專題：球王貝利學(xué)案設(shè)計(jì)
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《球王貝利》教學(xué)設(shè)計(jì)
2011年9月28日語(yǔ)文聯(lián)片教研公開(kāi)課教案（單臺(tái)片） 《球王貝利》教學(xué)設(shè)計(jì) 周世偉 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀課文，抓住重點(diǎn)句子理解課文內(nèi)容，并懂得“愛(ài)好出勤奮，勤奮出人才”的道理。2、引導(dǎo)學(xué)
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球王貝利讀后感[范文大全]
閱讀，是人生的引導(dǎo)，幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。下面是小編整理收集的球王貝利讀后感，歡迎閱讀！球王貝利讀后感一今天
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球王貝利讀后感（范文大全）
今天早晨和媽媽一起讀這篇文章,球王貝利不知踢進(jìn)過(guò)多少球,他那超凡的球技不僅令千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)球迷心醉,而且常常使球場(chǎng)上對(duì)手拍手稱絕。這時(shí)有問(wèn)他:"你哪個(gè)球踢得最好?"貝利回
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《球王貝利》教案
球王貝利 教學(xué)目標(biāo) 1.默讀課文，抓住重點(diǎn)部分理解課文內(nèi)容，并懂得“愛(ài)好出勤奮，勤奮出人才”的道理。 2.引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 從球王貝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，受到啟迪
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球王貝利 反思★
《球王貝利》教學(xué)反思
鞠官屯小學(xué) 李偉
《球王貝利》是四年級(jí)上冊(cè)第六單元中的一篇自讀課文，主要內(nèi)容是寫貝利小時(shí)候家里很窮，居住在貧民窟里，他買不起足球，就踢塑料盒、汽水瓶 -
球王貝利讀后感
今天，我看了一篇文章，叫球王貝利。本文講了貝利出生在一個(gè)巴西平民家庭，貝利在父親的影響下，喜歡上了踢足球，在一次比賽中，貝利得到了冠軍，把獎(jiǎng)金給了母親，母親讓他把獎(jiǎng)金分給小伙伴
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球王貝利教案
《球王貝利》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀課文，抓住重點(diǎn)句子理解課文內(nèi)容，并懂得愛(ài)好出勤奮，勤奮出人才”的道理。2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字。 教學(xué)過(guò)程： 一、看資料導(dǎo)入。 1、同學(xué)們，今
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《球王貝利》教案[合集五篇]
教學(xué)目的：知識(shí)與技能：1.正確認(rèn)讀本課8個(gè)生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫的生字。2.自讀課文，了解課文講了有關(guān)球王貝利的哪些事，體會(huì)這些事中反應(yīng)出來(lái)的人物精神。3.關(guān)注日常生活中有關(guān)體育
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球王貝利 教學(xué)反思
《球王貝利》教學(xué)反思 教學(xué)本課時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的，先通過(guò)對(duì)球王貝利的認(rèn)識(shí)，初步了解人物，并激發(fā)學(xué)生探索貝利能成為球王的原因的興趣，通過(guò)自學(xué)、同桌合作解決字詞的讀和理解的困
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《球王貝利的童年》教學(xué)設(shè)計(jì)
《球王貝利》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：自學(xué)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯，準(zhǔn)確理解詞句的意思；自讀課文，了解課文講了關(guān)于球王貝利的那些事，體會(huì)這些事中反映出來(lái)的人物精神
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《球王貝利》教學(xué)反思3
第12課 球王貝利 教學(xué)反思4 1.這篇課文講述巴西球王貝利小時(shí)候的故事，他的成長(zhǎng)既艱辛又幸運(yùn)。出身貧寒的他酷愛(ài)踢足球，一位好心的教練給了他很大的幫助。我讓學(xué)生分組討論一
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《球王貝利》教學(xué)反思5
第12課 球王貝利 教學(xué)反思5 《球王貝利》寫貝利小時(shí)候家里很窮，居住在貧民窟里，他買不起足球，就踢塑料盒、汽水瓶、椰子殼，沒(méi)有地方踢就在院子里、巷口、能找到的任何一片空地
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28球王貝利 教案（最終5篇）
28* 球王貝利 一、教學(xué)目標(biāo) 1默讀課文，抓住重點(diǎn)部分理解課文內(nèi)容，并懂得“愛(ài)好出勤奮，勤奮出人才”的道理。2引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 從球王貝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷中
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球王貝利的讀后感400字（5篇范文）
球王貝利的讀后感范文400字（精選3篇）當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的球王貝利的
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語(yǔ)文S版四上：《球王貝利》教案
語(yǔ)文S版四上：《球王貝利》教案（1） 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思，積累詞匯。 2．能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文。 3．情感目標(biāo)：抓住課文重點(diǎn)，讀懂課文，懂得“
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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 球王貝利的童年教案 湘教版
球王貝利的童年 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)１６個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)€(gè)生字。 2.自主學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合學(xué)習(xí)生字。 3.從掌握學(xué)字方法中得到快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)１６個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)€(gè)生字 教學(xué)難
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足球之王貝利教學(xué)設(shè)計(jì)
時(shí)間：教材分析：課文講述了“足球之王”貝利精湛的球藝，總結(jié)了貝利一生對(duì)足球事業(yè)的貢獻(xiàn)。課文按總——分——總的模式寫的，表現(xiàn)了貝利在體育上的頑強(qiáng)拼搏的精神，說(shuō)明體育事業(yè)屬于
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語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《球王貝利》同步練習(xí)A卷
語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《球王貝利》同步練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒
