第一篇：八年級上冊文言文習(xí)題總結(jié)

一、解釋各句加線的詞 1.緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。（沿著）2.中無雜樹，芳草鮮美，落英 繽紛。（落花）（繁多的樣子

3.漁人甚 異之。（非常）（以之為異）4.復(fù)前行，欲窮其林。（窮盡）5.山有小口，仿佛若有光。（隱隱約約，形容看得不真切的樣子）6.便舍船，從口入。（放下）7.初極狹，才通人。（非常）（僅）8.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（整齊的樣子）（類）9.男女衣著，悉如外人。（全，都）10.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（都）11.見漁人，乃大驚，問所從來。（竟然）（哪里）12.具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（全，詳細(xì)）（邀請）13.村中聞有此人，咸來問訊。（都）14.自云先世避秦時亂，率妻子 邑人來此絕境。（妻子和兒女）（同鄉(xiāng)的人）15.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（竟然）（更不用說）16.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（詳細(xì)地說出）（感嘆驚訝）17.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。（請）18.此中人語云：“不足 為外人道也。”（對?..說）（值得）（桃源之外）19.既出，得其船，便扶 向路，處處志之。（已經(jīng)）（沿著）（從前的、舊的）（做標(biāo)志）20.及郡下，詣太守，說如此。（到了）（到）21.太守即 遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（立即）（派遣）（標(biāo)志）（于是，就）22.聞之，欣然 規(guī)往。（高興的樣子。）（計劃。）23.未果，尋病終。后遂無問津者。（實現(xiàn)）（不久）（渡口）24.斯是陋室，惟吾德馨。（這）（只是）（香氣，這里指品德高尚）25.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。（調(diào)弄，這里指彈琴）26.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（使身體勞累）27.水陸草木之花，可愛者甚蕃。（多）28.自李唐來，世人盛愛牡丹。（大多）29.濯清漣而不妖。（洗滌）（清水）（美麗而不端莊）30.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（更加）31.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（親近而不莊重）（語氣助詞，啊）32.菊之愛，陶后鮮有聞。（少）33.牡丹之愛，宜乎眾矣。（應(yīng)當(dāng)）（很多）

34.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石。（用）（雕刻）35.罔不因勢象形，各具情態(tài)。（無）（順著）36.嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（贈）（坐著船在水上游覽）37.舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。（同“又”）（大約）（左右）38.清風(fēng)徐來，水波不興。（緩緩地。）（起）39.魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。（拿著）（說話）40.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（靠近）

41.佛印絕類彌勒，坦胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。（極像）（舉）42.詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。（同“屈”，彎曲）（靠）43.珠可歷歷數(shù)也。（分明可數(shù)。）44.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。（椎形發(fā)髻）（靠）（同“橫”）45.其船背稍夷，則題名其上。（平）46.對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。（同“又”）47.而計其長曾不盈寸。（滿）48.蓋簡桃核修狹者為之。（挑選）（長而窄）49.選賢與能，講信修睦。（通“舉”）（培養(yǎng)）50.故人不獨親其親，不獨子其子。（以?..為親）（以??.為子）51．男有分，女有歸。（職分）（女子出嫁）52．貨惡其棄于地也，不必藏于己。（憎惡）53．是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。（這樣?.就）（發(fā)生）（造反）（興起54．故外戶而不閉，是謂大同。（所以）（這）55．造化鐘神秀。（聚集）56．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（同“層”）（眼角）57．會當(dāng)凌絕頂。（終當(dāng)，終要）58．渾欲不勝簪。（簡直）（禁不住）59．暮投石壕村。（投宿）60．老翁逾墻走。（越過）61．吏呼一何怒！（多么）62．三男鄴城戍。（防守）63．二男新戰(zhàn)死。（最近）64．存者且偷生，死者長已矣。（茍且）（停止）65．急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。（應(yīng)征）（還能夠）66．自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（在）（全）（同“缺”）67．重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。（）（如果）68．至于夏水襄陵，沿 溯阻絕。（漫上）（順流而下）（逆流而上）69．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（飛奔的馬）（快）70．絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。（極高的山峰）（沖蕩）71．清榮峻茂，良多趣味。（實在）72．高猿長嘯，屬 引凄異。（動詞，連接）（延長）（凄涼怪異）73．兩岸石壁，五色交輝。（輝映）74．曉霧將歇，猿鳥亂鳴。（消散）75．夕日欲頹，沉鱗競躍。（墜落）（潛游在水中的魚）76．自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（參與，這里指欣賞）77．月色入戶，欣然起行。（高興的樣子）78．懷民亦未寢，相與步于中庭。（共同、一起）79．但少閑人如吾兩人者耳。（只是）（清閑的人）80．方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。（當(dāng)??時）81．吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。（動詞，畫著文彩）82．飲食百物皆倍穹常時，而僦 賃看幕，雖席地不容閑也。（租用）（租用）（許，使 83．湖中人鳥聲俱絕。（都消失）84．是日更定，余拿一小船。（這）（凌晨）（撐）85．天與云與山與水，上下一白。（全白）86．湖中焉得更有此人。（哪能）（還）87．余強飲三大白而別。（暢飲）））

88．問其姓氏，是金陵人，客此。（客居）89．帶月荷鋤歸。（扛著）90.但使愿無違。（只）91.仍憐故鄉(xiāng)水。（愛）92.拄杖無時夜扣門。（一定時）二，翻譯句子

1.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

譯：忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。

2.漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

譯：打漁的人非常詫異，繼續(xù)往前走，想走到林子的盡頭。3.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

譯：桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地，便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。4.初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。

譯：起初，洞口很狹窄，只容一俱通過。又走了幾十步，突然（變得）開闊敞亮了。

5.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

譯：一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的屋舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。

6.阡陌交通，雞犬相聞。

譯：田間小路縱橫交錯，四通八達(dá)，雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。7.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

譯：人們在田野里來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃源片面的人完全一樣。8.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

譯：老人和孩子們個個都安閑快樂！

9.自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。譯：他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。10.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯：問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，（至于）魏、晉兩朝就更不用說了。11.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

譯：漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，（聽罷）他們都感嘆起來。12.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

譯：其余的人各自把漁人請到自己的家中，都拿出酒飯（來款待他）。13.此中人語云:：不足為外人道也。譯：村里的人囑咐他道：“（我們這個地方）不值得對外邊說啊！” 14.既出，得其船，便扶向路，處處志之。譯：（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路劃回去，處處都做了記號。15.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

譯：太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。

16.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

譯：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龍（居住）就有靈氣了。17.斯是陋室，惟吾得馨。譯：這是簡陋的屋子，只是我（室主）的品德好（就不感到簡陋了）。18.苔痕上階綠，草色入簾青。

譯：苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內(nèi)映得碧青。19.談笑有鴻儒，往來無白丁。

譯：說說笑笑的是學(xué)問淵博的人，來來往往的沒有粗鄙的人。20.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

譯：沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心。21.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

譯：我惟獨喜愛蓮____蓮從淤泥易地而處生長出來，卻不受沾染，它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷。

22.中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯：（它的莖）內(nèi)空外直，沒有（纏繞的）蔓，（也）沒有（旁逸的）枝，香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊！23.菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

譯：對菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了！24.罔不因勢象形，各具情態(tài)。

譯：沒有一件不是就著木頭原來的樣子摹擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態(tài)。25.其人視端容寂，若聽茶聲然。譯：那個人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。26.而計其長曾不盈寸。

譯：可是計算它的長度竟不滿一寸。27.蓋簡桃核修狹者為之。

譯：原來是挑選狹長的桃核刻成的。28.技亦靈怪矣哉！

譯：啊！技藝真是奇妙極了。29.選賢與能，講信修睦。

譯：把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。30.貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。譯：（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現(xiàn)象（而要去收藏它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。31.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。譯：這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就叫做“大同”社會。

32.重巖疊嶂，隱天避日，自非亭午夜分，不見曦月。

譯：層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。

33.至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

譯：到了夏天江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻，不能通航。34.其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

譯：中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快！35.春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。

譯：在春冬兩個季節(jié)，雪白的激流，碧綠的深潭，回旋著的清波，倒映著各種景物的影子。36.絕

多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。譯：在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。37.清榮峻茂，良多趣味。

譯：水清、樹榮、山高、草盛，趣味無窮。

38.每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

譯：每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林的山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異。空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。

39.高峰入云，清流見底。

譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。40.兩岸石壁，五色交輝。

譯：兩岸石壁色彩斑斕，交相輝映。41.青林翠竹，四時俱備。

譯：青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。42.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

譯：清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。43.夕日欲頹，沉鱗競躍。

譯：夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚爭相跳出水面。44.自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

譯：自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。45.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

譯：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子就像在水中交錯的藻、荇。46.方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。

譯：當(dāng)潮水從浙江入海口涌起的時候，（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去），幾乎像一條銀白色的線。

47.既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。譯：隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來。聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚噴薄，呑沒宇宙，滌蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯。

48.既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。

譯：然后演習(xí)五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時，有在水面上騎馬，舞旗，舉槍，揮刀的人，好像踩在平地上一樣。49.霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。譯：（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。50.湖中焉得更有此人。

譯：在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情逸致）的人呢！51.是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。蓮山課件

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第二篇：七、八年級文言文習(xí)題

七、八年級文言文習(xí)題

（一）小石潭記（節(jié)選）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之伐竹取道，下見小潭，水尤清冽全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依日光下澈，影布石上，佁然不動；俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見其岸勢犬牙差互，不可知其源

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃以其境過清，不可久居，乃記之而去 1．文章的作者是唐代的文學(xué)家（人名）（１分）2．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏（2分）

①潭 中 魚 可 百 許 頭 ②其 岸 勢 犬 牙 差 互 3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（每小題2分，共4分）

①伐竹取道，下見小潭，水尤清冽 ②四面竹樹環(huán)合，寂寥無人 4．作者通過謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情？（2分）

5．請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由（3分）

句子： 理由：

6．為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介（4分）。

（一）答案：1．（1分）柳宗元2．（2分）①潭中/魚可百許頭（或：潭中魚/可百許頭）②其岸勢/犬牙差互3．（4分）①砍掉一些竹子，開出一條路來，往下走就看見一個小潭，誰特別清澈②四周被竹子和樹木環(huán)抱著，寂靜冷落沒有來往的人4．（2分）意在表現(xiàn)孤寂悲涼的思想感情5．（3分）示例：句子：佁然不動；俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽理由：這幾句描寫游魚，動靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈6．（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》小石潭由此聞名遐邇

（二）《醉翁亭記》

7、解釋下列句中加劃線的詞。(4分)

(1)名之者誰(2)野芳發(fā)而幽香(3)朝而往，暮而歸(4)弈者勝

8、下列劃線詞理解錯誤的一項是()

A、作亭者誰(的人)B、山間之四時也(的)

C、行者休于樹(從)D、頹然乎其間者(他們，他們的)

9、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)山水之樂，得之心而寓之酒也。

10、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎?結(jié)合全文說說你的理解。(3分)

11、在第③段中，作者描繪了出游中的四個場景，分別是(每空l分共3分)。請體會作者為什么首先描繪“滁人游”這幅畫面。(2分)12“言在筆先，意在筆后”，作者放情林木，縱意山水，讓我們通過這美麗的風(fēng)景體會到了太守獨特的游樂情懷。你認(rèn)為作者在此文中表達(dá)了怎樣的情感?(3分)

13、歐陽修兒時，在李家見到“脫落顛倒，無次序”的書籍，竟然“因乞李氏以歸”。對此你有怎樣的感受?(2分)

（二）答案：7（1）取名(命名、題名、起名)（2）香花(花)（3）傍晚(黃昏、晚上)（4）下棋 8 C 9欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。10 醉翁之意不僅在于山水之間，還在于宴酣之樂、樂人之樂。或：醉翁之意不僅在于山水之間，還在于與民同樂。11.答：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉 滁州人如此興高采烈出游，是因為生活安定富足，這與太守的勵精圖治有關(guān)，寫這些是為了引出下文的“太守醉”、或者答“引出后面的三幅圖畫”或答“為下文寫‘太守醉’作鋪墊。”(從任何一個角度答即呵)12答：圍繞“熱愛山水，寄情山水，隨遇而安，與民間樂，排遺抑郁”其中任何一點回答即可”示例①：表現(xiàn)作者對美好山川的熱愛及隨遇而安，寄情山水，與民同樂的曠達(dá)情懷。示例②：勾勒出了一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想。示例③：表達(dá)了作者寄情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。13答：圍繞“好學(xué)、愛書”回答即可。(從任何、一個角度談即可)示例①：歐陽修小時候生活條件如此艱苦逐這樣刻苦好學(xué)，我們今天的學(xué)生更應(yīng)該珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。示例②：正因為歐陽修小時候如此好學(xué)才有后來的成就，所以他的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

（三）《滿井游記》

14、下面句子沒有使用借代修辭的一句是（）

A、呷浪之鱗 B、深入不毛 C、錦鱗游泳 D、若脫籠之鵠

15、朗讀停頓不正確的一項是（）

A、始/知郊田/之外/未始/無春 B、花朝節(jié)/后C、柳條/將舒未舒 D、每/冒風(fēng)/馳行

16、下列“之”字詞性與用法不相同的一組是（）A、局促一室之內(nèi) B、毛羽鱗鬣之間

郊田之外

城居者未之知也 C、脫籠之鵠 D、倩女之繢面

呷浪之鱗

髻鬟之始掠

17、對“凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫”一句翻譯正確的是（）A、冷風(fēng)時常刮起來，刮起來使沙子飛揚，使石子滾動 B、凍風(fēng)時常刮起來，使沙子飛揚，使石子滾動 C、冷風(fēng)時常刮起來，使沙子飛揚，使石子滾動 D、凍風(fēng)時常刮起來，使沙子飛動，使石子飛動

18、翻譯下面的句子。①曝沙之鳥，呷浪之鱗。

________________________________________________________________。②晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。

________________________________________________________________。

19、找出作者描述返回大自然時歡快的心情的句子，寫下來：

___________________________________________________________。20、寫出語段中描寫山水的比喻句。

水：____________________________________________。山：_____________________________________________

21、本語段春光中人物的活動極有生氣，這幾句是：

______________________________________________________________ ______________________________________________________________

22、本段主要是寫城郊之春景，以寫景為主，兼有議論抒情。作者抒發(fā)的是（）A、歌贊春光明媚。B、贊美滿井山清水秀。

C、抒發(fā)春游感慨。D、抒發(fā)春游時悠然輕松之喜悅。

23、文中加著重號的詞“泉、茗、雷、蹇”用法有什么變化？

24．“凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣”，這樣寫魚鳥，有什么好處？ 25．你是如何理解“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”這句話的含義的？

（三）答案：

14、D15、A16、B17、C18、①在沙灘上曬太陽的鳥；浮到水面上吸水的魚②亮晶晶的，好像剛打開鏡子，浮光突然從匣子里閃射出來的一樣

19、若脫籠之鵠20、波色乍明??鏡之新開 山巒為晴雪??之始掠也

21、泉而茗者，壘而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有之

22、D23、名詞活用為動詞24．這樣寫增加了景物的動感（靈氣），同時也融入了作者的思想感情。25．是本文的畫龍點睛之筆，表達(dá)了他追求自由的天性和對大自然的熱愛。

（四）《與朱元思書》

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。26．解釋劃線詞語在文中的意思。

風(fēng)煙俱凈 負(fù)勢競上

互相軒邈 窺谷忘反 27．下列句中劃線詞含義相同的一項是（）A．天下獨絕 B．一百許里

猿則百叫無絕 猿則百叫無絕 C．風(fēng)煙俱凈 D．在晝猶昏

皆生寒樹 有時見日

28．文中寫出的富春江的特點是_________________、_________________。

29．把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是：______________________________。30．下列說法不正確的一項是（）

A．本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。B．開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。

C．第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。D．第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。

（四）答案：26．消散干凈 爭著，競爭 伸向更遠(yuǎn)的地方 看，看到 27．C 28．清澈 湍急 29．負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰 30．D

（五）《湖心亭看雪》 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

1.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號，你能說出其中有何深意嗎？。

2.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？

3.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達(dá)作用？

4.“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？

5.上文畫線句子在內(nèi)容和寫法上有何特點？

6.“強飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？

7.文中引用舟子的話有何用意？

8.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么心情？

9.結(jié)合全文來看，本文在表達(dá)方式上有什么特點？

（五）答案：1.明思宗朱由檢 懷念故國的深情2.路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。3.映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。4.顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。5.寫西湖雪景，連用三個“一”字，與“上下一白”相呼應(yīng)。寫法上，用白描手法畫了一幅水墨隱約，筆調(diào)空靈的湖山雪景圖。痕、點、芥、粒用得巧妙，側(cè)面把雪籠西湖，水天相接的雪景烘托得淋漓盡致。6.“強”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。7.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。8.與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng)；寫出了作者超然脫俗的性格。9.以記敘開頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動，寂中有聲。

（六）（甲）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。——陶淵明《五柳先生傳》

（乙）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——劉禹錫《陋室銘》 1．翻譯下面的句子。（4分）

①既醉而退，曾不吝情去留。譯文： ②談笑有鴻儒，往來無白丁。譯文：

2．甲段文字中直接表現(xiàn)作者性格和品質(zhì)的語句是

。乙段文字中統(tǒng)領(lǐng)全文、點明作者品德的語句是

。（2分）

3．甲、乙兩段文字表現(xiàn)了作者共同的情懷和志趣，試加以概括。（3分）

4.下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是（）（3分）

A．本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對高潔情操的追求。’

B．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。

D．作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。5.“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法?（4分）

答：

（六）答案： 1．① 喝醉以后就回家，從不顧惜留戀。② 同我談笑往來的，只有博學(xué)的人，沒有淺薄的庸人。2．答案：閑靜少言，不慕榮利 斯是陋室，惟吾德馨 3．答案：高潔傲岸，安貧樂道。4.（共3分）D（“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）5.（共4分）開放性試題，言之成理即可。示例①：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學(xué)問的人交往，這樣才能不斷進(jìn)步。示例②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

（七）1、《愛蓮說》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以愛蓮 為線索；兩個陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者、富貴者、君子。

2、《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

3、比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

4、比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

5、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

6、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：蓮，花之君子者也。

7、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？

答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

8.作者把“蓮”與“牡丹”對舉，其用意何在？ 答：批判貪圖富貴追名逐利的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。

9.“蓮之愛，同予者何人？”表達(dá)作者怎樣的思想感情？ 答：知音甚少的無限感慨。

10.“牡丹之愛，宜乎眾矣。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答：作者對追求勢力、追求富貴的庸俗世風(fēng)的鄙棄。

11.文章結(jié)尾處，修辭和表達(dá)上有什么特點？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 答：運用排比修辭，反問句式；表達(dá)作者不與世俗同流合污，不追求富貴的思想感情。

12、“獨愛蓮”，“獨愛菊”兩個“獨”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？

答：表現(xiàn)出他們遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。17.文中說：“自李唐來世人甚愛牡丹”和“牡丹之愛宜乎眾矣”說明當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)象。答：趨炎附勢，追求富貴的社會現(xiàn)象。

（八）（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（乙）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之，自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家，問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

1解釋下列句中劃線的字。（2分）

（l）大兄何見事之晚乎（）

（2）邑人奇之，稍稍賓客其父（）2．這兩篇文章寫法上的不同點主要體現(xiàn)在：（1分）

3．將下邊兩句話譯為現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。4．簡略說說讀了這兩則短文后你受到的啟示。（2分）

（八）參考答案：

1．（1）啊，表感嘆語氣（2）以賓客之禮相待2．前者以對話為主，言簡意賅；后者敘議結(jié)合，以事說理。3．（1）士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事多么晚啊！（2）他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，就每天牽著仲永四處拜訪同鄉(xiāng)人，不讓他學(xué)習(xí)。4．略（該題2分，扣住要重視學(xué)習(xí)，哪怕天資再聰明也要不斷地學(xué)習(xí)，即使今后走上了工作崗位也還要加強學(xué)習(xí)即可。）

（九）京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲．兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)日，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1．解釋下列加點的詞語。(2分)①會賓客大宴 會： ②忽然撫尺一下，群響畢絕 絕： 2．與“于廳事之東北角”中“于”意思不一樣的一項是()(2分)A.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 B．生于憂患，死于安樂

C．是故所欲有甚于生者 D．負(fù)者歌于途，行者休于樹 3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)①賓客意少舒，稍稍正坐。

②雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

4．本文描述了民間藝人高超的口技。我們身邊也有很多精彩的民間技藝和健康的民風(fēng)民俗，請你仿照示例，選擇熟悉的一種加以描述。(4分)

5、為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是（）（3分）

A、微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。

B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。

（九）答案: 1．①會：適逢，正趕上。②絕：消失，停止。（各1分，共2分）2．C(解釋為“比”，其余解釋為“在”)3．①賓客們心情稍稍放松了，身子漸漸坐正了。(得分點“意”、“稍稍”)（2分）②即使一個人有上百只手，一只手有上百個指頭，也不能明確指出其中的一種聲音來。（得分點“雖”、“不能指”、“端”）(2分)4．要有民間技藝或民風(fēng)民俗的名稱，(1分)還要有具體生動的描述。（3分）描述不準(zhǔn)確、不完整或不生動酌情扣分。[示例]五月五日端午節(jié)賽龍船。龍船形如柳葉，船頭船尾刻有彩色的龍頭和龍尾。水手們穿紅著綠，一人擊鼓，一人舉旗，陣容整齊。比賽開始，鑼鼓齊鳴，但見水手們和著鼓聲，槳起槳落，動作剛勁。龍船如飛，爭先恐后，緊張激烈。岸上的人也拼命地吶喊助威。場面蔚為壯觀。5 C

第三篇：2014八年級上冊文言文翻譯

九年級語文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

八年級上冊文言文匯總

晏 子 使 楚

《晏 子 春 秋》

【原文】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“ 晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也（倒裝句）？”左右對曰：“ 為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰? 何為者也？?對曰? 齊人也。?王曰? 何坐（倒裝句）？?曰：? 坐盜。? ”

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“ 縛者曷為者也（倒裝句）？”對曰：“ 齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“ 齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“ 嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【翻譯】晏子將要出使到楚國去，楚王聽到這個消息，對手下的人說：“晏嬰是齊國的善于辭令的人，現(xiàn)在將要來了，我想侮辱他一下，用什么辦法呢？”手下的人回答說：“當(dāng)他到來的時候，請允許我們綁上一個人從你面前走過。大王就問，這是做什么的人？我們就說，是齊國人。大王再問，犯了什么罪？我們就說，犯了偷竊罪。”

（第一段，寫楚國君臣事前的密謀策劃。）

晏子來了，楚王請晏子喝酒。酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。楚王問：“綁著的人是干什么的？”（小官吏）回答說：“是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王瞟著晏子說：“齊國人本來就善于偷竊嗎？”晏子離開座位回答說：“我聽說過這樣的事，橘子生長在淮河以南就是橘子，生長在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很相像，它們果實的味道完全不同。之所以這樣的原因是什么呢？是水土不同。現(xiàn)在老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。”

（第二段，晏子機智地挫敗了楚國君臣的陰謀。）

這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機智善辯的才能中心意思：

和政治家、外交家的風(fēng)度。

人 琴 俱 亡

劉義慶《世說新語》

【原文】王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因慟絕良久，月余亦卒。

【翻譯】王子猷、王子敬都病得很重，而子敬先死了。王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了。”說話時完全不悲傷。（他）就要了頂轎子來去看望喪事，一路上竟然沒有哭。九年級語文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

子敬向來喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊子敬，你人和琴都死了！”于是痛哭了很久，幾乎要昏死過去。過了一個多月，（子猷）也死了。

小 石 譚 記

柳宗元

【原文】從小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，聞水聲，如鳴佩（pèi)環(huán)，心樂(lè）之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽(liè)。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻（chí)，為嶼（yǔ），為嵁（kān），為巖。青樹翠蔓(màn)，蒙絡(luò)(luò)搖綴(zhuì)，參（cēn）差（cī）披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁（yǐ）然不動，俶（chù）爾遠(yuǎn)逝，往來翕（xī）忽。似與游者相樂（lè）。

潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差（cī）互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃(suì)。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔（gōng)古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【翻譯】從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，就聽到流水的聲音，像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，我心里喜歡聽到這種聲音。砍倒竹子，開辟出一條小路，往下走，就看見一個小潭，潭水特別清澈。小潭以整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷上來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。

潭中的魚大約有一百來條，它們都好像在空中游動，沒有什么依靠的東西。陽光向下一直照到潭底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆地停在那里一動也不動；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快敏捷，好像在同游人互相逗樂。

向石潭的西南方向望去，（只見溪身）像北斗七星那樣曲折，（水流）像蛇爬行那樣彎曲，或現(xiàn)或隱，一段看得見一段看不見。小溪兩岸的地勢像狗的牙齒那樣互相交錯，不知道溪水的源頭在什么地方。

我坐在石潭邊上，這里四周被竹子和樹木圍繞著，靜悄悄的，沒有旁的游人，這樣的環(huán)境使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因為這里的環(huán)境過于冷清，不能夠長時間停留，于是我記下這番景致就離開了。

一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟隨我們?nèi)サ模行沾薜膬蓚€年輕人：一個叫恕己，一個叫奉壹。

記承天寺夜游

蘇 軾

【原文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【翻譯】元豐六年十月十二日，夜里，我解開衣裳準(zhǔn)備睡覺，看見月光照進(jìn)堂屋的門戶，便很高興地起來走動。因為想到?jīng)]有可以共同游樂的人，于是我就到承天寺尋找張懷民。懷民也 九年級語文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

沒有睡，我們便一起在院子里散步。

月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來那是竹子、柏樹的影子。

哪個夜晚沒有月色？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只不過少有像我們這樣的閑人罷了。全文總結(jié)歸納：

這篇短文，對澄澈透明的美妙的月色作了極其生動形象的描繪，真實地記錄了作者當(dāng)時生活的一個片斷，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

☆“但少閑人如吾兩人者耳。”一句有何含義？

（作者最后這一句慨嘆，看似平淡，意在點睛。這句話至少有兩層意思：一是那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鉆營，陷入那茫茫宦海難以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。）

治水必躬親

錢 泳

【原文】治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。（pián zhī)

昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫(hèn）索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

【翻譯】

治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章制度，也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況；不經(jīng)過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。

（第一段，論述治水必躬親的原因。）

從前海瑞治理河流的時候，（穿著）輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財。必須像這樣，才能做成事情。如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。

（第二段，以海瑞為例，說明治水不但要躬親，而且要清廉。這段先從正面說海瑞治水不但躬親，而且清廉。后從反面說，如果海瑞不吃苦，想謀利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。）中心意思： 課文論述躬親是治水的必要條件，強調(diào)親自登山涉水察看水情的重要性，通過正反對比深刻地指出治水與利和義之間的關(guān)系。道理簡明，論據(jù)確鑿，令人信服。

雁門太守行

李 賀

【原文】黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。九年級語文總復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

【翻譯】

敵軍像黑云一般壓向城垣，城垣就要被毀壞，可城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，日光照在戰(zhàn)甲的鱗片上，閃爍著金光。

悲壯的號角，彌漫在深秋的天空中，邊塞的泥土在紫色的晚霞映襯下凝成了胭脂的色彩。救援的軍隊半卷紅旗，向易水畔進(jìn)發(fā)，夜襲敵陣，夜里濃重的寒霜，連戰(zhàn)鼓也擂不響。為報答君王的信任和重用，我們愿提起寶劍，誓死保衛(wèi)祖國的邊疆。評 析： 這首詩用濃墨重彩描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境，在“黑云”“夜紫”的背景下，點染以“金鱗”“燕脂”“紅旗”“黃金臺”“玉龍”，畫面色彩斑斕。用以描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)爭，顯得奇異詭譎。

別 云 間

夏完淳

【原文】三年羈（jī）旅客，今日又南冠(guàn)。無限山河淚，誰言天地寬？ 已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅（yì）魄（pò）歸來日，靈旗空際看。

【翻譯】

三年來為反清漂泊四方，今日反清事泄又淪為囚犯。風(fēng)光無限的山河都在流淚，誰還說天地之間無比寬廣？ 我已經(jīng)知道即將面對死亡，卻依依難舍生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我死后不屈的魂魄仍將歸來，看到后繼者高舉戰(zhàn)旗讓它在空中飄揚。評 析：

這首訣別詩寫得滿紙血淚，一片丹心，風(fēng)格慷慨悲涼而又高亢激越，是一篇大義凜然的正氣歌，詩中飽含的愛祖國、愛家鄉(xiāng)，為之奮斗而視死如歸的精神，幾百年來產(chǎn)生了并繼續(xù)產(chǎn)生不可估量的激勵人心的力

第四篇：八年級(上冊)文言文測試卷

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八年級(上冊)文言文測試卷

八年級(上冊)文言文測試卷

班別：

姓名：

學(xué)號

分?jǐn)?shù)：

命題人：王綏輝（海口市義龍中學(xué)）

一、積累運用（每小題2分，共24分）

1、《春望》一詩表現(xiàn)詩人對國土淪陷觸目傷懷的句子：。

2、《泊秦淮》中把讀者引入朦朧迷離意境的詩句是：。

3、《十一月四日風(fēng)雨大作》寫作者由自然界風(fēng)雨交加聯(lián)想到南宋王朝風(fēng)雨飄搖，岌岌可危的處境和命運的詩句是：。

4、《過零丁洋》一詩中表現(xiàn)詩人誓死報國，舍生取義的句子是：。

5、同是揭示“只有站得高，才能看得到”的哲理，《望岳》的詩句是：

；《登飛來峰》的詩句是：。

6、《錢塘湖春行》一詩通過野花和春草表表現(xiàn)自然界生機盎然的景象的對偶句是：。

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7、《夜雨寄北》詩中表現(xiàn)詩人思?xì)w而不得的愁苦心情的句子是：。

8、《雁門太守行》詩中渲染敵軍兵臨城下，守軍披堅執(zhí)銳的緊張氣氛的句子是：。

9、《別云間》中表現(xiàn)詩人堅強不屈、寧死不屈、抗清到底決心的詩句是：。

10、《論詩》中贊美人才輩出，長江后浪推前浪的詩句是：。

11、某作家封筆以后，仍然關(guān)注著文壇的動態(tài)，指導(dǎo)年青作者成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》中的詩句所說的“

”那樣。

12、步入大自然，面對藍(lán)天、白云、青山、綠水，許多有關(guān)景物描寫的優(yōu)美詩句總是不斷涌入腦海，請你分別寫出一句本冊中學(xué)過與山水有關(guān)古詩：

山：

水：

二、閱讀欣賞：

（一）《小石潭記》（共23分）

從小丘西行二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為

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坻，為嶼，為山甚，為岸。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，①

。日光下徹，影布石上，亻臺然不動；亻叔爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，②。

潭西南望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，③，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，及記之而去。

13、在橫線處填出課文原句。（6分）

①

②

③

14、解釋下列加點字在文中的意思。（4分）

（1）潭中魚可百許頭

（2）斗折蛇行

（3）以其境過清

（4）不可久居

_

15、用現(xiàn)代漢語寫出“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。”的意思。（3分）

16、結(jié)合上下文說說為什么“聞水聲，如鳴佩環(huán)”？（3分）

17、按符號要求畫出限定句子。（4分）

（1）用“

”畫出第二自然段中描寫游魚靜態(tài)的句子。

（2）用“（）”標(biāo)出描寫游魚動態(tài)的句子

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18、作者在游小石潭時的心情有什么變化，結(jié)合你對作者的了解說說是什么原因?qū)е滤男那樽兓模浚?分）

(二)《記承天寺夜游》（共26分）

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。

19、給下列漢字注音。（4分）

遂：

荇：

橫：

柏：

20、解釋加點的字在句中的意思。（6分）（1）念無與樂者（）（）（2）相與步于中庭（）（）（3）欣然起行（）（4）蓋竹柏影也（）

21、請分析文中劃線句子的修辭手法？并用一個四字短語來概括句子描繪的畫面？（4分）

22、“何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳”中的“閑人”指的是：

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。這句表現(xiàn)了作者的心境，在文章內(nèi)容上起的作用。（6分）

23、譯文：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（3分）

24、作者借助奇特的想象給我們描寫一幅生動形象、清雅自然的月色畫面。你能否再寫出一句蘇軾其它作品中直接描寫“月”的詩句。（3分）

(三)《治水必躬親》（共27分）

治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸惡勞，計利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

25、解釋下列加點的字：（8分）

（1）泥于掌故

（2）妄意輕信人言

（3）蓋地有高低

（4）潴有淺深

（5）非咨詢不窮其致

（6）是以必得躬歷山川

（7）昔海忠介治河

（8）必如是而后事可舉也

26、翻譯下列句子：（6分）

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（1）蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

（2）隨官人役亦未嘗橫索一錢。

（3）如好逸惡勞，計利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

27、文中提出的治水要注意的問題是什么？（3分）

28、作者認(rèn)為“事舉”、“水利興”的必要條件是什么？（3分）

29、作者用了哪些論證方法來證明“治水必躬親”這個觀點的？（3分）

30、海瑞是咱們海南的驕傲，做為海瑞故鄉(xiāng)的一名中學(xué)生，你對海瑞的了解有多少？請你寫一段50字的介紹詞，向瀏覽海瑞公園的游客

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介紹海瑞。（4分）

八年級(上冊)文言文測試參考答案

1、感時花濺淚 恨別鳥驚心

2、煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近酒家

3、夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢來

4、人生自古誰無死 留取丹心照汗青

5、會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小

不為浮云遮望眼 自緣身在最高層

6、亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄

7、君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池

8、黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開

9、毅魄歸來日 靈旗空際看

10、江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

11、落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花

12、岱宗夫如何？齊魯青未了

煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近灑家

13、皆若空游無所依

似與游者相樂

凄神寒骨

14、（1）大約（2）像北斗星那樣（3）因為（4）停留

15、忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。

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16、因為小石潭“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，所以水與各種形狀的石頭碰撞，發(fā)出清脆悅耳的聲音。

17、(1)日光下徹

影布石上 佁然不動

(2)（亻叔

爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽）

18、作者剛開始是無憂無慮、欣然而往的，但在環(huán)境的刺激下，作者感到了自己內(nèi)心深處的憂傷、苦悶。作者因為當(dāng)時謫居永州，滿腹宏圖大志不得施展，懷著一種憤懣不平的苦悶心情。

19、遂：suì

荇：xìng

橫： héng

柏：bǎi

20、（1）念:想到

樂：游樂（2）相：一起

于：在（3）欣然：高興（4）蓋：原來是

21、句子用比喻的修辭手法寫出了月色的皎潔和明澈，院子環(huán)境的淡雅、寧靜，庭中月色（或月色如水 月色空明）

22、閑人指不汲汲于名利而能從容流連光景的人

表現(xiàn)他們悠閑自得（曠達(dá)）的心境

突出中心

23、院子里地面上的月光，像積水那樣清澈透明，水中仿佛有藻荇交錯，原來是竹枝、柏葉的影子

24、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

25、（1）古代典章制度（2）隨意（3）原因 原來（4）水停聚的地方

（5）事理（6）因此 所以（7）過去（8）成功

26、（1）原因是地形有高有低，水流有緩有急，池塘有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量就不能真實情況，不經(jīng)過訪問、精心收集

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征詢意見就不能徹底摸清情況，所以，必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。

（2）隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財

（3）如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑，避免抱怨，則事情就做不成，水利也辦不好。

27、“既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言”

28、躬親，清廉（或“冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘”）

29、事實論證、對比論證

30、緊扣海瑞是個為民請命，秉公辦事，清廉公正，力主反貪，剛正不阿的明朝清官形象來寫。海口市義龍中學(xué)初三語文總復(fù)習(xí)資料

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第五篇：八年級上冊文言文閱讀

八年級上冊文言文閱讀

2011.1.6

(一)（8分）

（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。——陶弘景《答謝中書書》

（乙）仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉！——吳均《與顧章書》注釋：①薜(bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。

1．下列句子中加線詞的意思相同的一項是()（2分）A．四時俱備前人之述備矣B．遂葺宇其上擇其善者而從之C.仆去月謝病秦王色撓，長跪而謝之日

D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之

2．展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景，（2分）森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。

3．兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？（2分）

4．對畫線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評價的？（2分）

（二）閱讀下面[甲]、[乙]]兩個文言選段，作1-4題（共13分）

[甲] 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）

[乙] 二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。??是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）

[注釋] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。

1.解釋下面句中加線字的意思。（2分）①沿溯阻絕．。絕：②或．王命急．．

宣。或： ③不以疾．也。疾：④然十二峰者不可悉．見。悉：．．

2．用現(xiàn)代漢語說說下面句子。（4分）

①清榮峻茂，良多趣味。

②議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。

3．[甲][乙]兩文都寫到“山”，兩段所寫的“山”各有著怎樣的特點？（4分）

4．[甲][乙]兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（3分）

（三）閱讀三則古詩文，完成1-6題

[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（《三峽》）

[乙] 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往

來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可

知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）

[丙]朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(《早發(fā)白帝城》)

注：①唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至

白帝城，忽聞赦書，旋即放舟東下江陵，寫下此詩。

1.給下列加線字注音。（3分）⑴沿溯．阻絕（）⑵佁．然不動（）⑶其岸．．

勢犬牙差．互（）．

2.解釋下列加線的詞語。（3分）⑴不見曦月．．⑵雖．乘奔御風(fēng)⑶．．．．．

往來翕忽．．．．

3.翻譯下列句子。（4分）

⑴春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

4.《早發(fā)白帝城》由《三峽》化出，同樣寫猿聲，其作用有何不同？（2分）

5.[甲][乙]文中劃線句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點？描寫方法上有何相似的地

方？（3分）

6.下面句中分別流露出作者怎樣的思想感情？（4分）

⑴朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

⑵坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

(四)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百

里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕減多生怪柏，懸

泉瀑布，飛漱其問，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

1．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

2“，”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。(用原文的語句填空)(2分)

3．文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點?(3分)

（五）閱讀下文，完成第1一3題（8分)

①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天

寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。③庭下如積水空明，水中藻,荇交橫（héng），蓋

竹柏影也。④何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1．本文作者是（朝代）的（人名）（2分)

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）懷民亦未寢，相與步于．中庭。

3.下面理解不正確的一項是（3分）（）

A.第①句交代了夜游的時間、地點和起因。B.第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。

C.第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之景。D.第④句流露出作者遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感

受。

(六)閱讀下文，完成1一4題(12分)

顧亭林居家恒服布衣，附身者無寸縷之絲。當(dāng)著《音學(xué)五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠

嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻覓一近其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實勉我也，不

然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”

【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。

1.解釋下列句中加線的詞（4分）（1）居．家恒服布衣（）(2)實．勉我也()

2．對文中劃線句翻譯正確的一項是（3分）

A.（他就）多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。

B．（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點生氣的表情。

C．（他就）多次抄錄，臉上沒有一點遺憾的表情。

D.（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點遺憾的表情。

3.有人勸顧炎武徹底消滅家中的老鼠，原因是。（用原文語句回答）（2分）

4.“鼠嚙我稿，實勉我也”表現(xiàn)力顧亭林的心態(tài)；“五易其稿”則表現(xiàn)了他的態(tài)度。

（七）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見

曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千

二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪

柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有

高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚

沾裳！”

1．下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確．．． 的一項是（2分）（）

A．至于/夏水襄陵B．絕巘/多生怪柏 C．雖/乘奔御風(fēng)D．常有高/猿長嘯

2．對下面語句中加線的詞解釋不正確．．．的一項是（2分）（）

A．隱．天蔽日（隱瞞）B．良．多趣味（確實） C．絕巘．多生怪柏（山峰）D．哀

轉(zhuǎn)久絕．（消失）

3．下列句子中加線的“之”與“春冬之時”中的“之”用法和意思相同．． 的一項是（2

分）（）A．何陋之．有B．予嘗求古仁人之．心 C．已而之．細(xì)柳營

D．策之．不以其道

4．下面對本文內(nèi)容理解不正確．．． 的一項是（2分）（）

A．本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。

B．本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。

C．作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動態(tài)化。

D．本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷。

5．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

譯文：

（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

譯文：

（一）1．答案：A（A完備B它；其中C辭官；道歉D奇美的山水；感到驚奇）2答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭高下，矗立的山峰穿過云霄，遮住了紅色的太陽和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。評分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語句通順。共2分。3．答案示例：都運用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強烈的熱愛之情。若答動靜結(jié)合、化靜為動等其它寫法及其作用，符合要求即可。評分：寫法1分，作用1分，共2分。4．答案示例：處世態(tài)度：遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評價一樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬廣的胸襟、超凡的氣度。評價二厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。評分：理解1分，評價1分，共2分。其它答案合情合理即可。

（二）1.①斷②有時③快④全，都（2分，每解釋對兩個得1分）2.①水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮②議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正確，無語病即可）5.［甲］文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點。［乙］文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點。（4分，各2分）4.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。（3分，只答出“熱愛”或只答出“贊美”一方面內(nèi)容的得2分）

（三）1.⑴sù⑵yí ⑶cī(3分。每小題1分)2.⑴太陽與月亮 ⑵即使 ⑶輕快敏捷的樣子（3分。每小題1分）3.⑴在春、冬兩個季節(jié)，雪白的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒影著各種景物的影子。⑵向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（共4分。每小題2分）4.《早發(fā)白帝城》用猿聲襯托行船的快和作者的心情，《三峽》用猿聲的哀轉(zhuǎn)久絕表現(xiàn)峽谷幽長的特點，渲染了秋天三峽的蕭瑟氣氛。（共2分。每點1分）5.[甲]文中句子寫出三峽水流湍急、水勢險惡的特點。[乙]文中突出了小石潭的清澈。間接描寫（或側(cè)面描寫）(共3分 每要點1分)6.⑴從字里行間流露出輕松喜悅之情。⑵流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、壓抑、憂傷的思想感情。（共4分每要點2分）

（四）1.重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。2.夏水襄陵沿溯阻絕素湍綠潭回清倒影3.一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長、嶺連的地形特點。

（五）1．北宋蘇軾2.懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里漫步。3.B

（六）1.(1)常(2)其實 2.A3.《詩本音》卷二稿再為鼠嚙 4.豁達(dá)勤奮好學(xué)

（七）1．D（“高猿”是一個偏正式的語言單位，定語與中心語之間不停頓）2．A（“隱”是“遮蔽”的意思）3．B（A項是表倒裝的助詞，可不譯；C項是動詞，“去”的意思；D項是代詞，“它”的意思； 題干中的例句與B項都是結(jié)構(gòu)助詞，“的”意思）4．B（選文第二段先寫水之盛，再寫水之速）（以上四道選擇題均為2分）5．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能見到日月的（1分）。（2）即使騎著馬，駕著風(fēng)（1分），也沒有這樣迅速（1分）。