專題：落葉教學設計第一課時
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《落葉》第一課時教學設計
[《落葉》第一課時教學設計] 一、教學目標: 1．通過觀察畫面，理解課文內容，了解秋天的一些特征，《落葉》第一課時教學設計。初步培養熱愛大自然的情趣； 2．會讀生字字音，會寫“落
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《落葉》第一課時教學設計-教學教案（最終版）
陸建龍一、教學目標: 1．通過觀察畫面，理解課文內容，了解秋天的一些特征。初步培養熱愛大自然的情趣； 2．會讀生字字音，會寫“落、藏、爬、躲”，重點理解“藏、躲”等動詞意思； 3．能正
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第一課時.doc落葉3
第一課時 作文指導：秋天的落葉
教學目標：
讓學生了解秋天的特征，使他們更加熱愛大自然，同時又會用自己的語言贊美大自然。
指導重點：會用自己的語言贊美大自然
課前準備：課件，樹葉 -
《落葉》第二課時教學設計-教學教案
《落葉》第二課時教學設計之一 佚名 教學要求： １、復習字詞，訓練朗讀。２、認識標點符號“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。３、激發了解決秋天特征的熱情。 教（學）具：落葉（實物），落葉（
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《落葉》第二課時教學設計之一-教學教案
１、復習字詞，訓練朗讀。２、認識標點符號“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。３、激發了解決秋天特征的熱情。 教（學）具：落葉（實物），落葉（剪貼、金色），落葉項圈。 教學過程：一、揭題。 今天
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第一課時教學設計
課題：第一單元例1、2加減混合運算和乘除混合運算 設計人：岳志芳 學校：東營區一中使用人： 教學內容： 第一單元例1、2加減混合運算和乘除混合運算 教學目標： 1、使學生理解并掌握加
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第一課時教學設計
《給予樹》第一課時教學設計 教學目標： 1.識字寫字：會認10個生字，正確認讀給予、寬裕、立即、仁愛、糖果、圣誕、逛街、分享、援助、沉默不語、 興高采、烈如愿以償等詞語。能
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《假如》第一課時教學設計
《假如》第一課時教學設計 北團電力希望小學 羅蔚萍 【教學背景】 每一個兒童都是一名詩人。兒童充滿了想象力、創造力，雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對
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《假如》第一課時教學設計
23《假如》第一課時教學設計城廂中心小學 林金環 教學目標： 1、認識9個生字，會寫3個生字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一小節。 3、通過學習使學生有關愛他人的
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第一課時教學設計.DOC范文
第一課時教學設計 課題：Recycle 2 教學重點： 聽懂、會說Let’s act 部分的故事。 復習4—6 單元所學的會話。 教學難點：Let’s act 部分的故事情節的理解。 教具準備： 1 教師
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第一課時教學設計
17、麋鹿 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的六個生字，重點掌握“沛”的寫法。 3、引導學生通過入情入境地朗讀，真真實實地感知麋鹿的特點習性和傳
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第一課時教學設計
第一課時教學設計 教學目標 1.能運用以下句型進行口頭交際: How do you study for a test? I study by working with a group. 2.對目標語言的聽力訓練，提高聽力技能。 教學
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第一課時教學設計
第一課時 教學內容：參觀果園前的準備 教學目標 1、 豐富知識，開拓視野。 2、 了解關于水果的知識，學會做好參觀前的準備工作。 重點難點 了解關于水果的知識，學會做好參觀前的
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第一課時教學設計
第一課時教學設計 教學目標 １、認識“莞、姹、嫣”等生字，理解“莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語的意思。 ２、有感情朗讀課文，積累課文的優美語言
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第一課時教學設計（精選）
《一個中國孩子的呼聲》第一課時教學設計 企石鎮鐵崗小學 撰稿人：梁偉勛 小語通訊員：潘婉蘭 設計理念： 《語文新課程標準》指出：“應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理
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第一課時教學設計
義務教育課程標準蘇教版語文一年級上冊 《認一認1》教學設計 龍泉小學 劉艷 【教材分析】 本課共有4組16個漢字，采用看圖識字的方式，并配有注音。全部是部首字或基本字。前兩
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《落葉》教學設計
《落葉》教學設計思路 眾友小學袁秀美 一、設計理念：注重學生生活經驗的聯系，重視學生情感、態度、價值觀的養成和對學習過程與方法的體驗，使學生在積極的情感體驗中提高動手能
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莫高窟第一課時教學設計范文
莫高窟第一課時教學設計教學目標： 1.運用已有的經驗學會本課生字，注意辨認“繡”“銹”字形的異同，讀準文中的多音字“佛”。 2.將課文內容準確、通順。 3.抓住各自然段的中心
