第一篇：《濟南大學畢業設計(論文)工作管理規定》

濟南大學畢業設計（論文）工作管理規定

來源：實踐教學管理發表日期：2007-03-0

4畢業設計（論文）工作是培養學生綜合應用所學知識，分析和解決實際問題、培養創造能力的綜合性實踐教學環節；是學校實現培養目標、提高學生專業工作能力以及綜合素質的重要手段；是對學校人才培養效果和教學質量的全面檢驗。為保證畢業設計（論文）質量，實現本科培養目標，從加強畢業設計（論文）工作的嚴格、科學和規范化管理出發，對我校本科生畢業設計（論文）工作做如下規定:

一、畢業設計（論文）選題

（一）選題要符合專業培養目標，滿足教學基本要求，必須圍繞所學專業進行選題，不得跨專業選題。

（二）選題要有一定的研究價值和現實意義，有一定的開拓性和創新性，切實做到與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合。

（三）選題要避免盲目性和隨意性，充分考慮主客觀條件，題目應大小適中，難易適度。

（四）各學院對畢業設計（論文）的選題要進行規范管理。一般應由各學院組織系、教研室確定指導教師、擬定題目，填寫《濟南大學本科畢業設計（論文）題目審核表》，經主管院長審核后，組織學生報名、選題，并為學生介紹輔導教師及研究內容。自選題目要經系、教研室審核，并填寫《濟南大學本科畢業設計（論文）題目審核表》報主管院長批準。

（五）各學院要把一人一題作為選題工作的重要原則。雙學位的學生應根據所修專業上交兩篇不同的論文。

二、指導教師

(一)畢業設計（論文）的指導工作要由具有講師或工程師及以上技術職稱的教師或工程技術人員擔任，由助教或初次參加指導的青年教師任指導教師時，應有副教授以上的教師參與指導。校外進行的課題，可聘請有關單位的工程師或助研以上的技術人員指導，但要指定本專業教師負責掌握進度、要求及質量等情況，協助處理教學方面的問題。鼓勵有條件的專業與企業、科研單位聯合指導畢業設計（論文），實行教產和教研的有機結合。

(二)指導教師下發給學生的任務書必須按學校統一模版，明確列出畢業設計（論文）的題目、給定條件及基本數據、具體設計要求、工作質量要求、完成期限等；任務書須經系主任批準并在畢業設計（論文）開始前發給學生；任務書一經下達原則上不得變動，如確需改變的，必須經系主任批準。

(三)審定學生擬定的設計方案（設計類）或開題報告（論文類）。重視學生獨立分析問題、解決問題和創新能力的培養，著重于啟發引導，充分發揮學生的主動性和積極性。

(四)為保證畢業設計（論文）質量，每位指導教師指導的學生數不宜超過10名；指導教師應有明確的指導計劃，抓好關鍵環節的指導，加強階段檢查并對學生任務完成情況進行階段考核和記載；指導畢業設計（論文）期間，教師外出不得超過兩周，外出時應該委托一名教師臨時負責指導。

(五)在畢業設計（論文）期間，指導教師不僅應負責業務指導，還要對學生的思想、行為負起責任，在整個畢業設計（論文）過程中加強督促檢查，嚴格請假制度，并做考勤檢查記錄，以保證學生按計劃完成畢業環節各項任務。要注意言傳身教，做好教書育人工作，努力培養學生實事求是的科學態度和嚴肅、嚴密、嚴謹的科學作風。

(六)在畢業設計（論文）評閱答辯前，對學生的畢業設計（論文）進行認真的批改，指出其中的錯誤，指導并督促學生限期改正。否則，學生不得參加答辯。

(七)要對學生進行全面考核。設計（論文）完成后，要根據學生的工作能力、工作態度、設計（論文）質量等方面由指導教師寫出評語并給出成績。評語應包括：完成的份量和內容是否達到任務書的要求；設計（論文）的優、缺點（理論水平、工作態度、工作能力、工作質量等）；重點研究部分和有爭議的問題以及對設計（論文）的總體評價。

(八)發現學生用弄虛作假、抄襲、剽竊等不正當手段完成畢業設計（論文）要取消其答辯資格，成績以0分記載。失責失察者按教學事故論處。

(九)收齊學生畢業設計（論文）的全部資料，按要求及時整理歸檔。

三、畢業設計（論文）檢查

畢業設計（論文）工作須按以下程序進行：

選題——任務書——設計方案(開題報告)——中期檢查——結題驗收——答辯——歸檔

(一)設計方案(開題報告)

學生在調研、充分理解工作目的的基礎上，經設計方案(開題報告)檢查后方可進入畢業設計（論文）工作。其程序是，題目一經選定，指導教師下達任務書，學生根據任務書的要求進行開題。開題應在選題后1～2周之內完成。開題檢查的要點如下：

1、文獻綜述 學生根據任務書的要求進行資料的搜集，查閱有關文獻資料，闡明所選課題在其所屬領域的發展現狀、對其進行研究開發的價值和意義，并說明本課題的重點、難點和特色。

2、要達到的目標 學生根據任務書的要求，說明擬設計(論述)的主要內容，以及擬提交的成果形式。

3、研究方案 學生根據任務書的要求，提出設計方案或撰寫提綱。

4、計劃進度 將設計任務進行科學的分解，將分階段完成的任務進行合理的時間分配，定出階段成果形式，以便于指導教師的指導與檢查。

(二)中期檢查 中期檢查應在畢業設計（論文）進行中間進行，檢查結果應記錄下來，作為設計（論文）最終評判考核的依據之一。中期檢查的內容為：

1、學生進行畢業設計（論文）的進度、質量、出勤、紀律。

2、教師的指導是否到位。

3、學院的管理工作是否到位，是否對畢業設計（論文）中存在的問題及時進行解決和整改。

(三)結題驗收 結題驗收檢查要點為：

1、學生在畢業設計（論文）期間的行為是否規范，有無嚴重違紀現象。

2、學生的設計圖紙是否合格，實驗數據是否完備可靠。

3、現場抽查實驗演示操作、實驗結果、計算機程序運行結果。

4、論文論點是否正確、論據是否充分。

5、學生是否按畢業設計任務書要求完成全部工作。

四、畢業答辯

(一)答辯委員會組成：

學院答辯委員會由5名以上具有高級職稱的教師組成，由院長擔任學院答辯委員會主任，教學管理辦公室主任擔任秘書。需聘請校外人員擔任答辯委員會成員時應由院長批準。

（二）答辯委員會職能：

1、負責收集畢業設計（論文）及相關材料。

2、審定學生畢業答辯的資格。

3、主持并組織畢業設計（論文）答辯工作。

4、研究解決答辯過程中出現的問題。

5、討論和確定學生畢業設計（論文）的最后成績及評語。

五、畢業設計（論文）的評分

(一)畢業設計（論文）的評分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，比例一般以優秀15%、良好35%、中等30%、及格、不及格20%為上限。各學院根據本學院專業特點參照《濟南大學畢業設計（論文）評分參考標準》制定各專業評分標準。

(二)畢業設計（論文）的成績應由指導教師、評閱人、答辯小組三部分的評分組成。

學院答辯委員會根據指導教師、評閱教師、答辯小組三項評分進行綜合評定，三部分的權重各學院可自行制定。以下的權重供參考：指導教師評分占30%、評閱人評分占30%、答辯小組評分占40%。凡在畢業設計（論文）期間經實驗教學與條件裝備處或學院3次抽查皆違規者，畢業設計（論文）成績降一檔。

(三)畢業設計（論文）成績不及格的學生，做結業處理，發給結業證書。有能力的學生可在離校兩年內回校申請重新完成畢業設計（論文）及畢業答辯(限一次)，并交納一定的畢業設計（論文）答辯費，成績合格者，可換發畢業證書。

(四)各學院在畢業設計（論文）工作結束之后，應切實做好自評工作，包括畢業設計（論文）質量和畢業設計（論文）管理兩方面的總結，并制定下年的整改措施，于下學期開學后一個月內交實驗教學與條件裝備處。

六、畢業論文管理

(一)畢業設計（論文）教學大綱

各系（院）要根據專業培養目標、本工作規范并結合專業特點制定畢業設計（論文）教學大綱，其中包括本專業畢業設計（論文）的教學目的、教學基本要求、成果形式、教學進程及時間分配、成績評定標準、貫徹本條例的實施意見及補充規定等。并附有成果資料目錄表和評分記錄表的樣表等。

(二)畢業設計（論文）選題的匯總上報

各學院分專業將課題、指導教師及學生的安排情況填入《畢業設計（論文）指導安排情況表》，于畢業設計（論文）開始前匯總，并經分管院長簽字后報實驗教學與條件裝備處。

(三)畢業論文保存：在學生離校一個月內，由各學院把畢業論文收齊保管至少5年，由學院存檔。其中評選出的校級優秀畢業設計（論文）應作為教學成果的一部分，實施永久保存。

(四)畢業設計（論文）成績確定之后1周內，各學院應將《畢業設計（論文）成績統計表》以及校級優秀畢業設計（論文）名單電子表格（應包含：報送單位、論文名稱、論文作者、指導老師）、校級優秀畢業設計（論文）壓縮電子文檔及時送交實驗教學與條件裝備處。

(五)畢業設計（論文）教學工作結束后，實驗教學與條件裝備處將抽取一部分畢業設計（論文）送請校內、外專家評審，以考核設計（論文）工作質量和水平。評審內容包括：選題合理性、設計（論文）成果質量、工作量、理論聯系實際情況、總體建議及評價等。

七、畢業設計（論文）經費

(一)由實驗教學與條件裝備處根據學校下撥教學經費和學生人數，按各學科的性質分配到各學院，由學院合理分配使用。學生在畢業設計（論文）期間一切支出均包括在此數額內。

(二)畢業設計（論文）經費應專款專用，保證畢業設計順利、高質量地完成。實驗教學與條件裝備處將對畢業設計（論文）經費進行專項檢查，一旦發現克扣或挪用，將從次年下撥經費中扣還。?？粕厴I設計（論文）可參照本規定執行，在適當放寬的條件下嚴把質量關。

第二篇：畢業設計(論文)管理規定

根據徐州工程學院《徐州工程學院畢業設計（論文）管理規定》（徐工院行教〔2007〕58號）的規定和江蘇省優秀學士學位論文評選實施辦法的文件精神，我院特擬定以下具體實施計劃。

2013屆畢業設計（論文）的整體工作大體分為五個階段：第一階段，課題申報階段；第二階段，學生選題階段；第三階段，畢業設計（論文）的完成；第四階段，畢業設計（論文）答辯；

第五階段，畢業設計（論文）工作總結。

一、教務科準備工作

1、設置各專業可申報的課題數（2012年11月23之前，第十三周周五）；

2、設置專業負責人，并告知專業負責人賬號（2012年11月23之前，第十三周周五）；

3、設置課題申報截止日期（2012年12月5日，第十五周周三）；

4、設置學生選題截止日期（2012年12月14日，第十六周周五）；

5、設置指導教師提交任務書日期（2013年1月11日，第二十周周五）；

6、設置學生提交開題報告日期（2013年1月11日，第二十周周五）；

7、提交畢業論文的截止日期設置（2013年5月8日，第十周周三）

8、教務秘書負責對未被選中的學生進行分配。（2012年12月12日，第十六周周三）

9、教學秘書設置論文答辯組，并指定答辯組中答辯的論文及答辯錄入員進行成績錄入。（2013年5月31日即第十三周五之前）

10、學院教學秘書錄入工作總結。（2013年5月31日即第十三周五之前）

二、指導教師工作

1、上報課題

（1）系統登錄（教務處網站→實踐教學→畢業設計管理系統）

指導教師的用戶名為各教師在教務系統中的工號，初始密碼與工號一致，登錄后及時修改。（2012年11月23之前，第十三周周五）。

（2）2012年11月28日（第十四周周三）開會，指導教師檢查、討論、修改自己的題目，嚴把質量關。

（3）教師上報課題。務必指定學生選已經確定的課題（2012年11月30即第十四周周五之前）。教師課題一旦提交則只能在專業負責人審核不通過的情況下才能刪除和修改。

2、指導老師進行選題審核。

在學生選課結束后，教師登陸進行反選，確定參與課題的學生。（2012年12月11日，第十六周周二～2012年12月12日，第十六周周三）

3、指導老師填寫任務書。（2012年12月17日～2012年12月21日，即第十七周周一～第十七周周五）

4、指導學生完成開題報告，并督促學生提交。（2012年12月31日～2013年1月6日，即第十九周周一～第十九周周日）

5、審核學生提交的開題報告。（2013年1月7日即第二十周周一）

6、指導學生完成論文初稿。（2013年4月10日即第六周周三之前）

7、指導老師進行審核論文草稿。（2013年4月17日即第七周周三之前）

8、督促學生進行論文定稿的提交。（2013年5月7日即第十周周二之前）

9、指導教師進行審核論文并進行評分。（2013年5月15日即第十一周周三之前）

10、答辯教師錄入答辯內容并評分，最后發布總評成績。（2013年5月31日即第十三周五之前）

三、專業負責人工作

1、專業負責人憑賬號（教務科所設置的）登錄系統，審核課題。審核通過后，專業負責人確認本專業課題。（2012年12月3日，第十五周周一）

2、最終選題結束后，專業負責人負責審核確認。（2012年12月13日，第十六周周四）

3、專業負責人分配評閱教師。（2012年12月14日，第十六周周五）

4、畢業設計（論文）工作領導小組名單、選題匯總表。（2012年12月21日前）

5、專業負責人進行審核任務書。（2012年12月24日～2012年12月26日，即第十八周周一～第十八周周三）

6、審核開題報告。（2013年1月8日～2013年1月9日，即第二十周周二～第二十周周三）

7、中期檢查報告、畢業設計(論文)答辯安排。（2013年4月30日前）

8、專業負責人分配論文評閱教師；評閱教師進行論文評閱。（2013年5月22日即第十二周周三之前）

9、專業負責人組織答辯。（2013年5月25、26日即第十二周周六、日）

10、專業負責人組織二次、重新答辯。（2013年5月29日即第十三周周三）

11、完成評優、總結等工作。（2013年5月31日即第十三周周五前）

12、畢業設計（論文）情況統計表、畢業設計（論文）分類統計表、畢業設計總結報告、優秀畢業設計（論文）推薦表。（2013年6月7日前）

四、教學院長工作

1、教學院長進行發布課題。待全部課題審核通過后，教學院長進行發布，允許學生選題。（2012年12月5日，第十五周周三）

2、教學院長憑本人賬號登陸進行審核發布。老師審核完成后交由教學院長進行“發布雙選結果”。（審核完成后必須進行發布否則無法進行以下流程）。（2012年12月14日，第十六周周五）

3、教學院長進行審核任務書。（2012年12月30日～2012年12月31日，即第十八周周四——第十八周周五）

五、學生工作

1、學生（畢業班）的用戶名為學生學號，初始密碼與學號一致，登錄后及時修改。

2、學生憑本人賬號登陸本系統，修改個人信息（主要是手機號碼），選擇課題（可填報三個志愿）。（如果是被老師指定選題的學生則不需要進行課題選擇）。（2012年12月11日，第十六周周二～2012年12月12日，第十六周周三）

3、學生進行開題報告提交。（2012年12月31日～2013年

1月6日，即第十九周周一～第十九周周日）

4、提交論文初稿。（2013年4月10日即第六周周三之前）

5、學生進行論文定稿的提交。（2013年5月7日即第十周周二之前）

6、答辯：2013年5月25、26日即第十二周周六、日。

7、二次、重新答辯：

2013年5月29日即第十三周周三。

第三篇：大學畢業設計(論文)管理規定開題報告

畢業設計(論文)是專業培養計劃的重要組成部分，是教學過程的重要實踐環節，為了加強對畢業設計(論文)的管理，努力提高畢業設計(論文)的質量和水平，結合我校實際情況，特制訂本規定。

一、畢業設計(論文)的目的與要求

畢業設計(論文)是學生畢業前的一個綜合性教學環節，是使學生能夠綜合運用和深化理解所學理論知識，熟練基本技能，提高調查研究、收集資料以及分析和解決實際問題的能力，進一步樹立實踐觀點、辯證唯物主義觀點，養成嚴肅認真的工作態度和嚴謹學風的重要途徑，能使學生受到相當中級技術或管理職稱專業人員的初步訓練。

(一)各專業教研室應根據本專業的培養目標和教學要求，制訂畢業設計(論文)大綱，明確要求、時間安排、考核辦法等。

(二)每個指導教師應根據課題性質和內容，按照畢業設計(論文)大綱要求，認真填寫畢業設計(論文)任務書，畢業設計(論文)任務書應包括題目、任務、設計(論文)所需的數據及資料和完成時間。畢業設計(論文)任務書經教研室主任審核，學院院長批準后下發給學生。下達時間一般不得遲于畢業設計(論文)進行前一個月，以便學生根據任務要求做好有關準備工作。

(三)在畢業設計(論文)開始前,指導教師應指導學生擬定詳細的畢業設計(論文)進度表。

(四)畢業設計(論文)必須適應社會經濟發展的需要。各學院、各專業教研室要注意擴大學生的知識面，重視培養學生的創造能力和創新精神，加強學院與學院、專業與專業之間的橫向聯系，提倡學生選擇跨學院、跨學科的畢業設計(論文)。

二、畢業設計(論文)的組織與領導

(一)畢業設計(論文)工作由學院負責審核和平衡各專業畢業設計(論文)計劃,組織指導答辯,審核評分結果,組織畢業設計(論文)總結交流等工作。

(二)在畢業設計(論文)答辯前各學院應以院為單位成立答辯委員會,答辯委員會主任一般由院長擔任,委員3-5人,由具有較高學術水平的教師擔任。答辯委員會的任務是組織領導答辯工作，統一評分標準，審定設計(論文)成績。各學院可根據具體情況在答辯委員會下設答辯小組，主持有關課題的答辯工作和確定畢業設計(論文)成績，小組成員一般3-5人。

(三)畢業設計(論文)指導教師是學生在畢業設計(論文)過程中的具體組織者和指導者。指導教師一般應由中級以上技術職稱的教師或專業人員擔任，特殊情況可安排初級技術職稱的人員協助中級技術職稱的人員一起工作。一個指導教師指導學生人數不宜過多，一般不超過8名。

三、畢業設計(論文)的選題

(一)題目必須符合所學專業培養目標的要求。力求有利于鞏固、深化和應用所學知識;應盡量覆蓋主干課程，有利于學生獲得綜合性的技能訓練和獨立工作能力的培養。

(二)題目的難度、份量要適當，應以學生在規定的時間內，經過努力能基本完成為度。遇到工作量大、需要幾個學生同做的題目，必須分工明確，份量相當，使每個學生既對整個課題有全面的了解，又都有自己獨立完成的任務。

(三)題目應在滿足教學要求的前提下，盡量“真刀實槍”地選取社會發展和經濟建設的實際課題或科研、實驗室建設的課題。

(四)畢業設計(論文)課題由各課題的指導教師在畢業設計(論文)開始前兩個月交專業教研室審定，報學院批準后，由學院填寫“畢業設計(論文)情況匯總表” 報教務處備案。如因故必須改變原有課題或任務書內容，要向專業教研室主任說明理由，并報學院批準后，方可更改。

四、畢業設計(論文)的考核辦法

(一)學生在畢業設計(論文)期間必須獨立完成一篇論文或設計說明書(對論文或設計說明及圖紙的具體要求，各專業可在畢業設計(論文)大綱中自行規定)。本科生論文或設計說明書字數不得少于2萬字，?？粕謹挡坏蒙儆?.8萬字。每篇論文應有300字左右的論文摘要，并附參考文獻目錄。

(二)畢業設計(論文)一般采用答辯形式進行考核。答辯內容：包括課題的關鍵問題與課題密切相關的專業知識、基礎理論、基本設計及計算方法等。

(三)畢業設計(論文)的綜合成績由平時成績、評閱成績、答辯成績三部分組成。平時成績占30%，由指導教師根據下列條件評定：

(1)是否按時完成畢業設計(論文)各階段所要求的工作;

(2)綜合運用所學知識分析與解決問題的能力、獨立工作能力和實際動手能力;

(3)工作態度及遵守紀律情況。評閱成績占30%, 由論文審閱教師根據下列條件評定：

(1)是否按任務書要求出成果;

(2)論文結構是否合理，對實驗方案的論述是否正確;

(3)實驗數據是否可靠,實驗結果是否正確;

(4)設計圖紙的圖面質量是否符合國家標準;

(5)論證、分析、計算和結論是否正確;

(6)論文中所表述的基本概念是否清楚，基礎知識和專業知識的掌握是否牢固扎實;

(7)文字表達是否通順無誤。答辯成績占40%。由答辯小組集體評定，評分依據如下：

(1)在答辯中,基本概念是否清楚, 基礎知識和專業知識的掌握是否牢固扎實;

(2)在答辯過程中的自述是否簡明無誤;

(3)能否正確回答問題,特別是本課題范圍內的基本理論和基本技能問題;

(4)課題范圍以外的提問僅作參考,不計分。評定成績時要堅持標準，評優要從嚴，評不及格要慎重。評分時可先按百分制評出，后折算成五級記分制，優(90-100分)，良好(80-89分)，中(70-79分)，及格(60-69)，不及格(59分以下)。評為優等的人數應從嚴掌握，一般不超過20%。凡屬下列情況之一者可評為不及格，但應由院長從嚴審核：

(1)未能完成設計(論文)任務,無成果;

(2)設計質量、圖面質量差，設計、試驗、計算分析、理論分析的主要部分(或論文的基本觀點)有原則性錯誤;

(3)畢業設計(論文)過程中工作態度不認真，工作能力、實驗能力、查閱資料能力差;

(4)畢業設計(論文)中反映出基礎理論、基本知識和基本操作技能差;

(5)在答辯中，基本概念模糊不清，有原則性錯誤，經啟發仍不能正確回答，或在答辯中所提問題有一半以上不能回答;

(6)畢業設計(論文)期間缺勤達總時間1/3者，不得參加答辯，畢業設計(論文)以不及格論處。畢業設計(論文)不及格者，可根據學籍管理有關規定申請重修。在規定學習年限中畢業設計(論文)仍不及格者，作結業處理。

五、畢業設計(論文)的總結與管理

畢業設計(論文)結束后,各學院應對畢業設計(論文)工作進行認真總結交流, 并寫出書面總結報告。總結報告內容為：選題，課題工作量及完成時間，考核成績統計及對學生設計(論文)質量分析(好的、差的典型事例)，主要經驗與存在問題及改進意見等。

學生畢業設計(論文)全部作業(包括論文報告、設計說明書、圖紙等)在學生成績公布后必須由學院資料室集中保管，保管期限為五年。畢業設計(論文)成績評定書一式兩份，一份留學院資料室，一份歸入學生檔案(原件)。

第四篇：洛陽理工學院畢業設計(論文)工作管理規定

洛陽理工學院畢業設計（論文）工作管理規定

畢業設計（論文）是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環節，是培養學生綜合實踐能力的重要手段。為了切實做好此項工作，特制定本規定。

一、目的和要求

1.畢業設計（論文）的基本教學目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，分析與解決實際問題的能力，是對各專業教學目標、教學過程、教學管理和教學效果的全面檢驗。

2.通過畢業設計（論文）的過程，使學生得到以下方面的能力培養：

（1）調查研究、文獻檢索與閱讀的能力。

（2）方案論證、分析比較的能力。

（3）儀器設備的安裝調試及試驗數據的測試與分析處理的能力。

（4）設計、計算與繪圖的能力，包括使用計算機的能力。

（5）技術經濟分析能力。

（6）分析和解決問題的能力。

（7）撰寫報告（論文）的能力。

（8）外語文獻閱讀翻譯能力。

三、畢業設計(論文)的選題

1.畢業設計（論文）的選題必須符合專業培養目標和教學基本要求。力求有利于鞏固、深化學生所學知識；有利于培養學生的獨立工作能力和創新能力；有利于使學生得到較全面的專業基本訓練和科研工作能力的培養。

2．畢業設計（論文）的選題要體現多樣性原則，以滿足不同學科、不同方向的科研實踐訓練。選題可以是源于實際的課題，也可以是專題研究或理論研究課題。應貫徹因材施教的原則，充分發揮學生的專長和創造潛能。注重在畢業設計過程中運用新技術，盡可能安排有較多實踐機會的課題。要求結合實際的課題應占 80% 以上。

3．工科類專業選題要體現理論聯系實際的原則，密切聯系科研、生產、實驗室建設或社會實際，促進產、學、研的結合，增加課題的應用價值；理科類專業的學生畢業設計（論文）要有一定的學術水平，選題應來源于基礎研究、應用基礎研究和學科前沿；文、經、管、法、教育類選題，原則上要結合社會、經濟、文化實際問題和跟蹤熱點問題。

4．選題的深度、廣度和難度要適當，分量要合理，過程要完整，學生經過努力能按時完成任務。對于結合生產和科研實際且較為復雜的課題，要能取得階段性成果。注意選題更新，不得有5年以上的課題，每年選題的更新率要在 25% 以上。

5．畢業設計（論文）的題目一般由指導教師擬定，鼓勵學生發揮主動性，提出自己的想法，在教師指導下參與命題。題目要新穎，有一定的學術性。

6．選題要求一人一題，如果需要多人完成一題，必須明確獨立完成的工作內容和要求，1

達到畢業設計（論文）任務的要求。

7．畢業設計（論文）題目一般在每學年第一學期的后4周，由指導教師填寫“畢業設計（論文）題目申請表”，經系（部）和教研室審核簽字后方可執行。系（部）在畢業實習開始前2周向學生公布題目。

五、學生

（一）學生的資格

參加畢業設計（論文）的學生必須修完所學專業培養方案規定的全部課程，并達到學院規定的學分，特殊情況須經教務處批準。

（二）對學生的要求

1．在畢業設計（論文）期間，嚴格遵守紀律，在指導教師指定的地點進行畢業設計（論文）?？炭嚆@研，勇于創新，尊敬老師，團結合作，虛心接受教師及有關工程技術人員的指導。因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，否則作為曠課處理。凡教研室、系（部）隨機抽查3次不到者，評分降低一級，累計曠課時間達到或超過全過程 1/3 者，取消答辯資格，按“不及格”處理。

2.獨立完成畢業設計（論文）任務，不得弄虛作假，嚴禁抄襲他人畢業設計（論文）和已發表的成果或請人代替完成，違反者按作弊論處。要保質保量地完成“畢業設計（論文）任務書”所規定的任務。

3.主動向指導教師匯報畢業設計（論文）的進展情況，接受指導教師的檢查和指導。

4.保持良好的工作環境，定期打掃衛生。注意安全用電，離開工作現場時必須及時關閉水、電、門、窗及氣源。厲行節約，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程及實驗室有關規章制度。在校外進行畢業設計（論文）的學生要遵守所在單位的有關規章制度。

5.完成畢業設計（論文）相關任務后，應按有關規定將畢業設計（論文）整理好，交指導教師評閱。答辯后將本人的畢業設計（論文）所有資料整理好并送交指導教師,由指導教師交系（部）存檔。

（三）學生的任務

1.認真按照指導教師提供的工作計劃進行文獻查閱、資料收集、實習調查、實驗研究等，并按時完成各個階段的任務。

2.接受畢業設計（論文）任務后，在指導教師指導下寫出開題報告（本科）。

3.認真撰寫畢業設計（論文）初稿，并在規定時間內送交指導教師評閱；按照指導教師要求，對畢業設計（論文）進行認真修改，直至指導教師認可后定稿。

4.認真做好答辯前的各項準備工作，按時參加畢業設計（論文）答辯。

六、畢業設計說明書（論文）的要求

1．設計類選題除完成設計任務外，必須撰寫畢業設計說明書；研究論文類選題必須撰寫畢業論文。畢業設計說明書（論文）應主題突出，內容充實，結論正確，論據充分，論證有力，數據可靠，結構緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規范，文字流暢。

2．畢業設計說明書（論文）摘要的字數一般為300字。本科畢業設計說明書的字數一

2般為 0.8-1.0 萬字，畢業論文的字數一般為 1.5萬字。并需翻譯 1萬印刷符(或譯出 3000 漢字)以上的有關技術資料（并附原文）。?？飘厴I設計說明書的字數一般為 0.5-0.8 萬字、畢業論文的字數一般為 0.7-1.0 萬字。

3．不同類別畢業設計說明書（論文）的其他要求。

（1）工程設計類：獨立完成不少于3張零號圖紙的結構設計圖、裝配圖和零件圖，其中應包含1張以上用計算機繪制的具有中等難度的1號圖紙，同時至少有折合1號圖幅以上的圖紙用手工繪制，查閱15篇以上與題目相關的文獻。

（2）硬件設計類：用計算機繪制原理圖和制版圖，搭出試驗或正式電路并調試通過，必要時編寫相應的開發程序，查閱15篇以上與題目相關的文獻。

（3）軟件工程類：按照軟件開發過程，編制源程序并調試通過，查閱15篇以上與題目相關的文獻。

（4）藝術設計類：完成一定數量的設計作品和一份設計說明書（論文），查閱10篇以上與題目相關的參考文獻。

（5）論文類：文中圖表需用計算機繪制，查閱20篇以上與題目相關的文獻。

4．畢業設計說明書（論文）的內容要求完整，應包括：題目、中英文摘要及關鍵詞、目錄、正文、謝辭、參考文獻、注釋（可選）、附錄。畢業設計說明書（論文）撰寫的具體要求見“洛陽理工學院畢業設計說明書（論文）撰寫規范”。

七、成績評定與評優

1．各系（部）負責本系（部）學生的畢業設計（論文）的成績評定工作。畢業設計（論文）成績由指導教師審閱成績（60%）和答辯成績（40%）兩部分組成，最終成績采用五級記分制（即優秀、良好、中等、及格、不及格）。要求優秀的比例一般控制在15%左右，對達不到畢業設計（論文）要求的學生，成績應評為不及格。

2．指導教師應對所指導學生的畢業設計(論文)進行全面、認真地審閱，根據畢業設計（論文）的任務要求，結合學生在畢業設計（論文）期間的工作表現、畢業設計（論文）工作量、外語水平及論文質量等做出評價，填寫“畢業設計（論文）評閱成績表”。

3．畢業設計(論文)完成后，每位學生都要參加畢業答辯。各系（部）成立答辯委員會進行畢業設計（論文）答辯，檢查學生是否達到了畢業設計（論文）的任務要求。答辯委員會負責對參加答辯學生的畢業設計（論文）答辯作出評價，并填寫“畢業設計（論文）成績評分表”，評定最終成績。

4．學院組織 “院級優秀畢業設計（論文）”和“院級畢業設計（論文）優秀指導教師” 的評選，各系（部）負責推薦候選人。

5．畢業設計（論文）的成績評定和評優細則參見“洛陽理工學院畢業設計（論文）的成績評定與評優辦法”。

第五篇：黑龍江科技大學本科生畢業設計(論文)工作管理規定

黑龍江科技大學本科生畢業設計（論文）工作管理規定

本科生畢業設計（論文）是本科人才培養中一個重要的實踐教學環節。主要培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，提高分析問題、解決實際問題和綜合創新能力。為進一步加強本科生畢業設計（論文）工作的管理，保證畢業設計（論文）質量，特制定本管理規定。

一、畢業設計（論文）工作的組織

（一）成立學校畢業設計（論文）領導小組。小組成員由分管教學的校長、教務處、評估中心、科技處、資產處、學生處等部門負責人組成。主要任務是組織進行畢業設計（論文）準備工作的檢查、開題檢查、日常檢查、中期檢查、答辯檢查等，發現問題及時解決，對各學院（系）畢業設計（論文）工作進行評估。

（二）成立學院（系）畢業設計（論文）領導小組。小組成員由各學院（系）領導、系主任、教學秘書和學生管理人員組成。主要任務是組織和領導本院（系）畢業設計（論文）工作，確定檢查小組和答辯委員會成員，組織和督促畢業設計（論文）的檢查和答辯工作。

（三）各專業具體組織本專業畢業設計（論文）工作。組織選題，確定指導教師，審查畢業設計（論文）任務書，向學生布置課題任務、要求，落實每個學生的課題，定期召開指導教師會議，及時研究和解決畢業設計（論文）工作中存在的問題。

（四）教務處職責

1、統一管理畢業設計（論文）工作，制定畢業設計（論文）工作的有關政策、制度及規定，對其進行宏觀指導。

2、協調校內有關部門，為畢業設計（論文）工作的順利進行提供場地、設備、經費等方面的保證。

3、組織開展畢業設計（論文）檢查工作，負責對全校畢業設計（論文）的開題、中期、答辯等教學環節進行質量監督和檢查。

二、畢業設計（論文）的資格認定

（一）學生完成專業教學計劃所規定的全部課程、實習、實驗和課程設計，修滿人才培養方案中規定的學分。

（二）學生的德育考核、能力考核合格。

（三）有不及格的課程、缺少實習或實驗、實習實驗考核不及格的學生可以先隨班參加畢業設計（論文），但不及格的課程及有關實習、實驗仍要按成績考核辦法規定進行重修，通過后方能取得畢業設計（論文）成績。

三、畢業設計（論文）的選題

（一）畢業設計（論文）選題原則

1、結合就業崗位，對于在就業單位參加頂崗實習的學生，可以根據單位需要，結合崗位工作，選擇專業知識跨學科的課題開展畢業設計（論文）工作。

2、對于文科類專業，可以不拘泥于撰寫畢業論文，如結合實習（包括畢業實習和生產實習）開展社會調研，撰寫調研報告。

3、為了提高學生的動手能力，更好地將所學知識加以應用，有條件專業應采取制作實物作品+使用說明書+設計計算書的形式作為畢業設計。

4、對于一個學生難以完成的較大型的題目，可以采用團隊的形式（一般3—5人）共同設計一個題目，明確每個人的任務，分工完成畢業設計。

5、為了提高學生的知識綜合運用和創新能力，鼓勵將最新技術應用到畢業設計或者畢業論文中去，可以跨學科、跨專業聯合開展畢業設計工作，比如應用3D技術進行設計與制造，利用數字化模擬技術開展畢業設計（論文）等。利用大石墨、大安全、大礦業平臺，跨專業、跨院（系）組建團隊開展畢業設計。鼓勵開展畢業設計技術文件改革，對于工科類專業，可以將過去畢業設計說明書拆分成若干部分，諸如方案設計部分改成可行性論證報告，將計算部分改成設計計算書等等。

6、鼓勵結合大學生創業創新項目開展畢業設計。

（二）畢業設計（論文）題目內容的基本要求

理工類畢業設計（論文）可分為工程設計類、工程技術研究類、計算機軟件工程類、綜合類；文管類畢業設計（論文）可分為理論性論文、工程調查報告、應用軟件設計、綜合類。畢業設計（論文）題目內容和工作量可由各專業結合專業特點制定具體的規范化要求。其原則是：

1、工程設計類：學生必須完成折合三張A0圖幅的工程設計圖紙（不包括示意圖、程序框圖等簡單圖），撰寫出0.9萬字以上的設計說明書。

2、工程技術研究類：學生必須完成實驗方案、裝置的設計，完成折合1.5張A0圖幅的工程設計圖紙，撰寫出1.2萬字以上的論文。

3、軟件設計類：學生必須完成一個獨立的應用軟件或大型軟件中的一個獨立模塊的程序設計，并經過調試正常運行，撰寫出1.2萬字以上的設計說明書。

4、理論研究類：學生必須對所研究的課題在理論上或應用上有一定的創新，可剖析一個企業或典型的經濟、政治實例，依據大量事實依據，緊密結合社會實踐，撰寫出1.2萬字以上的論文。

5、凡是以圖紙形式為主反映畢業設計內容的，至少要有一張徒手畫圖。

6、畢業設計（論文）的參考文獻不少于15篇，含一定數量的外文資料（作者為外籍人士），參考文獻必須在正文中作引用標記。

7、論文的字數，理工類、管理類1.2萬字以上，人文類0.9萬字以上。

8、有創意的畢業設計（論文）字數可不受限制。

四、畢業設計（論文）的準備

（一）根據培養方案與各教學單位相應專業的實際情況，畢業設計（論文）的進程由各單位自行安排，并及時報教務處備案。

（二）由指導教師結合科研、社會生產實際、社會熱點問題等提出題目，（系）教研室討論審定，由學院（系）批準；學生也可自愿申報題目，經指導教師認可、（系）教研室討論審定、學院（系）批準后，作為畢業設計（論文）題目。

（三）各學院（系）向學生公布畢業設計（論文）題目，并由指導教師將題目向學生作詳細的講解，使學生明確每個題目的主要研究內容及方向。學生根據公布的畢業設計（論文）題目進行選題，選題實行師生雙向選擇，由（系）教研室公布學生選題的結果。

（四）選題結束后上報教務處備案。

（五）學生填寫開題報告，各學院（系）采用開題答辯或審閱開題報告的形式組織學生開題。開題通過的學生方可進入畢業設計（論文）具體工作階段，如開題未獲通過，則學生須重新準備開題報告，再次開題，直至開題通過。因開題未通過而影響畢業設計（論文）的工作時間，導致畢業設計（論文）未能如期完成，責任由學生本人承擔。

五、指導教師的選配與職責

（一）畢業設計（論文）實行指導教師負責制。學校倡導實行校企雙導師制，校內指導教師原則上由學術水平較高且實踐經驗豐富的中級及中級以上職稱的教師擔任，企業指導教師由企業具有高級職稱的專業技術人員擔任。

（二）指導教師不足的可聘請校外具有中級及中級以上職稱的教師（研究人員）擔任指導教師，學院（系）必須為外聘指導教師配備助教，助教負責學生的日常指導，外聘教師必須每周與學生見面一次以上，進行當面指導，其它時間可通過網絡、電話、學生上門請教等方式由指導教師對學生進行指導。

（三）對于第一次指導畢業設計（論文）的教師，尤其是新辦專業首屆畢業生的指導教師，在設計（論文）開始前，學院（系）應組織指導教師對所指導的設計（論文）題目進行答辯或進行模擬指導，合格者方可指導學生進行畢業設計（論文）。

（四）指導教師指導學生人數理工類不超過8人、文管類不超過10人。

（五）指導教師負責制定畢業設計（論文）任務書，按照題目要求進行日常的指導工作。指導教師要經常到設計現場了解工作進程，回答問題，解決困難，指導和參與學生的實驗、研究與分析，指導論文與說明書的撰寫。對于在外做畢業設計（論文）的學生，可通過網絡、電話指導，杜絕畢業設計（論文）的雷同與抄襲。指導時間每天不少于兩學時。同時，指導教師還應注意加強對學生的思想政治、紀律等方面的教育，教書育人。指導畢業設計期間，指導教師因公、私外出不得超出半個月，外出時應取得學院（系）領導的批準，并委托其他教師指導。

（六）畢業設計（論文）完成后，指導教師要認真審閱，并根據學生的工作態度、工作能力、設計（論文）質量等方面對畢業設計（論文）作出較全面、準確的評價，寫出書面評語，給出成績。

（七）在校外進行畢業設計（論文）要經（系）教研室充分論證，在保證質量的前提下，經學院（系）同意后進行，但答辯必須在校內進行。

（八）如果指導教師對學生畢業設計（論文）中出現的原則性錯誤未能及時指出，指導教師負主要責任。

六、畢業設計（論文）的指導與監控

畢業設計（論文）進行期間，各級領導應予以重視，加強指導與監控工作，保證畢業設計（論文）的質量。畢業設計（論文）指導與監控工作須按以下程序進行： 選題→開題檢查→中期檢查→結題驗收→答辯→歸檔

（一）在校內做畢業設計（論文）的學生，必須認真填寫《簽到簿》作為檢查和評分的依據。

（二）開題檢查在畢業設計（論文）開始前進行，要求如下：

1、學生是否充分了解課題的內容和要求；

2、學生的工作計劃是否切實可行；

3、是否具備課題所要求的客觀條件（實驗、設備、資料等），題目內容是否符合選題要求。

（三）中期檢查在畢業設計（論文）中間分階段進行，要求如下：

1、學生是否按工作進度規劃進行，所遇到的困難是如何解決的；

2、學生在設計工作期間的表現；

3、指導教師是否認真負責。

（四）結題驗收在畢業設計或試驗完成后，說明書（論文）書寫前進行，要求如下：

1、審查學生的設計圖紙是否合格，實驗數據是否完備可靠；

2、在實踐現場檢查實驗結果或實驗的演示操作及計算機程序的實際運行結果；

3、檢查學生是否按畢業設計（論文）任務書要求完成全部工作。

（五）畢業設計檢查驗收由各學院（系）的檢查小組進行。學校畢業設計（論文）領導小組不定期地對各學院（系）進行抽查，檢查結果作為畢業設計（論文）評估的依據，并計入學院（系）工作考核結果。

七、畢業設計（論文）的答辯

（一）答辯委員會由各學院（系）負責組成，由多于五名具有中級及中級以上職稱的教師參加，其中至少有兩名高級職稱，并至少有兩名校外專家參加。答辯委員會的組成報教務處批準。

（二）答辯委員會是評定畢業設計（論文）成績的權威機構。應按照成績評定的有關規定以協商或投票的方式評出成績。當一個組分成幾個答辯小組時，成績的評定應統一考慮。答辯委員會有權向學校學位委員會提出是否授予“學士”學位的建議。

（三）學生必須在答辯前48小時將畢業設計（論文）的全部材料交答辯委員會，由答辯委員會將材料分配給評閱教師進行評閱。評閱教師由中級及中級以上職稱的教師擔任。

（四）參加畢業設計（論文）答辯的學生名單與答辯順序由答辯委員會確定，答辯學生應按照答辯時間準時參加答辯，遵守答辯會場的有關紀律。每個學生的答辯時間為30分鐘，出示有關圖表、數據、實物及講解10分鐘，回答5個以上的問題。

八、畢業設計（論文）的成績評定

（一）畢業設計（論文）的成績由答辯委員會評定。

（二）畢業設計（論文）的成績由指導教師、評閱教師、答辯三部分的評分組成。三部分的權重各專業可自行制定，下列權重供參考：

1、指導教師評分（25分）

（1）學生設計（論文）反映出的基礎知識的掌握情況（10分）

（2）學生獨立工作能力與創新能力（10分）

（3）學生在畢業設計期間思想、紀律、環境衛生保持等方面的表現（5分）

2、評閱教師評分（25分）

（1）設計（論文）的意義、學術水平、方案的正確性（10分）

（2）設計（論文）的難度、工作量（5分）（3）計算、實驗數據是否準確、詳實，論據是否正確、充分，技術標準是否符合國家規范（5分）

（4）論文（說明書）條理性、語言邏輯性、書寫、圖表表達水平（5分）

3、答辯評分（50+10分）

（1）答辯中自述、講解情況（10分）

（2）論文規格、答辯規范、工作量及設計要求（20分）

（3）回答問題的正確性，分析問題的能力（20分）

（4）創新加分（10分）

（三）畢業設計（論文）的成績采取百分制。

（四）在畢業設計檢查中，工作比較差，或無故缺習三分之一的學生不能參加畢業答辯，畢業設計（論文）成績為不及格。

（五）畢業設計（論文）答辯成績不及格的學生將按學校學籍管理有關規定給予處理，同時要留校（三個月內）重作畢業設計（論文）及補答辯，并交相應的補作費用。

（六）答辯委員會給予學生成績評定后，公開宣布學生畢業設計（論文）成績。

九、畢業設計（論文）的文檔管理

（一）畢業設計（論文）應統一規格進行裝訂，要求整齊、順序統一，即封面、封首、任務書、指導教師評閱意見書、評閱記錄單、答辯綜合評定書、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、（注釋）、參考文獻、附錄。圖紙應按照規定折疊裝入統一檔案袋中。

（二）畢業設計檔案袋、任務書、指導教師評閱意見書、審閱記錄單、答辯綜合評定書等要按要求填好，評語要規范、有針對性，畢業設計（論文）按專業、班級、學號歸檔。

（三）畢業設計（論文）的保存。畢業答辯后，各學院（系）組織進行總結，在一個月內，各學院（系）將畢業設計（論文）、開題報告（匯編成冊）收齊后送學院（系）資料室保管（至少保存三年）。

十、附則

（一）本規定作為規范學校畢業設計（論文）工作的基礎性文件，各學院（系）可依據本規定制定畢業設計（論文）工作細則。

（二）本規定自公布之日起生效，原規定廢止，解釋權屬教務處。

黑龍江科技大學教務處