社區未成年思想道德建設活動

了解目前青少年的思想道德狀況，青少年正處于一個特殊的成長時期，社會經驗欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識比較淡薄，容易受到意外事故和社會不良行為的傷害青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養。

社區是我家，志愿服務活動

——南工房社區未成年思想道德建設活動

社區組織了20多名小志愿者，在社區廣場，樓道內開展衛生清理志愿服務活動，受到群眾好評。

做“文明小公民”簽名活動

——南工房社區未成年思想道德建設活動

8月4日，在社區內開展了做“文明小公民”簽名活動，該活動動員孩子們參與到文明創建活動中來。

青少年健康知識講座

——南工房社區未成年思想道德建設活動

青少年從小就應該有志向，文化知識的學習固然很重要，但是身體與心理的健康更重要，每個青少年的健康成長是人生最關鍵的環節，要經常與家長和老師溝通，要快樂的學習，健康的成長，要學會尊重別人，要有奉獻精神，有團隊精神，如果每個青少年有一個健康的身體和健康的心理才能發展的更好。

第四篇：思想教育工作總結

2011——2012學年思想政治教育工作總結

根據我校黨委的思想政治工作規劃，結合我校學生思想政治教育的實際，突出職業素養和就業能力培養，認真分析了學校學生與教職工的思想情況，排查了影響學生思想的各種不穩定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，在思想工作方式、方法上不斷創新，使我校學生的思想始終呈現出平穩、積極向上的勢頭，確保了學校工作的順利發展。具體表現在以下幾個方面：

一、強化職工思想，確保思想穩定

學校在完成常規教育教學任務的同時，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員、職工政治學習內容充實，規范，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學校都能通過耐心細致的思想工作，有理有據地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學校還發揮工團的優勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關心職工，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為濟東中學這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發展。

二、學生思想工作，抓得實、成效大

開學以來，我校各項工作十分繁雜，學生的思想不穩定、情緒波動大。為做好學生穩定工作，確保今年學生的成績，我們一方面抓好復習教學工作，另一方面加強了學生的思想教育工作，學校領導、政教處、班主任做工作，及時召開了部分學生座談會，了解了學生的思想情況，有的放矢的開展遵紀守法教育、理想

前途教育，讓每位學生都能座得住、學得進，確保了整體穩定。我們還加大管理力度，處理了部分違反學校紀律的學生，有力地震懾了違紀行為，為學校創設了良好的教學環境。

三、“文明學校創建”活動的開展

“文明學校創建”活動的開展開展，評出了文明班級、文明寢室、文明職工、文明學生，師生樹立了文明理念。提升學生的素質、教師的文化修養和我校的文化品位。新校區生態建設的加強，建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。

四、學生服務工作得到了加強和改善

1、對于學生資助工作，做得非常到位，幫助學生解決了實際問題。建立“公平、公正、公開”的“獎、免、補、減、助”制度，完善以國家助學金發放渠道，確保各類資金貧助的發放，崗位和政策真正為貧（特）困生服務。大力開展了勤工助學活動，拓展學校內外勤工助學服務市場。

2、心理健康教育的開展。健全學校心理咨詢中心，以輔導員、班主任為主體、的學校心理健康教育取得一定成效。

3、職業素養教育工作的開展，學生社會實踐和活動的組織，培養了學生的職業道德、職業形象、職業態度、職業意識，提高了學生職業行為、職業技能、溝通能力、心理承受能力、團隊協作精神。

五、教學工作創出佳績

由于學校黨支部思想工作及時到位，通過認真分析，早預測，早采取措施，使職工在面臨各種思想問題的情況下，在思想上還是保持愉快的心情，工作干勁不減。學校能夠按照自己的特點開展好教學和管理工作，學校教育教學秩序穩定。

六、今后職工思想工作的幾點思考

在學校主要實施崗位效益工程時，學校黨支部做了大量艱苦細致的工作，從學校崗位效益工程實施方案的編寫到通過都經過了全體教職工的充分醞釀和討論，學校職工在思想上接受較好，再加上對職工的形勢任務教育到位，使職工做到求大同存小異，職工之間團結，學校不斷的組織各種文化娛樂活動，所以大家思想上還是比較愉快的。這幾件事情都牽連到了職工個人的一些利益，但從座談了解的情況來看，教職工能夠站在不同的角度思考問題，心態都擺的比較平，思想上比較穩定，都能積極的參與或者盡力完成學校布置的工作。學校將利用假期時間認真的研究教師與學生中新的情況以及相應對策，為下一步的學校的改革和發展奠定基礎。

第五篇：兩年社區未成年思想道德建設

團10#社區未成年人思想道德建設

工作計劃

今年，社區要做好未成年人思想道德建設工作，主要開展以下工作：

一、領導必須高度重視，不斷強化對青少年社區教育工作的統籌和管理社區教育工作同其他任何工作一樣，領導的重視程度決定工作力度。實現對青少年社區教育工作的有效統籌和管理。

1、抓組織網絡。建立社區教育小組，有效整合社區教育資源，形成青少年社區教育的組織網絡。

2、將青少年社區教育作為社區共建的一項重要內容，豐富內容，創新形式，靈活有效地開展青少年思想道德教育。

二、加大宣傳，擴大影響，努力拓展青少年社區教育的工作領域青少年社區教育是一項基礎工程，必須加大宣傳，擴大輿論影響，才能讓全社會都高度重視這項工作，實現青少年思想道德教育工作的社會化。

1、強化宣傳，營造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會宣傳青少年社區教育的內容、方式及效果，及時宣傳報道豐富多彩的社區活動和典型事跡，讓全社會關注和重視社區教育。

2、開展活動，擴大影響。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。開展“小手拉大手，德育樹新風”“爭做守法好少年”、“友好交往，誠實做人”、“加強自我保護，減少意外傷害”、“加強防范，遠離毒品”、“珍惜資源，保護環境”等等一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養未成年人的社會責任感，教育他們養成良好的社會道德行為習慣。

3、總結交流，推廣成果。探討社區教育工作中共性和個性問題，互相啟發、借鑒，推動青少年社區教育工作整體水平的提高。

三、以人為本，注重實效，不斷提高青少年社區教育工作的質量和水平，青少年社區教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，多年的實踐證明，要抓好這項工作，必須注意綜合效應，調動各方面的積極性，以人為本，注重實效，開展主題鮮明、富有特色的活動，才能使社區教育常抓常新、不斷發展。

1、與法制教育相結合。大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規常識，并可以通過舉辦放映法制電影、錄像片、組織法制圖片展、法律知識競賽、演講比賽等活動，加強青少年社區教育，努力構筑預防未成年人犯罪的社區防線。

2、拓展領域，積極創建青少年社區教育新陣地。建立社區學校，做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。做到青少年社區教育正常化、規范化。

3、以德育人，切實加強未成年人思想道德建設。青少年社區教育要把以德育人放在首位，發揮社區在未成年人思想道德建設中的社會課堂作用。通過開展各種主題宣傳活動，激勵廣大社區青少年愛祖國、愛社會，愛人民，樹立為建設社會主義事業奮斗的理想。我們要以高度的責任感和扎實有效的措施，進一步調動全社會力量，加大工

作力度，推動青少年社區教育的發展，為全面優化青少年成長的社會環境和促進青少年健康成長作出應有的貢獻。

團10#社區 2009年1月

團10#社區未成年人思想道德建設

工作計劃

未成年人思想道德建設工作是社區精神文明建設工作中的重要組成部分，未成年人的成長發展是社會文明進步的生力軍。2010年，堅持以黨的十七大精神為指針，積極貫徹落實科學發展觀，不斷深化、鞏固、提高、發展轄區未成年人思想道德建設工作，發揮優勢，創新創建更多適宜未成年人思想道德教育特點的工作模式和方法，逐步形成特色，努力開創未成年人思想道德建設的新局面。結合轄區實際情況，進一步做好轄區未成年人思想道德教育工作。特制定本工作計劃如下：

一、明確任務，實施長效管理

進一步提高工作責任感，加大對未成年人思想道德教育工作的領導力度，做到常抓不懈。積極爭取街道辦事處的工作支持和關心，圍繞大局、服務大局，以轄區精神文明建設為出發點、切入點，打牢基礎，推動轄區未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發展，積極為轄區精神文明創建活動增輝添彩。

二、成立隊伍，加強組織建設

根據工作需要，及時補充、調整轄區未成年人思想道德教育工作領導小組，做到有專人負責，明確責任分工，上下齊抓共管，形成縱橫交錯的工作格局。廣泛動員和吸納社區志愿者隊伍積極參與到未成

年人思想道德建設工作中，有計劃地開展多種形式的教育活動，使未成年人思想道德建設工作經常化、制度化、規范化。

三、依托資源優勢，強化思想道德教育基地建設

我們結合轄區實際，整合資源，努力建設轄區大教育資源網絡。與轄區的駐街單位加強聯系與合作，發揮轄區資源優勢，依托單位，建立社區、家庭、單位等三位一體的未成年人思想道德建設工作組織網絡。積極探索在社區建立“社區未成年人活動站”，定期對社區青少年開放圖書借閱，使社區的青少年在課余時間、寒暑假有一個屬于自己的安全、文明、健康的社區文化活動空間。

四、突出工作重點，豐富活動內容

我們將結合重大節慶日，適時組織青少年開展愛國主義教育、國防教育、革命傳統教育和思想道德教育等。除此之外，還將組織青少年開展一些更加貼近生活、貼近實際的活動，比如：遠離網吧、遠離毒品教育，處理應急突發事件的個人防護技能知識、科普知識等，使青少年不斷提高個人綜合素質。

五、關注弱勢群體，加大服務力度

要特別加強對外來務工人員子女、留守兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女、“春蕾女童”、未升入初中畢業生和心理不健康兒童等特殊群體未成年人的關心、關愛，重點加強特殊青少年的心理健康、行為習慣、安全法制教育，通過開展形式多樣的關愛活動，促進特殊群體未成年人的健康成長。辦事處開展弱勢群體關愛工作，堅持

做到社區與家庭之間互相結合，工作分工不分家，屬于轄區范圍的弱勢群體家庭子女，按照工作標準和要求，都應得到及時的照顧和服務。

團10#社區 2010年1月

團10#社區未成年人思想道德建設

工作總結

未成年人思想道德建設是一項社會性的系統工程。社區針對轄區內未成年人特點，堅持以人為本的原則，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義理想信念和正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育青少年成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。現將今年轄區未成年人思想道德建設工作總結如下：

一、領導重視、措施得力

1、上級領導十分重視未成年人的思想道德建設工作，黨工委多次召開會議研討如何強化此項工作力度，成立了未成年人保護工作領導小組，并制定了一系列工作措施。

2、加強對轄區網吧的管理，組織人員每月定期進行規范化檢查，認真落實未成年人不得進入營業性網吧的規定，落實在網吧終端設備上安裝封堵色情等不健康內容的道德軟件，凈化了網吧工作環境。

3、社區遠教服務電視定期為青少年開放，轄區青少年踴躍參與，增長了知識，豐富了課外活動內容。

二、積極開展形式多樣的未成年人思想道德建設工作

社區利用學生寒暑假，開展各類適應青少年的有益活動，如舉辦學習講

座，書畫活動競賽、趣味活動等，豐富了社區青少年的假期生活。寒暑假期中組織青少年參加各樓院周五打掃樓院清潔衛生，清除綠化地雜木、雜草活動，增強了未成年人為民服務的意識。

為了使社區青少年從小養成愛護環境，愛護綠樹的良好習慣，并配合學校開展校外環境教育實踐，社區號召青少年們行動起來：認領一片樓院綠地，建一片自己的“愛心”綠地，并對“愛心”綠地長期進行環境保護，做好綠地護養及周邊環境保潔工作，此活動增強了未成年人環境保護意識。未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務，更是一項任重道遠的長期工作。社區擔負好未成年人思想道德建設工作的職責和任務，采取有效措施，貫徹落實，勇于開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。

團10#社區 2009年12月

團10#社區未成年人思想道德建設

工作總結

未成年人是祖國的未來，是未來社會主義事業建設的生力軍和主力軍，因此加強未成年人思想道德教育建設工作意義重大。我社區在未成年人思想道德建設方面，以思想道德規范建設為核心，以扶貧助學結對幫教為切入點，廣泛開展社區精神文明建設工作，具體做法如下：

一、建立關心下一代工作委員會組織、完善工作機制 為認真落實未成年人思想道德建設工作，我社區成立了關心下一代工作委員會，社居委主要領導擔任“關工委”主任，有專人負責未成人思想道德建設工作，組織成員是以熱心社區公益事業、關心社區青少年健康成長的社區離退休老干部、老教師為主干，和社區一起擔負著青少年健康成長的重任。制定有工作計劃和長期規劃，并納入工作考核之中。

二、加強社區青少年活動陣地建設，滿足未成年人物質文化生活需求。幾年來，我們組織青少年學生，開展各種宣傳活動十多起。如開展憲法、治安管理處罰法，未成人保護法、環境保護法等法制法律宣傳演講活動；開展“崇尚科學、反對邪教”社區居民簽名活動；組織青少年學生開展社區公益和文明創建活動，加強青少年素質教育，培養青少年熱愛自然，自覺維護社會公共設施，增強廣大青少年“文

明創建靠大家”思想意識；開展社區教育進課堂活動，協助皖新小學共駐共建，幫助編寫社區教育教材，使社區教育進入了課堂。每年的清明節我社居委團支部，進行革命英雄主義和愛國主義教育。通過這些活動的開展，我社區內未成年人總體上理想信念堅定，道德風尚良好，學習風氣積極向上，生活方式文明健康。

三、積極開展扶貧助學結對幫教活動 在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我社居委充分發揮橋梁和紐帶作用，與工作聯系單位經常匯報社區困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。同時還通過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。幾年來，通過開展未成年人思想道德建設工作，我社區形成了貧困學生助學機制，建有幫困助學相關資金，每年對本社區貧困學生和失學進行幫困助學活動；形成了社會監督機制，對本社區范圍內網吧和文化市場有專職監督員，進行經常化監督；形成了問題青少年幫教機制，掌握了解本社區問題青少年的基本情況，積極實施學校、社區、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度。加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期重要工作，我們將在黨和政府統一領導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀規律，共同營造有利于未成年人發展的良好社會氛圍。

團10#社區

2010年12月