第一篇：對大學軍訓的認識

軍訓磨練了我的意志，提高了我的組織紀律性，實現了思想上的轉變。，那么大家對軍訓的理解又是什么樣的呢。下面是小編精心整理的對大學軍訓的認識，希望對大家有所幫助。

對大學軍訓的認識篇一

為什么在高中、大學要搞軍訓，我不是很明白，以前也從不想這個問題，學校要我們軍訓，大家就去軍訓，軍訓的內容主要是：站軍姿、齊步走、跑步、最后還有一個所有男孩最喜歡的科目：實彈射擊。但是我想除了打槍以外，別的科目并不是那么容易的，我想可能有很多人和我有同感。

以前，我記得有一個體育老師對我們說，比我們大一屆的學生去參加軍訓，軍訓的第一天，有一個女生站軍姿不到五分鐘就暈了，我們聽后大笑那個女生身體素質之差，心里差不多都在想這么差的身體能干什么呢，身體是革命的本錢嗎，誰都知道，要是我們去了，肯定比她強。一年之后，大家升入高中，開展為期七天的軍訓課程，結果有的同學三分鐘不到，就像教官請假休息，我們一看那個同學，臉色發白、滿頭虛汗，知道她不是開玩笑，當然了我們站了不到十分鐘的時候，也有些暈了。大家這時才發現自己身體素質也不是很強，不免有引起灰心喪氣。當然了事后通過教官講解，我們才知道，這站軍姿不是那么簡單的，人在站軍姿的時候，腳不能放平站，不然時間一長大腦就會缺氧，產生頭暈的感覺，正確的方法應該是：腳掌前部著地，腳跟處抬起，這樣才不會暈，教官講完以后，大家的心情稍微好了一點，可所有人都知道，站軍姿的方法只是一個表面上說的過去的理由，最主要的原因，還是我們的身體素質需要訓練，不僅是身體上的，還有心里上的。說真的，軍訓的這些科目不難，可要做好了，就真是不容易了，所有人在太陽下暴曬，練的就是個意志，如果有同學不幸暈過去了，教官會馬上把他送到樹陰下，給點水喝，過一會兒，這人好點了，能站起來了，那就比我們待遇好多了，回宿舍---錯，在樹陰下接著站，因為除非你因為站軍姿犧牲了，否則沒有人可以離開。

我們有時在思考，及時是鍛煉身體，它也在這幾天啊，鍛煉身體不是一朝一夕就能練出來的，那為什么我們還要受這罪?我不明白，很多人也不明白，后來，我問了一個連長級別的軍人，對方思想覺悟很高，他訴我說，在中國，不是每個人都服兵役的，因此中國的高中、大學就象征性地擔負起這個責任來，搞起軍訓，目的就是通過訓練，使學生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化學生的組織性和紀律性，增強學生的愛國主義和集體主義觀念，學習和發揚人民解放軍的光榮傳統和優良作風，養成良好的生活習慣，形成優良的校風。

事實上，讓我們在短短的幾天或者十幾天之內，學會軍人的操作是幾乎不可能的。我們能夠學到的只是表象，那是最粗糙的。但卻可以讓學生學到一些基本的軍事知識技能，可以培養學生的艱苦奮斗、吃苦耐勞、勇敢頑強、堅韌不拔的作風，增強他們戰勝困難的信心和勇氣;可以提高學生的組織性、紀律性和身體素質。說遠點，大學生軍訓還是加強國防后備力量建設的重要環節。

軍訓結束后，我們獲多獲少還是明白了一些道理，首先軍訓是有意義的，而且是其他形式不能替代的作用。我個人感受，我覺得軍訓的最大的作用應該在于鍛煉學生的個人意志，十幾天的高強度訓練中，鍛煉的是你是否有能力堅持完成軍隊中幾項傳統訓練項目。即鍛煉一個人的堅持的能力、毅力。個人的品質。在這人過程中，你堅持住了，那么你就勝利了。“堅持就是勝利”，我在軍訓中深刻地理解了這句箴言。

現在的我，已經大學畢業了，我知道了社會上艱辛，生活的不易，競爭的壓力，我知道自己要在一個大的社會里和別人去拼、去搶，大有玩命的感覺，時間一長也就習慣了，突然間想起在學校軍訓的日子，身體、意志、團隊上的鍛煉，想了很多。

對大學軍訓的認識篇二

軍訓是大學的第一堂課，在這堂課上有嚴明的紀律、有緊張、有歡笑......火熱的陽光炙烤著大地和我們的身軀，這幾天對我來說就像是幾個世紀一樣的難熬，好想為自己找一個逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務，爭取一切榮譽?！?我的思想開始轉變，考入大學并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關口要過，有好多的責任等我們去抗，又有好多的義務等我們去盡。大學只是萬里長征中的第一步，那種“船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山”的思想對當代大學生的成長都是不建康的。

軍訓不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團隊精神，人是在不斷的磨練中長大的。軍人鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：“還鐵還硬比鋼還強”。在軍訓中我了解了。不少軍中生活，體會到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負著保衛國家的重任。教官說：“當兵后悔二年，不當兵會后悔一輩子”。軍人的奉獻精神和大公無私深深的打動我們每個人，我們的新生班主任給我們講解生活中要注意的事項，為我們今后的學習生活做準備，輔導員教師像大哥哥一樣照看著我們。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓——我們不后悔。

對大學軍訓的認識篇三

姍姍來遲的軍訓在大一的尾聲朝我們走來，經過這幾天的軍訓，感覺頗深。軍訓幾天，我學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識，同時經過軍訓理論課的學習，又增強了我的國防意識與集體主義觀念，提高我的生活自理能力，培養了思想上的自立，幫助我養成嚴格自律的良好習慣。

軍訓的前三天，是軍事理論課的學習，這三天的課讓我受益匪淺?！吨袊苓叞踩h境》《核化生武器》《中國武裝力量》《美國軍事戰略對我國安全利益的影響》等這些由國防大學教授精心準備的課程，站在一個更高的角度，給了我們一個更新的視角，來宏觀學習國防知識，開拓我們的眼界。這幾天的時間安排是現在操場上進行軍事訓練，然后由教官帶隊，帶到場觀眾進行理論學習，這種學習方式勞逸結合，動靜相符，我更加明白了什么是“團結緊張，嚴肅活潑”。

三天的學習過后，緊接著就是更為緊張的全天訓練。這才是最考驗我們的時候。在這里命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。盡管在初中和高中都參加過軍訓，但是那份懶散還沒有完全改正。這次軍訓，教官許多也是和我們一樣的90后，但是從他們身上，我們看到的是完完全全不同的精神面貌。整齊劃一的步伐，洪亮雄渾的口號，以及在第五天的教官表演中，他們扎實的基本功和漂亮的轉體側翻，深深地震撼了我。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱，將自己花樣的青春無悔的獻給了軍營。相比之下，我更反省到了自己，我們負擔著振興祖國的大業，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務。

于是，在軍訓的后幾天里，我處處嚴格要求自己，聽從教官的指導，認真參加軍事訓練，不遲到不早退。站軍姿，力爭站的挺拔，走正步，;力爭走的昂揚。再苦再累，都沒想過退縮。

這幾天的軍訓，既有風雨，又有烈日。教官給我們定好目標，指導我們要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實地，一步一步地向目標前進。在遇到困難時絕對不向挫折低頭，更不半途而廢，我深深體會到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腳很疼，膝蓋也酸了，有時候腿還亂動，但是我依然咬牙堅持著完成訓練。陰雨天氣中的濕潮和烈日下的炙烤，最終也被我克服了下來。我的耐力、素質、忍耐都得到的充分的鍛煉。在這幾天的軍訓里我堅持鐵一般的紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成了各項訓練任務。

在軍訓休息的時間里，拉歌成了我們最熱衷的事情。這不僅是個人能力的展現，也是一個集體凝聚力的表現。我們十一連在這方面做得很好，大家心往一處使，口號洪亮，讓操場上的氣氛變得更加活躍。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，教官和同學的才藝表演，給我的軍訓生活，留下了多姿多彩的一面。我發現其實我們每個人都有無限的潛能，這種積極向上的狀態，深深地感染了我。

每天下午的軍訓會師，李排長對對每個方隊的點評，中肯而準確。而這個時候，也是體現各連軍訓凝聚力的時候。連隊之間的積極比較，共同進步的精神再次讓我忘懷，在演練中沒走好的方隊，執著的選擇再重新走一遍，被批評的方隊，肯定會在第二天，用上休息的時間，來加緊排練。這種你追我趕的精神，給我很大的啟發和向上的動力。

軍訓磨練了我的意志，提高了我的組織紀律性，實現了思想上的轉變。我會深深記得這次軍訓，它讓我進步很多!

第二篇：對大學軍訓的認識和感想

軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的 日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命 的最底層。下面是小編精心整理的對大學軍訓的認識和感想，希望對大家有所幫助。

對大學軍訓的認識和感想篇一

九月，太陽炙烤著大地，和著干燥的秋風，無情地撲向我們。就是在這樣的九月，我們開始了維持十天的軍訓生活，這也是我們大學生活伊始的第一堂必修課。

我們每天都要按時作息，集合，進行緊張，有序的訓練，時間表里排得滿滿的。教官們認真的教給我們每一個規范而嚴謹的動作，我們也非常虛心認真地學習。緊張嚴肅的訓練，常使我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時的我們卻也是幸福的，我們能感覺得到體內那股新生的力量正在強大，我們在不斷的收獲，收獲人生那份堅忍不屈，團結向上的美好品德。軍訓生活，苦中有甜。成功，總需要付出。冰心不是說過嗎，“成功的花兒，人們總驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨?！蔽覀冇煤顾?，澆灌成功的希望只花，教官們用自己的一言一行影響和教導我們，讓我們深刻感受到部隊頑強嚴謹，不怕吃苦，全心全意為人民服務的良好作風，我們以軍人為榮，并立志要做一位勤勉，堅忍不屈，積極進取的好學生，好公民。

逝者如斯。八天，整整過去了八天，軍訓生活已接近尾聲，我們在這段時間里也取得了很大進步，這樣有意義的一課，也將會影響到我們以后的學習和生活。所以，我們要用心去對待，對待我們現在擁有的每一刻幸福時光，有始有終的將軍訓進行到底，為多姿多彩的軍訓生活畫上完美的句號。

還是同一個九月，可是此時，卻是不一樣的心情，我們已經堅強的長大，我們學會了頑強，學會了吃苦，學會了團結，學會了律己......被曬得黝黑的面龐上，綻放的是豐收后喜悅而甜美的笑容!

明天的會操，我們會全力以赴，不管結果如何，最重要的是我們曾經努力過，拼搏過，所以，我們不后悔，也沒有遺憾。展望未來，看：明天又是一個艷陽天!

雖然和教官們相處的時日不多，但那種亦師亦友的情感，卻讓我們難以割舍，我們對教官的感言無從說起，千言萬語，化做一句：“親愛的教官們，你們辛苦了，我們永遠感謝您，想念您!愿你們永遠健康平安!”

對大學軍訓的認識和感想篇二

懷著激動的心情，我來到了這個美麗的校園，從此邁出了我成為大學生的第一步，也標志著我獨立自主生活的開始，而這一步的開始就是由一個短暫而又漫長的軍訓拉開了惟幕。

我們都不是第一次接觸軍訓。我確實有些怵頭，因為要訓近半個月。這高強度的訓練是避不可少的。雖然練習的動作都很簡單，但要讓一百多人行動要像一個人一樣的確定是件不易的事。但我開始訓練后又覺得很開心。因為訓練使我的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練。當汗水從額頭流下，再慢慢滴落，留下一絲癢意時，偶爾也會為自己堅持不動，堅決不打報告請示擦汗的堅定信念所感動，我是一個不太上進的人，但真正決定的事就一定要做，要做好。而這樣的感動在平時的懶散生活中是無法得到的。放在平時我也許會用紙巾擦去那一小顆汗珠，任意地動一動?？墒窃谶@里，做為一名暫時的軍人，我要堅持，因為這里沒有個人，沒有形象，有的只是集體和集體的榮譽。

對于教官的嚴厲，我沒什么怨言，卻有一份感謝，因為教官也配同我們一起在太陽下曬。而當其他連隊在陰涼處訓練，我們卻在烈日下曝曬時，我沒有難過，沒有不服，我只覺得那是一種榮耀，因為我們在惡劣條件下依然可以做得最好!況且，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽，而且還教我們唱歌，這使軍訓生活變得豐富精彩。

也通過軍訓，我們同學之間的友情更加深厚了，尤其是在軍訓期間，我度過了第一個在外地的中秋節，有大家的陪伴，我沒有特別想家，因為和同學們一起策劃晚上聯歡的內容，親自出題目參與，這是忙碌又快樂的，但我相信，在遠方的家中，親愛的父親卻一定很想念我，也正因如此，我更要努力堅持訓練，不辜負父母給我起的名字呀!借用一句教官的說話方式。我要堅強，很堅強，非常堅強，越來越堅強!

感謝軍訓給我帶來了汗水與歡樂，艱辛與成長，雖然還沒訓完，但我堅信，軍訓生活一定會是大學美好時光中最重要的一個篇章。

對大學軍訓的認識和感想篇三

第一次遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，工夫上天也給了我們許多責任，但軍人的責任是神圣的，上天賦予了我們許多選擇，而我們卻沒有選擇去當一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會給了我們。

迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無形中增添了一些英武，我在想，天藍地綠的搭配是否過于單調了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否又會多一份精彩呢?生活也是如此吧?一些迷彩生動一份光陰。

歌聲“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首團結就是力量在高中時也曾合唱,但感覺從來沒有向今天這樣響亮過，以至如今都已不記得當初的力量是團結在哪的.然而在這里，當一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性，熱情，積極的一面顯露時，就成了我心中永久的記憶：當大家放聲歌唱時，我才明白什么叫做真正的團結.冰心曾說過這么一句話：一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛.我們生活在一個集體里，唯有團結，才能為團隊增光，為自己加彩，才能促成燦爛的錦繡.太陽9月的長沙，驕陽似火.但是并沒有曬僵我們的激情，反倒激發了我們的士氣.人們總是愛在烈日暴曬時找個陰涼的地方躲起來，為什么不勇敢的以另一種心情去迎接它呢?它能驅散我們心中的軟弱，生長出新的希望.只要我們手牽著手，心連著心，任憑驕日如何猛烈，我們都能共同堅持到最后.堅持,人是否有耐力和韌性其實不必用一件什么大事來衡量.一個簡單而有訓練價值的動作你是否能堅持就是最簡單的檢驗方法.曾經我也因為害怕而不能堅持.但現在不一樣了.有了這段迷彩生活，將來就更不會了.堅持的定義很簡單!就是在別人支撐不住的時候你能再堅持一秒，就是一種毅力，一種堅韌.今后求學的路上還要面臨更多更大的堅持.軍訓讓我明白了一點：在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝.像軍人那樣，經歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰.是的，幾乎每一個經歷過軍訓的同學都會抱怨軍訓太苦太累.但當我們感覺到苦和累的同時，我們的教官不也是在烈日下手把手的教我們?其實他們比我們更苦更累.但他們從不抱怨.生活中有許多困難是我們想出來的.只要我們有堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰勝自己.我由衷地感謝這次軍訓對我的磨礪.有句話不是這么說嗎?智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅強.軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者.曾經，我們一起歡笑過，流淚過.今天，我們一起經歷風雨，承受磨練.明天，我們一起迎接絢麗的彩虹.苦，讓我們一起珍惜現在的甜.累，讓我們體驗到超出體力極限的快感.嚴，讓我們更加嚴格要求自己.天空愈晴，星辰愈燦爛，三周謂之辛苦的軍訓后，我們的靈魂將得到升華.我相信軍訓后回擁有一個絢爛的星空，會有一個美好的明天，讓我們大聲說：軍訓，感謝你，感謝你，軍訓.

第三篇：對大學學生會的認識

對大學學生會的認識

首先，**學院學生會是在院黨委的領導下，院團委的指導下，本著來源于同學和服務于同學的宗旨，獨力開展工作的群眾性學生組織。**學院學生會代表全院同學利益，一直都本著“全心全意為學生服務“的心態為全院同學服務，認真完成院黨團委布置安排的各項工作。

**學院學生會所有工作的開展都必須接受院黨委的領導，接受院團委的指導，認真、高效地完成每一件黨團委布置的任務。只有堅定不移地堅持在黨委的領導和團委的指導下，才能保證學生會朝著正確的發展方向前進，才能保證學生會各項工作有條不紊的開展。

其實，廣義的**學院學生會應該包含所有**學院在讀本科生，而我們通常所說的學生會是由學代會選舉產生的最高決策機構和執行機構，具體完成院黨團委布置的各項工作。在完成這些工作的同時，我們也要清醒的意識到學生會是來源于同學的群眾性學生組織，我們是為了服務同學們而存在的。所以在維護**學院整體利益的前提下，我們要切實地代表和維護同學的具體利益，及時了解和反映廣大同學的愿望和要求，幫助同學解決實際困難，維護同學的合法權益。

一方面是老師，一方面是廣大的同學，我們學生會要做好這其中的溝通、聯系的作用。其實，院系黨團委安排的每項工作和活動都是以全院同學的共同利益為出發點，著力促進全院同學整體素質的全面發展，成為適應社會發展需要的高素質人才。所以，我們學生會要發揮聯結老師和同學之間的溝通紐帶作用，全心全意為廣大同學服務，促進同學全面素質的提高，引導和帶領同學成長為有中國特色社會主義建設事業的骨干人才。

目前，**學院學生會設主席團（一正兩副），主席團下轄七個部處，分別是辦公室，聯絡部，文藝部，體育部，學習部，實踐部，生活部，各部在主席團的帶領下通力合作，相互協調，穩健扎實地完成學生會的各項工作。七個部處只有職能之分，沒有地位高低之別。同時，學生會還是一個鍛煉自我、展現自我的舞臺，是一個交流思想、共同進步的平臺，是一個收獲成長的理想之地。

未來工作總設想：

1.夯實基礎，繼承傳統。我們要立足學生會基本職能，履行服務職責，做好常規的迎新、招新、干事干部培訓、校園文化藝術節項目、運動會、新星杯和三好杯、羽毛球賽等系列體育賽事、學術科技節、畢業生送別晚會等常規工作，通過精心籌辦這些活動努力為本院同學搭建展示自我的舞臺，營造良好的校園文化氛圍，以活動為載體服務同學，并在今年的工作中努力加以完善和發展，尋求新的突破，取得更好的成績。

2.力求創新，推陳出新。在以上這些常規工作完成的同時，我們會力求創新，以創新的精神不斷推動學生會事業穩步前進，打造屬于學生會的自主品牌，努力增強核心服務性，通過調研，了解同學的需求，舉辦一些有針對性的活動，例如**學院新生趣味運動會，**學院棋藝大賽等，給廣大同學創造一個良好的平臺，展示自己，鍛煉能力，擴大交際。3.形成良好的內部氛圍，增強凝聚力。作為服務全院廣大同學的學生組織，學生會內部必須有很強的凝聚力，這樣才能保證各項工作的順暢進行，因此，我會著力加強內部凝聚力建設。首先，努力形成良好的內部氛圍，通過自身的積極影響以及各個部長的同心協力，增加學生會內部成員，尤其是干事的歸屬感（那么提高歸屬感的前提是提高干事們的存在感，不但讓他們有事可做，更重要的是要給予情感上的關懷，更重要的是要讓干事們看到他們在一個組織里未來發展的前景與希望），讓他們感受到一種強烈的集體榮譽感。其次，注重對部長及干事的培養，提高其綜合素質和工作能力，培養強烈的責任心和強大的執行力。另外，我認為作為主席團，我們可以在今后的工作中形成主席團定期走訪制度，不同時間走訪不同部門，與部門部長、干事們近距離交流，在主席團的引領下，從而讓各部門形成一種融洽的文化氛圍，這樣也便于主席團了解學生會基層同學的思想動態。最后，在條件允許的情況下，舉行學生會的聚會以及部門之間的交流活動，加強整體聯系及各個部門的聯系。

4.以上這些只是整體的一個工作設想，真正落實到實際工作中還會有許多的細節要填充，我心目中的學生會是不僅要給全院同學做好服務性工作，而且是給身處學生會這一團體的每一位同學提供鍛煉，自我發展，自我提升的一個組織，通過這個組織可以帶來一種歸屬感和榮譽感。只有這樣，學生會才算得上是大家的學生會，才屬于我院每一位同學，這樣的學生會才是成功的，才是有意義的。

懷著對**學院學生會這樣的工作認識與工作設想，我將會全力以赴去積極奮斗，用自己飽滿的工作熱情與勤勉踏實、嚴謹耐心的工作作風為基礎，以期為文學院學生會更好地發展做出自己應有的努力與貢獻！

謝謝大家！

第四篇：淺談對大學的認識

專業：勞動與社會保障姓名：朱繼兵學號：540909040158

淺談對大學本質的認識

關于對大學本質的理解，這是一個很難回答的問題。關于大學的本質和大學的使命并沒有一定的絕對答案。但是在我看來，大學的本質就是營造一個相對寬容的環境，使學生學習建立一種學習知識的方法。它并不僅僅局限于對課本知識的學習，而是全面的讓人學會思考、推論、比較、辨識和分析?？傊?，學會學習，這就是一所大學最根本的任務。

大學的本質是什么？這一個問題就好比真正的人生是什么樣子的一樣難以回答。剛踏入大學時，我最初上大學的夢想就是好好學習，拿專業第一，這還是我爸告訴我的?？墒?，隨著時間的推移，其實大學就是一個熔爐。他不是煅煉你的某項技能，而是讓你掌握煅煉自身的技巧。我們必須承認讀大學是比較重要的。首先，他是一個敲門磚，沒有文憑找工作更容易四處碰壁，除非你叫人給你鋪好了路。其次，他還象征著一種能力，證明自己在某些方面比別人優秀。

大學，并不是什么非常神秘的地方。大學之所以不同于高中，在我看來，大學的區別就是存在那種教育人的文化，也就是求真、育人。研究學術、創造知識就是求真，而到底為什么、怎么學就是育人。求真，應該是大學所應具有的必備條件。簡單說就是一輩子不論遇到什么風吹浪打，都堅持追求真理不動搖。我們現在的大學就是缺少這樣的氛圍。但是，我感覺近年來一些我們所謂的大學漸漸浮躁，為了排名，為了獲獎，不惜粗制濫造，抄襲之風盛行，甚至有的大學校長都抄襲文章。而育人就是教會大家怎么學。我想，這更應該包括教會我們學習怎樣去學習。不僅僅是現在，還更應包括將來，在未來如何用自己已會的東西去學習不會的東西。

在我看來，其實現在大學里面學到的東西并不都是可以為將來的工作所用的。其實你在大學里面主要得到的還是思想的融合、成熟。如果你還有余力的話還可以找出自己善于什么、不善于什么，并初步形成自己的世界觀。這個很重要，因為我們所在的時期正是人生觀、世界觀形成的重要時刻。我們在大學中學的就是方法，就是一種建立學習的方法。

在我周圍，一些同學認為大學其實很簡單，就是學習一下自己的專業知識，并以此為自己將來找工作提供一定的資本保障。誠然，大學中我們是要學習相關的專業知識，學習知識是獲得認識的基礎與條件。這沒有錯，但是知識與認識之間絕對劃不了等號?，F在的大學只是非常過分的強調知識的含義，而忽略了如何使知識得到轉化，如何用所掌握的知識去建立一種學習知識的方法。這，就是大學的精神所在。

大學時人生的關鍵階段，而這卻正是大學最好的體現。這是因為這是一生中最后一次有機會系統性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段。大學就是在這個時期為你提供一個塑造自己對自己、對世界認識的環境。這是我們正式踏入社會之前最后一次能在相對寬松的，可以置身其中學習為人處世的理想環境。

總之，有的人認為大學中教的很多都是無用的東西，認為大學中的知識對自己以后的用處不大。而我卻認為大學本來就是應該教無用的東西。其實，真正決定你踏上社會后能走多遠的關鍵因素是性格，而性格恰恰是這些無用的東西陶冶出來的。因為有用技能的用途早已被規定，而無用的知識正是因為其無用，才會有無法預測的大用，這就是大學最本質的體現。

形

勢

與

政

策

結

課

論

文

學院：政法學院

專業：勞動與社會保障09—01

姓名：朱繼兵

學號：540909040158

第五篇：我對大學的認識

我對大學的認識

教育的對象是人。教育的功能是通過一系列的教學活動把自然人變成社會的人，而大學教育的目的是為社會培養骨干人才。教育是人類為了維系和發展自身而采取的一種社會行為，在任何時代，教育對社會的維系與發展都起著重要作用，甚至關系到國家與民族的盛衰榮辱、生死存亡。所以接受大學教育對新時代的青年來說是必不可少的。但是來到大學這個陌生的地方，許多人會感覺到不適應，所以我們必須要轉變自己的觀念。我認為在大學里首先要轉變對大學的觀念。在現實生活中大學并沒有人們想象的那么好。大學并不是一個非自由的地方，也并不像那些過來人描素的那樣，大學是那么的輕松自由，想干什么就干什么。大學里有大學生活的特殊規律和節奏。大學里還有許多課程要學的。有專業課、公共課、必修課、選修課，各種課程還要分好幾類，在大學并不能是自己的書包輕了下來。所以大學的生活還是很辛苦的、大學學習并不輕松。

在大學里首要改變的觀念，我想應該生活觀念。大多數的大學生都是遠離故土到異地他鄉做了一個求學的旅行者。失去原先家長、親戚、朋友的依靠，擺在自己眼前的都是一些新事物，一切都是新的，一切都是從新開始。有人說：“誰最先適應了大學生活，誰就是大學的勝出者?！蹦苡羞@樣的話出現都是有他的道理的，所以我們要很快地適應大學的生活，改變已有的對大學的認識。在這個新的環境里培養自己的自理能力，改變那種依靠家長、親戚、朋友的習慣。提高自己的獨立意識。增強自己的理財能力、日常生活能力等等能力。大學是一個相對自由的地方，有了更多的自主選擇權，也沒有了來自家長校方的過多干涉。所以在大學要提高自己獨立思考做事的能力，增強自己的自控能力抵御不良誘惑。在大學要有良好的獨立意識和獨立觀念。

但在大學里僅有獨立意識還是不夠的，畢竟大學是一個半社會化的地方。正所謂獨木不成林。在大學還要有很高合作意識、還要鍛煉自己的合作能力，畢竟未來社會是一個合作型的社會。大學里教人的合作態度并不單純的如何待人接物，而是很注重與實踐和實用。

在大學里還要改變的的一個觀念就是學習觀念。在大學失去了家長老師的監督就更注重自主學習的能力的培養。在大學時要自己找書讀，自己想辦法讀。說句老實話到了大學才有做學生的感覺、才知道什么是在讀書。在大學里讀書沒有太大的壓力，自己可以安安心心的讀，沒必要有太多的顧忌什么。在大學里要樹立起自己找書讀、自主學習全面學習的觀念。

大學里學習并不能很單一，不僅僅要學習專業課、公共課程，在大學里要學得東西實在很多。在平常老師的教學中不難發現，一遇到某個學識淵博的教師上課，同學們聽的就不是很懂，因為老師學時的豐富在課堂上一會忽過。這個時候聽課就有點困難了。所以在大學學習還要了解許多課外知識，諸如歷史、政治時事、天文、經濟等等。大學里資源豐富，圖書館、閱覽室、網絡等等都可以好好利用，不要讓資源閑置，正確利用身邊的資源提高自己的學識。在大學里再次要做到的就是要樹立明確的目標。沒有目標是不行的，目標是人們的前進的動力。我們大家都希望自己能夠成才，這就是目標。但這是一個什么樣的目標還要慎重考慮。西班牙哲學家巴爾塔沙·葛拉西安說過：“希望是一個擅長欺騙的姑娘，他要讓你拜倒在她的石榴裙下。這樣人們的鑒賞力就成了問題，被想象欲望控制的人們就無法評價一件事的的正確和進展程度?！彼栽谥贫ㄗ约旱哪繕耸且〉胶锰?。

要樹立全面學習的學習目標。愛因斯坦曾經教育人說：“青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。否則連同他的專業知識就像是一只受過專門訓練的狗?！?現在社會讓我們學習不僅僅是要我們掌握良好的專業知識和專業技能，也不是讓你只考幾本證書。它需要的是一個和諧發展的全面的人，它需要我們又能非常豐厚的知識。就如巴爾塔沙·葛拉西安說的那樣：“沒有知識的人如同生活在黑暗中，他們就如同盲人一樣，摸索著在風雨交加的山路上前行，很容易迷失方向，也會不小心跌下懸崖。勇氣和知識是你家你人生基業的根本。”所以我認為大學里不僅要有牢固的專業知識還要有豐富的學識。因此我認為在大學里要確立這樣的學習目標：掌握專業知識技能并擁有豐富的學識。

在大學學習還要培養自己的良好品德。這是品德的學習目標。哲學家亞里士多德留給后人一句話：“人一旦離開了德行就會成為最殘暴的動物。”有一句順口溜這樣說：“有德無才是次品,有才無德是危險品,無德無才是廢品,德才兼備是優等品?！庇纱丝梢姷赖滤刭|促進了社會文明進步的人類社會的發展，也可以看出德才兼備的人才是真正的人才，才是當代大學生的典范。我們即使成不了優等品，我們也應該通過我們的努力讓自己成為合格品。又有歷史學家、教育家馮友蘭老先生講過：“有兩個問題必須分清楚，一個是是學問和修養問題，一個是關于工作崗位和職業問題，不可把這兩個問題混淆?！币虼宋覀円粩嗟膶W習是自己完善，是自己成為一個有修養的人，成為一個德才兼備的合格品。

其實在大學里學這一些還遠遠不夠，還要學會如何處理學習與娛樂之間、與學校社團活動之間及學習與兼職工作的問題。大學的生活是學習最美好的生活，好好體會他才會不無聊。

大學教育的地位、作用與功能正在發生深刻的變化然而教育又不是一成不變的。不同的時代對人的素質有不同的要求。教育必須適應時代的需要來改革體制、機制、內容和方法。

在現代化的過程中，知識對經濟增長的貢獻越來越大。知識存量的增長成為現代經濟增長的重要因素之一?，F在知識經濟已露端倪，最近又有人說是撲面而來。知識經濟是以知識為基礎的經濟。有人指出，知識經濟的主要特征是：以知識和信息作為基本生產要素，“知識進展”是促進經濟增長的決定性因素。知識經濟的關鍵是知識創新，這就要求勞動主體智能化，即廣大勞動者是具備一定的知識容量和科學創造精神及能力的人才。在這個背景下，教育，特別是大學教育的地位、作用與功能必將發生深刻的變化。

雖然在我國知識經濟的真正逼近也許還要一段時間，但人們已經普遍意識到教育在經濟增長中的作用越來越重要。過去許多人在社會上取得成就之后便購置不動產，并力圖把財富、資本和權力傳之于子孫?，F在知識正在逐步取代傳統的資本和權力，成為世界經濟發展的支配力量，成為人們取得社會成就的主要手段?，F代社會競爭與發展的事實告訴人們：不接受足夠的教育，就不能獲得系統的知識，而缺乏必要的知識，就很難在社會上立足。這就使人們認識到與其為子孫留下遺產，不如讓他們受較高程度的教育，掌握現代社會所需要的技能。經濟的發展取決于知識的創新。在這種情況下，教育已不僅是原來意義上的教育。它除了培養人才的功能外，還有政治、經濟、文化等多種功能。知識成為一種經濟因素，它像房產、地產、存款一樣，是一種資源。既然受教育、掌握知識已成為獲取資源的最重要的手段之一，那么學校也就具有了產業的性質。這是時代的特征之一。然而由于教育是人類為了維系和發展自身的一種社會行為，這一性質至今也沒有改變。所以在談學校具有產業性質的同時，也不能忽視教育有別于一般的產業。

現代化的進程必然把大學從經濟舞臺的幕后推向前臺。未來的知識經濟是以“知識產業”為主導產業的經濟，而教育又是這一主導產業的重要組成部分。我們現在講“科教興國”，而實際上沒有教育就沒有科學，沒有教育就談不上知識創新。無論在迎接知識經濟時代挑戰的今天，還是在完成由工業經濟向知識經濟轉變過程的明天，教育，特別是大學教育都是經濟舞臺上的主角。教育是一個能夠不斷提高生產力并帶來豐厚經濟利益的可持續發展的基礎產業，它的地位、作用與功能已今非昔比。

改革開放以來，我國教育，包括大學教育已取得不小的成績和可觀的發展，這是盡人皆知的。但是以要在21世紀初葉建成為一個不遜于世界各民族的社會，建成為一個與世界各國并駕齊驅的國家的標準來要求，我國大學教育現狀是不能令人滿意的。這就需要進一步增強改革意識，借鑒發達國家的經驗，革除陳舊的觀念和作法。我們必須盡快建立與知識經濟相適應的教育體系。新一輪的大學教育改革迫在眉睫。