第一篇：本科畢業設計和論文說明

請老師和同學們一開始就仔細看一下這些規定以及時間點。

本科生離校時間見河南大學校歷。

注意：

? 凡是在4月10號以后更換畢業設計內容的（不是指論文題目），成績最高為良。? 凡是在4月20號以后更換畢業設計內容的（不是指論文題目），成績最高為中。? 答辯通過的，必須按指導教師要求繼續修改論文后才能給成績，不按指導教師要求修改的成績一律降一級。

? 未通過答辯者，學校（教務處）不發放畢業證。此時學生有以下選擇：

? 不再進行答辯，學生可直接申請領取肄業證。? 成績提交給學校前，如果導師認為修改后的論文符合論文和畢業設計要求，導師可以給成績，但成績最多為及格。另外，經指導教師申請，學校在9月份還會給一次辦理繼續申請畢業的手續，但9月份之前不再辦理。

? 學生6月份離校時，如果指導教師認為論文仍不能通過，9月份也不再給辦理畢業證的機會。此時學生只能等到第2年和下一屆學生一起再次參加答辯。

本科畢業設計和畢業論文關鍵時間點

【1】11月中下旬（每年根據情況可適當調整）

畢業設計學生名單發給各系系主任。

（a）系主任11月中旬將畢業設計導師安排完畢，并發給每位導師。（b）11月下旬，學生和導師見面。

（c）導師給學生介紹畢業設計選題要求，以及各階段的時間點要求。

（d）導師要求學生填寫聯系方式（專業、班級、姓名、性別、手機號碼、郵箱）。（e）導師要求學生記下導師的聯系方式（手機號、郵箱）。

【2】寒假前

學生將畢業設計擬定題目和基本功能說明發送到導師郵箱，或者與導師當面交流。（a）學生不能只報題目，要說明大概準備做什么內容，準備實現哪些功能。（b）導師確認設計內容可行。

【3】4月3號 至 4月10號

（1）4月3號：學生提交《開題報告》和《本科畢業設計論文成績統計表》。

導師檢查《開題報告》是否符合要求，并檢查學生填寫的《本科畢業設計論文成績統計表》中的論文題目是否和開題報告一致。

（2）4月10號：學生提交《中期檢查表》。

（a）導師檢查《中期檢查表》是否符合要求。

（b）導師和學生當面交流，告訴學生畢業設計和論文修改意見。【4】4月20號到30號

學生完成畢業設計和論文。學生和導師約定面談時間，導師當面檢查、指導畢業設計內容。

【5】5月中旬答辯前（每年根據情況可適當調整）

（a）導師填寫《本科畢業生論文建議成績匯總表》，然后發給系主任匯總。

（b）系主任把匯總后的《本科畢業生論文建議成績匯總表》發給本系老師，供老師答辯時參考。

【6】答辯

（a）答辯時直接看論文電子稿和源程序，不需要學生準備PPT。源程序要可運行，答辯時導師可能隨機問某段代碼的含義。

（b）答辯后直接統計優秀論文名單。星期一交到教務辦公室。（c）學生只有一次答辯機會，不進行第2次答辯。

【7】論文打印和論文成績

（a）經導師同意打印后學生將最終版的畢業設計和畢業論文發給導師，各系收齊后，交到教務室統一打印，各系在收材料時，每個班建兩個文件夾，一個文件夾是以“指導教師姓名_論文和設計”命名的文件夾，所指導的學生的電子版論文和源程序（導師確認沒問題）放到以“班級_學號_姓名_論文題目”命名的文件夾內。一個文件夾是以 “打印論文”命名的文件夾，所指導的學生的畢業論文直接放到該文件夾內，命名方式為“班級_學號_姓名_論文名稱”，例如“13-2_1327010001_張三_基于XML的網絡通信中間件設計”。

（b）系主任周五下午前將（a）中材料和《本科畢業生論文成績匯總表》交到教務室。（c）答辯后1周內打印完畢，學生簽字后，教務室通知各系領回。

（d）答辯1周后的周四下午，導師統一在論文上簽名，檢查是否有學生漏簽名的地方，并確定最終的論文成績，有漏簽的通知學生簽上。簽名前導師填寫《本科畢業生論文成績匯總表》發給系主任匯總。

【8】論文修改

（a）要求修改的學生，導師在答辯后的星期一必須通知學生，修改期限為1周。（b）答辯未通過的學生，經修改后導師認為可以通過后，最終成績一般為及格，比較好的最多可以為中。

（c）導師認為仍不能通過的成績為不及格。

（d）修改后的論文由學生自行打印，學院僅打印一次。

【10】上報成績

（a）5月中旬教務辦公室向學校上報論文成績。（b）答辯不能通過的，教務處不發畢業證。

第二篇：本科畢業設計(論文)實施細則

河南工業大學電氣工程學院 本科畢業設計（論文）實施細則

畢業設計（論文）是整個教學計劃中最后一個重要的、綜合性的教學環節，是對各個教學環節的深化、補充和檢驗。本科畢業設計（論文）工作的組織運行管理工作是提高本科畢業設計（論文）教學質量的基本保證，為加強對畢業設計（論文）的管理，根據“河南工業大學本科畢業設計（論文）工作規定（校教【2006】17號）”，結合電氣工程學院的具體情況，特制定本實施細則。

一、組織管理

（一）領導機構

1.實行校、院、系三級管理模式，學院成立畢業設計（論文）領導小組，由主管教學的副院長全面負責；各專業的畢業設計（論文）工作在學院的領導下，由系主任或專業負責人組織指導教師擬定選題及進行其它各項組織管理工作。

2.指導教師根據有關規定負責對學生畢業設計（論文）的全部指導工作。

（二）過程管理

建立完善的畢業設計（論文）監督系統，采取自查、互查和抽查等方式進行監督檢查，嚴把選題審查關、指導教師資格審查關、中期檢查關、答辯關和成績評定關。

1.前期檢查。各專業在畢業設計（論文）工作啟動后，檢查工作的落實與動員情況，并對選題審題表、任務書、開題報告等前期工作進行抽查，保證要嚴格執行選題、審題等程序。

2.中期檢查。各專業重點檢查學生的工作情況和教師的指導情況，檢查各項材料是否完備、規范，確保課題工作進度與任務書相符。

3.后期檢查。學院領導小組檢查各專業畢業答辯前的準備情況、答辯資格審查情況以及答辯日程安排，隨機聽取畢業答辯。

二、選題

（一）選題要求 1.畢業設計（論文）題目必須符合本專業培養目標要求，有利于檢查學生綜合運用所學知識的能力。提倡選題來自于研究項目，真題真做，切忌脫離實際。

2.題目類型要多樣化，原則上一人一題，同一設計類題目應不多于4名學生選做，但每一學生必須有自己獨立完成的任務或側重點；各專業近三年選題重復率要小于25%。

（二）選題申報與審核

1.由教師填寫“本科生畢業設計（論文）選題、審題表”以及“電氣工程學院畢業設計(論文)選題情況統計表”，并將材料（電子稿）交給各專業負責人（或系主任），由各專業負責人（或系主任）匯總并組織審核后，交到教學辦公室。

2.教學辦公室將各專業的材料進行整理，之后提交學院學術委員會進行審核，審核通過的課題方能作為本科生畢業設計（論文）課題。若題目數量小于學生數量，可進行第二次選題申報與審核，程序同上。

3.由各專業負責人（或系主任）組織召開學生動員大會，介紹課題總體情況，組織學生報志愿，確定課題分配名單，經院學術委員會審核后向學生和教師公布。

4.畢業設計（論文）題目、學生和指導教師一旦確定，原則上不能任意變動。如確實需要更換題目或指導教師時，必須向學院提出申請，經批準后方可改動。

5.非本校(院)教師的選題要填寫外來選題申請表（見附件3），報學生所在專業負責人處，同意后報院學術委員會審批。一經批準，也應明確一名院內指導教師，該指導教師負責該學生的聯絡、設計質量把關和材料整理等工作。

三、教師指導

1.指導教師，應由中級以上職稱的相應學科的專業技術人員擔任，助教不能單獨承擔指導任務。專職教師每人一般指導3～6名學生為宜，最多不超過8名；兼職教師指導人數還應酌減。

2.指導教師要認真做好選題準備，完成任務書等材料。

3.指導教師要保證有足夠的時間與學生見面，一般每周不少于2～3次，指導學生整理資料、擬定設計方案、編制技術文件，檢查督促設計進度，及時輔導和答疑。

4.指導教師應認真審核全部設計（論文）資料，寫出評價性意見，給出初評成績，審核學生答辯資格。

四、對學生畢業設計(論文)的要求

（一）對學生的基本要求

學生必須根據任務書的要求，完成畢業設計（論文）工作，不得弄虛作假或抄襲他人成果。畢業設計期間要嚴格執行“河南工業大學本專科生學籍管理規定”，學生請假，3天內（含3天）需經指導教師批準，1周內（含1周）由各專業負責人批準，1周以上必須經學院領導批準，無故離崗者按曠課處理。學生必須參加畢業設計（論文）的各個訓練環節，包括：

1.做開題報告或文獻綜述；

2.接受中期檢查，撰寫中期匯報材料或做口頭匯報； 3.完成課題任務并有相應的成果； 4.撰寫論文或設計說明書，并參加答辯。

（二）對成果的基本要求

1.畢業論文成果主要包括：開題報告（也可以根據專業要求撰寫文獻綜述）、外文翻譯、論文等。開題報告應按表格的內容要求填寫，論文一般不能少于1萬字，并應附有400字左右中、英文摘要，翻譯與課題有關的外文文獻稿一篇，譯文字數在3000漢字以上。

2.畢業設計成果主要包括：調研（開題）報告、設計說明書、圖紙或實驗報告、設計實物等。開題報告與外文翻譯的要求同畢業論文成果的要求，設計說明書不能少于5000字（不含計算公式和圖表），圖紙或實驗報告要求可參照如下分類執行：

計算機控制類題目：

硬件電路圖、軟件流程圖、元器件明細表、PCB圖、系統軟件。工程設計類題目：

系統結構圖、單元電路圖、元器件明細表、元器件分布圖及接線圖。軟件設計類題目：

設計方案論證，程序流程圖，軟件使用說明，軟件包（刻光盤）等。仿真類題目：

仿真模型建立與實現、仿真參數設置、仿真程序設計、仿真數據或曲線、數據分析及結論等。實驗類題目：

實驗方案設計或論證，實驗數據表、圖或實驗曲線，數據分析及結論等。

五、答辯

（一）答辯的組織

1.答辯工作由各專業答辯委員會負責組織實施。答辯委員會由五人以上組成，其中有高級職稱的不少于三人。答辯委員會的職責是：審查學生答辯資格；制定答辯工作計劃，根據評分標準研究制定評分細則；組織和領導畢業設計（論文）的評議、答辯和評分工作。

2.由各專業答辯委員會根據畢業設計選題的方向，組成若干答辯小組。每一答辯小組至少由三至五人組成，并指定其中一名有經驗教師擔任組長，負責組織實施答辯工作。答辯小組的職責是：安排答辯程序，主持答辯過程，評定答辯成績，寫出評語；并結合指導教師評分、評閱教師評分，初步評定畢業設計（論文）綜合成績，最終成績由學院學術委員會評定。

3.從各專業畢業設計（論文）選題中選出優秀選題參加公開答辯，為即將開始的小組答辯做示范，參加公開答辯的選題應具有專業代表性，由指導教師推薦（評閱教師評分在90分以上），經各專業答辯委員會審核確定；公開答辯人員的答辯成績由院學術委員會直接評定，不再參加小組答辯。

（二）答辯的程序

1.每一位學生在答辯前須將論文等材料交評閱教師進行評閱，由評閱教師給出書面評閱意見和評分。

2.答辯過程由自述和回答問題組成，首先由學生本人簡述有關設計（論文）主要思想、依據和結論，分析設計（論文）的優缺點，時間約為10分鐘；然后由答辯委員就畢業設計內容及有關的問題進行提問，時間約為10分鐘；每個學生的答辯時間一般控制在30分鐘以內，但不得少于20分鐘。凡無故不按時到場答辯者，以曠考論處，畢業設計（論文）成績以不及格論。

3.答辯小組要對答辯中提出的問題和學生回答的情況做簡要記錄，并將初步評定的畢業設計（論文）總成績報答辯委員會核準。

4.對答辯未獲通過的學生需要進行第二次答辯。學生按答辯小組整改意見整改后向院答辯委員會提出申請，由學院審核后安排第二次答辯。

六、成績評定

1.畢業設計（論文）的成績要依據學生工作表現和選題任務完成情況，客觀公正、實事求是地評定，杜絕“人情分”現象。

2.畢業設計（論文）的成績由指導教師評分、評閱教師評分和答辯小組評分三方進行綜合評定，其中指導教師評分占50%，評閱教師評分占20%和答辯小組評分占30%，但畢業設計（論文）答辯不及格的應按畢業設計（論文）的成績不及格處理。

3.畢業設計（論文）成績按優秀（90—100分）、良好(80--89分)、中(70--79分)、及格(60--69分)、不及格（60分以下）五級評定，其中優秀比例控制在20%以內，不及格控制在10%以內。

4.畢業設計（論文）的成績，必須在答辯工作全部結束報學院審定后，統一向學生公布，事先任何人都不得向學生透露。

5.各專業答辯委員會在成績評定過程中，要將排序在后5％的學生進行末位抽查，并將末位抽查學生名單及抽查結果上報學院。

6.根據“河南工業大學本科優秀畢業設計（論文）評選辦法（校教【2006】20號）”的規定，各專業答辯委員會在成績評定完成后，推選本專業的優秀畢業設計（論文），數量不超過本專業學生人數的3%，經學院學術委員會評審后，上報學院。

七、材料歸檔與總結

畢業設計（論文）答辯結束后，各專業要組織教師認真做好畢業設計（論文）的總結工作，在學期結束前將書面總結交學院。

畢業設計（論文）由各專業答辯委員會秘書整理，材料齊全并履行手續后提交院檔案室統一保存。畢業設計（論文）歸檔材料有：

1.調研（開題）報告1份； 2.外文翻譯（3000漢字）一份；

3.論文或設計說明書1份（含圖紙或實驗報告、設計實物、軟件光盤等）； 4.選題、審題表1份； 5.任務書1份； 6.成績評定表1份； 7.中期檢查表1份。

八、抄襲及處理

1.畢業設計（論文）過程中，嚴禁學生抄襲或由他人代做。學生設計（論文）出現以下情況之一者視為抄襲：論文有30%篇幅內容與他人論文內容雷同；大段引用他人論文內容而未標明引用出處或參考文獻；主要論點、論據雷同等。

2.以上抄襲或他人代做行為答辯前查出，由指導教師批評教育使其改正并重做；在答辯時發現，即按作弊論處（按學校有關考試作弊規定給予相應紀律處分），畢業設計（論文）成績記零分，取消答辯資格，畢業設計（論文）經過修改于一年后可申請參加第二次答辯。

九、其他

本實施細則于2012屆畢業生開始試行，解釋權歸學院。

電氣工程學院 2011年10月10日

附件：

附件1.電氣工程學院畢業設計流程表 附件2.畢業設計（論文）選題、審題表 附件3.外來課題申請表

附件4.電氣工程學院畢業設計（論文）選題情況統計表 附件5.畢業設計（論文）任務書 附件6.畢業設計（論文）外文資料翻譯 附件7.畢業設計（論文）開題報告 附件8.畢業設計（論文）中期檢查表 附件9.畢業設計（論文）成績評定表 附件10.畢業設計（論文）末位審查表

第三篇：本科畢業設計（論文）規范

畢業設計（論文）是人才培養過程中的一個重要環節。加強對本科畢業設計（論文）全過程的組織與管理，建立規范化的管理制度，是保證畢業設計（論文）質量的重要前提。

一、畢業設計（論文）的組織管理

（一）畢業設計（論文）工作的組織與管理職責

....學校、系、專業教研室三級分工負責畢業設計工作的管理、指導、檢查、考核和總結。

1．教務處的職責

....教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業設計（論文）的總體管理工作。其主要職責是：

（1）制定本校畢業設計（論文）工作的有關政策、制度及規定；

（2）組織對畢業設計（論文）工作的檢查和監督；

（3）審核畢業設計（論文）答辯委員會名單；

（4）負責全校畢業設計（論文）經費的分配；

（5）協調校內有關部門，為畢業設計（論文）工作的順利進行提供保證；

（6）組織對畢業設計（論文）工作的考核、總結、評估等。

2．各系的職責

....各系負責本系畢業設計（論文）全過程的管理。明確一名系主任負責畢業設計（論文）的領導工作，教學秘書負責畢業設計（論文）過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：

（1）組織有關教研室根據教學計劃和本系具體情況擬定畢業設計（論文）工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業設計（論文）的具體工作，如確定下達畢業設計（論文）任務的時間、本系對畢業設計（論文）的具體要求等；

（2）組織對畢業設計（論文）工作的中期檢查；

（3）確定本系各專業畢業設計（論文）答辯委員會名單上報教務處；

（4）負責本系學生畢業設計（論文）的成績管理；

（5）檢查本系畢業設計（論文）答辯工作；

（6）負責本系畢業設計（論文）經費的管理。

3．專業教研室的職責

....專業教研室作為直接組織和指導學生進行畢業設計（論文）的基層單位，其主要任務是：

（1）審核確定畢業設計（論文）題目及指導教師；

（2）負責組織學生的選題工作；

（3）按要求審定畢業設計任務書；

（4）檢查學生畢業設計（論文）進度、質量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況；

（5）提出畢業設計（論文）答辯委員會組成；

（6）組織對學生答辯資格的審查和畢業設計（論文）的評閱、答辯及成績評定工作；

（7）收集、整理、保存畢業設計（論文）有關資料及畢業論文、圖紙等，評選優秀畢業設計（論文），總結畢業設計（論文）工作。

4．其它

....在校外進行的畢業設計（論文），各系視具體情況可以指派指導教師，也可單獨委托對方單位具有中級及以上職稱的技術人員指導，但畢業答辯必須按學校的統一要求安排在校內進行。

（二）畢業設計（論文）工作程序

....畢業設計（論文）工作的程序是：

選題---下達畢業設計（論文）任務書---中期檢查---評閱、答辯資格審查---答辯---評定成績---論文收存

1．畢業設計（論文）的選題

....選題關系到畢業設計工作的質量，它是保證教學基本要求的重要環節。

我校理工類畢業設計（論文）主要有以下幾種類型：工程設計型、產品開發型、實驗研究型、軟件開發與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業本科畢業論文可以是理論性論文、應用軟件設計或調查報告。

....無論何種類型的畢業設計（論文），必須符合“華北電力大學畢業設計（論文）工作暫行規定”中有關選題的要求。

選題程序：

....指導教師選定畢業設計（論文）題目報專業教研室---專業教研室集體研究審定畢業設計（論文）題目---教研室組織學生選題---教研室主任批準---畢業設計（論文）題目報系、教務處備案。

2．指導教師下達畢業設計（論文）任務

....指導教師應提前做好畢業設計（論文）的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業設計（論文）任務書，經教研室審定后，在畢業設計（論文）開始前發給學生，并提供有關的參考資料。

....為了充分發揮畢業設計（論文）在人才培養中的作用，各系及教研室根據具體情況或學校要求，可提前半年及以上下達畢業設計（論文）任務。

3．中期檢查

....為確保畢業設計（論文）質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業教研室三級都要加強對畢業設計（論文）全過程的管理，尤其要進行畢業設計（論文）的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業設計（論文）情況，教務處則隨機抽查。各級檢查的主要內容有：

（1）學生畢業設計（論文）進度是否正常；

（2）是否按畢業設計（論文）任務書安排的預定計劃進行；

（3）指導教師是否認真負責，是否經常親臨現場檢查、指導畢業設計（論文），聽取學生對畢業設計（論文）工作的匯報；

（4）學生畢業設計（論文）的態度和紀律如何；

（5）發現問題及時解決。

4．畢業設計（論文）評閱和答辯資格審查

....畢業論文或畢業設計說明書撰寫完后，學生應在畢業答辯前提前一周將自己的畢業論文、畢業設計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結合畢業設計（論文）的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業設計（論文）作出事實求是的評價，寫出評語。考核的主要內容有：

（1）學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業知識；

（2）學生是否按畢業設計（論文）指導書所提出的設計內容和時間，獨立完成了畢業設計（論文）各環節所必須完成的任務；

（3）畢業設計（論文）完成的質量和在完成過程中所表現的創造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況；

（4）畢業設計中所表現出的學習態度、學習紀律等情況。

畢業答辯資格審查按華北電力大學畢業設計（論文）工作的有關規定執行。

5．畢業設計（論文）答辯與成績評定

....畢業設計（論文）完成后要在規定的時間內組織答辯，以檢查學生是否達 到畢業設計（論文）的目的和基本要求。

....畢業答辯由各系按專業組成的答辯委員會負責組織，各專業答辯委員會名 單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業設計（論文）工作暫行規定”中畢業設計（論文）成績評定標準和比例評定學生的畢業設計（論文）成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現學生的獨立見解、創新性和實踐能力。

畢業設計（論文）答辯委員會的職責：

（1）在系主任領導下組織并主持畢業答辯工作；

（2）討論和確定學生畢業設計（論文）的最后成績及評語。

為了把好畢業設計（論文）答辯關，系和專業教研室可根據本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業設計（論文）質量監控性質的二次答辯。

6．畢業設計（論文）總結

....為客觀地反映畢業生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規范教學管理，在每屆畢業設計（論文）工作

結束之后，各專業教研室應從畢業設計（論文）改革、選題情況、鞏固學生所學知識、提高基本技能、培養學生的創新意識和能力、科學的工作方法和工作態度、畢業設計（論文）反映出的學校的本科教育教學質量以及存在的問題、對今后教學工作的建議、本屆畢業生的水平等方面認真作好總結，不斷改進畢業設計（論文）工作。

二、畢業論文的撰寫規范及要求

（一）畢

責任者.出版地:出版者,出版年,文獻數量

示例:夏小華,高為柄.非線性系統控制及解耦.第2版.北京:科學出版社,1997

(2)期刊

順序號 作者.題名.其他責任者.刊名,年,卷(期):在原文獻中的位置

示例:高為柄,程勉,夏小華.非線性控制系統的發展.自動化學報,1991,17(4):513～52

3(3)論文集

順序號 作者.題名.見:編者.文集名.出版地:出版者,出版年.在原文獻中的位置

示例:Fox R L, Willmert K D.不等式約束的連桿曲線最優化設計.見:機構學譯文集編寫組.機構學譯文集.北京:機械工業出版社,1982.232～2

42(4)技術標準

順序號 標準代號 標準順序號—發布年 標準名稱

示例:GB3100～3102—93 量和單位

(5)學位論文

順序號 作者.題名:[學位論文].保存地:保存者,年份

示例:陳淮金.多機電力系統分散最優勵磁控制器的研究:[學位論文].北京:清華大學電機工程系,1988

(6)會議論文

順序號 作者.題名.會議名稱,會址,會議年份

示例:夏小華,高為柄.穩定設計中的分解和參數化方法.全國控制與決策會議,黃山,1993

文后參考文獻表式樣見附件六。

10．附錄

....未盡事宜可將其列在附錄中加以說明。原始測定結果、分析報告、圖表、測試報告單、譯文等，均可列在附錄中，附錄序號用“附錄A、附錄B”等字樣表示。式樣見附件七。

附 件1中文摘要式樣 附件2英文摘要式樣 附件3目錄式樣 附件4正文式樣

附件5圖表式樣 附件6參考文獻式樣 附件7附錄式樣

第四篇：本科畢業設計(論文)工作條例

本科畢業設計（論文）工作條例

畢業設計（論文）是本科培養計劃中的重要環節，是實現教學、科研與社會實踐相結合的重要結合點。搞好畢業設計（論文）工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義，因此必須加強指導，認真組織實施。為此特制定本規定，各學院、系應結合實際情況予以執行。

一、目的與要求

畢業設計（論文）是培養學生綜合運用本學科的基本理論、專業知識和基本技能進行綜合實踐的基本訓練（包括調查研究、檢索和閱讀中外文獻資料、綜合分析、設計和計算、試驗研究、模擬抽象、數據處理、計算機應用、繪圖、擬定技術文件、口頭表達等方面），旨在提高學生獨立分析與解決實際問題的能力和開發創造能力。

各學院應按照培養計劃的要求，結合學校規定，制定符合本學科特點的《本科生畢業設計（論文）工作管理辦法》，明確本科生畢業設計（論文）應達到的質量標準，建立有效的全面質量管理制度。

各學院制定的《本科畢業設計（論文）工作管理辦法》應告知本學院所有師生，并報教務處備案。

二、選題原則

恰當的選題是做好畢業設計（論文）的前提。課題的選擇應符合專業教學基本要求，體現教學與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合的原則，達到綜合訓練的目的。

1.課題的選擇應體現中、小型為主的原則，即設計（論文）的分量、難度要適當，應使學生在規定時間內經過努力基本能完成全部內容。

2.課題的選擇要貼近社會生產生活實際，并有一定學術性。3.確保每個學生一個題目。如果多位學生共同參與同一科研項目，每個學生必須有獨立完成的工作內容及相應的要求。歷屆題目不宜雷同。

4.綜述類課題不宜作為本科畢業設計（論文）課題。

5.鼓勵不同專業或不同學科之間的相互結合和交叉，鼓勵基礎課教師共同參與指導或聯合指導畢業設計（論文）。

三、教學管理

1.各專業開展畢業設計（論文）的時間不得少于12周，有條件的專業可以再增加。鼓勵畢業設計（論文）工作覆蓋一個學年。

2.畢業設計（論文）的管理工作以學院為主，由主管教學的院長全面負責。

3.畢業設計（論文）課題由學院教學委員會負責審定，教學院長或系主任核準，報教務處備案。課題一經確定，不得隨意更換。畢業設計（論文）課題確定后，應本著因材施教、揚長避短的原則，讓學生在導師指導下，采取自選與分配相結合的辦法，決定畢業設計（論文）的課題。

4.畢業設計（論文）課題決定后第4～5周，由各學院、系進行開題檢查。著重檢查教師到崗情況，課題研究條件、安排是否合理，以及學生開題報告完成情況。開題報告內容包括文獻綜述、調研分析、課題實施方案及進程等。

5.各學院、系應對畢業設計（論文）進行中期檢查。主要檢查畢業設計（論文）工作計劃的執行情況，在學生自查基礎上，以專業或指導小組互查的方式進行檢查，對有問題的課題學院應組織對其重點檢查。對不符合要求的學生，給予警告或不通過，并幫助其采取補救措施，再進行第二次檢查；及時糾正指導教師在指導過程中存在的問題。

檢查過程須有文字記錄并歸檔保存。對檢查中發現的問題應查找原因，及時改進。中期檢查結束后，各學院要將檢查情況及處理意見形成書面材料上報教務處。教務處負責匯總中期檢查情況并組織交流。中期檢查后的畢業設計（論文）課題一律不再允許變更。

6.各學院、系應充分重視畢業設計（論文）工作，確保畢業設計（論文）工作的指導落到實處。對初次擔任指導工作的中青年教師，各學院應要求這些教師自己完整地做一遍畢業設計（論文），并指派有經驗的教師具體幫助指導，并定期檢查他們的準備工作和指導工作。

7.畢業設計（論文）答辯全部結束后，各學院必須在兩天內公布學生成績。8.畢業設計（論文）工作全部結束后，各學院須將書面總結報告報教務處備案。9.對在畢業設計（論文）期間違反紀律或工作極不努力的學生，應給予相應的紀律處分或停止進行畢業設計（論文）。

10.按學籍管理條例規定，對畢業設計（論文）成績不及格的學生，作結業處理，發放結業證書。結業的學生應在規定時間內返校補做畢業設計（論文），并參加答辯。畢業設計（論文）成績合格后，換發畢業證書，授予學士學位。

11.教務處開展不定期的畢業設計（論文）質量的檢查工作。

四、指導教師

1.指導教師應由中級或中級以上技術職稱、富有責任心的教師擔任。可聘請具有中級或中級以上技術職稱的校外人員擔任指導教師，但必須同時配備校內指導教師。

2.原則上，每位教師指導學生人數不宜超過10名, 可配備助教和實驗室技術人員協助指導。指導教師一經確定，不得隨意更換。

3.指導教師應在畢業設計（論文）開始前向學生下達畢業設計（論文）任務書。指導教師必須熟悉自己所指導的課題內容，掌握有關資料，并提前做好準備工作。

4.指導教師應全面負責所指導學生的畢業設計（論文）工作，集中精力完成畢業設計（論文）環節的各項教育教學任務。要保證每周至少有一次與學生直接見面。在畢業設計（論文）全過程中，應對學生每周進行一次工作進程和質量的檢查；每月進行一次階段性檢查，提出評價意見。

5.指導教師既要在進行過程中的關鍵處起指導把關作用，同時在具體細節上又要大膽放手，充分發揮學生的主動性和創造性，培養其獨立工作能力。

6.指導教師應為人師表，在進行業務指導的同時，開展學生的思想教育工作，教書育人。指導教師應對學生嚴格考勤。

五、對學生的要求

1.勤于學習、勇于實踐、敢于創新，完成畢業設計（論文）任務書規定的各項任務。2.嚴格遵守學籍管理中的有關規定。堅決杜絕弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等有違學術道德的行為。

3.學生必須提交畢業設計（論文）開題報告、中期檢查報告。

4.每個學生必須提交獨立完成的畢業設計（論文），并提交15000以上印刷符號、與課題密切相關的外文文獻的中文翻譯文章或讀書報告。本科畢業設計（論文）正文字數要求：理工科研究類論文一般不少于2萬字，設計類一般不少于1.5萬字；文科類論文一般不少于1.2萬字。摘要字數以300-500字為宜。

5.學生的畢業設計（論文）要求統一封面、統一格式。按照《上海建橋學院本科生畢業設計（論文）撰寫規范》撰寫論文，并裝訂成冊，交指導教師評閱。

6.答辯結束后，應將畢業設計（論文）（含電子版）交所在學院、系存檔。

六、答辯與評分

1.答辯前，各學院、系應組織對每個學生的論文和課題實際完成情況進行評審，由指導教師和評審教師各自填寫評審意見。評審教師必須具有中級或中級以上技術職稱。評審教師不得與指導教師重復。指導教師及評審教師必須嚴把質量關，任何一項評閱記錄未達合格成績的一律不予答辯。

2.每個學生必須參加答辯。各學院應成立畢業設計（論文）答辯委員會，由教學院長或學術水平較高的教師擔任主任。各專業可相應成立若干答辯小組，每個答辯小組由3-5名中級及以上職稱的教師組成。結合生產實際或科研任務的課題在答辯時可邀請有關同行、生產部門、科研院所單位的人員參加。

3.答辯前答辯委員會應制定統一的答辯要求和評分標準，答辯小組必須認真執行。答辯時，除了向學生就課題中的有關問題進行質詢外，還應考核學生掌握與課題密切相關的基本理論、基本知識、基本的研究方法以及分析解決實際問題的能力和所付出的工作量。

4.畢業設計（論文）答辯結束時，答辯小組寫出評語。各學院、系答辯委員會應綜合指導教師意見、評審教師意見和答辯小組意見，給出最終成績。畢業設計（論文）的評分按百分制記載。成績評定應堅持標準，各檔成績比例要從嚴掌握，優秀者應≤15％，良好者應≤45%，及格和不及格者總數應≥15％。

七、推優與總結

為鼓勵學生勤奮學習，勇于創新，從每屆畢業班中評選校優秀畢業設計（論文）。由各專業答辯小組負責推薦和書面推薦意見，報畢業設計（論文）答辯委員會。校優秀畢業設計（論文）數量一般控制在各專業應屆畢業生人數的3％左右。

各學院教學委員會應對各專業答辯小組推薦的優秀畢業設計（論文）進行全面平衡和評審，確定優秀畢業設計（論文）名單，由教學院長簽字后，送交教務處。教務處審核匯總后，報主管校長批準并予以公布。被評為校優秀論文者記入學生檔案及成績冊。

畢業設計（論文）工作結束后，各學院應及時做好總結工作，并在答辯結束后一周內將《畢業設計（論文）成績匯總表》、《畢業設計（論文）數據匯總表》、《優秀畢業設計（論文）推薦表》及《畢業設計（論文）工作總結》送交教務處。

八、資料保存

學生的畢業設計（論文）資料是反映學校人才培養最后一個教學環節的歷史真跡，也是我校教學類檔案的重要組成部分。歸檔內容是指所有學生的畢業設計（論文）任務書、畢業設計（論文）（含電子版）、開題報告、中期檢查報告、評語、設計圖紙、實驗報告和計算程序資料等畢業設計(論文)資料，各學院的畢業設計（論文）管理規定、教學大綱、選題匯總表、工作總結報告等教學管理記錄材料，由各學院、系自行保存，保存期限不低于三年。涉及國家機密的課題應作為一定密級的檔案妥為保存。

九、成果處理

畢業設計（論文）的發明屬于職務發明，其知識產權屬于學校。要十分注意發掘畢業設計（論文）成果的經濟效益，努力使成果盡快轉化為生產力，并按有關法規進行成果的有償服務和轉讓。

（2012年7月修訂）

第五篇：《山東經濟學院本科畢業設計(論文)題目說明書》填表說明

《山東經濟學院本科畢業設計（論文）題目說明書》填表說明

1．該表用于收集教師提出的本科畢業設計（論文）課題信息，由指導教師填寫，經所在教研室審核通過后，由畢業設計（論文）管理人員匯總，供學生選題時參考。

2．“題目簡介（或思路）”主要指該課題的研究背景、目的與意義、研究的基本內容等。

3．“畢業設計（論文）環境要求（包括軟件和硬件）”指為完成改課題而必須具備的基本條件，沒有這些條件該課題可能無法進行。對于論文類課題，可以包括資料檢索條件、論文撰寫條件、調研條件、數據統計與分析條件等內容。對于設計類課題，可以包括基本計算機硬件配置條件、網絡環境、開發軟件、資料檢索條件等內容。

4．“對選題學生的特殊要求”指對參與本課題的學生的特殊要求。例如，對于特殊的論文類課題，有較多的數據統計與分析任務，可要求學生具備熟練使用SPSS統計軟件的能力；對于設計類課題，可能需要使用特定的編程語言開發，可要求學生必須熟練掌握某編程語言。這里指的是特殊要求，不是一般的要求，不建議過多限定學生選題要求。

5．“參考文獻”指為完成本課題可以參考的一些文獻資料。學生在選題時可通過參考文獻了解該課題的一些信息，以便確定是否選擇該課題。

6．本表由指導教師填寫后，由教研室組織討論，確定該課題是否可以作為本科畢業設計（論文）課題。一般應從以下幾個方面進行審核：工作量是否適當，難易程度是否合適，是否具備完成該課題的基本條件，本科學生是否具備完成該課題的能力。

7．如果內容太多無法在表格中容納，可加附頁說明。

8．本文檔的電子文件可以從校園網教務處主頁下載，建議畢業設計（論文）指導教師直接填寫該電子文檔，由各院（部）畢業設計管理人員匯總后發布在本部門網站上供學生選擇。

《山東經濟學院本科畢業設計（論文）開題報告》填表說明

1．本表作為本科學生畢業設計（論文）開題的依據，由學生填寫，指導教師進行審核。本表審核通過后，由學生以班級為單位匯總交院（部）畢業設計（論文）管理人員存檔。畢業設計（論文）開題報告審核確認后，學生即可根據計劃開始畢業設計（論文）具體工作。畢業設計（論文）開題后不得隨意更改。

2．“課題名稱”指所做畢業設計（論文）課題的名稱，該名稱可以與指導教師在題目說明書中提供的題目相同，也可由學生根據自己的研究內容確定題目。課題名稱一般不宜超過

20個漢字。

3．“題目類別”指該課題的來源，“選定題目”指選擇指導教師提供的課題，“自定題目”指由學生自己提出的課題，“校外課題”指與校外的機關、企事業單位合作，由我校學生承擔全部或部分任務的課題。請在該課題類別對應的位置上標記“√”符號。

4．“成果形式”是指本課題最終成果的形式，請在該課題成果形式對應的位置上標記 “√”符號。

5．“小組成員”指本畢業設計（論文）課題的人員組成情況。對于論文類課題，一般為一人一題，此處只填寫該學生的信息即可，小組負責人也是這個學生；對于設計類課題，可能存在多人協作完成一個課題的情況，此時需要填寫該小組所有成員的信息，根據分工情況協商產生小組負責人。

注意此處的小組不是指選做同一個指導教師同一個課題的所有學生而構成的小組，而是．．．

指由多名學生自主組織起來的、為協作完成一個共同的課題而形成的畢業設計（論文）小組。

6．“預期目標與可行性分析”可以根據題目說明書中有關該課題的資料及學生已經收集的信息，填寫做該課題要達到的目標，以及實現該目標的可行性。論文類課題可根據論文的研究內容從調研發現的問題、解決問題的方法、解決問題的思路等方面給出目標；設計類課題可從成果的完善性、運行的穩定性與可靠性及實際應用價值等方面給出目標。

7．“環境要求與關鍵技術描述”填寫完成該課題所需要的基本環境條件以及該課題中可能使用的關鍵技術、關鍵方法，可適當參考指導教師在題目說明書中“環境要求”方面的內容填寫。

8．“工作計劃”內容可根據畢業設計（論文）進度安排順序填寫本課題小組的計劃，如果該課題小組只有一個成員，可不填寫詳細分工的內容。

9． “指導教師”部分由指導教師據實填寫。如果該教師為校外指導教師，則應同時填寫所在工作單位、單位聯系電話及本人的職務職稱等內容。

10．指導教師在收到學生的開題報告后，認真審核該課題的預期目標是否合適，確認是否可以開題，并填寫指導教師意見并簽名。指導教師應根據學校的要求調整所指導的畢業設計（論文）的組數和人數。

11．本文檔的電子文件可以從校園網教務處主頁下載，建議學生直接填寫電子文檔，打印后交指導教師簽署意見。

《山東經濟學院本科畢業設計（論文）中期審核表》填表說明

1．本表用于本科學生畢業設計（論文）的中期審核，以便檢查畢業設計（論文）進度，督促學生按期完成。本表由學生填寫，指導教師進行審核，審核通過后，由學生以班級為單位匯總后交院（部）畢業設計（論文）管理人員存檔。

2．“課題名稱”、“小組成員”應與開題報告中的內容一致。

3．“已經完成的工作”、“尚未完成的工作”、“遇到的難點及解決思路”的內容應詳細、具體，以便于指導教師進行有針對性的指導。

4．指導教師在收到學生的中期審核表后，結合學生的設計或論文，認真審核課題的進度情況、遇到的問題及解決思路，填寫指導教師意見并簽名。指導教師應根據學生畢業設計（論文）進行過程中遇到的問題進行有針對性的指導，督促學生按期完成畢業設計（論文）工作。

5．本文檔的電子文件可以從校園網教務處主頁下載，建議學生直接填寫電子文檔，打印后交指導教師審核并簽署意見。

《山東經濟學院本科畢業設計（論文）評閱審核表》填表說明

1．本表用于本科學生畢業設計（論文）后期成績的評閱與審核。本表由學生填寫，指導教師、評閱教師分別進行審核，審核通過后，由學生以班級為單位匯總后交院（部）畢業設計（論文）管理人員安排畢業答辯。

2．“課題名稱”、“小組成員”應與開題報告中的內容一致。

3．“提交書面資料”、“提交電子文件資料”填寫提交給指導教師審閱的材料名稱。學生在提交書面資料時應同時提供論文的電子文件，以便編制畢業設計（論文）匯編材料。對提供的材料需要補充說明的，可在“特殊說明”處填寫。

4．“指導教師審核”部分由指導教師按照畢業設計（論文）的實際情況填寫。“畢業設計（論文）文檔資料是否完整”可填寫完整、基本完整、不完整；“畢業設計（論文）是否達到預期目標”可填寫達到、基本達到、未達到；“程序的源代碼是否完整齊全，是否詳細說明了源代碼的文件組成”針對畢業設計，畢業論文不需要填寫該項，針對代碼完整性可填寫完整、基本完整、不完整，針對源代碼說明可填寫有詳細說明、有大致的說明、無說明；“軟件是否能夠正常運行，是否詳細說明了軟件的安裝、配置和使用” 針對畢業設計，畢業論文不需要填寫該項，針對運行情況可填寫運行正常、基本運行正常、無法正常運行，針對軟件說明可填寫有按照配置使用說明、安裝配置使用說明不全、無安裝配置使用說明。

5．“指導教師意見”由指導教師根據設計或論文的完成情況填寫。指導教師應參照《山東經濟學院本科畢業設計（論文）成績評定參考標準》給出評閱成績，并確定該設計或論文是否可提交畢業答辯。不能提交答辯的設計或論文應及時通知學生進行修改或重做。

6．“評閱教師意見”由評閱教師根據設計或論文的完成情況填寫。評閱教師應參照《山東經濟學院本科學生畢業設計（論文）成績評定參考標準》給出評閱成績，并確定該設計或論文是否可提交畢業答辯。不能提交答辯的設計或論文應及時通知學生進行修改或重做。

7．“答辯委員會（小組）意見”應綜合答辯委員會（小組）所有成員的意見填寫，參照《山東經濟學院本科畢業設計（論文）成績評定參考標準》給出答辯成績，同時確

定是否通過畢業設計（論文）答辯。

8．“院（部）審核意見”由院（部）負責人填寫，其中的“綜合成績（百分制）”按照《山東經濟學院本科畢業設計（論文）成績評定參考標準》中畢業設計（論文）成績評定的要求，綜合“指導教師評閱成績”、“評閱教師評閱成績”、“答辯成績”三方面的成績計算。

9．本文檔的電子文件可以從校園網教務處主頁下載，建議學生直接填寫電子文檔，打印后交指導教師，進行后期的評閱審核與答辯。