第一篇：自信和我做朋友

自信和我做朋友

我是一名插班生。這學期初從生我養我的古城西安來到了陌生的海濱城市—珠海。

開學第一天，在爸爸媽媽的帶領下，我惶恐不安的走進了十七小的校門。一進大門，我頓時被眼前的一切吸引了：顯眼的三省石、高高立起的愛心石讓我耳目一新。

走進三年級七班的教室，做完自我介紹后，我看到的是老師親切的笑容，聽到的是同學們熱烈的掌聲，我突然感覺到自信已經來和我做朋友了。

在老師和同學們的幫助下，我變得自信起來，本來我是不會做廣播操的，在前后同學的幫助下，我學會了；剛開始不知道該交哪個作業本，在同學的解說下，我懂了；校歌我原來不會唱，在老師的指導下，我也學會了。

每天和老師同學們在一起，我變得越來越自信。上課時認真聽講，被老師表揚，我覺得自己很自信；下課時和同學們和諧相處，也覺得很自信；作業本上老師批改的“好”和“優+”更讓我自豪。

在十七小，自信已經做了我最好的朋友。在這個美麗的校園里，我快樂的學習著，自信的成長著。

第二篇：表白時她說和我做朋友,該怎么辦？

表白時她說和我做朋友，該怎么辦？

接到一位粉絲很有意思的問題，他在追求一個女生，套路平平，送花殷勤表白。女生回應模糊不清，原話如下。

“太突然了，我一直把你當做我最好的朋友，有人說戀人太容易變成陌生人，但是好朋友就可以一直陪伴身邊，我們就這樣一直下去好嗎？”

男生遇見這種曖昧不清的回應自然而然的懵逼了，沒有經驗啊，這也沒有說拒絕啊，好像還有機會的樣子，導師你說我應該怎么辦？下次見她穿格子衫還是牛仔衣？繼續送玫瑰或者換成百合花？

不得不說，女生的拒絕越來越有套路了。幾年前不是這樣子的。

以前拒絕的方式雖然委婉，但態度明確，很痛快的批量散發“好人卡”和“不合適卡”。

“你是一個好人，你能找到更好的，對不起。”

“對不起，我心里有別人，你人很好，會有自己的幸福的。” “我覺得我們不太合適，還是做朋友比較好。” 明眼人兒一看，就知道自己被拒絕了，抽身而退不再浪費時間精力銀子。難受幾天也就過去了，照樣生龍活虎精力十足。

現在女生的拒絕越來越隱晦含蓄，仿佛欲語還休，讓眾多懵懂的男生不明其意，總是感覺還有一點點機會，不舍得拒絕，卻忍不住投入的越來越多。

她們卻從來沒有把這些男生當朋友對待。

比如從來不主動，從來不感激，從來不相誠以待，仔細想想，對她除了付出的，好像一無所知，更不用提比較深入的情感經歷情感狀況等信息了。

她真的是你的好朋友嗎？

女生愿意接受你成為她男朋友的時候，她一定是喜歡你的。

這個時候她被心愛的男生表白的反應是緊張，忐忑，害羞，而絕對不是熟練的講出似乎早已準備好的套話。

她會給男生一個很明顯答應的態度，因為她也在乎男生的感受，也怕男生因為自己不明確的態度變得難過。

所以一切不明顯的回應，都是拒絕，哪怕這話兒說的再漂亮，再有道理。

感情是自私的，沒人愿意把眼前自己喜歡的男生推到未知的以后。萬一變成其他人的男朋友怎么辦呢，她們會像我們一樣緊張擔心。

不僅僅包括“朋友”，包括一切哥哥，弟弟，學長，師傅，哥們等稱呼。都是在拒絕，不愿意按照你所希望的方向進行發展。

極少有女生會說“我好想認識你，和你做朋友”這種話，她們太矜持了，即使她們對男生有好感，也只是主動靠近讓男生注意到她們。女生的直接意思很簡單，我不想和你做男女朋友，就保持現狀挺好的，別癡心妄想了。你接受不接受，女生根本不會在乎。

在男女關系中，最直接明了的女生恰恰最善良，她們會告訴男生自己明確的態度，讓男生不再為自己白白浪費精力。

話說的最委婉好聽的女生反而更加殘忍，她們首先知道自己沒辦法接受男生，卻不舍得男生離開自己身邊，說白了，就是不舍得男生對自己的那些好。男生明白了，對自己來說也沒有損失，還覺得有機會繼續為自己付出，也就當做“朋友”之情心安理得的受用了，反正她早就沒答應做他們的女朋友。

備胎就是這么來的。

備胎永遠是備胎，小咸菜永遠也變不成一頓美妙的正餐，起碼在她眼里是的。

她愿意留下一盤小咸菜的原因，只是因為不要錢罷了。

從小咸菜變成正餐還需要從自身做起，色香味兒一樣也不能缺，但絕對不能舉步不前什么都不做，也不能讓自己變得更廉價乞求留在女生身邊，下場會更加不堪，更不用提奪得芳心。

如果已經被女生拒絕，給了朋友的名義，不妨輕描淡寫答應，當做什么都沒有發生。從自身做起，提高吸引力重新徐徐圖之。

第三篇：我和我的朋友

我和我的朋友

我的朋友叫楊恭爍，他的額頭前面有幾根頭發，一雙明亮的小眼睛，一笑起來像月牙，他的耳朵只往前照，一看起來就有福氣，他的性格很溫柔，我和他是好朋友。

一天，我和他玩。我對他說：咱們玩卡片好么？他說：好啊，然后，我拿出兩百張卡片說：每人一百張玩一把二十的削羅，之后我把一百張發給他，我們石頭剪子布的方式決定誰先削，結果他先削，第一把我削過五張，他削過了兩張。第二把我們誰也沒削過就這樣我扇一把，他削一把，結果我和他玩完這場游戲我們都滿頭大汗了，之后他把我的卡片都還給我，就回家了。我覺得我的朋友楊恭爍是一個隨和的人。我很喜歡和他做朋友！黑龍江省安達市和平小學三年級：高云鵬

第四篇：我和我的朋友作文

[我和我的朋友作文] 我有一個好朋友，她長得很可愛，她的名字叫小萍，頭上扎了兩根小辮子，走起路來一搖一擺的，像兩只小鳥在跳，我很喜歡她，我和我的朋友作文。有一天，我和小萍去了花園里玩，花園里有綠油油的小草，五顏六色的花朵，還有翠綠翠綠的樹木。忽然，我看見了幾只漂亮的蝴蝶在花叢中，我就想捉一只，我輕輕地走過去用手往前一抓，蝴蝶飛走了。我又捉第二只蝴蝶，我慢慢靠近花叢，小心翼翼地移動著手，我伸手一抓，蝴蝶就在我的手里了。我自言自語地說：你這只漂亮的蝴蝶終于給我捉到你了。蝴蝶在我手里掙扎著，好像再對我說：你放開我吧！好朋友，請放開我吧，我還要回家呢！我仿佛聽到它的哭聲呢！我就松開手，讓它飛走了。蝴蝶好像對我說：謝謝你小朋友，蝴蝶高高興興地回去找它媽媽了。我和小萍高高興興地回家了。在小學六年級時，我有一個好朋友，名叫吳小正。他的身材在我們班可算重量級的了，但是浦梓軒的體育成績非常好，別看他胖，卻跑得飛快，踢球也不錯，老是跟我們一起踢球，而且他還是我們學校棒球隊的主力，真是一個不折不扣的體育健將。他還有另外一個優點，就是學習十分的刻苦和認真。

有一次，下數學課了，老師布置了十道數學應用題，我做到第五道就被難住了。該上體育課了，我干脆不做了。就在這時他也被一道數學題給難住了。只見他目不轉睛的望著那道題，還時不時地用筆在草稿本上畫著。我叫他去上體育課，可他卻用手做了一個安靜的動作，小學生作文《我和我的朋友作文》。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時，他又冥思苦想起來。不知過了多長時間，他用手拍了一下桌子說道我怎么這么傻，解題的關鍵原來在這兒呀!看到他高興的笑了，我也笑了。我們倆一蹦一跳的下樓去上體育課了。

吳小正就是這樣的一個人，他對待學習認真刻苦的勁兒多么值得我學習呀。你說，我怎能不愿意和他在一起做好朋友呢?我最好的朋友雨，我好喜歡你。好幾天沒有見到你的身影，可真讓我傷心。我是真的很喜歡你，喜歡看到你，喜歡聽你說話，聽你唱歌，你生氣的樣子都那么可愛。你前幾天明明來了，可是沒多久你又走了，為什么那么著急？難道我沒有好好待你嗎？我是那么喜歡你，每次你來我都會默默注視著你，看你給小草、花兒，樹葉沐浴洗澡，看著你把它們沖刷得更干凈，顏色更鮮明，讓它們更加高興，你也高興，我更加開心。我喜歡站在你周圍，讓你落在我的身上，臉上，我伸出手，讓你落在我手上，你歡快的舞蹈，哄得我哈哈大笑。在我不開心的時候，你是總是陪伴在我左右，哄我開心，帶走我的煩惱，你總是那么了解我，在我最需要的時候來關心我，跟我玩，帶走我的煩惱，送給我歡樂，我們彼此都是那么喜歡對方。還記得有一次我考試考砸了，媽媽打我，爸爸罵我，同學嘲笑我，我孤零零地坐在校園一角，好想哭，這時你來了。你為我哭泣給我安慰和鼓勵，我不知道有多么高興，還是你最了解我。我品味著你走后空氣里留下的淡淡的香味很清新，是我喜歡的味道。從那以后，我拼命學習，在下次考試中取得更好的成績，我高興極了，你也歡快地從天空中落下，為我歡呼，為我驕傲。你還同時告訴我不要自滿，繼續努力，有了你我就有了勇氣，有了動力。有一次我們正在做游戲，我忽然看到鄰居家的小孩在哭泣，原來他迷路了，可是我沒有帶雨傘，你怕我和小孩被淋壞，馬上躲到云層里，叫太陽公公出來，好讓我帶小孩回家，還想再看看你，你是那么的善解人意，立即出來和我相聚，我們是那么開心，相擁在一起。雨，我最喜歡你，你是我最好的朋友，你永遠都還會棄我而去！

第五篇：我和我的朋友_作文

我和我的朋友_作文

不少人說，我和朋友李欣茹好似親姐妹。是的，我倆不僅長得像，而且關系特別好。

有一次，老師讓同學們每人畫一張學校的校徽。星期六，我正在家里畫校徽，李欣茹來我家玩。忽然，我發現自己畫錯了，正準備拿一塊碎布粘上去掩飾。她看見了，說：“萱兒，你粘什么呢？在這個地方只要畫上一只鳳凰不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！欣茹是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫了一只美麗的鳳凰，然后指導我怎樣給鳳凰涂顏色。

到了交校徽的時候，我發現自己的校徽特別漂亮，還在六一的校徽展中展出了呢！

欣茹常常發揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

有一次美術課上，老師讓我們做一朵漂亮的花。欣茹不會做，做了好幾次都失敗了，我問她：“你要做手工花嗎？”她點點頭。我連忙拿來材料，把我在網上學的做玫瑰花幫她做了一個。欣茹看了之后高興地說：“真漂亮，萱兒，謝謝你！”“不用謝，我們是朋友嘛。”

在評比中，欣茹做的是最漂亮的，欣茹轉過頭沖我開心地笑著，從她的笑容中，我看到了我們之間身后的友誼。

我和欣茹就是在這樣互幫互助中結下了深厚的友誼。