專題：五年級下冊回顧拓展八教學(xué)反思
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《回顧?拓展 八》教學(xué)設(shè)計
回顧?拓展八教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段，談?wù)勥@樣寫的好處，并結(jié)合習(xí)作談體會。交流自己學(xué)習(xí)語文的做法和經(jīng)驗(yàn)。積累成語，講訴成語的故事。2、方法與
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回顧拓展八教學(xué)設(shè)計
《回顧 拓展八》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) １、通過本單元的學(xué)習(xí)，說說眼中的毛澤東是什么樣的。 ２、交流有關(guān)場面描寫和人物描寫的方法及運(yùn)用； ３、在知識、方法、語言、習(xí)慣、練筆等方面
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人教版小學(xué)五年級語文上冊《回顧拓展八》教學(xué)反思
《回顧拓展八》包括三方面的內(nèi)容：交流平臺、日積月累和成語故事。其中交流平臺包括三個方面的內(nèi)容1.眼中的毛澤東是什么樣的；2.有關(guān)場面描寫和人物描寫的方法及運(yùn)用；3.本學(xué)期語
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五年級下冊 回顧 拓展七
回顧·拓展七教學(xué)目標(biāo)：
1．回顧從本組課文中學(xué)到的描寫人物的方法。
2．積累一批描寫人物肖像、語言、動作的成語。
3．了解成語“入木三分”的來源和含義。
第一課時（交流平臺）
一、 -
五年級語文上冊回顧拓展八教學(xué)設(shè)計
★★★人教版語文教育教學(xué)資料 ●●● ●●●小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)設(shè)計★★★ 《回顧 拓展八》教學(xué)設(shè)計 教材分析 交流平臺 本次“交流平臺”安排的交流任務(wù)比較重，包括三
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語文五年級下冊《回顧拓展八》教案（共五則范文）
回顧?拓展八 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.激發(fā)學(xué)生交流自己在本單元學(xué)到的表達(dá)方法、學(xué)習(xí)收獲和體會。 2.了解廣告語的風(fēng)趣、幽默。 課時安排：2課時 教學(xué)過程：第一課時（交流平臺） 一、異域風(fēng)情
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五年級下冊回顧拓展三教學(xué)設(shè)計
人教版五年級下冊語文回顧.拓展三教學(xué)設(shè)計 回顧·拓展三 教學(xué)目標(biāo)： 一、日積月累 （一）、重點(diǎn)字詞： 1、應(yīng)會讀字：鶯 暮 朝 2、易寫錯字：鶯 暮 溪 3、需要重點(diǎn)積累的詞語：地滿紅花花
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五年級下冊《回顧拓展五》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀課文后，能與同學(xué)就文中的人物進(jìn)行交流，在交流過程中，發(fā)表自己不同的見解，學(xué)會在閱讀后進(jìn)行總結(jié)、反思。2.積累八條諺語，并能正確地運(yùn)用這些諺語。3.養(yǎng)成良好的
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回顧拓展教學(xué)反思（范文大全）
《回顧? 拓展二》教學(xué)反思區(qū)二實(shí)驗(yàn) 宋麗萍
通過本節(jié)課的教學(xué)覺得自己在教學(xué)中有成功的地方也有很多不足的地方，先進(jìn)行以下幾方面的反思：
一、通過本課的教學(xué)覺得效果比較好的 -
《回顧·拓展八》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)①交流自己眼中的毛澤東。結(jié)合自己的習(xí)作，交流場面描寫和人物描寫的收獲和運(yùn)用。交流本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)感受。②朗讀背誦毛主席詩詞。③閱讀成語故事，感受祁黃羊“外舉
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五年級語文下冊回顧拓展四教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思
五年級語文下冊回顧拓展四教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思
回顧·拓展四
二課時
教學(xué)目標(biāo)
1.鞏固本組學(xué)習(xí)本組課文的所得，明白寫文章要有真情實(shí)感才能感動比如，讀文章要入情入境才能夠被 -
人教版五年級下冊語文回顧拓展四教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思
人教版五年級下冊語文回顧拓展四教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 回顧·拓展四二 課時 教學(xué)目標(biāo) 1.鞏固本組學(xué)習(xí)本組課文的所得，明白寫文章要有真情實(shí)感才能感動比如，讀文章要入情入境才
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五年級下冊《回顧拓展五》教案
第一課時 （口語交際讓名著中的人物走上舞臺）教學(xué)目標(biāo)1．演一演課本劇，學(xué)習(xí)課文生動的情節(jié)，鮮明的人物性格。2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解名著，激發(fā)學(xué)生熱愛讀名著的、興趣。3．熱愛文學(xué)，特別是中
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五年級下冊《回顧拓展五》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀課文后，能與同學(xué)就文中的人物進(jìn)行交流，在交流過程中，發(fā)表自己不同的見解，學(xué)會在閱讀后進(jìn)行總結(jié)、反思。2、積累八條諺語，并能正確地運(yùn)用這些諺語。3、養(yǎng)成良
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五年級語文下冊《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計
五年級語文下冊《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的 ．結(jié)合本單元“走進(jìn)祖國西部”的專題學(xué)習(xí)，交流內(nèi)外的學(xué)習(xí)與活動，在交流中積累學(xué)習(xí)方法并理性的分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)
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《回顧拓展三》教學(xué)反思（模版）
此次備課，采用單元整合的方式，采用課前熱身、課堂教學(xué)、課余拓展訓(xùn)練三部分。目的在于減少重復(fù)勞動，提高教學(xué)效率。雖說教材涉及的課文不一樣，但主題都是緬懷革命先輩，繼承光榮傳
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六年級上冊《回顧·拓展八》教學(xué)設(shè)計
六年級上冊《回顧·拓展八》教學(xué)設(shè)計 交流平臺 一、讀交流平臺的內(nèi)容，明白要求 1．在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段，談?wù)勥@樣寫的好處，并結(jié)合自己的習(xí)作談?wù)勼w會。 2．結(jié)合本學(xué)期的
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五年級語文下冊回顧拓展七教案
教學(xué)目的 1．交流本組課文中印象最深的人物形象；2．交流學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫人物方法的心得體會3．讓學(xué)生積累描寫人物的各類詞語 4．引導(dǎo)學(xué)生交流在課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受，鼓勵學(xué)生大膽
