專題：文言文總結(jié)八年級
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文言文總結(jié)(八年級)
1、與朱元思書 一詞多義： 絕:天下獨(dú)絕( 絕妙)猿則百叫無絕( 斷、停) 上:負(fù)勢競上( 向上)橫上柯蔽(上邊、上面 ) 百:一百許里(數(shù)目，十的十倍 )猿則百叫無絕(極言其多 ) 詞類
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文言文八年級下文言文總結(jié)歸納（范文大全）
整理者：江洪濤 福州第十八中學(xué)八年級下冊第六單元文言文期末復(fù)習(xí)資料 26、小石潭記 從小丘西(向西，名詞作狀語)行／百二十步，隔篁竹，聞水聲，如(好像)鳴珮環(huán)，心樂(以??．．．為樂)之。
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八年級文言文翻譯大全
《桃花源記》原文及譯文 譯文：東晉太元年間，有個(gè)武陵人以捕魚為職業(yè)。有一天他順著溪水劃船走，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，桃樹夾著溪流兩岸，長達(dá)幾百走，中間沒有別的
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八年級文言文翻譯
文言文語句理解 八年級上冊 《桃花源記》 原句：晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。 翻譯：東晉太元年間，武陵的人是以捕魚作為生計(jì)的。 原句：緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。 翻譯：有一天，（他）順著溪水劃船
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八年級課內(nèi)文言文
《桃花源記》復(fù)習(xí)要點(diǎn) 一、文學(xué)常識 1、《桃花源記》的作者是東晉的陶淵明，原是《桃花源詩并序》中的序。 2、陶淵明，名潛，字元亮，東晉文學(xué)家，詩人，自號五柳先生，后人稱為靖節(jié)先生，
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八年級上冊文言文習(xí)題總結(jié)（合集五篇）
一、 解釋各句加線的詞 1. 緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。（ 沿著 ） 2. 中無雜樹，芳草鮮美，落英 繽紛。（ 落花 ）（ 繁多的樣子3. 漁人甚 異之。（非常 ）（ 以之為異） 4. 復(fù)前行，欲窮其林。（窮盡） 5. 山有
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八年級上文言文重點(diǎn)詞句總結(jié)
《三峽》 1兩岸連山，略無闕處 2自非亭午夜分，不見曦月 3至于夏水襄陵，沿溯阻絕 4雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 5素湍綠潭，回清倒影 6絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間 7清榮峻茂，良多趣味 9每
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八年級課外文言文閱讀[合集]
課外文言文閱讀
（一）永某氏之鼠
永有某氏者,畏日,拘忌①異甚.以為己生歲值子②,鼠,子神也,因愛鼠,不畜貓犬,又禁僮③勿擊鼠.倉廩庖廚④,悉以恣鼠不問.
由是,鼠相告,皆來某氏, -
八年級上文言文翻譯
八年級上文言文重點(diǎn)句子翻譯 1、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 從三峽七百里中，兩岸高山連綿不絕，沒有一點(diǎn)中斷的地方 2、自非亭午夜分，不見曦月。 如果不是正午和半夜，就看
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2014八年級上冊文言文翻譯
九年級語文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 八年級上冊文言文匯總 晏 子 使 楚 《晏 子 春 秋》 【原文】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“ 晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也（
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八年級下冊文言文參考答案
八年級下冊文言文參考答案 （一）《與朱元思書》 一、解釋加點(diǎn)詞語： 1、從（隨著）流飄蕩2、負(fù)（憑借）勢競上（爭著）3、猛浪若奔（這里指飛奔的馬）4、軒邈互相軒邈（ 高, 邈，作動(dòng)詞用）（向高處伸展） （
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八年級(上冊)文言文測試卷
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 八年級(上冊)文言文測試卷 八年級(上冊)文言文測試卷 班別：姓名：學(xué)號 分?jǐn)?shù)： 命題人：王綏輝（海口市義龍中學(xué)） 一、
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八年級期中文言文基礎(chǔ)
第21課與朱元思書
一、重點(diǎn)字詞
縹piǎo碧急湍tuün軒邈xuün miǎo泠líng嚶y?ng鳶yuün飛戾lì天經(jīng)綸lún
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
總領(lǐng)全文的句子是：奇山異水，天下獨(dú) -
七、八年級文言文習(xí)題
七、八年級文言文習(xí)題 （一）小石潭記（節(jié)選） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之伐竹取道，下見小潭，水尤清冽全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴
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八年級上冊文言文閱讀
八年級上冊文言文閱讀
2011.1.6
(一)（8分）
（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都 -
八年級上冊語文文言文重點(diǎn)實(shí)詞總結(jié)
八年級上冊語文文言文重點(diǎn)實(shí)詞總結(jié) 21.《桃花源記》陶淵明 1.落英繽紛( ) 8.既出，得其船( ) ．．．2.仿佛若有光( ) 9.便扶向路 ( ) ( ) ．．．．3.才通人( ) 10.及郡下 ( ) ．．4.屋
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文言文總結(jié)~大全
文言文總結(jié) 文言文的講解順序 1、 讀 語文教材強(qiáng)調(diào)文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學(xué)生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養(yǎng)語言感悟能力。誦讀可分四步進(jìn)行： 1.借助注
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八年級課外文言文閱讀序列
八年級文言文閱讀訓(xùn)練（一） （一）五柳先生傳 陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。_閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不
