專題：培優練習分數乘除法
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六年級數學教案——《分數乘除法對比練習》
六年級數學教案——《分數乘除法對比練習》 教學目標： 1．使學生理解分數乘、除法應用題的相同點與不同點，能準確解答應用題。 2．加深學生對三類應用題的數量關系和內在聯系的
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分數乘除法教案
分數乘、除法的計算---總復習實驗小學 付英俊 教學內容：P113頁 第1題；P115頁 第1、2、5題。 課型：復習課。 教學目標：通過復習，使學生進一步體會分數乘、除法的意義及之間的關系
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五年級數學下冊分數乘除法應用題練習
分數乘除法應用題練習
姓名： 1、 六年級同學收集 180 個易拉罐， 其中的 1/3 是一班收集的， 是二班收集的。 2/5 兩個班各收集多少個？
6、小麗比小蘭多 12 張彩色畫片，這個數 -
分數乘除法應用題培優教案（樣例5）
--------------------張老師 分數乘除法應用題 1.有一批水果，第一天運走這批水果的7分之3，正好是27噸，第2天運走這批水果的3分之1，第二天運走多少噸？2/15*5=2/3 330/（2/3）=495 2.
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有理數乘除法練習[范文大全]
有理數乘除法練習題 一、選擇 1.如果兩個有理數在數軸上的對應點在原點的同側,那么這兩個有理數的積 A.一定為正 B.一定為負 C.為零 D. 可能為正,也可能為負 2.若干個不
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分數的乘除法教案
中國少先隊隊歌
我們是共產主義接班人，
繼承革命先輩的光榮傳統，
愛祖國，愛人民，
鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，
困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，
向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進 -
分數乘除法應用題對比練習冀教版
百分數應用題對比練習
班級：姓名：成績：
1、一根繩子長60米，用去它的30%，用去了多少米？
2、一根繩子長60米，用去了它的30%，還剩多少米
3、一根繩子用去它的40%后，還剩36米，這根繩子原來 -
六年級上冊分數乘除法應用題大全
1、六年級一班有學生44人，占六年級總人數的2/11。六年級人數又占全校人數的1/7，全校有多少人？2、一頭大象2400千克，比一頭河馬重2/5。這這頭河馬重多少噸？3、一個籃球定價60元，籃
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《分數乘除法解決問題》教學反思
《分數乘除法解決問題》教學反思 ◆您現在正在閱讀的《分數乘除法解決問題》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘除法解決問題》教學反思最
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分數乘除法解決問題教學反思（范文大全）
分數乘除法解決問題教學反思 分數乘除法解決問題教學反思 根據教材總復習的教學內容，我對用分數乘除法解決問題復習后，覺得學生對這部分知識掌握的不好，現反思如下： 從本學期進
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淺談小學分數乘除法的教學方法（范文模版）
淺談小學分數乘除法的教學方法 人教版小學六年級上冊用分數乘除法解決實際問題這部分知識是小學階段學習中比較難理解的知識，深刻理解掌握應用這部分知識，對學生的后續發展尤
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分數乘除法應用題教學反思
分數乘除法應用題是十一冊教材的教學重點，也是難點。學習分數乘法應用題時正確率比較高，可是一進入除法應用題的學習，數量關系就相對復雜了，所以教學時我覺得要特別重視滲透解決
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《分數乘除法解決問題》教學設計
《分數乘除法解決問題對比復習》教學設計 設 計 者: 陳彎彎/新鄭市外國語小學 課 型:復習課 學習內容: 分數乘、除法解決問題對比復習學習目標: 1. 通過復習，會準備找到單位
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分數乘除法法則的教學
分數乘除法法則的教學
分數乘除法法則的推導是教學中的兩大難點。本文就如何應用課本例題的教學,讓學生既掌握法則又懂得算理,提出如下的建議。 分數乘法。教學時要從例題所 -
分數乘除法應用題教學反思
分數乘除法應用題教學反思 分數乘除法應用題是十一冊教材的教學重點，也是難點。學習分數乘法應用題時正確率比較高，可是一進入除法應用題的學習，數量關系就相對復雜了，所以教學
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分數乘除法應用題復習教案
一、教學目標：1、知識與技能：（1）會在分數乘除法應用題中找出單位“1”，會判斷單位“1”是已知的還是未知的。（2）會列式解答分數乘除法應用題。2、過程與方法：通過整理、交流、合作、
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分數除法應用題基礎練習
已知一個數，求這個數的幾分之幾或者幾倍是多少，用乘法（單位“1”已知，用乘法） 已知一個數的幾分之幾或幾倍是多少，求這個數，用除法。（單位“1”未知，用除法） 1、 一段路長500米，已經修
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有理數乘除法知識點與練習
有理數乘除法 教學目標 1．使學生掌握多個有理數相乘的積的符號法則； 2．掌握有理數乘法的運算律，并利用運算律簡化乘法運算； 3．使學生理解有理數倒數的意義； 4．使學生掌握有理數的除
