專題：自然寫作的特色與魅力
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自然帶與旅游特色
自然帶與旅游特色 指導(dǎo)老師：朱瑞林 高一2班 方琦 [摘要]：世界著名的亞馬遜熱帶雨林位于熱帶雨林帶，每年吸引著世界各地成千上萬的游客，亞馬遜熱帶雨林蘊(yùn)藏著世界最豐富最多樣的
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作文：自然的魅力[范文大全]
作文：自然的魅力首夏猶清和，芳草亦未歇。山巒起伏，隱隱約約，煙繞，如同人間仙境般。成熟的氣息彌漫在庭院中，散發(fā)著誘人的清香。身著一襲素衣，備好竹蔑，專注于一天的勞作。庭院里那一
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熱點(diǎn)話題寫作導(dǎo)引：自然與心靈
熱點(diǎn)話題寫作導(dǎo)引：自然與心靈
自然和心靈
[導(dǎo)航]
人類應(yīng)該尋求與自然的和諧相處。在古代，著名的都江堰一定是人類與大自然共同發(fā)展共同進(jìn)步的最好標(biāo)志。戰(zhàn)國秦昭王時期，蜀郡守 -
話題作文寫作自然與心靈
話題作文寫作“自然與心靈” 江西省泰和中學(xué) 胡志斌 話題作文寫作“自然與心靈” 【話題材料】??? 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。???陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情
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話題作文寫作自然與心靈（5篇）
話題作文寫作“自然與心靈”（早讀晚練十）【寫作導(dǎo)引】 一.審題 ：要寫好話題作文，必須先審視話題及材料，明確寫作重心，準(zhǔn)確立意。從所給的話題“自然與心靈”來看，這是一個關(guān)系型的
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自然科學(xué)論文的寫作
自然科學(xué)論文也稱為“科技論文”，隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，科技論文的大量涌現(xiàn)，人們越來越要求論文的坐在以最明確、最易理解的形式來表達(dá)期研究過程和研究成果，于是就逐漸形成大
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求職信寫作要自然
信要個人化 只要有可能，信應(yīng)當(dāng)寫給具體的負(fù)責(zé)人。一般的稱呼會顯得你不熟悉公司；而讀信人會留下一個你對這份工作不夠熱情的印象。同樣，“給有關(guān)負(fù)責(zé)人”這類稱呼可能不會有人
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親近自然寫作采風(fēng)（匯編）
親近自然 寫作采風(fēng) ——云南曲靖育才學(xué)校舉行冬游活動 為了落實(shí)國家新課改中加強(qiáng)語文綜合性活動，讓學(xué)生親近大自然、走入社會的精神，豐富校園文化活動，努力開辟第二課堂，磨煉孩
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感受自然寫作指導(dǎo)
《感受自然》寫作同步指導(dǎo) 【作文目的】 1、熱愛自然，體驗(yàn)自然，欣賞自然中的詩情畫意，陶冶情操。 2、抓住主要特征觀察景物，表現(xiàn)景物的美，表演景物的美，能通過聯(lián)想和想像加深對
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寫作感悟自然（5篇范文）
寫作 感悟自然 【文題導(dǎo)引】 河面上漂泊著一只船，船上飄來飯菜的香味，傳來孩童的嬉鬧，這景象觸動了作者周國平，讓他有所感悟：人生是一種漂流，家是一只船，從而懂得了家的真諦；石縫間
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遠(yuǎn)大前程寫作特色
greatexpectations的寫作特色
《遠(yuǎn)大前程》是狄更斯晚期的作品，也是他最成熟的作品。這個書名是有諷刺意味的，它講述了一個孤兒，匹普想當(dāng)上等人的理想幻滅的故事，他最終沒有當(dāng)成 -
體驗(yàn)式寫作的魅力
體驗(yàn)式寫作，還作文主動權(quán)給學(xué)生
四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)東山學(xué)校田娟
生活是寫作的唯一源泉，“生活素材”攝取得好，寫作就“自有源頭活水來”，生活素材沒有攝取到或者攝取得不好，就 -
特色奶茶店的大魅力
特色奶茶店的大魅力 隨著社會的不斷進(jìn)步，生活水平的不斷提高，人們的消費(fèi)觀念了消費(fèi)習(xí)慣也發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的消費(fèi)已近不僅僅滿足于簡單的解決溫飽的問題，人們在解決溫
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國自然標(biāo)書寫作注意事項
國自然標(biāo)書寫作注意事項
在先后撰寫了兩份國自然標(biāo)書，并成功通過后，向各位同仁分享下我的寫作心得。
國家自然科學(xué)基金按資助類別分為：面上項目，青年基金，地區(qū)基金，重點(diǎn)項目，重大項 -
寫作素材源于生活,源于自然
寫作素材源于生活,源于自然 作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的重頭戲，同時也就不可避免的成為語文學(xué)科中一塊難啃的硬骨頭。《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“在寫作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與生
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《斑羚飛渡》寫作特色
《斑羚飛渡》寫作特色 1．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。 開頭先寫七八十只斑羚被逼到崖上陷入絕境，然后寫求生自救的過程，在此著重詳寫了一只老斑羚與一只大斑羚試跳的成
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寫作特色班材料匯報
寫作特色班級匯報我們四二班班是寫作特色班，至今還記得上學(xué)期初接班時的情景：當(dāng)我信心百倍的投入到學(xué)生中，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽不懂你在說什么！比如：你讓一個同學(xué)拖地得說好幾遍，我一直郁
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《貓》的寫作特色[精選]
《貓》這篇文章選材很微小，但是讀罷卻能夠給人以極大的震撼，仔細(xì)體會本文的寫作特色。 （1）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng) 養(yǎng)貓是本文記敘的中心。作品圍繞這個中心敘寫了三個故事。每個故
