專題：做學生永遠的朋友
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與學生做朋友
與學生做朋友記得剛接這個班的時候，有好幾位老師對我說：“唐老師，你班的小調皮有好幾個，你得留心啊！”“唐老師，某某是一個吵客，你得對他嚴格些。”我聽了心里半信半疑，但發生的一件
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與學生做朋友(德育論文)
與學生做朋友 ——如何正確引導學生的學習和生活觀 溧陽中專 周濤靜 關鍵詞：責任、教育、交流 摘要：學生的正確成長是很多家長和學校關心的問題，如何來正確的引導，其實就是如何
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做學生的朋友有感
做學生的朋友》有感
今天讀了學校第5周推薦的文章《做學生的朋友 》后，心里久久不能平靜，捫心自問，自己做到了哪些？自己還需要在哪些方面努力？做為教師，不止是教授知識，更要和孩子 -
做學生永遠的朋友（優秀范文5篇）
做學生永遠的朋友 時光荏苒，我在三尺講臺上已經耕耘了24載。時間真的好快啊！自己由一個風華正茂、意氣風發的小伙如今已變成了皺紋堆積、兩鬢斑白的老教師了。我的時間都去
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貓和老鼠做朋友
貓和老鼠做朋友 王麗軒 有一只貓認識了一只老鼠，她大談自己多么喜歡老鼠，于是他們就成了朋友，住在了一起。 快到冬天的時候，他們湊錢買了一罐豬油。但是豬油不能放在家里，因為它
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和大樹做朋友
和大樹做朋友———幼兒園小班環保活動 活動目標： 1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。 2.進一步了解環境保護與健康的關系。 3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立“愛護環
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加強愛心教育與學生做朋友五篇范文
加強愛心教育與學生做朋友溫江區XX小學 羅老師 摘要：《中小學心理健康教育指導綱要》明確指出良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，心理健康教育是提高中小學生心
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做學生的朋友+房志榮
做學生的朋友 拉近彼此的距離
——班主任工作總結
連南民族初級中學 房志榮一個學年的班主任工作，讓我收獲頗多，同樣的也讓我感到有很多的遺憾。回顧一個學年來的點點滴滴，五味 -
我和書籍做朋友
我和書籍做朋友 陳家港中心小學 三（8）班 龔白雙 咦！這是誰？睜著一雙炯炯有神的大眼睛，正在注視著什么。哦！原來是機智勇敢的中學生賈里啊！ 我喜歡秦文君阿姨的作品，特別喜歡她筆下豐
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做孩子的大朋友
做孩子的大朋友
在我幾十年的教學生涯中，當班主任也有幾十年，我知道，班主任是一班之主，是班里的“一把手”孩子們十分尊敬也十分崇拜。幾十年的經驗讓我深深體會到做“好朋友” -
和時間做朋友感想
解放心智
看到書的后半部分，作者提到了解放心智。心智之所以被禁錮，大抵是我們接受了太多約定俗成的概念和長久以來形成的性格和習慣。只有先解放心智才可能開發心智，最終變成 -
《和情緒做朋友》讀后感
《和情緒做朋友》讀書感悟
學習心理咨詢師后，我參加的情緒控制培訓班上，我買了一本《和情緒做朋友》這本書。看到書名就吸引到我，在我們習慣性的印象中，情緒不是個好的詞語。說 -
和時間做朋友讀后感
淺談《把時間當作朋友》
不知道大家有沒有這樣的經歷：或許是因為考試臨近，或許是因為工作需要，你現在必須寫篇論文或者起草一個策劃方案。于是你坐到電腦前開始碼字，過了一會兒， -
我們做朋友教案
口語交際“我們做朋友”教案設計 教材分析 本單元教材中口語交際的內容是“我們做朋友”，目的是規范學生的口頭語言，要求學生把自己想和哪位同學交朋友及自己的想法說一說，以此
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師德演講心中有愛,做學生的朋友
心中有愛，做學生的朋友 演講者：黃柱琴 尊敬的各位領導，各位老師： 大家好！ 四年前，走上講臺的那一刻我才意識到自己已經是一名教師，從學生到老師的過程原來只在那一瞬間完成。從此我
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朋友,做陽光教師吧
朋友，做陽光教師吧 久雨初歇，夏風習習。 難得的星期六清晨，我徜徉在花園蜿蜒的小徑上，獨自享受著初夏早上清新的空氣，甜潤的花香，悅耳的鳥聲。一輪紅日從東方冉冉升起，多么明亮，多
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大班社會：和動物做朋友
社會和動物做朋友 活動目標： 1.了解與動物有關的職業，感受動物與人類親密，和諧的關系。2.愿意與動物做朋友，懂得如何與動物相處。 活動準備： 1.幼兒活動材料第三冊第33~34頁，
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《我們做朋友》語文教案
一、喚醒交際需求本課的教學對學生交際的真實心理需求有較高的要求。學生有交朋友的愿望，交際才有進展的可能。因而喚醒真實的交際需求，是本課口語交際的基礎。教師可讓學生說
