專題：淺談對大學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識
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淺談對大學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識
淺談對大學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識 記得有篇文章說沒有大學(xué)人類照樣可以發(fā)展，可是人們的視野不會變大，人會更加功利而不思考一些形而上的東西，所以大學(xué)的本質(zhì)是提升人類素質(zhì)，探究人類本質(zhì)。
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對社會主義本質(zhì)的認(rèn)識
對社會主義本質(zhì)的認(rèn)識
以鄧小平同志為核心的中國共產(chǎn)黨第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體探索并初步回答了“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”的問題。1992年初，鄧小平在“南方談話”中 -
淺談對大學(xué)的認(rèn)識
專業(yè)：勞動與社會保障姓名：朱繼兵學(xué)號：540909040158
淺談對大學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識關(guān)于對大學(xué)本質(zhì)的理解，這是一個(gè)很難回答的問題。關(guān)于大學(xué)的本質(zhì)和大學(xué)的使命并沒有一定的絕對答案。但 -
評馬克思對人的本質(zhì)的認(rèn)識
評馬克思對人的本質(zhì)的認(rèn)識 摘 要：馬克思在1845年《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》（以下簡稱《提綱》）中提出了他的著名論斷：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社
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對數(shù)學(xué)本質(zhì)的一點(diǎn)認(rèn)識（優(yōu)秀范文五篇）
對數(shù)學(xué)本質(zhì)的一點(diǎn)認(rèn)識宜賓市一中 鄭達(dá)平教數(shù)學(xué)十余年,沒有真正想過數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么?近段時(shí)間在不斷的研究課程改革,對自己課堂教學(xué)的反復(fù)審視,當(dāng)然也在不斷的思考改進(jìn),最
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淺對社會主義本質(zhì)的認(rèn)識析
淺析對社會主義本質(zhì)的認(rèn)識內(nèi)容摘要：從黨的十一屆三中全會已來，改革開放已經(jīng)走了三十年的歷程，我國取得了令世界舉世矚目的成就，這與以鄧小平同志為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的開拓創(chuàng)
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對社會主義本質(zhì)的認(rèn)識概要（合集5篇）
一、什么是社會主義
對于什么是社會主義，從社會主義這個(gè)概念在1827年出現(xiàn)后
170多年以來，各色各樣的理論家對它進(jìn)行了一系列的界定，其說法五花八門。（一）
贊同社會主義的人士對社 -
對構(gòu)建本質(zhì)安全型礦井的認(rèn)識（范文）
對構(gòu)建本質(zhì)安全型礦井的認(rèn)識
摘要：長期以來，我國煤礦安全形勢都非常嚴(yán)峻。如何搞好煤礦的安全生產(chǎn)一直是煤礦人苦苦思索的一個(gè)既熟悉而又陌生的重大課題。本文我結(jié)合自己工作 -
對馬克思人的本質(zhì)思想的再認(rèn)識
關(guān)于馬克思人的本質(zhì)思想的再認(rèn)識 吳亞旗 201310810 何為人的本質(zhì)？何為人的生存價(jià)值？盡管哲學(xué)史上許多大家都對此類問題有過卓越貢獻(xiàn)，但到目前為止，該問題依然是哲學(xué)領(lǐng)域中的“老
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對教學(xué)設(shè)計(jì)本質(zhì)及其特點(diǎn)的再認(rèn)識
【拓展材料1】 對教學(xué)設(shè)計(jì)本質(zhì)及其特點(diǎn)的再認(rèn)識 劉 鸝，陳曉端 （陜西師范大學(xué) 教育學(xué)院， 陜西 西安710062） [摘 要] 教學(xué)設(shè)計(jì)的持續(xù)性發(fā)展需要理論研究作為內(nèi)在動力，教學(xué)設(shè)計(jì)的本
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對建設(shè)本質(zhì)安全型礦井的認(rèn)識
對建設(shè)本質(zhì)安全型礦井的認(rèn)識
0 引言
煤礦行業(yè)是我國最危險(xiǎn)的行業(yè)之一，近幾年來，我國煤礦企業(yè)發(fā)生事故起數(shù)和傷亡人數(shù)有所下降，但與發(fā)達(dá)國家和國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)相比，仍然是觸目驚心，所 -
認(rèn)識的本質(zhì)及規(guī)律
認(rèn)識的本質(zhì)及規(guī)律
一、實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)
實(shí)踐活動是以改造客觀世界為目的、主體與客體之間通過一定的中介發(fā)生相互作用的過程。主體是指具有思維能力、從事社會實(shí)踐和認(rèn)識活 -
我對大學(xué)的認(rèn)識
我對大學(xué)的認(rèn)識 教育的對象是人。教育的功能是通過一系列的教學(xué)活動把自然人變成社會的人，而大學(xué)教育的目的是為社會培養(yǎng)骨干人才。教育是人類為了維系和發(fā)展自身而采取的一
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對大學(xué)體育的認(rèn)識范文大全
大學(xué)生是祖國未來的棟梁。棟梁不僅取決于個(gè)體的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)，而且更離不開強(qiáng)健的體魄。因此，大學(xué)生具有一定的體育素養(yǎng)，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，已成為人
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對大學(xué)學(xué)生會的認(rèn)識
對大學(xué)學(xué)生會的認(rèn)識 首先，**學(xué)院學(xué)生會是在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，院團(tuán)委的指導(dǎo)下，本著來源于同學(xué)和服務(wù)于同學(xué)的宗旨，獨(dú)力開展工作的群眾性學(xué)生組織。**學(xué)院學(xué)生會代表全院同學(xué)利益，一
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我對大學(xué)的認(rèn)識（合集5篇）
我對大學(xué)的認(rèn)識
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，我們來到了學(xué)院，這所有三十多年辦學(xué)歷史的高校。大家通過十幾年的努力才來到這里上學(xué)。我相信每位同學(xué)都是懷揣著自己的夢想來到 -
談?wù)剬Υ髮W(xué)體育的認(rèn)識
談?wù)剬Υ髮W(xué)體育的認(rèn)識 大學(xué)體育課與中學(xué)體育課相比，大學(xué)體育課專業(yè)性比較強(qiáng)，體育項(xiàng)目是根據(jù)學(xué)生的愛好所設(shè)置的，你可以選修任何一項(xiàng)你喜歡的活動。快樂體育主張充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)
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對大學(xué)體育課的感受和認(rèn)識
對乒乓球體育課的感受和認(rèn)識 體育，是每個(gè)人生活中必不可少的一個(gè)名詞，從出生開始，我們就開始了運(yùn)動的旅程，同時(shí)它也和哲學(xué)思想緊密的聯(lián)系在一起，運(yùn)動是絕對的，靜止是想對的。在絕
