專題：小學數學應用題教學
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淺談小學數學應用題教學
淺談小學數學應用題教學 單位：普寧市高埔鎮新圩小學 姓名：鄭麟古 電話：2713818 淺談小學數學應用題教學 在小學數學教學中，應用題教學既是重點，又是難點，歷來是各個學校比較重視的
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淺談小學數學應用題教學
淺談小學數學應用題教學 【內容摘要】小學階段的應用題是培養學生應用已學知識解決實際問題的基礎教育，是整個數學教學的重點，也是難點。針對小學生的思維特點，結合小學數學應
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小學數學應用題教學“生活化”
小學數學應用題教學“生活化” 問題的提出 課題概念的界定課題研究的理論依據 研究內容 研究目標 課題研究過程 一．問題的提出 小學新的《課程標準》已不獨立設置“應用題”
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小學數學應用題教學體會
植樹問題教學內容: 人教版數學四年級下冊第118頁例2。教學目標： 1．利用生活中的問題，通過動手操作的實踐活動讓學生發現分的段數與植樹棵數之間的關系，并能利用規律來解決簡單植
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小學數學應用題教學總結
小學數學應用題教學小學數學應用題是教學的重點，又是教學的難點。因此在總復習中它至關重要。應用題的系統復習有助于學生理解概念，掌握數量關系，培養和提高分析問題、解決問題
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如何搞好小學數學應用題教學
探討如何搞好小學數學應用題教學摘要：簡單應用題教學是應用題教學的開端，是整個應用題教學的基礎，學生在這個階段的學習中對簡單應用題的結構、基本數量關系和解題思維方法掌握
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小學數學應用題教學反思
小學數學應用題教學反思 馬武小學：譚朝位 “應用題”這種題型不可能從小學數學中消亡，教師更不應該不敢提“應用題”這一名稱。應用題教學的許多優良傳統依然必須繼承。比如，
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淺談如何教學小學一年級數學應用題
淺談如何教學小學一年級數學應用題 作者： 黃毅 (小學數學廣西龍州縣小學數學二班 ) 評論數/瀏覽數： 11 / 2371 發表日期： 2011-11-14 16:20:51 對于一年級的學生來說，簡單的加
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淺議小學三年級數學應用題的教學
我們都知道,整數應用題分為一般應用題和典型應用題。三年級的數學應用題則是整數應用題中的一般應用題和典型應用題的匯總,也就是整數應用題的總結。 這一階段涉及到一般應
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小學數學應用題教學的若干思考
小學數學應用題教學的若干思考------------------ 浙江杭州師范學院教育科學學院 吳文勝 多年來由于受傳統教育觀念和課程理論的影響，我國應用題教學的價值定位、課程的內
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小學數學應用題教學生活化學習心得
小學數學應用題教學生活化學習心得
生活中充滿著數學問題。數學教學應建立起課內外結合的教育空間體系，突破教材限制，向室外、校外延伸，引導學生深入生活實際，創設應用情景，通過 -
小學數學應用題教學的體會
小學數學應用題教學的體會在小學數學教學中，應用題的教學占有重要地位。如何教好這部分知識，下面談談我的一些做法和體會。一、培養學生的審題習慣細致地審題，弄明白題意，是準確
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小學數學應用題教學的探索
小學數學應用題教學的探索 教學改革至今日，我們不能不思考這樣一問題，為什么我們的應用題占用大量教學時間，卻還是成為導致學生學習分化的主要內容，應用題也仍是學生眼中的“頭
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如何進行小學數學應用題的教學
如何進行小學數學應用題的教學 四川省南部縣南隆鎮五小劉成花 應用題教學是小學數學教學的重要組成部分，他是培養學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，是發展學生
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淺談小學數學應用題教學(論文)（推薦閱讀）
小學解決問題數學論文 教學改革至今日，我們不能不思考這樣一問題，為什么我們的應用題占用大量教學時間，卻還是成為導致學生學習分化的主要內容，應用題也仍是學生眼中的“頭痛題
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小學一年級數學應用題大全
1.水果店上午賣出桔子36箱,下午賣出27,一天共賣出多少箱? 2藍藍、玲玲、小胖每人做了15朵紅花，他們一共做了幾朵紅花？3. 小亞帶30去玩，大風車10元，小火車8元，他還剩多少錢？ 4. 學
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小學數學重疊應用題
小學數學重疊應用題 我們知道，求兩個數的和，只要直接相加就可得到結果。但是在有的情況下，卻不能直接相加，它關系到重疊部分的數量關系的問題，我們把這類問題稱為“重疊問題”。
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小學數學應用題類型大全
小學數學應用題類型大全 小學數學中把含有數量關系的實際問題用語言或文字敘述出來，這樣所形成的題目叫做應用題。任何一道應用題都由兩部分構成。第一部分是已知條件（簡稱條
