專題：中學(xué)德育課程體系建設(shè)
-
德育課程體系論文[本站推薦]
一整體大德育課程體系的第一個組成部分是認識性德育課程。認識性德育課程也稱理論性德育課程，它是通過有關(guān)思想、政治與道德的知識、觀念與理論的學(xué)習(xí)與教學(xué)（育）去促進學(xué)生道德
-
室內(nèi)設(shè)計課程體系建設(shè)初探論文[范文大全]
摘要：室內(nèi)設(shè)計是一門綜合性課程，涉及人機工程學(xué)、工程預(yù)算及施工工藝等相關(guān)理論。國內(nèi)較多的高校藝術(shù)專業(yè)都設(shè)置了室內(nèi)設(shè)計這門專業(yè)課程，但其實踐性教學(xué)效果欠佳，這不僅需要學(xué)生
-
TWI---班組建設(shè)課程體系
-培訓(xùn)不是圖熱鬧---實戰(zhàn)才是硬道理 ---張小強 《---TWI基層班組建設(shè)課程體系---》 ---張小強老師 課程簡介： 如果要蓋100層的樓房,請問需要打多少層地基才能保證樓房不倒塌
-
實驗中學(xué)德育基地建設(shè)
實驗中學(xué)德育基地建設(shè)
實施方案一、指導(dǎo)思想
為進一步加強和改進學(xué)校德育工作，促進青少年學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德 -
中學(xué)德育基地建設(shè)實施方案
花吐古拉中學(xué)德育基地建設(shè)實施方案
一、指導(dǎo)思想
堅持貫徹以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以胡錦濤同志“八榮八恥”和在中央思想政治工作會議上講話精神為思想武器和行動為指 -
中學(xué)德育基地建設(shè)規(guī)劃
中學(xué)德育基地建設(shè)規(guī)劃
為進一步推進素質(zhì)教育，提高海浪中學(xué)學(xué)生的思想道德建設(shè)水
平，培養(yǎng)學(xué)生“愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛勞動、守紀律、講文明”的好品質(zhì)。
充分利用海浪中學(xué)及周邊 -
培訓(xùn)課程體系建設(shè)及運行建議
企業(yè)培訓(xùn)體系建立及運行建議
企業(yè)內(nèi)部建立一個系統(tǒng)的，與企業(yè)發(fā)展以及人力資源相配套的培訓(xùn)管理體系，培訓(xùn)課程體系以及培訓(xùn)實施體系。
1、 培訓(xùn)管理體系
1-1、 培訓(xùn)制度
1-2、 -
關(guān)于黨校課程體系建設(shè)的若干理解
關(guān)于黨校課程體系建設(shè)的若干理解呂 貴（作者系中共上海市委黨校常務(wù)副校長）黨校落實《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行) (以下簡稱《條例》 ，最基礎(chǔ)的工作就是遵循干部成長規(guī)律和黨校
-
教學(xué)內(nèi)容與課程體系建設(shè)綜述
教學(xué)內(nèi)容與課程體系建設(shè)綜述 為做好教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革工作，學(xué)校先后制定了《泰山學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》、《泰山學(xué)院課程評估方案（試行）》、《泰山學(xué)院精品課程建設(shè)實施方案
-
示范校建設(shè)課程體系建設(shè)典型案例
任務(wù)引領(lǐng)，以工促學(xué) 隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，機電設(shè)備的應(yīng)用日益廣泛，首都北京對機電技術(shù)應(yīng)用方面的技術(shù)人才需求越來越多，而國家對職業(yè)教育的重視，使職業(yè)教育處于一個前所未有的發(fā)展
-
中學(xué)德育
尖字沽中學(xué) “日行一善，創(chuàng)文明和諧校園”德育實踐活動 實 施 方 案 “人之初，性本善”。“莫以善小而不為”。“善”，是個人成長的需要，是社會“和諧”的需要。 為了深入貫徹落
-
小學(xué)德育課程體系構(gòu)建的思考1
構(gòu)建德育課程體系的實踐與思考 重慶市萬州區(qū)五橋小學(xué)張勝 隨著社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，學(xué)校傳統(tǒng)的教育體制越來越不能適應(yīng)人和社會發(fā)展的要求，顯現(xiàn)出明顯的弊端——德育教
-
課程體系建設(shè)調(diào)研報告（共五則）
課程體系建設(shè)調(diào)研報告 職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，是現(xiàn)代教育的重要類型。職業(yè)教育是與基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板塊之一。隨著經(jīng)濟的發(fā)
-
關(guān)于高職《高等數(shù)學(xué)》課程體系建設(shè)的思考
關(guān)于高職《高等數(shù)學(xué)》課程體系建設(shè)的思考 摘要:《高等數(shù)學(xué)》是高職的一門基礎(chǔ)課,它為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供了必不可少的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和常用的數(shù)學(xué)方法。本文對進一步整合和改
-
高職園藝技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)探討
高職園藝技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)探討 摘要：本文主要探討高職園藝技術(shù)專業(yè)課程體系建立的相關(guān)問題，提出園藝技術(shù)專業(yè)課程體系的建設(shè)需要遵循人才培養(yǎng)方案的原則，文章從課程設(shè)置特
-
平面設(shè)計課程體系
平面設(shè)計學(xué)習(xí)課程體系 平面設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)進入比較快，應(yīng)用面也比較廣，相應(yīng)的人才供給和需求都比較旺。與之相關(guān)的報紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢，目前就業(yè)前
-
計算機課程體系
計算機課程體系結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)一門課程，你要首先知道這門課程包括哪些主要內(nèi)容、哪些知識點，有沒有選擇的可能性等等，也就是說要了解課程的體系結(jié)構(gòu)。
我們這門課程采用了一種叫作模 -
模塊化課程體系
模塊化項目課程體系重點分別為提高職業(yè)文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)模塊、專業(yè)技能模塊、綜合技能模塊三部分。??逐步實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)模塊化，課程形式項目化??教材開發(fā)本土化?? ??學(xué)
