專題：心理健康教師成長(zhǎng)
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心理健康教育教師自我成長(zhǎng)報(bào)告
心理健康教師自我成長(zhǎng)報(bào)告 新會(huì)區(qū)睦洲鎮(zhèn)墟鎮(zhèn)小學(xué) 薛琴芳 回顧三十九年的成長(zhǎng)歷程，生于農(nóng)村的我是比較堅(jiān)強(qiáng)。由于父母總是忙于農(nóng)田耕作，童年的我就學(xué)會(huì)了自己照顧自己。上中學(xué)
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教師心理健康
教師心理健康
教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，是一種用生命感動(dòng)生命,用心靈去澆灌心靈的職業(yè)。教師工作的這一特殊性決定了教師心理健康的重要性。要讓學(xué)生具有良好的心理，首先教 -
大學(xué)生心理健康與成長(zhǎng)（精選）
大學(xué)生心理健康與成長(zhǎng)
當(dāng)代大學(xué)生在即將步入社會(huì)的大學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生很多心理與生理問(wèn)題，適應(yīng)能力、自我意識(shí)、人際交往、挫折壓力、情緒管理、學(xué)習(xí)方法、交友戀愛(ài)、職業(yè)選擇 -
心理健康與人才成長(zhǎng)
心理健康與人才成長(zhǎng) ——淺談對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性五華縣第二小學(xué) 何偉萍 當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須努力
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心理健康伴我成長(zhǎng)（5篇范文）
心理健康伴我成長(zhǎng) ——班主任培訓(xùn)資料 鐘麗云 各位班主任： 下午好，很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流分享心理健康這個(gè)話題。在準(zhǔn)備交流內(nèi)容時(shí)我很糾結(jié)，我們的班主任們都是女同胞，除
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教師成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》心得體會(huì)
南寨小學(xué)姜光燕
認(rèn)真閱讀《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》這本書后，感受頗深，書中寫到了教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣：要訣1：動(dòng)力，話題：誰(shuí)能陪你一 -
教師成長(zhǎng)
一、新教師入職教育是教師茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步：
1新教師從導(dǎo)師那里學(xué)做人、學(xué)處事，受益匪淺，與導(dǎo)師共同工作，使他們加速了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
2.融入公開性的交流及對(duì)教學(xué)的審視，讓 -
教師成長(zhǎng)[本站推薦]
教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 作為一名教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和
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教師成長(zhǎng)
小麗的教師專業(yè)成長(zhǎng)記 1.陰差陽(yáng)錯(cuò)，考入幼師 我叫小麗，初中畢業(yè)時(shí)，我最要好的女同學(xué)的理想是做一名幼兒教師，我就陪著她參加了幼師的面試，面試結(jié)果出來(lái)了，只有我一人通過(guò)，在筆試
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心理健康教師簡(jiǎn)介
心理健康教師的自我介紹 我名叫沈彩林，擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。平常性格比較活潑、開朗、樂(lè)觀、積極向上，富有同情心，敢于挑戰(zhàn)困難、對(duì)未來(lái)充滿信心，積極追求上進(jìn)。擔(dān)任心理健康
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教師心理健康大講堂
教師的心理健康及其心理調(diào)適 一、心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 1. 工作適應(yīng) 2. 情緒穩(wěn)定 3. 意志堅(jiān)強(qiáng) 4. 人格健全 5. 人際關(guān)系和諧 6. 社會(huì)適應(yīng) 7. 與年齡特征適應(yīng) 心理健康的現(xiàn)狀（常態(tài)分
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教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)
教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)
一、能積極地悅納自我
即真正了解、正確評(píng)價(jià)、樂(lè)于接受并喜歡自己的事業(yè)。承認(rèn)人是有個(gè)體差異的，客觀評(píng)價(jià)自己和他人.。
二、有良好的教育認(rèn)知水平
能面對(duì) -
心理健康教師工作總結(jié)
心理健康教師工作總結(jié) 良好的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的重要前提，小學(xué)生處在心理發(fā)展的一個(gè)重要的關(guān)鍵期，如何使學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)是現(xiàn)階段的重要問(wèn)題，回顧這半年來(lái)的工作，
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教師心理健康心得體會(huì)
教師心理健康心得體會(huì)范文三篇教師心理健康心得體會(huì)范文一這次參加了學(xué)校教師心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會(huì)。心理健康與心理
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教師心理健康工作方案
教師心理健康工作方案 教師心理健康工作方案1 活動(dòng)一：心理測(cè)試（一）參與對(duì)象：高一、高二學(xué)生（二）活動(dòng)內(nèi)容：心理中心負(fù)責(zé)下發(fā)測(cè)試材料。請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真閱讀下發(fā)的材料，了解積極心理學(xué)
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教師心理健康措施
2009年開展教師心理健康教育工作措施 為切實(shí)保障廣大教職員工身心健康，促進(jìn)教育教學(xué)和諧健康發(fā)展，我校大力倡導(dǎo)“快樂(lè)工作，健康生活”理念，采取一系列措施為教職員工身心健康保
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教師心理健康專題講座
務(wù)川民族中學(xué) 2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期教師心理健康專題講座 主講 ：朱愛(ài)（民族中學(xué)副校長(zhǎng) ） 第二講 教師心理問(wèn)題的調(diào)整 一是全社會(huì)要共同營(yíng)造有利于教師心理健康的良好氛圍，盡
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教師心理健康(新理念)
時(shí)間：2014年9月8日地點(diǎn)：中心校參加人員：全體教師
支持人：楊品福主題：教師心理健康學(xué)時(shí)：四學(xué)時(shí)記一學(xué)分
（寫第5頁(yè)）
教師心理健康
教師的職業(yè)使命固然神圣，但是教師是人不是神，人有七情
