專題：提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力
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淺談提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
淺談提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 鄭金洲《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》講座，讓我知道領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中所表現(xiàn)出的各種能力總和，主要由決策能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、執(zhí)行能
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如何提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
如何提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 校長(zhǎng)是一所學(xué)校的核心，他的領(lǐng)導(dǎo)能力直接決定了學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向。 校長(zhǎng)是一所學(xué)校的文化符號(hào),他的領(lǐng)導(dǎo)能力直接決定著學(xué)校的辦學(xué)品位。校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能
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如何提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
淺談如何提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，顧名思義就是校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校中所表現(xiàn)出來(lái)的能力，這種能力既是校長(zhǎng)在處理各項(xiàng)事務(wù)中的工作技巧，更是校長(zhǎng)自身散發(fā)出的，一種令人欽佩折
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提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展 ---參加第三期高中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)心得體會(huì) 登封市第二中等專業(yè)學(xué)校 張建超 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)校發(fā)展至關(guān)重要，如何提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)前教育的熱
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如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力
如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力 通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了幾位專家的報(bào)告，特別是趙桂霞、趙凱專家的報(bào)告啟發(fā)很大，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)校發(fā)展有著重要影響，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力越來(lái)越被
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淺談如何提升校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力
淺談如何提升校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力 祁陽(yáng)縣肖家鎮(zhèn)肖家完全小學(xué)陳彩霞 摘 要：互聯(lián)網(wǎng)——一個(gè)全新的教育生態(tài)環(huán)境。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來(lái)越多信息技術(shù)應(yīng)用在教育事業(yè)中，相應(yīng)的對(duì)小學(xué)校長(zhǎng)
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提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力
1 提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐與探究 ——執(zhí)行新課程的幾點(diǎn)做法 江澤民同志在第三次全教會(huì)上說(shuō)“學(xué)校的校長(zhǎng)在精心培育人才方面富有特殊的責(zé)任。”李嵐清同志也曾說(shuō)“一個(gè)
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如何提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
如何提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 南燕窩中心小學(xué)陳衛(wèi)新 有人說(shuō)，一個(gè)好的學(xué)校必然有一個(gè)好校長(zhǎng)，一個(gè)好的校長(zhǎng)必然會(huì)打造一個(gè)好的學(xué)校，我深有同感。學(xué)校校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)校發(fā)展有著重
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如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力
如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力 (2012-04-05 15:21:53)轉(zhuǎn)載▼
標(biāo)簽： 教育 分類： 教育科研
學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)校發(fā)展有著重要影響，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力主要來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。在 -
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升
提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略北京師范大學(xué)教育學(xué)院張東嬌“一頭獅子率領(lǐng)的一群山羊，能夠打敗一只山羊帶領(lǐng)的一群獅子”。在“中美國(guó)際管理論壇”上，美國(guó)EntreNet有限責(zé)任公司CEO
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如何提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力之我見(jiàn)（大全5篇）
如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力之我見(jiàn) 施甸縣水長(zhǎng)鄉(xiāng)小官市小學(xué) 張學(xué)艷 2016年9月8日 如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力之我見(jiàn) 摘要：校長(zhǎng)是一校之”魂”,是學(xué)校與教職工生存和發(fā)展的希望，從某種角度
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如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力5篇
如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力 學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)校發(fā)展有著重要影響，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力主要來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)代學(xué)校管理制度下，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力越來(lái)越被認(rèn)為是學(xué)校教育
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校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升 校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，是指以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在明確的課程思想指導(dǎo)下，通過(guò)制訂和實(shí)施學(xué)校課程規(guī)劃，調(diào)控課程管理行為， 實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，全面提高
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校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得
在學(xué)習(xí)中反思 在感悟中提高 ——校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得 3月18日至24日，我有幸在興安盟教育局安排下前往北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院參加了“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升”專題研修班學(xué)
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校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑好校長(zhǎng)往往有兩種境界：第一種是帶出一所好學(xué)校，即“一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校”；第二種是成就一所好學(xué)校，即“校長(zhǎng)離開(kāi)了還是一所好學(xué)校”。不管哪一種，都可
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如何提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力[五篇模版]
校長(zhǎng)如何提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力是中國(guó)教育進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展的新的歷史階段的客觀要求，是當(dāng)前國(guó)際教育改革與發(fā)展的共同要求。目前，社會(huì)各界對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的
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塑造人格魅力提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
塑造人格魅力提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力有人說(shuō)，一個(gè)好的學(xué)校必然有一個(gè)好校長(zhǎng)，一個(gè)好的校長(zhǎng)必然會(huì)打造一個(gè)好的學(xué)校，我深有同感。一個(gè)校長(zhǎng)可以在很短的時(shí)間之內(nèi)把一個(gè)管理松散且內(nèi)部矛盾突
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提升學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力之我見(jiàn)
提升學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力之我見(jiàn)
-----遷安鎮(zhèn)中心校于洪莊辦事處李彬
通過(guò)中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的視頻學(xué)習(xí)，我不但能夠零距離地聆聽(tīng)教育部領(lǐng)導(dǎo)、著名專家們的講座，而且也從中汲取了許
