第一篇：廈門理工學院本科畢業設計(論文)工作管理規定

廈門理工學院本科畢業設計（論文）工作管理規定

第一章 總則

第一條 畢業設計(論文)工作是高等學校實現大學生培養目標的重要教學環節，是培養學生綜合運用所學專業知識分析問題、解決問題，進行科學研究的教育過程，也是客觀評價學校教學質量與管理水平的重要依據。各教學單位務必對畢業設計（論文）工作高度重視、精心組織、認真實施。

第二條 為了保證畢業設計（論文）的質量和加強畢業設計（論文）的管理工作，特頒布本規定。

第二章 組織領導

第三條 畢業設計（論文）工作在分管教學院長的統一領導下，由教務處、系部、教研室分級落實完成。

第四條 教務處負責制定畢業設計（論文）工作管理辦法，并對工作全過程進行監督、檢查、協調、總結。

第五條 各系應成立以主管教學的系領導為組長的畢業設計(論文)工作領導小組，負責本系畢業設計（論文）工作的組織、檢查、評審和總結，并報教務處備案；各教研室負責畢業設計（論文）工作的具體實施。

第三章 目的與要求

第六條 畢業設計(論文)要求學生能系統地掌握并運用所學的基本理論、專業技能和思維方法，獨立分析問題和解決問題。

第七條 畢業設計(論文)應培養學生理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態度；培養學生的綜合應用知識能力、實驗研究和數據處理能力、計算機應用能力、外語應用能力、經濟分析能力、實驗結果分析能力；培養學生的創新意識，鼓勵學生有所發現，有所發明，有所創造；培養學生工作組織、調查研究、查閱并運用文獻資料、表達展現和撰寫等綜合技能。

第四章 時間安排

第八條 各專業本科畢業設計（論文）工作安排在第四學年。各系工作領導小組于第七學期第十周提出畢業設計（論文）工作計劃，各教研室主任于第十二周組織教師擬定題目并匯總“題目審核表”，初審后報系工作領導小組審定（鼓勵有條件的系部可請相關校外專家 對畢業設計(論文)的選題進行鑒定）。十六周前公布審定后的題目與指導教師，并于該學期結束前完成學生選題、指導教師的確定、任務書的下達等工作。

第九條 指導撰寫畢業設計（論文）的時間文科不得少于六周，理工科不得少于八周，原則上于第八學期（專科為第六學期）的6月20日前完成畢業設計（論文）的各項工作。

第五章 管理職責

第十條 教務處職責

1.制定廈門理工學院畢業設計（論文）工作管理規定； 2.規范畢業設計（論文）的各種文檔；

3.組織督導團成員不定期抽查各系畢業設計（論文）工作的進展情況并做匯報、總結。第十一條 系部主要工作職責： 1.成立畢業設計(論文)工作領導小組； 2.制定畢業設計(論文)工作計劃；

3.召開學生動員大會，舉辦畢業設計（論文）指導講座，宣布畢業設計（論文）工作要求、紀律及評分標準等；

4.負責審定本系各專業畢業設計（論文）選題和指導教師；

5.定期檢查本系各專業畢業設計（論文）工作的進度和質量，特別要做好初期審核、中期檢查和答辯檢查；

6.制定本系畢業設計（論文）評分標準和撰寫規范的補充規定；

7.成立以系領導為主任的答辯委員會，并確認各答辯小組的人員組成，組織對優秀和不及格畢業設計（論文）的二次復審答辯；

8.做好畢業設計（論文）文件歸檔工作和畢業設計（論文）工作總結。第十二條 教研室主要工作職責：

1.確定指導教師，組織選題，審查畢業設計（論文）任務書的編寫與下達情況； 2.組織開題報告，檢查學生對課題任務、要求和進度的落實情況； 3.考核指導教師的工作和學生畢業設計（論文）工作進行情況；

4.每月召集一次指導教師會議，研究畢業設計（論文）工作，及時解決出現的問題； 5.組織畢業設計（論文）的答辯和成績評定工作。第十三條 指導教師主要工作職責：

（一）指導教師要求； 1.畢業設計（論文）的指導教師應具有中級以上（含中級）職稱或博士學位。在外單位進行畢業設計（論文）的課題，確實需要時，可聘請外單位中級以上（含中級）的技術人員擔任指導工作，但事先須經系部工作領導小組審批；

2.指導教師師生比一般不高于1：10。

（二）指導教師主要職責：

1.向學生講清楚課題意義，提出明確要求，組織學生做開題報告，編寫并下達畢業設計（論文）任務書；

2.列出必要的參考書，引導學生在查閱文獻的基礎上完成2000-3000字左右的文獻綜述（包括本課題的國內外現狀和發展趨向），并把一篇與課題相關的外文文獻翻譯成中文（所翻譯的外文文獻不得少于3000實詞）；對學生進行儀器使用指導；指導學生做好畢業設計（論文）工作進度安排；審閱學生的社會調查計劃和實驗設計方案；指導學生擬訂論文寫作提綱，審定學生的論文初稿；

3.按期檢查學生工作進展情況，定期深入調查、科研或實習現場，進行具體指導并做好指導記錄；

4.對學生進行考勤并做好考勤記錄以備檢查，把學生的出勤作為平時成績考核的依據。學生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業設計（論文）時間的1/3者，視為平時成績不及格，畢業設計（論文）成績以不及格計；

5.指導教師應采取多種形式對學生的論文寫作進行指導、檢查，答疑原則上每周應不少于2次，并提倡指導教師采用啟發式輔導，培養學生實事求是的科學態度和勇于創新的進取精神；

6.參加論文答辯工作，嚴格按照評分標準打分。

第六章 選題工作

第十四條 認真做好選題工作是做好畢業設計（論文）的前提，畢業設計（論文）的選題應遵循以下原則：

1.必須符合專業培養方向，不能偏離本專業所學基本知識；

2.研究方向和基本觀點明確，題目既不能太空、太泛，理論與實際相脫離，又要有一定的深度和廣度，工作量飽滿，使學生既能得到綜合訓練，又能在規定的時間內通過努力按時完成；

3.貫徹因材施教原則，盡可能與生產實踐相結合，使各類學生在原有水平上有較大提高，鼓勵優秀學生有所創新；

4.畢業設計（論文）原則上每生一題。由幾名學生共同參加的課題，必須明確每名學生應獨立完成的任務，并在題目上加以區別，使每個學生有所側重，并據此獨立撰寫各自的論文。

5.畢業設計（論文）的命題每學年應不斷更新，更新率≥40％，多年重復的課題應適當做些變動，使內容與上一年度有所區別。

第十五條 選題程序

1.畢業設計(論文)題目先由指導教師提出，陳述課題來源、主要內容、難易程度、具備的條件，填寫《畢業設計（論文）題目審核表》報教研室、系工作領導小組審定；

2.學生除了在指導教師提出的課題中選擇外，也可根據本專業特點選擇自己在實踐中感興趣的課題做畢業設計（論文），但要求自選課題應與本專業密切相關，有合適的指導教師。可聘請校外相當于講師以上的科技、工程、管理人員做指導教師（應事先制定指導計劃，核定工作量，報系部工作領導小組審批，教務處備案）。教研室應派專人聯系，定期了解情況；

3.畢業設計（論文）題目經系工作領導小組審定后，各系應于第十六周前公布題目、分組情況、指導教師名單、選題要求等，并組織學生選題。

4.學生的研究方向選定后不能隨意更改，更改率≤10％。題目如需更改的，應經指導教師同意，并填寫《廈門理工學院畢業論文（設計）題目更改申請表》，報系部審批備案；

5.學生選題結束后，指導教師應以畢業設計（論文）任務書的形式向學生下達任務。任務書必須認真填寫，除提供完成畢業設計（論文）必要的內容、要求和應完成的工作外，還要擬定階段工作進度，由多個學生共同完成的課題，應明確各個學生獨立完成的工作內容，并在題目上加以區別。

第七章 答辯評分

第十六條 本科生應通過答辯方能取得畢業設計（論文）成績。本科畢業設計（論文）答辯分為一次答辯和二次答辯，一次答辯要求所有本科畢業生都必須參加，一次答辯結果為優秀和不及格的學生再參加二次答辯。

第十七條 一次答辯由各系部組織人員進行，二次評優答辯要求有1-2名與本專業對口的具有副高以上職稱的校外專家參加。教務處將派人到各系部參加一次答辯和二次答辯，各系部應至少提前三天把一次答辯和二次答辯的具體時間和地點報教務處備案。

第十八條 答辯委員會由系部領導及專家組成，按教研室分成若干答辯小組，具體負責 答辯工作。答辯委員會和答辯小組成員原則上應具有中級以上（含中級）職稱。

第十九條 畢業設計（論文）成績按優秀（90分以上）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五個等級劃分。

畢業設計（論文）成績應從以下方面考核：

1.學生是否較好地掌握課題所涉及到的基礎理論、專業知識和基本技能；

2.學生是否基本學會開展課題研究工作，是否初步具備從事設計、研究工作或擔負專業技術工作的能力；

3.學生是否按系（部）要求的內容和時間，獨立完成畢業設計（論文）寫作各環節所規定的任務；

4.畢業設計（論文）研究成果的大小以及表現出來的實際應用價值與創新價值； 5.是否符合《廈門理工學院畢業設計（論文）撰寫規范》；

6.答辯情況及獨立工作、獨立思考、組織管理能力,文字及口頭表達能力和與他人合作交往能力等情況；

7.學習態度，畢業設計（論文）中表現出來的工作、學習紀律情況。

第二十條 畢業設計（論文）成績由指導教師評定成績、評閱人評定成績和答辯小組評定成績三部分組成，權數分別為0.5、0.3和0.2。以上三個評分均應以100分制記分，然后按比例折算成五級記分的總成績。畢業設計（論文）成績一式二份，一份存入學生畢業設計（論文）資料袋中，一份存入學生檔案。

第二十一條 畢業設計（論文）的總體成績一般應呈正態分布，優秀率不超過10%，不及格率不超過5%。

第二十二條 學生在畢業設計（論文）過程中嚴重違紀的，其畢業設計（論文）成績評為不及格。

第二十三條 對優秀和不及格的畢業設計（論文），各系（部）工作領導小組應組織專家進行系級復審答辯，并對優秀指導教師給予一定的獎勵。復審答辯仍不及格的可在規定修業年限內重修一次。

第八章 資料歸檔及工作總結

第二十四條 畢業設計（論文）應按順序裝訂成冊（裝訂順序見《畢業設計（論文）撰寫規范》第四條），涉及學生畢業設計（論文）的所有文件、資料均應歸類、整理，并按照學生學號存檔于各系部，至少保存5年。系部相關管理文件和統計材料按專業、班級存放。第二十五條 各系在結束畢業設計（論文）工作的基礎上，應認真進行總結，從畢業設計（論文）的選題、指導、育人、答辯等方面深入分析教學質量，總結工作經驗，撰寫總結報告，并將總結報告于6月30日前送交教務處。學院應根據實際情況適時召開畢業設計（論文）教學研討會，組織經驗交流，以促進人才培養質量的提高。

第九章 附則

第二十六條 指導畢業設計（論文）的工作量參照學校有關規定計算。

第二十七條 本規定自頒布之日起執行，同時原規定自動失效，具體事項由教務處負責解釋。

二○○八年十月二十日

第二篇：廈門理工學院本科畢業設計(論文)工作管理辦法201109

附件

廈門理工學院本科畢業設計（論文）工作管理辦法

第一章 總 則

第一條 畢業設計（論文）在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現，是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐環節；同時，畢業設計（論文）的質量也是衡量學校教學水平，學生畢業與學位資格認證的重要依據。

第二條 為進一步加強和改進畢業設計（論文）環節的管理，切實提高畢業設計（論文）質量，結合我校實際，修訂本辦法。

第二章 目的與要求

第三條 畢業設計（論文）主要培養學生以下幾方面能力：

（一）培養學生綜合運用所學基本知識和專業技能，獨立分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新意識和創新能力，使學生獲得科學研究的基本訓練；

（二）培養學生理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態度；

（三）培養學生運用專業手段及科學方法獲取信息和處理信息的能力；

（四）培養學生開展調查研究、處理實驗數據、利用文獻和書面表達等綜合能力。

第三章 組織領導及工作職責

第四條 畢業設計（論文）工作在分管教學校長的統一領導下，由教務處、院（系）、教研室分級落實完成。

第五條 教務處主要職責

（一）制定、修訂畢業設計（論文）工作的管理辦法及相關規定，統籌安排全校畢業設計（論文）工作，實施過程管理，進行質量監控。

（二）校級優秀畢業設計（論文）的評審及表彰。

（三）組織畢業設計（論文）工作總結及經驗交流。

（四）規范畢業設計（論文）的各種文檔。第六條 院（系）主要職責

（一）成立以分管教學的院（系）領導為組長的畢業設計(論文)工作領導小組，制定畢業設計(論文)工作計劃和實施措施，組織、落實本院（系）的畢業設計（論文）工作。

（二）負責審定本院（系）各專業畢業設計（論文）選題和指導教師，做好對首次參與指導畢業設計（論文）的教師的崗前培訓工作。

（三）召開畢業設計（論文）動員大會，組織師生學習畢業設計（論文）管理辦法，明確職責及要求，安排必要的畢業設計（論文）專題講座。

（四）制定本院（系）畢業設計（論文）評分標準和撰寫規范的補充規定。

（五）成立以院（系）主管教學領導為主的答辯委員會，并確認各答辯小組的人員組成，組織對優秀和不及格畢業設計（論文）的二次復審答辯。

（六）定期檢查本院（系）各專業畢業設計（論文）工作的進度和質量，特別要做好初期審核、中期檢查和答辯檢查。

（七）做好畢業設計（論文）文件歸檔工作和畢業設計（論文）工作總結。第七條 教研室主要職責

1.確定指導教師，組織選題，審查畢業設計（論文）任務書的編寫與下達情況。

2.組織開題報告，檢查學生對課題任務、要求和進度的落實情況。3.考核指導教師的工作和學生畢業設計（論文）工作進行情況。

4.每月召集一次指導教師會議，研究畢業設計（論文）工作，及時解決出現的問題。

5.組織畢業設計（論文）的答辯和成績評定工作。第八條 指導教師資格與主要職責

畢業設計（論文）教學實行指導教師負責制，每個指導教師應對整個畢業設計（論文）階段的教學活動全面負責。

（一）指導教師的條件

1.本科畢業設計（論文）的指導教師應具有中級以上（含中級）職稱或博士學位。初級職稱人員不能單獨指導畢業設計（論文），院（系）可有計劃地安排他們協助指導畢業設計（論文）； 2.鼓勵并提倡各院（系）聘請校外具有中級及以上技術職稱的工程技術人員、科研人員、相關專業管理干部參與畢業設計（論文）的指導工作，但應事先進行資格審查，制定指導計劃，核定工作量，報系部工作領導小組審批，教務處備案，教研室應派專人聯系，定期了解情況。

3.指導教師與指導學生的比例一般不超過1：10。因特殊情況，指導教師指導學生超過10人時，應報院（系）審查、教務處審核和分管校長審批，否則，超過部分不計教學工作量。

（二）指導教師主要職責

1.指導學生選題，組織學生做好開題報告，向學生下達畢業設計（論文）任務書，并提出具體的要求。

2.指導學生查閱中、外文獻資料，引導學生在查閱文獻的基礎上完成2000-3000字左右的文獻綜述（包括本課題的國內外現狀和發展趨向），并翻譯一篇不少于3000實詞、與課題相關的外文文獻（英語專業和藝術設計專業除外）。

3.指導學生做好畢業設計（論文）的調研、實驗、加工、上機運算等工作。4.指導學生做好畢業設計（論文）的工作進度安排，定期（原則上每周不少于1次）與學生進行交流討論，檢查學生的工作進度和質量。

5.指導學生按規范要求正確撰寫畢業設計（論文），并寫出評語和評分，評語要明確、具體、有針對性，避免簡單抽象、千篇一律，字數不少于150字。

6.指導學生做好畢業論文（設計）答辯準備工作。

第四章 時間安排

第九條 本科畢業設計（論文）工作安排在第四學年（建筑學專業為第五學年）。各院（系）畢業設計（論文）工作領導小組應于第七學期第四周提出畢業設計（論文）工作計劃，各教研室主任于第五周組織指導教師網上申報課題，初審后報院（系）工作領導小組審定，并于第十六周前組織學生完成網上選題、指導教師的確定、任務書的下達等工作。原則上于第八學期的5月31日前完成畢業設計（論文）的成績報送工作。

第五章 選題工作

第十條 選題要求

（一）必須符合專業培養方向，不能偏離本專業所學基本知識，要盡可能結合學生擇業、就業的實際情況，突出我校人才培養特色。

（二）選題應與生產實踐、社會發展和科學前沿相結合，應有50％以上的畢業設計（論文）在實驗室、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成。理工科專業的選題應結合當前的科技、生產發展，文科專業的選題要反映社會、經濟、文化中的實際問題和熱點問題等。題目要有一定的科學價值和現實意義，有一定的開拓性和創新性。

（三）選題應以中、小型為主，份量和難度要適當，使學生既能得到綜合訓練，又能在規定的時間內經過努力完成全部內容或階段性成果。

（四）選題應保證類型的多樣性，每學年的更新率應≥40％。原則上每生一題，由幾名學生共同參加的課題，必須明確每名學生應獨立完成的任務，并在題目上加以區別，使每個學生有所側重，并據此獨立撰寫各自的設計（論文）。

第十一條 選題程序

（一）畢業設計(論文)題目先由指導教師提出，陳述課題來源、課題性質、主要內容、難易程度等，由院（系）工作領導小組審定后供學生選擇。

（二）畢業設計（論文）在選題方式上實行指導教師和學生雙向選擇。學生除了在指導教師提出的課題中進行選擇外，也可根據自己的興趣、特長及實習單位實際情況自行擬定題目。學生所擬題目應與本專業密切聯系，且必須經過指導老師同意和院（系）審批后方可執行。

（三）選題結果確定后，在指導教師下達任務書之前，學生可以根據實際需要適當修改題目，但在任務書下達，開題報告完成之后，不能隨意更改題目，確需更改的，應經指導教師同意，并填寫《廈門理工學院畢業論文（設計）題目更改申請表》，報院（系）領導小組審批，教務處備案。

第六章 答辯評分

第十二條 答辯要求

（一）各院（系）應在答辯前成立由院（系）領導及專家組成的答辯委員會，按教研室分成若干3-5人的答辯小組，具體負責答辯工作。答辯委員會和答辯小組成員原則上應具有中級以上（含中級）職稱。

（二）答辯實行指導教師回避制度，即指導教師不參加本人指導的學生畢業設計（論文）答辯成績評定工作。

（三）本科生應通過答辯方能取得畢業設計（論文）成績。本科畢業設計（論文）答辯分為一次答辯和二次答辯，一次答辯要求所有本科畢業生都必須參加，一次答辯結果為優秀和不及格的學生再參加二次答辯。

（四）一次答辯由各院（系）組織人員進行，二次答辯要求有1-2名與本專業對口的具有副高以上職稱的校外專家參加。教務處將派相關專家隨機到各院（系）巡查一次答辯和二次答辯，各院（系）應至少提前三天把“答辯情況安排表”報教務處備案。

第十三條 答辯程序

（一）指導教師先對學生進行答辯資格審查，通過答辯資格審查后的學生在答辯前將畢業設計（論文）的所有材料送交答辯小組審閱。

（二）答辯小組成員在答辯前了解學生畢業設計（論文）內容及指導教師的評語，并事先準備好一定數量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度。

（三）每位學生答辯時間為：學生自述10～15分鐘，答辯小組成員提問10～15分鐘。自述主要包括：題目的來源、要求、設計（論文）主要特點、分析和計算的主要依據與結論、設計中的體會及改進意見等。

（四）答辯小組成員認真聽取學生在答辯中的匯報和對問題的回答，依據評分標準給定畢業設計（論文）成績，并為每位參加答辯的學生寫出不少于100字的評語。

（五）答辯以公開方式進行，可安排部分非畢業班的學生參加旁聽以便交流示范。

（六）答辯情況要有專人記錄，并填寫畢業設計（論文）答辯記錄表。第十四條 成績評定

（一）畢業設計（論文）成績由指導教師成績和答辯成績兩部分組成，各占50%權重，即畢業設計（論文）成績=指導教師成績×50%+答辯成績×50%。

（二）畢業設計（論文）成績以學生完成工作任務的情況、成果水平、創新精神、工作態度以及答辯情況等為依據。按優秀（90分以上）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五個等級劃分。

（三）凡參加二次答辯的學生，其畢業設計（論文）的二次答辯成績為設計（論文）的最終成績。

（四）畢業設計（論文）的總體成績應呈正態分布，優秀率一般不超過5%。

第七章 質量監控與保障

第十五條 畢業設計（論文）工作實行教務處、院（系）、教研室三級管理責任制。教務處負責對全校畢業設計（論文）各環節進行質量監控和檢查，各院（系）、教研室要對畢業設計（論文）各環節嚴格把關，指導教師是畢業設計（論文）質量的直接責任人。

第十六條 發揮督導團對畢業設計（論文）工作全過程質量監控的作用。著重做好選題、中期、答辯三個階段的檢查工作，并提交檢查情況報告。

第十七條 引進“大學生論文抄襲檢測系統”，以隨機抽取的方式對畢業設計（論文）進行檢測，嚴防抄襲、剽竊、盜用他人成果等學術不端行為的發生。

第十八條 獎懲措施

（一）指導教師應認真履行職責，按計劃開展指導工作。對學生畢業設計（論文）未能嚴格審核，導致出現明顯的論點、論據錯誤，設計（論文）質量低劣的指導教師，給予全校通報批評；對默許或縱容學生弄虛作假的指導教師，視情節輕重按教學事故處理。

（二）學生在畢業設計（論文）過程中嚴重違紀的，如抄襲剽竊、買賣論文、弄虛作假等，其畢業設計（論文）成績應被評為不及格。

（三）學校每年對獲得校級優秀畢業設計（論文）的學生及其指導教師予以通報表彰，并對指導教師給予一定的物質獎勵。

（四）畢業設計（論文）成績為“不及格”的，可在規定修業年限內重做一次。

第八章 資料歸檔及工作總結

第十九條 畢業設計（論文）應按順序裝訂成冊（裝訂順序見《畢業設計（論文）撰寫規范》第四條），涉及學生畢業設計（論文）的所有文件、資料均應歸類、整理，并按照學生學號存檔于各系部，至少保存5年。院（系）相關管理文件和統計材料按專業、班級存放。

第二十條 各院（系）在畢業設計（論文）工作結束后，應從畢業設計（論文）的選題、指導、答辯等方面深入分析質量，總結工作經驗，撰寫總結報告，并于當年6月30日前送交教務處。學校應根據實際情況適時召開畢業設計（論文）工作研討會，組織經驗交流，以促進人才培養質量的提高。

第九章 附則

第二十一條 指導畢業設計（論文）的工作量參照學校有關規定計算。第二十二條 本辦法自頒布之日起執行，同時原規定自動失效。第二十三條 本辦法由教務處負責解釋。

第三篇：洛陽理工學院畢業設計(論文)工作管理規定

洛陽理工學院畢業設計（論文）工作管理規定

畢業設計（論文）是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環節，是培養學生綜合實踐能力的重要手段。為了切實做好此項工作，特制定本規定。

一、目的和要求

1.畢業設計（論文）的基本教學目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，分析與解決實際問題的能力，是對各專業教學目標、教學過程、教學管理和教學效果的全面檢驗。

2.通過畢業設計（論文）的過程，使學生得到以下方面的能力培養：

（1）調查研究、文獻檢索與閱讀的能力。

（2）方案論證、分析比較的能力。

（3）儀器設備的安裝調試及試驗數據的測試與分析處理的能力。

（4）設計、計算與繪圖的能力，包括使用計算機的能力。

（5）技術經濟分析能力。

（6）分析和解決問題的能力。

（7）撰寫報告（論文）的能力。

（8）外語文獻閱讀翻譯能力。

三、畢業設計(論文)的選題

1.畢業設計（論文）的選題必須符合專業培養目標和教學基本要求。力求有利于鞏固、深化學生所學知識；有利于培養學生的獨立工作能力和創新能力；有利于使學生得到較全面的專業基本訓練和科研工作能力的培養。

2．畢業設計（論文）的選題要體現多樣性原則，以滿足不同學科、不同方向的科研實踐訓練。選題可以是源于實際的課題，也可以是專題研究或理論研究課題。應貫徹因材施教的原則，充分發揮學生的專長和創造潛能。注重在畢業設計過程中運用新技術，盡可能安排有較多實踐機會的課題。要求結合實際的課題應占 80% 以上。

3．工科類專業選題要體現理論聯系實際的原則，密切聯系科研、生產、實驗室建設或社會實際，促進產、學、研的結合，增加課題的應用價值；理科類專業的學生畢業設計（論文）要有一定的學術水平，選題應來源于基礎研究、應用基礎研究和學科前沿；文、經、管、法、教育類選題，原則上要結合社會、經濟、文化實際問題和跟蹤熱點問題。

4．選題的深度、廣度和難度要適當，分量要合理，過程要完整，學生經過努力能按時完成任務。對于結合生產和科研實際且較為復雜的課題，要能取得階段性成果。注意選題更新，不得有5年以上的課題，每年選題的更新率要在 25% 以上。

5．畢業設計（論文）的題目一般由指導教師擬定，鼓勵學生發揮主動性，提出自己的想法，在教師指導下參與命題。題目要新穎，有一定的學術性。

6．選題要求一人一題，如果需要多人完成一題，必須明確獨立完成的工作內容和要求，1

達到畢業設計（論文）任務的要求。

7．畢業設計（論文）題目一般在每學年第一學期的后4周，由指導教師填寫“畢業設計（論文）題目申請表”，經系（部）和教研室審核簽字后方可執行。系（部）在畢業實習開始前2周向學生公布題目。

五、學生

（一）學生的資格

參加畢業設計（論文）的學生必須修完所學專業培養方案規定的全部課程，并達到學院規定的學分，特殊情況須經教務處批準。

（二）對學生的要求

1．在畢業設計（論文）期間，嚴格遵守紀律，在指導教師指定的地點進行畢業設計（論文）。刻苦鉆研，勇于創新，尊敬老師，團結合作，虛心接受教師及有關工程技術人員的指導。因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，否則作為曠課處理。凡教研室、系（部）隨機抽查3次不到者，評分降低一級，累計曠課時間達到或超過全過程 1/3 者，取消答辯資格，按“不及格”處理。

2.獨立完成畢業設計（論文）任務，不得弄虛作假，嚴禁抄襲他人畢業設計（論文）和已發表的成果或請人代替完成，違反者按作弊論處。要保質保量地完成“畢業設計（論文）任務書”所規定的任務。

3.主動向指導教師匯報畢業設計（論文）的進展情況，接受指導教師的檢查和指導。

4.保持良好的工作環境，定期打掃衛生。注意安全用電，離開工作現場時必須及時關閉水、電、門、窗及氣源。厲行節約，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程及實驗室有關規章制度。在校外進行畢業設計（論文）的學生要遵守所在單位的有關規章制度。

5.完成畢業設計（論文）相關任務后，應按有關規定將畢業設計（論文）整理好，交指導教師評閱。答辯后將本人的畢業設計（論文）所有資料整理好并送交指導教師,由指導教師交系（部）存檔。

（三）學生的任務

1.認真按照指導教師提供的工作計劃進行文獻查閱、資料收集、實習調查、實驗研究等，并按時完成各個階段的任務。

2.接受畢業設計（論文）任務后，在指導教師指導下寫出開題報告（本科）。

3.認真撰寫畢業設計（論文）初稿，并在規定時間內送交指導教師評閱；按照指導教師要求，對畢業設計（論文）進行認真修改，直至指導教師認可后定稿。

4.認真做好答辯前的各項準備工作，按時參加畢業設計（論文）答辯。

六、畢業設計說明書（論文）的要求

1．設計類選題除完成設計任務外，必須撰寫畢業設計說明書；研究論文類選題必須撰寫畢業論文。畢業設計說明書（論文）應主題突出，內容充實，結論正確，論據充分，論證有力，數據可靠，結構緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規范，文字流暢。

2．畢業設計說明書（論文）摘要的字數一般為300字。本科畢業設計說明書的字數一

2般為 0.8-1.0 萬字，畢業論文的字數一般為 1.5萬字。并需翻譯 1萬印刷符(或譯出 3000 漢字)以上的有關技術資料（并附原文）。專科畢業設計說明書的字數一般為 0.5-0.8 萬字、畢業論文的字數一般為 0.7-1.0 萬字。

3．不同類別畢業設計說明書（論文）的其他要求。

（1）工程設計類：獨立完成不少于3張零號圖紙的結構設計圖、裝配圖和零件圖，其中應包含1張以上用計算機繪制的具有中等難度的1號圖紙，同時至少有折合1號圖幅以上的圖紙用手工繪制，查閱15篇以上與題目相關的文獻。

（2）硬件設計類：用計算機繪制原理圖和制版圖，搭出試驗或正式電路并調試通過，必要時編寫相應的開發程序，查閱15篇以上與題目相關的文獻。

（3）軟件工程類：按照軟件開發過程，編制源程序并調試通過，查閱15篇以上與題目相關的文獻。

（4）藝術設計類：完成一定數量的設計作品和一份設計說明書（論文），查閱10篇以上與題目相關的參考文獻。

（5）論文類：文中圖表需用計算機繪制，查閱20篇以上與題目相關的文獻。

4．畢業設計說明書（論文）的內容要求完整，應包括：題目、中英文摘要及關鍵詞、目錄、正文、謝辭、參考文獻、注釋（可選）、附錄。畢業設計說明書（論文）撰寫的具體要求見“洛陽理工學院畢業設計說明書（論文）撰寫規范”。

七、成績評定與評優

1．各系（部）負責本系（部）學生的畢業設計（論文）的成績評定工作。畢業設計（論文）成績由指導教師審閱成績（60%）和答辯成績（40%）兩部分組成，最終成績采用五級記分制（即優秀、良好、中等、及格、不及格）。要求優秀的比例一般控制在15%左右，對達不到畢業設計（論文）要求的學生，成績應評為不及格。

2．指導教師應對所指導學生的畢業設計(論文)進行全面、認真地審閱，根據畢業設計（論文）的任務要求，結合學生在畢業設計（論文）期間的工作表現、畢業設計（論文）工作量、外語水平及論文質量等做出評價，填寫“畢業設計（論文）評閱成績表”。

3．畢業設計(論文)完成后，每位學生都要參加畢業答辯。各系（部）成立答辯委員會進行畢業設計（論文）答辯，檢查學生是否達到了畢業設計（論文）的任務要求。答辯委員會負責對參加答辯學生的畢業設計（論文）答辯作出評價，并填寫“畢業設計（論文）成績評分表”，評定最終成績。

4．學院組織 “院級優秀畢業設計（論文）”和“院級畢業設計（論文）優秀指導教師” 的評選，各系（部）負責推薦候選人。

5．畢業設計（論文）的成績評定和評優細則參見“洛陽理工學院畢業設計（論文）的成績評定與評優辦法”。

第四篇：廈門理工學院教材管理規定

廈門理工學院教材管理規定

教材的征訂、供應和管理是培養人才、提高教學質量的重要保證。為規范教材的選擇、訂購和供應管理工作，保證學校正常的教學秩序，實現人才培養的目標，根據原國家教委《高等學校教材工作規程（試用）》的精神，結合我校實際情況，特制定本規定。

一、教材選擇

1．我校各專業的課程（含必修、選修等課程）教材的選訂，要根據專業方向、教學計劃、教學大綱及教材規劃等來確定。教材的具體選用由各教研室（各專業學科）認真研究和討論，經各系（部、室）主管領導審定，簽署意見后報教務處。

2．各門課程所選用的教材，要有相對穩定的使用計劃（一般為2～3年），使用計劃確定后不得隨意變動。

3．各教研室要優先選用獲國家級、部（委）級獎的“優秀教材”、“教育部推薦教材”和“面向21世紀教材”。如有規劃教材，應盡量選用規劃教材，擇優選用“精品”教材，以確保教學質量。

4．高等數學、外語、計算機基礎、公共體育以及“兩課”等面向全校的公共基礎課教材，要在廣泛征求全體任課教師意見的基礎上，由教研室主任按第3條要求提出，經該類課程的教學單位領導審批后方可選用。

5．一些專業由于內容更新較快（尤其是理工、財經類專業），應盡量選用近年出版的新教材，力爭使其比例達到或超過50%以上。

6．有條件的課程應選用或直接引進能反映學科發展前沿的外文原版教材，提倡雙語教學或直接使用外語進行教學。鼓勵教師結合所選教材，制作多媒體課件和網絡課件。

7．任課教師可向學生推薦教學參考書或輔助教材，但不得以任何方式向學生推銷教材、教學參考書和輔助教材或擅自印刷講義，以減輕學生的經濟負擔。若需要印發給學生的講義、教學參考資料、輔助教材等，必須填寫“文印工作單”，經各系（室）負責人簽字，統一由文印室印制。

8．按照有關規定，各教學單位要嚴格把好教材的選訂和使用質量關，教務處要組織有關專家定期對教材的選用情況進行檢查和評估。

二、教材訂購

1．教材由學校與書店等相關部門簽訂合同、統一訂購，其他單位或個人未經教務

處同意，一律不得承辦學校教學用書的訂購工作。教務處只負責訂購授課教師以及按國家招生計劃錄取的學生所使用的教材。

2．每年六月、十二月份兩次征訂下一學期教材，具體時間以教務處頒發的通知為準。非征訂期間征訂的教材，教務處不保證按時供應。

3．各教學單位應根據教務處分發的《教材征訂目錄》的要求，認真組織教師研究和討論，選用教材，并將選定教材的書名、代號、版別、作者、出版社和使用專業、年級以及所需數量，按《廈門理工學院教材預訂計劃表》要求認真填寫，經系（部、室）主管領導審核并簽字后，在規定的時間內報教務處辦理訂購手續。

4．盡量采用《匯編》上已有的教材；如確需采用其他教材者，請將該書的書名、書號、作者、出版社及購買冊數、使用時間等相關信息填寫清楚，并用“#”加以區別，教務處負責聯系購買。

5．如所預訂的教材，發生漏訂、錯訂、重訂、多訂等影響教學的情況或者造成經濟損失，學校將追究相關部門的事故責任。

6．教材訂購計劃一經落實，任何人不得以任何借口更改教材的使用計劃；按訂購計劃已經購買入庫的教材，在未使用完以前，不得更換、訂購新教材，否則造成的經濟損失由改動者承擔。

7．未經教務處審批，任何個人或單位不得訂購任何“職稱教材”和“包銷教材”。

8．各教學單位計劃外舉辦的培訓班、進修班或旁聽生等所需教材，原則上由各單位自行解決，如需教務處配合購買的，應事先征得教務處同意。

三、教材庫工作

1．教材庫是存放學校教材資源的地方，非管理人員不能隨意進入庫房。

2．管理人員必須認真做好到位教材的清點、堆碼、驗收、存放、上架等工作，做到整潔有序，科目清楚。

3．書庫的教材等資料，管理人員不能擅自外借他人。

4．維護書庫的安全和衛生，嚴格做好防火、防盜、防水和防蟲等工作。

四、學生教材供應與費用結算

1．學生教材發行工作實行預收教材費的辦法。即每學年第一學期開學初，學生以班級為單位到校財務科預交一學年的教材費（畢業班每生預交教材費300元，其他年級的學生每生預交教材費500元），憑交款收據到教務處統一領取教材。每學年結束前結算，多退少補。

2．為了保障學生的利益，教材按照當年的進價核算，把所有的折扣讓利給學生。向學生收取的教材預交款，為專款專用。

3．學生必修課程使用的教材，按班級人數或預訂用書計劃發放；選修課程的教材，按學生選課人數，以班級為單位統一發放，不對個人發行。

4．學生領取教材時，須當場核對教材名稱、種類、數量并查看質量。教材出庫后，除缺頁、錯裝和嚴重缺陷而影響使用外，概不退還。學生因休學、退學、留級、轉專業、轉學或其他情況，可憑教務處證明退還全新的教材。

5．對上學年教材款沒有結清、新學年又沒有預交教材款或不按教材使用計劃訂購的班級，教務處不負責供應教材。

五、教師、教輔人員教材的供應及費用結算

1．凡按規定承擔學校教學任務的主講教師，要填寫《廈門理工學院教師領取教材審批表》，并經所在系（部、室）主管領導簽字后，可領取所任課程的教材一套。

2．教師、教輔人員等其他人員領用的教材或實驗、實習等教材，所需費用從各系（部、室）包干經費中支付，每學期核算一次，按當年的進價結算。

六、本規定解釋權歸教務處。

二OO六年四月三日

第五篇：2014屆華東交通大學理工學院本科畢業設計(論文)工作管理辦法

華東交通大學理工學院

本科畢業設計（論文）工作管理辦法

畢業設計（論文）是實現培養目標的重要教學環節，在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用；為了進一步加強對我院本科生畢業論文(設計)工作的規范化管理，切實提高畢業論文(設計)的質量，根據本科培養目標的要求和《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號文件）的精神，結合我院實際，特制定本管理辦法。

第一章 目的與要求

第一條 畢業設計（論文）的基本教學目的是培養學生探求真理，綜合運用所學知識和技能分析與解決實際問題的能力，進行科學研究基本訓練，提高綜合實踐能力與素質，強化學生的社會意識以及嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。

第二條 畢業設計（論文）的時間應嚴格按照培養方案執行。

第三條 畢業設計（論文）應重視培養學生的實踐能力和創新精神，并完成以下基本能力的培養：

1、資料、信息的收集及分析、綜合的能力；

2、獨立研究、方案論證、分析比較的能力；

3、實踐動手的能力；

4、使用網絡和計算機（包括計算機繪圖、數據和文字處理等）的能力；

5、論文撰寫、答辯的能力。

第二章 管理與職責

學院的本科生畢業設計（論文）分選題、開題報告、撰寫、答辯和總結五個階段，實行三級管理體制，即以主管教學院長為領導，教務處統一組織，由各分院具體實施。學院各有關單位應積極支持、主動配合，共同把畢業設計（論文）工作做好。

第四條 教務處職責：實行宏觀管理，負責監督協調工作。

1、貫徹落實教育部和省教育廳對畢業設計（論文）管理工作的有關精神，對全院畢業設計（論文）工作實行宏觀管理，及時解決工作中出現的問題；

2、制定和修訂畢業設計（論文）管理工作中有關政策、條例和規章制度；

3、組織、協調學院各職能部門解決場地、設備器材和經費，為畢業設計（論文）工作提供支持；

4、組織對各分院畢業設計（論文）工作中各環節的抽查和畢業設計（論文）工作的監督，將檢查結果、建議和意見及時反饋給各分院和相關部門，總結經驗，組織交流；

5、組織評審學院級優秀畢業設計（論文），推薦參評省級優秀畢業設計（論文）；對獲獎的畢業設計（論文）給予表彰；編輯、出版本科優秀畢業設計（論文）集。

6、組織對所有本科畢業設計（論文）進行查重工作，若該畢業生本科畢業設計（論文）重復率大于50%，則論文不能通過，作結業處理。

第五條 各分院職責：負責具體事項的組織實施。

1、貫徹執行學院有關畢業設計（論文）工作管理辦法及相關規章制度，制定本分院本畢業設計（論文）工作細則與時間安排并在畢業設計（論文）工作開始前公布，并對本分院畢業設計（論文）工作組織實施；

2、組織對初次指導畢業設計（論文）工作教師的培訓工作；

3、組織審定畢業設計（論文）課題、學生參加畢業設計（論文）資格，確定各課題指導教師和學生名單并上報備案；

4、組織檢查本分院畢業設計（論文）工作的進度和質量，考核指導教師工作，研究并及時解決存在的問題；

5、按學院要求組織、安排畢業設計（論文）答辯具體工作，組織、審定分院畢業設計（論文）各專業答辯小組；

6、組織并實施對本分院學生畢業設計（論文）的評閱、答辯和成績評定；審核成績，對指導教師的評分與評閱人或答辯小組評分差異大于一個等級的畢業設計（論文）要組織復查與分析，將結果上報學院；

7、組織評選、推薦本分院優秀畢業設計（論文）；

8、做好本分院畢業設計（論文）工作總結，對所發現的問題組織制定整改措施或向學院提交書面意見與建議，尤其要注意由于培養方案、課程體系、課程設置與內容等環節的不當而影響培養目標實現的問題；

9、做好畢業設計（論文）經費的計劃、分配、調整、記錄、統計、報銷工作；

10、按學院規定匯總、保管本分院畢業設計（論文）等文檔資料；

第三章 指導教師職責與任務

畢業設計（論文）教學實行指導教師負責制。每個教師應對所指導學生的整個畢業設計（論文）階段的教學活動全面負責。

第六條 指導教師的條件

1、指導教師應由講師以上（含講師）或碩士學位以上有教學和科研工作經驗的教師擔任，初級職稱的人員原則上不單獨指導畢業設計（論文），但可協助指導教師工作。指導教師由各分院自行安排，經教務處審批備案；首次參與指導畢業設計（論文）的教師，各分院應做好崗前培訓工作；

2、外聘教師擔任畢業設計（論文）指導的，應具備中級以上職稱，分院要對其資格進行審查，符合條件的才能擔任指導教師，并由教務處審批，同意后方可辦理聘請手續。

3、學生在校外做畢業設計（論文），可采用合作指導的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、工程技術人員擔任指導，但仍應有本專業中級以上職稱的教師進行指導，掌握進度和要求，協調有關問題。

第七條 指導教師的職責

1、指導教師應認真填寫《畢業設計（論文）任務書》，在畢業設計（論文）開始前發給學生。任務書一經審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導教師需提出書面報告說明變更原因，經所在分院同意，報教務處批準。

畢業設計（論文）任務書是決定學生畢業設計（論文）工作能否正常開展的最重要的指導性文件，在培養學生嚴謹的工作作風和文字工作能力方面也有示范作用。指導教師在填寫任務書時必須敘述清楚、要求明確、符合規范，真正成為學生學習中的重要依據和從事論文撰寫工作的一個范例。

2、重視對學生獨立實踐能力、分析解決問題的能力、創新創業能力的培養，重視設計思想和科學研究方法的指導，培養學生實事求是的科學態度和勇于創新的進取精神。注重因材施教，啟發引導，充分調動學生的主動性、積極性和創造性。

3、為人師表，教書育人，對學生嚴格要求，始終堅持把對學生的培養放在第一位，避免重使用、輕培養的現象，對學生進行思想及職業道德教育，同時嚴格執行考勤制度。

第八條 指導教師的具體任務

1、審定論文題目。指導教師要在對學生調查研究的基礎上，指導學生選題；

2、根據選題，規范地填寫任務書；向學生講清課題意義，提出明確要求；

3、介紹參考書目，進行文獻檢索和儀器使用的指導；審閱學生的社會調查材料和實驗設計方案；指導學生收集第一手資料，做好調查材料的研究和分析；

4、認真審定并指導學生修改開題報告；指導學生擬訂設計方案或論文寫作提綱；

5、定期與學生進行討論交流，進行答疑和指導，檢查學生的工作進度和質量，制止和杜絕抄襲，剽竊他人成果的現象；

6、指導學生正確撰寫論文并認真批閱，根據學生的工作態度、工作能力、論文質量寫出評語，評定論文成績，同時要控制成績的正態分布；

7、畢業設計（論文）結束階段，檢查學生的工作完成情況，審查學生的答辯資格；

8、指導學生參加畢業設計（論文）答辯方法和技巧；推薦優秀設計（論文）評比。

第九條 指導人數與指導時間

為確保畢業設計（論文）的質量，每位教師指導學生人數一般不超過8人；對承擔省級以上科研項目的教師，若指導學生的畢業設計（論文）和相應項目有關，則指導學生人數可以適當增加，但原則上不超過10人。

在整個畢業設計（論文）環節，應對學生經常性的指導答疑；指導教師因事請假，應事先向學生布置好任務或申請委托他人代為指導。請假兩周以上者，須經分院批準同意，超過四周者，應及時調整指導教師。

第四章 對學生的要求

第十條 學生應在指導教師的指導下獨立完成畢業設計（論文），畢業設計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。

第十一條 樹立正確的科學道德觀，充分發揮主動性和創造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻中體現。嚴重抄襲的，一經發現，將取消學生的答辯資格，特別是畢業前在教務處統一組織的本科畢業設計（論文）查重抽檢工作中，若該畢業生本科畢業設計（論文）重復率大于50%，則論文不能通過，作結業處理。如果學生畢業后被查出嚴重抄襲的，取消其教育部畢業生學歷電子注冊，必須回校重做畢業設計（論文），并重新參加答辯。

第十二條 刻苦鉆研，勇于創新，勤于實踐，保證質量，按時完成任務書規定的內容。尊敬師長，團結互助，虛心接受指導教師及有關工程技術人員的指導和檢查，定期向指導教師匯報畢業設計（論文）工作進展、工作設想。

第十三條 嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業設計（論文）。因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，否則作曠課處理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計曠課的時間達到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按不及格處理。第十四條 學生在外單位進行畢業設計（論文）的，必須填寫《本科生校外參加畢業設計（論文）申請表》，經分院審批同意，報教務處備案。

第十五條 畢業設計（論文）設計成果、資料應及時交分院收存，結束時應協助教師做好材料歸檔工作。學生對畢業設計內容中涉及的有關技術資料應負有保密責任，未經許可不能擅自對外交流或轉讓，論文經指導教師同意后方可對外發表。

第五章 選題

第十六條 畢業設計（論文）選題應遵循以下原則：

1、課題應符合本專業培養目標及教學基本要求，體現本專業基本教學內容，體現指導教師及我院本學科科研工作的優勢和特色，同時也要考慮學生的興趣與專長。

2、課題應符合社會發展和經濟建設的需要，盡可能選用有一定理論價值和實際應用價值的課題。課題既可以對某些基礎理論和學術問題進行探討，也可以結合科技生產和社會生活的實際問題進行研究，要求真題真做。

3、課題應力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于學生實踐能力、創新思維和創業素質的培養；堅決杜絕空洞、老生常談的選題。

4、課題的難度和工作量要考慮學生的專業基礎和實際水平，設計或研究內容要適度，應使學生在培養方案規定的時間內，經過努力可以相對獨立地完成階段性成果。

第十七條 畢業設計（論文）選題、審題的工作程序及規范化要求：

1、各分院要安排教師為學生進行選題指導，并根據學生的具體情況和教師的指導力量合理安排課題，課題一般由指導教師提出，也可由學生自己提出。學生一般不能選做本專業范圍以外的課題，也不能選做沒有指導力量的課題。應鼓勵和支持學生選做有創新特色的論文(設計)選題。選題確定后，均需分院統一論證審定。

2、課題應利于貫徹因材施教的原則。課題數量應大于參加畢業設計（論文）學生人數，于畢業設計（論文）開始前3-5周（不含寒假）向學生公布。課題的分配實行雙向選擇，學生自愿選題選教師，指導教師依據條件選擇學生，最終由各分院協調確定學生畢業設計（論文）課題與指導教師，并填寫《畢業設計（論文）選題匯總表》，報教務處備案。

3、確保學生一人一題，多名學生共同參加同一大型研究（設計等）項目的，必須各自獨立完成其中的一部分，各自課題的名稱與內容應有所區別。

4、畢業論文(設計)課題選定后學生不得隨意更改論文題目和更換指導教師，如特殊原因確實需要改變時，需報分院批準后方可更改。更改后的情況需上報教務處備案。

第六章 畢業設計（論文）的撰寫及其基本要求

第十八條 畢業論文(設計)撰寫應包括確定課題、調查研究、查閱和整理資料、撰寫開題報告、實踐調查、實驗設計、數據處理、論文(設計)撰寫和答辯等環節。

第十九條 畢業設計（論文）正文字數、中外文摘要字數等相關要求，按《本科生畢業設計（論文）撰寫規范》執行，各分院也可參照教育部印發的相關專業《高等學校畢業設計（論文）指導手冊》中的評價方案和標準，制定適合自己專業的具體要求。

第二十條 畢業設計（論文）要求：

1、畢業（設計）論文要求觀點明確，論據充實，數據可靠，條理清楚，語言精煉，文理通暢。畢業設計（論文）必須符合相應的格式要求，論題、內容摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻齊全。

2、屬于機械、土建類工科設計題目的，每人應至少完成2張零號圖紙的圖紙量，并編寫設計說明書，應合理確定計算機繪圖和手工繪圖的數量，原則上不得全部為計算機繪圖或手工繪圖，同時，在畢業設計（論文）裝訂成冊時，圖紙可縮小比例打印出來并成冊。

3、以實驗為主的工程技術研究類課題，論文應有實驗數據、測繪結果、數據處理分析意見與結論。

4、以產品開發為主的課題應有實物成果及實物的性能測試報告。

5、人文、社科類畢業論文對引用的資料、引文應有標準化的注釋，并列出參考書目。

6、字數要求：中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右。畢業設計不少于8000字，畢業論文不少于12000字，其中外語專業要求用英語寫作，字數為6000個實詞以上。

第二十一條 畢業設計（論文）結束時，應按照《本科生畢業設計（論文）撰寫規范》整理成冊，包含畢業設計（論文）任務書、開題報告、學士學位論文誠信申明、畢業設計圖紙及說明書、畢業論文全文等。

第二十二條 《答辯資格審查表》、《畢業設計（論文）評閱人評審表》、《答辯評分表》按先后順序裝訂在一起，并進入畢業設計（論文）檔案袋。終稿要求有打印稿，并保留電子文檔。

第七章 答辯

第二十三條 學生畢業設計（論文）完成后都必須參加答辯，方能取得成績，未通過者一律作結業處理。論文(設計)答辯工作由分院組織。6月中旬左右，教務處將組織人員，在全院本科生中隨機抽取部分學生的畢業設計（論文）進行公開答辯。

第二十四條 答辯前，指導教師應對學生進行答辯資格審查，各分院應指定教師（除指導教師）擔任學生畢業設計（論文）評閱人，對畢業設計（論文）進行評閱，確認其答辯資格。

第二十五條 各專業成立3-5人的答辯委員會，成員應由相當于講師以上職稱并有較強的業務能力和工作能力的人員擔任，也可邀請校外同行專家學者參加答辯工作。

答辯委員會應至少在學生答辯前2周成立，并將委員會名單報教務處備案；答辯教師名單和學生參加答辯的時間、地點一般應提前2周向學生公布。

第二十六條 答辯委員會根據畢業設計（論文）涉及的內容和要求，針對基本概念、理論和研究成果等對學生進行提問，答辯小組做好答辯紀錄，并將成績填入《畢業設計（論文）答辯評分表》。

第二十七條 每個學生畢業設計（論文）的答辯時間：學生介紹10分鐘左右，教師提問5分鐘左右，共計15分鐘左右。

第八章 成績評定

第二十八條 畢業設計（論文）應以學生獨立完成工作任務的情況、成果的水平、獨立工作能力和創新精神、工作態度和工作作風以及答辯情況為依據，反映學生真實的業務水平。應排除各種因素的干擾，不以學生過去的成績或指導教師的水平來決定學生的成績。第二十九條 畢業設計（論文）的成績一般采用五級計分（優秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結合的辦法。成績由指導教師、設計（論文）評閱人和答辯小組共同評定，所占比例分別為40%、30%、30%，由指導教師進行計算匯總，并填寫《畢業設計（論文）成績評定表》。

第三十條 指導教師評閱

指導教師應對學生的畢業設計（論文）進行認真、全面審查，對學生的外語水平、畢業設計（論文）的完成情況及水平、工作能力及工作態度等寫出評語并評定成績，評分評語要嚴肅認真，實事求是。

第三十一條 設計（論文）評閱人評閱

由分院指定評閱人對畢業論文成果進行認真的評閱，確定是否可提交答辯。分院應在答辯前一周將學生畢業設計（論文）送交評閱人。

第三十二條 答辯小組評閱

答辯成績由小組成員各自評定，答辯組長負責核算平均分作為學生的最終答辯成績，個別成績評定超出控制比例的應說明原因，并經教務處認可。

第三十三條 成績評定必須堅持標準，力求成正態分布，“優秀”成績的比例一般控制在15％左右，不超過20％。

第三十四條 評分標準如下：

1、優秀：能圓滿完成任務書規定的內容，某些方面有獨特的見解與創新；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證可靠、嚴密，結論合理；說明書、圖紙規范，質量高；完成的軟硬件達到或高于規定性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設具有現實意義；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，問題回答正確。

2、良好：能完成任務書規定的內容；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結論合理；說明書、圖紙符合規范，質量較高；完成的軟、硬件基本達到規定的性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設有一定的現實意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。

3、中等：能一般完成任務書規定的內容；內容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結論基本合理；說明書、圖紙質量一般；完成的軟、硬件尚能達到規定的性能指標；文檔基本齊全，基本符合規范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。

4、及格：基本完成任務書規定的內容；論文質量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。

5、不及格：未完成任務書規定的內容；設計（論文）有原則性錯誤；說明書、圖紙質量較差或有抄襲現象；完成的軟硬件性能差；答辯時概念不清楚，問題回答不出來或回答錯誤。

第三十五條 畢業論文(設計)成績不及格者，按結業處理，如果學生自愿重修，可在最高學習年限內申請補做畢業論文(設計)，辦理重修手續，并安排在下一屆畢業設計（論文）期間進行，成績合格者換發畢業證書。

第九章 評優與總結

第三十六條 學院優秀畢業設計（論文）評選

1、各分院應組織各專業專家負責本分院優秀畢業設計（論文）的評選工作，具體評選參照《本科生優秀畢業設計（論文）評選辦法》執行。

2、各分院應從每屆畢業設計（論文）中按各專業學生數的2％推薦參加優秀畢業設計（論文）評選，填寫《優秀畢業設計（論文）申報表》，會同其他相關材料交教務處。教務處將組織專家評審，按1%的比例評選出學院優秀畢業設計（論文）。

3、學院優秀畢業設計（論文）將推薦參加省優秀畢業設計（論文）的評選，獲獎的優秀畢業論文(設計)的作者、指導教師，學院將給予適當的獎勵。

第三十七條 畢業設計（論文）總結 畢業設計（論文）結束后，各分院必須認真寫出書面總結。總結的內容包括：畢業設計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業設計（論文）取得的成果、優秀指導教師及學生情況，主要工作經驗、提高畢業設計（論文）質量效果顯著的做法，存在問題及改進措施，本單位執行《本科生畢業設計（論文）工作管理辦法》情況及存在的主要問題，對畢業設計（論文）工作的意見和建議等。畢業設計（論文）總結于學期結束前交到教務處。

第三十八條 畢業設計（論文）的資料保存

畢業論文答辯結束后，各分院應按《華東交通大學本科畢業論文撰寫規范》的要求，將畢業設計（論文）紙質稿和電子稿、圖紙及軟、硬件成果等材料裝訂成冊，妥善保管，保存期五年。

附則

第三十九條 本辦法是對畢業設計（論文）教學的基本要求，各分院在不降低基本要求的前提下，可根據實際情況，制定出有專業特色的畢業設計（論文）管理工作細則。

第四十條 本辦法自頒布之日起實施，最終解釋權在教務處。