專題：小學四年級奧數平均數
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4.四年級奧數平均數問題
第四講平均數問題 教學目標 1、熟練的求平均數問題的基本數量關系：總數量÷總份數=平均數 教學重難點 1、找準已知量，未知量。準確的找到總數量，相應地份數，再求平均數。 2、
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四年級奧數-平均數問題（含五篇）
小學奧數培訓教材程四年級全一冊第十四講平均數問題在生活和實際生產中，經常會遇到比較平均身高、平均氣溫等問題。求平均數問題的基本數量關系是：
總數量÷總份數＝平均數； 由 -
小學奧數教案平均數問題（定稿）
小學奧數教案---平均數問題 第1講平均數(一) 一、知識要點 把幾個不相等的數，在總數不變的條件下，通過移多補少，使它們完全相等，求得的相等的數就是平均數。 如何靈活運用平均數
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四年級奧數
一個木器廠要生產一批課桌，原計劃每天生產60張，實際每天比原計劃多生產4張，結果提前一天完成任務。原計劃要生產多少張課桌? (1) 電視機廠接到一批生產任務，計劃每天生產90太，可
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小學四年級奧數智力題
小熊開店 小熊不喜歡學習，只想做生意，于是在學校旁邊開了個水果店。小兔和小猴是它的同學，它們商量好，要教訓這個不愛上學的懶家伙。 它們來到小熊的水果店。 “桃子怎么賣呀？”
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小學四年級奧數習題
1、兩個自然數相除的商是47.余數是3.被除數.除數.商及余數的和等于629，你知道除數是多少嗎？
2、一個化肥廠計劃12天生產一批化肥，由于每天多生產3噸，結果9天就完成了這批化肥的 -
五年級奧數教案----平均數應用題
五年級奧數教案-2平均數應用題 教學要求和目的 進一步理解和掌握平均數應用題的意義和數量關系，進一步學會以多補少的方法解決平均數問題，并進一步學習解答稍為復雜的求平均
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小學奧數三年級第5講平均數
第7講平均數 一組數的和除以這組數的個數，稱為這組數的平均數。 例1、5個連續自然數的中間一個數是45，這5個數的和是多少？ 分析5個連續自然數的第3個數是45，第2個（44）與第4個（46）相
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小學四年級上冊奧數題
小學四年級奧數題 姓名： 1、按規律填數。 1）64，48，40，36，34，( ) 2）8，15，10，13，12，11，( ) 3)1、4、5、8、9、（ ）、13、（ ）、（ ） 4)2、4、5、10、11、（ ）、（ ） 5)5,9,13,17,21,( ),( ) 2、在數列3，12，21
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小學四年級奧數題及答案
小學四年級奧數題及答案 1、甲、乙兩人相距10千米，甲在前，乙在后，甲每小時行5千米，乙每小時行6千米。兩人同時出發同向而行，乙幾小時能追上甲？ 2、書架上放有3本不同的數學書，5本
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小學四年級奧數-邏輯問題
邏輯問題
例1 小王、小張和小李一位是工人，一位是農民，一位是教師，現在只知道：小李比教師年齡大；小王與農民不同歲；農民比小張年齡小。問：誰是工人？誰是農民？誰是教師？例2 劉剛、馬輝 -
小學四年級奧數下冊教案
小學四年級奧數下冊教案：行程問題 在本講中，我們研究兩個運動物體作方向相同的運動時，路程、速度、時間這三個基本量之間有什么樣的關系. 例1 下午放學時，弟弟以每分鐘40米的
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四年級奧數題精選200題
四年級奧數精選200題 一、算式謎 1. 在下面的數中間填上“+”、“-”，使計算結果為100。 6789=100 2.ABCD＋ACD＋CD=1989，求A、B、C、D。3.□4□□－3□89=3839。4.1ABCDE×3=A
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四年級奧數 雞兔同籠
學科：奧數 教學內容：第14講 雞兔同籠問題 知識網絡 雞兔同籠問題是我國古代數學著作《孫子算經》中的一個流傳甚廣的數學趣題：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各
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奧數教學計劃四年級
五年級奧數教學計劃 一、指導思想 奧數活動是一項全面培養學生能力、尤其是數學興趣的活動。現在越來越多的人已經意識到學習奧數的重要性，奧數曾經一度被人誤認為是孩子的負
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四年級奧數（五篇）
四年級奧數 1.某廠運來一批煤，如果每天燒1500千克，那么比原計劃提前一天燒完；如果每天燒1000千克，那么將比原計劃多用一天。現在要求按原計劃燒完，那么每天應燒煤多少千克？2.有磚2
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邏輯推理四年級奧數專題
邏輯推理之列表法、假設法 (★★★) 甲、乙、丙、丁四個人中有教師、醫生、律師、警察各一名，已知： ⑴教師不知道甲的職業； ⑶律師是丙的法律顧問； ⑸乙和丙從未見過面。(★★
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四年級奧數練習題
四年級練習題
班級：姓名：
1 .今有雞、兔同籠，上有三十五頭，下有九十四腳，雞、兔各幾只？2.冬冬的存錢罐里有一些硬幣，他倒出來數了數，2角和5角硬幣共36枚，共計99角。問這兩種硬幣各多
