專題：培養(yǎng)大學(xué)生公民意識
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如何培養(yǎng)大學(xué)生的世界公民意識
如何培養(yǎng)大學(xué)生的世界公民意識可貴的世界公民意識所顯示的，在一些世界性事件中，公民個體已不僅僅局限于"民族－國家"的屬性，而是以所有生活在地球村的人為休戚相關(guān)的"公民共同體"
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提高大學(xué)生公民意識
提高大學(xué)生公民意識
一．公民意識的概念
公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認(rèn)識，公民意識主
要體現(xiàn)在：參與意識, 監(jiān)督意識, 責(zé)任意識,法律意識。
二．大學(xué)生公民意識 -
大學(xué)生公民意識調(diào)查報告
大學(xué)生公民意識調(diào)查報告公民意識具體是指公民個人對自己在國家中地位的自我認(rèn)識，也就是公民自覺地以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為核心內(nèi)容，以自己在國家政治生活和社會生
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公民意識
怎樣加強(qiáng)公民意識教育 公民意識即是公民對自身的政治地位和法律地位應(yīng)履行權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)義務(wù)的自我認(rèn)識。公民意識的核心內(nèi)容包括國家意識、民主法治意識、平等意識、權(quán)利與
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淺談大學(xué)生如何建立世界公民意識（范文）
淺談新形勢下大學(xué)生世界公民意識的培養(yǎng) 摘 要：近代以來，隨著人類社會的不斷進(jìn)步、全球的溝通和交流達(dá)到空前的水平，地球村模式已經(jīng)形成。我國順應(yīng)全球化趨勢，改革開放以來，以敞開
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培養(yǎng)公民意識 培育法治文化
培養(yǎng)公民意識 培育法治文化 ----中國社會科學(xué)院法學(xué)所所長李 林 黨的十七大報告在全面部署中國特色社會主義民主法治建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)中，對法制宣傳教育工作提出了明確要求：“深
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和意識培養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng) 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵：創(chuàng)業(yè)精神是某個人或某個群體通過有組織的努力，以創(chuàng)新和獨(dú)特的方式 追求機(jī)會、創(chuàng)造價值和謀求增長，是著重于一種創(chuàng)新活動的行為過程，主
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大學(xué)生如何培養(yǎng)廉潔意識
大學(xué)生如何培養(yǎng)廉潔意識 廉潔，是一種積極的生活態(tài)度，于“欲海無邊，欲壑難填”的繁華，自律，適度。 廉潔，是一種感恩的生活態(tài)度，于“人生苦短，生命寶貴”的當(dāng)下，自珍，負(fù)責(zé)。 廉潔，是一種
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當(dāng)代大學(xué)生公民意識的教育
當(dāng)代大學(xué)生公民意識的教育 【摘要】公民教育實(shí)質(zhì)是公民意識的培養(yǎng)教育，加強(qiáng)大學(xué)生公民意識教育是時代的要求。時代要求公民教育在認(rèn)識上走出誤區(qū)；大學(xué)生公民精神的培育要關(guān)注
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對新時期公民意識培養(yǎng)的一些思考
對新時期公民意識培養(yǎng)的一些思考 新時期公民意識是在現(xiàn)代法治環(huán)境下形成的民眾意識，是公民以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為依據(jù)，以自身作為國家經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化
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淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識--韓雪
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識 韓雪 摘要：公民意識作為社會意識的一種重要表現(xiàn)形式，不僅直接表明了一個國家精神文明的程度，而且對經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民主法制建設(shè)等有著重大的促進(jìn)作用
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公民意識論文
如何對小學(xué)生進(jìn)行公民意識的培養(yǎng) 群力實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張卓玲 公民意識是一種現(xiàn)代意識，在基礎(chǔ)教育階段加強(qiáng)公民意識教育是順應(yīng)時代要求的，是21世紀(jì)培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人
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公民環(huán)保意識
隨著讓社會的發(fā)展，社會生產(chǎn)力大力發(fā)展的同時，人民生活水平日益提高，而同時大量的各相態(tài)廢棄物也被制造出來，它們嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境危及我們的生存。如：
1930年馬斯河谷煙 -
公民意識5篇
摘要:公民意識是指社會成員對公民資格及其價值的認(rèn)識，在小學(xué)生中實(shí)施公民意識教育是全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的要求。筆者以社會主義核心價值觀體系為引領(lǐng)，組織開展了豐富多彩的
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公民意識（5篇范文）
“辛亥革命與中國憲政”演講觀后感“要打破專制的窠臼，首先必須喚醒普羅大眾作為公民的主人公意識”，在近一百年之前我們的前輩就已經(jīng)深刻的意識到了這一點(diǎn)，并且為之奮斗，展開了
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公民納稅意識
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院稅務(wù)專業(yè)暑期社會調(diào)查報告巴彥淖爾市臨河地區(qū)公民納稅意識的調(diào)查報告姓名張 斌班級2010級稅務(wù)學(xué)號102014102指導(dǎo)教師張 貴導(dǎo)師職稱教 授指導(dǎo)教師
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現(xiàn)代公民意識
老師讓我們談現(xiàn)代公民意識，如果光談意識，范圍有點(diǎn)廣。按我們上馬克思時書本上介紹的意識是人腦的機(jī)能，是客觀存在的主觀印象，意識的內(nèi)容是客觀的，意識的形式是主觀的。這樣一說，貌
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論公民意識
論關(guān)于學(xué)生的公民意識應(yīng)用生物技術(shù)1201，黃健，2012304200315公民意識，是指社會成員對自己在國家中所處地位的自我意識。具體地說，就是公民對于憲法和法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)有足夠
