專題：水印版畫教學(xué)案例
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水印畫美麗的岑溪紅--教學(xué)設(shè)計
美麗“岑溪紅” -----《紋路制作技法》教案設(shè)計 廣西岑溪第二小學(xué) 廖 恒 教學(xué)對象：小學(xué)四年級 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)構(gòu)思： 從人文主題的角度通過對享譽(yù)全世界的岑溪獨(dú)有的礦產(chǎn)
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刮畫教學(xué)案例
《有趣的刮畫》教學(xué)案例平方子中心小學(xué) 代向男 一、主題背景： 新課程要求在美術(shù)活動中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與，自主探究，并在動手實(shí)踐中使能力獲得不同程度的
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畫桃花教學(xué)案例
畫 桃 花 教 案 沙廠中心小學(xué) 鄧明俊 時間：2012年5月12日上午 地點(diǎn)：沙廠鄉(xiāng)竹戛小學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： １．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫桃花的方法，培養(yǎng)畫桃花的興趣。 2．培養(yǎng)熱愛大自然的情趣。 3.桃花是
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《畫家和牧童》教學(xué)案例
《畫家和牧童》教學(xué)案例 廣水市長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 呂 玲 【教材分析】 《畫家和牧童》是人教版二年級語文下冊第6單元的一篇閱讀課文。課文講述的是一個牧童勇敢地指出著名畫家
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《玲玲的畫》教學(xué)案例
小學(xué)二年級語文《玲玲的畫》教學(xué)案例 一、案例描述 《玲玲的畫》是一篇讀后讓人頗受啟發(fā)的小故事。主人公玲玲準(zhǔn)備參加評獎的畫不小心被弄臟，已經(jīng)沒有時間重畫一張了，玲玲著急
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玲玲的畫教學(xué)案例
《玲玲的畫》教學(xué)案例設(shè)計楊春霞 25、玲玲的畫 教學(xué)目標(biāo) 1．會認(rèn)本課的8個生字。 2．正確、流利地朗讀課文，感悟、積累有關(guān)句子。 3．懂得只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理，并能
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美術(shù)畫嗅覺教學(xué)案例
美術(shù)《畫嗅覺》教學(xué)案例 課題：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊第六課——《畫嗅覺》。 執(zhí)教：鄧躍武 授課班級：崗腳學(xué)校四年級86、87班 學(xué)科課型：造型※表現(xiàn) 案例背
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玲玲的畫教學(xué)案例
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會認(rèn)8年生字，會寫9個字。 2.正確、流利，有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子 3.懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學(xué)重難點(diǎn) 識記生字，正確
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水印感想
作為版畫專業(yè)的學(xué)生，每一個新版種的認(rèn)知和探求，對于我自己來說都是一次好奇與期待心情的洗禮。 水印版畫，也不例外。從幾個月前的期盼到如今的感慨，課程也即將結(jié)束，可我的心里還
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數(shù)字水印
隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的普及，信息的安全保護(hù)問題日益突出。此外，多媒體技術(shù)已被廣泛應(yīng)用，數(shù)字圖像、音頻和視頻等多媒體數(shù)字產(chǎn)品愈來愈需要一種有效的版
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指印畫案例
美麗的指印畫 活動目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。 2、 通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。 3、 在繪
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小班水印畫創(chuàng)作活動《顏料寶寶做游戲》
小班水印畫創(chuàng)作活動《顏料寶寶做游戲》活動目標(biāo)： 1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面，體驗(yàn)玩色活動的樂趣。 2、了解水的特性，體會玩水的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、吸水的紙、不易吸水的
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《撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)案例
手工制作?撕紙?zhí)懋?---教學(xué)案例 學(xué)前教育組 陳媛 一、主題與背景： 撕紙?zhí)懋嬍蔷C合撕紙、聯(lián)想、粘貼、添畫的學(xué)習(xí)活動.既有手工工藝,又包含了繪畫技能,對中職學(xué)前教育的學(xué)生
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教學(xué)案例集 小學(xué)沙畫
序 1973年，一個叫Ferenc Cako的匈牙利人發(fā)明了沙畫。31年后，中國首次引進(jìn)了沙畫這門藝術(shù)，并且逐步開創(chuàng)了具有中國特色的沙畫表現(xiàn)風(fēng)格。從此，我們在公益廣告、影視作品等諸多傳播
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小班幼兒想象畫教學(xué)案例
小班幼兒想象畫教學(xué)案例 活動設(shè)計背景 為了提高學(xué)生的構(gòu)圖能力，讓他們在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽想象，激發(fā)幼兒對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒用眼睛去看，用腦子去想去記，用現(xiàn)實(shí)的刺
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《畫》的教學(xué)案例與反思
新課程改革提倡以生為本，這位老師能在孩子讀得很差勁的情況下，肯定孩子字音讀得準(zhǔn)，鼓勵他的勇氣，是在極力呵護(hù)學(xué)生的自尊與信心，是在等待孩子的進(jìn)步與成功。這讓我想起美國著名心
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幼兒園小班美術(shù)水印畫《顏料寶寶做游戲》及教學(xué)反思（大全5篇）
小班美術(shù)水印畫《顏料寶寶做游戲》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解水的特性，體會玩水的快樂，用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面，體驗(yàn)玩色活動的樂趣，增進(jìn)參與環(huán)境布
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論文封面——水印封面
環(huán)境教育教科版五年級上冊科學(xué)——
《XXXXX》
探究式學(xué)習(xí)教學(xué)方案科目環(huán)境教育
院系
班級
級別2010 級
學(xué)期2013---2014---1
姓名XX
學(xué)號2220103052XXXXX
