專題：價值的創造與實現復習
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價值的創造與實現學案
價值的創造與實現學案【學習目標】識記如何創造和實現人的價值，理解勞動是人的存在方式，在個人和社會的統一中實價值以及實現人的價值的主觀條件。【重點和難點】教學重點：在創
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4.12.3《價值的創造與實現》
12.3價值的創造與實現一、【教學目標】1、知識目標：識記如何創造和實現人的價值，理解勞動是人的存在方式，在個人和社會的同一種實現價值以及實現人的價值的主觀條件。2、能力目
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價值的創造與實現(教案)
第十二課實現人生的價值·價值的創造與實現一、教育教學目標1.知識目標（1）識記○如何創造和實現人的價值。（2）理解○勞動是人的存在方式。○在個人與社會的統一中實現價值。○實
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價值的創造與實現_說課稿
《價值的創造與實現》說課稿 章丘七中 王兵 各位評委大家！今天我說課的內容是第十二課第三框《價值的創造與實現》，我將從以下幾個方面進行說課。 一、教材分析 本框題是哲學
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價值的創造與實現教案
價值的創造與實現 溫故知新 1.人的價值在哪里？ 人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻 2.如何評價一個人價值的大小？ 3.價值觀的導向作用？ 評價一個的價值就是看他
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《價值的創造與實現》教案
《價值與價值觀》教案 井大附中廖榮華 一、教學目標 1、了解哲學意義上的價值和價值觀的含義； 2、理解人的價值的內涵與評價； 3、理解價值觀的導向作用并運用這一道理分析實際
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《價值的創造與實現》教案
《價值的創造與實現》教案 一、 教學目標 1、 知識目標 識記如何創造和實現人的價值，理解勞動是人的存在方式，在個人和社會的統一中實現價值以及實現人的價值的主觀條件 2、
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價值的創造與實現_說課稿
《價值的創造與實現》說課稿 各位評委下午好！今天我說課的內容是《價值的創造與實現》，我將從以下幾個方面闡述我的構思。 一．說教材 （一）教材的地位和作用 本框題是必修3《文化
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高中政治《價值的創造與實現》講課稿
學號：2015000394 《生活與哲學》4.12.3《價值的創造與實現》講課稿 課題：《價值的創造與實現》 學院：教師教育學院 班級：2015級思政行知班 姓名：常思敏 《價值的創造與實現》講課
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《價值的創造與實現》教學設計
《價值的創造與實現》教學設計 【學習目標】 1.通過對人物事例的分析，培養學生歸納與分析的能力。通過精心設置探究活動，引導學生進行自主合作探究，培養學生自主學習、合作學
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價值的創造與實現教學設計
《價值的創造與實現》教學設計 日期：2014/3/22 0:00:00 來源： 《價值的創造與實現》教學設計 北師大附屬學校韓梅 【三維目標】 本框要求學生理解人生價值的實現途徑在于勞動
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《價值的創造與實現》教學設計
《價值的創造與實現》教學設計任紅梅 【教學目標】1、知識目標識記如何創造和實現人的價值，理解勞動是人的存在方式，在個人和社會的統一中實現價值以及實現人的價值的主觀條件
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《價值的創造與實現》教學設計
《價值的創造與實現》教學設計 鄰水二中政治組 周勝軍 一、【課標要求】 探尋實現人生價值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對社會做出貢獻才是真正有價值的人生。 二、
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123價值的創造與實現（優秀范文五篇）
金帆新課標學案《生活與哲學》第十二課 實現人生的價值12.3價值的創造與實現一、自主探究1． 讀一讀：明確學習目標，通讀教材第102---106頁。【課標內容要求】探尋實現人生價值的
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價值的創造與實現導學案
12.3價值的創造與實現 學習目標 識記如何創造和實現人生價值，理解在個人與社會的統一中實現價值，討論社會統一之間的關系。 領悟和認識實現人的價值的正確途徑，形成勞動和奉獻
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價值的創造與實現 課后案
12.3價值的創造與實現 課后案 1.“我的夢想，在每個醒的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還很漫長。所有經歷風雨的溫柔與堅強，今天我終于站在這年輕的戰場，請你為我驕傲鼓掌
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1-教學設計價值的創造與實現
?價值的創造與實現?教學設計山東省北鎮中學李炳慧【設計理念】新課程教學改革倡導的理念是生活性、開展性、生命性。針對高二學生思想活動的獨立性、選擇性、多變性、可塑性
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價值的創造與實現_說課稿[優秀范文5篇]
《價值的創造與實現》說課稿 各位評委下午好！今天我說課的內容是《價值的創造與實現》，我將從以下幾個方面闡述我的構思。 一．說教材 （一）教材的地位和作用 本框題是必修3《文化
