專題：論初中作文訓練序列化
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九年級初中作文序列化訓練
九年級初中作文序列化訓練上冊 一、親近自然，抒發真情 學情分析： 很多同學都在說，寫作是他最頭疼的事情，如果碰到寫景類的題目，那就更加無從下手。但是，寫景類的、詠物抒懷的文
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初中作文序列化教學初探（推薦）
初中作文序列化教學初探 惠民縣大年陳鎮中學 作文教學現狀： 目前，我們的作文教學出現少、慢、差、費等現象。每周兩節作文課，我們利用的不是很好，學生作文水平提高慢、成效低，學
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初中作文序列化有效訓練教學案設計
初中作文序列化有效訓練教學案設計 總目標： 開展形式多樣的綜合性實踐活動，培養學生觀察生活、感悟生活的能力，養成積累生活素材的習慣；與閱讀教學相結合，通過具體文體表達技法
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作文訓練序列化實施小結
作文訓練序列化實施小結 石橫中學 劉燕花 寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式。培養和提高學生的寫作能力，是中學語文教學的主要目標和重要內容之一。由于長期受應
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小學作文序列化訓練研究方案
小學作文序列化訓練研究方案 一、指導思想 根據《義務教育語文課程標準（試行稿）》的有關精神，從學生實際生活出發，循序漸進，讀寫結合，逐步提高學生的作文能力指導學生養成良好的作
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初一作文序列化有效訓練[精選合集]
《初一作文序列化有效訓練》教學案設計 根據初中生認知發展規律和情感發展規律，在認真研究和充分論證的基礎上，擬定七年級整個學年的訓練重點：七年級以認識自我、感受青春為
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高考作文序列化訓練專題十
高考作文序列化訓練專題十 描形繪神露本真，悠悠人事縈心語 ——記敘文的表達訓練 [真題展示] (2012·高考江蘇卷)閱讀下面的材料，按照要求作文。 慈母手中線，游子身上衣。臨行
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初中八年級作文序列化有效訓練教學案設計
初中八年級作文序列化有效訓練教學案設計
一、寫作訓練目標：
1.學習多種表達技巧；2.能寫復雜記敘文；3.會寫簡單的說明文。
二、寫作訓練內容：
1.在記敘的基礎上，適當運用抒情、議 -
初中作文序列化有效訓練教學案設計（5篇范文）
初中作文序列化有效訓練教學案設計
總目標：
開展形式多樣的綜合性實踐活動，培養學生觀察生活、感悟生活的能力，養成積累生活素材的習慣；與閱讀教學相結合，通過具體文體表達技法的 -
初中主題班會序列化方案
初一主題：“三自”養成——我成長 （自尊、自控、自主） —、初中生活我適應——告別童年，走進初中。 二、日常行為我規范——學習《中學生行為規范40條》 三、中學守則我遵守——
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作文教學序列化
初中語文作文序列化教學研討會 之心得體會 布艷萍 首先感謝各位領導和同事給我的這次學習機會，讓我有幸聆聽了黃厚江、程翔、肖家蕓、吳昕欣等四位名家的寫作課與講座。 作文
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初中·作文訓練
初一·第二學期·作文訓練·一 面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下
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初中作文訓練
作文訓練題目及要求
1.【寫準文體】
以“那目光令我感動”為題，寫一篇記敘文，六要素明確，結構完整清晰。
2.【寫出真情】
古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時 -
初中作文專題訓練之一
初中作文專題訓練之一—切題
教學目的
1.引導學生掌握切題的具體要求和方法。
2.能針對寫作實際分析在切題方面失分的原因。
3.能運用切題提升要訣提升自己的作文。
教學重 -
初中作文訓練：分享(
初中作文訓練：分享（?情感體驗） 初中作文訓練：分享（情感體驗） 【主題】情感體驗 【模擬金題】 閱讀下列歌詞，根據要求作文。 和我分享太陽 你有燦爛輝煌 和我分享月色 你有嫵媚漂亮
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作文序列化提升 專題四
專題四 會寫規范的記敘文——人事悠悠情縈紆 閱卷老師是如何就是否符合 記敘文文體要求判分的 考場上寫什么文體就應該像或者就是什么文體，這是最基本的也是極重要的要求。一
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作文序列化 專題八 情真意切
專題八 情真意切——一枝一葉總關情 閱卷老師是如何就“感情真摯”判分的 1．考場評分標準 作文貴在以情感人，感情真摯充沛的作文才能打動閱卷老師，得到高分。關于“感情”方面
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XX初中序列化主題班會活動交流材料
讓主題班會成為德育的推動劑
——XX初中主題班會序列化活動交流材料
XX初級中學
2012年3月27日
主題班會課作為一門獨立的課程，深受學生的喜愛，是班主任向學生進行思想品德教
