專題：相似三角形判定導學案
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24.3.2相似三角形的判定教學案
24.3.2相似三角形的判定（2）教學案 年級：九年級 科目：數學 執筆：劉紅潮 審核：九年級備課組內容：相似三角形的判定2 課型：新授 課時：一課時 時間：2011.9 教學目標 1．知識與技能． 會說
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全等三角形判定3導學案
全等三角形判定3（SSS）
學習目標：
1 能說出三角形全等的判定“邊邊邊”的內容，能用數學語言表示這個判定定理.2 能用“邊邊邊”判定兩個三角形全等，并會利用該定理進行簡單的推理 -
《相似三角形的判定》說課稿
《相似三角形的判定》說課稿 一、說教材 《相似三角形的判定》是華東師大版九年級上冊中繼學生學習了相似圖形相似圖形的性質判定、相似三角形之后的一個學習內容。它為后
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相似三角形的判定說課稿
說課稿 尊敬的領導、各位老師，大家好： 我是，今天我說課的內容是人教版初中數學九年級下冊《相似三角形的判定》第二課時的內容。我將從教材分析、教法分析、學法指導、教學程序
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相似三角形的判定和判定方法
相似三角形的判定和判定方法 相似三角形的判定 1.兩個三角形的兩個角對應相等 2.兩邊對應成比例,且夾角相等 3.三邊對應成比例 4.平行于三角形一邊的直線和其他兩邊或兩
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《全等三角形的判定3》導學案
http://blog.sina.com.cn/shuxue725《全等三角形的判定3》導學案一、學習目標：1、掌握“已知兩角及夾邊畫三角形”的方法。2、掌握角邊角公理及推論角角邊定理,能較熟練地運
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27.2.1相似三角形的判定1
27.2.1 相似三角形的判定（1） 一、教學目標 1．經歷兩個三角形相似的探索過程，體驗分析歸納得出數學結論的過程，進一步發展學生的探究、交流能力． 2．掌握兩個三角形相似的判定條件（三
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相似三角形的判定教學設計
第2課時 相似三角形的判定 教學目標 【知識與技能】 理解并掌握相似三角形的判定方法2、3. 【過程與方法】 培養學生的觀察、發現、比較、歸納的能力,感受兩個三角形全等
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《相似三角形的判定》教學設計
《相似三角形的判定》教學設計 一.教學目標 1．使學生在經歷探究相似三角形判定方法的過程中，初步掌握相似三角形的判定定理，理解它的證明方法，初步會運用相似三角形的三個判定
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相似三角形的判定教學反思
相似三角形的判定教學反思 本節課的教學設計主要從以下三個方面來考慮的： 一、尊重學生主體地位 本課以學生的自主探究為主線：課前學生自己對比例線段的運用進行整理。這樣不
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《相似三角形的判定》教學反思
《相似三角形的判定》教學反思 馬曉戎 最近，我們九年級學完了《相似三角形的判定》的內容，相似三角形是初中數學學習的重點內容，對學生的能力培養與訓練，有著重要的地位，而“相似
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相似三角形性質學案設計
8.5（4）怎樣判定三角形相似學案設計 學習目標： 1、探索并掌握相似三角形對應高的比等于對應邊的比，面積的比等于對應邊的比的平方的性質，能應用相似三角形的性質解決簡單的實際問
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相似三角形性質(學案)（5篇材料）
戴氏精品堂教育 數學精品講義王老師 相似三角形的性質 ●學習指導 1.學習了相似三角形的性質后，對于涉及到相似三角形對應角平分線、對應中線、對應高、周長的問題，應立即聯
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相似三角形教學案 Word 文檔
九年級成功教學案 ——用思維鍛煉能力，用勤奮鑄造成功 課題相似三角形的判定（2） 一、 自學 1. 自學內容：P44—P47 2. 自學目標： （1）理解“兩邊對應成比例夾角相等的兩三角形相似”
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《相似三角形的判定定理二》說課稿
《相似三角形的判定定理二》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用 眾覽本章教材。在前面，學生已經了解圖形并且掌握了一定的圖形知識。學過圖形的全等和全等三角形的有關知
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9下27.2《相似三角形判定》教學反思
第2課相似三角形的判定（一）（教學反思） 思，必有所得． 本節課主要探究兩個三角形相似的判定引例，因此在教學設計中突出了“探究”的過程，先讓學生利用刻度尺、量角器等作圖工具作靜態
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相似三角形的判定(第一課時) 教案
〔教學目標〕1. 了解相似比的定義，掌握判定兩個三角形相似的方法：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交，所構成的三角形與原三角形相似。2. 培養學生的觀察﹑動
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相似三角形的判定教學設計及反思范文
相似三角形的判定（1） 【教學目標】 1、掌握相似三角形的判定定理1 。 2、會用三角形相似的判定定理1，來證明有關問題； 3、通過用三角形全等的判定方法類比得出三角形相似的判定
